活動策劃常用(10篇)
活動策劃 篇1
（一）活動名稱：到虎英公園郊游
（二）活動主持者：園長、教師、家委會委員
（三）活動對象：大班幼兒及家長、教師
（四）活動時間：20xx年3月17日 星期五上午
（五）活動地點：虎英公園
（六）活動目標：
1、激發幼兒運用不同的感官感知與探索周圍的自然環境，感受到周圍自然環境的客觀存在。
2、通過讓幼兒觀察周圍環境，讓幼兒能感受到自然環境的美，并喜歡周圍環境。
3、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。
4、為父母和孩子有創設一個情感交流的機會，增進家長與小朋友之間的親子感情。
5、通過郊游活動拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園的教育融入到一起去。
（七）活動準備
1、活動前通知家長做好準備，給孩子穿
上園服，帶一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自帶飲用水等。
2、準備好幼兒來園、離園登記表，郊游時所需的紙巾、藥品……等等。
3、為每一位家長準備一個裝垃圾的袋子。
4、教師提前一周把去郊游的日期及安排告訴家長。
（八）活動的具體步驟與過程
1、家長來園集中。做好登記工作，讓每位家長都把當天所使用的手機號碼寫下來。發給家長每人一張郊游須知。
2、家長到齊后，向家長講述特別要注意配合的地方：A、一定要注意幼兒的安全，防止走失，不要讓幼兒去池塘或水池邊玩。B、全部家長到達目的地后，跟著本班老師，不要自已走開了，統一進園。C、進園后，要聽老師及導游的安排。D、下午的上車時間是3：30，家長一定要準時到出口外坐車。并且記好老師及園領導的電話號碼，有事記得打電話給我們。
3、準備上車，家長進行分組，讓家長記住自已在哪一輛車、跟著哪個老師。
4、上車。車上進行愛護環境，保護環境的教育。
5、到達目的地后組織家長進園并再一次統計人數。
6、參觀園內的.名人雕塑，并請一位家長來向大家講解。
7、休息時間，讓幼兒與家長們坐一起與同伴們分享自己帶來的食物，家長指導幼兒把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要隨地亂丟。
8、開展愛護環境，從我做起的活動，大家一起把虎英公園草地上的垃圾撿干凈。
9、集合準備上車。
10、返回幼兒園。
11、家長登記好離園時間后，離園。
12、郊游活動結束。
（九）后續活動
1、語言活動：講述一位名人的故事，由家長當評委，對每一個孩子的表現進行評價。
2、繪畫活動：大組畫，教師、幼兒及家長一起畫“美麗的虎英公園”。
3、想象活動：教師、家長鼓勵幼兒大膽地想象，“未來的虎英公園會是什么樣子”。
4、家庭活動：多帶孩子到大自然中去，讓孩子多觀察，多說一說自己看到的，家長適當的向孩子講解。
（十）活動的效果及評價
活動策劃 篇2
20xx年“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有好處的兒童節，根據本校實際，現將慶祝“六一”國際兒童節之“祖國好，家鄉美”系列主題活動作如下安排，望相關教師抓緊抓落實。
一、活動主題：
祖國好，家鄉美
二、活動目的'：
1.邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2.舉行表彰儀式，使每位少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
3.各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有好處的六一。
三、活動資料：
1.新少先隊員入隊儀式。請一年級班主任于5月20日前完成學生入隊前的相關事宜。
2.表彰優秀學生，各班將優秀學生名單于5月xx日前上報少先隊大隊部。
3.文藝匯演活動
(1)每班準備4個節目(節目類型能夠是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等，同一種類節目不能超過兩個)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月xx日前將節目上報到少先隊大隊部。
【舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主。歌唱類：以兒童歌曲、紅歌為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排。】
(2)學校定于5月22日下午進行彩排。
四、活動時間和地點：
20xx年5月29日學校操場
五、參加人員要求：
1.全校師生及其學生家長用心參與此項活動。
2.各班做好各種形式的表演準備工作。
六、活動步驟：
1.校長講話。
2.教管中心領導講話。
3.少先隊員(畢業生)代表講話.
4.村委會領導講話。
5.新少先隊員入隊儀式。
6.文藝演出。
7.表彰儀式。
七、注意事項：
1.注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。
2.各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。
3.安全管理員做好各種安全措施。
活動策劃 篇3
一、活動背景
在對自然的審美中，人們把無語的花草賦予了豐富的情感和浪漫的詩意，借用花木抒發自己的意志和愿景，寓情于花，借花寓意，借花言志，以花喻人。在插花創作中，每朵花、每片葉都蘊涵著深沉的意義，或表意，或抒情，形成了中國插花藝術的深遠意境。同時，我們的部門為三花，為插花這一活動提供了很好的平臺。想必插花比賽必定會成為我校一個富有特色的比賽項目，得到了全院師生的廣泛認同，在積極參與的過程中陶冶情操，體現出人性的高雅與品位。
二、活動目的
本次活動旨在以花感人，以花育人，讓同學們在花卉的芳香和美妙中體會經典的東西方文化，并結合自身的創造力和想象力，一展掌控花卉藝術的能力，提高感受美、欣賞美的水平，從而進一步培養實際動手能力和合作精神，有效的提高大學生綜合素質。
三、組織單位
撫州職業技術學院團委，生態旅游系團總支，生態旅游系學生會
四、活動方式
本次比賽采用個人自由組隊的方式，組隊每隊人數3人，在限定時間內用活動主辦方提供或自帶的材料完成作品。屆時我們將評出各個獎項，參加比賽的參賽者都可以將自己作品自行帶走，并作為留念。活動結束后，我們將繪制宣傳海報，以照片的形式，展示獲獎作品。
五、活動對象
對插花有愛好的同學，均可自由組隊報名參賽。
六、報名時間：待定
七、比賽時間：待定
八、比賽地點：待定
九、競賽規則
1、每位選手現場操作，完成一件插花作品，不得用事先已插好的作品參加比賽。
2、競賽作品不要太死板，要求創新，富有藝術性，并給作品起一個藝術化的名稱，作一醒目的作品標示牌，注明班級、作品名稱，便于評分。
3、比賽所提供的材料有花材、花泥、花瓶、花籃、剪刀，修剪刀，其他附屬飾品如石頭、緞帶、小擺件、金屬絲、枯藤等，均可自備。
4、參賽作品 規格寬度不超過100厘米，高度不得超過150厘米，保持作品的美觀性、完整性和藝術性。
5、參賽選手提前15分鐘進場并進行準備工作，準備工作只許對花材進行去刺歸類，但不能造型；遲到10分鐘以上者，視棄權；以評委的口令為準，離終場15分鐘時，每5分鐘提醒一次。
6、此比賽要在規定時間內現場完成，比賽時間為30分鐘，超時不予評分。
7、參加者須依據提名進行作品創作，花材選擇與處理。
8、此賽結束后，參賽選手須按選手的參賽號的順序就作品的創
意、手法、技巧等進行3分鐘的'解說。
9、組委會對參賽作品進行現場評分。評出名次。
10、最后由主任評委進行現場點評。
十、作品評選標準
1、掌握花材的特性，靈活搭配，使其自然協調。
2、形態優美，能在表現形式上反映出作品的內涵。
3、花材本身色彩配置和諧。
4、作品的平衡與穩定性:包括有平衡(對稱的靜態平衡和非對稱的靜態平衡)，穩定：如形態、色彩、質感、數量、空間等因素的表現。簡單的說就是不要頭重腳輕或感覺不穩定。（10分）
5、比例：著重對于大小的分量、長短、部分與整體的比數關系。
6、統一：每件作品都是由許多不同的因素組成，除了各其職能外，還必須相互聯系，呼應配合，協調一致，才能發揮整體的作用。
7、解說：參賽選手須按選手的參賽號的順序就作用的創意、手法、技巧等進行3分鐘的解說。（10分）
十一、獎項設置
一等獎一名、二等獎一名，三等獎一名，最佳創意獎一名。
活動策劃 篇4
一、活動背景
有詩為證：記取洛神降臨處，大風削碎中原路。漫漫長路與君同，才情何曾遜今古。洛神造福河洛地區，眾所周知，遠古時代為洛陽兒女做出了不可磨滅的貢獻。洛陽作為千年帝都、牡丹花城，有著深厚的文化底蘊，身在河洛大地時時可以感觸到她悠久的歷史文化氣息；洛神文學社作為河南高校文學聯合會豫西地區總部及常務理事單位，同時也是河南科技大學實力最為雄厚、規模最大、影響最廣的文學社團，匯聚了一大批以中文系為主的來自各個學院的文學愛好者，有實力辦好這個活動。洛陽承載了中國太多的光榮與夢想，燈火明月夜，興在此。你我共賞今晚皎潔的明月，美麗秀氣的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，共品一句燈謎，孕育一段永遠難以忘卻的美好記憶。
燈謎作為中國的一個歷史悠久的傳統，吸引了無數少男少女的心。或許今晚無法把千萬盞燈全部點燃，但是古老的傳統依然流淌在每個中華兒女的血脈里，奔騰著、跳躍著。小小的燈謎，風趣幽默，是中國傳統古典的文字游戲，包含著中華民族的深沉的智慧，令無數人懷念。同時農村的孩子在很多地方有待于大家的關注，呼吁大家關注農村教育，奉獻一份愛心。近年來，校團委對大學生的文化活動高度重視，為滿足同學們的精神文化需求特舉辦嘉年華活動。為展現青年學子的風采與活力，增強科大學子的凝聚力，弘揚中華民族的優秀傳統文化，發揚科大學子奉獻的`優良傳統，洛神文學社特舉辦青春嘉年華燈謎游園活動。
二、活動主題
喜迎元旦佳節 感悟傳統文化 傾情回報社會
三、活動目的
1、增加對國學知識的了解，感悟河洛文化，增強自己的文化底蘊。
2、增強科大學子的凝聚力，展現青年學子的精氣神。
3、增強節日氣氛，使大家度過一個快樂的元旦。
4、愛心許愿，表達自己對親朋好友的美好祝福。
5、奉獻愛心，為社會做出自己的貢獻。
四、活動形式
游園花轎游園形式 猜燈謎 星語心愿 開心辭典 獻愛心
五、具體流程
（一）猜燈謎
1、在路兩旁的兩個路燈之間各拉一根繩子。
2、在每根繩子上分別掛上小彩燈，營造一種溫馨的氣氛。
3、在每根繩子上分別粘貼上120個燈謎
3、對每個燈謎進行標號，按照中國傳統的子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二個大類進行分類，充分展現東方典雅的文化。
4、花轎兩旁各站10位身著古典服裝的女子，打著充滿東方古典神韻的燈籠，文學社花轎在向前行進的過程之中，會敲鑼打鼓，鑼、鼓交替響，每響一聲下面的同學可猜一個字謎，依次類推。
5、對于猜對的同學，由文學社花轎里的公主為大家頒發獎品。
（二）星語心愿
1、在懸掛燈謎的小小紙條處，再分別與燈謎一道懸掛120個小紙條
2、參加猜燈謎的同學在燈謎處寫上自己的祝福
（三）開心辭典
1、洛神文學社將選出三位歌手
2、代表三類風格，分別為中國民族風、時尚流行、戲曲經典
3、為大家傾情演唱洛神的拿手歌曲或戲曲
（四）獻愛心
1、準備兩張桌子及一個募捐箱
2、一個展板展示暑假赴伊川支教的照片
3、呼吁大家為農村的孩子捐獻愛心
4、可以捐獻相關書本或金錢
六、活動道具
一面鑼 ，一個鼓，一頂轎子（要求是古典型的）、20個古典燈籠、兩張桌子、一個募捐箱、兩串彩燈（要求連通好相關電源）、25古典的衣服（20個女生、兩個敲鑼打鼓的、一位洛神、2位負責宣布謎底的）、一個小型舞臺布置在游園結束之處、20支簽字筆、彩紙720小張（分別為240張寫燈謎、240張寫謎底、240張寫祝福語）、三個話筒、兩個音箱。
活動策劃 篇5
一、活動目的
促進空之軌跡動漫社新老成員之間的了解，爭強社團凝聚力
二、活動簡介
動漫社策劃（時間待定）舉行一次集體的`聚會活動，并在最后進行一次集體聚餐，以此爭強相互之間的了解與溝通。
三、活動內容
活動地點：植物園
組織單位：動漫社活動策劃部
活動內容：
1、由新校區負責人帶領愿意參加的社員乘車來老校區，預計當天早9：30左右從老校區正門出發，步行趕往植物園。于10:00到達植物園南大門。開始當天的活動（活動建議：如果經費允許的情況下，可以由社團出錢買礦泉水，瓜子花生糖果等零食）。
2、本次活動重在增進相互之間的了解，因此建議不做強行分組。有新老校區的各位骨干帶領社員參觀植物園。
3、預計參觀植物園活動將于當天中午12:00左右結束，由各位骨干帶領社員原路返回到土門新村一起聚餐。（建議選項：1、自助片片魚，15/人 2、自助芋兒火鍋雞，22/人 3、自助千百度烤肉，25/人 4、串串，預計20/人（由于是非自助，不建議選擇）。以上聚餐經費均不包含酒水飲料）
4、預計將在2：00左右由新校區負責人帶著本社社員返回新校區，本次活動結束。
備注：如果大家活動熱情比較高可以在土門ktv繼續活動（包斷下午一場預計經費150，不算酒水飲料）如開展此項活動可將新校區學生返程時間修改為4:30，但由于此項活動消費較高，機動性較強，不建議開展。
四、活動經費預算：
新校區社員：植物園門票（十一過后如沒有漲價2元/人，漲價后10元/人（經費將以漲價前計算）），聚餐費用預計25元/人（多退少補）往返車費8元/人。合約35/人
老校區社員：植物園門票（十一過后如沒有漲價2元/人，漲價后10元/人（經費將以漲價前計算）），聚餐費用預計25元/人（多退少補）。合約22/人
社團經費花銷預計：如提供礦泉水以及零食，預計經費50元以內，如由社團出植物園門票預計經費100元（可視社團經費情況而定）
五、注意事項
1.主要是在游玩途中的安全問題，個人物品硬妥善保管，以免丟失。
2.骨干要發揮帶頭作用，團結社員，避免矛盾。
3.注意返程時間，考慮到新校區社員返程時間
活動策劃 篇6
一、活動背景：為關愛年級女生，展現年級學生朝氣蓬勃，積極向上的青春風采，全面活躍年級課余文化生活。
二、活動名稱：“‘羽’你共享女生狂歡節”羽毛球比賽
三、活動主題：慶祝女生節，展女生英姿，促進同學交流團結合作，追求夢想
四、比賽目的：借“三七”女生節之機，為展現女生們的活力，促進同學們之間的交流和互動，培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏、團結合作的優良品質，推動我院羽毛球運動的發展，豐富同學們的課余生活，特舉辦此次羽毛球混合團體邀請賽。
五、比賽場地：校體育館
六、比賽時間：3月7號舉行抽簽儀式，3月14號舉行比賽。
七、參賽單位：化工學院大一各班級
八、器材設備：球拍盡力自備，羽毛球團總支提供。
九、報名方法：以班為單位自主報名，每班女單2人，混雙1人，可以同時參加兩項比賽，各班于3月7日前確定好報名人員(混雙請提前組好隊)，并于當日上午交報名表。
十、比賽內容方案及流程：37女生節活動策劃書賽制：此次羽毛球比賽模式為女單、混雙2個項目組成。先進行女單比賽，后進行混雙比賽。賽前即3月7日晚請到院辦抽簽決定參賽順序。7個班級先抽簽選出一個班級初賽不用參賽，之后6個班級分為3組，每組女單選出2人，混雙1人出線;出線者組別不變，和抽出的一組再分為兩組進行比賽，同樣每組女單出線2人，混雙1人進入總決賽,最后再抽簽決賽。
比分設置：混雙每局比賽為21分制;女單每局比賽為11分制。每場三局兩勝制。比賽流程：
1、初賽選手將會以抽簽的方式分為3小組，初賽中小組比賽采用淘汰制度，初賽每小組將產生2名女單1名混雙進入晉級賽，也就是將會有4組進入晉級賽;
2、晉級賽也將會以抽簽的方式分為兩小組，晉級賽中小組比賽將采用淘汰賽制度，晉級賽每小組中將會產生2名女單1對混雙進入決賽，也就是將會有4名女單選手，2對混雙進入決賽。
3、決賽不分組，直接比賽，采用淘汰賽制度。如果有兩個班級積分相同，直至產生冠軍、亞軍、季軍各一名為止。每個班級的'同學以2：0獲勝的給班級積分2分，2:1的給班級積分1分。
十一、裁判人員：請校羽毛球協會的同學作為比賽的裁判。
十二、活動準備：
1、宣傳部負責打印橫幅，畫海報。
2、日管部負責比賽時照相和借場地。
3、團聯處和組織部負責現場維持秩序。
4、團聯處負責報名。
5、素拓部負責記錄。
6、邀請導員頒獎。
十三、獎項設置：
團體獎項：混雙冠亞軍各1個優秀組織獎1個個人獎項：冠亞季軍各一個
各獎項獎品由化工學院團總支提供
十四、備注：
1、由于3月7日大一學生上課和舉行團日活動，所以7號晚上只進行分組儀式，3月14日再進行比賽。
2、如果有事故拖延團總支將及時通知各班班級相關決定。
3、打印橫幅8元/米*5米=40元;羽毛球20元。
活動策劃 篇7
光棍節是一種流傳于中國大陸年輕人的娛樂性節日，以慶祝自己仍是單身一族為傲(“光棍”的意思便是“單身”)。光棍節產生于校園，并通過網絡等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節的文化。1月1日是小光棍節，1月11日和11月1日是中光棍節，而11月11日由于有4個1，所以被稱為大光棍節。而一般光棍節則指11月11日的大光棍節。
光棍節怎么過之一：裸奔
要點：11月11日，做一個徹底的光棍
裸奔這玩意，據說在國外比較流行，老外一高興就裸奔，不高興也裸奔。想來也是：身體是我自己的，我愛怎樣就怎樣，你愛看不看!
盡管如此，地球人對裸奔還是挺敏感的，著涼了怎么辦?!其實細想想，裸奔二字對光棍來說倒是十分契合，誰不是赤條條來赤條條去?《紅樓夢》中跛足道人的《好了歌》唱得好，高官厚祿、金銀滿笏、男歡女愛，莫過一場空，沒有什么是你能帶走的，恩恩愛愛，糾糾纏纏，終究還是光棍一個。
那么，如果你是一個夠有個性的光棍，并且具有一定的明星潛質、無所畏懼的勇氣，干干脆脆，在光棍節這天追求一下身心的絕對自由——做一個徹頭徹尾的光棍——裸奔去吧。
為了保證你的人身安全，避免三分鐘之內被收容的厄運，最好還是征求一下有關部門的意見，當成行為藝術來實施或許是最佳方案。這次行為藝術的主題可能是“11月11日，光就光到底”，你可以策劃一系列展覽，然后在鼎盛時刻穿著皇帝的新裝隆重出場，殺他個措手不及。當然你還可以收門票，以饗這次值得紀念的偉大運動。
如果你實在向往這項運動，又實在承受不了大庭廣眾的壓力，那么建議你在你自己的房間里搞一場沒有觀眾的個人裸奔。記得關好門窗，以免被偷拍。
貼士：
1，實施之前考察一下你的體型指數，如果贅肉太多不夠健美，最好還是放棄這項驚世駭俗的運動。
2，做好防寒保暖工作，板藍根、小柴胡備用。
創意指數：★★★★
難度指數：★★★☆
光棍節怎么過之二：結黨
要點：11月11日，集結光棍同黨
這個創意對那些立志單身、樂于單身的人來說，絕對經典。在光棍節這一天，號召三五個或者更多個立志單身的兄弟姐妹，成立一個光棍同盟，以單身為宗旨，對著天空宣下誓言，大喊一聲：“我愛單身!”，然后花錢去買樂，狂歡一番，就頗有一表單身的雄心壯志了。
這個創意的精髓之處在于單身的朋友們要記得集體行動，這樣才能體會到同盟的樂趣和宣言的力量。還有一點必須明確，那就是這個創意里，發表單身宣言的人應該是自愿單身、想單身的人。如果你剛失戀，或者因為無奈而暫時選擇單身，建議最好還是不要加入這個同盟，不然會讓你的心情雪上加霜。
是啊，單身也沒什么不好，如果你單身的夠徹底，不妨就在光棍節組織一個光棍同盟，來一場單身宣言吧。
貼士：
拿出十萬分的熱情，提前一周周密計劃一下，你的光棍節同盟宣言將讓你終身難忘。
創意指數：★★★☆
難度指數：★★★★
光棍節怎么過之三：加班
要點：11月11日，辦公室明亮的燈光下，昏天暗地的忙碌
還在為自己是光棍而沮喪?還是一想到光棍節就悲哀嗎?怎么才能忘記這個該死的光棍節，怎么才能忘記自己還是個光棍?加班吧，有句名言：“工作能洗刷掉一切的恥辱。”
在瘋狂加班的.狀態下，你恐怕不會有太多精力去回想痛苦的戀愛史，也不會有太多的時間為自己還是個光棍長吁短嘆，你唯一想的，是如何趕緊把手頭的工作干完，然后盡早回家，躲進溫暖的被窩。
所以光棍節這一天，如果你怕自己太失落，那就在辦公室度過這個無聊的夜晚吧。反正沒有人會和你燭光晚餐，也沒有人會在樓下等你下班，不如干點實在的事情，省得胡思亂想。或許工作會讓你找回勇氣和自信，對未來的戀愛充滿信心。
帖士：
1建議想在光棍節加班的朋友提早幾天進入加班狀態，這樣到了光棍節就徹底適應了這樣的工作節奏，不會有任何感覺不爽的地方。
活動策劃 篇8
一、活動目的：增強團結意識，提高團結組織及團結協作的能力。
二、主辦單位：南昌大學人民武裝學院人文系
三、參賽對象：人文系全體學生
四、活動形式：
基本情況：以班為單位參賽，進行才藝展示、真情告白以及游戲
五、活動時間：Ｘ月Ｘ日 17:00至20:00
六、活動地點：學校大禮堂
七、活動宣傳：1、宣傳貼海報
2、召開各班骨干會議，落實宣傳工作
八、活動開展：
⑴第一階段：策劃準備階段
1、 各班準備才藝
2、 與各系老師，干部聯系，請求支持并參與指導
3、 邀請院領導、教職工對學生進行評估
⑵第二階段：活動階段
1、 各班才藝表演
2、 真情告白，各成員對所在班級進行評價。談談看法
3、 游戲，各班選兩名同學配合游戲
⑶第三階段：總結階段
1、 領導總結本次活動，并進行點評
2、 主持人公布獲獎班級，領導頒發錦旗及獎品
九、資源需要：
人力資源：①人文系全體成員及校領導
②記者團成員
③總策劃，宣傳工作人員三名，主持人二名，會場布置四人，后勤接待及會場清理人員六人
④評委數人
物力資源：學校禮堂，嘉賓席，燈光音響，多媒體，禮品等
活動負責人：ＸＸＸ
活動單位：南昌大學人民武裝學院人文系
十、經費預算（暫略）
20xx年Ｘ月Ｘ日
人文系
活動策劃 篇9
一、活動思想
現狀：吃飯對我們如此重要，但我們常常忽視它，甚至很多現代病都是飲食不當吃出來的，比如高血壓、肥胖癥、糖尿病等。養生專家萬承奎曾說過：“用肚子吃飯求溫飽，用嘴巴吃飯講享受，用腦子吃飯保健康”。我們一直都沒有學會用腦子吃飯，因為我們從未接受過正規系統的“食育”。我們的學校常有“智育”、“德育”、“體育”、“美育”，少有“食育”。怪不得我們的孩子把吃不當回事，垃圾食品、三無食品滿嘴都是，真是貽害無窮！
目的：為培養學生健康的飲食習慣，在食育中提升品質，培養責任感恩意識，涵養文明禮儀品格。
二、活動主題
傳承文明飲食文化 涵養文明禮儀品質
三、活動時間
X.1——X.30
四、活動過程
第一板塊：食育知識知多少
1.教育目標
（1）讓孩子認識食物的來源及其營養價值；
（2）能夠識別出不安全、不健康食物；
（3）了解中國各地乃至世界各國的飲食文化。
2.活動設計
（1）組織觀看有關食品生產的記錄片；
（2）教室內外瓷磚上粘貼食物相關圖片和知識，合理布局張貼；
（3）帶孩子到農村菜地里觀察或采摘瓜果蔬菜。
3.參與年級 全體同學
第二板塊：品嘗舌尖上的美好
1.教育目標
（1）讓孩子通過品嘗食物暢談對食物的美好記憶；
（2）讓孩子學會感恩食物、珍惜食物；
（3）讓孩子能夠對生產、烹飪食物之人表達感謝。
2.活動設計
（1）中午和同學一起進餐后組織座談談感受；
（2）讓孩子觀察廚房里大人做菜情景；
（3）品評美食。
第三板塊：學習飲食文化，提升禮儀素養
1.教育目標
（1）讓孩子學會在不同場合下吃飯應注意的餐桌禮儀；
（2）讓孩子知曉餐桌文化對人際交往的價值意義；
（3）讓孩子學會控制對美食的欲望。
2.活動設計（告知家長完成）
（1）要求家長帶孩子參加各種親朋好友聚餐；
（2）在家制造讓孩子等待所有人一起到齊后再用餐的情景；
（3）經常帶孩子吃中餐和西餐。了解中西方飲食文化差異。
第四板塊：自己動手快樂多
1.教育目標
（1）讓孩子學會栽種一至兩種蔬菜
（2）讓孩子學會到菜市場買菜；
（3）教會孩子烹飪一些家常菜。
2.活動設計
（1）爭取在房子周邊開辟一塊地和孩子一起栽種蔬菜。（各班分組栽種3、4種蔬菜，低年級栽種1、2種，可用廢棄的泡沫盒 ）
（2）經常帶孩子到菜市場買菜（要求家長周末帶孩子完成，安排3名家長配合拍照3張轉傳于班主任工作群）
（3）和孩子一起制作一些點心。（有條件完成的上傳3張照片）
第五板塊：食育藝術與美的`創造
1.教育目標
（1）讓孩子感受食物的造型美；
（2）培養孩子的創造能力。
2.活動設計
（1）經常與孩子一起制作各種造型獨特的食物；
（2）讓孩子把自己設計的食物拍照建立一個電子相冊，通過微信與別人分享創意快樂。（高年級各班安排有興趣的同學完成，每班組織1名完成分享）
（3）家鄉特色美食海報宣傳（四五年級選取XX的一特色美食進行宣傳設計，各班各上交3篇）
第六板塊：尊崇健康飲食習慣，傳遞健康科學知識
1.教育目標
讓孩子養成健康飲食的生活行為習慣。
2.活動設計
（1）利用晨會或告知家長和孩子探討什么是有利于健康的一日三餐飯菜；開展飲食健康講座。
（2）帶領孩子一起踐行健康飲食生活。開展“健康飲食進社區”活動。
活動策劃 篇10
一、活動主題：紀念五四運動九十一周年師生排球聯誼賽
二、主辦部門：教育系團支部
三、組織部門：教育系學生會文體部
四、活動目的：春末夏初,這是一個運動的季節，是個釋放青春的`大好時光。希望教育系師生能在陽光的5月盡情舒展身軀,揮灑汗水，綻放激情。同時挑選大一同學中的排球人才，為校排球賽作準備。以此次活動為契機拉近師生感情。
五、活動時間： xx.05.14(周五) 14：30~15：30
六、活動地點： 新區排球場
七、活動對象： 教育系教職工，教育系學生
八、拉拉隊： 教育系各班學生
九、服務人員：全體學生會成員及各班志愿者
十、比賽制度： 三局兩勝制
十一、活動過程：
一 教師與學生分別各組兩支隊伍進行比賽(a男教師隊，b男學生隊，c女教師隊，d女學生隊)。
二 首輪：a隊vsb隊，c隊vsd隊。次輪：首輪獲勝方爭奪冠亞軍；首輪輸球方爭奪季軍。
三 兩組比賽同時進行， 每場比賽共進行三局
第一局：25分制
第二局：25分制
第三局：15分制
比賽前，裁判員主持：
1．猜邊
2．掌握兩隊的準備活動
規則：
1 裁判員鳴哨發球開始比賽，若隊員在鳴哨之前發球，無論是否過網，一律不得算分，只能重新發球。
2 裁判員鳴哨終止比賽。
3 比賽中，只有裁判有權．對不良行為和延誤比賽進行判罰。
4．判定：a．比賽是一組六人，其中一人是自由人，可以用身體的各個部位觸球。b．得分換位，一方擊球次數在一次比賽中不得超過三次，同一球員不得連續擊球兩次。c．發球犯規和發球位置錯誤，包括發球掩護。d．比賽擊球的犯規。e．高于球網和球網上部的犯規。
十二、活動經費預算：
醫藥費 40元
比賽飲用水、一次性杯子：約250元
比賽獎品：冠軍150元排球一只 亞軍100元排球一只 季軍80元排球一只
共620元整
十二、活動總結：賽后由文體部寫，并請我系校報通訊員進行報道，并在院團委網站進行宣傳。
備注：此次活動以聯誼方式進行，輸贏并不重要，關鍵在于增強師生感情，增強我系師生凝聚力。
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