實用的活動策劃(錦集7篇)
活動策劃 篇1
一、活動全稱

XX國學社“花朝節”漢服傳統文化活動
二、舉辦機構
XX國學社
三、活動地點
XX景觀公園
四、活動時間
20xx年3月X日
五、活動口號
“春秋同客處,心牽共花朝”
六、參與人員
XX國學社成員,熱愛漢服文化的各界人員。
七、活動目的
復興、弘揚花朝節傳統文化,促進當代社會對傳統文化的認知。
八、活動背景
花朝節,俗稱“花神節”、“百花生日”,在我國古代是一個十分重要的民間傳統節日。花朝節的節期因地而異,這種現象,可能與各地花信的早遲有關。花朝節在公歷中的日期多在3月份,大致在節氣“驚蟄”到“春分”之間。此時春回大地,萬物復蘇,草木萌青,百花或含苞或吐綻或盛開,定其中一天為“百花生日”是十分恰當的。
“百花生日是良辰,未到花朝一半春;萬紫千紅披錦繡,尚勞點綴賀花神。”這是舊時江南民間慶賀百花生日風俗盛況的寫照,夜間在花樹枝梢上張掛“花神燈”,燈火與紅花綠枝相映成趣;青年男女漫步花叢中,賞花談情;文人墨客觸景生情,吟詩作畫,對于各地花匠或花卉愛好者,更是一展各自手藝的好時節。
九、活動流程
1.3月X日上午8點,參與活動人員共至XX景觀公園與XX國學社成員集合。
2.著漢服游園,吟詩踏青,期間共同探討了解花朝節歷史。
3.進行“投壺”,踢毽子等漢民族傳統游戲。
4.剪彩,掛紅。
5.組織成員品嘗花朝節傳統食物如百花糕、春菜粥等,進行傳統文化知識問答。
十、活動宣傳
XX國學社宣傳部成員在活動現場及時拍照,將宣傳稿及時上傳至各相關網站,向社會宣傳花朝節活動。
結束語:花朝節是以花為主題的`傳統節日,體現了中華民族對花的熱愛有悠久的傳統。如今舉辦花朝節活動,是效古人之舉,行風雅事,發揚傳統文化的一件好事,希望這份花朝節活動策劃,能夠帶人們領略花朝節的文化魅力。
活動策劃 篇2
一:活動背景
為促進經管分院學生會內部成員的交流,增強集體凝聚力,提高團結協作意識,加強每位成員的溝通能力,打造經管分院團結、互助、和諧的風貌形象,同時也為了更好的加強同××屆的學長學姐的工作學習及生活各方面的交流,以便使大家學生會成員在今后的工作學習生活提供更多寶貴的建議,使大家的大學生活更加的有意義,所以開展這次活動來使大家××與××提供一個交流平臺,更是給全體經管分院學生會成員交流建立和諧的同事們關系的一個平臺。
二:活動目的和意義
在經管分院學生會即將面臨換屆和全部成員在一起努力工作一年的條件下,通過此次活動來加深彼此之間的了解和認識,有利于大家以后部門的合作和協調,增強工作的默契配合,提高經管分院學生會的工作能力和效率,也為了讓學生會成員積累更多的經驗,學會如何處理好同事們關系。
三:活動前期準備
1.在學生會內部進行通知和宣傳,
2.相關部門工作安排
3.獲得相關部門的批準
4.資金來源學習會成員
四:活動的宣傳工作
1本次活動開始的時間安排(待定)
2本次活動進行的具體工作安排
3本次活動的地點(待定)
4.參于對象全經管分院學生會成員
五:活動流程的相關安排
1.在大家學校周圍游玩可以了解環境,認識大家學校的相關歷史同時加強大家對學校的感情,也能加強對學習會的感情,提高大家對學習會工作的熱情.com,來打造大家經管分院學習會的形象,維護大家學校的利益
2.進行KTV活躍此次活動的氣氛,使每位成員積極融入此次活動,豐富此次活動的內容
3.就餐可以加強彼此的感情交流,在席間可以暢所欲言
4.交流會:先由學習會成員暢所欲言談自己在學習會的.感受和 學習到什么,接著由學習會負責人做總結,最后由學習會指導老師作評價
六:活動開始及準備工作
1.各部門的工作安排
2.工作人員安排
3本次活動地點、待定
4.具體活動實施方案的一份
5.相關活動工具的準備
6.經費預算每人50元
七:活動過程應注意的問題
1.外出活動的安全問題
2.應急方案的準備
3.宣傳是不是到位
八:后期的總結工作
1.每個成員寫這個活動的感受和意義
2.談這次活動的看法和建議
活動策劃 篇3
一、前言
首屆世界高等教育大會指出,大學的根本使命就是促進社會的可持續發展和進步。在知識經濟時代,知識取代物質資本,成為經濟中最重要的生產要素,高等教育與社會經濟發展的關系更加密切,已從社會的邊緣走向中心,成為社會經濟科技發展的發動機。隨著我國經濟發展區域化和高等教育地區化的出現,高等教育與區域通過良性互動,謀求共同發展已成為必然。
我們從美國硅谷、印度班加羅爾、北京中關村、廣州天河科技街等地方的發展看到了高校與區域發展緊密的關系,教育地區化的形成給一地區的發展(包括經濟發展、文化創新、社會文明進步等各方面)提供了強勁的動力和繁榮作用。
從化是廣州的北大門和后花園,在廣州市“東移、西聯、南拓、北優”的城市發展戰略中,是“北優”發展的重點所在。廣州市委市政府審時度勢,提出了“工業強市、農業穩市、旅游旺市、環境立市、科教興市”的五市發展戰略,實現社會經濟發展的全面起航。落戶從化地區的高校已然形成了一定規模的區域化高等教育群體,而這個群體具有濃厚的民營色彩;從化地區高等院校的人才培養也逐漸形成規模。從化各高校響應市政府“科教興市”發展戰略,正在盡自己的努力為推動社會尤其是從化地區的區域競爭力、促進生產力的發展以及文化創新等方面作出自己的貢獻。
二、活動目的和意義:
通過我們團隊對從化地區大學城逐漸形成的“教育地區化”與區域發展之間的關系的深入調研(包括經濟發展、文化創新、社會文明進步等各方面),達到以下目的:了解從化高校園區的發展現狀;從化高校園區對“北優”城市發展戰略和“科教興市” 發展戰略作出的貢獻;論證高等教育地區化對區域發展的促進作用;為廣州市政府、從化地區政府就從化地區建設與發展的下一步政策建言獻策;本次調研活動反映了客觀規律和時代特征,也將為未來城市高等教育的發展研究提供更加廣闊的空間和思路,對于國家教育行政部門、地方教育行政部門、高校教職員和高等教育管理研究者都有很高的參考價值。
三、活動地點及團隊成員分工
調研地點:xx市從化地區
團隊成員分工:
副領隊:張xx
調研方案策劃:衛xx、鄒xx
財務:鐘xx
安保:鄒xx(主負責)、江xx、張xx
醫務:林xx、衛xx
聯絡員:江xx(同時負責團隊文娛)、林xx熙
信息員:鄒xx
公關:張xx、申xx
宣傳:衛xx、鐘xx
主責說明:
(1)領隊(指導老師) : 擔任團隊顧問,負責把握活動大方向,并負責指導整個活動。
(2)副領隊 :負責活動的統籌協調管理及團隊的建設、成員的分工;工作計劃編制及監督落實;校方聯系,對外聯絡與公關,處理突發事件。
(3)后勤
財務:負責與本調研活動相關的一切財務的管理,做好財務的支出記錄,活動結束后做好報賬。包括對活動經費的保管、預算、清點和報銷,及對所獲贊助的管理,做好對票據的收集和保管。經費:交通費、住宿費、印刷費及其它與本此調研相關的費用,贊助:物件及資金等。
安保:負責本調研組在此次暑假社會實踐活動中的安全問題,察覺可能發生的安全意外情況,及時排除安全隱患,杜絕不安全事故發生,保障我們小組所有成員人身財產的安全。安全應急預案參考《團隊安全應急預案》。
醫務:主要是對己經出現了意外情況的人員進行醫務救濟并能夠及時通知救援人員和報警。在調研活動開始之前務必先熟悉相關急救知識,及做好演練。要求常備基本藥品。
聯絡員:負責對團隊食、住、行的安排,在活動開始之前負責對調研地區的地理情況等信息的收集,以及負責調研活動行程的落實工作。
信息員:時刻關注并收集對本隊完成調研工作有幫助的各方面信息,并及時向全隊通報。
﹡安全工作分工
在對所有成員安全教育了的前提下,安全保衛人員可分為:總指揮、監察人員、安保人員、醫務人員。總指揮主要負責對實踐隊進行活動工作安排和指導;監察人員工作主要是預防、察覺可能發生的安全意外情況,提前做好防衛工作;安保人員,其工作主要是確保在活動進行期間人員的安全;醫務人員主要是對己經出現了意外情況的人員進行醫務救濟并能夠及時通知救援人員和報警。
(4)公關
負責政府、企業、各高校、校內有關部門、宣傳機構、其它組織機構聯絡合作及公關處理(包括危機公關處理)。
(5)宣傳:
新聞通訊:負責本次調研活動的'新聞通訊工作。撰寫供校內外媒體宣傳推廣的通訊稿,聯絡相關宣傳媒體,監督落實團隊各成員撰寫團隊日記及個人總結的工作(包括團隊日記的整理裝訂成冊),收集接收單位的評語、當地媒體對實踐活動的相關報道、當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞。
形象策劃:負責本次調研活動的形象策劃工作。匯總社會實踐成果,并整理團隊展示交流活動材料(材料內容力求豐富詳實,準確生動地反映活動亮點),對團隊博客及微博的維護及更新工作,對團隊宣傳方案的創新與落實。
攝影/攝像:負責對整個調研活動的照片及視頻的記錄工作,并負責制作團隊宣傳及展示的ppt、相冊和vcr。
四、活動開展及技術方案
(1)調研活動分成五個階段:
第一階段:策劃準備(6月11日前)
制定活動策劃書,做好團隊內成員的分工。
第二階段:活動前準備(6月12日——6月22日,考試結束——7月14日)
1、查找文獻及相關資料,并進行文獻綜述和文獻分析;
2、各高校資料的收集及現場采風;
3、設計好調查問卷;
4、確定訪談對象,制作好訪談提綱及訪談調查表(首先準備6月21日陳建華先生的訪談);
5、其他準備(食、住問題,贊助問題,辦理保險、參加中大培訓等)。
第三階段:開展實踐(7月14日——7月25日)
1、問卷調查,將信息收集、整理并分析,撰寫分析報告;
2、進行訪談,并整理訪談筆錄,撰寫訪談報告;
3、現場采風、實地考察,收集資料。
第四階段:活動總結(7月26日——7月31日)
1、準備需上交的材料,撰寫調查報告、論文初稿;
2、準備成果展示的資料;
3、團隊成員總結心得。
第五階段:調查報告、論文的撰寫和修改(8月1日——9月1日)
(2)主要技術方案:
采取“文獻法”、“問卷法”、“觀察法”以及“訪談法”的結合。
1、文獻法的運用:通過圖書館收集電子以及紙質資料,查找國內外對高等教育地區化與區域發展關系的調查的資料,并到從化相關部門查找有關從化市在教育強市的區域發展計劃的相關文件和到當地電視電臺等媒體找到相關各高校進駐從化的新聞資料。收集文獻包括文字文獻、數字文獻、圖像文獻以及有聲文獻。通過各種渠道對文獻資料進行合理的的收集與運用以間接獲得社會知識并做好資料的摘錄工作。最后進行資料匯總,并進行文獻綜述和文獻分析。
2、問卷法的運用:在這次調研活動中,選用的是調查問卷的方式進行的,主要以《高等教育地區化與區域發展關系的調查——以從化地區為例》為主要測量工具。選擇了隨機抽樣和調查問卷法的調查方法,有利于得到最真實的數據資料。本次調查問卷設計了15道不定項選擇題和1道問答題,內容涵蓋高等教育地區化與區域發展關系的問題。調研小組計劃選取在從化市老中青三個年齡層中采用分層和隨機抽樣的方法隨機抽取1000名市民作為調查的樣本。并向從化部分市民隨機派發1000份調查問卷。
3、觀察法的運用:通過對高校周邊地區的實地觀察,運用我們的感官和科學工具,例如照相機,相關的測量工具,選擇典型的高校與區域發展密切的環境作為我們的觀察對象,例如街口各商鋪設置的方式和消費對象主要是從化9大高校的大學生,同時要對被觀察者說明來意,尊重當地風俗,并與被觀察者建立良好的人際關系,在觀察的同時,也要善于把觀察與思考結合起來,最終捕獲從化高等教育地區化與區域發展關系的有價值觀察材料。最后要做好觀察記錄,盡可能的在觀察的同時記錄下當時觀察的情況,獲得高等教育地區化與區域發展關系的第一手資料。
4、訪談法的運用:本次訪談的對象是從化市政府教育局、文化局、城市規劃局、國土局等的相關部門負責人,相關企業負責人、高等教育地區化與區域發展關系研究有關的專家學者,從化新聞工作者、從化市普通居民、教師、高校大學生、各中小學學生等等訪談對象。我們要做好我們的訪談計劃,把握我們的訪談內容,內容包括高校地區化對文化、經濟、政治的影響以及高等教育地區化對區域發展之間的關系。并選擇好我們的訪談形式以及做好訪談提綱和訪談調查表,我們選擇個別訪談形式。在進行訪談的過程中,我們要選好訪談時間、地點和場合,提問的技巧要明確和具體,耐心傾聽。
活動策劃 篇4
一、活動名稱:
“特步”時尚行走
二、活動背景
時尚行走是全民健身運動的新方式,也是體現大學生積極磨礪自身意志、培養堅忍毅力、鍛煉強健體魄、注重團隊協作之宗旨的活動,也與特步的“時尚、動感、青春、活力”相符合,起到宣傳作用。
三、活動目的及意義
本屆大會通過大學生耐力行走表達快樂、健康、低碳環保的信念,推出多元化的活動環節同時磨礪大學生的毅力,增強團隊協作能力,同時采用線上線下合作,使整個活動宣傳力度更大,同時增加了特步在大學生中的影響力以及知名度。
四、活動主題
特步,非一般的感覺,行走超有感。
五、活動方式及要求
1、活動時間:**年11月11日(特殊情況順延一周)
2、活動地點:
1)起點會場:仁和大舞臺
2)全程終點:下沙大學城(學源街,學林街,學府街,之江東路,云濤南路)
3、活動對象:時尚、動感、青春、活力的大學生
4、活動組織者:經管分院
5、活動贊助商:特步
6、競賽規程:
本次采取團隊合作,必須為組團參加(至少兩人一組,并且以團隊全部到達才算完成比賽),可以情侶組合,可以基友搭配,形式多樣,自由搭配。
我們賽程分為半程以及全程,大家可以根據自己的體質自行選擇。
1)、8公里半程組,限3000人
2)、15公里全程組,限4000人
7、報名方式:1)特步下沙行微信公眾平臺,微信報名
2)在11月5日、6日下午在二期廣場填寫報名表報名。
六、前期工作安排
1)探尋比賽路線,規劃合理路線
2)完善線上微信平臺和微博上的內容與消息,線下宣傳海報制作以及張貼,做好全面的前期宣傳工作。
3)事先邀請活動期間的各位裁判和嘉賓。
4)置備活動期間所需的各種用品(如水,運動損傷常用藥品),并且配備一定數量的醫藥人員。
5)活動開始前比賽活動現場的布置(如封鎖比賽道路,放置指示標志,警告標志等)。人員的組織安排(如安排人員站在賽場的各個路段或路口,以及跟隨選手報道賽況的人員)。
七、活動流程
1、在杭州師范大學仁和大舞臺搭建舞臺,啟動開幕儀式,造勢。
2、比賽線路:所有人員在比賽起點(杭州師范大學仁和大舞臺)集合,待開始信號發出后,開始比賽,進行半程和全程,半程在走完8公里后回仁和大舞臺,全程走完15公里回到仁和大舞臺,比賽最終選出半程組、全程組各3組優勝組,頒發獎勵。
3)閉幕儀式:在杭師仁和大舞臺舉辦閉幕儀式,領導致辭、頒獎(依次頒發半程組、全程組一二三等獎。)。
4)獎品設置:由特步校園活動負責人頒發獎品
一等獎:獎杯、證書和獎金(1000元)
二等獎:獎杯、證書和獎金(500元)
三等獎:獎杯、證書和獎金(200元)
八、注意事項:
1、參賽者未在規定的時間以內完成對應的距離,須立即停止毅行,退出活動。自行下撤,或者乘坐收容車回到指定下撤點。
2、必須采用徒步的方式,不得借用任何外力的幫助。
3、參賽者必須行走、停留在指定線路上,指定線路之外,組委會不承擔任何責任。
4、比賽以團體為一組,如其中一人因故不能繼續參加毅行大會,則其他人自動放棄參賽資格,抵達終點將不能獲取相應獎勵物資。
5、請自覺遵守本次大會相關規定,聽從現場指揮安排、不得恣意擾亂公眾秩序,破壞大會現場流程,如有故意滋事者,將交由現場安保處理,嚴重者將交由公安部門處理。
九、經費預算
1)前期的宣傳經費500
2)工作人員工資1000
3)水,醫藥用品500
4)號碼牌,指示牌等雜物500
5)場地及音響等多媒體的租賃3000
6)獎品2600
總計8100
十、可預見的困難及注意問題及細節
1)提前清理賽道,需要交警和保安的幫助
2)選手比賽過程中,可能會出現一些交通事故,引起受傷,因此需要安排醫藥人員隨時待命。
線上營銷:
微信營銷
創建“特步下沙校園行”公眾平臺。
一、活動介紹:
通過轉發“特步下沙行”相關文章,既有機會抽取特步最新款運動鞋的活動。
二、工作安排:
1、請同學寫篇有趣的軟文,來介紹這次特步在下沙舉行的活動,并且可以介紹我們特步最新款產品,達到一舉多得的.目的。
2、在杭州師范大學二期食堂,擺攤位,讓同學們進行掃二維碼,宣傳我們此次活動。
3、通過轉發“特步下沙行”相關文章,既有機會抽取特步最新款運動鞋的活動。
4、得到一群微信好友后,后續的好友維系也很重要,定期在公眾平臺發送一些優質的文章。
與微博保持一種較為活躍的狀態類似,微信公眾平臺也要活躍,經常出現在同學們的視野中,使整個宣傳期這兩種線上活動相輔相成,都能像朋友似的陪伴大家。
微博營銷
創建“特步下沙校園行”公眾微博,并且在這個微博上有規劃的更新和發布符合特步的相關微博。與大咖互動,比如和特步贊助的天天向上,以及明星互動,增強宣傳的明星效應為比賽造勢。
從11月1日起舉辦“特步下沙-超有感微拍”比賽。發布話題#特步下沙-超有感微拍#。目標讓這個話題成為熱話題。
1、比賽規則:引用#特步下沙-超有感微拍#話題,+圖片(圖片可以是自拍,也可以是拍攝其他,拍攝主題表現“時尚、動感、青春、活力”)。最終比賽成績以博主的微博轉發率為基準,評出一二三等獎。
獎品設置:由特步校園活動負責人頒發獎品
一等獎:iPhone6一部
二等獎:特步動感定制最新款運動鞋
三等獎:特步運動服一套
2、工作安排:
1)制作海報時,在海報上添加微博二維碼。還可以通過同學們推廣該微博。
2)微博發布相關的活動狀態,以及熱門話題,讓人們參與討論,并為特步的這次活動做一些正面的宣傳報道。
3)主動尋找校園男神、女神或者比較有影響力的校園大咖合作,讓他們參加超有感微拍活動,前期造勢,帶動校園形成一種微拍潮流。
4)在活動期間,官方微博要多與有趣的博主互動,@一些有代表性,又能引起話題的微博,一輪一輪,帶動氣氛。
通過上述活動,增加宣傳的廣度,并為接下來的活動宣傳做鋪墊,使以后的活動深度能更有效的提高。然后我們可以利用微博直接法發布廣告,宣傳片等,也可以發一些比如直接植入廣告的圖片、視頻和比較趣味的短語等。使微博保持一種較為活躍的狀態,出現在人們的眼中,增加人們認識的深度。
活動策劃 篇5
活動目標:
1、能感知物體的相對性,逐步發展邏輯思維能力。
2、幼兒能有秩序的進區域活動。
3、培養幼兒養成自覺取、放材料的習慣。
活動準備:
語言區:相反的詞語、布藝玩偶,與相反有關的圖片、有關相反的自制小書等。
數學區:比比誰更長、12生肖排序等。
益智區:種蘿卜、磁鐵迷宮等。
美工區:凹凸的`裝飾畫、小小設計師等。
活動過程:
一、開始部分
教師帶幼兒做游戲《相反的動作》,引起幼兒興趣。
二、基本部分
1、教師講進區規則。
2、聽音樂拿卡進區域。
3、幼兒區域活動,教師巡視適時進行指導,并做好觀察記錄。
4、播放活動結束的音樂,幼兒整理區角。
三、結束部分
請個別幼兒分享自己的操作過程,重點是數學區幼兒分享。
活動反思:
我的活動主題是《相反國》重點區域是數學區。
本節活動的優點:
1.活動環節層層遞進,從認識到了解其作用,再到知道可以在哪些場景中使用這些人形符號。
2.幼兒在活動中參與性高,通過整節活動,幼兒在學習中游戲,游戲中學習。不僅得到了更多知識經驗的積累,而且培養了幼兒的語言表的能力和溝通能力。
不足之處:
教師在隨機應變和正確引導的方面還稍有欠缺,在以后的教學活動中會加強這方面的鍛煉。
這節活動我運用的指導策略有以下幾點:
1、采用“游戲”的方法,在區域活動導入時,帶領幼兒們做了一個游戲,引起幼兒對相反事物的興趣,有此引出在數學區里,投放了許多關于相反的材料,如果你有興趣的話,可以選擇數學區的材料,進行工作,用這種“游戲”的方式,來吸引幼兒進入數學區活動,幫助幼兒發展形象思維,以及邏輯思維能力在活動中確實有孩子進入數學區操作相關的材料,說明了這個方法還是比較有效的。
2、因為班級幼兒人數較多,我將數學區的部分材料延伸到室外的磁鐵墻上,為幼兒提供了更大的活動空間,以及更加豐富多樣的材料,讓幼兒在數學區里更自由的選擇材料進行活動。
活動策劃 篇6
一、活動主題
父愛灑溫暖,X進萬家
二、活動目標
通過在父親節這天在X廣場,X商城進行各項促銷,公關活動,以此提高X超市的銷售額,增進消費者對X超市的信任與支持,并通過后續的公共關系活動,樹立X超市的關心百姓生活,關愛老年人的良好形象,提高X超市的知名度、美譽度和和諧度。
三、綜合分析
1、企業概況
X百貨集團是X市規模和經營實力的商業企業,集團下轄6家大型商場、9家家電專業賣場、21家連鎖超市、1個儲運公司和3家區縣連鎖商場,從業人員15000人,是全國服務業500強企業,中國連鎖百強企業。企業固定資產6億元,年銷售額近30億元。
2、X集團企業理念
(1)以誠為本,視信為金。
(2)高品質、低價位,為顧客提供貨真價實的商品。
(3)細節是管理的基礎,管理要從小事做起。
(4)勤儉從我做起,節儉從點滴做起。
(5)一切為了顧客,顧客永遠是對的。
(6)真摯、熱情、文明、公正,讓顧客感受X溫暖。
(7)忠誠企業、盡職盡責、精誠團結、同舟共濟。
3、市場分析
目前,X超市行業主要有兩大巨頭分別是X和X,另外還有近兩年進駐的X超市。X和X的連鎖超市廣泛分布于市區及周邊縣,而X作為新勢力,則顯得有些勢單力薄。X和X幾乎占據了X零售市場的絕大部分。總體來說,在市場占有率方面二者不相上下,商品品種相似度極高,競爭極大。
4、消費者分析
X市位于河北省南端,與晉、魯、豫接壤,擁有896、4萬人口,人口眾多,需求量極大。在X,X超市被人們所熟知,其經營的產品涉及低、中、高檔,滿足各類消費者的`需求。品牌效應好,其商品深得廣大消費者喜歡,其潛在消費者為所有階層的消費者。
四、傳播與溝通方案
1、在父親節前三天,在《X晚報》《X商情》上刊登其父親節的活動,進行宣傳,并強調將在父親節活動期間收入的8%捐贈給邯山區X敬老院,2%購買健身器材,并分配到各個公園和廣場。
2、父親節前三天在人員密集的廣場,繁華街道派發宣傳單。
五、基本活動程序
1、把老爸最精彩的一瞬間用相機拍下來,參加“為父親留個影”攝影比賽。只要在6月X日前把三張5寸的父親照片寄往X集團公關部就有機會參加比賽。參展期間全部作品將在X前和X商城前展出,屆時可以看看天下眾多的父親像。部分獲獎作品還將在《X晚報》上刊登。獲獎者將獲得證書及精美禮品一份(足浴盆、鐵觀音茶、豫劇唱片、XXXX捶等)。
2、在20xx年6月X日至X日期間,在各大超市同時展開宣傳、促銷活動。并在各個賣場懸掛印有“以誠為本,視信為金”的大紅橫幅。商場大部分男士服裝進行5——8折優惠銷售,男鞋精品6折銷售,商場男士T恤6——8折,進行男士用品組合銷售,包括煙具系列、皮具系列、剃須系列等。
3、6月X日上午9:30到11點在X前和X商城前,進行文藝演出,邀請X電視臺記者全程實況轉播。
4、6月X日晚上7點在X前和X商城前進行“我愛父親”的大型互動節目,在活動中進行親子問答默契程度大考驗,如問子女父親的生日,鞋號等。成績較佳者贈送禮品(足浴盆、鐵觀音茶、豫劇唱片、XXXX捶等)。之后,揭曉“為父親留個影”攝影比賽的結果,并發放禮品及證書。
5、活動結束后第二天,在X賓館二樓會議廳召開新聞發布會,請X工商局副局長和邯山區X敬老院院長。會上,正式將其允諾的收入贈與相關組織機構。
注意:在活動全程,超市保安人員要維持好秩序,避免人員擁擠,踩踏!
六、經費預算
宣傳單10000份,200元;活動宣傳的媒體廣告費50000(刊登在《X晚報》1/4版面三次);新聞發布會禮儀場地等費用30000元;文藝演出人員費用10000元;禮品費用5000元;合計95200元。
七、預算效果
本次活動全部費用預計在9萬元10萬元之間,只要活動安排得當,通過X超市的“為父親留個影”攝影比賽,“我愛父親”的大型互動節目,各種促銷活動以及后期的新聞發布會,應該能使X超市的銷售額提升5個百分點,使其經營理念和企業文化深入人心。樹立其在公眾心目中良好的公益形象。“百善孝為先”,X超市這么做更加深了這個傳統觀念,提高了組織的親民性。將更多的邊緣公眾變為順意公眾,吸引更多的消費者到X購物。同時使X人重視宣傳和媒體的作用,并使其能夠在今后的經營管理中受益。
活動策劃 篇7
一、活動引言:
那是花朵盛開的季節,那是陽光正艷的時刻,那是海風輕拂的年代,那是我們的`青春——原野上,最美的一道風景線!今天,我們齊聚于此,舞動青春,為青春喝彩!
二、活動目的:
通過《舞動青春》活動,豐富了泰山學院南校區全體師生社交生活,提高學生綜合素質,陶冶學生情操,增進學生之間的情感交流。
三、活動時間:
10月22日18 :30
四、活動對象:
泰山學院南校區全體師生
五、活動地點:
泰山學院南校區圖書館一樓演出大廳
六、活動主題:
舞動青春
七、活動前期準備:
1、由文藝部準備活動策劃書,召集各班文藝委員開會,分配文藝委員的各項工作
2、確定舞會的主持人以及節目單
3、準備活動設備,布置會場
4、確定邀請嘉賓,發放邀請函,以及與宣傳部合作做活動宣傳工作
5、同外聯部合作尋求社會力量的幫助,解決資金使用問題,以保障舞會的正常進行
6、組織各院系學習簡單的舞蹈,確定領舞人員
八、活動流程:
1、開場節目:開場節目以一曲具有激情、活力的舞蹈開場,活躍現場氛圍,點燃同學激情
2、主持出場,介紹受邀嘉賓以及活動目的,宣布舞會開始
3、領舞出場,帶領同學跳第一支舞(華爾茲)
4、幾曲舞蹈之后,穿插歌曲、舞蹈等節目表演
5、舞會結束,由嘉賓之一進行活動總結
九、會場整理:
同學撤離會場之后,由文藝部及各班文藝委員負責清理場地,檢查設備,并將設備歸還給負責老師。租借社會上的設備于第二天歸還。文藝部寫活動總結,一份電子文檔。
十、宣傳工作:
活動前與宣傳部合作做舞會宣傳工作。活動后由宣傳部整理照片、視頻等資料進行存檔,上傳視頻到校園網頁供學生觀看。
十一、活動中應注意的問題及細節:
1、音響等設備的維護
2、活動過程中的衛生保持
3、活動中的照片收集
十二、活動負責人暨主要參與者:
老師:崔耕虎、杜建全、袁振堂、李小燕、晁鵬
主席團:宋艷婷、高坤、孟垂建、張寧、李榮雨、張明
文藝部:董芹、劉士飛、趙樂花、曲蕓、馮桂蓮、
外聯部:郭際美、周慧芳、蘇海麗
宣傳部:韓雪、王璇、秦曉梅、曹婷婷、周曉光
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