中職學生倫理道德品質培養與研究
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摘要 中職學生的倫理道德在我們社會發展中有著重要的作用。但近年來，由于市場經濟的影響，職校學生的道德品質有所下降，因此，加強其道德品質教育變得至關重要，作者所在的學校在護理專業開展一系列醫療道德和質量教育活動，取得了明顯效果。
關鍵詞中職學生道德
1 職業道德教育的重要性
在人類社會的實際生活中，除了婚姻家庭及社會公共生活以外，還有各種職業生活。各種職業的形成是社會分工的必然結果，也是人類生活的生產和再生產借以實現的一種基本形式。職業道德，就是人們在從事各種社會職業活動過程中，在思想和行為上應當遵循的道德規范和準則。職業道德與人們的職業活動緊密相連，它是一定社會對于從事一定社會職業人們的一種特殊道德要求，是社會道德在職業生活中的具體表現。職業道德是整個社會道德體系中的一個重要組成部分，它是發展物質生產，提高工作效率的精神動力，是改進和完善人際關系，形成優良的社會道德風尚的主要手段，是社會精神文明發展程度的重要標志。因此，在各行各業加強職業道德教育，是提高職業人員整體素質，建設有理想、有道德、有文化、有紀律的職業人員隊伍的內在要求，是社會物質文明和精神文明建設的重要內容，是促進社會各項事業發展的重要保障。它在范圍上主要表現在實際從事一定職業的人們中間，即表現在“走上社會”的成人的思想和行為中，因而是家庭和學校教育初步形成的道德狀況的進一步發展，是道德意識和道德行為成熟的階段。而我們中等職業學校的學生就是要具備一定的職業技能和職業道德，成為社會需要的高素質的勞動者。因此對中職學生除進行專業教育外，還必須進行職業道德教育。
2 職業道德教育的緊迫性和必要性
市場經濟的發展確實給我們帶來了巨大的物質財富，但市場經濟又使很多人唯利是圖，見利忘義。近些年來出現大量的假冒偽劣產品，許多不法之徒摻雜是假，坑害百姓，三聚氰胺事件、蘇丹紅案、瘦肉精豬肉事件、假種子、假化肥事件，醫療行業也出現醫療責任事故、醫患糾紛等問題，說明我們的職業道德在滑坡，有的人甚至職業道德淪喪。我校在2007年3月對2006級學生做過一次調查，發出問卷303份，回收302份，300份有效問卷。結果如表1：
說明同學們專業思想還沒完全確立，職業信念不牢固，知識技能不強，職業道德欠缺，因此，對同學們進行職業道德教育是非常必要和緊迫的。
3 職業道德教育的具體做法
(1)通過學校德育教育主渠道——德育課講授《醫護倫理學》，用系統化理論化教學形式對同學們進行專業思想的教育。
(2)聯系當前社會實際，開展主題班會教育。如《抗震救災》、《抗洪搶險》等主題班會。同學們紛紛發言，她們說：“在抗震救災、抗洪搶險、意外事故和突發事件中，都離不開我們護士的身影，她們救死扶傷，治病救人的感人場面和事跡深深地感染、教育了我們，我們從心底里熱愛自己的護理職業，感到了職業的使命感和光榮感。”
(3)通過班級板報、學校墻報等對學生進行無聲的教育。通過張貼古今中外醫學名家圖片、醫學名人名言、醫學名人事跡等等，同學們受到了潛移默化的教育。
(4)邀請我校優秀畢業生回校作報告，用他們鮮活的事跡鼓舞同學，同學們看到：榜樣就在身邊，英雄就在眼前。只要自己努力，也可以成為英雄。
(5)讓同學們做一項調查：現在大中專畢業生就業情況調查。結果顯示：護理專業畢業生就業率高達98%以上，只要你喜歡護理專業，愿意當護士，肯定找到工作。這大大地增加了同學們的信心，堅定了學習護理專業的信念。
(6)每年“護士節”我校都舉行大型紀念活動，通過授帽儀式、向南丁格爾宣誓、《我是一名護士》演講等等節目，幫助同學們樹立職業自豪感和神圣感。
(7)2009年我校參加了新民市衛生系統紀念“五·一二護士節”——《天使之歌》大型文藝演出，我校的節目占了60%以上，得到了社會的廣泛贊譽，同學們也受到了極大的鼓舞和教育。
4 取得的成效
通過上述一系列教育活動，同學們醫德品質有了極大提高，專業思想確立，人際關系和諧，救死扶傷精神發揚光大。我校2005級靳進同學在火車上為一位突發疾病的患者進行急救; 2004級張紅艷、李明博兩名同學在汽車站為乘客進行緊急搶救，患者家屬非常感動，給學校送來了表揚信，一再表示感謝。這樣的事跡還有很多。我們于2010年3月又對2006級學生進行了隨機調查，300份有效問卷，結果如表2：
我校學生得到醫院及患者的認可，受到普遍歡迎，為學校贏得了較高的社會效益，同時也為中職學校提高了知名度和社會認可度，為中職學校進一步發展打開了局面。
5 得出結論及今后努力方向
對青少年進行思想道德教育，是一項長期而艱巨的任務，我校進行職業道德教育還處于探索、研究階段，今后我們要長期堅持下去，不斷總結經驗，使之更加科學化、規范化，為使學生全面發展，提高綜合素質，成為適應社會需要的復合型的人才而努力奮斗。
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