中學教務處副主任個人述職報告3篇【合集】
在現實生活中，我們使用報告的情況越來越多，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編精心整理的中學教務處副主任個人述職報告，希望對大家有所幫助。
中學教務處副主任個人述職報告1
本學期我擔任初三1、2班的語文教學工作和初三1班的班主任工作，同時任教務處副主任職務。
半年來，在教務處我主要配合張主任負責初中部的教學管理，教學常規，教學督導等工作。初入六中我用九個形容：任務重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。半年來在校長的正確領導下，各位領導和同事的幫助下，我很快適應了新的角色�，F就本學期的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導。
一、一絲不茍抓常規，常規不失落
常規工作約定俗成，是教學工作穩步推進的“必修課程，”在過去的半年里，教務處自始至終保持著常規工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規不失落，永葆常規工作的經常性、規范化。一是抓好常規教學，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規工作。二是組織好初中部每周校級公開課，幾乎初中部所有教師都能拿出一節或幾節課供全校教師觀摩，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高，三是迎接了教研室對我校初中部教學工作的聽課調研。在領導的總體協調下，對當天的工作做了具體、詳盡的安排和布置，所聽的8節課絕大部分質量較高，受到教研室領導的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據并督促教師做好試題分析，學生分析并制定改進措施。五是在全體初中部全體教師的配合下配合初中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂�？荚嚱Y束后，對每次考試情況作了較詳盡的質量分析。六是與教科處成立聯合督導組對教師備課、上課、批改作業、教研組活動情況等業務常規進行了細致的檢查和督促。
二、持之以恒抓教研，教研不虛浮
學校的教研工作是學校的生命力所在，本學期初中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是初中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高。二配合張主任組織了信息技術與課程整合說課比賽，經過認真的篩選，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、總結初三語文教材，做好教材分析中考考等點總結工作，受到了教研室領導的肯定。四是協調教科處組織召開了赴杜郎口中學觀摩學習匯報會，并組織赴杜郎口教師上了一節匯報課，效果較好。五是鼓勵初中部教師積極發表論文或參加論文比賽，半年來多位教師論文在市級省級國家級刊物上發表或獲獎。六是組織初中教師赴駢山中學，邯鄲十中，高北中學等學校，參加學科研討會，觀摩會等。
三、理直氣壯抓質量，質量步步高
學校的生命系于質量，質量的優劣在于課堂，本學期，依據開學初教學計劃提出的教學工作要走進課堂，走進學生的思路，初中部做了一定的.工作。一是依照教學工作計劃，如期每周進行公開課活動，并帶動，號召初中部教師都參與到聽課活動當中，每周評出的最佳課堂質量都較高，達到了活動的目的。二是積極鼓勵引導初中部教師接受新的教學理念，采用新的教學模式，真正真正的調動學生學習的積極性，努力提高課堂效率。三是始終樹立質量意識，利用周公開課活動，結合教研活動，深入教師課堂中，特別是對青年教師或剛進入初中的教師及時的進行交流和反饋，力爭使每節課都達到聽課有效，上者有提高的目的。四是協調和指導初三畢業班工作，確保教學，任務的全面落實和教學質量的穩步提高
四、因地制宜抓活動，活動促發展
豐富多彩的學生活動是學校課程一個有益的補充，本學期，我組織了以下活動。一是配合初中語文教研組組組織初中部學生參加《語文周報》全國作文比賽，共有263人參加，截止目前共有124人獲得二三等獎和優秀獎，暑期還將角逐一等獎。二是配合初三年級組組織初三全體師生召開初三一模質量分析會，初三優生座談會極大的調動學生學習的積極性。配合初二年級組，組織召開了初二教師期中質量分析會，配合初一年級組召開了初一教師調度會等。
此外，還從學校的大局出發，做好了其它的教育教學工作，由于時間關系，在此不一一說明。
存在的問題
一是本學期由于計劃外活動的增加，使得本學期的活動顯得較多，致使深入課堂，深入教師的時間受到的沖擊，雖然一直秉持著，走進教師，走進學生，但實際走得不是很近，使得抓教師業務能力，教學水平的計劃做的不是很好。
二是對過程性的管理與指導檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有計劃性但沒有做到計劃性，使得有些環節放松。
三是對有些工作按部就班，沒有很好的調動教師們的積極性，也沒有勤動腦思考調動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。
四是還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作，缺乏創造性的開展工作的意識和魄力。
五是本學期對初中部教師的高效課堂培訓工作，沒有很好的開展。
總之在今后的工作中，我將加強學習，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。謝謝大家!
中學教務處副主任個人述職報告2
不知不覺站在z小學已是五年�；仡欉@一路走來，本著對教育事業的熱愛，我在我的工作崗位是積極、主動、快樂、幸福的。追憶這幾年來的耕耘與收獲，讓我感到無比欣慰。雖然沒有做出驚天動地的業績，可是做好本職工作卻是我一直追求的。我用我對教育的忠誠、對工作的勤懇、對同事的真誠、對學生的關愛，換來同事的信任、學生的愛戴、家長的信賴，這對我來說是一筆用金錢無法衡量的`寶貴的財富�？偨Y近幾年來自己的工作情況，并加以梳理、盤點和反思�，F簡要匯報如下：
作為一名教師，敬業樂學是我干好工作的前提；熱愛、尊重學生是我工作的根本。
古今中外，眾多的事實證明：唯有學習，才能改變自己，成就自我。作為一名教師，首先要有勤勤懇懇的學習意識，才能成為一名合格的人民教師，大量的閱讀，拓展了我的視野，開闊了我的胸襟，更新了我的觀念，更堅定了我的教育信念，讓我深深領悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以有所作為！
愛是教育的共鳴，是心和心的呼應。愛學生是教師的天職，更是一種社會責任。我們每位教師都在一定程度上把握著幾十個孩子的前途和未來，這聯系著幾十個家庭，關系到整個社會。基于教師的責任，面對天性純真孩子，為人師表能起到“潤物細無聲”的教育作用。學生出錯時，我因材施教、對癥下藥，力求改變學生的思想和言行。學生的每一滴悔恨的眼淚、每一句感謝的話、每一個慚愧的眼神，都是我的最大欣慰。事實證明只有愛學生，尊重學生，我們的工作才能合格。
作為行政，我除了自身不斷加強學習和完成教學任務以外，還擔負著學校的教學處的招生工作、學籍管理工作、兩免工作、課本征訂……等較繁瑣的工作。特別是招生工作，程序復雜、工作時間漫長不固定，加上家長們的辦證過程不順利，經常朝我發牢騷，有的甚至把氣直接撒在招生老師的身上。面對種種困難，我總是耐心地替家長排憂解難。每年招生期間都要應付各種各樣的家長，手機24小時開著，隨時接受家長的咨詢，有時甚至半夜12點還有家長打電話過來詢問情況 ，我都耐心解釋，從無怨言。
此外，我還負責抓學校語文教學。教學工作是學校的中心工作，為進一步拓展教研組活動的空間，我全力支持和協調科組長的工作，使之有職有權�？平M長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內容、主持人、記錄人“六落實”，常規課、示范課、研討甚至街道組織的競賽，都做到人人參與，參與備課、參與收集教學資源、參與制作課件、參與出謀劃策……聽課、評課，形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動提高了教學質量。
語文低部青年教師多，為了培養青年教師，我們認真組織教師參加新教材、新課標培訓，和青年教師一起備課、同年級反復聽評課，“同課同構”“同課異構”等活動后，讓青年教師齊呼“有所獲”，對指導教師教學起到了互相促進的效果�，F在我們的青年教師在教學活動中能獨擋一面。例如：陳代老師參加街道青年教師說課獲三等獎，張宗博老師參加街道青年教師賽課獲三等獎。學生的作品在各報刊雜志上發表。
通過語文教師的共同努力，在教學工作取得一些成效，20xx--20xx學年上學期末我所任教的三年級語文科在街道質量檢測中取得了第一的好成績，下學期末我們學校語文科在畢業班質量檢測中獲得街道第三名得成績；20xx--20xx學年第一學期，我校二年級語文科在街道質量抽查獲街道第三名，其中，張宗博老師任教的班級獲全街道第一名。經過幾年的努力，我校的語文教學質量逐漸提升。
我在工作中，用心做教育，用愛育人才，不斷譜寫自己的教育篇章，使自己的教育教學工作日臻成熟、完善。在教學中，我認真學習，大膽創新，緊跟時代腳步，不斷嘗試。我先后以激發、培養、保持學生學習興趣為主題，以合作、探究交流為中心，生動地開展教學工作。
近幾年來，由于工作的努力，我也得到了上級部門的肯定。回顧過去，可圈可點；展望未來，心懷憧憬�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的這句話，我將牢記在心。在今后的工作中，時刻提醒自己，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教。我相信，凡事只要多一份耐心、多一份細心、多一份熱情，就會有一份收獲。
中學教務處副主任個人述職報告3
尊敬的各位考核組成員，各位領導：
大家好！本學期我擔任初三1、2班的語文和初三1班的班主任工作，同時任教務處副主任職務。
半年來，在教務處我主要配合張主任負責初中部的教學管理，教學常規，教學督導等工作。初入六中我用九個字形容：任務重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。半年來在的正確領導下，各位領導和同事的幫助下，我很快適應了新的角色�，F就本學期的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導。
一、一絲不茍抓常規，常規不失落
常規工作約定俗成，是教學工作穩步推進的“必修課程，”在過去的半年里，教務處自始至終保持著常規工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規不失落，永葆常規工作的經常性、規范化。一是抓好常規教學，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規工作。二是組織好初中部每周校級公開課，幾乎初中部所有教師都能拿出一節或幾節課供全校教師觀摩，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高，三是迎接了教研室對我校初中部教學工作的聽課調研。在領導的.總體協調下，對當天的工作做了具體、詳盡的安排和布置，所聽的8節課絕大部分質量較高，受到教研室領導的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據并督促教師做好試題分析，學生分析并制定改進措施。五是在全體初中部全體教師的配合下配合初中各年級組組織了，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂�？荚嚱Y束后，對每次考試情況作了較詳盡的質量分析。六是與教科處成立聯合督導組對教師備課、上課、批改作業、活動情況等業務常規進行了細致的檢查和督促。
二、持之以恒抓教研，教研不虛浮
的教研工作是學校的生命力所在，本學期初中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是初中部開展了富有成效的每周教研活動，在各的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高。二配合張主任組織了信息技術與課程整合說課比賽，經過認真的篩選，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、初三語文教材，做好教材分析中考考等點總結工作，受到了教研室領導的肯定。四是協調教科處組織召開了赴杜郎口中學觀摩學習匯報會，并組織赴杜郎口教師上了一節匯報課，效果較好。五是鼓勵初中部教師積極發表論文或參加論文比賽，半年來多位教師論文在市級省級國家級刊物上發表或獲獎。六是組織初中教師赴駢山中學，邯鄲十中，高北中學等學校，參加學科研討會，觀摩會等。
三、理直氣壯抓質量，質量步步高
學校的生命系于質量，質量的優劣在于課堂，本學期，依據開學初教學提出的教學工作要走進課堂，走進學生的思路，初中部做了一定的工作。一是依照教學工作計劃，如期每周進行公開課活動，并帶動，號召初中部教師都參與到聽課活動當中，每周評出的最佳課堂質量都較高，達到了活動的目的。二是積極鼓勵引導初中部教師接受新的教學理念，采用新的教學模式，真正真正的調動學生學習的積極性，努力提高課堂效率。三是始終樹立質量意識，利用周公開課活動，結合教研活動，深入教師課堂中，特別是對青年教師或剛進入初中的教師及時的進行交流和反饋，力爭使每節課都達到聽課有效，上者有提高的目的。四是協調和指導初三畢業班工作，確保教學，任務的全面落實和教學質量的穩步提高。
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