寫研究報告的實質意義
讓學告，既是現代教育的新內容，也是現代教育新的學習方式，對培養學生探究精神和社會責任感具有重大意義。從語文課程角度分析，不僅豐富了學生的語文學習內容，也十分有利優秀學風的樹立。十余年來，我國中小學的語文綜合性學習開展有了許多新認識、新經驗，也有許多障礙和困難。一是對“升學率”的片面追求，不恰當評價的引導，嚴重阻礙學生綜合能力、創造能力的發展。二是為經濟欠發達、地區差別懸殊的國情所局限，如學校圖書館、公共圖書館，對許多地方而言，可望不可即。后一個原因并不能成為綜合性學習不可逾越的障礙，幾年來，實驗區一些條件甚差的學校，想了許多辦法，開展了豐富多彩的綜合性學習活動，積累了寶貴經驗，這應受到高度關注。而有些學校花了大量財力建設的網絡平臺，并未發揮應有的作用。課程標準里有些基本的研究要求，仍然未引起重視。如資料的查找和引用，當前，我國大學里的仍然有研究生不知（或故意）使用“標準方法”，規范地注明所援引資料的出處。而這些方法和規范意識應該從中小學抓起。
美國英語課程標準要求：“使用各種原始資料和二手資料并區分每一資料的特點與價值。” “在文獻目錄中運用文獻編輯的標準方法精確地、正式地確認他人的思想、印象或信息。”“掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別，學會注明所援引資料的出處。”
我國《語文課程標準》要求：“獨立或合作寫出簡單的研究報告。”“掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別，學會注明所援引資料的出處。”
不論是從“中華民族的復興”、“每位學生的全面發展”大目標出發，還是從提倡優良學風，革新語文課程內容、方式，培養創新精神著眼，必須高度重視語文課程中具有研究品質的綜合性學習。
【寫研究報告的實質意義】相關文章：
【推薦】研究報告怎么寫07-09
課題研究報告怎么寫（精選5篇）07-27
寫工作總結的意義10-26
協議離婚的實質條件介紹10-08
如何寫可行性研究報告05-22
怎樣寫可行性研究報告10-12
項目可行性研究報告如何寫10-08
人類思維實質特征在現代藝術中的體現論文10-10
成語研究報告03-03
教案研究報告02-25