有關義務教育均衡發展自查報告2017
深化義務教育均衡發展，切實加強安全工作，為教育均衡發展提供保障。下面是小編整理提供的義務教育均衡發展自查報告范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注文書幫的欄目!
篇一
我校認真貫徹學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要，全面推進義務教育，不斷提升學校辦學條件。學校在縣委、縣政府和教育局的正確領導與指導下，認真貫徹執行上級相關文件精神，扎實推進學校義務教育均衡發展各項工作，促進教育和諧發展。現將具體工作匯報如下：
一、學校基本情況：
北關小學創建于1986年，是一所全日制公辦小學。學校現有學生700人，13個教學班。在職教職工30人，其中專業技術人員30名，其中一級教師11人，本科學歷13人。
學校位于昭仁鎮北關村，服務半徑500米，交通便利。學校占地6300平方米，建筑面積2283平方米，圖書室藏書21000余冊，生均圖書30本。
值此“雙高雙普”全面實施的關鍵時刻，在縣委縣政府的正確領導下，在各級部門的大力支持下，學校辦學條件得到了極大的改善，配備了微機室、圖書室、體育器材室、少隊部等部室，硬化了操場，為教室安裝了電子白板13臺。學校的基礎設施建設、綠化、美化、亮化工程基本完成，學校面貌煥然一新。2016年學校食堂又啟動使用，為我校營養改善計劃工作的實施提供了強有力的保障。
二、工作亮點：
義務教育均衡發展工作開展以來，各級領導多次來到學校檢查并指導工作，，及時解決學校存在的困難，以便教師全力以赴投入
工作。另外，經過學校的聯系，幫扶單位慷慨解囊，為我校捐贈大量圖書及體育器材，給學校的正常教學注入了新的血液。此外，學校多方聯系，爭取教育局支持及投建，為學校增加校舍面積723 m2完成投入資金119萬元;學校自籌資金硬化操場2400m2，有200米環形跑道、60米直跑道、籃球場等球類場地，投入資金36萬元;在原有部室的基礎上新增部室2個，完成投入資金5萬元;經過聯系，學校取得外單位的支持及學校自助購買，共計新增教學設備及圖書、儀器、體育器材共計投入24.8萬元。
本學期伊始，學校繼續籌措資金，努力改善辦學條件，在原有7臺電子白板教學設施的的基礎上新裝電子6臺，重新改裝教室照明設施、安裝風扇、刷新樓道、粉刷墻裙、為教室安裝窗簾24套、更換桌凳170套，使學校面貌煥然一新。
學校積極構建“綠色校園”、“書香校園”，著力于校園環境的改造工作，為校園購買大小盆景50盆，為教室學生提供優雅清新的工作學習環境。經過學校的不懈努力，學校硬件設施得到了很大改善。近年來，學校在改善辦學條件方面總計投入資金192.8萬元。
三、主要工作
(一)切實加強安全工作，為教育均衡發展提供保障。
1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了北關小學學校安全工作領導小組，確定由副校長高艷梅為安全工作分管領導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。學校學年初對一年級入校兒童進行了防疫接種證查驗。
2、層層落實安全責任。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同教師簽訂了《安全工作責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。
3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時對學生進行安全教育，使全體師生將安全兩字牢記心間。
由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大不安全事故。
(二)切實加強教育教學管理，為教育均衡發展提供質量。 教育質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：
1、抓好教師隊伍建設，提高整體素質
加強政治和業務學習，以師德師風教育活動為中心，繼續抓好全體教師政治理論學習，努力創建“師德高尚，愛崗敬業”的教師隊伍。利用教師培訓時間，組織教師學習了新《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》，并且人人做到學有筆記、學有體會、學以致用。通過系列學習活動，教師們提高了思想認識，明白了肩負
的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。
2、加強教學管理，切實提高教學質量。
加強教學管理，提高教學質量，使教師牢固樹立“教學是中心，質量是核心”的理念。落實全縣中小學教學質量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調動教師的積極性。教學中，學校強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環節上，狠抓規范，落到實處。教導處進一步完善了教學常規管理制度，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。學校始終堅持以活動促教研，以活動提質量。各教研組定期研討交流并小結，開展了一系列頗有實效的教研活動。學校領導能深入課堂聽課，指導教師教學工作，學校各項工作井然有序，蒸蒸日上。
近年來，我校多名教師積極參加盛市各級優秀論文及課件評選活動，教師發表論文50余篇，10多名教師論文分別榮獲市、盛國家級優秀論文并刊登。2016年我校成功印制長武縣北關小學教師論文集《春之歌》。學生諸多習作刊登于《教育周刊》及長武教研網。2016年，我校成功申請了市級課題研究《文本閱讀學習中有效性指導策略與方法研究》，縣級微型課題《小學生寫字方法研究》及《學困生轉化策略及方法研究》。多名教師被評為優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者。
(三)切實加強營養改善計劃工作，為教育均衡發展提供支持。 我校按照上級營養改善計劃工作具體實施要求，認真開展此項工作，2016年3月在原來蛋奶加餐的基礎上實行食堂供餐制度。按
照每位學生每天4元的標準進行供餐，供餐實施全覆蓋。食堂設備齊全，衛生達標，每周都有固定的菜譜，每天堅持按照菜譜供餐，營養搭配科學合理，餐廳潔凈衛生。
四、主要成績
多年來，學校始終堅持“質量立校，科研興校，素質強校，以人為本”的辦學理念，在推進素質教育的過程中，以新課改為契機，結合學校實際，積極開展校本研究，大膽進行課堂教學方法的創新和實踐。學校先后獲得了“市級平安校園”、“咸陽市實施素質教育優秀學校” “市級安全校園”、“珠心算教育基地” 等多項榮譽。 教師先后有30余篇文章在省以上報刊雜志上發表，10余節優質課獲得了市級以上獎勵。教育教學成績喜人，連續三年教育教學成績名列全縣前矛，學生先后獲市級以上各類競賽獎項20多人次，在我縣中小學中形成了具有一定的影響力和號召力的新型學校。
五、存在問題
1、體育、音樂、美術等專業課教師缺乏，不利于學生的全面發展。
2、隨著新形勢教學的要求，我校的電腦已不能滿足學校正常教學需求。
3、隨著學校生源的`不斷擴大，我校均出現班額過大，校園面積與建筑面積不達標現象。
六、今后努力方向
1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務
教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童輟學。
2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。
3、不斷增添現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。
4、進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。
總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會以更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，為義務教育均衡發展而不懈努力!
篇二
尊敬的各位領導、專家：
大家好!首先，我代表寬城二小全體教師歡迎各位蒞臨我校進行教育工作指導!
為積極推進素質教育，逐步實現學校教育均衡協調發展，促進教育公平和社會和諧。我校領導帶領廣大教職員工堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略方針，努力推動我校持續健康均衡發展。現將我校均衡發展工作匯報如下：
一、 學校基本概況。
寬城第二小學位于河北省承德市寬城滿族自治縣濱河街93號，服務半徑5公里。校園占地27700平方米，建筑面積12367平方米。現有小學教學班57個，在校生總數4143人。現有教職工215人，專任教師212人。其中中學高級教師20人，小學高級教師128人，小教一級教師67人，專科及以上學歷212人，學歷達標率100%。
學校每個班級都配有多媒體教學設備，校園內配有24小時全方位監控系統。現有微機室、實驗室各3個，音樂教室、美術教室、體育器材室、多功能教室各2個，大型開放式圖書館、工會活動室、少科室、排練室、音樂器材室、衛生室各1個，學校綜合實踐教學基地1處。
近年來，我校認真貫徹科學發展觀，以“培養仁德厚愛，自律自強的接班人”為辦學理念。以培養學生仁愛心靈為導向，以激勵學生自強不息精神為主線，通過開展學生自我管理系列活動、主題教育活動、國學教學等，培養學生良好行為習慣，構建學校的養成教育體系。
二、 教育均衡發展方面的具體做法。
1、教師資源的均衡發展方面。
對內，我校以加強師德建設為重點，以提高業務素質為主線，力促教師政治思想和業務水平的不斷提高,努力打造一支愛崗敬業、樂于奉獻的教師隊伍。通過骨干教師做示范、教師“師徒結對子”、“同研一節課”、“青年教師比武課”等形式多樣的方式促進教師隊伍的均衡發展。
對外，我校采勸請進來，走出去”的模式。“請進來”，首先，把一些優秀的專家、名師請進來，為我們做課，介紹先進的教育教學方法和經驗， 1
提高我校教師的教育教學水平，縮小與“高校”“名校”之間的差距。我們先后從北京、承德市、豐寧縣等地請專家來我校做課、講座數次，效果顯著。其次，把一些先進的教學模式請進來，以不斷提高我校的課堂效率，我們先后引進了“跨躍式教學”和“生本教學”兩種教學模式，通過新教學模式的應用，學生素質有了明顯提高。
“走出去”，首先，我們把握一切讓教師外出學習的機會，開闊老師的視野，增長見識，學習外面先進的方法與理念，并把它融入到本校的教育教學工作中來，形成自己的風格與特色;其次，我校在自己不斷學習發展的同時，也不忘那些條件差，教育教學水平相對滯后的邊遠學校，如：葦子溝、獨石溝、大石柱子、東川、華尖等，對于這些兄弟學校，我們經常開展送教下鄉活動，為他們做課、講座、進行面對面的交流指導。
總之，對于教師資源方面我們采用“學優帶差”的模式，努力做到“校內小均衡，校外大均衡”的總體均衡發展。
2、在學校教育教學資源均衡方面。
學校廣開渠道，努力改善辦學條件，不斷加大投入，完善教育教學設備設施。幾年來，學校先后完善了多媒體教室、校園文化建設、校園網、教學資源庫、工會活動室等，并改建了圖書閱覽室。同時，學校盡力改善教師辦公條件，逐步添置和更換電腦，現在每一位專任教師都擁有一臺筆記本電腦。其他教學儀器、設備、設施等也都能基本滿足日常教學的需要。
3、在受教育機會均衡方面。
為創建和諧教育，促進教育的均衡發展，學校保障招生范圍內適齡兒童都能夠免試入學，對困難學生、符合條件的“三殘”兒童、隨遷子女等，學校積極采取措施保證他們能夠順利入學，并通過各種渠道給特困學生提供資助，通過健全“經濟困難學生資助體系”，確保我校沒有一人因經濟困難而失學。我們十分重視流動兒童的受教育情況，每學期初都對本校的流動兒童進行了摸底調查，并采取相應的幫扶措施，使他們都能順利接受義務教育。
我校不斷完善學籍管理制度，規范入學、轉學、休學和復學等管理，保證了學校服務范圍內適齡兒童入學率為100%，鞏固率100%，輟學率為0。學校實行“三包”、“三查”，校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率， 2
在學期初查入學率，期中查鞏固率，期末查合格率。
三、 特色辦學，推進學生素質的均衡發展。
徹底打破以單一的文化知識素質作為評價學生的唯一標準這種陳舊的評價方法，注重發展學生的綜合素質。
1、開展“每天鍛煉1小時，陽光體育運動”活動，讓學生健康成長、快樂成長，我校的“陽光體育運動”模式是：上午、下午大課間各30分鐘，學生首先做自編操，然后做廣播體操。確保這一活動的有效實施，學校包班領導每天對各班進行檢查、評比、打分，并將檢查結果記入班級考核。
實施陽光體育運動以來，學生每天6小時的在校時間中，鍛煉時間不少于1小時，這在我校基本形成了規范性的制度，每到活動時間，教師、學生及時到位，健美的身影，整齊的隊伍，響亮的口號，使校園生活呈現出無限生機。
2、減少學生課業負擔。
首先，以高水平的教育教學方法、高質量的教案向課堂40分鐘要效率。其次，科學設置課程，讓學生既“能學”又“樂學”，這是我校減輕學生負擔的`重要渠道。 我們嚴格控制學生在校時間，從而增強了學生對時間的支配權，還孩子一個自由的空間。科學安排課表與作息時間表，讓學生勞逸結合，使學習不再是學生的負擔，而成為學生的一種需求和渴望，從而激發學生的學習激情和潛質。學校在課余時間和節假日嚴禁老師為學生補課、辦補習班等增加學生負擔的一切行為。
3、開展豐富多彩的活動，培養學生興趣，促進個性發展。
充分利用學校現有的教師和設施資源，本著“尊重個性，全面發展，培養特長”的原則。高度重視興趣小組的開辟與校本課程的開發，并把該活動作為我們的辦學優勢與精品來打造。學校設有舞蹈隊、合唱隊、體育隊、美術小組、科技小組、計算機興趣小組等。另外，學校在校內顯著位置設立作品欄、光榮榜，為學生搭建一個展示的平臺。輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，積極組織學生參加校內外各種活動，學校對表現突出的師生給予表彰獎勵。
各種活動和興趣小組的開展使學生鞏固了課內所學知識，學生的興趣特
長得到強化，培養了學生的創新精神和實踐能力。在豐富校園文化生活，提升學校辦學水準等方面起到了推進作用。
4、開展快樂閱讀活動。
以學生“多讀書，讀好書，好讀書”為宗旨，以學校開放式閱覽室為依托，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學生自主選擇閱讀材料，培養他們自主學習的能力和習慣。
我們主要從四方面培養學生閱讀習慣的養成。第一，把閱讀融入到課堂之中，語文課前10分鐘為常規閱讀時間，用以增加學生知識的積累;數學課前3分鐘為學生展示時間，充分鍛煉學生組織語言和表達的能力;其他科目課堂也都根據自身的學科特點采取多種形式培養學生良好的閱讀習慣。第二，實行書籍的集體借閱制度。由于學校學生人數眾多，在圖書借閱方面我校以班級集體借閱為主，由班主任負責，根據學校圖書室的推薦書目，統一借閱，這樣既能保證學生的閱讀量，又方便學校管理。第三，開放式閱讀。學校圖書室采用自動化開放式管理，學生可以隨時憑學生證、借書證到圖書室借閱圖書。第四，開設閱讀課，把讀書作為一門常規課程來上。
5、注重細節，大力開展學生行為習慣養成教育。
對于學生的養成教育，我們主要從三方面入手。第一，行為習慣的養成。通過禮儀、感恩的教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、善惡、美丑的能力。 第二，生活習慣的養成。通過對學生生活習慣教育，使學生養成講衛生、講秩序、講公德的好習慣，提高學生的生活自理能力、艱苦樸素的良好習慣和環保意識。第三，學習習慣的養成。通過學習習慣教育，幫助學生提高學習效率，保護視力，有效的預防“學生脖的發生，同時也促進學生文化素質的提高。
總之，作為一所縣城重點小學，通過我們的不懈努力，取得了一些成績，但是隨著社會的不斷發展變化，也向我們提出了更高的要求與目標，我們一定會以“義務教育均衡發展”創建工作為契機，鞏固教育成果，發揚開拓進娶求真務實的精神，用實際行動來促進學校教育教學事業的均衡持續發展。
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[參考]義務教育均衡發展自查報告通用05-31
義務教育優質均衡發展報告10-12
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