學校開展10月31日世界勤儉日活動策劃

時間：2023-12-25 07:24:56 策劃書

學校開展10月31日世界勤儉日活動策劃模板

學校開展10月31日世界勤儉日活動策劃模板1

　　隨著時代的發展，人民生活水平的提高，這種勤儉節約精神在我們這一代人的意識中逐漸淡薄了，生活上互相攀比，大手大腳，不珍惜環境，浪費資源等不良行為屢見不鮮。10月31日是世界勤儉日，我們要發揚同學們勤儉節約的傳統美德，養成良好的習慣。

學校開展10月31日世界勤儉日活動策劃模板

　　活動主題：

　　1、提倡學生養成良好的習慣

　　2、發揚學生勤儉節約的美德

　　活動時間：10月25日10月31日

　　參加對象：全體師生

　　活動口號：你我勤節約，能源才不缺

　　活動原則：人人參加，人人收益

　　活動項目：

　�。ㄒ唬� 開展為你我節約，給他人關愛

　　參加對象：全體學生

　　參加要求：

　　1、材料自備

　　2、必須是廢舊物品制成的小禮物

　　3、做好全部其中在一起（有班長保管）

　　活動形式：現場制作

　　活動時間：10月25號（8：0010：00）

　　活動地點：各班級教室

　　活動負責人：xxx xxx

　�。ǘ� 觀看一場有關生態，資源的電影

　　活動步驟：

　　1、把廢舊物品做成的小禮物集中在一起

　　2、電影結束后，發放禮物，.每人一份（不能讓他們知道是誰做的噢.每個人都有一份神秘人送的禮物

　　參加對象：全體師生

　　參加要求：

　　1、全體同學穿校服

　　2、有序進退場

　　3、禁止喧嘩，由各班班主任負責

　　活動時間：10月26（12點2點）

　　活動地點：學校影劇院

　　活動負責人：xxx xxx xxx

　　（三）開展手拉手，我們在一起活動

　　活動步驟：

　　1. 與貧困人家聯系

　　2. 來到目的.地

　　3. 為他們修補門窗，挑水，種田

　　4. 回家

　　參加對象：各班自愿者

　　參加要求：住3天活動形式：在艱苦的環境下，感受節約的重要性

　　活動時間：10月27號10月30號

　　活動地點：貧苦人家家里

　　活動負責人：xxx xxx xxx xxx

　　后續工作：

　　通過問卷調查本次活動的效果

　　定期舉辦有關節約的演講賽

　　要求寫一篇去貧困人家家里的體會

　　組織機構極其職能

　　宣傳組組長：xxx 組員：xxx xxx xxx

　　工作職責：

　　1、負責前期的通知發布

　　2、活動的攝影與錄像

　　3、做好宣傳工作

　　財務組組長：xxx 組員：xxx xxx xxx

　　工作職責：

　　1、預算中的所有開支

　　2、購買看望貧困人家的禮物

　　后勤組組長：xxx 組員：xxx xxx xxx xxx

　　工作職責：

　　1、做好學生去貧困人家生活的后勤工作

　　2、幫助教導他們讓他們了解節約的重要性

　　經費預算：

　　資料費看望貧困人家禮品費雜費

　　200元 500元 100元

　　預期工作：本次活動不僅告訴了學生勤儉節約也是一個永恒的話題，還教育了學生勤儉節約是我們都應該做的，本次活動可以改善學生浪費的現象，提高學生的節約意識，同時讓他們體會到今天美好生活的來之不易，還有很多人吃不飽飯，穿不暖衣服，增加了學生的社會責任感，為我校創辦一個文明，節約的校園打下了良好的基礎。

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　　一、活動背景：

　　10月31日是聯合國規定的世界勤儉日，而勤儉節約同樣也是中華民族的傳統美德，是我們每一個人都應該擁有的美好品質。但在現實生活中，身為接班人的大學生鋪張浪費、不知節儉的現象依然很嚴重，這與我們的優良傳統嚴重不相符。

　　二、活動名稱：

　　讓每一天成為世界勤儉日

　　三、活動目的：

　　通過舉辦這次活動，向廣大師生宣傳了“再小的力量也是一種支持，讓每一天成為世界勤儉日”的活動主題，并增強大家勤儉節約的環保意識。

　　四、活動準備：

　�。ㄒ唬┪镔Y準備：

　　兩個展板

　　兩頂帳篷

　　8張桌子

　　300張宣傳頁

　　100個關于勤儉的自制小書簽

　　用于在水房張貼的標語四個

　　餐廳擺放的關于節約糧食的卡片20個便利貼兩本

　　筆六支

　　相機五部

　　志愿者胸牌與帽子若干

　　一些干凈的塑料袋（最少30個小的、8個大的）透明膠帶一個

　　雙面膠一個

　　（二）場地準備：

　　鐘樓廣場場地的申請

　　關于第二餐廳二樓擺放卡片的場地交涉關于水房張貼標語的場地交涉

　　校園里撿垃圾的場地準備

　�。ㄗⅲ阂陨系奈镔Y和場地必須在10.28日晚上9：00之前準備完畢）

　　五、活動時間：

　　20xx年10月29日12：00~13：20

　　六、活動地點：

　　鐘樓廣場

　　第一餐廳二樓

　　水房

　　a.b.c.d四座寢室樓

　　校園里同學經�；顒忧矣欣腵地方

　　七、參加人員：

　　校內活動部

　　宣傳部

　　新聞網絡部

　　服務隊

　　八、準備工作的任務分配：

　　（1）校內活動部：

　　負責帳篷、桌子的申請

　　負責志愿者胸牌與帽子的準備

　　負責塑料袋（最少30個小的、8個大的）、膠帶、雙面膠的準備

　　負責場地的申請

　�。�2）宣傳部：

　　負責展板的制作

　　負責宣傳頁、小書簽、標語、卡片、便利貼的

　　準備

　�。�3）新聞網絡部：

　　負責相機的準備

　　九、活動的形式：

　�。�1）鐘樓廣場：展板宣傳、發放傳單、贈送小書簽、在便利貼上寫感悟并貼于展板上等幾種形式，另外負責向過往的同學宣傳我們的主題思想。

　　（2）餐廳：將我們制作的卡片擺放在餐廳合適并比較顯眼的地方，增強大家節約糧食的意識。

　�。�3）水房：在水房、一號餐廳二樓合適并顯眼的地方貼標語，增強同學節約用水的意識。

　　（4）校園里同學經�；顒忧矣欣牡胤剑簬ьI志愿者一起撿垃圾，通過切身感受讓大家樹立保護環境的意識。

　�。�5）寢室：在寢室張貼宣傳頁，以便讓盡可能多的同學看到，增強大家對“勤儉”的意識。

學校開展10月31日世界勤儉日活動策劃模板3

　　一、活動主題

　　“文明用餐、節約惜�！睜I造和諧文明的用餐文化，儉以養德、儉以養性、儉以養身。讓“光盤”成為習慣，讓“節約”變為自然。

　　二、活動目標

　　通過開展形式多樣的教育活動，大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全校學生中蔚然成風。提升學校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養健康文明的餐飲文化。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┬麄鞒h階段（10月20日—10月31日）

　　1.與學校政教處的老師取得聯系，協同配合，共同展開宣傳工作。印發勤儉節約倡議書，發起倡議。隨后在我校所有班級中開展主題班會，由各班班主任帶領同學們進行學習與宣傳。

　　2.通過學校廣播、LED顯示屏、在食堂懸掛標語“文明就餐提示”等進行宣傳，讓同學們充分的認識到“光盤”行動的`重要性，從根本上認識與了解此次活動的目的意義。

　　3.整合教育資源，與健康教育課結合，教育學生認識食物，惜糧節約；與安全教育課結合，加強食品安全意識。

　　4.開展國旗下講話、手抄報展評、“文明餐桌”曬一曬等活動營造節約糧食、文明用餐的氛圍。

　�。ǘ┙M織實施階段（10月31日）

　　1.加強食堂管理。

　　完善從食品原材料采購、庫房儲存、物流配送、生產加工到成品銷售的全鏈條節約管理，實現食材配比有效動態調整。改進烹飪工藝，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，嚴格成本核算及成本管理，限度減少損失和浪費。

　　2.實行學校領導和班主任陪餐制度。

　　在進餐時學校領導和各班班主任坐到學生中間，與學生共同就餐，倡導同學們“光盤”，文明就餐。盤盤靜餐，人人節儉。

　　3.嚴格監察管理。

　　學生就餐時，每班設兩名監管員，負責班級學生就餐排隊、監督學生是否浪費。同時學校值班領導檢查學生就餐紀律，監督學生浪費行為。倡導：“能吃多少打多少，吃不飽再添”的就餐習慣，杜絕浪費現象的發生。

　　4.取得家長的配合。

　�。ㄈ┛偨Y階段（11月1日）

　　及時總結和推廣活動中的經驗，發揮典型示范作用，作好資料保存的工作。

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　　活動目標

　　1．萌發保護水資源的情感。

　　2．了解水與人類的密切關系。

　　3．能用連貫的語言講述自己的想法。

　　4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5．養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動重難點

　　懂得節約用水的道理

　　了解水與人類的關系

　　活動準備

　　參觀自來水廠

　　干枯的盆花、臟娃娃、白帽子、水、錄音機和磁帶

　　教學過程

　　一、引導幼兒發現問題

　　1．教師設題，幼兒討論

　　①娃娃家的娃娃臟了怎么辦？

　�、谧鐾昙埞ず螅∨笥训氖稚险礉M了漿糊怎么辦？

　�、坌♂t院的白帽子臟了怎么辦？

　�、芑▋嚎旄煽萘耍鯓硬拍芫然钏�？

　　2．幼兒提出解決上述問題的辦法——用水請幼兒到盥洗室找水，結果發現水沒了（活動前教師關掉盥洗室的水閘）。

　　二、幫助幼兒探究原因

　　1．為什么沒有水了？

　　2．教師講出原因：早晨來園時，看到水龍頭滴答滴答地在漏，足足滴滿了一盆，小水滴說了許多的.話，請小朋友聽一聽。

　�。ǔ鍪疽慌杷┓配浺簦骸拔艺嫔鷼猓蛱煜挛缧∨笥讯蓟丶伊�，只有我還在滴答滴答地流著，我真傷心！許多人把我當寶貝，說我用途很大，能幫助人做許多事情，大家都離不開我�？墒�，有的小朋友就是不珍惜我，總是不擰緊水龍頭，瞧！我正哭了一夜呢，我的眼淚整整流了一盆，這次我太傷心，太生氣了，我真不想讓小朋友再用水了。”

　　3．提問

　　①小水滴生氣了，小朋友應該怎么辦？

　�、跊]有水我們的生活會怎么樣？

　�、鬯€給我們帶來了哪些好處？

　　三、引導幼兒嘗試和討論

　　1．請幼兒用這盆水去做剛才沒水時無法做的事情，并談談自己的體會。

　　2．教師打開水閘后，再請幼兒到盥洗室找水，體會有水的喜悅心情。

　　3．討論：如何做個節約用水的好孩子。

　　延伸活動

　　幼兒制作宣傳牌，向全園的小朋友宣傳要節約用水，珍惜水。

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