高一政治下學期期末質量檢測質量分析報告范文
一、命題原則及要求
體現新課改“以人的發展為本”現代教育理念。
遵循基礎性、應用性、時政性原則。堅持面向全體學生，有利于培養學生的創新精神，有利于推進新課程改革。
在命題立意上從知識立意為主轉向以能力立意為主，以知識為載體，以問題為中心，考查學生統合運用知識的能力。
在試題取材上，簡約、合理，試題數量適當，給學生足夠的思考作答時間和自由發揮的空間。
二、命題范圍
本次質量檢測對象為高一全體學生，命題范圍為高中新課標必修1《政治生活》所涉及的主干知識，試題的載體集中了一年來人們所關注的國內、外重大問題、熱點問題和焦點問題。（見表一：高一期末政治考試試題雙向細目表）
三、試題分析
（一）試卷結構
本次試卷由Ⅰ卷單項選擇題和Ⅱ卷非選擇題組成，其中選擇題60分，非選擇題40分，共100分。
（二）試題的特點
1、立足基礎突出主干知識的考查
強調對學科主干知識的考查，是保證考試公平、有效的基本措施和手段。也是對考生刻苦學習基礎知識、訓練基本技能、養成基本能力的鼓勵和尊敬。
本次命題從內容上看有關人民民主的本質與特點、我國政府的職能、權威、堅持的原則、全國人大、政協、中共各自的職責等內容仍是政治生活的基礎主干知識，對于這些內容考生應該不會感到陌生，同時試題在設問上指向性明確，考生較易入手，根據題目要求回答問題既可。
2、重視知識應用，突出能力立意。命題要改變通過考知識來體現能力方法，克服靠死記硬背知識點得分的現象，把命題的著重點放在考查學生對背景材料的分析理解上，選材更加注重聯系實際，體現黨和國家的方針政策，增加應用性和能力性試題。
如通過國慶60周年、節能減排、擴大內需、防治甲型H1N1流感等新穎的材料為載體
四、學生答題狀況分析
通過對市恒昌中學學生試卷的抽樣分析結果來看，基本上達到預期的目的，平均分57.8，最高分97，最低分20分，及格率48.4%。
從Ⅰ卷的答題狀況看，失分率較高的是3、8、15、18、26、30得分率在20%--45%之間，特別是30題得分率很低，這道題是對學生的審題能力、提取信息的能力的很好檢驗。
從Ⅱ卷答題情況來看，由于31、32題屬于基礎知識的考察，學生的得分率很高，只要平時認真學習，學生基礎夯實的基本都能滿分。33題的得分率相對很低，全國人大、共產黨、政協在節能減排工作的職能，一部分學生審題不清，問題回答偏離設問，另一部分同學基礎知識不扎實，還有部分同學知識不會靈活運用。34題是第四單元知識的考核，檢查學生知識整合能力。這道題普遍是知識點不全面，學生對知識的整合能力較弱，缺乏學科知識的內在邏輯聯系。
五、對今后教學的啟示
從文科學生答題的狀況來看，暴露出很多的問題。這為我們以后的教學有很大的指導意義，為此我們應該根據問題做好以下工作。
1、積極調動學生的學習積極性和學習政治的熱情，激發學生的興趣。興趣是最好的老師。
2、夯實基礎。基礎的重要性不言而明，但是很多學生不重視，這是學生失分的重要原因。高樓萬丈平地起，沒有基礎其他的無從談起，所以如何有效的夯實基礎是我們考慮的重點。
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