活動策劃

時間：2022-09-28 07:05:15 策劃書

【精選】活動策劃模板匯編10篇

活動策劃篇1

　　活動主題：

【精選】活動策劃模板匯編10篇

　　青春活力、文明和諧、志愿奉獻、服務社會、活力泉州

　　活動目的：

　　積極倡導關愛他人、奉獻社會的.道德風尚，增強青少年的社會責任感。普及和推廣文明禮貌用語，當好文明市民，遵守交通規則，維護公共秩序，愛護市容環境，發揚互助友愛精神。提高青少年的道德素質，進而影響帶動家庭、學校、社區的文明建設，促進泉州城市文明程度的提升。

　　活動主辦方：

　　豐澤團區委、云谷社區青年中心、志愿者豐澤服務隊

　　活動協辦方：

　　泉州財貿干校、泉州經貿學院、華大實佳、福建經貿學校

　　活動時間：

　　20xx年4月23日16:00—20:00

　　活動地點：

　　云谷社區三樓多功能廳

　　活動主持人：

　　蔡江育、王智斌

　　活動內容：

　　0、志愿者合唱《志愿者之歌》

　　1、趣味抽獎(友情擁抱、小獎品、全場掌聲)

　　2、健美操

　　3、游戲：腦筋急轉彎

　　4、男聲獨唱《紅日》

　　5、獨舞《印度姑娘》

　　6、雙人吉他表演《鄉間的小路》、《童年》

　　7、男聲獨唱《高手》

　　8、小品《搞好英語》

　　9、男聲獨唱《月曲》

　　10、男女合唱《讓我愛你》

　　11、獨舞《天堂家園》

　　12、交際舞

　　13、推選最佳節目(最受歡迎獎、最佳創意獎、優秀表演獎)，由豐澤團委頒發獎品

　　活動注意事項：

　　1、參加人員注意行車安全，保管好隨身財物

　　2、參加人員請準時準點參與

　　3、參與表演節目和工作人員請提前到達

　　4、所有人員請遵守活動現場秩序

　　5、請愛護現場公共設施

　　活動乘車路線：

　　乘坐18路車到終點站下車既到(就在旁邊~云谷社區辦公樓三樓)。

活動策劃篇2

　　一、前言

　　（一）策劃背景

　　梧州相對于忙碌的大城市而言是個較為休閑的城市。根據《梧州市市民休閑行為方式及其特征調查報告》中可以知道梧州市民隨著社會經濟的發展和科學技術的不斷進步以及人民物質文化水平的提高，梧州市市民的閑暇時間的總量相對較高。城市居民對休閑生活質量要求的不斷提高，休閑方式日趨多樣化，對于休閑時間的分配也越來越豐富，從而對于休閑方式的多樣性要求也日益提高。梧州學院坐落于這個對于休閑活動有著較高要求的城市，在一定程度上也影響到了梧州學院學生的生活偏向。

　　大學生處于離開高壓的高中生活和充滿吸引力和誘惑力的`社會生活中的大學生活，學生對于自身的身體素質有著不同與高中的要求。有著對于在自身能力開發過程中的好奇與敢于嘗試，但是卻有著一定程度上對于事物了解的不全面與看法的片面性的特點。

　　瑜伽通過呼吸調息、動靜平衡、身心統一等要訣來刺激身體恢復本身的自覺與自愈，改變人的亞健康狀態。瑜伽通過各種呼吸及各種不同的獨特姿勢給予頭腦、筋肉、內臟、神經、荷爾蒙腺體適度的刺激，通過強化腹腔內臟器官，除去身體的不安定因素，保存并增加體內生命能量使之不浪費不虛耗，從而令身心健康自然統一安定。

　　而梧州瑜伽相對于其他城市起步較晚，對于市場的開拓程度較低，宣傳力度一般。而對于梧州學院的學生而言，瑜茜茜伽店在梧州學院的宣傳手段較為單一，力度不強，在臨近假期的時間里，茜茜在其中發現了商機，并有了在校內進行宣傳的決心。

　　（二）策劃目的

　　針對梧州學院學生的消費等各方面情況來制定相應的瑜薏瑜伽品牌推廣方案。使茜茜瑜伽店在梧州學院增加其品牌影響力，達到廣而告之的目的。增加梧州學院學生對于瑜伽和茜茜這個品牌的了解，認知，從而。使茜茜在梧州學院其市場占有率得到提升，達到個梧州學院學生和茜茜雙贏的局面。

　　（三）策劃調研方法

　　以調查問卷形式在梧州學院校道上隨機發放，并現場填寫。調查問卷相關內容經過細致的討論，于12月1日中午在梧州學院十字路口發放。一共發放210份，回收199份，回收率高達94%。排除由于隨機調查所產生的誤差，調查結果仍是有效，為進行此次瑜薏品牌推廣大賽提供了強有力的資料證明。

　　二、策劃主題與目標

　　策劃主題：讓專業成為一種態度

活動策劃篇3

　　舞蹈社團成立于20xx年9月，宣傳舞蹈、健身、健美等運動知識;成立舞蹈、健身、健美小隊;組織會員參與健身、健美活動;舉辦健身、健美知識講座以提高在校學生的健身、健美意識，活躍校園文化，增進交流。協會將發展一批舞蹈、健身、健美愛好者，為他們提供一個交流的平臺，對其進行培養，豐富會員的健身知識;

　　舞蹈社團有會長1名，副會長2名，技術部長、宣傳部長、活動部長、后勤部長各1名，其中后勤部分為辦公室和財務組。

　　技術部

　　簡介：本部門主要是舞蹈校隊成員，負責每次協會訓練人員的安排。有相對的舞蹈基礎，可以定期帶領社團成員練習舞蹈。推薦協會內表現優秀者進入舞蹈校隊。

　　要求：需要一定的舞蹈基礎或者健美操基礎。對舞蹈有較高的'興趣，能吃苦耐勞，耐心好。

　　宣傳部

　　簡介：本部門主要是平時在微博、貼吧、Q群之類推廣我們舞蹈社團，在有活動的時候做好宣傳工作，負責本協會與外界的交流和溝通。在有活動的時候聯系廣播臺的攝影方面。協助后勤部辦公室做海報宣傳之類的。

　　要求：平時喜歡微博貼吧，交際圈廣，活潑開朗大方，適合做宣傳打人際交道的。

　　活動部

　　簡介：本部門在有人提出舉辦活動的時候策劃活動方案，負責整個活動的流程安排，或者在有意向與其他協會社團舉行聯誼的時候對外聯系。

　　要求：需要有過做活動策劃方案的經驗，在活動流程安排時能隨機應變，應付臨時狀況。

　　后勤部

　　辦公室

　　簡介：本部門負責協會需要的海報制作，會基本的PS繪圖和手繪，協助活動部工作，每次開會負責通知成員。

　　要求：需要會簡單的PS制圖或繪畫基礎，有耐心，不怕繁瑣的工作。

　　財務組

　　簡介：負責管理協會會費的收入和支出。每次活動需要的物品采購和保管，每次物品采購必須做好相應的記賬和發票。

　　要求：做事認真嚴謹，最好有過費用管理的經驗。

活動策劃篇4

　　一、活動策劃組織者：

　　山西電力學院武術協會

　　二、活動主題：

　　防暴御侮，提高女生自身防護能力

　　三、時間：

　　xx年3月8日下午

　　四、地點：

　　田徑場

　　五、參加人員

　　：全院同學

　　六、活動目的'：

　　在三月八日婦女節來臨之際，武術協會發揮自己的特長，針對全院女生開展女子防身術教學，以提高女生的自身防護能力。

　　七、前期準備：

　　1、活動策劃與申請

　　2、訓練武協女生骨干

　　3、對全院女生宣傳活動內容

　　八、項目組

　　1、總策劃：劉吉磊

　　2、項目負責人：周林春

　　3、宣傳負責人：郝帥

　　4、秩序負責人：梁志恒

　　九、流程

　　（1）項目負責人介紹活動內容

　　（2）武協女生骨干現場展開教學

　　（3）全體教練員、學員展開交流

　　（4）負責人致結束語

　　十、活動后期工作

　　（1）會場清掃，整理

　　（2）遞交團委，社聯活動簡訊

　　xx年3月7日

活動策劃篇5

　　活動目標：相關領域科學、社會、藝術

　　知道要從自身做起,主動尋求保護動物的途徑，能感受到人類對動物的傷害以及動物對人類的幫助，會用連貫語言分析動物回不了老家的原因。

　　重點:能用連貫的語言表達自己對動物的情感。

　　難點:懂得人類不能給動物造成傷害。

　　經驗準備:要求家長在假日帶孩子參觀動物園;事先請幾名幼兒學會情景表演。

　　物質準備:錄音機、磁帶、動物服飾。

　　活動過程

　　一、暢談到動物園的見聞。

　　1.在動物園看到哪些動物?它們在干什么?

　　2.發散性提問:動物之間會“講話”嗎?它們講些什么話?

　　二、觀看情景表演： 師:今天從動物園來了幾只小動物,聽,它們正在講些什么?

　　1.幼兒觀看情景表演提問:你聽了動物們的“對話”,心里是怎么想的'?為什么?

　　2.扮演動物的小朋友提出問題:傷害動物對不對?人們為什么會這樣做? 先請幼兒自由討論,再請個別幼兒講給大家聽。

　　3.尋求保護動物的方法自由討論:我們應該怎樣保護動物?

　　三、結束部分

　　師:動物是我們人類的好朋友,我們應該愛護動物、保護動物,做它們的好朋友。讓我們和動物們一起跳個舞吧! 音樂游戲: 《我的朋友在哪里》。

　　活動結束

　　到動物飼養角喂養小動物。

活動策劃篇6

　　20xx年“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有好處的兒童節，根據本校實際，現將慶祝“六一”國際兒童節之“祖國好，家鄉美”系列主題活動作如下安排，望相關教師抓緊抓落實。

　　一、活動主題：

　　祖國好，家鄉美

　　二、活動目的：

　　1.邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。

　　2.舉行表彰儀式，使每位少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的'六一。

　　3.各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有好處的六一。

　　三、活動資料：

　　1.新少先隊員入隊儀式。請一年級班主任于5月20日前完成學生入隊前的相關事宜。

　　2.表彰優秀學生，各班將優秀學生名單于5月xx日前上報少先隊大隊部。

　　3.文藝匯演活動

　　(1)每班準備4個節目(節目類型能夠是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等，同一種類節目不能超過兩個)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月xx日前將節目上報到少先隊大隊部。

　　【舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主。歌唱類：以兒童歌曲、紅歌為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排。】

　　(2)學校定于5月22日下午進行彩排。

　　四、活動時間和地點：

　　20xx年5月29日學校操場

　　五、參加人員要求：

　　1.全校師生及其學生家長用心參與此項活動。

　　2.各班做好各種形式的表演準備工作。

　　六、活動步驟：

　　1.校長講話。

　　2.教管中心領導講話。

　　3.少先隊員(畢業生)代表講話.

　　4.村委會領導講話。

　　5.新少先隊員入隊儀式。

　　6.文藝演出。

　　7.表彰儀式。

　　七、注意事項：

　　1.注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

　　2.各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。

　　3.安全管理員做好各種安全措施。

活動策劃篇7

　　活動背景：

　　為了進一步豐富我校校園文化氛圍和活躍dv文化，彰顯當代大學生的青春風采，提高我校大學生的實踐動手能力、創新能力、想象能力以及審美情趣和藝術修養，促進同學們對大學生活的理解，豐富同學們的'課余生活。我院將舉辦第五屆數字媒體節之第四屆原創dv作品大賽，相關事宜如下：

　　一、大賽主題：

　　唱響青春旋律，舞動夢想羽翼

　　二、大賽時間、地點安排

　　比賽內容時間地點報名、收集作品3月24日至4月07日郵箱（報名方式處說明）4月8日至4月16日新籃球場初賽4月21日至5月6日待定決賽5月13日晚一教208講學廳

　　三、參賽作品類型

　　作品類型相關題材短片類人物類短片、紀實類、故事類、電視散文等mtv類敘事情節型、情緒感受型、超現實虛構型等廣告類商業電視廣告、公益廣告作品、宣傳片片頭片尾類真人實拍、虛幻抽象等

　　四、參賽方式

　　（一）個人提供作品參賽

　　（二）小組成員提供作品參賽（限4人一組）

　　五、參賽作品要求

　　（一）緊扣主題，能展現新一代學生的生活現狀和精神風貌，表現當代大學生青春與愛國情懷；

　　（二）上交的作品必須給影片中的對白，解說詞作字幕；畫幅為4：3 或16：9；pal制式，mpeg、avi或者wmv格式數據。（注：視頻整體畫面過暗或過亮、出現偏差色，聲音電平過高（部分視頻內容需要除外），將酌情扣分）；

　　（三）短片類片長：片長不超過10——15分鐘；

　　（四） mtv類片長：片長不超過8分鐘；

　　（五）廣告類片長：長度以30秒、15秒；

　　（六）片頭片尾類：片長不超過30秒，須應用3dmax 、maya、adobe premiere、adobe after effert等視頻制作軟件，不收flash格式作品；

　　（七）參加過省級以上的賽事并且拿獎的作品不能參加此次比賽；

　　（八）參賽者不得抄襲他人作品，否則取消參賽資格；

　　（九）凡參加征集評選的作品概不退還，活動主辦單位對本次征集評選活動擁有最終解釋權，請參賽者做好作品備份。

　　六、提交作品方式

　　（一）報名表格上交方式。學校各分院學生會宣傳部負責好在4月16日前把各參賽者的資料發至郵箱或（策劃書附表格說明，其中主題要標明：xx學院dv大賽參賽名單）。

　　姓名校區二級學院班級作品名稱主要聯系方式

　　（二）作品上交方式。本校區參賽作品可在04月13日中午12：15—13：00以及下午17：30—18：00的時間段，參賽者到綜合館門前直接遞交作品給本大賽承辦班負責人。西南北校區可派代表把作品交到校本部教育技術與傳播學院。

活動策劃篇8

　　一、活動主題：

　　閱讀一本書可能會影響一個人很久的心境和思想，甚至一生。?多一份課外活動可能會開拓一個人的胸懷、增加他參與團隊的熱情、改變他對世界的看法。我們今天的社會也在不斷提倡我們的教育多元化、人性化，但請不要忘記,在我們周圍,有一些孩子卻遠沒有我們那么幸運，溫飽都沒有解決的他們沒有余力買課外書，沒有能力得到我們休閑娛樂的快樂。留出一點時間，整理您的書架和儲藏室，捐出你不看的圖書、不用的文具、忘記的課外活動用品。為孩子打開一扇看到五彩陽光的窗戶，讓他們感受到社會的溫暖。您的一本閑置的舊書，可能改變一個孩子的命運，您的一件不穿的舊衣，可能改變一個孩子的生活。我們策劃舉行以“捐書捐物”為主題的募捐活動。

　　二、活動分析：

　　目前在大學校園中并不缺乏這種類型的活動，但作為募捐者自己所捐出的資金等流向不清楚，往往對他的公正性和透明性表示懷疑。我們這次的活動就是與以往義賣、募捐活動優勢之處主要就是兩點—公正性和透明性。

　　三、可行性分析:

　　對全社會而言: 當前我們的周圍并不缺乏有愛心的人士，關鍵是以往類似這種性質的募捐,缺乏透明性和公開性，以及組織者宣傳不夠等原因而影響了這種活動的開展。作為我們每一個人而言,只要將自己生活中,不再使用的書籍,不再適合自己的衣服等捐出來，大家積少成多，為公益事業獻出自己的一點愛心。況且這也是一種很有意義的事情。所以如果宣傳做到位，在這方面應該不存在著

　　問題。對企業而言：近年來，隨著世界經濟的發展，“企業公民”的理念在國際上已經得到充分認可并廣泛流行。 “企業公民”就是指一個企業在注重經濟效益的同時，還要積極地承擔社會責任。目前，已有越來越多的企業清楚地認識到：一個成功的企業一定是一個具有公民意識的企業，而一個具有公民意識的企業，不但要注重公司本身的經濟績效，還必須關心和努力提高企業行為對社會和環境所產生的重要影響。這些企業的成功標準已超過了財務報表的定義，上升到與社會分享成果的'層面。企業將自己的一部分利益回饋社會，開展各種慈善公益活動，不僅滿足了社會公益活動對資金的需求，同時企業又將自身良好的企業文化與觀念帶給社會，提高了社會的道德水平。我們今天的這樣一個活動正是給這些企業提供了一個展現企業文化的平臺。同時現在企業捐助一般都以捐款為主,如果我們以捐物為重點去企業,請求企業動員員工把自己平時不用的書本、學習工具等捐出來應該會有很好的效果的.畢竟這樣的話,企業只需要付出很少的代價,同時也可以做到宣傳以及教育員工,建立良好的企業文化的目的.我們應該注意到,如果把活動僅僅限制在學校里,很難達到很好的效果,如果能把企業的積極調動起來,會有很大收獲的.

活動策劃篇9

　　一、主辦單位:

　　學工處、團委

　　公共管理學院

　　二、承辦單位:

　　體育課部

　　社團聯合會乒羽協會

　　三、比賽的時間與地點：

　　時間：20xx年x月xx號至x月xx日（如有特殊事件順延推遲）

　　地點：南區食堂五樓乒羽球館

　　四、競賽項目：

　　羽毛球團體賽

　　五、參賽條件與報名：

　　參賽對象：鄖陽醫學院全體學生

　　資格審查：

　　（一）各學院代表隊成員必須由本學院學生擔任，其他學院學生及老師沒有該代表隊參賽資格。

　　（二）不具備參賽資格的人員不得參加此次比賽,一旦發現存在不具備資格的參賽者,當場把違規參賽隊除名,如已上場進行比賽,則馬上取消當場比賽并將其請離賽場,組委會保留進一步追究其責任的權利。

　　（三）一切參賽者必須服從裁判的場上宣判,如有任何異議,可于賽后向裁判委員會投訴,任何人在比賽進行期間不得以任何理由干涉裁判的工作,不得隨意中止比賽,不得對裁判無禮、甚至威脅。組委會將對違規者追究責任。

　　報名：為X月XX-XX號,遇特殊情況適當調整

　　1.此次比賽以學院為單位進行，第一臨床學院代表隊3支，第二臨床代表隊2支，第三臨床代表隊2支，公共管理學院代表隊2支，護理學院代表隊2支，藥檢學院代表隊2支，藥護（國際）學院代表隊3支。

　　2.各代表隊須由3男3女組成。

　　3.各代表隊將團體賽名單以表格形式在x月xx日x點上報至社聯辦公室；

　　4.報名時登記詳細個人信息，各學院代表隊上報6人；

　　六、競賽辦法

　　（一）團體賽分A、B、C、D共四個大組，由體育課部與乒羽協會工作人員抽簽決定具體分組情況;采用循環賽及附加賽的辦法，每組前兩名出線進入復賽，復賽采用交叉賽的形式取前八名。

　　（二）團體比賽采用團五局三勝制，根據賽程須要比賽的每兩支隊伍將按男單、女雙、男雙、女單、混雙的比賽順序進行五場比賽，贏一場計1分，輸了不計分，分數先達到3分的一隊勝利。

　　（三）在五場比賽出場成員中除最后一場混雙外不得有運動員兼項。

　　（四）規則與用球：

　　1、采用國家體育局審定的最新《羽毛球競賽規則》及最新規定。接發球規則見附則2，如對比賽規則不清楚，請各參賽隊員在上場比賽前認真學習，尤其是接發球規則。

　　2、由主辦單位確定比賽用球。

　　七、裁判和比賽監督： （一）每場比賽由一個主裁和二個助理裁判執裁;

　　（二）由體育課部和乒羽協會共同組成裁判委員會，體育課部XXX老師任裁判長,由裁判委員會指派各場比賽的裁判;

　　（三）裁判委員會的職責:

　　1.在比賽結束后調查參賽者對裁判判罰的投訴;

　　2.及時調查關于違規參賽的投訴,調查結果出來之前,當場比賽不得進行;

　　3.監督裁判的工作。

　　（四）當裁判因某種原因不能到場或不能正常行使裁判職責時，應提前或及時報告裁判委員會增派或調整裁判，候補裁判應由裁判委員會指派，任何人未經允許不得擅自上場執裁。

　　八、獎勵辦法

　　比賽獎勵團體前八名。

　　九、宣傳工作

　　（一）前期宣傳：在學校張貼海報、橫幅、噴繪，利用校社聯網站公布比賽時間、地點等；

　　（二）報名時宣傳：用海報、校社聯等網站宣傳，內容包括賽制、抽簽的時間、地點和公布對陣表的時間地點等；

　　（三）中期宣傳：出海報、網絡宣傳，校廣播臺宣傳，實時報道比賽結果。

　　（四）后期宣傳：比賽后一星期內，利用校社聯網站公布比賽情況和獲獎情況并作總結。

　　十、賽事組織工作

　　（一）抽簽分組：由體育課部和乒羽協會派出工作人員共同主持和監督抽簽工作，務必使抽簽工作做到公平、公正、公開。

　　（二）工作人員安排:

　　組織委員會：由體育課部教師及乒羽協會部長以上（包括部長）職務的理事擔任

　　裁判委員會：由體育課部教師及乒羽協會裁判組成員擔任

　　后勤小組：由乒羽協會理事擔任

　　1、比賽組委會:由比賽籌委會派出工作人員組成。負責當天活動的全面組織、協調等工作；

　　2、主裁判：每場比賽一名，負責比賽的裁判、記錄、計分等工作；

　　3、發球裁判：每場比賽一名，協助主裁判執裁，判斷發球員發球；

　　4、邊裁：每場比賽四名，協助主裁判判斷邊線球。

　　4、后勤人員：若干。負責比賽用球、飲用水等必需物資的提供，場地設備的維護，現場秩序的維持，設立咨詢臺接受咨詢以及其它后勤工作等。

　　十一、比賽的連續性及對不端行為的處罰

　　(一) 一場比賽應從每一次發球開始連續進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：

　　第一，每場比賽的.第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息；

　　第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發生時，裁判員可根據實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數有效，比賽恢復時從該分數起算。

　　(二) 下列三種情況發生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：

　　1. 運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷；

　　2. 除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指導或未經裁判員同意擅自離開場地；

　　3. 運動員在比賽中故意損壞球網，以及有其他任何不利于比賽的行為。

　　十二、保證金

　　每隊在報名時須交納100元保證金并領取存根，比賽后憑存根領取保證金，并在報名時簽署比賽隊伍紀律承諾書，所有保證金均由體育課部收集保管。

　　在比賽中如有出現下例情況將酌情扣除保證金：

　　1. 運動員在比賽中和裁判、其他運動員及他人發生口角，并帶有侮辱性詞匯，將扣除保證金50元

　　2. 運動員在比賽中和裁判、其他運動員及他人發生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批評。造成惡劣后果的將以校規處置。

　　3. 運動員在比賽中如有故意將球拍砸在地上或摔出場外，以及其他有可能危害他人安全或有可能損壞公物的行為將扣除所在球員班級紀律保證金50元

　　4. 比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違反比賽規定、干擾比賽進程或未經裁判許可進入比賽場地將扣除其學院的紀律保證金20元，情節嚴重者將扣除50元紀律保證金，并請出球場。

　　醫學院社團聯合乒羽協會

　　20xx年11月10日

活動策劃篇10

　　一、活動背景

　　大學階段是人在其人生道路上的關鍵時期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學生是理性、敏感、激情的代表，他們敢于創造、敢于挑戰。但是面對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學習、專業、就業、經濟和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產生各種不定的心理反應。近年來，我國當代大學生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當數量的在校學生存在不同程度的心理健康問題，有的甚至已經出現了非常嚴重的心理障礙。當代大學生的心理健康問題越來越引起人們的關注，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗，對社會造成了極大地負面影響。

　　二、活動目的

　　為使大學生能夠主動關注自己的`心理健康，引導其認清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標準，結合自身的實際情況，正確認識自己的心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號，而是做到每個人都可以關愛自己、善待自己，熟知自己。只有關愛自己，才會更好地去關愛他人，也才會更加去愛每天的生活及養育我們的這個世界。

　　三、活動要求

　　1、院部下達相關通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個節目，復選時各系部按指定數目上交一定節目，需交待節目簡介、節目負責人、節目形式等。

　　2、晚會節目內容形式不限，節目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵同學們能夠不斷創新，節目亮眼的同時也應切記節目主題需吻合“525”相關主題。

　　四、活動時間

　　1、活動總時間：XX.3.15——XX.5.24

　　2、具體活動時間：

　　(1)3月中旬向各系部下達通知,各班開始準備;

　　(2)4月中下旬各系部進行初選，按各系人數比例上交節目數量; (3)5月上旬院部進行復選(復選分三天進行：5月8日：教科系、數學系、思政部;5月9日：中文系、音樂系、信工系;5月10日：外語系、經管系、體育系、美術系)按比例及節目質量淘汰一定數目的節目;

　　(4)5月中旬排練走場;

　　(5)5月24日院部進行決選,當場評分頒獎證書及獎品。

　　五、活動地點

　　院部復選地點：實b206前坪院部決選地點：科技樓演播廳

　　六、活動流程

　　(一)前期準備工作

　　1、3月上旬活動總負責人將策劃書寫好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規劃好本學期相關活動。之后召開內部成員會議，將本學期具體工作分配到個人;

　　2、3月中旬召開系部會議，下達具體通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開始進行節目收集工作并于4月中旬上交一定數目的有關心理健康教育的文章，要求原創以便刊登至本學期的心理健康報; 3、3月中下旬與校外聯部詳談本學期具體活動計劃，希望校外聯部能拉到對“5.25晚會”的一定贊助;

　　4、4月上旬初步規劃好舞臺設計，4月中旬制作好評分細則表;

　　5、5月初安排好晚會當天的具體布置事項，負責到各系部各人;

　　6、5月初與校語工部協商確定好“5.25晚會”主持人，。5月上旬確定好邀請嘉賓的名單，買好邀請函(負責人李新華：電話18373155734);共3頁，當前第1頁

　　7、5月中旬到院部批好獎狀、證書等。

　　(二)中期進展工作

　　1、3月開展“走進自己”觀影活動(具體活動策劃見附1)，為本學期525活動拉開序幕;

　　2、4月上旬進行5.25專題海報制作大賽(具體活動策劃見附2);4月中旬各系部節目自行初選，按節目質量及相應比例篩選一定節目;

　　3、5月初各系部自行組織召開525主題班會，時間地點確認后通知院部助理進行檢查，院部將評選出優秀班級，頒發獎狀(具體活動策劃見附3);

　　4、5月初院部進行復選，進一步篩選出高質量節目(復選名單及評分表見附4);

　　5、5月初院部對系部上交的心理健康教育的征文進行篩選，并依照文章的大致內容劃分版塊，確定每個版塊的主題，送至科技樓打印室進行排版及出版，5月22日按各系人數比例將分發報紙，通知系部人員前往科技樓打印室領取報紙;

　　6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進行決選(決選名單及評分表見附5);

　　7、5.25晚會具體安排：

　　(1)5月上旬各系部出好相應主題海報張貼于校園各宣傳欄處，進行海報宣傳;與院廣播站協商，不時播報“5.25晚會”的相關信息;通知院記者站成員，“525晚會”當天到場記錄實時信息并寫成通訊稿;晚會組織人員掛好提前準備的橫幅。

　　(2)5月中旬確認好所需物品是否準備齊全,落實比賽節目道具、服裝等的到位情況以及節目串聯詞。

　　(3)5月中旬確定燈光及音響設備是否完好，若有不足及時修整。有伴奏節目的節目負責人上交伴奏并試音。落實場地申請并了解容納人數、彩排問題、設備控制問題、是否有備用設施。

　　(4)5月20日將節目單整理好并復印150份，節目單內容包括次序、系部班級、名稱以及節目時長。

　　(5)5月中下旬進行兩次彩排，主持人及節目排演人員都需到場，力求保證比賽節目的質量及效果：

　　時間：5月17日12:00 地點：實b206前坪時間：5月24日14:00(帶妝)

　　地點：科技樓演播廳

　　(三)比賽倒計時

　　1、準備階段具體時間安排(09:00——18:00)

　　09:00 找老師拿鑰匙，入場。

　　09:30——11:30 組織部門成員開始布置會場，完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運及擺放。

　　10:00——12:00 調試燈光音樂)

　　14:00——16:30 主持人配合話筒試音、音樂踩點組織所有節目進行最后一次帶妝彩排。

　　16:00——17:00 主持人換服裝，化妝，擺放各項活動所需小件物品，如統分表，熒光棒，水等。

　　17:30 清場，備齊所需活動物品，整理話筒，準備電池，對講機。

　　2、具體工作人員安排：(具體人員安排見附6)

　　(四)比賽流程

　　領導嘉賓及學生干部、觀眾入場(提前半小時)—主持人宣布晚會開始—介紹到場嘉賓—領導講話—比賽開始—節目表演—節目表演—3月“走進自己”觀影活動及4月525主題海報比賽頒獎典禮(主持人宣布第一個及第二個節目結果)—節目表演—節目表演(主持人宣布第三個節目結果并依次類推)—最后一個節目表演—嘉賓節目表演—主持人宣布最后一個節目結果—領導嘉賓頒獎—晚會結束—歡送嘉賓—觀眾按秩序退場—演出及工作人員合影—現場清理(搬走道具、樂器等、打掃現場)共3頁，當前第2頁

　　七、活動后期

　　1、做好道具統計工作，歸還借用物品

　　2、整理活動資料(活動策劃、活動照片以及主持詞、通訊稿等)總結并做好存檔。

　　3、對參與活動的人員給予加分：

　　(1)院部工作人員加個人德育分2.5分/人; (2)系部工作人員加個人德育分2分/人;

　　(3)主持人加個人德育分2.5分/人。

　　八、獎項設置

　　一等獎(2個)：演員加2分，獎品為大號獎杯; 二等獎(3個)：演員加2分，獎品為中號獎杯; 三等獎(5個)：演員加2分，獎品為小號獎杯。

　　九、經費統計(略)

　　十、評分細則

　　湖南第一師范學院第六屆5·25心理健康節文藝比賽評分細則：每個節目總分100分，其中：

　　1、主題(30分)：緊扣活動心理主題，展示我校大學生積極上進，健康陽光的心理狀態。主題明確新穎，有教育、啟示意義，適合學生表演。以表現心理沖突、困惑或問題，展示心理轉變的過程，宣傳心理學相關知識和調適、求助途徑為佳。