活動策劃
活動策劃 篇1
(一)組織動員準備階段（20xx年6月—20xx年10月）
1.活動組織人員的召集（20xx年6月-20xx年10月）：
盡最大可能聯系所在學校西部學子，召集熱心老鄉，組成服務團隊。具體內容：
·聯絡西部在吉老鄉；
·確定受捐學校（1-2個），并與之簽訂書籍合理使用協議。
·利用暑假到山區受捐中小學校采集信息，所采集信息應該包括：
a,當地經濟發展狀況，學校（圖書館館藏）基本情況及其發展制約條件;
b,學生課外閱讀情況，寫作水平，知識面寬廣程度，名著、字典人均擁有量及其它）;
c,利用一切便利條件（社會實踐團體，如支教團等），收集視頻，錄音，圖像（視覺的沖擊力往往是干澀的文字說明所望塵莫及的，能增加本次活動的影響力），文字資料；
d,取得當地受捐學校及教育局支持，盡可能地取得資金支持，以備郵寄圖書費用所需。
e,接受捐助學校聯絡人信息（必須是學校老師）
·開學后建立募捐團隊（必要時可參照學生社團設立主席，副主席，秘書處（負責各個部門的協調工作及登記造冊受捐圖書信息等）宣傳部（海報制作宣傳，與媒體的聯絡），接收部（負責書籍及其捐款的接收），聯絡部（負責與受捐學校的聯系及其爭取外聯），監督處（負責圖書信息的'核對，捐款的流向及操作過程的透明），責任到人。
注：a,參與本次活動組織人員應具有良好的個人品質，較強的組織、交際能力，熱心愛心公益事業。
b，開學后匯總整理篩選采集到信息,責任人對所采集信息必須確保真實，不得弄虛作假。在準備宣傳材料時將對信息進行核實，不符合實際情況的信息堅決不予采用。
c,受捐學校必須保證書籍的合理使用，不得私人占有。如發生上述違規情況，按照協議追回書籍，轉贈其他學校。
d,對于違規操作使本次活動各方受損的組織人員，將在網站進行公開批評，并盡全力挽回相關損失。
2.活動宣傳：（20xx年10月25日-20xx年12月13日）
A，校內宣傳：
①海報宣傳：圖書館、各寢室樓、各學院、各教學樓入口處粘貼一張海報。
②宣傳單：組織人員于校內人流密集區分發傳單或在校內各宣傳欄張貼。
③走寢宣傳：各寢室樓負責人于晚休前半個多小時走訪各寢室，宣傳我們的活動。
B,校外宣傳
①媒體宣傳：盡最大可能，爭取到學校所在地有影響力的電視臺、報紙（長春電視臺、新文化報、城市晚報、長春晚報、交通廣播、民生廣播等媒體）的免費宣傳。
②網絡發帖：各大知名論壇（網易社區，新浪主題社區，搜狐社區，21CN社區，天涯社區，西祠胡同等）以及東北師范大學西部愛心圖書計劃志愿者博客
③QQ群：將捐書倡議書以及募捐方式，地點等信息通過QQ群轉發給網友，使更多的人參與到此活動當中。
④人脈：向身邊的同學，好友進行宣傳。
注：宣傳原則：力求真實，以真誠打動人，力爭廣泛，學校社會全面發動。
（二）書籍的籌集（20xx年10月25日開始）
1.募捐對象：東北師范大學師生及所在城市（長春）愛心人士。
2.募捐區域：
校內籌集：
①每個寢室樓安排1-2人走寢收集。
②在各個學院寢室樓設一個募捐箱。
③各個學院、寢室樓設立長期募捐點。
校外籌集：
①注重“圖書大戶”，如出版社，出版集團，圖書市場（太陽城，芙蓉路，西廣場）
②確定具體媒體，設立捐贈熱線等。
③長春市民。可請其送至東北師范大學本部校區（人民大街與自由大路交匯處），也可聯系組織人員上門取回。
④聯系周邊學校。
注：a,接受捐贈時詳細記錄捐贈數目信息。
b,對捐贈圖書冊數>20本的，應索要捐書目錄及聯系方式，目錄在網站公開，書籍在托運前（5-10）聯系取回。
c,捐贈采取自愿原則。活動過程中盡可能去說服那些不理解，不支持我們活動的人士，但不強求。
d,及時感謝圖書捐贈者。并詢問捐書人是否愿意將捐助信息公布。
e,組織人員活動安排盡量不與上課時間沖突。
3.籌集類別：
A.書籍類（以初中，小學為主，兼顧學前兒童啟蒙讀物）
①適合中學生閱讀的中外名著；
②工具書類，如漢語字典，成語字典，英漢字典等各類字典；
③適合學前學齡兒童閱讀的漫畫，童話，識字等啟蒙讀物
④適合中小學生閱讀的舊雜志（如讀者，青年文摘，意林等）
注：a.特別臟，舊，破的書不用。
b.題材不適合中小學生的，不健康的，比如武俠，言情，時尚等雜志書籍，不予采用。
c.太專業的書籍不用。
d.文具，衣物等不予接受。
e.歡迎捐贈適合學前學齡兒童閱讀的啟蒙讀物。（偏遠山區幾乎沒有幼兒園，讀物更是少的可憐）
4.捐書點：
1.東北師范大學（本部）附近（地址：長春市人民大街與文昌路交匯東北師范大學文學院附近）
2.對于不方便到募捐地點的募捐者，我們將請他們將書籍打包，由我們組織人員上門取回。捐書方式及聯系人一覽表見附件一
（三）運費籌集：
①積極爭取長春民政部門的支持。
②拉外聯。內部成員積極配合并利用一切人脈爭取長春大中型企業的支持。
③與其他捐書類愛心公益組織聯合，借助外部力量解決。
④將募捐得到的，不適合中小學生閱讀的書籍賣到廢品收購站，換取一部分郵寄費用。
（四）整理打包（20xx年11月25日-12月13日）
·在學院聯系臨時（10-15天）儲藏書庫，按捐書單將書籍集中。
·整理募捐書目登記表，按照信息登記表將書籍分類整理。
·打包，裝運。
注：按照“學前”“小學”“中學”分類整理圖書。
（五）運輸階段（20xx年12月13日開始）
方案一：圖書寄往學校。跟蹤了解圖書到達情況，及時與學校核對賬目。
方案二：如沒有郵費或者實在沒有托運郵寄條件，則由老鄉分批在放假時隨身攜帶回受捐學校。
（六）反饋階段
學校反饋收到書籍情況圖片及相關信息，西部圖書計劃志愿者及時給捐書人發短信或電子郵件致謝，并且在博客網站及時公布前一階段接收書籍和郵費情況，根據捐書人意愿確認是否將捐助信息公布。
活動策劃 篇2
一、活動背景
這是一個平靜的世界，因為只有手語。這是一個囂鬧的世界，因為其中暗潮奔涌。
全國聾啞人大約為20xx萬左右，這是一個特殊而常常被社會所“忽略”的群體。由于聾啞人自身的生理缺陷而不能進行正常的語言交流，不易接受信息，缺少正確的心理輔導和健康教育引導，社會保障機制的不完善，學校教育滯后于普通教育等原因，聾啞人犯罪率越來越高。
通過調查發現，聾啞人普通存在自卑心理，加之社會競爭激烈，缺少社會的關愛，致使不少聾啞人自暴自棄，不務正業誤入歧途。
有這樣的一群孩子，他們的世界只有手語。他們用畫筆描繪著屬于他們世界的平靜單純和美好，他們的畫表達著他們對于生活的熱愛和憧憬。
但他們的世界會一直這樣平靜嗎？當他們踏入社會這個囂鬧的世界，是否會暗潮奔涌呢？
去欣賞他們的畫吧!去贊揚和肯定他們繪畫的才能，并不是為了讓他們每一個都去當畫家。而是一種人生價值的肯定，一種讓美好興趣繼續發展的行動。
“我無法控制生命的長度，但可以控制生命的寬度，讓活著的每一天都精彩而有意義!”這是胡陸常常對自己說的話。她也和許多聾啞孩子一樣是一個殘缺而又堅強的生命。胡陸從小患有先天性脆骨癥，骨折、接骨、再一次骨折成為了她童年時代最深刻的記憶。
世界上有著許多這樣讓我們同情的殘缺生命，而又有多少值得我們去欣賞，去學習的殘缺生命呢？
我想被稱為“玻璃女孩”的`胡陸算一個吧!一個脆骨病女孩，用僅余的一個肺大聲歌唱和歡笑著。組建一支殘疾人演唱團，是她的夢想。
《楚天都市報》曾多次報道過關于她的事跡，“玻璃般的軀體，金子般的心”這是《楚天都市報》對她想組建殘疾人演唱團，去幫助患有骨結核而無錢醫治的同鄉呂友佳夢想的評價。
二、活動簡介
(一)主題 ：
讓手語共建我們交流的橋梁。
讓欣賞充滿愛的明天
讓玻璃女孩的夢飛翔
(二)活動目的
本次活動可分為三個部分：陽光義賣、畫展和公演、講座。組織我系青年志愿者參加陽光義賣活動.用此次活動所籌得的錢幫助玻璃女孩圓夢，用實際行動幫助她比同學們損款更有意義，同時也鍛煉了同學們的社會實踐能力。
畫展和公演活動是一次愛的教育活動，可以提高同學們的思想素質和文化修養。同時也鼓勵了聾啞孩子們把畫畫當作自己的興趣繼續發展下去。
手語講座，使我們更深一層了解聾啞人和他們的生活，學習一些簡單的日常手語。
（三）活動內容
1、活動地點和時間
地點：足球場
時間：5月13號
2、活動形式
1）陽光義賣形式
在活動前組織我系青年志愿者義務賣報紙活動。
2）展覽形式
展出武漢市第二聾啞學校學生的畫。
3）公演形式
邀請玻璃女孩組建的殘疾人演出團體和外界愛心志愿者在畫展當天演出。
4）海報形式
在每幅畫前放有一幅精美海報，供喜歡此畫的同學簽名，最后將海報歸還到每幅畫者手中。
5）手語講座形式
在活動舉辦完后，邀請武漢市第二聾啞學校的老師給我們介紹一些關于聾啞人和他們的生活，教我們一些簡單的日常手語。
6)捐款形式
在畫展和公演活動現場設置損款箱，進行現場募捐活動。
三、工作計劃
第一階段：前期策劃準備(聯系與落實)
1、畫展和講座的籌備與落實
與武漢市第二聾啞學校取得聯系，傳達本次活動的精神
確定要展出的畫，并邀請一位老師給我校做一次愛心講座。
2、公演的籌備
邀請玻璃女孩所組建的殘疾人藝術團體的演出。
3、陽光義賣的籌備
《楚天都市報》曾多次報道過玻璃女孩的事跡，本次陽光義賣活動想與《楚天都市報》合作一起幫胡陸圓夢。
4、各兄弟院校的聯系
我系外聯實踐部是一個正在成長中的部門，希望借此次活動與各兄弟院校建立聯系，并向各兄弟院校傳達本次活動的意義和精神。
第二階段：工作按排
3月15日—3月31日：落實公演和畫展所需的設備。
4月1日—4月6日：通過各網站、武漢音樂電臺等方式征集義演節目。
4月24日—4月30日：征集節目彩排及落實節目單，并聯系各媒體為活動做各方面宣傳。
5月6日：在我院舉行手語講座
5月11日：組織我院青年志愿者義賣報紙。
5月5日—5月12日：正式節目彩排。
5月13日：公演畫展正式開始。
四、宣傳計劃
（一）校內宣傳計劃
1、宣傳形式：
海報(若干)、 廣播、網站、橫幅(2個)、起航報社
2、具體宣傳安排
(1)海報
海報若干，分別貼于食堂、圖書館、新教大樓各個指定廣告欄區域。
(2)廣播
在活動前一個星期，借助院“水院之聲廣播臺”為本次活動做宣傳。
(3)網站
本次活動前后情況將登于我院團委網站上宣傳。
(4)橫幅
橫幅將掛于我院宣傳主要干道上。
(5)起航報社
邀請起航報社外調記者，為本次活動跟蹤報道。
（二）校外宣傳計劃（待定）
報紙：“楚天都市報”、“武漢晚報”等報社
電視：經視電臺情感欄目、武漢電視臺、湖北綜合電視臺、湖北電視臺。
網站：“中國記者網”、“草根之家”“172校園活動網”“我愛競賽網”“校內網”“飛睞網”等網站。
五、經費預算
1、舞臺效果（音響設備、舞臺、大型噴繪背景） 3000元
2、畫的展出費用 600元
3、畫的運輸費用 100元
4、演出團體費用（車費、住宿費、伙食費） 800元
5、公演費用 800元
6、海報（3張） 160元
7、現場裝飾 200元
8、請柬 20元
共 計：5680元
活動策劃 篇3
一、活動地點：
龍崗區南澳鎮西沖海灘區域
二、活動時間：
20xx年7月14日（星期四）中午———
20xx年7月15日（星期五）中午（第20周）
三、活動人數：秘書組全體人員與家屬（每人只能帶一名家屬）
四、活動策劃、負責人：
陳俊江：
肖凱旋：
五、活動目的：
讓全組的人來一次海灘，不僅可以更加親近大自然，呼吸到更加清新的空氣，也讓我們體驗到海邊運動的快樂與充實，更讓我們體驗到組員之間團結互助的重要性，加強組員之間的熟悉感，創造一個團結友善的氛圍，將大家緊密聯系，并且讓大家學會有責任感。
六、活動內容：
燒烤、海邊觀日出、海邊觀日落、游泳、沙灘排球、沙灘足球、放風箏、捉螃蟹、搓麻將、夜間游戲（暫時保密）、自由活動、K歌（沒有不能玩的，只有想不到能玩的，只要大家開心，都可以玩）
七、活動流程：
14日上午12：00學校西門集中→12：30到銀湖汽車站坐E11到南澳→然后包車到西沖鶴藪→中間休息→16：00集體進入海灘活動→19點燒烤活動開始→22點活動結束，回房洗澡睡覺進行晚間活動→15日早上9：00早餐時間→10：00后續活動→12：00午餐是時間→中午休息→15：00集體坐車回家
八、活動細則：
16：00—19：00自由選擇游泳、沙灘足球、沙灘排球，有興趣者也可選擇放風箏、捉螃蟹、沙雕、拾貝殼（特別注意：由于捉螃蟹的'礁石位于海灘兩端離活動地點有一定距離，前往一定要結伴而行且至少一男同行以確保安全）
19：00—19：30燒烤前的準備
19：30—22：00全體人員燒烤
22：30以后自由安排（搓麻將、看電視、睡覺等）
05：30—07：00全體人員海邊觀日出
07：00—09：00全體人員早點時間（自己負責）
10：00—12：00后續活動
12：00午飯時間
15：00準時登車返回市區
九、注意事項：
1。安全、環保、自助的戶外活動理念：本次活動地點為海灘，大海本就神秘莫測，加之西沖海灘并未完全開發，海岸處礁石林立，水下暗流涌動，極易形成水下漩渦，水況復雜，存在相當程度的風險，加之未知的天氣、風浪等因素，極易出險，故要求參與者必須時刻保有安全第一的心態；不得單獨下海、入睡后不允許再下海游泳，否則有任何安全事故由自己承擔。
2、自備垃圾收集袋等環保用品，鼓勵拾撿垃圾，提倡環保，盡量不破壞植被、不留下污染的痕跡；原則上全程需獨立自助，同時鼓勵們同學們發揮團結友愛、互幫互助的精神；以此樹立良好形象。
3、不會游水者必須自備游泳圈才可下水（泳圈自備），否則不得下水，若下水一切后果自負；身體不適者必須告知負責人，并且不得下水。
4、出發前請把組織人的電話號碼留給家人或者朋友，以備緊急時聯絡；并請記住緊急求救電話；
5、費用實行AA制，所有參與活動人員，按人數分攤活動費用，家屬也是自費，費用以人數最后定奪；關于活動的文字、圖片和策劃書，將以郵件的方式發給各位。
6、不排除根據當時的天氣、路況實際情況對活動計劃和路線做出調整的可能；請大家自覺遵守活動規則，謝謝大家合作。
7、活動中聽從指揮，發揚團隊協作精神，倡導自助與必要的互助相結合的戶外理念；嚴禁單獨行動，不遵守規則者將受到相應的處罰。
8、此次活動可以帶家屬，限制每位只能帶一位家屬，家屬安全由帶家屬者自己負責。
9、本次活動每人的費用是150元（包括交100元+50元已交的組費），家屬由于未交組費需交150元。（費用暫定的，會根據最后人數多少進行合理預算）。
10、本次活動是海邊，大家必須做好安全措施再下水，為了大家的安全，請不要去危險的海域，不要私自活動。
十、準備物資：
自備：毛巾、換洗衣物、紙巾、個人藥物、手機、錢、零食、沐浴用具、防蟲用品。
十一、安全措施：
所有參與活動人員平均分成若干個小組（形式上的分組，不影響活動自由），便于安全組隨時清點人數以及了解人員去向，免生意外和不必要的驚慌。
十二、經費預算：
初步核算費用為：組員150元（100元/人和組費50元），家屬150元，此費用包含除上述提到的所有項目外，還有住房、門票、包車費、燒烤（包括燒烤的用具、燒烤材料、食物、飲用水、零食、啤酒等）、細微變動視到場人數而定。（注：宵夜不包）
十三、活動負責人（暫定）：
總負責：范爽丹、蘇商娜
副負責：肖凱旋、陳俊江
購買物資：后勤組
配合（暫定）：余俊磊、江亮亮
活動策劃 篇4
【設計思路】：
大班的幼兒對小制作十分喜愛，也具備了一定的技能。桌面游戲、課間活動、午飯后……總會看見孩子玩玩做做的身影。一天我看到我們班的幾個男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上，還美滋滋的炫耀著自己的新衣服。這使我想到：我們不是一直在提倡環保教育嗎？這正是一個很好的契機，何不給他們一次機會滿足他們愛美的欲望并很好的展示一下自己設計才能呢。為了更好地提高孩子們的制作能力，讓他們能自己設計，自己制作，于是設計了本次活動，試著讓幼兒體驗自己創作的樂趣。
【教材分析】：
《漂亮的環保衣》屬于藝術活動中的美術設計課類型，這類課一般要幼兒充分發揮想象、討論然后進行制作。切忌讓幼兒直接模仿，那樣就失去了制作的意義。特別是在在技能的傳授上我也開拓思路，把孩子們原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上。對孩子來說，在技能上也是一次飛躍。《綱要》指出在支持、鼓勵幼兒參加各種藝術活動并大膽表現的同時，幫助他們提高技能和能力。日常生活中我深刻體會到要達到這一要求就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動，使幼兒學習更有價值，更有意義。《漂亮的環保衣》就是在這樣的背景下設計的。
【活動目標】：
1、激發幼兒對美工活動的興趣，發揮想象力和創造性，設計并裝飾出自己喜歡的環保衣。
2、感受色彩美及體驗美工活動的成功感。
3、通過收集制作等活動，培養幼兒的珍惜物品、節約資源環保意識。
《綱要》指出：兒童是在環境與材料的相互作用中獲得發展的，根據其要求特準備如下：
【活動準備】：
1、和幼兒一同收集各種各樣塑料袋。
2、制作用的棉紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀、顏料、毛筆若干。
3、制作好的環保衣多款。
4、環保衣服裝秀短片、照相機。
【活動過程】：
1、幼兒欣賞服裝秀，感受環保衣服的美，從而萌發制作的意愿。
師：請小朋友仔細觀看小短片，你們覺得模特身上的衣服漂亮嗎？
哪個小朋友發現這些衣服的小秘密了，它們是用什么做成的？（引導幼兒發現模特身上的衣服都是用塑料袋做成的。）
小結：原來我們用剩下的塑料袋還可以做成這么漂亮的衣服，小朋友們想不想也來試著做一件用塑料袋子做成的環保衣呢？
（興趣是孩子最好的老師，用有效的方法引起幼兒的興趣，讓興趣成為幼兒活動的支撐點。本環節通過欣賞服裝秀，讓孩子感受用塑料袋做成的衣服的藝術美，同時也發現了一些塑料袋衣服裝飾基本方法。激發幼兒制作的興趣。為后面環節作鋪墊。）
2、引導幼兒觀察環保衣服的結構、花紋、色彩。（出示已做好的幾款衣服）
師：這里也用幾件用塑料袋子做成的衣服，我們來看看它們是什么樣子的。
（1）看看這幾款衣服有什么不一樣？（有長袖的、有短袖的、有裙子）
（2）衣服上的花紋是怎么做的？這些花紋和我們平時畫的有什么不一樣？（有些花紋是立體的）
（3）那衣服的顏色有什么特點呢？
（討論在于促進幼兒語言和思維的相互作用本環節通過觀察討論更直觀的發現裝飾塑料袋衣服的方法，使幼兒了解到可以從哪些地方入手進行裝飾。）
3、幼兒討論制作塑料袋衣服的過程。
（1）你覺得應該如何來制作一款塑料袋衣服呢？
將塑料袋倒過來，先在底部中間剪出一個洞，當作領口，然后在兩邊剪出袖口，再進行創造性裝飾。如果長袖還要做出袖子。
（2）怎樣作出立體花紋？
（3）做的時候我們應該注意什么呢？
引導選擇適合自己大小的袋子，按自己頭、胳膊的大小畫下來，然后再剪下來。
（通過討論活動，既給了幼兒充分的思考時間，又發揮了幼兒的思維能力和想象、創造能力，讓幼兒對制作環保衣的過程有了一定的了解，在一問一答中提出今天活動的任務。）
4、交代要求，幼兒操作，教師指導。
（1）在制作過程中，老師要多加引導，鼓勵孩子創新。
（2）在裝飾過程中原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上。
（讓幼兒大膽的進行裝飾，也在材料上暗示多重裝飾方法，同時參與技術上的指導，充分調動孩子的主動性和創造性。）
5、幼兒相互欣賞作品。
（1）幼兒穿上自己做的環保衣服，擺出各種造型，老師用照相機幫其拍下來。
（2）將照片在電視機里展示，并說說你最喜歡哪一款，為什么？
（讓幼兒穿上自己制作的.衣服，滿足了幼兒的展示欲。通過展示幼兒的作品，讓幼兒在產生審美情趣的同時也感受到了塑料袋的再利用價值，在無形中增強了幼兒珍惜物品、節約資源的環保意識。）
（3）這么多的漂亮的衣服，該放到哪里去呢？
師：那我們就一起把環保衣服送到商店里去賣吧。
（開發幼兒的創造潛能以及技能的提高，都需要幼兒內在情感的投入。而環境創設是一種潛在的教育因素，能激發幼兒參與活動的興趣。把幼兒的作品安置在區域環境中，讓幼兒身臨其境，珍惜孩子們的勞動成果，也有利于激發幼兒以后參與美工活動的興趣。）
評析：幼兒的作品其實是一種無聲的語言，表達著他們內心的獨特想法、看法，我們不強調幼兒作品形象的具體性與逼真性，而是通過他們愉快的制作過程表達自己創造性的觀點，發展思維、發展語言，體驗快樂，促進身心和諧發展。
活動策劃 篇5
活動主題：紀念抗戰勝利，緬懷革命先烈
活動背景：××年前，無數的將士拋頭顱，灑熱血，為了民族大義壯烈犧牲，才粉碎了日本侵略中國的狼子野心，拯救人民于水生火熱之中。××年后的.我們，不能忘記歷史，不能忘記那血與火的崢嶸歲月。
數理學院的學子們，銘記昨日的教訓，前往常州革命烈士陵園，向為民族解放而殺深捐軀的義士，表達深深的敬意
活動目的：
1.緬懷烈士，牢記歷史，牢記先人做出的偉大犧牲
2.承前啟后，繼往開來，學習革命烈士無私奉獻的精神
3.發揚傳統，傳承文明，建立社會主義核心價值觀
活動時間：20xx年9月
活動對象：江理工數理學院學生會成員
活動地點：常州革命烈士陵園
事先準備
1.與烈士陵園管理人員取得聯系，商討時間事宜
2.宣傳部以海報的形式公布活動主題，目的，流程，注意事項等
活動流程：
1.下午一點于北大門集中，到齊之后乘坐38路前去烈士陵園
2.到達常州革命烈士陵園，為活動做好準備工作
3.整理隊伍，前往烈士墓
4.主持人致詞，宣布掃墓儀式開始，向人民英雄烈士們敬禮
5.升國旗，奏國歌，全體人員面向英烈紀念碑默哀一分鐘
6.有秩序地參觀陵園
7.主持人宣布掃墓結束
8.下午5點左右在約定地點集合并離開烈士陵園
注意事項：
1.新聞部于活動期間拍照
2.衣著整潔得體，不能穿顏色鮮艷的衣服
3.莊嚴肅穆，不能嬉笑辱罵，污言穢語，亂跑亂碰
4.保持秩序，遵守紀律，聽從指揮
5.愛護草木，不損壞公物，不踐踏草坪
活動后期：新聞部將這次活動撰寫成通訊稿，并邀請參與同學發表關于這次掃墓的意義和感受
經費預算：車費若干
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