會計實訓報告匯總(15篇)
在不斷進步的時代，報告的適用范圍越來越廣泛，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的會計實訓報告，希望能夠幫助到大家。
會計實訓報告1
從做出納審核原始憑證到做憑證，最后登記日記賬，再到做存貨核算，這特殊的一周時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。
這時我的第一次實習，懷著一份新鮮和一點緊張的心情，我開始了實習的第一天。雖然大學一年級曾來過實訓室一次，但只是短暫的一節課，也沒什么深刻的印象，當指導老師一聲話下“開始登記憑證”時，面對著實訓時自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在指導老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到老師要求的進度。匆匆在食堂扒了幾口飯，又回到了自己的辦公室前接著做。為了方便在實訓室做賬，我們要求值班老師在晚間也開放實訓室給我們完成作業。一天下來，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實訓室里做賬，眼睛盯著生疼。晚上回到寢室，往往是身心的疲憊。
有了第一天的經驗，接下來的兩天還是出納的工作就相對熟練多了。在規定的周三上午我就全部結束了出納的有關工作。在下午便開始了存貨崗位的工作，存貨涉及到成本、單價的計算，原本已經遺忘的基礎會計知識又重新浮現在我的腦海里。由于是初次接觸到存貨的核算，單單是明細賬的登記便足足花費了我一個下午的時間，功夫不負有心人，終于讓我在晚上完成了對存貨核算的全部業務，可以好好地睡個好覺了。
實習的最后一天，早上是裝訂憑證以及上交有關作業，下午是有趣激烈的'點鈔比賽，就這樣，連續五天的實習結束了!
五天下來，消耗的筆相當與正常學習情況下三個月的用量，煤田一張數字書寫練習，練就了我的一手快字。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：
1、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;
2、雖然這五天里，每筆業務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。
3、點鈔不夠專業熟練，日后還須勤勞練習。
總而言之，五天的實習讓我對出納和存貨核算崗位的工作有了比較清晰的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些普高桑來的多開開實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
會計實訓報告2
開學第十三周，是我們會計實訓開課的時間。這是我第一次接實訓課，懷著新鮮和緊張的心情踏入了實訓課室。
第一節實訓課，老師給我們做準備工作，告訴我們作為一名會計，你不僅需要細心，還需要更多的耐心。然后還給我們講了課本上的內容，分析了書上的每一筆業務，看著書上發生的48筆業務，簡直是一頭霧水。后來結合著《基礎會計》，慢慢的了解后，還是看懂了。前面的課老師把書本的內容給我們分析完后，后面我們就要開始編寫會計分錄了會計分錄，T型表，試算平衡表。一系列的表格自己畫完、填好后。馬上就要填寫憑證了。
結束了前面的工作,已經是兩周后的事了。這周我們開始學習登記憑證和登賬.。去到實訓課室時，老師給我們簡單講解了如何填寫后，就是我們自己動手的時間了。.面對著自己可桌上的做賬用品，我有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步。后來在指導老師的耐心指導下，我開始一筆一筆地填寫。很快的二周過去了，把憑證填寫完后就要進行裝訂。
接下來就是登記賬簿了，看著老師給我們準備的各種各樣的賬簿后，我頓時傻了眼，一個是因為自己對它感到陌生，雖然老師給我們講了如何填寫，但是由于位置太后，都聽不到老師說了什么。幸好我有一班很好的同學，在她們的幫助下，我總算知道賬該如何填寫。二是看著多種多樣的賬，看著那些煩瑣的工作即將要一個人完成時，實在讓人有點著急。根據憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細分類賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不著急。看著這么厚的一沓憑證…心都灰了。
苦的還在后面，尤其是在寫金額的時候，寫錯一個，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍色或黑色的水筆改正。由于自己的不細心，登記下來發現基本上每張賬都讓我修改過。看著壯觀啊!真是“佩服”自己。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的.細心。另外，我覺得做這些賬的時候，首先要分清哪些業務該登哪些賬簿，稍微不小心，一張帳頁就報廢。最后結賬時要一筆一筆計算每個類型的結果，一大堆數字加加減減，真是做到頭都大了!
做完這些工作后，最后就是填寫資產負債表和利潤表了。
這次的會計實訓，它使我們在實踐中學會如何運用知識、在實踐中鞏固知識;而且，這又是一次對專業知識的一種檢驗，它可以讓我們的課本上的知識與實際運用相結合。若只是將書本上的知識生搬硬套，紙上談兵，將這些理論性極強的東西搬到實際中應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通的，自認為已經掌握了一定的基礎會計理論知識在實踐中只能成為空談。
幾周的實訓，我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細心,一份耐心,一份責任心.以前一直以為實訓課應該蠻輕松的，但是這一段時間我們實訓下來，我發現不能簡單的說累或煩，會計要求很高，容不得半點的馬虎。平時做作業的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導致后面步步都錯，所以會計工作中細心就顯得尤其重要。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了才真真正正了解到什么是會計，原來會計的工作本沒有想象中的簡單，清閑。很久以前就聽過“只有經歷過，才找到其中的滋味”通過這次的實訓課，我真真切切的了解到什么是會計，讓我對會計有了最基本的認識。讓我體會到會計不僅僅是一份職業，更是人生價值的詮釋，因為會計是：細心+耐心+責任心。
會計實訓報告3
一、實訓時間：
20xx年4月2日
二、實訓地點：
三、實訓內容：
會計電算化上機實務操作
四、實訓心得：
經過上學期的學習，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，為此，根據學習計劃安排，我們進行了為期兩周的會計電算化實務訓練。
這次實訓主要通過計算機造作進行處理，提高我們的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高我們的專業能力，為以后就業打下良好基礎。經過這一段時間的實訓，我不僅熟悉了會計電算化的相關制度，還掌握了整個運用的基本流程，而且進一步了解了用友財務軟件并更好的進行實際操作，從而對整個企業的運轉有了更加理性的認識。
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我也沒有去研究過。雖然最終得到了解決，但在做的時候還是浪費了好多時間，這一點是我在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。在每次操作中同學之間的互相幫助也是必不可少的部分，所謂“當局者迷，旁觀者清”。有的東西自己做的時候感覺好像沒有什么錯誤，偏偏對賬的時候就出問題了，讓其他同學幫忙看了一下，發現只是一個很小的錯誤，但是它產生的影響還是很嚴重的。所以說在以后的學習和生活中，作為同學，相互之間還是需要相互幫助的。當然了，這次實訓圓滿成功，我收獲豐富，除了感謝同學，還要感謝我們的指導老師，感謝老師為我們指點迷津，感謝老師傳道解惑，感謝老師誨人不倦。還有一點就是，在做帳的時候一定要細心和耐心，如果其中出現一點細小的差錯，將直接導致后面的東西都會出錯。剛開始實訓的時候，就是因為我的不細心，導致后面的賬都出錯，這時候就只能重做了。同時我深深體會到了積累知識的重要性，甚至產生了一種“書到用時方恨少”的感覺。在這兩個星期的實訓當中我遇到了不少難題，但是經過我和同學們的研究探討和老師的悉心指導，問題都得到了很好解決。
此外，對于會計電算化有一些認識。會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計后對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進著會計的規范化、標準化，通用化促進著管理的現代化。作為自身而言，處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名財會專業的學員，在校學習期間應更好的學好財會專業里的專業知識，打好理論基礎；在財務實訓的時候按要求認真參與每一個練習的機會，總結實際操作中的.經驗和積累學習中自身的不足，勉勵自己在今后的學習中更加努力，爭取做一名合格的的會計學員。
會計本來就是煩瑣的工作。在實訓期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
今天，兩個星期的實訓終于結束了，我收獲頗豐，受益匪淺。總的來說，我對這次實訓還是比較滿意的。它使我學到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學校能夠給我們這樣的實訓的機會。尤其是會計，只有多做賬，才能熟能生巧，才能游刃有余。通過本次實訓，我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想象的那么容易，最重要的是細致謹慎。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要逐漸學會由一個學習者向一個工作者轉變。
會計電算化目前正處于快速發展階段，其發展面臨的最大瓶頸就是人才。經濟越發達，會計越重要。而會計電算化是會計的重中之重，故作為一名財經專業的大學在校生，我們應該在理論的基礎上多多實踐，實踐出真知。有道是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，為此，我們要堅持不懈地完善自己在會計電算化方面的實踐能力，不斷提高自己處理會計實務的能力，以便將來更好的適應會計行業的競爭和滿足會計崗位的需求，為就業奠定有力的基礎。我相信會計電算化的前景是美好的，也相信自己的前景是美好的。
會計實訓報告4
一、實訓的基本情況說明
在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大一學期我們開了這門會計實訓課。
實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。
二、實訓的基本內容
（一）實訓一：模擬建賬
1．實驗目的與要求
本實訓要求學生掌握企業建賬的時間、方法和步驟，熟悉建賬原則和要求。
2．實驗步驟：
（1）填寫日記賬、總分數賬扉頁上的有關內容；
（2）根據各類賬的`期初余額；將各賬戶的有關余額核對相符。
（二）實訓二：科目匯總表核算形式
1．實訓目的與要求
通過實訓、使學生理解科目匯總表核算形式的特點、賬務處理程序；掌握科目匯總表的編制及總分類賬戶的記登記方法，系統地掌握科目匯總表核算形式下的會計循環，即證、賬、表的基本操作技能。
2．實訓步驟：
（1）根據經濟業務填制和審核原始憑證、記賬憑證；
（2）審核記賬憑證并逐筆登記日記賬和明細分類賬；
（3）根據記賬憑證編制科目匯總表；
（4）根據科目匯總表登記總賬；
（5）對賬和結賬；
（6）編制資產負債表和利潤表。
（三）實訓三：會計資料的整理
1．實訓目的與要求
通過實訓、使學生學會對種類繁多、大小不一的憑證及賬表的裝訂方法，使裝訂完的憑證、賬表美觀、大方，便于查閱和保管。
2．實訓步驟：
（1）整理實訓所提供的原始憑證，并將整理好的原始憑證附在相關記賬憑證后面；
（2）整理、檢查記賬憑證，裝訂成冊，填寫封面；
（3）整理、檢查賬簿，加具扉頁、封面進行裝訂；
（4）整理、檢查會計報表，加具封面裝訂成冊。
基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，進行一些企業發生的業務的實訓，能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出來。
三、實訓的基本過程
在實訓過程中，首先是老師根據會計實訓教程給我們進行了講解和指導，并介紹了有關知識。其次，是對一些現在社會中出現的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，老師都會認真的講解。最后，老師對我們所做的實訓批閱后進行點評。.
四、實訓中存在的問題
我們雖然實現了理論和實踐的結合，但是由于硬件和軟件的不足，我們的實訓還是有許多不足之處。我們所做的實訓資料，不是現有會計業務的最新資料，不能夠讓學生完整的了解現在企業的整個業務流程。這些都造成了學生實訓能力的滯后性。同時，在我們實訓操作時，不能讓自己完全進入一個作為會計的氛圍中，而把實訓的內容當作一門課程的作業來做，不能感以一個會計人員的身份且用嚴謹、求實的態度去做。而且在實訓中由于實訓環境和各方面的原因不能及時五、實訓后的心得和體會,在對基礎會計實訓2周的學習，我有了更深的認識和見解。
1.做會計要誠信。
2.做會計要講依據和證據。
3.做會計需要很好的敬業精神。
4.做會計要遵守會計職業道德。
5.做會計要為企業盡心、盡力的做完實訓內容，這就導致不能達到理想的實訓效果。
會計實訓報告5
一、實習目的
通過實習，熟練掌握在手工和計算機兩種工作環境下進行會計核算，模擬真實的經濟業務進行賬務處理，從而了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。增強對會計專業知識的理解和認識，系統地掌握企業會計核算的全過程，樹立分工協作意識和培養良好的會計人員職業道德，增強自身對會計專業知識、企業的了解和認識，提高會計業務綜合處理能力，同時使自己真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。
二、實習時間
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三、實習單位
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四、實習內容
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（一）主要內容
以實習所在企業的實際經濟業務為資料，分析該企業發生的經濟業務，并且建賬、填制和審核原始憑證、填制記賬憑證、登記賬簿等，對實務操作中會計核算的各步驟進行系統操作。
五、實習過程
(一）手工實訓
1、了解該企業會計核算形式，熟悉會計工作流程
該企業采用的會計核算形式是記賬憑證會計核算形式。該種會計核算形式的特點是直接根據記賬憑證逐筆登記總分類賬。在這種會計核算形式下，記賬憑證可以采用收款憑證、付款憑證和轉賬憑證三種格式的幾張憑證，也可以采用通用記賬憑證；一般需要設置三欄式現金、銀行存款日記賬和總賬；明細賬可根據管理和核算的需要設置三欄式，多欄式和數量金額式。
這種核算形式產生較早，運用最廣，也是會計核算形式中最典型、最基礎的一種核算形式，是其他各種核算形式的基礎。為了減少登記總賬的工作量，應盡可能將同類原始憑證編制匯總記賬憑證，在根據匯總原始憑證編制記賬憑證，并據以登記總賬。
記賬憑證會計核算形式的賬務處理程序如下：
（1）經濟業務發生后，根據原始憑證或原始憑證匯總表編制通用憑證或者分別編制收款、付款和轉賬憑證。
（2）根據收款憑證、付款憑證登記現金和銀行存款日記賬。
（3）根據記賬憑證或收款、付款和轉賬憑證及其附件（原始憑證或原始憑證匯總表）登記有關明細表。
（4）根據記賬憑證或收、付款憑證和轉賬憑證，逐日逐筆登記總賬。
（5）月終將現金、銀行存款日記賬和總賬中現金、銀行存款的數字進行核對。
（6）月終將各明細賬和總賬中的有關數字進行核對。
（7）在總賬、明細賬、日記賬核對相符的基礎上，據以編制會計報表。
2、對會計工作進行實際操作
剛開始，指導老師叫我先看他們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校沒有做過會計憑證，所以對于會計憑證比較陌生，但因為覺得這個東西比較簡單，以為憑著學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至于后來指導老師讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。填制好憑證之后就進入記賬程序了。雖說記賬看上去有點像小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一旦出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了的。在單位里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說：
（1）寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。
（2）對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能結平了。
在實習的起初幾天，發現自己的基礎知識很不扎實，于是我只能加班補課了，把書認認真真重新學習了一遍后，又把單位日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行賬單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。見習了幾天后，指導老師給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。除了編制記賬憑證，指導老師還很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途。
3、實習基本流程如下：
3.1、建賬
（1）根據建賬資料建立總賬，正確填寫相關事項及期初余額。建立明細賬，把借貸方向寫清楚，正確填寫到本期期初余額。
（2）建立銀行存款日記賬及庫存現金日記賬。現金、銀行存款日記賬，要做到日清月結。
3.2填制原始憑證
原始憑證是反映經濟業務已經發生或已經完成的原始單據，必須反映經濟業務發生或完成的情況，并明確有關經手人的責任。在填制原始憑證時，根據實際情況，將各項原始憑證要素按規定方法填寫齊全，辦妥簽章手續，明確經濟責任。
3.3審核原始憑證
根據內部控制的要求，必須對原始憑證的真實性、合法性、合理性、正確性以及及時性進行審核。
3.4填制、審核記賬憑證
根據審核無誤的原始憑證，按經濟業務填制記賬憑證。填制時應將各項記賬憑證要素嚴格按規定方法填寫齊全，便于賬簿登記。
在編制記賬憑證是要做到以下要求：
（1）記賬憑證的摘要要簡明
（2）記賬憑證的業務要記錄明確
（3）記賬憑證的科目要運用正確
（4）記賬憑證的附件數量要完整
（5）記賬憑證的填寫內容要齊全
（6）記賬憑證要按順序編號
為了保證會計信息的質量，在記賬之前還應對記賬憑證的真實性、正確性、完整性等進行嚴格的審核。
3.5填制科目匯總表
根據各種記賬憑證定期匯總編制科目匯總表。將一定期間的全部記賬憑證按照相同科目的借方和貸方歸類，定期匯總每一會計科目的借方本期發生額和貸方本期發生額，填寫在科目匯總表的相關欄內。
3.6登記賬簿
根據記賬憑證和審核無誤的原始憑證以及科目匯總表，登記明細賬、日記賬以及總賬，在登記日記賬時，要日結月清，登記時要嚴格按照要求登記賬簿。
3.7結賬與對賬
月終要結出日記賬、明細賬、總賬的余額，并進行核對，做到帳實相符。
3.8編制報表
登記各種日記賬、明細賬、總賬之后，要根據登記正確的賬簿編制資產負債表、利潤表等相關報表，并根據報表進行分析。
（1）資產負債表
資產負債表是反映企業在某一特定日期的財務狀況的報表。其編制的理論依據：資產=負債+所有者權益。資產負債表“年初數”欄內各項目金額，應根據上年末資產負債表的“期末數”欄內各項目的金額填列。
填列方法有：直接根據總賬科目的余額填列、根據幾個總賬科目的余額計算填列、根據有關明細賬科目的余額分析填列等。
各相關欄數據填寫完整后，要做到試算平衡。
（2）利潤表
利潤表反映的是企業一定會計期間的經營成果，編制的根據：收入—費用=利潤。它有助于分析、評價及預測企業的經營成果和獲利能力、償債能力，有助于評價管理人員的績效，有助于分析、評價及預測企業未來的現金流量。我國企業會計準則中規定用多步式利潤表。
利潤表項目的填列方法有：根據賬戶的發生額填列、根據報表項目之間的關系計算填列。
營業利潤=營業收入-營業成本-營業稅金及附加-銷售費用-管理費用-財務費用-資產減值損失+公允價值變動收益+投資收益（若為虧損，以“-”號填列）
利潤總額=營業利潤+營業外收入-營業外支出（若為虧損，以“-”號填列）
凈利潤=利潤總額-所得稅費用（若為虧損，以“-”號填列）
所得稅費用=利潤總額×適用的所得稅稅率
4、了解基本的出納工作內容
除做好指導老師所安排的會計實習工作外，我還掌握了基本的出納工作。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。其實跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎么和銀行打交道以外，還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天，誰不想呆在辦公室暖暖和和的，可出納就要每天都要往銀行跑，有時甚至一天要跑幾趟，這絕對不是件容易的事情。而且出納的'業務比較繁瑣，還要保管現金、支票和收據等等，所以需要非常細心，對于比較粗心的我來說，這也是非常有必要學習的。
支票，在我實習的這段時間算是把我好好折騰了一番。為讓我充分的明白了什么叫做嚴謹。在跟隨出納老師跑銀行的過程中，我還見識到了一些比較高科技的東西，由于銀行對公業務很多，由人工來發放各個企業從往來商戶處返回的回執，是很麻煩的幾件事。于是，銀行中有一個自動的柜子，上面有很多的小抽屜，每個企業擁有一個，同時擁有一張磁卡，出納去銀行的時候，在相應的地方刷一下卡，該企業擁有的小抽屜就會自動彈出，里面盛放的就是該企業應該受到的回執。這樣真的比完全人工操作省時省力的多。
（二）會計電算化實訓
金蝶系統軟件中的財務分析系統包含了總賬、采購、銷售、庫存、UFO報表、工資、固定資產、應收款、應付款等模塊，來滿足會計工作的要求。由于實習時間有限，我們只對總賬系統、固定資產系統和UFO報表進行了系統全面的認識。總賬系統是財務管理系統的靈魂，而會計信息使用者了解企業是通過會計報表，而固定資產是企業經營不可缺少的物資條件。我們的實習采用混崗運作方式，要求我們單獨完成全部會計模擬實驗內容，使我們在整個實驗過程中能全方位的了解每個專業人員的各項專業技能并且系統全面掌握。
1、系統管理
以系統管理員的身份進行注冊，我們可以創建自己需要的賬套，該軟件可以提供建立多賬套的功能來滿足不同需要。輸入賬套號、名稱、路徑、啟用日期，設置單位的信息和核算類型等根據提示就可以創建完新賬套，但新賬套必須進行系統啟用設置才可使用。因為會計工作的不相容性，就要設置不同的人管理不同的工作，而且還要有內部控制，所以就要設置不同用戶的不同權限，注意在設置時要滿足會計原則。
2、基礎設置
在企業門戶中進行基礎設置，以賬套主管的身份啟用固定資產和總賬子系統，選擇會計期間，編碼方案和數據精度可以根據需要進行設置。
在實驗時開始我們設置了客戶、供應商分類和客戶、供應商檔案。結算方式、付款條件和開戶銀行。以前我們學的憑證類別是收付轉憑證，這次是現金、銀行、轉賬憑證。以我的理解，是分錄中只有現金的就是現金憑證，只有銀行存款的就是銀行憑證，如果都有就看貸方。會計科目的設置也是一件很重要的事情，因為日常業務處理中都會用到，需要時一些二級、三級科目還要回來設置。像應收票據應收賬款屬于客戶往來，而應付票據應付賬款屬于供應商往來，設置原材料、自制半成品、庫存商品、低值易耗品為數量金額式。剛開始設置時將物資采購也設為數量金額式了，到后來做日常業務才改過來了。做完期初數據的錄入基礎設置就算告一段落。日常業務有需要可以回來設置增加。
3、固定資產的錄入
剛做這里時有一些慌亂只想要錄原始卡片，做完選項設置后就想錄入卡片，但是沒有固定資產分類，所以明白了，在進行業務之前要先設置才可以。由于之前基礎檔案里部門檔案沒有設置，無法做部門對應科目折舊的設置。在錄入卡片時有一些設備是一樣的，可以錄入一張，進入卡片管理雙擊編輯單擊復制就可以將相同的卡片復制。
4、業務學習
這一階段是實習的重點有日常業務的學習（即為匯一和匯二），期末調整事項（即為匯三），編制會計報表。
4.1日常業務
錄入記賬憑證細心是最重要的，因為上機操作這里是數據的來源，之后的記賬、報表數據都來源于憑證，由電腦自動生成。日常業務是1號到30號的業務，為了更好的查賬所以從15號分開。每筆業務都有時間性，要根據原始憑證登記記賬憑證，看每筆業務的原始單據有幾張就附在記賬憑證后。因為使用的是現銀轉類型的記賬憑證，所以有一些業務涉及拆分，要根據業務的實際意義將含有銀行存款或現金的多借多貸業務分成，現金或銀行存款憑證和轉賬憑證。而對于固定資產的報廢增加和計提折舊等業務就要在固定資產中生成記賬憑證，而不是從填制憑證中。這是值得注意的，剩下的就是要根據發生情況，寫出每筆業務的分錄。上機操作登記記賬憑證時最好使用回車鍵以免漏填。填制完記賬憑證后要進行審核、出納簽字、主管簽字、記賬等程序。記賬后憑證不可修改可進行反記賬ctrl+h鍵。
4.2期末調整事項
這里做的是31號的工作，月末預提借款利息、攤銷待攤費用、財產清查、結轉材料成本差異、無形資產攤銷、分配工資福利費、分配水電費輔助費用制造費用、調整出庫入庫產品差異、轉出未交增值稅、計提流轉稅費、計提本期利潤、計提結轉所得稅等業務，
損益類賬戶的余額需要結轉，雖然業務不是很多但卻涉及到好多數據，每做一筆記一回賬，每筆業務的數據都從前比業務得出。
5、編制會計報表
當月末時根據賬中數據，最終要編制利潤表、資產負債表、現金流量表來提供給會計信息使用者。利潤表是自己設置的格式行數，資產負債表和現金流量表是報表格式生成的。根據數據和格式的轉換輸入公式顯示報表數據。在做資產負債表時，一些數據是錯誤的，修改公式后才得到正確的數據。而現金流量表，我們之前在做憑證時沒有加入現金流量設置，在這里先對現金流量主表經濟活動產生的、投資活動產生的、籌資活動產生的現金流量進行處理。在對現金流量表數據格式轉換輸入公式，也可以直接輸入數據得到現金流量表。
6、結賬
將以上事項做完后，就可以結賬了。結賬時我沒有先對固定資產對賬結賬，所以最后結賬不成功，雖然都已平衡。所以結賬前要先對固定資產進行結賬，當結賬完成后本月業務也就算結束了。
六、實習總結
1、自身存在的問題
（一）基礎知識掌握不牢
有一些較難的經濟業務不會處理，不知道怎么樣編制記賬憑證，科目運用錯誤、數據運算錯誤等。編制資產負債表、利潤表的數值計算較為復雜，搞不清賬戶之間的聯系，從而漏加或漏減相關賬戶。通過查看課本中關于報表的編制知識點，運用課本上的公式進行了重新計算。
（二）在成本計算方面
在材料、燃料、動力、職工薪酬的歸集和分配中不能使用正確的方法合理分配。在查看課本后，依據企業所才用的政策，按政策選擇合適的分配方法，合理的歸集和分配發生的各項費用。
（三）原始憑證的填寫不準確
在填寫原始憑證時，填寫不夠完整、準確，尤其是填寫和計算本票、匯票、支票和增值稅專用發票，多出填寫錯誤。
發現這部分的欠缺后，復習了課本上關于支付結算中票據的填寫方法和注意點，通過軟件中的提示，慢慢地學會了票據的填寫等方面的知識。例如在日期書寫方面，月為“壹、貳、壹拾”和日為“壹至玖、壹拾、貳拾、叁拾”前應加“零”；日為“拾壹至拾玖”前應加“壹”。
2、我的收獲
通過實務處理的各個步驟的實踐操作，是自己在電算化和會計理論基礎方面都有很大的收獲，使自己的賬務處理能力更強了，但是同時也認識到了自己在業務處理和其他實務操作方面的嚴重不足，例如有一些較難的業務的賬務處理不會做，不知道該用哪些知識處理，還有的是因為知識點掌握不牢固，導致犯一些低級的錯誤。
并且我深刻體會到會計電算化在實際會計賬務處理中的重要性。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理制度的變革會計電算化促進著會計信息的規范化、標準化、通用化，促進著管理的現代化。在學校，課本上學的知識都是最基本的知識，總覺得不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以的，讓我有機會把理論知識運用到實際中。除了專業方面外。還有很多其他的收獲，比如何與同事們相處。相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題。于是，在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得實習更加有意義。
本次實習達到了預期目的，實訓的過程中使大量的會計專業知識得到學習和鞏固，對我今后的就業有極大的幫助。
會計實訓報告6
實驗題目:基礎會計模擬實驗時間:14周周日—17周周日 實習目的：會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段。通過會計實訓，鞏固我們的專業知識；對已學的專業理論知識，通過實踐操作進行鞏固，讓我們對會計核算方法有一個全面、完整的感性認識；增強我們的操作能力，通過理論與實踐的聯系，提高我們的動手操作能力、總結分析能力，讓我們學以致用。這次實訓不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬 憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
實驗過程：我們以模擬企業的經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟，通過上機操作與手工操作進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。
第一步工作：審核原始憑證，并根據審核無誤的原始憑證填制記賬憑證。在這個過程中，我犯了不少錯誤，也學到了不少平常難以學到的東西。學到了首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證和經濟業務發生的順序一筆一筆的填制收款、付款、轉賬憑證。也曾在某些日期中有過疑惑，后來經過大家的討論，我們解決了這個問題，也明白了記賬憑證的日期。收付款業務因為要登入當天的日記賬，記賬憑證的日期應是貨幣資金收付的'實際日期，但是與原始憑證所記的日期不一定一致。更加注意到了會計的規范，要正確填寫摘要，一級科目、二級科目或明細科目，賬戶的對應關系、金額都應正確無誤，記賬憑證不能涂改。
第二步工作：登記T型賬和科目匯總表。按照原理，根據記賬憑證匯總、編制科目匯總表，要注意本月有哪些會計科目，按照科目分別加總借方發生額和貸方發生額,填列后,匯總所有會計科目的借方發生額和貸方發生額,進行發生額的試算平衡。手工操作時,在科目匯總表登記過程中我曾太粗心大意沒看到合計就在最下方，由此作廢了一張，也曾在登記過程中少記錯了不少科目，引起不少麻煩，通過實訓也意識到了這個問題。
第三步工作：根據已審核無誤的記賬憑證登記明細賬，明細賬其實是很檢驗一個人的細心程度的，明細賬有專用多欄式明細賬，三欄式明細賬，數量金額式明細賬等等，而不同的科目賬戶對應不同的明細賬，登帳筆的顏色：藍黑或碳素墨水，不得用圓珠筆和鉛筆。賬簿要保持干凈整潔，不得隨意涂改，要用專用的修正方法修正，登記明細賬時，要逐日逐筆登記明細賬，并逐日結算賬戶余額。
第四步工作：登記總分類賬，在這一過程中，雖然是上機操作在電腦上登帳，但我也明
白了登記一頁帳后要預留些帳頁。我是根據科目匯總表登記總分類賬的，相對于根據記賬憑證逐筆登記省了不少工作，要注意登記總分類賬時要注意“結轉”，而且總分類賬不能修改，要注意會計期末進行會計賬項調整、結轉并結賬、對賬。
第五步工作：手工操作。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。在手工操作中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。然后根據會計模擬訓中的原始憑證填制記帳憑證，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。最后就要把實訓資料上各種票據、原始憑證剪下來附到記賬憑證后面，裝訂成冊。
實驗體會：不知不覺，為期4個周日的基礎會計模擬實訓已結束了。在本次會計模擬實訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧,縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。會計理論來自于會計實踐,是會計實踐經驗的概括總結,同時又對會計實踐工作加以指導,所以我們在會計專業學習中,不僅需要構建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念。剛開始記賬時，我久久不敢下筆，怕自己會記錯，總想確定答案正確后，再正式寫到記賬憑證上。我認識到在實際工作中，不可能有人讓你確定會計分錄對不對，然后再記賬。
俗話說膽大心細，做會計不但心細很重要，膽大也是必不可少的，若是一直擔心這個錯擔心那個不對，怕是到了月底還做不好帳。想明白后我就大膽登記記賬憑證，雖然還是常錯，只好撕了重寫。我們還在學習階段，當然不可能百分百正確，學的是方法。作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓聯系緊密，兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握知識的水平。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執業注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。希望接下來的日子里，學校能給我們更多的實習課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好專業課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
會計實訓報告7
一、實訓時間：
20xx年xx月xx日—xx年xx月xx日
二、實訓地點：
5411教室
三、實訓科目：
財務管理
四、實訓內容：
第一，財務管理的價值觀念Excel練習；
第二，證券及其股價Excel練習；
第三，財務分析Excel練習；
第四，財務預測與計劃Excel練習；
第五，企業籌資方式Excel練習；
第六，資本成本和資本結構Excel練習；
第七，項目投資Excel練習。
五、實訓感想：
每到快要結束的時候，都會感嘆時間過得真快！
經過一周的實訓，收獲了很多知識，讓自己有“更上一層樓”的感覺。這次的實訓雖說告一段落了，但是財務管理的這次實訓過程給我留下深刻的印象，這也將是下一個起程。這次實訓，雖然時間很短，但我覺得會對我以后的學習及工作產生很大的影響。這次的實訓讓我們在平常學習的基礎上，知識得到了進一步的鞏固，更加清晰明白。實訓的第一天，拿到這個題都不知從何處下手，慢慢的，經過和同班同學的交流討論，開始著手了，也漸漸地加快了進度。第一天結束了，第一部分的內容也做完了，有了很大的成就感，懂得了方法，也獲得了很多的知識。
第二天開始做時，也就越來越上手了，正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”。這次的實訓讓我們把書本上的知識運用電腦中的辦公軟件Excel來完成，其實，這對于我們學財務管理的學生來說，為我們提供了一個很好的實訓機會，讓我們對Excel有了進一步的`了解，Excel中很多的功能也更加熟悉，比如：終值、現值、利率、年金、凈現值等的計算，這些平常我們都沒有怎么運用的函數，這次在實訓中將其運用熟悉。這次財務管理的實訓，我們做了七個部分的內容，從開始不知從何下手，到最后的得來應手，“萬事開頭難”，只要有毅力，有恒心，沒有跨不過去的砍，做不了的題，要相信自己！這次的實訓，我付出了，也收獲了。
實訓是我們從大學走向社會必須經歷的一個環節，它可以讓我們對社會有一個提前的認識，讓我們收獲更多的知識，使我們走進社會不至于盲目、不知所措。一切都要相信自己，勝利就在前方，加油！
會計實訓報告8
實訓目的:會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開會計,經濟越發展會計工作就顯得越重要.會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用.學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識,而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會,讓理論和實踐有機務實的結合在一起,打開了我的視野,增長了見識,為以后進一步走向社會打下堅實的基礎.
實訓內容: 體驗傳統手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處.
共同點為：無論是傳統手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經營管理，提供會計信息，參與經濟決策，提高經濟效益.2、傳統手工會計和電算化會計都是遵守會計法規，會計法規是會計工作的重要依據.3、傳統手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與會計方法及會計準則.4、傳統手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄、信息的存儲、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出.5、保存會計檔案.6、編制會計報表。
不同點為:運算工具不同傳統手工會計運算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運算一次要重復一次，由于不能存儲運算結果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢.電算化會計的運算工具是電子計算機，數據處理由計算機完成，能自動及時的存儲運算結果，人只要輸入原始數據便能得到所希望的信息.
2、信息載體不同；傳統手工會計所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難.電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁盤、磁帶做信息載體，它占用空間小，保管容易，查找方便.
3、帳薄規則不同；傳統手工會計規定日記帳、總帳要用訂本式帳冊，明細帳要用活頁式帳冊；帳薄記錄的錯誤要用化線法和紅字法更正；帳頁中的空行、空頁要用紅線劃消.電算化會計不采用傳統手工會計中的一套改錯方案，凡是登記過帳的數據，不得更改（當然還是要輔以技術控制），即使有錯，只能采用輸入“更改憑證”加以改正，以留下改動痕跡。對需要打印的帳頁的`空行、空頁可以用手工處理.
4、帳務的處理程序（會計核算形式）不同傳統手工會計處理帳務的程序有4種，但都避免不了重復轉抄與計算的根本弱點，伴之而來的是人員與環節的增多和差錯的增多.成熟的電算化會計的帳務處理程序用同一模式來處理不同企業的會計業務，成本核算程序以軟件固化形式在計算機里，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿足.
5、會計工作組織體制不同；傳統手工會計的會計組織工作以會計事物的不同性質作為制定的主要依據；電算化會計組織體制以數據的不同形態做為制定的主要依據.
6、人員結果不同；傳統手工會計中的人員均是會計專業人員，其中的權威應是會計師；電算化會計中的人員由會計專業人員、電子計算機軟件、硬件及操作人員組成，其中權威應為掌握電算化會計中級的會計師.
7、內部控制不同；傳統手工會計對會計憑證的正確性，一般從摘要內容、數量、單價、金額、會計科目等項目來審核；對帳戶的正確性一般從三套帳的相互核對來驗證；還通過帳證相符、帳帳相符、帳實相符等內部控制方式來保證數據的正確，堵塞漏洞.電算化會計由于帳務處理程序和會計工作組體制的變化，除原始數據的收集、審核、編碼由原會計人員進行外，其余的處理都由計算機部門負責。內部控制方式部分被計算機技術替代，由手工控制轉為人機控制。
會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化.前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求. 這次,通過對會計電算化的實訓,在實踐中能更深刻,更全面認識會計學,讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識,也打開了視野，增長了見識,受益匪淺,為我以后進一步走向社會打下了堅實的基礎。
會計實訓報告9
在網絡信息技術的高效普及背景下，人民群眾的生活方式與工作環境都出現了巨大的改變，特別是在我國油田企業發展進程中，為了提升財務管理效果，需要在企業財務共享模式下，優化財務管理環境，依照企業內部的財務工作現狀，對企業內部財務工作人員定期進行培訓，逐步強化財務工作人員的專業素養。
一、油田企業內部財務共享模式下管理系統的建設價值
（一）由財務管理向價值管理轉變
在油田企業的健康發展進程中，公司領導要優化企業財務環境，提高財務管理效益，同時也要在油田公司的財務共享管理模式下建立財務系統，使企業財務管理工作由傳統賬務管理模式逐漸向價值管理模式過渡，這既是對傳統財務管理工作的轉變與提升，也是對傳統財務管理工作的革新。公司有獨立的財務部門，有專門的會計核算人員，可以把企業財務人員從繁重的財務工作中解脫出來，并且精準地處理資金流轉問題，優化企業財務管理環境，為企業的健康發展提供科學決策，提升企業的運行效果。
（二）高度整合企業財務管理資源，有效降低企業運行成本
在油田企業財務共享模式下，企業財務管理體系能夠高度整合企業內部的工作資源，并且積極地應用先進的財務管理設施和理念，優化企業財務管理流程，適當地減少財務工作人員的重復工作，從而有效地減少企業運行成本，推動企業健康發展。
（三）規范財務管理流程，凸顯財務體系的重要價值
油田企業在財務共享模式的指引下，構建了相對健康的財務管理體系，在此背景下，企業財務管理流程更加正規，對企業內部的資金流轉帶來了重要價值，而且打破了傳統財務管理模式給企業帶來的弊端，優化了企業財務管理環境。
（四）實現從賬務管理變為價值管理
由于油田公司的迅速發展與壯大，以往的油田管理模式已不再適應現今油田公司的發展需求。因此為了實現油田公司的長期發展，油田公司必須探索一種新的發展管理方式，即企業財務共享管理方式。與以往的會計管理模型一樣，在財政資源共享模型下，企業財務人員既不需要單獨負擔會計核算等職責，也不需要日復一日從事機械性的管理工作。財政資源共享模型能夠把財務人員從繁瑣的管理工作中抽離開來，以便其有機會發揮更大的價值，分析財務報表和項目融資方案等，以此提升公司的經營績效，并最大限度地實現人才價值。
二、油田企業財務共享模式體系的發展背景
如今，隨著中國的經濟發展形勢趨于穩定，財政部門也陸續制定了相關的管理財務政策規定，如《有關全面推進財務管理會計建設的指導意見》等。國家現致力于國民經濟結構的升級，把推進石油體制改革和國家石油公司改制作為發展的重心，引導不同形態的資金流入油田市場。油田公司作為中國市場經濟發展中的重要部分，中石化、大慶油田公司總部等先后都實施了優化改造，以達到對油田資源的優化配置，這一系列舉措勢必會促進我國油田公司的專業化發展進程，并推動我國油田會計管理與公共服務中心的專業化發展。國家政策為油田公司財務信息共享管理模式的發展指明了方向，而油田公司管理層也需要充分認識到油田公司財務的重要性，因此我國的油田公司也要以建設全球一流的綜合型財務管理體系為奮斗目標，致力于從價值核算到價值管控的轉變，從集權管控走向分類授權，從職能管控發展走向協同管理，從計劃控制發展為市場配置。中國石油化工公司、中國海洋石化、中石油公司相繼開展了企業財務管理資源共享工程，中石化公司已經初步建立了“1+3+N”的企業財務管理資源共享管理模式。同時，我國政府也制定了一系列的優惠政策，以保障企業財務管理人員的培養計劃，以及保證我國油田公司企業財務管理升級發展不會發生人員嚴重短缺的情況。
三、油田企業在財務共享模式下經營管理體系的發展狀況
（一）財務和業務之間缺乏密
切的聯系，業財融合不深入經過幾年發展，油田企業財務管理部門逐步建立了一種比較穩定的運作管理模式。在中石化集團公司建立的財務集中會計系統中，財務機構一般承擔著各種類型的采購發票整理和審核、報銷以及會計、記賬、公布財務報告等重要管理工作。除此之外，機構只承擔財務的相關職責，不能直接與企業其他經營生產業務活動相關聯。如今，企業的財務管理工作模式已經實現了轉型，基本做到了公司財務管理工作與生產經營業務活動的合理統籌，財務機關的管理措施也與企業的經濟發展策略相一致，同樣需要承擔企業的財務預算管理各項工作和考核等工作責任。至于怎樣對人員進行考評，需要由企業財務部門和業務單位做出更詳盡的工作計劃后再決定。同樣，財務部門還需要及時聯系公司內部各部門，以獲取企業實際生產運營活動中的各種信息，與財務數據相結合，并綜合考慮企業的現實生產運營情況，以便為公司管理層提供決策參考根據。
（二）無法正確處理業務核算
在傳統財務模式下，財務部門的重點職責是記賬、會計核算和出會計報表，并對業務成果進行核算，實現對會計信息的監督和管理。整個工作內容關注的都是公司的運營情況和收益狀況，忽略了財務對投資決策的影響，缺少事前預見、事中管理和事后反思等方面。全新的企業財務管理模塊進一步充實了財務管理人員的工作內涵，既要求企業財務管理人員必須進行企業的會計核算、記賬等基礎工作，還必須進行財務報告工作，并與企業的實際發展狀況進行比較分析，為公司的相關投資決策提供有價值的依據，對企業財務管理中可能存在的風險因素做出合理防范，從而實現了油田公司的長期穩定發展。
（三）財務管理缺乏信息化
雖然在以往的公司財務管理工作過程中油田公司早已開展了有關財務管理的會計電算化工作，但財務管理總體上還未能充分融入公司信息化進程，僅由電腦取代了以往的手工操作。在一定程度上，這些方法使公司財務人員從財務管理工作中解脫出來，但對財務管理的整體工作過程并沒有進行全面優化。更為重要的是，由于這樣的財務管理系統與公司其他部分都是彼此獨立的，因此無法實現資源的高效集成，各自的資料也無法實現高效共享。數據的不一致與不完善，勢必會加大公司決策人員的工作難度。新的財務模型與此不同，以科學信息為基礎，實現公司內各部分財務數據的資源共享，使得公司管理層在做出投資決策時，可以準確掌握需要的'信息，以便給公司帶來良好的發展前景。
四、強化油田企業財務共享模
式下財務管理效果的具體策略一個優質的企業內部需要有更為優質的財務管理體系指引，并且在油田企業財務共享模式下，優化企業財務管理環境，強化企業財務管理效果，為企業健康發展提供重要的前提保障。領導者可以借助油田企業財務共享模式，強化企業財務管理效果，有效地減少企業的生產和運營成本，推動企業財務管理的標準化、正規化發展進程，而且在當下的油田企業財務管理工作中，企業領導者需要定期組織財務工作人員參與各種專業的財務培訓活動，企業也需要積極地應用各種專業的財務工具和軟件，逐步強化財務人員的專業素養，為企業內部的資金流轉做好鋪墊。除此之外，企業領導者還需要從財務管理機制的構建、財務業務工作的融合與各個部門工作人員的互動入手，充分發揮油田企業財務共享模式的優勢，逐步凸顯出財務管理在企業內部的重要價值。
（一）重視財務專業培訓活動的開展，強化財務管理人員的專業素養
在油田企業財務共享模式下，企業領導者如果想要優化財務管理環境，增強企業財務管理效果，首要的任務就是需要借助專業的財務培訓活動，逐步增強財務管理人員的專業素養，以此來促使企業財務工作人員與財務崗位逐步融合，強化企業財務管理效果。此外，公司財務管理工作人員還必須注重對財務思維的培養，尤其是在企業財務共享管理模式的影響下，財務管理人員不僅要學習對先進財務管理設備和管理軟件的有效使用，還必須注重各種新型財務管理思維與理念的使用，以便更為迅速、有效地處理企業財務管理工作，為公司的健康發展提供重要的前提保證。在油田企業發展進程中，在財務共享模式的指引下，建立能夠優化公司管理層的工作環境，同時培訓活動還可以合理地引導財務人員的工作行為，為公司綜合績效的提高打下堅實的基礎。基于此，作為油田企業財務工作人員，在新財務市場發展進程中需要學習各種新的財務知識，掌握各種先進的財務軟件，并且提高專業素養，讓工作人員可以緊跟新財務市場的發展需要，優化油田企業財務管理環境。
（二）構建相對完整的財務管理機制
在油田企業的發展進程中，公司管理者想要進一步提高財務效益，就必須建立相對完善的財務制度，同時在財務共享管理模式下，給企業內部的資金流轉提供重要的引導。在企業財務共享模式下，公司管理層的信息才能夠進行資源共享與交流，從而優化企業的財務管理效果。因此，企業領導者需要對財務工作提出更為正規、精準的要求，借助這樣的財務管理機制，并且充分發揮油田企業財務共享優勢，才能推動企業的健康發展進程。
（三）重視企業財務與業務的融合
在油田企業財務共享模式下，財務管理人員的工作不再繁重，并且有更多的時間投入到企業財務分析工作中，強化對企業資金流轉的監督工作，優化財務管理進程。在此過程中，企業領導者需要抓住財務共享機會，針對企業自身的發展現狀和財務管理模式，深入基層工作人員群體，明確財務工作人員的工作任務，保證每個財務工作人員的工作積極性，從而熟練地投入到企業業務中，強化財務管理效果。另外，財務管理人員需要依照其自身的專業素養，積極地運用各種先進的財務軟件和技能，為企業的財務信息處理和優化提供重要的基礎保障，進而凸顯油田企業財務共享的重要價值。
（四）重視各個部門之間的互動
油田企業的財務共享模式能夠給企業財務工作人員和各個部門的工作人員提供更為豐富的信息，企業領導者為了強化企業財務管理效果，優化企業的健康發展環境，就需要重視企業內部各個部門之間工作人員的互動，同時需要做好財務監管工作。所以說，在財務共享模式下，財務工作人員需要積極地與企業各部門的工作人員做好溝通，以此為后期的財務管理工作提供重要的前提保障。企業領導者需要做好以下幾點：其一是構建信息共享平臺，以此來保障企業內部信息的正常流動；其二是在財務共享模式下，共享中心需要定期安排監督人員，對油田企業財務工作做好監督，對于其中出現的問題予以糾正；其三是在企業財務管理工作中應用輪崗機制，在確保財務人員熟知工作職責的同時，強化財務工作人員綜合素養，為油田企業后期的財務管理工作提供重要的保障。
五、結語
對傳統財務模式的優化和提升，是對企業管理的優化和提升，通過油田企業財務共享管理模式，能夠提高企業財務效果，更有效地降低企業的生產成本與經營成本，從而促進企業財務的規范化、正規化發展進程，為企業內部資金的正常流轉提供重要的前提保障。企業領導者需要充分發揮財務共享服務的作用，依照企業的運行現狀構建適合企業的財務管理機制，重視與基層員工的互動，從而借助財務共享模式，為油田企業帶來更為優質的綜合效益。
會計實訓報告10
實訓時間：
xx年xx月xx日—xx年xx月xx日
實訓地點：
5411教室
實訓科目：
財務管理
實訓內容：
第一，財務管理的價值觀念Excel練習；第二，證券及其股價Excel練習；第三，財務分析Excel練習；第四，財務預測與計劃Excel練習；第五，企業籌資方式Excel練習；第六，資本成本和資本結構Excel練習；第七，項目投資Excel練習。
實訓感想：
每到快要結束的時候，都會感嘆時間過得真快！
經過一周的實訓，收獲了很多知識，讓自己有“更上一層樓”的感覺。這次的實訓雖說告一段落了，但是財務管理的這次實訓過程給我留下深刻的印象，這也將是下一個起程。這次實訓，雖然時間很短，但我覺得會對我以后的學習及工作產生很大的影響。這次的實訓讓我們在平常學習的基礎上，知識得到了進一步的鞏固，更加清晰明白。實訓的第一天，拿到這個題都不知從何處下手，慢慢的，經過和同班同學的交流討論，開始著手了，也漸漸地加快了進度。第一天結束了，第一部分的內容也做完了，有了很大的成就感，懂得了方法，也獲得了很多的知識。
第二天開始做時，也就越來越上手了，正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”。這次的實訓讓我們把書本上的知識運用電腦中的辦公軟件Excel來完成，其實，這對于我們學財務管理的學生來說，為我們提供了一個很好的實訓機會，讓我們對Excel有了進一步的了解，Excel中很多的功能也更加熟悉，比如：終值、現值、利率、年金、凈現值等的計算，這些平常我們都沒有怎么運用的函數，這次在實訓中將其運用熟悉。這次財務管理的實訓，我們做了七個部分的內容，從開始不知從何下手，到最后的得來應手，“萬事開頭難”，只要有毅力，有恒心，沒有跨不過去的砍，做不了的題，要相信自己！這次的實訓，我付出了，也收獲了。
實訓是我們從大學走向社會必須經歷的一個環節，它可以讓我們對社會有一個提前的認識，讓我們收獲更多的知識，使我們走進社會不至于盲目、不知所措。一切都要相信自己，勝利就在前方，加油！
一、實習目的
通過這次的財務管理實訓實習，促使我們加深對所學專業知識的實踐能力，掌握財務管理基本操作技能，培養并加強從財務管理系統的角度來看待問題及方法的思維能力，從而鍛煉我們能盡快的適應未來的工作環境，提高我們的工作效率，做到讓我們徹底認識到財務管理的重要價值。
二、實習內容
（一）指導老師講解
實習的第一天，由各班學習委員發放實訓資料，指導老師為我們講解了本次財務管理實訓實習的基本內容和基本流程。總共16篇實訓，廣泛的涉及到我們的財務管理專業知識：貨幣時間價值、風險價值觀念、全面預算、資本成本和資本結構、變動成本法等諸多問題。指導老師向我們講解每篇實訓的重要性及理論性，讓我們明白本次實訓實習的`意義。
（二）了解各實訓的資料
通過實訓的資料，了解企業的基本狀況，泛讀企業的背景資料，抓住每篇實訓的重點，總結方法，以最為精準的解決方法和簡短有力的結論評估來解決各個實訓問題。
（三）逐一解決實訓問題
在老師的講解和自我的了解情況下，我們正式的開始了對實訓問題的解決，首先從自己熟練的、有把握的做起。以以下實訓為例：
實訓1股東當前利益與企業長遠價值的衡量，這篇實訓主要涉及雷士光電的財務管理目標問題和企業的經營問題等。資料顯示，創始人股東的股權沖突是由于財務管理目標的不同從而造成矛盾激化，利潤最大化和股東財富最大化，這兩發面，他們雖然同是財務管理目標，但所堅持原則卻是不一樣的。再者資料中的吳長江在經營公司時，不僅樹立了良好的公司形象和商業信譽，更為自己的形象贏得了個人信譽，從而促使他贏得了這場“戰役”的全面勝利。
實訓4風險價值觀念，這篇實訓主要涉及企業風險的評價標準及評價這些標準的主要依據和基本公式應用，其中包括期望報酬率、方差、標準差、標準離差率以及各投資組合的風險與報酬，利用貝塔系數預測企業風險收益率，同時學會考慮問題最忌單一性、片面性。
實訓5全面預算，通過實訓資料編制全面預算，包括銷售預算、預計現金收入、生產預算、直接材料預算、預計直接材料現金支出、直接人工預算、制造費用預算、產品成本級期末產成品存貨成本預算、銷售及管理費用預算、現金預算表、財務費用預算、預計利潤表和資產負債表等重要預算。分季度計算產品的生產預算與銷售情況。合理安排生產與銷售、資本與負債、購進與賣出的相互協調與配合。
實訓9某公司股票價值估計，本案例主要利用股利貼現模型對股票進行價值股價，此模型又被稱之為戈登模型，該模型是建立在投資者都是厭惡風險的假設基礎之上的，投資者會認為當前的現金股利才是有把握的收益，風險較低，好比在手之鳥；而未來的股利和出售股票的資本利得是不確定的收益，風險較大，好比在林之鳥。“雙鳥在林不如一鳥在手”，較高的股利支付率可以消除投資者心中對公司未來盈利風險的擔憂，投資者所需要的必要投資報酬率也會降低，因而公司價值和股票價格都會上升；反之，較低的股利支付率則會使公司價值和股票價格的下降。
實訓15變動成本法，次資料主要涉及兩種重要的成本計算法：完全成本法和變動成本法。通過比較兩種方法的差異與優缺點，進行對公司的考核。與完全成本法相比，變動成本法能夠為預測、決策、控制提供更為有用的信息，它是以成本形態分析為基礎計算產品成本，強調不同的制造成本在補償方式上存在差異性，強調銷售環節對企業利潤的貢獻。
（四）小組討論
我們組織了一下班級的幾名同學組成了討論小組，發表自己的不同方法與結論，共同探討不懂、不會的問題。在發生歧義時，向老師請教，老師的講解讓我們豁然開朗，我們的想法只是考慮方向不同，其實我們各有各的道理，我們還開玩笑的說我們都成了“雷士光電”的兄弟了。
三、實習中發現的問題及解決措施
（一）不熟悉實踐環節
通過這次的實訓實習，我們雖然比原先更為熟練了一些，但是在剛開始時，仍是有一些慌亂，不知道應該如何分析，擔心自己的理論是錯誤的，這已經讓我們無所適從了，更何況走入社會。所以，我們組織起小組，按部就班的慢慢進行，最終得到了較為滿意的結果。所以，我們更應加強自己的實踐環節，熟悉實訓的基本流程。
（二）不清楚專業知識
我們在討論時，對于實訓的問題有許多的不同意見與分歧，我想主要的原因是我們對于財務管理專業知識的學習與理解不夠透徹。雖然我們大大方向是沒有什么問題，但是一旦涉及到細微的方面，我們還是漏洞百出。對此我們閱讀了大量的關于財務管理的書籍，就這樣暫時解決了我們匱乏的專業知識。
（三）不善于協調理論與實踐
我們是學會計的，財務管理是重要的一門專業知識。在實習的過程中，我們沒有應用好理論，造成實踐的阻礙。剛開始的兩天極為的難過，自己的理論知識并不是很差，可還是不能結合到實際中去，這讓我懊惱不已。最終，在老師的指導下解決了這類問題。
四、實習體會總結
我們這次的實習很成功，相信以后我們一定會做得更好。我們認真的完成最后一天的任務，將實習中發現的問題與老師進行溝通，認真聽取老師的指導意見，提升自己的實際工作能力和理論指導實踐的能力。
1機遇與挑戰并存
任何一場經濟和市場的收縮都意味著行業的重新洗牌和重組，也就意味著一些企業的更大發展。以其說是挑戰，不如說是機遇。在危機面前，勇敢地面對，用智慧去化解，然后抓住機遇，更加健康地生存。一個企業要禁得起挑戰，把挑戰化成機遇，使企業在市場立于不敗之地。
2做一個合格的財務管理人員
要做一個財務管理人員，不僅需要專業的知識，還需要特別的耐心和細心。在實習的過程中我們了解到財務管理人員一整天不厭其煩的坐在辦公室里，重復做著一些相同的工作，這就需要耐心了。雖然做財務管理工作有很多相同的重復工作，但是卻是容不得一點馬虎的，因為一個小小的錯誤也會造成重大的財務損失。所以更需要特別的細心了。可能財務管理工作會相對其他的工作枯燥點，但是認真作好這份工作，你會發現其實也挺有味道的。雖然目前我們還不具備專業的知識和能力，但是我們可以讓自己鍛煉成一個有耐心和細心的人，為以后的工作作好準備。
3重視實踐
雖然我們只是參加了短短的兩個星期的實習，但在這實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。做財務管理工作，如果僅僅是學書本上的知識是遠遠不夠的，工作的經驗是及其重要的。實際工作過程中的各種問題不是書本就可以解答的，它需要靈活的應用能力，把所學知識應用到實踐當中去。可以說沒有實踐的學習是非常狹隘的，也是不利于財務管理工作的。所以，我們要重視實踐。
4樹立目標
在實習之前，還沒有特別地意識到確定自己的目標有多么地重要。在實習中，我們親自感受到了作為一名財務管理人員的不容易，這不得不引發我們深思。我們不能像先前大一大二那樣無憂無慮。現在身為大三的我們應當明確自己的目標，并且抓緊時間為實現這個目標付出我們的熱情，干勁以及不懈的奮斗！
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，也使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。
衷心感謝學校和實習單位給了我們這個實習的機會。
會計實訓報告11
一、年度主要工作回顧
1、做好資金科學運行工作：做好資金科學運行工作是財務科最重要的一項工作之一。具體為：一是根據“輕、重、緩、急”的原則，科學安排資金，保障醫療活動日常正常運行，保障每月經費的按時發放；二是有約付款，對藥品、衛生材料等應付款推遲2—3個月付款，一方面緩解醫院支付壓力，另一方在這空間期內根據銀行理財產品特性，利用理財產品多為醫院獲取較好銀行利息，為醫院獲得更好的收益；三是對于當月要支付的單位，與其友好協商，以銀行一年期貸款率的利息貼付醫院，從而使醫院又獲得較好的收益。
2、預算管理工作更趨于科學化：根據市財政局編制度文件精神和醫院總體工作目標，分別采用5種預算編制方法編制醫院年度收支預算和每月預算。預算編制更趨于科學化、化，在整個醫院經濟運行別是在控制支出中發揮了良好的作用。總收支預算符合率達到預期的工作目標。
3、完成起草完善綜合目標責任工作：醫院綜合目標責任方案實施細則自實施以來已有3個年頭，很有必要作進一步的完善。因此，院務委員會決定對醫院綜合目標責任制實施細則進行修改完善。財務科根據院務委員會具體的要求，對開始執行的《醫院綜合目標實施方案細則》進行了進一步完善工作，該項工作已起草完畢，待醫院院務委員會研究后付諸實施。
4、按三甲醫院標準撰寫財務報告：根據省醫院評審標準要求，撰寫每季全面的財務與預算執行情況分析報告，針對增減原因深的查找原因并加以分析，并提出相應的措施與建議供領導參考。依據變動因素較大支出科目還進行了專題分析報告。如醫院管理、百元衛材消耗專題分析報告。提出整改意見供領導決策作為依據。所撰寫的全面財務與預算分析報告符合省醫院評審標準要求。
5、依據財政法規做好會計核算工作：根據《會計法》、《醫院財務制度》、《醫院會計制度》等法律法規和醫院財務管理制度，進行會計核算與會計工作，按上級主管規定的要求完年會計核算工作任務。根據財務科考核小組每季度考核結果看，使用會計科目正確率符合規定要求。
6、依據資金結算法規做好資金出納工作：依據《現金管理暫行條例》、《銀行結算制度》和醫院財務管理制度，較好地完年所有貨幣資金收付出納工作，根據財務科考核小組季度考核結果看，所辦理資金收付手續的正確符合規定的要求。
7、完年績效工資核算和效益分析工作：依據醫院分配方案完年全員績效工資核算任務。根據內控要求，計算資料翔實，計算無誤，符合管理目標要求。每季度撰寫《效益分析》報告，從中找出管理中的不足之處，提出減少支出的建議；編制核算科室同比收支結余對比分析報告供領導院周會上通報，使核算科室心里有數，為核算科室進一步做好增收節支工作提供了翔實的信息。
8、做好醫院與城區婦保院技術協作經濟核算工作：自年6月份起醫院與婦保院開展技術協作工作。為了搞好醫院與婦保院的核算工作，財務科專門設置收支臺帳，核算雙方協作資金運作情況。此項工作雖規模不大，但核算資料牽涉到方方面面，財務科認真細仔地好各項有關聯的收支資料工作，認真做好每月的核算工作。醫院與婦保協作取得較好的.直接與間接的社會效益和經濟效益。本結算年度內醫院將會獲得100余萬的純利潤，它將成為醫院獲得更多收支結余的一個增長點。
9、加強財務培訓工作綜合素質：本年度在院領導的重視下，財務科參加省衛生廳舉辦的《醫院管理培訓班》兩次；全體財務參加了市財政局舉辦的《財務繼續教育培訓班》一次；財務科本級舉辦了《加強內部控制管理》、《財務職業道德教育》兩期學習班，通過各類培訓的學習，進一步財務業務素質，了財務的職業道德水平，醫院的內控各項制度得到有效的落實。
10、積極撰寫論文：本年度財務科通過醫院財務管理內控制度的進一步貫徹執行，善于總結管理經驗，撰寫了《醫療機構全核算中存在的與對策》、《醫院實行全面預算的方法與體會》、《績效評價法律法規建設的思考》等3篇論文在省級財會、經濟管理雜志上發表。通過總結撰寫論文，一方面寫作理論水平；一方面了會計核算、會計內控專業水平，并逐一形成一種善于總結綜合素質的氛圍。
11、進一步加強內部考核工作：依據醫院財務管理制度和考核職責，財務科考核小組每季度不定期對屬下各崗位職責進行考核。從考核結果看，各崗位責任性更強、崗位職責落實更到位，醫院財務管理制度進一步得到有效的落實，財務內控管理工作又上了一個新臺階。
12、積極完成領導臨時交辦工作任務：
（1）積極參與申報成立城區人民醫院和城區綜合病房樓項目資金。從農歷年初五起，在施院長帶領下，早上班遲，工作加班加點，與基建科一起協助院長到市、城區相關職能積極申報城區人民醫院的；積極參與城區綜合病房大樓項目資金，共爭取資金700萬元。
（2）受院長委托向中級人民法院申訴工作。原住icu病人廖壽芬醫療費糾紛案，城區人民法院婺民一初字第1298號民事判決，我院敗訴。并判決本院支付醫療和其他計5萬余元。財務科認真從判決書中找疑點，向施院長作了匯報后。施院長指示財務科向中級法院。以：一審判決依據的《監定報告》是違法監定，不具法律效力，不能作為定案依據；一審判決適用法律不當；高于小法等為由進行申訴。金中民一終字第1650號民事判決，判我院勝訴。醫院減少了資金的損失，又為醫院挽回必要的名譽影響。
二、存在不足方面
財務科本級內部考核工作有待完善：內部考核工作一年比一年加強，但是所考核的內容重點不夠突出、涉及面小。擬在新的一年里完善財務科本及考核內容方法，使考核工作又上一個臺階。
會計實訓報告12
一、前言
國家財政部于20xx年XX月了《管理會計基本指引》，這標志著我國財務會計與管理會計的融合已成為未來發展的必然趨勢。其中，財務會計指的是企業對外公布的會計報告，通常是對企業的資金流向進行核算及監督審計的管理活動。而管理會計指的是企業內部的報告會計，通常是對企業財務會計所掌握的業務數據信息及相關資料進行整理和加工，從而為企業管理者提供經營決策的基礎信息，是企業內部人員對企業進行管控的決策依據。二者之間的相互融合直接同企業的運行效益掛鉤，這就要求從實際情況出發，對我國財務會計和管理會計的融合問題進行分析和研究。
二、財務會計和管理會計的融合問題
1，管理規范不統一
在管理會計工作中，通常以滿足管理人員的要求為目的，實現數據信息的歸納和統計。例如，它能夠根據企業成本資金對企業財務狀況進行預算，然而在這一過程中，其考慮的工作重心是企業經濟效益及實現效益目標所需要制定的劃，因此具有較強的主觀性。同時，在會計準則規范方面對管理會計要求較低，對財務會計工作的要求較嚴，這就造成了財務會計和管理會計之間的融合困難。
2，缺乏對現代化技術的應用
目前，財務會計和管理會計的從業人員大多可借助電子計算機完成財務管理工作，然而在計算機應用軟件使用的靈活度方面還存有缺陷。與此同時，伴隨著財務會計和管理會計的融合與發展，二者之間必須借助現代化信息手段建立完善的溝通機制，因此，必須加強對現代化信息技術的應用。
3，會計人員的專業素養有待加強
一方面來講，會計人員在財務會計和管理會計二者的融合意識方面有待加強。這是因為財務人員在之前的財務會計和管理會計工作中已經形成了定勢思維，這就需要進行觀念意識的轉變；另一方面，在專業素養方面有待提升。盡管會計從業人員大多具備專業的資格證書，然而證書并無法對人員的專業素養加以全面反映和確定，這就致使在會計工作中發生專業性問題。
三、財務會計和管理會計融合問題的建議
1，建立健全會計管理制度
必須建立健全企業會計工作的管理制度，形成對會計工作內容、范圍、人員等方面的制度化規范管理，提高管理效率。首先，以法為律為依據，以市場為導向，結合企業自身發展情況制定切實可行的會計制度；其次，對會計細則進行規范化處理，明確崗位職責及具體的運作流程，確保財務人員依照制度規定和相關準則進行會計工作，各司其職，從而發揮最大的管理效用；最后，完善考核獎懲機制。對在工作中表現優異的財務人員加以升職或是加薪的獎勵，通過采取激勵措施充分調動財務人員的工作積極性，提高工作效率。
2，充分運用現代化信息技術實現信息共享
現代化信息技術作為確保財務會計和管理會計高效融合的重要基礎，對二者的融合發揮著積極的促進作用。因此，企業在進行財務會計和管理會計的融合過程中必須充分運用現代化信息技術，實現企業財務信息數據的共享和交流功能，以此提高財務信息的準確度。這是因為在實際會計處理過程中，財務會計和管理會計在需要對企業的財務信息加以計算，而兩者得出的數據會存有差異。其中，管理會計的信息數據計算通常需要建立在財務數據的基礎之上來進行，考慮到兩者用于統計計算的數據源均相互一致，因此，通過對現代化信息技術的運用能夠使二者實現數據信息的高效共享，并推動彼此之間的交流和合作，從信息技術角度實現二者的有機融合。例如，通過創建信息共享目錄，借助大數據和云計算等其它技術手段，對財務會計與管理會計的數據信息加以系統化的分類整理，提高兩者的工作效率。同時，還可采用數據管理和應用系統技術，構建企業的信息管理和應用系統，使兩者既能夠實現信息共享，又能夠相互獨立運行，在確保兩者正常工作的'同時，促進彼此之間的融合。
3，加強人員培訓工作
人力資源作為企業發展的管理要素，對制度的落實和工作的展開發揮著決定性作用，因此人才是財務會計和管理會計有效融合的重要基礎，這就要求加強對財務人員的工作培訓。首先，增強財務人員關于財務會計和管理會計工作的融合意識。通過對專業技術人才的聘請以及企業經濟活動定位的描述，對企業的財務人員進行整體培訓，從而增強財務人員的融合意識；其次，專業能力的培養。根據相關的會計管理準則和工作標準對人員的工作進行專業化、規范化的培訓，增進財務人員對工作內容及相關程序的熟練度，從而提高工作效率；最后，加強對技術應用軟件操作技能的培訓。在財務會計和管理會計的融合中，需充分運用現代化信息技術，這就要求財務人員對計算機管理軟件加以熟悉掌握和應用，以此確保數據信息錄入及統計工作的順利展開。
四、總結
綜上所述，財務會計和管理會計的融合已經成為了市場發展的未來趨勢。本文通過建立完善財企業會計工作的管理制度，借助現代化信息技術手段實現二者的數據共享，并通過加強人員專業素養的培訓，以此實現財務會計和管理會計的高效融合，推動企業的穩定發展。
會計實訓報告13
近幾十年職業教育面對不斷變化的經濟形式，不斷探索前行，已經逐步適應經濟社會的發展開始從規模的拓展轉向注重內涵提升，在課程建設逐漸成為提高人才培養質量、打造院校特色的關鍵環節后，如何將理實融為一體，強化實踐體系建設，著重培養學生專業技能水平成為高職院校亟待解決的問題。實踐課程體系的開發，是將人才培養目標落實的重要前提。合理的實踐課程設置結構和科學的內容體系是保障五年制高職教育教學質量的基礎，也是形成五年制高職教育專業特色的根本條件。因此，構建以崗位能力為本位，全方位、全過程的實踐體系是職業教育走向成熟的關鍵環節。
1、實踐課程體系構建的原則
1.1全程性原則。實踐課程是伴隨著理論講授開展的。五年高職的實踐環節應從學生入學起就著手進行。專業介紹、專業見習及觀摩歷屆學生實訓報告材料展是實踐課程開展的第一課。根據知行統一的原則，在學習專業基礎知識同時實踐環節不斷跟進并以各種形式全面展開，教學做相輔相成，幫助學生在學完每門課程后都能加深專業基礎知識和掌握一定的專業技能。
1.2螺旋上升原則。遵循教育規律，實踐體系構建應著眼于“厚基礎，重實效，寬口徑，旨提高”。實訓內容設計應從淺入深，從簡到難，層層深入，螺旋上升。典型工作任務選取需考慮學生接受程度，設計出包括學生獨立完成、小組討論完成、小組協作完成等多種方式，利用課本、網絡以及社會實踐親身體驗，幫助學生逐步熟悉工作情境和應掌握的崗位技能。
1.3開放性原則。目前網絡技術已經深入社會每個角落，因此實踐體系構建也必須遵循發展性原則、開放性原則。目前普遍采用的實訓模式還停留在現場師教徒學，但隨著微課、慕課形式的悄然興起，傳統的學習模式必將受到沖擊。利用豐富的網絡視頻資源，學生一樣可以如身臨其境般地學習知識，并且不限時間、地點、反復多次地教與學的優勢，使得不同層次的學生都可以較好地完成學習任務。因此實踐體系在構建過程不能忽略這種更先進的模式，應將此技術引入實踐體系中。
1.4主體性原則。五年高職實踐課程體系的構建在內容與形式上應體現以學生為主體的特點。實踐項目的選擇與重組，應重視專業與職業的聯系與拓展，實踐內容的設計應有助于學生主動學習，探索性學習，有助于培養學生的創新意識與創新能力。任務的選取應具有實戰性，學生在實訓過程中應一直保持自主式、體驗式的學習情緒。
2、實踐體系構建的總體目標和設計理念
實踐體系的構建，應以崗位技能為本位，培養動手能力強，在實際工作情境下有較強處理各項經濟事務能力的應用型技術人才為目標，以全面提升學生綜合素質為宗旨，依托全過程、多項目的實訓體系，切實加強學生崗位技能的鍛煉。實踐課程體系的構建應著眼于崗位的需求，適應經濟社會發展，強調學生主體地位，以實際工作崗位的`案例為基礎，根據學生認知結構，注重從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面為學生職業素養的發展和后續課程的學習打下必備的基礎。在內容選擇上，力求貼近社會，融入崗位，再現真實案例，幫助學生盡早接觸崗位，培養職業觀念，緊跟時代，強化終身學習的意識，更好地體現實踐教學的時代特色。
3、五年制高職實踐體系構建的基本途徑
實踐體系的構建必須以課程體系為基礎，以提高學生的職業實踐能力為主線，開展廣泛社會調研，進行職業分析，確定專業崗位（群）的職業能力，并根據職業分析制訂專業人才培養方案，在模塊化課程結構的基礎上實現實踐課程結構的項目化，在崗位工作任務驅動下，分解專業技能，并設計相應實踐環節。同時安排必要的校內、校外實訓項目，配備專門的指導教師，通過獨立完成以及小組合作完成的方式完成實訓任務。在實踐環節中，指導教師根據學生完成任務的熟練程度，及時調整進程，并將實訓過程中學生所產生的共性問題反饋給理論教師，調整以后教學重難點。以此通過不斷實驗，最終確定與學生心智發展水平及專業知識掌握相適宜的實訓內容和實訓方式。
以會計電算化專業為例，探討構建以崗位技能為本位的五年高職會計電算化專業實踐課程體系。
3.1突出“崗位技能本位培養”的會計電算化專業實踐課程體系構建的基本思路。構建會計電算化專業實踐課程體系的基本思路是突出職業性、實踐性、開放性和系統性的原則。五年制高職會計電算化專業實踐課程體系應從分析職業崗位需求為出發點。由校方專業指導委員和行業企業專家、技術人員共同組建專業委員會，確定會計電算化實踐職業領域，對會計電算化專業所對應的崗位實施典型工作任務分析，再對典型崗位（群）的工作進行分解、分析、歸納、提煉成學生需要掌握的綜合職業技能和操作能力，然后對技術和操作能力需要的知識點、技能點和素質點進行梳理，逐一安排實訓課程，最終整理構建實踐課程體系，并以此為標準指導實踐教學。
3.2以“崗位技能為本位”構建五年制高職會計電算化的實踐課程體系內容和設計方法。經調研分析，社會對會計的需求主要包括中小企業和事業單位出納、會計、財務管理、會計電算化、審計等崗位。在建設五年制高職會計電算化專業實踐課程體系時要充分考慮市場環境和用人單位需求的變化，結合會計工作任務的特點，設計專業實踐課程體系。
調研分析，目前會計崗位需要具有以下實踐技能。①文字綜述。②辦公自動化處理。③外文資料翻譯。④法規解讀及執行。⑤珠算與點鈔。⑥手工基本技能。⑦會計電算化基本技能。⑧數據庫維護。⑨經濟形勢分析。⑩項目評價與決策。■財務報表解讀。■數據審計等。以上從崗位需要提煉的專業技能即可作為構建實踐體系的參照標準。
3.3構建以崗位技能為本位，“三層雙軌七位一體”全方位、全過程的會計電算化專業實踐教學體系。
3.3.1“三層雙軌六位一體”的開放式實踐教學體系。“三層”即是將以上會計崗位提煉的主要技能歸納為通用技能、專業技能、崗位技能三個層次。“雙軌”是手工賬和計算機賬并行；“七位”是通用技能實訓+單項崗位實訓+綜合實訓+技能競賽+考證強化+校外培訓+校外頂崗實習七種實訓項目。實踐教學體系，創新“演、練、做”的實踐教學方法，實現“做中學，學中教”，構建“技能助學、多崗培訓、任務引導、學做一體、理實融通”的人才培養模式。
3.3.2遞進式實踐教學組織體系。五年高職會計電算化專業實訓體系構建主體包括通用技能實訓（財經應用寫作、辦公自動化處理、外文資料翻譯、法規解讀及執行等）――單項崗位實訓（包括基礎會計技能、出納崗位技能、成本核算、財務管理與分析、財務報表數據分析、會計電算化等）――技能大賽（包括珠算點鈔大賽、票據審核糾錯、會計法規知識技能大賽、ERP技能大賽等）――考證強化（珠算等級證、會計從業資格、初級電算化證、助理會計師等）――綜合實訓（建賬、預算、核算、審批、納稅、記賬、報告、審計等一系列會計經濟業務）――校外培訓――校外頂崗實習。以工作任務為驅動，教學做一體，知識+技能齊頭并進，由專業見習崗位認知開始，設計經濟業務分析――手工記賬――會計電算化軟件賬務處理與分析――ERP全面預算與控制，提高財務效益，這七個實踐環節的安排能不斷強化學生的實踐操作技能，真正做到理實一體，課證融合，保證學生畢業時取得畢業證書和職業資格證書雙證書。
為確保高職會計電算化專業實踐課程的順利推進，培養一流的高技能人才，我們還得采取多種有效措施。
①改革實踐教學組織方式。利用課程教學網絡平臺、校內手工、電算化模擬實訓室、校外實訓基地開展以崗位技能為本位的實訓教學。②建立人才培養質量評價標準和實踐考核評價體系。建立一套科學合理的職業通用標準與專項標準相結合的人才質量評價標準。實踐考核突出實踐應用性、全程性，與理論考試成績并重，通過雙重質量考核綜合評價學生專業知識掌握的情況。
③加大校企合作力度，搞好實習實訓基地建設。學校對內要加強實訓室建設，對外要切實加大校企合作的力度，教產合作，實現產學資源的互補，達到校企雙贏、校企互動的良性循環。
④強化師資隊伍建設，提高專職教師實踐指導水平。高職院校應利用各種方式幫助教師提高個人基本素質和實踐指導水平。每年應輪流派遣優秀青年教師到軟件公司參加培訓，或者深入企業實習，掛職鍛煉，提高教師實踐指導水平。
⑤加強實訓教材和實踐案例庫建設。實訓教材要適合高職教學，適合職業能力的培養。在組織教師開發、編寫實訓指導書時，在選擇案例時要遵循實用性、典型性、綜合性原則，根據會計電算化的教學內容、重點、難點、目的精心選擇具有仿真性、連續性和代表性的模擬實踐資料。
會計實訓報告14
一、《綜合計算技術》教學現狀分析
目前對《綜合計算技術》教學的組織和實施的研究雖然在逐步展開，但并未完善和成熟。有針對性的可使用教材也相當少，因此，應從高職院校出發，為提高未來專業人員對數字的敏感度、數據輸入的熟練程度和準確度，進一步深入研究該課程的教學內容、方法手段、組織形式及考核方案。
二、《綜合計算技術》教學中存在的主要問題
1、課堂時間有限，部分學生缺乏自覺性，缺少課后必要練習，未能熟練掌握基本技能。
2、實訓資料少，訓練方式單一，不少學生感到枯燥乏味，缺乏興趣和練習動力。
3、教學過程中，有些學生一味求快求準，忽視良好習慣的養成，指法錯誤，姿勢不正的毛病難以糾正。
三、《綜合計算技術》教學改革的探究
針對以上存在的問題筆者認為應從以下幾方面進行教學改革的探究：
1、科學選取與安排教學內容。在教學內容的選取和安排上遵循以職業為導向，以能力為核心，分模塊從易到難循序漸進開展教學。具體實訓內容為：①數字小鍵盤的運用模塊。此模塊的訓練主要采用數字小鍵盤指法練習軟件。通過教學要求學生掌握正確的姿勢，基本指法，能夠熟練盲打。②電子計算器的運用模塊。此模塊的訓練主要包括加減乘除基本運算的實訓和會計報表填制的實訓。除了課本，實訓資料還可以采用珠算等級練習紙。要求學生了解計算器的結構和分類，掌握計算器功能鍵及指法操作，并且能夠熟練使用與維護計算器。選取以上教學內容主要是為了提高學生對數據的辨認、記憶能力，提高手指對鍵盤的熟悉程度，減少輸入錯誤，提高計算速度。
2、擇優確定教學方法與手段。根據教學內容可選取以下適當的教學方法與手段：
①演示法：在該課程教學過程中通過教師的現場演示來增加學生的感性認識，提高學生的觀察能力。
②圖示法：在該課程教學過程中向學生展示各類圖片，更能有效說明問題。
③分組法：在該課程教學過程中把學生分成若干小組進行比賽和測試，培養學生的團隊精神和競爭意識。讓學生深刻體會到在做中學，在學中樂。
④實驗法：有條件可以在教學過程中采用“走出去”開放式教學模式，以校外實訓基地進行為主，通過校企結合，為學生提供最“實戰”的實訓平臺，完成學生職業技能方面的培訓，提高學生的綜合職業素質。
3、設計合理的教學組織形式。
1）教學設計1：數字小鍵盤的運用。教師主要活動：
①通過PPT演示向學生介紹數字小鍵盤指法練習軟件的基本功能和使用方法。
②通過講授向學生介紹數字小鍵盤的基本指法，布置任務讓學生自主練習，教師課堂巡查對學生進行個別指導，糾正指法錯誤。學生主要活動：
①觀看教師演示。
②自主練習，養成良好的練習習慣。
2）教學設計2：電子計算器的運用。教師主要活動：
①提問讓學生談談計算器在現實生活中發揮的作用從而導入新課。
②發給每個學生一個計算器，通過實物展示其基本結構，并采用圖示法介紹計算器的種類。
③要求學生仔細觀察計算器，分組討論每個功能鍵的用途。
④通過課堂演示向學生介紹正確的指法并組織課堂練習。⑤通過講授告訴學生如何對計算器進行維護。學生主要活動：
①積極討論尋找答案。
②仔細觀察實物，了解計算器的`基本結構。
③以小組為單位歸納每個功能鍵的用途。④觀看教師的指法演示，進行課堂練習。
3）教學設計3：具體實訓內容練習。教師主要活動：
①要求學生課前準備好課本、計算器、實訓資料。
②將學生分成兩人或4人一組，規定時間和題量，要求相互配合進行比賽，優勝者給予一定獎勵。
③根據學生掌握技能情況，安排隨堂小測試，發現問題即時指導。
④指導學生完成實訓報告，根據學生的學習心得以及所提建議，選用多種教學方法，提高教學質量。
⑤要求學生在課余時間勤加練習及時鞏固技能。學生主要活動：
①做好課前準備，積極參與各種形式的比賽和測試，不斷提高技能，培養競爭意識，了解自身不足并及時改進。
②按時完成實訓任務，認真書寫實訓報告，向教師及時反饋學習心得，鍛煉自己發現解決問題的能力。
4、細化與完善教學考核方案。本課程的評價模式由形成性評價和總結性評價組成。其中形成性評價由平時成績（占總成績的20%）和期中測試（占總成績的20%）組成。總結性評價主要是期末測試（占總成績的60%）。
1）平時成績包括：
①課堂實訓成績和課后作業。滿分100分，占平時成績的50%。
②實訓報告，滿分100分，占平時成績的50%。
期中測試主要通過數字小鍵盤指法練習軟件來評定，由于軟件存在系統漏洞，在考核過程中要求采用一對一形式進行，監督指法的準確性，防止學生利用系統漏洞來作弊。基本要求包括：正確率和擊鍵速度兩項同時符合標準才能定級打分，如有一項不符合標準，作降一級處理。
2）評價標準如下表：
期末測試要求在20分鐘內完成試卷，內容包括基本數字運算及報表填制，按正確率給分，滿分100分。
四、總結
綜上所述，本文分析了高職高專《綜合計算技術》的教學現狀，同時歸納總結了其在教學過程當中所存在的一些問題，并且針對這些問題對《綜合計算技術》的教學改革進行了深入探究。主要在教學內容、教學方法和手段、教學組織形式以及考核方案幾方面進行探討分析。始終堅持以學生為主體，除進行課堂講授以外，還組織學生開展各項內容的訓練，組織各種形式的比賽，在優勝劣汰的競爭環境中來激發學生學習興趣，充分培養學生的自學能力及動手能力。
會計實訓報告15
一 、實訓時間：
20xx年6月8日至6月21日
二、實訓目的：
通過會計實訓，使得學生較系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學生所學專業知識的一個檢驗。使每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。
三、實訓內容：
以企業的實際經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。
四、實訓心得：
兩天的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導和幫助。通過這十幾天來的會計實訓我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動手操作能力，使我深一步了解到里面的樂趣，更重要的是發現了自己的不足之處，它使我全面系統地掌握會計操作一個完整的業務循環，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這一年來到底學到了什么，使我更加愛好這個專業 。
俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的。 另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的.。
兩個星期的實訓結束了，收獲頗豐，總的來說我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心 一份耐心 一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。
我們在7月5號開始了本次會計實習，采取模擬實習的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習的材料來源。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學生對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。這是本次實習的目的!
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手。這次實習，我們是既做會計，又做出納，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!
本次實習的地點是本班教師，按老師要求，我們分成了小組，每個小組5.6個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學交流!!按照企業會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經濟業務涉及的賬戶，根據各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：
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