文明修身活動策劃（精選10篇）
不經意間，工作已經告一段落，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？以下是小編幫大家整理的文明修身活動策劃（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明修身活動策劃 1
活動主辦：
校自律委員會
活動承辦：
歷史地理與旅游學院xx級（3）班
活動背景：
面對在全校范圍內開展的大學生文明修身活動， 我班積極響應號召，在全班開展文明修身活動， 以此引起所有學生的關注， 提高同學們的自我修身意識，爭 做一名真正意義上的文明大學生。
活動目的：
通過開展此活動，使學生自覺樹立良好形象，提高綜合素質，改善學風、班風，逐步在全班形成“人人講文明、處處現文明”的人文環境，進一步推進我院素質教育和精神文明建設工作，營造素質教育的.軟環境，引導和激勵同學們奮發有為，自覺成才，成為我國現代建設事業合格的接班人。
活動主題：
“文明修身·詮釋文明·彰顯自我”
活動對象：
歷史地理與旅游學院xx級地理科學（3）班全體同學
活動時間：
4月中旬
活動地點：（待定）
活動內容：
一、 組織召開“文明修身”動員班會。
1.4月10日下午6：00，在綜合樓103。班長主持召開“文明修身”主題班會。
2.首先由團支書金俊昊向全班學生傳達：校自律委員會組織召開的全體督查員和戰地記者會議精神。
3.副班長羅慧芳向同學們闡述文明修身的重要性和必要性。
4.班長丁玉斌對文明修身活動向全班同學做全面的工作部署。
二.以文明修身為主題的：“歷史地理知識競賽”活動：
1.4月14日下午4:30進行“歷史地理知識競賽”活動，地點暫時待定。
2.先組織學生及嘉賓入場。
3.吐魯那一跳開場舞蹈。
4.主持人向觀眾介紹參賽代表隊及到場嘉賓。
5.主持人宣布比賽開始。
6.競賽第一輪進行必答題。
7. 競賽第二輪進行搶答題。
8. 中場進行觀眾互動。
9. 競賽第三輪進行風險題。
10.主持人宣布比賽結果。
11.請到場嘉賓及督查人員對獲勝代表隊頒獎。
三、辯論賽
1.4月21日，地點待定
2.辯論賽主題：“讀大學對青年人就業的利弊”
3. 辯論賽開始，宣布辯題
4. 介紹參賽代表隊及所持立場，介紹參賽隊員
5. 介紹評委及點評嘉賓
6. 辯論比賽過程：開篇立論、攻辯、自由辯論、觀眾提問、結辯
7.評委及嘉賓評議
8.宣布比賽結果，辯論賽結束
四.4月16日下午4:30組織召開小結班會
1.班會有班長丁玉斌主持召開。
2.請督察員對我班第一周文明修身活動具體的開展情況進行發言
3.請班級2到3名學生談談參加文明修身活動的深切體會。
4.班長丁玉斌對前期班級文明修身活動進行總結和部署文明修身后期具體工作。
5.請校自律委員會代表總結發言。
五.拔河比賽：
1.要求10史（2）班和10史（3）班每班排8名女生2名男生組成代表隊參加比賽。每班出一名學生擔任本班拉拉隊隊長，請校自律委員會一名成員當裁判員。比賽現場秩序有本班責任督察員負責。
2.4月23日下午4:30在校風雨棚進行正式比賽。比賽實行三局兩勝的原則。
3.注意事項：比賽開始參賽雙方用力拉，當拉過紅線以裁判員哨聲為準。輸的一方且不可松繩，以免造成對方隊員受傷。
4.裁判員宣布比賽結果，并向勝利的一方頒發獎品。
六. 組織召開“文明修身”活動總結班會。
1.4月24日下午4:30。地點待定
2.班會有團支書金俊昊主持召開。
3.請督察員對我班第一周文明修身活動具體的開展情況進行發言，
4.請班級3到5名學生談談參加文明修身活動的收獲。
5.請校自律委員會代表總結發言。
文明修身活動策劃 2
一、活動背景
為了提高院教學質量，貫徹落實院辦學宗旨和加快院內涵發展步伐，提高院育人質量，優良的學風是關鍵。結合班的實際情況，將在我班策劃并組織召開以修身正己文明自律為主題的討論會。
二、目標公眾
通過此次討論會，達到振奮我班學生的精神面貌，端正學生學習態度的目的，并且找出各班的薄弱環節，提出針對性建議，建立良好學風，班風。
活動目的
通過此次討論會，將使我班學生明確學習目的.，幫助學生樹立熱愛學習，終身學習的觀念，使我班學風得到進一步好轉，為我班成為優秀班集體作好充分準備。讓每一個同學參與進來，討論大學生應該如何文明修怎樣做一個合格的社會人。把文明意識融入到生活的點滴小事之中去。
三、活動內容
活動時間：
活動地點：4402
活動主持人：徐丹丹、周禮軍
活動參加人數：27人
活動主辦單位：美術學2班團支部
活動主題：“修身正己文明自律”主題研討活動
四、活動宣傳
通過展板、海報進行宣傳。
五、活動參加人員
平頂山學院團委賀書記，藝術設計學院黨總支書記吳鴻昌老師以及美術學二班全體學生。
六、活動流程
討論會大體流程：
（一）會議主持介紹討論會的基本情況和目的，讓同學們能夠更好的明白此次活動的重要性。
（二）由“修身正己，文明自律”優勝班級09級美術學二班對關于本班在修身正己，文明自律建設方面做的努力進行介紹和講解。
（三）參與討論的同學自由對修身正己，文明自律建設提出良好的建議，更有針對性的去整頓自身的行為。
（四）對討論會作出總結，找出其中的薄弱環節，提出整改措施，使班形成優良學風，班風。
文明修身活動策劃 3
一、活動主題：
大學生文明修身活動
二、活動目的：
通過開展以“知榮辱，正言行”為主題的文明修身活動，讓同學們意識到應在大學里提高自身的修養，提高大學生文明修養水平，營造文明、高雅的.校園氛圍。
三、活動時間與地點：
活動時間：11月10日—11月20日
活動地點：
四、活動準備：
本次活動由團支部組織，班干部配合活動的實施，全班同學參與。具體實施采取由同學報名，組織分配任務的方式。
1、每個寢室發一份策劃書，鼓勵大家報名，積極參與。
2、根據同學們的意愿，進行分工，定負責人，分配具體任務。
3、組織執行任務，及時反饋情況。
五、活動實施：
㈠活動任務：
1、制做橫幅
內容：制作好橫幅，留同學簽字用。任務：制做橫幅（標語：文明修身從心開始）
2、問卷調查
問卷調查是此次活動的主要內容。我們將評選出校園十大不文明現象，為大家提供行為準則的參考。
內容：11月16號之前完成問卷設計，復印；發問卷做調查任務：制作問卷（數量：100份）
分發問卷
要求：為增加調查結果的可靠性，問卷要在寢室樓間和不同年級同學（人數比例）間進行合理分配。
4、現場簽名活動及問卷調查
內容：11月17日（星期四）中午在食堂門口進行簽名活動，并負責現場
道具準備（桌子、簽字筆等）任務：開展簽名
做問卷調查（目標完成80份）
3、問卷反饋
內容：對問卷結果進行統計，并對數據進行分析得出結論，公開展示成果（展示形式：展板等）任務：統計問卷
問卷結果（即校園十大不文明現象）
成果制作
㈡活動時間安排：
㈢各項活動人員分配：共41人
橫幅制作：生活委員
問卷設計：團支書
周四中午現場簽名：10人
現場問卷發放：11人
剩余問卷發放9人
問卷統計與結果分析：9人
六、材料和費用預算：
橫幅：20元、打印及復印：15元、其他：25元
總計：60元
七、活動激勵：
1、班委要做好在同學中的宣傳工作；
2、分配時注意同學的熟悉程度，同學間進行分工合作，有利于激發士氣；
八、活動意義：
1、提高同學們的修養，爭做文明大學生。通過這樣的宣傳，可以增強同學們
提高自身修養的意識，營造文明、高雅的校園氛圍。
2、活動需要班級同學間的合作，這有利于增進同學間的了解和班級的團結。
3、在校園里提高班級知名度。
文明修身活動策劃 4
一、活動主題：
大學生文明修身活動
二、活動目的：
通過開展以“大學生文明修身”為主題的活動，讓同學們意識到應在大學里提高自身的修養，提高大學生文明修養水平，營造文明、高雅的校園氛圍。
三．活動時間與地點：
活動時間： 11月17日—11月30日
活動地點：浙江大學城市學院
四．活動準備：
本次活動由團支部組織，班干部配合活動的實施，全班同學參與。具體實施采取由同學報名，組織分配任務的方式。
1、每個寢室發一份策劃書，鼓勵大家報名，積極參與。
2、根據同學們的意愿，進行分工，定負責人，分配具體任務。
3、組織執行任務，及時反饋情況。
五、活動實施：
㈠活動任務：
1、制做橫幅
內容：制作好橫幅，待簽名活動后掛在二食堂對面，11月23號之前完成并通過審批
任務：制做橫幅（標語：抵制不雅行為，爭做文明大學生）
2、問卷調查
問卷調查是此次活動的`主要內容。我們將評選出校園十大不文明現象，為大家提供行為準則的參考。
(作者編輯：admin) 內容：11月23號之前完成問卷設計并通過審批，復印；發問卷做調查
任務：制作問卷（數量：200份）
分發問卷
*要求：為增加調查結果的可靠性，問卷要在寢室樓間和不同年級同學（人數比例）間進行合理分配。
4、現場簽名活動及問卷調查
內容：11月25日（星期四）中午在食堂門口進行簽名活動，并負責現場道具準備（桌子、簽字筆等）
任務：開展簽名
做問卷調查（目標完成80份）
3、問卷反饋
內容：對問卷結果進行統計，并對數據進行分析得出結論，公開展示成果（展示形式：展板等）
任務：統計問卷
問卷結果（即校園十大不文明現象）
成果制作
㈡活動時間安排：
時間
活動安排
備注
11月14日
發活動策劃
大家可根據活動內容選擇要參加的小組
11月17日（星期一）
各項活動人員分工及分配任務
班會
11月18日—22日
橫幅制作、問卷制作、部門審批
橫幅、問卷、桌椅等同時審批
11月25日
簽名活動，現場填寫部分問卷
11月25日—26日
完成所有調查問卷
11月27日—28日
問卷統計，結果分析總結
11月28日—30日
大學生文明修身主題活動策劃書
制作展板，展示成果
㈢各項活動人員分配：共38人
橫幅制作：6人（1個組長）
問卷設計：4人（1個組長）
周四中午現場簽名：6人（1個組長）
現場問卷發放：6人（1個組長）
剩余問卷發放：8人（1個組長）
問卷統計與結果分析：8人（1個組長）
文明修身活動策劃 5
一、活動目的：
通過開展此活動，把大學生精神文明創建活動、公民道德教育活動、學風建設等各項工作結合并貫穿起來，分階段、分層次，由淺入深地開展教育、引導工作，使學生自覺樹立良好形象，提高綜合素質，改善學風、系風，逐步在全系形成“人人講文明、處處現文明”的人文環境，進一步推進我院素質教育和精神文明建設工作，營造素質教育的軟環境，引導和激勵我系學生奮發有為，自覺成才，成為我國現代建設事業合格的接班人。
二、活動背景：
本活動的思想來源于船建論壇的第三期講座。在當今社會，很多同學無法找到理想的工作并不是因為知識的問題，更多的因素在于素質。這一因素使得很多的工作同我們剛畢業得大學生失之交臂。因此在此舉行本次得文明修身活動。
三、活動主題：
“文明修身·詮釋文明·誠信敬業·彰顯自我”
四、活動對象：
浙江海洋學院的.全體學生
五、活動過程：
1、創文明典范
（一）文明活動典范（班級、系主題活動）
（二）星級宿舍典范
（三）文明課堂典范（學習積極性高、到課率達98%以上、晚自習紀律好）
2、基礎文明修養
重點培養學生的社會公德意識和環境保護意識，使學生做到行為美、語言美、心靈美。
1）遵守社會公德，養成文明高雅的個人品質和行為規范；
2）培養良好學風，引導學生將主要精力投入到學習中來；
3）正視異性—交往，建立正確的愛情觀；
4）強化心理素質，正確處理日常生活中遇到的各種危機、困難；
3、愛校、愛國、愛民—意識的培養
重點培養學生的愛校、愛家意識、集體主義感，使學生把文明修身活動與熱愛學校、
1）關心母校發展，加強愛校意識；
2）激發民族自信心、自豪感和愛國熱情；
3）感恩教育
六、具體實施過程：
第一階段：動員宣傳
1）分別以條幅、海報、宣傳板、網絡等形式進行大規模宣傳。
宣傳標語：
“厚德端行、文明修身”；
“健言、健行、健心”；
“樹文明新風，塑文明形象，做文明大學生，建文明校園”
“外樹形象，內化素質。”
2）動員大會：
開展文明修身工程倡議大會；
3）以“文明修身”為主題開展班級學習、主題班會。
第二階段：
以系別為單位圍繞“文明修身”內容開展各種形式的討論會。
討論提綱：
（1）如何看待考試作弊現象？
（2）如何在課堂上尊重老師的勞動？
（3）如何看待大學校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象，及日常生活中如何樹立環保意識？
（4）你眼里的課堂不文明行為有哪些？
（5）我們應該如何處理同學間的競爭與合作的關系？
（6）大學生應該遵守的網絡道德規范有哪些？
（7）當一些需要你參加的公益活動和你本人的具體利益有所沖突時，你如何處理呢？
（8）大學生應該如何對待愛情？
（9）學院的發展（如教學水平評估）與學生個人發展的關系？
第三階段：總結與展示階段：
我院對大學生文明修身工程進行總結，評選推薦在文明修身工程中表現優秀、突出的集體和個人。各班級、各系根據活動的開展情況，評選出“班級文明使者”、“系文明使者”若干，并在院內進行大規模的表彰、展示與宣傳。
文明修身活動策劃 6
活動引言：
大學校園不僅是知識的殿堂，也是文明的圣潔之地，作為受過高等教育的群體，大學生應該在文明修身上作出表率。為了引起同學們對修身的重視，我們倡導在校園里開展此次倡議活動。現將方案制定如下：
一、活動主題：
“象塔修身”主題大學生文明修身活動
二、活動目標：
通過開展以“象塔修身”為主題的大學生文明修身活動，讓同學們意識到應在大學里提高自身的修養。踐行校訓“進德修業”之意，提高大學生文明修養水平，營造文明、高雅的校園氛圍。
三、組織：
本次活動由團支部組織，班干部配合活動的`實施。具體實施采取由同學報名，組織分配任務的方式。
1、每個寢室發一份策劃書，鼓勵大家報名，積極參與。
2、對報名的同學進行分工，定負責人，分配具體任務。
3、組織執行任務，及時反饋情況。
四、活動實施：
主題：象塔修身（人文藝術學院“我是團員”主題團日系列活動之一）
時間：具體日期另定（總時長約一周）
地點：浙江財經學院下沙校區
步驟：
1、前期宣傳
參與者：（待定）
內容：星期五在校園大道掛一條橫幅，下星期三取下
任務：制做橫幅
標語：君子進德修業，欲及時也，故無咎。（《周易》）——03漢語言文學“象塔修身”主題團日活動。（此標語為校訓出處之一）
要求：白底綠字，8米左右
地點：恒星圖文（女生樓下復印店）
掛取橫幅（借梯子）
2、問卷調查
問卷調查是此次活動的主要內容。我們將評選出校園十大不文明現象，為大家提供行為準則的參考。
參與者：（待定）
內容：星期四至星期六，到教室、寢室分發問卷
任務：制作問卷
數量：300份
地點：恒星圖文
分發問卷
時間：為避免重復，問卷要在同一時間進行分發。時間為星期六晚上。
要求：為增加調查結果的可靠性，問卷要在教學樓、寢室樓間和不同年級同學（人數比例）間進行合理分配。具體：教學樓200份，寢室樓100份（選不同年級寢室各一幢）
3、問卷反饋
參與者（待定）
內容：星期五下午公布問卷結果
任務：統計問卷
問卷結果（即校園十大不文明現象）
形式：海報
要求：海報要保留到周六中午
4、簽名活動
參與者（待定）
內容：星期六中午在食堂門口分發傳單，進行簽名
任務：制作并分發傳單100份
開展簽名
將簽名橫幅掛到大道一旁墻壁（兩天）
五、材料和費用
（注意要收取帶稅務蓋章的發票）：
1、橫幅一條、繩子若干、中性筆十支、雙面膠、海報兩張
2、策劃書印制費用、橫幅制作費用、問卷印制費用、傳單印制費用
六、活動激勵：
1、團支委和班委要做好在同學中的宣傳工作；
2、分配時注意同學的熟悉程度，同學間進行分工合作，有利于激發士氣；
3、報名參加此次活動的同學將得到一份小紀念品。
七、活動意義：
1、提高修養是大學“大”學應有的題中之意。通過這樣的宣傳，可以增強同學們提高自身修養的意識。以踐行校訓“進德修業”之意，營造文明、高雅的校園氛圍。
2、活動需要男女同學間的合作，這有利于增進同學間的了解和班級的團結。
3、在校園里宣傳本班。
文明修身活動策劃 7
一、活動目的
文明修身是為提高大學生思想道德素質而開展的系列活動。它具有較為深遠的理論意義和實踐意義。從理論意義看，文明修身活動體現馬克思主義關于人的全面發展的基本理論；貫徹了“以學生為本”的教育理念；彰顯了我國儒家傳統的修身思想。從實踐意義看，文明修身活動抓住了大學生的薄弱環節，具有針對性；傳承了為人師表的師范精神，具有教育性；創新了高校德育工作的理念、思路和方法，具有實效性。
新形勢下，高校學生思想政治工作面臨許多新情況、新機遇和新挑戰。文明修身活動作為高校德育工作的一種新的探索，具有重要的實踐意義。首先，文明修身活動緊緊抓住了當代大學生成長中的薄弱環節，具有較強的針對性。當代大學生總體精神風貌健康、積極向上，具有當代青年獨特的優點和特征。其次，文明修身活動傳承了為人師表的師范精神，具有較強的教育性。師范教育是我校的辦學特色，我們把“為人師表”的師范精神滲透到所有學生的培養中，重視師德養成和思想道德建設，文明修身活動的開展，較好地體現了“學高為師，身正為范”的要求。
我們注重文明修身活動的實踐性，將文明修身的活動內容與學校工作緊密結合起來，并滲透到各個教育環節中去。一個人思想道德是在實踐中形成，同時又會在工作學習生活過程中反映出來。因此我們每舉辦一次文明修身活動，都要通過宣傳教育、討論交流、征文演講等形式來提高大家的認識，同時通過公益勞動、社會實踐等環節，促進大學生道德行為的內化。
我們注重文明修身活動的連續性，不失時機地開展形式多樣的教育活動。因為思想道德修養是一個長期的過程，不會一勞永逸，需要反復抓，使其不斷提高和深化。通過長期反復的倡導和培養，使學生逐漸養成文明習慣，最終達到提升文明修養的目的。我們注重文明修身活動的示范性，充分發揮大學生在引領社會道德文明風尚中。通過開展以“大學生文明修身”為主題的班會，讓同學們意識到應在大學里提高自身的修養，提高大學生文明修養水平，營造文明、高雅的校園氛圍。
二、活動回顧—活動流程
1、主持人致開場白
迎著春日的草香，伴隨著明亮的燈光。我們121131班以文明修身為主題的主題班會就要開始了。
我們都生活在文明社會當中，我們在文明校園學習，在文明食堂吃飯，在文明街道購物，隨處可見的都是文明標語。
我們每天都在講修身，修身以養性，養性以待人，我們都知道一個人如果有著良好修養，無論在生活、工作或談話中都能比平常人更能得到他人青睞。
我們都是所謂的大學生，作為這個社會有幸接受高等教育的人，我們到底學的是什么？難道只是單純地專業知識嗎？專業知識只是為人必須具備的`一個方面。假使一個大學生只有專業知識，而不懂基本的言行舉止，那么這個大學生就如同一個沒有文化的爆發戶，永遠登不了大雅之堂。
由此可見，身在象牙塔中的我們，文明修身不僅是自我的需要，更是適應現代文明社會發展的需要。所以，文明應該重視個人的修養素質。
2、王同學為我們演講《文明修身》
王焯同學用簡潔明了、溫和大方的語言，以精彩的對比將我國文明與外國文明相比較，將古代文明與現代文明相結合，說出了文明修身自古傳承，是我國非物質文明重要遺產之一。
3、互動環節
這一環節是由主持人現場征召問題并且現場尋求建議與解決方案，我們將把校園衛生問題、公共設施建設問題、乘車禮儀問題以及見到社會不文明現象的對待情況都予以多種解決方案，讓大家再遇到其類似問題不再束手無策，而是積極面對，從自身做起，做到文明修身。
活動中，同學們積極參加，提出了各種問題。鄧老師作為教師代表，提出了上課、課間、下課等教室文明問題，并給出了具有建設意義的解決方案，使活動內容更加豐富多彩。
4、章同學為我們演講《校園文明》
章小院同學的演講告訴我們從生活上點滴做起，我們作為學生應該如何去維護校園文明。她以以小見大的方式為我們講述了在學生時期做好文明修身，對我們未來成長與工作的重要性。
5、小品
小品以一個中學生一天的主要生活情況，講述了在家庭中、課堂上、學習中的關于文明修身需要注意的點點滴滴。
三、活動自我評估
總體來說，這次總結班會的各個階段都比較成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、材料計劃等準備較充分
“凡事預則立，不立則廢”在這次活動中得到充分體現，正是因為有了詳實的考慮，周全的計劃以及充分的準備，這次班會才有了成功開展的前提。如我們在開展之前就寫了詳細的活動策劃書以及活動部署，并提前準備好了上臺發言的演講稿。
2、全體同學的密切配合
多各方面的積極配合是保證活動得以順利完成的重要因素。如校學生會自律委代表和6班督察的協助；在自由發言的階段，同學們的積極發言，使的現場形成比較活躍的氣氛，讓同學們在輕松的環境中提高參與的積極性，在一種較為輕松和諧的氛圍中開展和互相學習。
3、活動影響較大
在同學們的自由發言階段，他們都發表了自己的看法觀點，包括自己的經歷和感想等，這次總結班會過后，同學們普遍反映較好，感覺學到了很多并且都有更多的信心去迎接下周的“大學生文明修身活動實踐課”。
文明修身，我們缺少的是意識。在大是大非面前，我們立場堅定，態度明確，然而在平常卻忽略了一些“小事”。隨手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰……“有些事，我們就是不注意，其實也知道這是不對的！”對錯不論，有一點我們必須要認識到，越是小的事情越能體現精神。去過新加坡的人都會被該城市的“干凈”所折服，而干凈不正是源于市民的環保意識嗎？反過來，后果可想而知。缺少意識，從小處說毀掉的是個人的形象，從大方面來說影響的是我們整個群體的形象，因此我們學生最需要和最迫切的就是要提高我們的文明意識。
文明修身，我們需要的是堅持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實，文明的修養，良好的生活習慣我們不是沒有，關鍵看自己有沒有堅持到底的信念。許多同學都能做到，但是能堅持的就寥寥無幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己，從而真正提高自己的修養。有了堅持到底的決心，陋習才會慢慢改掉；有了堅持到底的決心，良好的生活習慣才能得以形成；有了堅持到底的決心，才能將學生文明修身進行到底！
所以，我們應該知道只有一個人的道德修養提高了，他才會成為一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于國家和人民的人。因此要構建和諧社會必須從創設文明校園開始，從自身道德修養的提高做起。
文明修身活動策劃 8
一、活動對象：
公管院全體人員
二、報名時間：
20xx年11月xx日—20xx年12月10日
三、活動時間：
20xx年12月12日下午2點（暫定）
四、活動地點：
逸夫樓大廳
五、活動前期準備：
準備8床被子、8個涼席、時鐘。
六、活動細則：
1）比賽分為初賽和預賽。
2）預賽時，每八人為一組，在規定時間（2分鐘）內疊出軍被。疊出的軍被由學生會主席及各分別投2票，每組勝出票數最多的2—3人，可參加決賽。
3）決賽時，所有勝出的參賽者同場比賽，在90秒內疊出自己的'軍被， 按同樣的投票規則投票，最終得出前5名。
4）每個宿舍，只能出一名參賽者。
5）介時未到者視為棄權。
七、活動獎勵：
1）視參賽者比賽成績可在文明宿舍月評比中對其所在宿舍適當加分，成 績越好加分越多。
2）視參賽者比賽成績可在日常衛生檢查中給予適當加分。
3）文明宿舍評比優先考慮。
文明修身活動策劃 9
活動主題：
建設文明溫馨宿舍 構筑上進求實學風 活動要求：全院在校生全員參加
活動內容：
主要圍繞宿舍學風、文明修身、文化內涵、內務衛生、安全秩序等幾個方面進行，主要包括：“學習園地”建設、“文明修身”建設、“安全守紀”建設、“長效機制”建設
活動實施：
一、“學習園地”建設：
每個宿舍或個人貼一張本學期的課程表，時時提醒自己上課時間；并制定學習時間表，嚴格按照學習時間表來督促自己學習。學習期間推薦去圖書館，也可以在宿舍學習；鼓勵每個宿舍張貼一張奮斗標語；每個宿舍選一名負責人，監督同學使用電腦時間和用途并加以記錄，督促和帶領宿舍成員形成良好生活習慣和學習習慣。
二、“文明修身”建設：
這項建設，最主要的是內務衛生。首先發動全院開展一次宿舍大掃除（11月12日），將死角處都打掃干凈。在11月xx日―12月xx日期間，要進行三次衛生檢查，第一次（11月20日）主要是全面大檢查，劃分三個等級，優秀宿舍、合格宿舍、不合格宿舍（宿舍標準見附件1），不合格宿舍進行整改。第二輪衛生檢查（11月27日），重點檢查不合格宿舍，要求全院宿舍達到合格。第三輪衛生檢查（12月4日），使一半以上宿舍達到優秀水平。在這一個月期間，生活部的'成員負責檢查督促。
進行宿舍“微生態”活動，每個宿舍最好擁有一個盆栽，既能凈化空氣，又可以賞心悅目；各宿舍可以發揮想象和創意，進行宿舍裝飾設計（但不要違反住宿規定），將活動中優秀的宿舍拍攝下來并進行展示，由同學來自主評分（12月11日）。可以組織優秀的宿舍成員進行經驗介紹，并在全院進行新聞宣傳（可聯系宣傳部）；舉辦“陽光宿舍”活動，例如進行疊被子比賽（見附件2）。
三、“安全守紀”建設：
遵守學校的各項規章制度，在進行宿舍衛生檢查的同時，要檢查是否使用大功率電器，是否有違規物品和行為（見附件1）。
四、“長效機制”建設：
本次活動，以宿舍為單位，根據學業學風建設和文明衛生建設各項成果進行綜合評比，樹立先進典型，評選院級文明宿舍共xx個（12月13日），建立獎勵機制，將文明宿舍創建與評獎評優掛鉤，表彰先進宿舍和個人，形成長效機制。
活動宣傳：
宣傳部制作宣傳板，并在學院的人人主頁上發布通知。 宣傳貫穿整個活動，各年級、各班要深入宣傳。
經費預算：
宣傳材料：彩筆12x2，紙1.5x2，共27元
獎狀費： 0.5xxx，共 7.5元；總計34.5元
文明修身活動策劃 10
一、指導思想：
堅持指導思想，根據當前學生面臨的新形勢、新任務和學校的實際情況，以迎評促建為核心，以學風建設為主線，開展此次試講活動。
二、活動主題：
文明修身樹學風，固本強基迎評建
三、活動目的：
此次活動的開展，圍繞迎評促建為主題，以學風建設為中心，以共同促進為原則;從而加強精神文明建設，進一步提高同學們備課、說課、講課的能力;增進同學之間的團結互助意識。
四、活動形式：
采用自愿原則，讓每個同學都得以身臨其境的體驗和感受試講時的那份激情，為將來的就業做好充分的準備。
五、活動宗旨：
把握迎評促建，爭做時代弄潮兒。
六、活動時間：
從20xx年4月1日至6月24日，每周星期天晚上7點。
七、活動地點：
江東校區文科樓607教室
八、主辦單位：
應用技術學院05級職教師資
九、活動領導小組負責人：
梁建李慈輝劉傳良曹鵬黃永泉吳煉肖瑜
十、具體活動方案：
1、前期工作
①向系院團總支申請部分活動經費。
②確定每次試講的人數，并規定每位同學試講的具體時間。
③在3月25日的團會上對參加人員的名單進行確認。
④活動比賽期間邀請本系老師出席擔任評委。
2、活動具體方案
①從4月1日到6月3日讓x年秋期未參加試講的同學都能夠上講臺體驗一次講課的`感覺。
② 6 月4日到6月6日同學們自愿報名參加試講比賽。
③從6月10日到6月17日根據報名情況安排試講比賽。
3、活動后期工作
①由劉傳良和吳煉負責活動總結。
②6月24日利用班團會時間進行活動總結。
③向思想教育科報送此次活動全過程。
④請系《團學通訊》報道活動情況。
十一、活動中要注意的幾個問題
1、注意活動的宣傳。
2、強調試講期間的紀律。
3、比賽期間每次邀請三位評委老師出席。
十二、獎項設立：
活動設立一等獎一名二等獎兩名三等獎三名并給予一定的獎勵
十三、經費來源：
本次活動的部分經費從系上申請，另一部分由班費支出。
十四、經費預算：
一等獎30元/人;二等獎20元/人;三等獎10元/人。
合計100元。
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