教師職稱的述職報告

時間：2026-01-24 08:25:05 報告

教師職稱的述職報告匯總五篇

　　我們眼下的社會，報告對我們來說并不陌生，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編幫大家整理的教師職稱的述職報告5篇，希望對大家有所幫助。

教師職稱的述職報告匯總五篇

教師職稱的述職報告篇1

　　教學是一門藝術，不同的人對教學這門藝術有著不同的認識。我對教學藝術的認識也是不斷走向深入，從開始出來工作的幼稚，到積極向老教師學習，到形成自己教育特色，可以說4年來，為了教學，我努力做到：

　　1、在備課過程中，不僅要備教材，更要備學生

　　課前準備，是教師對教學的策劃，是教師教學工作的起始環節，是上好課的先決條件。因此，我要求自己不僅要對學科教學有總體把握，掌握教材的基本思想、基本概念，透徹地了解教材的結構、重點和難點以及掌握知識的結構和學科的教學特點和方法，更重要的是，我在備課中提出“備學生”的概念。我要求自己備課時盡可能地了解學生原有知識技能、興趣需要、思想狀況、學習方法和學習習慣；還要求對學生學習知識過程中遇到的問題有所預見，即在備課過程中將自己學生化，跳出教師的圈子，以學生的眼光審視所遇見的問題。例如，實現共同富裕是初三政治的教學難點，也是重點。教學的重點是讓學生理解共同富裕是社會主義的最終目標以及如何實現共同富裕，但共同富裕還有其十分豐富的內涵（比如共同富裕不等同同時富裕，也不是同等富裕），這讓學生有點難以理解。這就需要教師熟悉共同富裕在整個政治知識結構中的地位和作用，知道學生是如何理解“共同”的？只有這樣，才有可能在備課過程中充分把握教材的基礎上精心設計有利于培養學生能力的切入點，從而為上好每一節課做好準備。

　　2、力求課堂教學效果的最佳化

　　課堂教學是教學工作諸環節中的中心環節，是實施教學的主渠道，教師應該針對不同的教學內容采用不同的教學策略。例如，如何讓學生形成理解、掌握政治概念和政治解題規律，并使學生的認識和能力在這種過程中得到發展，是我一直思考的問題并為之努力的方向。在這方面，我十分推崇以新聞聯知識點的做法。即用最近的'新聞，引導學生聯系我們學過的知識點，讓學生形成政治概念、理解政治學習過程中不一定要死記硬背，只要教師真正深刻地理解政治知識架構，結合社會實際引導學生，讓學生更加容易接受，更加熱愛政治，更能激起學生的興趣，感到政治

　　不再難學。作為教師就更易于形成自己的風格。

　　3、注重培養學生的創新思維和獨立思考能力

　　我十分注重從學生認為不起眼的但事實又是嚴謹簡潔的課本表述或常見題目中找出重點、難點，提思路、講學法，把課本講活、講透，并同時注重記憶規律和知識的整體性，不生硬割裂各部分之間的聯系。課堂上，我將政治知識放在廣大的社會環境下講授知識點，注重知識點的前后銜接，盡量讓學生學會用課本知識點去評析社會生活中的時政問題。

教師職稱的述職報告篇2

一、基本情況姓名、性別、出生年月、工作單位、現任黨政職務、最高學歷及畢業時間、現任專業技術職務及取得職稱資格和受聘時間、申報職稱等級和所屬專業學科。

二、申報高一級職稱（職務）的理由（主要簡述任現職以來的德能勤績）

1、對黨和國家的有關方針政策的認識和態度等；

2、在職業道德、團結協作、循紀守法等方面的表現；

3、為人師表、教書育人的情況，承擔組織安排的.教學任務、完成教學工作量情況；

4、參加教材開發、教學參考資料編寫的情況；

5、進修提高情況（含計算機、教育理論學習等）；

6、教學改革和教學法研究的情況；

7、從事科學研究（包括科技開發、實驗實習室或工廠建設改造、社會調查研究等）的項目和成果；

8、外語水平的自我鑒定，以及已取得的成績；

9、專業課教師、實習指導教師的技能鑒別水平和所取得的證書；

10、從事黨政管理以及工會、學術社團活動、班主任、學生團體及共青團等工作情況。

三、晉升職務后的主要工作設想

1、申報崗位的名稱及其職責；

2、個人目標設計。

教師職稱的述職報告篇3

　　一、師德高尚健康，教育觀念正確先進。

　　我有高尚、健康的師德。我熱愛生于斯長于斯的中國，對黨無限忠誠，獻身教育事業。熱愛每個學生，全面關心學生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創建不朽功業的追求和志向。我有創新精神，在教學中敢于打破教育陳規，以創新精神和百折不撓的毅力，不斷探索新的科學的教育模式。講究工作中的團結協作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，完成工作成績顯著。

　　我有正確先進的教育思想和觀念。我認為，教育必須為社會和人的發展服務，即為社會主義現代化和提高國民素質服務。在實際教學中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發展自我。

　　二、教育教學能力和工作業績方面

　　1、語文教學

　　語文學科的知識性決定了語文教師應具有“專”與“博”的知識結構。從教十年，我一直在繼續學習語文專業知識、教育專業知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學的實踐。

　　我堅持有目的，有計劃地學習，再學習。我經常通過報刊雜志書籍網絡資源了解本學科教育教學最新發展動態，不斷更新自己的教學教育方式，廣采()與語文有關的知

　　知識，使自己跟上21世紀改革步伐，知識結構常新常進。平時，堅持反復閱讀夸美紐斯的《大教學論》、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，研究語文教學思想，反思自己的教學行為，切實解決教學實際問題。

　　20xx年高考，取得優異成績。其中，語文單科全校第一名，班級平均分理科班第一名，任教兩個班級平均分均超過廣州市同組平均分。

　　2 、班主任工作

　　我教學成績優異，勝任由低年級到高年級循環教學，并一直擔任班主任，所帶班一直是校先進班集體，多次評為校文明班集體，本人也被評為校優秀班主任，20xx年12月，分別獲得迎接“廣東省教學水平評估”工作、迎接“廣州市依法治校示范校評估”工作、迎接“廣州市創國家衛生城市檢查”工作貢獻獎。

　　我的教學態度仍保持著一貫的認真性，責任感相當強。我一直是教兩個班語文，任一個班班主任。班主任方面講究“勤”，注意言傳身教，嚴格要求自己也嚴格培養學生。重班主任工作藝術，熱愛關心學生，有很強的教育管理學生的能力和經驗。注意因材施教，對好、中、差學生實行分層管理，分類推進，對學生實行“做人、做事”雙方面教育，經常找學生個別談心，進行良好引導，重視專題班會課教育，并組織學生交流學習方法，發揮干部作用，并培養

　　學生合作能力，特色是實行分層勵進教育教學管理模式。所教班一直有很好的學風班風，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉變成效好，成績一直居理科班第一名。20xx年高考取得了優異的成績。所任教班級，分別獲得校總分第一名、語文、英語、綜合、生物單科第一名;本科上線28人，為年級之最，超過學校制定的任務12%;專科上線人數達到學校制定的`目標。其中語文和總分平均分均居年級理科班第一。

　　20xx年8月，在海珠區20xx年高考質量分析暨新學年備考工作會議上，作為班主任代表發言，題目是《作江河里的一滴水——高三班主任工作實踐與探索》。

　　三、教科研和繼續教育方面

　　高中語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學本領強，自己擁有源源不斷的活水。我認真研究語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路;通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出范文系統、知識系統和作業系統的最佳組合方式及縱橫聯系。在具體操作中又采用主體式課堂教學方法，講究以學生為主體，教師引導學生探究問題，這樣能優化課堂教學，培養學生創新精神。

　　現為學校教科研小組成員，同時參與廣東省中小學教學研究“十一五”規劃課題“普通高中語文新課程研究”，為核心研究小組成員。

　　及時總結經驗教訓，積極撰寫論文。

　　及時更新知識結構，學習新課程理念，研究語文教學改革前沿問題。

　　我積極參加了學校組織的各種培訓，不斷充實自己。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的。今后，我會不斷提高自身綜合素養，知識不斷豐富，成為一個擁有現代意識和現代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師。在教學、班任工作方面，全面提高學生素質，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

教師職稱的述職報告篇4

　　自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。現將本人任職以來的主要工作情況總結如下：

　　一、思想品德、職業道德

　　熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進取，事業心強，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作態度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業務水平，為教育事業作出了自己應有的貢獻。

　　二、教育教學能力

　　1、課堂教學工作

　　從教以來，我能做到認真準備好每一節課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率。

　　課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養，大膽創新。任現職以來連續開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，體現教師為主導作用，學生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現場演繹繪畫過程，親手制作各類教具。每當我帶著大包小包的作品來到教室時，學生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準備了什么好東西啊？”每當我在課堂上現場完成一件作品，學生們發出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜。

　　學生作業采用自評、互評、師評相結合的方式，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的`好評。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。

　　2、教育教學科研工作

　　任現職以來，我積極參與“中學生藝術素養養成的實踐研究”等課題研究，開校級公開課，撰寫教學研究論文。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并多次獲獎。作為美術教師，能利用業余時間進行美術作品創作和教學基本功練習。

　　三、教導處工作

　　1、開學初及時做好班級及插班學生的調整、教師任課情況安排、編制好各班及教師個人課程表，教師教學用書的分發，確保了學校教育教學按時按質開展工作，學校教學秩序井然；

　　2、制訂好學校的教育教學工作計劃、畢業班鞏固率考核方案,并組織實施，并根據學校教學質量方案和畢業班考核方案進行分析，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注重總結教育教學方面的經驗。

　　3、制訂好教導處工作方面的有關規章制度和各項考核制度；負責好教學工作的月常規檢查，中期和期末檢測工作，為學校考評任課教師提供原始依據。

　　4、抓好教育教學常規，組織好教學常規的月檢查工作，使教學工作穩步向前。

　　5、組織好備課、聽課工作，負責各教研組工作檢查和落實情況，審查教研計劃，組織好教

　　研活動，期末審查教研工作總結。協調解決教師在教育教學中的疑難。

　　6、強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。

　　7、考試工作做到精心安排，嚴肅考風考紀，確保考試結果的真實、準確，如中期考試、中考、期末考試、畢業班月考等；期末各種考核都做到細致、準確，確保各項考核結果真實、有效。

　　8、加強學籍管理，完善各種資料。本年度加強了我校學生鞏固率獎懲辦法，采取有效措施，切實控制學生流失；認真領會《豐都縣學籍管理暫行辦法》文件精神，著手解決了畢業班學生學籍遺留問題，消除學生后顧之憂，保障了本屆畢業班質量考核人數參評率和鞏固率，確保我校畢業班工作各項考核指標的完成。組織班主任和有關人員認真填寫素質報告冊，畢業生登記表，體質健康卡和體檢表等有關表冊，使學生學籍管理工作逐步完善、規范。

　　9、積極做好課改工作：這個學期我們圍繞我校一三五教學模式，要求教師要轉變自己的教學觀念，強調形成積極主動的學習態度，強調轉變學生的學習方式，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手。具體措施：① 針對本校學生的實際，樹立校本課程意識，對現有教材可作適當的補充和調整；② 立足現有教材，精心設計學案，重視教給對學生終身發展有用的知識；③ 在課堂教學上，在課程評價上，要切實降低難度，幫助學生認識自我，建立自信；④ 強調教師對自己教學行為的分析與反思，課前、課中、課后要反復地問自己：我的學生主動參與了沒有？每位老師切實做到能在課堂上充分發揮自己的專業特長，施展自己的才藝，盡快形成自己獨特的教學風格。

　　10、抓畢業班工作，確保全體學生順利畢業。我校畢業班學生來源底子較低，教學難度大的特點。本期一開始，在校長的帶領下狠抓畢業班教學管理工作，召開了畢業班教師會、家長會、學生會。在全體老師的共同努力使我校畢業班學生順利畢業。

　　宣傳工作

　　作為美術教師，我承擔了學校的各項宣傳工作，以攝影、設計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標語、和學校宣傳資料制作為主。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項宣傳工作，做到速度快、質量高。經常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點，工作到深夜。

　　五、個人獲獎情況

　　1、20xx年4月年度考核嘉獎；

　　六、履行職責情況

　　以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業做出更大的貢獻！

教師職稱的述職報告篇5

　　本人于19xx年畢業于常熟高等專科學校，xx年8月分配到東萊中學，xx8年調到慶東小學，xx年到東萊小學，一直工作至今。xx年9月經張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，xx年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。xx年12月取得了現代化教育技術合格證書，20xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。20xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好。現任三到六年級的信息技術教學工作。

　　自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

　　基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　一、做一個科研型教師

　　教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究03年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。

　　二、做一個富有愛心的教師

　　愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

　　三、做一個理念新的教師

　　目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的`傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律激發主動發現》在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。20xx年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。

　　四、做一個信息時代的教師

　　目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。

　　在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業水平。

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