活動策劃

時間：2023-12-17 14:14:45 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動主題

活動策劃

　　學習社會主義核心價值觀

　　二、活動背景

　　深入貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，用社會主義核心價值觀引領全校團員青年，構建學習型、服務型、創新型基層團組織。

　　三、活動意義

　　一是做社會主義核心價值觀的學習者；二是做社會主義核心價值觀的宣傳者；三是做社會主義核心價值觀的實踐者；四是做社會主義核心價值體系建設的推動者。

　　四、活動對象

　　國際教育學院生物技術

　　五、活動地點

　　教學樓4號樓

　　六、活動時間

　　XX年x月x號

　　七、活動過程

　　1、先由2班班長做開講報告：自己對于社會主義核心價值觀的理解和關于自己是如何學習社會主義核心價值觀。

　　2、由各班同學自由發言，闡述自己的觀點和自己所認識的社會主義核心價值觀。

　　3、最后由團支書做總結報告

　　八、注意事項

　　班級做相關活動時注意相關紀律

　　保持現場環境干凈整潔

　　同學們要有一個積極面對活動的心態

　　九、活動總結

　　同學們積極準備了學習社會主義核心價值觀的主題發言，認真學習中共中央提出的富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀的最新概況說明，作為當代大學生應該深刻了解這二十四個字的內涵，并在日常的學習和工作中努力踐行，倡導廣大學生干部要樹立遠大的理想信念，堅定社會主義道路，努力學習科學文化知識，立志成才。

　　團課活動中，團支書首先向同學們講解了社會主義核心價值觀的深層含義，并將社會主義核心價值觀與當代大學生聯系起來，通過共同討論近期發生的社會熱點問題，以此來加深同學們對社會主義核心價值觀的理解與認同。活動主要強調了“社會主義核心價值體系是引領當代大學生成長成才的根本指針，它為當代大學生加強自身修養、錘煉優良品德、成長為德智體美全面發展的'社會主義事業的合格建設者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發展動力，明確了基本途徑”的含義。活動中同學們積極發言，熱烈討論，氛圍格外活躍。討論過后，總結得出：作為當代大學生，首先要通過認真、深入的學習，全面理解和把握核心價值觀的內涵和要求，讓核心價值觀入耳、入腦、入心，用先進的思想武器武裝自己，不斷提高自己的政治素質和理論修養。此外，她還提出作為大學生，我們應該積極參與社會實踐，并在實踐中不斷學習。

　　通過此次活動的開展，激勵了同學們學習社會主義核心價值觀，廣泛參與社會實踐的熱情，讓同學們擅于在實踐中辨別正誤，在實踐中加深對社會主義核心價值體系的理解，在實踐中創造有價值的人生。社會主義核心價值觀的踐行是全體公民的事，是我們的立身之本，是我們的責任更是義務。我們應從自身做起，從小事做起，人人學習，人人踐行，讓優秀傳統文化繼續發揚光大。

活動策劃篇2

　　為全面貫徹黨的教育方針，培養全面發展的建設者和接班人，交流展示我校在落實主題閱讀，發展素質教育、培育學生發展核心素養等方面的經驗和成果，迎接xx市首屆教育學術節”展示活動，現制定如下方案：

　　一、活動專題：閱讀開啟夢想，翰墨香飄校園—《主題閱讀》

　　二、活動時間

　　時間：主題閱讀--20xx年11月20日-30

　　三、成立活動領導小組

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　成員： XX

　　領導小組下設宣傳工作小組

　　成員：XX

　　四、活動安排

　　1、展板展示，以年級組為單位，1-6根據幾年來各班組織開展的.主題閱讀情況制作內容豐富的展板。

　　2、教學研討，小學語文組以主題閱讀中“以文帶文”課型為研討內容，確立一節展示課交流研討。(語文教研組)

　　3、主題閱讀節目展示--1-6年級，由年級組長確立展示班級，主題閱讀誦讀內容由展示班級自選。

　　4、專題報告。總結近年來開展主題閱讀成果、經驗及存在的問題。(主題閱讀骨干教師負責人)

　　五、活動要求

　　1.加強領導。各年級組要加強對活動的組織，協調調動有關力量支持活動開展，研究解決活動過程中的問題。

　　2.廣泛宣傳。成立活動宣傳工作小組,組織開展宣傳工作，擴大教育正面效應。

　　3.展示成果。結合本次活動開展，通過展板展示、節目展示、課堂教學研究、播放視頻等方式，展示近年來我校主題教育教學成果。

　　4.總結提煉。注重整理匯聚活動資料成果，總結提煉教育教學工作經驗。

　　xx縣xx學校

　　20xx年11月5日

活動策劃篇3

　　一、活動名稱：軟筆硬幣粉筆書法比賽二、活動目的：

　　如今實屬一個現代的、全新的信息時代，可人們開始認識到全面的求新使得社會繼承傳統的東西有所減少，為此各個階層都已經展開了類似“保護非物質文化遺產”的系列活動，書法也在其中。本次比賽的目的如下：

　　1.宏揚和繼承中國的傳統書法藝術，促進傳統書法的傳播和滲透。 2.豐富大學生的課余文化生活，提高個人修養，展現個人魅力。 3.促進人文和諧，增強同學們對書法藝術的學習興趣，提高審美能力。三、活動主題：積前人之學，浴墨林之風四、活動時間

　　20xx年10月24日——12月10日系（院）級選拔賽及作品征收期 20xx年12月15日校級決賽及作品展出 20xx年12月19日下午作品點評五、活動地點：選拔賽：各系自定

　　校級決賽：鹽城高等師范學校圖文中心一樓舞蹈房六、參賽對象鹽高師全體學生七、參賽程序

　　第一階段：由各系舉行預賽，評選出規定名額學生參加決賽，上交比賽相關資料和參加決賽人員的通訊錄。

　　第二階段：推舉的選手以現場賽的形式進行決賽（主持人上臺講話→領導致辭→節目→宣讀書法比賽規則和評分標準→宣布比賽開始→毛筆字→鋼筆字→粉筆字→閉幕）。

　　八、比賽前期準備（一）組織宣傳

　　1.校團委頒發文件下達各系，由系團總支在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及征收作品等相關工作。

　　2.由校團委制作一張展板、一面條幅進行宣傳。

　　3.各系（院）初賽方案、初賽結果、決賽人員名單及作品上交校團委。

　　（二）物品籌備

　　1.宣紙 :150張 2.墨汁：10瓶3.粉筆：20盒4.A4紙：300張（三）邀請評委（四）邀請主持人

　　（五）活動開展安排表（見附件2）九、比賽內容及要求

　　（一）比賽項目：毛筆字比賽、鋼筆字比賽、粉筆字比賽（二）比賽要求

　　1.本次大賽只含有鋼筆、毛筆和粉筆三種類型，每一個參賽選手都只能選擇一項。 2.所有參加決賽的同學必須先參加系上的選拔賽

　　3.各系選手名額：每系15人其中鋼筆毛筆粉筆項目各5人 5.所有選手只能在鋼筆、毛筆、粉筆中選報一門，不得兼報。（三）比賽進程

　　1.系級比賽：各系（院）根據整體要求，結合本系實際情況，在20xx年11月30日前結束選拔賽，并上交參加校級決賽人員名錄。

　　2.作品要求

　　（1）作品內容自定且內容健康向上，最好能體現學校、鹽城或國家發展前景以及取得的.成績等。

　　（2）鋼筆作品用A4紙或者十六開紙書寫。

　　（3）作品上面必須注明參賽人員的系別、班級、姓名和聯系電話（4）字體不限要求書寫字體規范。（5）不符合作品要求則取消決賽資格 3.校級比賽進程

　　（1）采用現場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。（2）比賽將按毛筆→鋼筆→粉筆的順序進行，時間大約3個小時。（3）單幅作品時間：毛筆，25分鐘；鋼筆，20分鐘；粉筆15分鐘（3）書寫格式不限，作者可以根據給定的紙張自行設計。（4）選手自帶毛筆、鋼筆、黑板。

　　（5）比賽時間：20xx年12月15日08：00——12：00 （四）作品展出及點評

　　1.20xx年12月25日在科技樓前道路以展板形式展出作品并收集現場的相關資料。 2.20xx年12月20日邀請評委老師在紅河校區二階梯教室對部分作品進行點評。 3.邀請老師書寫作品參與展出。十、評分細則

　　（一）評分標準（見附件1）（二）評委：十一、活動后期工作 1.寫新聞稿發表在校報上。

　　2.收集關于本次活動的所有資料，整理、存檔。 3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網。十二、獎項設置

　　（一）系級比賽：各系（院）根據比賽內容和比賽要求設置獎項，并由各系（院）頒發證書。

　　（二）校級比賽：

　　校團委

　　二〇一一年十一月二十三日

　　附件1:評分標準

　　附件2:活動開展安排表

活動策劃篇4

　　一、活動背景：

　　五月份的早起活動卓有成效，許多同學很好地改善了“晚上不愿睡，早上不想起”的現象。為此，我們打算繼續開展活動。與此同時，大學生缺少日常鍛煉，導致免疫力下降，容易生病。

　　二、活動目的：

　　為了讓同學們養成良好的生活習慣，享受健康生活環境，提高學習效率，營造一個積極向上的學習氛圍。

　　三、活動主題：

　　1、進行晨跑晚跑，鍛煉身體，身心健康。

　　2、養成良好的生活習慣，踐行社會主義核心價值觀。

　　3、提高身體素質，提高學習效率。

　　四、活動內容：

　　主要以微信朋友圈的方式進行。每天以跑步場所為背景，拍攝自己精神煥發的一面，發到朋友圈。通過獎勵積分的形式來鼓勵大家參與進來，共同晨跑，鍛煉身體，過有規律的健康生活。

　　五、活動流程：

　　1、微信朋友圈：每日早起時間為早晚6：00～8:00，在這期間晨跑的的同學在微信發朋友圈說明，留下有效真實的憑證，以此獲得相應的積分，并以一個月為期限。

　　2、獎勵積分機制：連續晨跑一周（七天，周末算在內）者，每日積分0.5；

　　連續晨跑一周以上至兩周者，每日積分一分。（從第二周開始）；連續晨跑兩周以上至一個月者，每日積分兩分。（從第三周開始）；以此類推，堅持時間越久者，積分越高。

　　3、兌換獎品機制：獎品分為不同的等級，堅持一周者，可兌換紙巾禮品；樂譜本、鉛筆等；堅持兩周者，可兌換小零錢包、或酸奶一杯；堅持三周者，可兌換一袋洗衣液等；堅持四周者，可兌換小電扇。

　　4、特殊獎勵：連續晚跑一周的.同學，每周二、四、六可以獲得特殊獎勵，一根熒光棒（手環）成為夏日晚跑靚麗的風景線。

　　5、活動補充：若天氣原因，無法外出跑步，依然可視為連續晨跑

　　6、活動準備工作：a.前期宣傳工作：通過網絡平臺，海報等方式進行宣傳。通過微博，微信，QQ等方式，還可以制作宣傳海報。

　　b.物資準備工作：獎品購買，海報購買等

　　c.人員安排：宣傳工作三到四人、物資購買兩人、獎品兌換三人。

　　六、活動時間：初步定于六月份，將展開為期一個月的活動時間，看看同學的反響再定三步計劃。

活動策劃篇5

　　一、活動背景：

　　在經濟市場的今天，我們國家的經濟快速發展，逐漸與國際接軌，但在經濟發展的同時我國傳統文化受到外來文化的沖擊十分嚴重，特別是對于年輕一代的影響十分嚴重，很多同學對于外國的洋節知道得十分清楚，但對于自己祖國的傳統節日的日期和由來卻知道得十分有限，在本國經濟得到大力發展之后卻失去了本土文化這樣嚴重的后果我們承擔不起，中國的百年恥辱我們不會忘記，是什么使我們的民族沒有被滅亡，使我們堅持下來的?是我們的傳統文化與精神，如果我們失去了自己的傳統文化與精神，那我們在今后國家、民族遇到困難的時候靠什么作為我們的支柱呢? 在4月1日西方愚人節到來之際，倡議的紀念愚公活動---中國式“愚人節”活動，值得我們深思! 相關鏈接：愚人節的另類創意--我們一起來過中國式愚人節! 紀念愚公活動---中國式“愚人節”!

　　二、活動目的：

　　為了使我們年輕一代人重視自己本土傳統文化，我們班委和團委在今年的四月一日也就是外國的愚人節組織了這么一次辯論會，來紀念愚公，體會愚公精神。同時提醒同學們洋節雖然好玩，但是它并沒有我們自己的傳統文化在里面，我們過洋節時絕對不會體會到自己祖先艱苦奮斗的精神，我們過自己的節日才能體會到自己祖先留下來的精神，通過這次活動，我們要讓同學們知道這種精神是艱苦奮斗! 是自力更生! 是不畏堅難! 是不辭勞苦! 是勇于承擔重任! 是生生不息的中華民族精神!讓我們在4月1日這天，緬懷、體會中國的`“愚公精神”!堅持不懈、努力奮斗，做一個現代的“愚人”!

　　三、活動倡導者：

　　活動組織者：班委和團委贊助單位：XXXXX

　　四、活動參與者：

　　電子商務版全班同學

　　五、活動時間：

　　xx年4月1日下午二點六、活動地點：第三教學樓3305教室(教室暫定)

　　六、活動流程：

　　(一)、由宣傳委員參考“”做好策劃，通知班上相關班委，準備好活動組織是的臺詞，提前通知班上的同學進行辯論準備;

　　(二)、組織班上同學報名參加辯論，正反雙方各四人，作為一辯、二辯、三辯和最后的總結陳詞者，確定報名的同學后將辯論資料發給他們;

　　(三)、中午下課后通知同學們參加辯論賽。活動開始之后由文藝委員上去進行活動主持，將愚公的故事簡單的講一遍給班上的同學們聽;

　　(四)、故事講完之后文藝委員將愚公的精神在班上進行解說，與外國的愚人節作對比;

　　(五)、進入主題，提出這次活動的辯論主題：愚公精神是否值得學習，提出正方觀點：我們倡導的“愚公精神”：永不言棄，有毅力，遇到困難不害怕，用堅強的意志去克服它!以頑強的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服自然、改造世界的精神! 提出反方觀點：這是篇寓言，也含有諷刺意味，體現在文題上。愚公的思想不變通，精神可嘉，但做法死板，開路可以挖隧道或繞山開路，不一定要把山挖平。

　　(六)、由文藝委員將班上參加辯論的同學叫上辯論席，辯論開始;

　　(七)、雙方辯論過程中班上的同學可以組成親友團，幫助自己的親友團辯論;

　　(八)、辯論借宿后，由評為評出今天的勝方，頒發獎品，最后團支書上去進行活動總結發言。

　　七、活動時應注意的幾項安排

　　(一)、由相關班委提前找好一間下午沒有課的教室，布置好活動的教室;

　　(二)、由于是下午開始的活動，所以由相關班委通知并且負責班上的同學準時到場;

　　(三)、由體育委員和組織委員維護好現場秩序;

　　(四)、文藝委員應注意把辯論控制在半個小時左右，不要超時。

　　八、財務預算：

　　(一)、購買獎品：第一名：性鉛芯一盒(12元)

　　第二名：中性筆四支(6元)

　　(二)、打印資料：二份策劃書：2.4元

　　二份辯論資料：0.6元

　　一份活動總結：0.3元

　　共計： 21.3元

　　電子商務班 xx年3月26日

活動策劃篇6

　　一、活動背景：

　　愚人節的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

　　正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個以“愚人節”為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕松幽默的同時，也能讓同學了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。

　　二、活動目的：

　　這次“愚人節”活動實際上是以晚會的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。

　　1，營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。

　　2，通過這次活動使同學了解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

　　3，這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以后的合作提供更多的意愿和機會。

　　4，通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業特色，增強同學對本專業或跨專業的興趣和熱情

　　三、活動時間： 4月1日晚六點半

　　四、活動地點：大學生活動中心多功能廳

　　五、組織機構：

　　主辦單位：*****

　　承辦單位：********

　　六、活動流程：

　　1.時間安排：

　　①3月20日：聯系各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部，與他們商討活動的.流程和內容，達成合作共識。

　　②3月21日——23日：將活動具體通知發到各個參加院系，而后各院系將通知下發到本院的各個年級，開始著手準備晚會的節目。

　　③3月26日——31日，對活動進行校內宣傳。

　　④3月29日前，各院系將本院節目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選并安排節目順序。

　　⑤3月30日將晚會流程及節目順序安排好，并通知參加院系晚會的節目順序。

　　⑥3月31日下午4：00于大學生活動中心多功能廳對節目進行彩排。

　　⑦4月1日晚6：30在多功能舉辦晚會。

　　2.準備工作：

　　①通知的擬定與下發。

　　②化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

　　③3月29日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團委領導，學生會領導，特邀老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。

　　④申請：.大學生活動中心多功能廳的場地和化妝間。

　　3，人員安排

　　① 主持人：兩男兩女

　　② 成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。

　　③ 由化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

　　④ 由于彩排和晚會涉及：燈光，音響，話筒，視頻，道具，材料的拷貝等需要有專門人員，分組負責。

　　⑤ 攝像及攝影人員安排：與團宣、學生會宣傳邀請他們派專人對活動進行跟蹤宣傳和采訪報導。

　　晚會準備階段

　　1，布置場地：氣球，彩帶，宣傳海報等。

　　2，.組織觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序，在大學生活動中心的側門(即多功能廳的入口正對處)擺設海報，并設“愚人節”寄語，觀眾等都可在上面留下“愚人節”的各種搞笑語言或事跡。

　　3，晚會燈光及音響：安排專門人手在多功能廳燈光室，如有特殊的燈光要求或者音響效果，要負責監督實施。

　　4，安排人手整理晚會后的場地。

　　晚會內容簡介

　　⒈整個晚會以與“愚人節”意義相關的經典語音視頻(例網上流行的搞笑愚人視頻)或電影電視經典片斷(可以是老電影電視，或最新流行的)為主線，貫穿整個晚會。晚會以一個有關“愚人節”的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺宣布晚會開始。

　　⒉晚會中穿插各種環節：包括歌曲，魔術，小品，話劇;“天使在人間”獲獎選手獻上節目;各院系特色節目(如涉及專業特色的改編歌曲，反應專業特色的舞蹈小品等節目);以及針對現實生活中一些涉及科學的騙局的解剖(騙局可以以視頻，解說等多種方式表現，因可能會涉及不同的專業知識，需要不同院系的幫助),提升晚會的意義。

　　⒊晚會希望能邀請到嘉賓(如老師等)與觀眾分享生活中“愚人”事或者有關“愚人”的感悟(哲學系老師更好)。

　　⒋晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環節，互動環節可能會針對視頻對觀眾進行提問，可能會以幽默溫和的方式愚弄觀眾，參加互動環節的觀眾會收到一份“愚人節”意外禮物。

　　⒌晚會最后以“愚人節”經典視頻結束，可安排各個院系代表上臺共同唱一首歡快歌曲。

　　⒍最后由主持人上臺對晚會進行總結并宣布晚會結束。

　　⒎人員安排觀眾有序離場。

　　七.注意事項

　　1，宣傳海報應及時有效，突現特色，能夠吸引同學的關注。

　　2，與各院系之間注重銜接和協作，有可能的話可針對不同院系對晚會節目進行適當的分配，確保晚會節目不致單一。

　　3，主持人的語言應詼諧幽默，并大方得體。

　　4，由于本次活動的規模和內容相對較大，需要我院各部處的積極配合，活動內容的合理分配很重要。

　　5，晚會的禮品和獎品要提前準備，并達到“意外驚喜”的目的。

　　6，節目編排應合理有序，注重在舞臺上的表現的效果以及對調動現場秩序上的作用。