活動策劃

時間：2024-03-04 09:31:17 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　【比賽時間】

活動策劃

　　活動時間為泮池五月風期間

　　【比賽地點】

　　長江大學文理學院足球場

　　【參賽要求】

　　參賽隊員必須是長江大學文理學院的學生。

　　每場比賽雙方隊員(包括替補)都須將學生證(或其它可以證明身份的證件，如：身份證)交監場核實并保管至比賽結束，沒有證件的人將不允許上場比賽。

　　每個隊員不得代表兩支(及兩支以上)隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的所有球隊的成績和參賽資格。

　　【競賽方法】

　　除特別規定外所有比賽一律采用組委會指定的競賽規則(見附錄一)，聯賽開始前將由組委會選派有關人員進行規則詳解。

　　賽制：共16支球隊分4組，每組四支球隊。(編組看附錄二，以抽簽形式，成績依據依次為積分、凈勝球、進球數，如全部相同則進行抽簽。)

　　各參賽隊可以穿自己的球衣，如沒有準備好球衣由組委會提供背心，須穿平底或軟釘球鞋，嚴禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽。

　　比賽用球由組委會提供。

　　換人要求(見規則)

　　一隊員累計兩張黃牌或一張紅牌自動停賽一場，運動員紅、黃牌在整個聯賽中均有效。若隊員有嚴重違反紀律情況，將酌情給予停賽處罰。

　　所有場次裁判看附錄二。

　　比賽各隊須提前30分鐘到場，開賽前10分鐘由組、主裁和邊裁進行隊員資格證件檢查，經核準后方可進行比賽。

　　各隊伍應嚴格按照組委會發布的賽程進行比賽，若有特殊情況需要更改時間須提前四天向組委會提出申請，經批準后方能更改。

　　比賽開始后(時間以當場裁判掌握為準)，一方仍無法進行比賽則判該方棄權(由裁判、組委會簽字生效)，其該場比賽以0 : 3記負(隊員少于8人不得比賽)。

　　因天氣等意外因素影響而無法比賽，組委會會以事先指定的方式進行通知，未得到通知則按規定時間比賽，遲到方以棄權論處。

　　比賽結束后，裁判及雙方領隊須在比賽記錄上簽字，檢查無誤后方可退場。如對比賽有異議，領隊需當場向比賽組委會提出，并由組委會做出最后處理。

　　【獎罰制度】

　　聯賽設冠軍一個、亞軍一個、季軍一個;

　　冠軍獎金為300元，

　　亞軍獎金為200元，

　　季軍獎金為100元，

　　文明競賽獎(集體)為100元。

　　最佳射手、最佳球員各一名。

　　任何人都應完全服從裁判，對裁判有不文明行為的`個人其相關球隊將受到紀律處分

　　比賽中的技術問題、隊員資格糾紛由組委會和各隊領隊協商解決。

　　在比賽過程中，所有球隊人員(包括場上隊員、替補隊員、領隊以及本隊啦啦隊)必須絕對服從臨場裁判員的判罰和尊重對方球隊人員。如有因對裁判員判罰不滿或對對方球隊人員行為惡劣的情況，將受到紀律處分。

活動策劃篇2

　　一、活動前言：

　　四六級剛過，期末將至，同學們都忙碌在緊張的備考中。為確保大家能夠及時的發現問題、分析問題、解決問題，我們班決定開展一次學習交流活動。

　　二、活動主題：

　　備考期末，贏在當下

　　三、活動目的：

　　學習交流，幫助同學們解決復習中遇到的問題；促進同學們之間的交流，促進班級形成良好的`學習風氣。

　　四、活動時間： 6月16——7月1日

　　五、活動地點：各小組自定

　　六、活動對象：材科二班同學

　　七、活動形式：小組學習交流

　　八、活動流程策劃（活動內容）：

　　全班以宿舍為單位組成小組，也可自由結合成組，在此復習備考期間，進行學習交流和總結，有問題，大家一起解決，互相幫助，互相提高，爭取在考試中取得很好成績！！！！

　　九、工作安排（各項負責人）：

　　各個班委及宿舍長

　　十、活動注意事項：

　　有問題，大家都不會的，可以找其他同學或老師尋求幫助。

　　材料科學與工程學院材科二班團支部

　　6月14日

活動策劃篇3

　　一、活動名稱：防艾講座，活動時間：11月24日（周四）晚上18：00——20：00

　　二、活動地點：第二學術報告廳

　　三、活動內容：請濟南市市中區疾病預防控制中心防艾科李醫生對在校學生進行艾滋病危害和防御講解，普及防艾知識。

　　四、活動流程：

　　（一）前期準備

　　1、宣傳部做出防艾宣傳展板，并置于二食展覽。

　　2、實踐部做一條條幅，懸掛在八食廣場。

　　3、外聯部拉取活動經費，包括600條紅絲帶。

　　（二）活動過程

　　1、17：30前將座貼好區圖，包括志聯各部和各個院座區（每個院出12人），貼標題大字并掛好兩條橫幅，由實踐部負責。

　　2、17：40禮儀到位，前門后門各2位，共4個，服務隊實踐部各2個。

　　3、17：40引領人員到位，宣傳部、外聯部各出3人，進行引領（引領人員需提前看好座區圖，將志聯各部和各學院人帶到正確座區）。

　　4、宣傳部、服務隊、網絡部各出2人，維持教室秩序，宣傳部東邊，網絡部中間，服務隊西邊。

　　5、18：50前將投影儀安置、調節好，準備使用。

　　6、18：00人員全部到齊，講座開始。

　　五、活動注意事項：

　　1、提前將講課設備布置好，檢查好。

　　2、講課過程中，安排禮儀給老師添水。

　　3、注意維持教室秩序，給老師營造良好講課環境。

　　4、講課結束時，控制住場面，讓老師先走。

　　5、注意禮貌問題。

　　六、部門分工：

　　辦公室——申請場地

　　物品準備（包括志聯和學院簽到表、綬帶4條、工作證16個、茶水等）

　　宣傳部——制作活動宣傳展板

　　外聯部——為活動拉取贊助，以及紅絲帶準備

　　網絡部——進行照片采集和新聞稿

　　服務隊——安排禮儀、維持秩序

　　實踐部——負責座區圖并打印3張、座位貼（志聯各部和學院座位貼），都于周日之前打印出來放辦公室，并負責張貼。

　　七、活動預算

　　物品準備：

　　內部簽到表，學院簽到表，綬帶，工作證，熱水一壺，紙杯，茶葉，礦泉水2瓶。

活動策劃篇4

　　- 學生會新聞活動策劃書 ——“獵彩”攝影比賽

　　一、活動宗旨：

　　豐富校園文化，弘揚攝影藝術，通過捕捉校園內四季不同的美麗風景或校園內發生的動人感人事跡或發人深省的鏡頭，培養學生追求美的情操，鼓勵同學創作。

　　二、主辦單位：

　　學生會新聞部、記者團

　　三、參賽對象：

　　機械工程學院全體學生

　　四、活動主題：和諧校園，捕捉精彩

　　五、參賽方法：

　　參賽選手將拍攝的作品在**月**日前交至大學生活動中心109室

　　六、參賽作品要求：

　　（1）以“和諧校園，捕捉精彩”為主題，要求健康積極，作品題材

　　不限，人物、動植物、母校風景等?作品可附加文字便于明確表達（備注：照片不可借助電腦修飾；作品統一4寸的的沖印照片。）

　　（2）復賽時為一組照片（3-8張為宜）并制作一份PPT，參賽時對自

　　己作品進行5分鐘講解

　　（3）請參賽者在作品背后填寫姓名、班級、學號、等相關信息

　　（4）禁止抄襲復制或PS

　　七、比賽活動安排：

　　1時間：待定

　　2地點：待定

　　3具體安排：

　　（1）由新聞部記者團干事負責整理參展圖片。

　　（2）由后勤部負責活動所需物品的搬運，活動結束后的整理工作。

　　（3）由新聞部部分干事負責組織活動現場的`秩序。

　　（4）由宣傳部配合新聞部負責本次活動的宣傳工作。

　　（5）新聞部負責對活動現場的拍攝以及新聞采集的報道。

　　八、獎項設置：

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎若干，并頒發獎狀及獎品

　　九、評分細則：（以100分計）

　　（1）主題明確、內容健康、思想進步（20）

　　（2）風格獨特、富有情趣（30）

　　（3）色彩搭配合理、美感突出（20）

　　（4）感情豐富、意蘊深刻（20）

　　（5）創意新穎（10）

活動策劃篇5

　　一、活動前言：故鄉是每個在外游子心中最溫暖而美好的地方，在每個人心中故鄉都有著它獨特之處。為了更好地展示家鄉各地的自然風光、風土人情、人文氣息及生態特色文化，故我們舉辦第三屆“家鄉美”攝影活動。

　　二、活動目的：組織“家鄉美攝影活動”，其目的在于讓同學們發現自己家鄉文化的美，發掘家鄉文化的獨特之處，并通過同學們的拍攝、展出，讓各地不同的文化得以宣傳，有助于同學們培養熱愛祖國熱愛家鄉的情懷，并希望通過此次活動，使大家更為了解中國的傳統文化，使泱泱中華文明得到更好的傳承與發展。希望同學們能用細膩的鏡頭，獨特的視角，深刻的'主題去感受家鄉的可愛和美麗

　　三、活動名稱：我的家鄉我來夸

　　四、活動時間：XX年1月1日--XX年3月20日

　　五、策劃主辦方：山西大學商務學院體育系團總支

　　六、活動安排 1、籌備時間：XX年1月

　　2、上交時間：XX年3月20日

　　3、展覽時間：XX年3月25日-4月10日

　　4、展覽地點：7號樓五樓辦公室

　　七、參展作品要求

　　1、投稿作品風格不限，創作時間不限，彩色與黑白均可，凡是參選作品必需緊扣“我的家鄉”為主題，反應各地自然景觀、人文景觀、歷史古跡、百姓生活、生態特色文化等相關內容。

　　2、謝絕提供電腦創意和改變原始影像的作品（照片僅可作亮度、對比度、色飽和度的適度調整，不得做合成、添加、大幅度改變色彩等技術處理）。

　　3、數碼相機拍攝的作品請制作成同樣規格的照片。

　　八、作品評選辦法

　　1、截稿后，由主辦單位匯集各參賽作品，組織評委（專業攝影師、知名攝影家、專業攝影教師等）進行評選。評選時為了大賽的公平，每份作品一律只附選手編號不附選手姓名等資料。

　　2、評委可根據各參賽作品的水平對獲獎名額進行適當調整，但獲獎名額總數保持不變。

　　3、評選結束后，獲獎名單將在公示欄公布。同時主辦單位將整理獲獎作品及優秀作品做專題展覽。

　　4、評選標準：照片的文化底蘊60%+美感25%+技術10%+文5描述%。

　　九、具體事項

　　1、所有作品的電子版格式上交各班班長郵箱，由班長收齊統一發送至：（郵箱）

　　2、所有作品的打印版全部打印成12寸大小。

　　十、獎項設置

　　一等獎：1名，榮譽證書、精美禮品一份

　　二等獎：2名，榮譽證書、精美禮品一份

　　三等獎：3名，榮譽證書、精美禮品一份

　　優秀獎：5名，精美禮品一份

　　體育系

　　XX年12月30日

活動策劃篇6

　　一、運動背景：

　　隨著電子商務的迅速發展，網上購物，網上開店在大學校園中已成為一種時尚。在我們學校無論是電子商務專業還是非電子商務專業，已在和愿意在淘寶開店的同學很多，為了給愿意在淘寶開店和已經在淘寶上開店的同學之間一個共同交換和學習的平臺，特舉辦了這次比賽。

　　二、主辦單位：管理技巧學院

　　三、協辦單位：計科系團總支學生會

　　援助單位：策劃之家網、大學生精英論壇、okjingying網

　　四、參賽對象：管理技巧學院整個同學

　　五、運動光陰： 20xx年3月20日至20xx年4月25日

　　六、運動地點：待定

　　七、報名和獎項設置：

　　(1)同學們可以以個人和團隊報名;

　　(2)報名光陰為20xx年3月20至3月24日

　　(3)王牌店長 1名證書+獎品

　　王牌團隊1個證書+獎品

　　亞軍團隊1個證書+獎品

　　季軍團隊2名證書+獎品

　　參與獎4名證書+獎品

　　八、運動內容：

　　第一環節：淘寶開店策劃

　　運動布置：

　　1、參賽選手自報名之日起，根據自己的參賽選手自己的'假想制定自己的淘寶店鋪開店策劃書。

　　2、參賽選手、團隊于4月5日前把自己的策劃方案以電子檔和紙制策劃交到運動組委會。

　　3、有專業老師對策劃方案進行評，優異的方案進入第二輪。

　　請求：

　　1、策劃書包孕淘寶網店定位與目標、淘寶同行網店總體情況分析、淘寶網店團隊組建方案、淘寶網店裝修方案、淘寶網店物流方案、淘寶網店推廣方案和淘寶規矩和售后服務等。

　　2、要含有淘寶店鋪的店面設計。

　　第二環節：開店策劃書ppt展現

　　運動布置：

　　1、參賽選手和團隊根據自己的策劃方案制作 ppt，對自己的策劃方案進行闡明。

　　2、店主競爭，對于自己的賽場競爭對手的店鋪進行分析，知己知彼百戰不殆。

　　請求：

　　1、要用office20xx制作 ppt。

　　2、對自己店鋪未來發展的分析要有理有據。

　　3、對賽場競爭對手的店鋪進行分析，要突出自己自己店鋪的優點，和對方的優錯誤。

　　九、運動布置：

　　1、光陰布置。

　　3月20日前，運動的策劃、鼓吹。

　　3月21至3月25日，參賽報名光陰。

　　3月5日前，為運動方案的交稿光陰。

　　3月10日為第二階段的開店策劃書ppt展現。

活動策劃篇7

　　一、指導思想

　　中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理；經典是人類智慧的結晶，同時亦是啟迪人類智慧的久經歷史考驗的教科書。學生誦讀經典能開闊視野、豐富知識、陶冶情操，有利于弘揚祖國優秀的傳統化，培養民族自信心和自豪感。為了進一步強化學生的素質教育，使大冶一中全校師生明素養得到顯著提高，由我校團委、政教處牽頭，于本學期開始在周一升旗儀式上開展經典誦讀活動。

　　在讀書中明理，在讀書中自省、自悟，吸取前人智慧，完善自我，終生獲益。讓大冶一中的同學們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、提高語能力，養成讀書習慣。

　　二、活動目的

　　新時代下素質教育觀要求全面提高學生的人素養，提高學生的表達能力與創新思維，而誦讀是實現這一目標的有效途徑。

　　我校以謀求全面加強學生的素質教育為目標，開展了國旗下經典誦讀的讀書活動，力求借助這一經典誦讀活動，弘揚中華傳統美德，培養學生的人精神與情懷，全面推進素質教育。

　　三、活動目標

　　1、總體目標

　　通過學校組織學生誦讀、熟背經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得主流化的基本熏陶和修養，促進學生健康和諧發展。以經典誦讀教育為載體，積極探索特色學校創建之路，豐富學校化內涵，創建學校教育品牌，從而形成學校濃厚的教育特色。

　　（1）憑借經典書籍的誦讀，營造書香校園，讓讀書成為一種習慣，成為一種樂趣，成為一種風氣，借此培養學生的`人精神與情懷。

　　（2）與學校德育教育活動結合起，通過經典書籍的誦讀，陶冶學生的情操，提升學生的風尚，用傳統化的精髓奠定學生道德的根基，將學生培養成愛國愛民、明有禮、具有高度化修養的頂天立地、繼往開的現代人。

　　2、具體目標

　　（1）培養中學生的注意力和記憶力。

　　（2）幫助中學生養成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養提高，身心健康和諧發展。