寒假社會實踐策劃書
工作在不經意間已經告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。策劃書要寫哪些內容呢？下面是小編整理的寒假社會實踐策劃書，希望能夠幫助到大家。
寒假社會實踐策劃書1
一、活動宗旨
通過這次的寒假社會實踐的經歷讓大家都有所收獲，從身體、心理上感受到這次寒假社會實踐中給你帶來的影響，讓你學會如何在社會上生存，如何在社會上接受未知的辛苦。
二：活動目的：
1.大學生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化大學生思政治教育的實踐內容，促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優質成才、全面成才。
2.通過寒假社會實踐培養學生的社會實踐能力，提高學生自主創新能力，加強學生的實踐經驗。讓學生在調查中了解明白實踐的意義，讓學生畢業后可以更快的適應社會。
3.希望通過這次班會加強同學之間的感情，也可以互相了解同學在寒假發生的趣事或者辛苦的事情從而得出自己的感想、感受，讓同學理解到別人的經歷從而給自己一個方向。
活動名稱：寒假歸來話實踐主題班會
活動主題：寒假歸來話實踐
活動地點: 7-805
活動策劃：團支書李xx
活動主持人：李xx
活動協調：黃zz
活動時間：XX.03.03
活動人員：會計1335班全體學生
活動紀律：良好
活動衛生：優秀
三：班會流程
1.布置教室：由負責的同學美化教室擺好桌椅（教室邊上擺好桌椅，中間空地），美化黑板
2.主持人主持班會開始
3.由主持人向同學們說明此次班會的意義所在，同時說明學校對對大學生進行社會實踐的重視
4.請一位同學談談自己在社會實踐上的所知所想
5.請幾位同學說說自己如何在社會實踐帶給我們的收獲
6.主持人對這些看法進行一個大的概括
7.同學們分別上臺進行自己的發言
8.進行小游戲放松下同學們的氣氛
9.由主持人進行總結宣布班會結束
10.由負責打掃衛生的同學清掃教室，并還原課桌
四：注意事項
1．保持教室衛生和會場紀律
2．保證人員到齊
3．活動氣氛
4．確定班會設施的正常進行
5．進行會后的材料整理和總結
活動流程
一．主持人宣布活動開始
二．主持人向同學們說明此次班會的意義所在，同時說明寒假社會實踐對學生的意義。
活動目的：
1.通過寒假社會實踐培養學生的社會實踐能力，提高學生自主創新能力，加強學生的實踐經驗。讓學生在調查中了解明白實踐的意義，讓學生畢業后可以更快的適應社會。
2.希望通過這次班會加強同學之間的感情，也可以互相了解同學在寒假發生的趣事或者辛苦的事情從而得出自己的感想、感受，讓同學理解到別人的經歷從而給自己一個方向
主要內容：
每個同學都上臺講述自己在寒假社會實踐做的事情以及感受
活動總結：各位同學的講述非常的豐富多彩，我們可以看出同學們在這次寒假的社會實踐中感受頗多，也學到了很多的東西。希望在在以后的社會實踐里同學們有更多的經歷去學會怎么在社會上立足，如何更快的適應社會，讓自己能夠比別人走的`早、走得遠、走得快
三．分別由幾位同學進行演講，說說在聽了全班同學的社會實踐后的感受。
四．進行幾個小游戲讓同學們在這次班會上放松自己的心情
活動目的：
通過這種勞逸結合的方法讓同學們在游戲中學會如何在忙碌中給自己一點放松的方式，讓自己的身心更加的輕松。
五．分別由同學們談談活動中的感悟
六：由班長說說同學們的寒假經歷
七：由老師發言，談談同學們在這次班會上的講述
八．全班同學準備紙筆，寫下新學期的新想法，新計劃
九．為此次班會做出總結。
XX年大學生寒假社會實踐成果
實踐人：彭z
指導老師：李x
寒假社會實踐策劃書2
一、活動背景：
純真年代的孩子，誰的心里沒有埋藏著大大小小的心愿？這些心愿，也許很微渺，寄托于一件精致的禮物，一頓豐盛的大餐，也許很宏遠，期待于宏偉的夢想，偉岸的未來……而我們，在這個寒假，大雪盈野天寒地凍之時，將為他們帶來一份溫暖，盡我們所能，幫助他們實現心愿，增長學識，開拓眼界，收獲一份喜悅與幸福，并學會感恩，傳遞溫暖，幫助更多的人實現他們的愿望，達到傳愛的宗旨--傳遞愛的目的。
二、活動目的：
幫助小朋友實現愿望，并輔導他們的學業，幫助他們增長知識。
三、活動主題：
播散希望 筑夢兒童
四、活動對象：
ｘｘ大傳愛社會實踐團成員
五、活動時間：
20xx年12月25日—20xx年1月13日
六、活動內容
（1）整體活動計劃：
第一階段：前期準備
20xx年12月25日—20xx年1月9日，進行問卷調查并發放致家長函；準備活動開展所需的資料和物品并聯系好學校和家長。
第二階段：活動開展
20xx年1月10日—1月12日，活動正式開展，包括給小朋友輔導功課、幫小朋友實現愿望、給小朋友表演節目三個環節。
第三階段：后期工作
20xx年1月13日，整理活動照片和視頻，對本次寒假實踐活動進行評價和總結，有利于以后傳愛活動的開展。
（2）活動具體內容：
<1>前期準備
第一天（1.10）
8:00，傳愛成員集合，按照之前的安排分組去小朋友家將小朋友接到哈工大。
9:00，傳愛成員和小朋友在N樓集合，根據不同年級將小朋友安排在不同小教室，每個教室由3-4個傳愛成員負責。
9:10—11:30，由傳愛成員給小朋友們復習整本數學書，并做一些練習題加深印象。
11:40—12:50，傳愛成員帶小朋友們去食堂吃飯。
13:00—15:50，傳愛成員將小朋友帶回N樓休息，如果小朋友睡不著可以做一些小游戲。
15:00—16:20，由傳愛成員給小朋友們復習整本英語書和語文書，并做一些練習題加深印象。
16:30—17:30，將小朋友們集中到大教室，并根據年級分為高、中、低年級三組，進行“一站到底”的知識搶答比賽，最后根據總分排名，并給予獎品獎勵。
17:40，由傳愛成員將小朋友送回家。
19:00—20:00，開會匯報和總結這一天的工作以及遇到的問題，并討論解決方法和第二天的活動具體安排。
第二天（1.11）
8:00，傳愛成員集合，按照之前的安排分組去小朋友家將小朋友接到哈工大。
9:00，傳愛成員和小朋友在宋健一樓集合，然后根據小朋友不同的愿望將小朋友和傳愛成員分為三組。
9:30—12:00，各組傳愛成員帶著小朋友們去游玩，具體的游玩地點將根據調查問卷結果選擇。
12:20，所有傳愛成員和小朋友回哈工大集合。
12:30—15:00，傳愛成員帶著小朋友們去吃東西，具體的吃飯地點將根據調查問卷結果選擇。
15:10—15:50，傳愛成員帶小朋友回哈工大休息。
16:00—17:00，組織傳愛成員和小朋友一起打雪仗和堆雪人的游戲。
17:20，由傳愛成員將小朋友送回家。
19:00—20:00，開會匯報和總結這一天的工作以及遇到的問題，并討論解決方法和第二天的活動具體安排。
第三天（1.12）
13:30，傳愛成員在宋健一樓集合。
13:40，傳愛成員出發前往ｘｘ小學。
15:20，到達ｘｘ小學，稍作休息。
15:30—16:00，開始給小朋友們表演文藝節目，包括“啟程”、“相親相愛”等節目，可以現場邀請小朋友表演小節目。
16:00—16:16，傳愛成員給小朋友們送禮物，禮物根據調查問卷選擇。
16:16—16:30，負責人致結束語，并且傳愛成員和小朋友合影留念。
16:40，組織傳愛成員回哈工大。
<3>后期工作
12.25，傳愛成員去ｘｘ小學輔導功課的同時讓每位被輔導的小朋友填寫問卷調查，以便于了解孩子們的愿望和想做的事情；并給每位小朋友發一張致家長函，若家長同意孩子參加本次實踐活動便將家庭地址和聯系電話寫在回執單上。
12.31，傳愛成員去ｘｘ小學輔導功課的.同時將致家長函的回執單收回，并統計能參與此次活動的小朋友人數及家庭地址和聯系電話。
1.8，將參與實踐的傳愛成員分為兩大組。再將第一大組分為三小組，分別對高、中、低年級的教科書進行整理、總結，確定復習的重點內容，找相關題目，為后面給孩子們輔導做準備，并準備“一站到底”不同年級所需的比賽題目。再將第二大組分為三小組，第一小組負責挑選和采購送給小朋友的小禮物以及“一站到底”活動所需的獎品；第二小組負責計劃帶孩子去游玩的地點、吃飯地點以及相關路線、交通；第三小組根據問卷回執單聯系家長和學校，提醒他們活動時間并通知他們做好相關準備。
1.9，將之前準備的“啟程”和“相親相愛”節目再進行練習并彩排。晚上再開一個全體會議，討論安排人員安排以及活動開展的注意事宜。
<2>活動開展
1.13，開會對本次活動進行評價總結，將活動過程中拍攝的照片和錄像進行剪輯整理，并制作成短片等形式。
七、經費預算
“一站到底”比賽的獎品若干、送小朋友的禮物若干
接送孩子的來回車費、10號小朋友的吃飯費用
11號帶小朋友去游玩吃飯的費用
八、注意事項
（1）接送孩子和陪孩子玩的時候一定要注意安全，特別是小朋友們的安全，防止走丟。
（2）活動中，傳愛成員應注意自己的言行，避免傷害小朋友自尊心的行為。
（3）給小朋友輔導時一定要細心和耐心，中途可以做一些小游戲或講講笑話以緩解疲勞。
（4）給小朋友的禮物應盡量等價，防止小朋友們心里不平衡。
（5）致家長函中應包含活動的目的、介紹，以及活動對小朋友的意義和安全保證，以取得家長的信任，讓家長們能放心讓小朋友來參加我們的實踐活動。
（6）在開始活動之前，應與校方溝通，得到校方的準許后方可執行活動。
寒假社會實踐策劃書13
形式:學生主持，讓學生參與討論，發言，相互交流感想和學習體會。活動內容:潘xx主持人宣布交流會的開始。xx同學上臺發表演講潘xx帶領大家一起暢聊有關她的寒假體會。請一些同學上臺講講自己寒假實踐的經歷以及體會。夏xx同學發言。黃年同學講有關自己寒假的特殊心得。潘xx帶領同學們做個小游戲活躍一下氣氛。會議結束。
總結：此次班會活動讓大家共同交流寒假心得，每個人都有了自己深深的體會，體會到了時間中的歡樂，也體會到了時間中的艱辛。同時也從其他同學身上學習到了豐富的實踐經驗，為以后更好的去深入社會實踐打下了良好的基礎。2.班會帶動了全班同學的活躍性，拉近了同學們之間的距離，更增加了同學們之間的友誼。
會議記錄：
會議主題：寒假社會實踐交流
會議時間：XX年3月3日會議地點：電商1333班會議人員：電商1333班全體人員主持人：潘xx
會議目的：通過這次活動要讓同學們交流一下寒假中交流的主要心得，以及體會，在寒假中收獲了什么，得到了什么，同時促進一下同學們之間的友誼。會議內容：首先由主持人潘xx宣布寒假社會實踐交流會正式開始。首先由xx同學講述她寒假在新疆所做的社會實踐，有關釀酒的實踐調查，讓我們真正了解到了xx同學故鄉的酒的文化，同學們都很認真的在聽。潘xx同學暢聊她的寒假社會實踐心得，在交流的過程中雖然有一點點的不足，但我們還是學到了很多。很多同學都上臺交流了他們寒假的社會實踐心得，雖然有些實踐很小，但終究試一次我們的實踐，這就是一個好的開始。夏xx以及黃年同學也交流了自己的寒假心得。潘xx同學在大家交流過后帶大家做了個小游戲，同時也宣布著會議的結束。潘xx同學宣布會議結束。
一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我 們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷？在注重素質教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。
寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。學校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風 吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現高中生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的'基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
為響應學校通過假期社會實踐活動提高自身素質能力的號召，也為了能更好地學一 些在學校課堂上學不到的知識，寒假尚未開始，我就計劃這個寒假要找份寒假工的工作。放假第二天，我就開始四處留意縣內那幾家超市是否有意想招臨時工。回家后，我發現縣內又增多了一家超市，即家家福超市。據我所了解，家家福超市是今年元月才新開的超市，而且，我去那超市走了一下，發現這家家福超市還挺大型的，而且，這里面的員工好像不怎么夠。所以，我想，也許我可以在這里做臨時工。打定主意后，我就去問超市里面的工作人員，超市是否又打算想招收臨時工。
結果，還真問對了。里面的工作人員告訴我，這家超市正打算招一部分大學生做假期工。真是天助我也，我暗自慶幸，并向工作人員問清了超市大概什么時候會出招聘通知，工作人員也告訴了我，要我過幾天再來看超市貼出的招聘通知。真的很感謝這位好心的工作人員。過了兩天，也就是元月31號那天上午，超市的人員就打電話給我，讓我2月1號去上班，并讓我下午去超市向我即將要做的工作的負責人報到，并了解下上班時間和超市的一些管理制度。下午，我去見了負責人，知道了上班時間。上班時間是這樣的：
兩班制——早晚班和中午班。早晚班的上班時間是7：00——12：00和18：00——23：00；中午班的上班時間是12：00——18：00。而我的工作是銷售面包。而且，我還了解到，其實我見的負責人就是我的老板。
寒假社會實踐策劃書14
一、項目背景
還記得這個小手緊握著鉛筆頭、蓬亂的黑發下有雙渴望知識的“大眼睛”女孩么？也許這樣的一張影像瞬間已深深地刻印在每個人的內心。這張照片，感動了我們，感動了社會，也感動了全中國。這樣的一雙大眼睛沒有人可以辜負得起，因為我們 見證了她“我要上學”的夢想實現，而她的家鄉——金寨縣，也因此受到社會的廣泛關注與幫助。可是幸運不是滿滿降落的，還有那么多雙這樣的“大眼睛”，他們同樣渴望通過知識改變命運，可是，那么無奈的在期冀著，夢想照進現實的那刻……他們，不過，渴望知識而已。
據我們的實地調查了解，項目實施地金寨縣湯家匯鎮筆架山村于去年建立了一所設施相對較好的希望小學,可還有兩所學校的教育狀況不容樂觀，老師和孩子總是擠在一間很小的教室授課，孩子各種年齡都有，沒有年級之分。調查中還發現孩子的爸爸媽媽長期在外打工，這是一種無法想象的堅強，一種不可承受的孤單，孩子們的心靈上悄悄壓著烏云，也許，被愛是一種遙遠的悲哀，他們缺乏愛，沒有歸屬感，于是他們變得自卑、叛逆，甚至是誤入歧途。這樣的發展是錯誤的，需要被糾正的。而，我們每個人，要以奉獻者、志愿者的姿態去給予關懷和幫助。
二、項目意義
為孩子們推開知識的大門，門后面是愛心與期望……
開展“大眼睛”可持續計劃，以此逐步改善當地的教育狀況，使當地的孩子樹立正確的人生觀，擁有和別的孩子一樣蔚藍的天空，能夠展翅翱翔于天際。
對山區孩子的意義：
1. 教育意義—科技，你們要的美好未來
將高科技帶到孩子身邊，開闊眼界，增強學習興趣，激發求知欲，點亮對美好新奇事物的想象，顛覆并鞏固他們的童年希望和夢想，激勵他們向著夢想，不斷努力，勇敢飛翔，追尋自己想要的未來。
2. 人文關懷—love，你們要的不過是愛
用志愿者的熱情和關懷，帶給他們感動和支持，讓他們感受到愛與被愛的幸福，鼓勵他們享受被愛，學會愛別人。讓其感受到整個社會以小團體的形式，義不容辭的給予愛與關懷，那些值得擁有。愛，要的起。同時，教育其要有一顆對社會感恩的心，教會他們帶著愛去看待這個美好的世界，愛，也要給的起。
對社會的意義—— 在路上，只為知識與愛
我們所做的可能是一個開始，也可能只是一個腳步的追尋，我們只是在尋找大眼睛，只為知識和愛，義不容辭的，走在我們的路上。我們會繼續關注孩子們，繼續給他們帶去我們的愛和希望，同時也讓更多的人了解這份事業，并加入到我們的隊伍中來，和我們一起將這份事業做得更好，讓社會充滿愛。
對當代大學生的意義：
大學生享受了社會的眾多資源，理應盡己之力回報社會，通過我們的行動讓大學生開始擔當自己肩上的那份責任，并以實際行動去感恩社會，回報社會，將這種精神在更多大學生中傳遞，這是一種完美的自我價值與社會價值的實現。
三、活動目的
20xx年暑假，我們團隊前往金寨縣湯家匯鎮筆架山村中歐光彩小學開展了為期一個月的支教活動，我們用豐富多彩的`文體活動、新穎的教學方式給孩子們帶去了知識與歡樂，增加了孩子們對于學習的興趣，提高了孩子們對于學習的積極性，在活動總結中我們也發現了一些亟待解決的問題。
半年過去了，我們很想念那些可愛、好學的孩子們，所以我們決定在寒假的時候，再回去看望我們的孩子，回訪當地學校及孩子們的家庭，以便了解我們在暑假給孩子們及當地村民帶來好的或壞的影響。期間我們還準備對當地經濟、衛生、文化等方面的調查，為20xx年暑期活動計劃的實施打下一個扎實的基礎。
四、實施隊員
在現有團隊人員中，挑選5名隊員。（由1到2名老隊員帶領新隊員，以便盡快熟悉當地的情況。）
五、活動地點
安徽省金寨縣湯家匯鎮筆架山村
六、活動時間
20xx年1月17日～20xx年1月22日（暫定）
七、活動內容
項目一：衣暖金寨（本活動長期有效）
冬天到了，已經感到絲絲的寒意。而山里每年都會下雪，所以大山深處的孩子會感到倍加的寒冷。我們將帶一些衣服、鞋子等物品給孩子們過冬。
實施方案：我們將聯系學校的校長，問好孩子們返回校拿成績單的具體時間，屆時，我們將過去把衣物等捐助給那些家庭經濟情況比較差的孩子們，讓家境貧寒的孩子們不再為過冬而煩惱，讓他們穿的暖暖和和過一個快樂而溫馨的寒假。
項目二：walkman計劃（本活動長期有效）
由于孩子們身處山區，老師講課經常帶有方言，所以孩子們講的普通話很不標準，我們剛開始去的時候就很苦惱聽不懂孩子們在講什么。而他們的英語口語則更糟糕了，帶有地方口音，如果不早解決，對他們以后的學習會有很大的障礙。
實施方案：我們將向全校同學們發出倡議（詳見附錄二），倡議同學們將自己不用的或者閑置的復讀機、隨身聽、mp3等電子產品捐贈給孩子們，讓孩子們說一口標準的普通話和英語。另外我們也會用收購的方法，為孩子們籌集這一類資源。
項目三：回訪調查
不知不覺，已經過去了半年時間了。雖然在這期間，我們也會和那邊的老師、孩子們有聯系，但是都由于平時學業比較的忙，有時疏忽了，沒能及 時了解孩子們和學校的動態，所以為了使我們的活動能夠一直開展下去，更好的了解孩子們的變化，以及了解當地其他方面的情況，特意安排了此次調查。
實施方案：我們將在孩子們回校拿成績期間，給孩子們做一個問卷調查，以便了解在我們回來以后，孩子們在學習生活、日常生活和心理情感上有了什么顯著的改變，了解我們上次去對他們的影響等情況。同時，我們也將對孩子們進行家訪，考慮到安全的問題，我們只對住在學校周邊附近的孩子們進行家訪。從孩子們的家人那邊了解孩子們的變化，了解孩子們的生活起居、興趣愛好、學習狀況等。（詳見附錄一）最后，我們將適當地對當地的一些基礎設施、環境問題、健康狀況做一些簡單的調查，以便我們能夠更好的將當地的總體情況反映出來，使更多的人能夠了解當地的實際情況，也希望有更多的人愿意獻出愛心資助、扶持那邊的孩子們和老人們。（對于老師和孩子們的我們將用問卷的形式調查，對孩子們的家長和當地的居民我們采用口頭問答形式開展，最后進行整理匯總。）
項目四：圖書進教室
今年暑期我們已經帶過去一些圖書擴充當地的圖書閱覽室，但我們了解到由于缺乏管理，圖書室沒能很好地利用起來，沒起到增加孩子們的課外知識的作用。
實施方案：我們將和學校的校長和老師商量，在每個教室里建一個圖書角，將圖書管里的書籍分配到各個教室，這樣更加貼近孩子們的學習生活，能讓孩子們更好的利用這些書籍，增長知識，使孩子們更有學識。
八、經費預算
交通費：鎮江到金寨縣（火車）：5×132×2(來回)=1320元；金寨到目的地（中巴包）200×2（來回）=400元。
住宿：鎮上旅館：40元/晚×5人×4晚=800元。
餐費：按每人每天xx元標準算：xx元/天×5人×5天=250元。
藥品：感冒類消炎藥、退熱止痛藥、止咳藥外用藥等，共200元。
宣傳：倡議書展板兩塊：120元×2=240元；問卷調查：0.8角/份×300份=24元；大眼睛徽章（給捐賑者的紀念品）：1.1元/個×200個=220元
總計：2134元
寒假社會實踐策劃書15
一、活動介紹
（一）、活動概況
1、前言
本次到貴州省遵義市和惠水縣開展服務新農村活動的主題是“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”，并得到華橋基金會全程資助。
在此我們把此次活動隊伍命名為“‘傳遞民族的希望，播撒愛的種子’服務新農村隊”，是在華橋基金會、銀鴿志愿者服務團的指導下，在校學生自發成立的支持農村建設的非營利性組織。服務新農村隊的主要目的是召集有意為農村建設做貢獻的在校學生，針對具體村莊的具體情況，進入該村，為他們的發展貢獻自己的一份力量。
2、活動地點及時間：
惠水站支教地點：貴州省黔南地區惠水縣斷杉鎮擺惹小學和拉林小學
遵義站支教地點：貴州省遵義市綏陽縣風華鎮金字小學
（二）、活動背景及出發點
開放以來，我國的經濟發展取得了舉世矚目的成果。但同時東西部差距不斷拉，城鄉差距日益顯著，貧富差距問題也日益嚴重。為此，國家的領導人也提出了建設和諧社會的口號。
農業豎民經濟的基礎，農村是我國的基礎，占全國80％以上的農民是建設的基本力量。“三農”問題關系我國建設事業成敗，已成為我國政府工作的重點。
而教育是一個國家未來發展的動力，是一個民族興旺發達的源泉。今天的孩子是祖國的未來民族的希望，而西部一些地區的教育狀況令人擔憂，孩子們渴望的眼睛讓我們心痛……
隨著時代進步，社會對當今學生的要求不斷提高。除了知識的儲備，學生還要盡可能的多接觸社會，提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感。
（三）、活動宗旨
拓展視野，增長才干；磨練意志，提高素質鍛煉自我，服務新農村建設！
（四）、活動可行性分析
客觀方面：
1、當今國內形勢提供良好環境。近年來，不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，力倡導學生志愿支持農村建設。因此，從的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。
2、我校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，我校在培養學生專業知識的同時，非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各項素質鍛煉都是一個絕佳的機會，定會受到學校的力支持！
3、與當地的友好關系，營造了不可多得的有利氣氛。 09年11月份，我團隊部分成員在當地開展了為期3天的'調研，與當地建立了友好合作關系，為本次活動開展提供了有力條件。
從主觀方面看：
1、充分的準備。從今年開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排，并受到了學校多位老師的.指導。可以說為這次活動，我們已經做好了百分之百的準備，并將以百分之百的努力取得百分之百的成績！
2、寶貴的經驗。對開展的每次活動進行了全面總結，并與其他參加社會實踐的優秀團隊進行經驗交流。可以說，多次的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經驗，為本次活動的成功開展增加了籌碼。
3、優秀的隊伍。“銀鴿”志愿者服務團“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”支農隊的每個隊員都經過了嚴格挑選，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。此外，我們還邀請有豐富社會實踐經驗的老師指導，有優秀研究生參與，提高了隊伍的整體水平。
（五）活動內容
1、支教
①走進課堂，為學生上課。這是此次活動的核心。不僅傳輸知識，更通過引發他們對學習的興趣，啟發立自主的意識。在課余，教他們一些如助人為樂、感恩等思想。
②為當地創造良好的文化氛圍。助學校完善圖書館，成立廣播站，并通過家讓家長們意識到知識的重要性。從這三個方面著手使當地總體上有一個良好的文化氛圍。以下對廣播站和圖書館建設做簡單介紹：
鄉村文化廣播站方面鄉村圖書館建設
以開闊農民視野，提高村民文化素質為宗旨。聯系相關農業技術部門、文化宣傳部門和圖書館等單位，爭取一定數量的農科類、民族文化類、新聞類的書籍和雜志等。在村會建立鄉村圖書館，建立系統的圖書借閱管理制度，并通過公告、廣播等形式向村民宣傳，倡導村動前來借閱。
③豐富體育活動。通過開展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動增強孩子們的體育意識，豐富孩子們的課余生活。
2、助農
①促進科技興農進程。向當地農民傳播“科技興農”思想，發放相關材料，播放科教影片，讓當地的農民充分認識到科技在農業發展中的重要作用。
②加快當地精神文明建設。與當地居民一起舉辦文藝演出，豐富人民的精神生活。
③助農民工。對當地居民宣傳法律知識，增強法律意識，讓他們知道運用法律武器維護自己的合法權益。
3、調研
調研內容主要是針對當地教育發展情況，在此基礎上允許隊員根據自己的專業知識選擇感興趣的課題。為把這項工作做好，“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”服務新農村隊聘請了我校馬列部的老師指導此次調研活動。我們將把調研結果以調查報告的形式展現，希望對當地教育事業的發展規劃起到一定的作用。
同時走村民家庭，收集僻學生、孤寡老人、老兵和僻家庭的信息。
4、愛國主義行動
1）、看望老兵，資助老兵棉被等物資；
2）、與老兵舉行座談，學習愛國精神。
5、“華橋傳夢”助學
“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”服務新農村隊將把資助給僻學生和僻家庭的扶資金命名為《“華橋傳夢”助學》，扶資金全由華橋基金會提供，通過“華橋傳夢”助學活動圓學生們的求學夢。
（六）、活動預期成果
1、使當地師資力量不足得到緩解。
2、使農村的教育觀念得到轉變。
3、使我們建立更好的完善自我的平臺，開拓未來。
4、使我們更好的聯系實際，樹立科學發展觀。
5、使我們更好的體驗民情，融入社會。
6、使我們更好的開拓眼界，提高能力。
7、使我們更好的體驗生活，辦好實事，增強社會責任感。
二、活動行巢排
前期準備：
1、策劃書的撰寫、翻譯、策劃書的對外發送。
2、招募前期志愿者，開展此次活動的宣傳，接受社會及學校的捐贈。
活動流程：
第一天：活動啟動儀式
舉行一個別開生面的開幕儀式，給當地居民一個良好印象，使他們更好的接受我們的助。與學生見面，進行初步交流，便于以后的教學活動。
第二天至第十四天：活動開展
支教組給學生上課，主要內容一方面是英語，其他課程，如語文、數學、心理健康教育、專題講座；與當地老師交流，修改課程；同時籌備文藝匯演活動。
調研組的調研內容以“新農村教育發展狀況”為主，在老師的指導之下開展調研活動，同時走村民家庭，收集僻學生、孤寡老人、老兵和僻家庭的信息。
第十五天：活動結束
活動的最后一天，舉行一個簡單的活動結束儀式，與當地村民開展一臺鄉村文藝演出；同時與當地負責人開座談會，總結此次活動的優點和不足，為以后活動的開展提供經驗和教訓。
三、活動經費預算、來源及用途
見附件1
（注：我們將聘請學校老師、同學組成一個監督小組，監督我們募集到資金的使用情況,并及時向捐獻人匯報資金用途。）
四、活動總結匯報
包括圖片資料，錄音資料，時間日志，調查統計數，調查報告、論文和媒體報道。
【寒假社會實踐策劃書】相關文章：
寒假社會實踐的策劃書04-16
寒假社會實踐活動策劃書08-22
寒假社會實踐主題班會策劃書03-03
寒假社會實踐策劃書(15篇)03-14
寒假社會實踐策劃書15篇03-13
寒假社會實踐活動策劃書15篇12-05
寒假支農支教社會實踐活動策劃書07-29
大學生寒假社會實踐策劃書03-07
寒假社會實踐活動策劃書（通用14篇）12-13