活動策劃

時間：2024-05-07 13:11:43 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　前言：金色的5月悄然來臨，不僅帶來了春天的喜悅，也帶來了春天的幸福。此時此景，心理活動月走進大學校園，激起一番競相開展心理活動的勝景。我們經濟與管理學院，在領導的大力支持下，在黨總支的領導下，如火如荼地開展著我們自己的心理活動。我院將以開展校園心理情景劇的.方式拉開心理活動月的帷幕。

活動策劃

　　一、活動目的和意義

　　為了宣傳心理健康知識，提高大學生對心理問題的認識，增強對心理問題的免疫能力，培養大學生堅強意志，促進大學生的全面發展，豐富校園文化生活。本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現大學日常生活中常見的心理沖突，幫助同學們感悟生活，學習心理調適方法，主動關注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學生正能量。

　　二、活動主題

　　“中國夢、校園情、快樂心”

　　三、參賽要求

　　1.認真組織，營造良好的宣傳氛圍，以班級為單位，進行初賽選拔。最終選送一支隊伍參加學校比賽，鼓勵輔導員老師積極參演。

　　2.劇本內容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當代大學生的生活，突出大學生的心理活動特點，給人以啟迪。作品應反映出主人公心理變化的過程，內容力求新穎，有創意。

　　3.鼓勵劇本為原創作品。原創作品請在報名時作品邊注明“（原創）”。

　　4.各班級自備劇目所需道具、服裝，如需PPT、音樂等請自行準備。

　　5.每個參賽作品表演時間應控制在15分鐘以內，超過規定時間，要酌情減分。

　　6.每個參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。

　　四、活動步驟策劃

　　1.活動動員和宣傳

　　5.10——18號進行活動動員和宣傳。首先召開動員大會，以提高同學們對校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過海報，展板等形式對全院廣大師生進行動員，尤其對12級新生進行宣傳。再者，為了提高同學們對此次活動的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學們。

　　2.5.18——20號選劇本和演員選取

　　劇本源自大學生優秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時也不乏同學們自己編寫的劇本，我們會經過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。

　　演員：同學們可以班級為單位，也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動質量。

　　3.參賽成員

　　全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團體自行決定參賽選手。各班級至少選取六組選手進行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。

　　4.排練

　　每組選手可以利用課余時間或周六周日自由合理的安排自己的排練時間，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進行檢查并提出合理意見。

　　5.比賽時間安排

　　本次比賽分初賽、決賽兩個階段進行，初賽由我們院學生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學生會和團總支統一組織。初賽時間、地點由我院女生部自行決定。

　　初賽時間： 5月30日下午4:00—6：00

　　初賽地點：2201教室

　　決賽時間： 6月13日下午3:00—6:00

　　決賽地點：中心會議室

　　五、活動流程：

　　由我院學生會輔導員老師和學生干部作為本次活動的評委。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級參賽順序。

　　主持人宣布開始后，按抽簽順序上臺表演，表演過程中有專門工作人員測時間，表演完畢由工作人員統計選手分數（去掉一個最高分，去掉一個最低分算得平均分為最終得分），到第二組進行完畢后公布前一組選手分數，然后下一組選手開始表演，依次進行，比賽結束后，核算名次，并評出一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。

　　最后由院系領導或者負責老師對此次比賽作總結發言！

　　六、評分標準：

　　1、內容主題鮮明（2分）：

　　內容緊扣本次活動主題，流暢、有情節感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現在舞臺上，宣泄消極情緒，消除內心壓力和自卑感，從而增強適應環境和克服危機的能力，給大學生啟迪、鼓舞，促進個體心理健康成長。

　　2、舞臺表演力（5分）：

　　表演具有感召力，能充分體現角色心聲；語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；有鮮明的任務形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現一種成熟的舞臺表現能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現多元化的特點。

　　3、組織情況（2分）：

　　組織嚴密，演員之間配合默契，靈活自如。整個表演融洽和諧，充分體現出團隊協作精神，整個團隊表演都十分到位。

　　4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創意；能夠表現劇本內容、人物性格，從而對劇情有深入刻畫。

　　5、節目演出限時15分鐘，每超時一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計算。

　　七、獎項設置：

　　初賽：優勝獎和參與獎

　　決賽：一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個，優秀獎兩個，及最佳演員獎、優秀組織獎

　　經濟與管理學院

　　5月06日

活動策劃篇2

　　活動背景：

　　“盧溝橋事變”即日軍發動全面侵華戰爭七十八周年

　　活動目的：

　　為了活躍學校的文化氣氛，豐富同學們的精神文化生活，開闊視野。同時，讓大家對抗日戰爭的`歷史和當今的國際形勢有一個更好的認識，居安思危，培養同學們的愛國熱情。

　　主題：

　　毋忘國恥，愛國讀書

　　活動時間：第xx周～第xx周

　　活動項目：

　　一、紀念抗日戰爭全面爆發七十八周年文化宣傳周活動。

　　1.以主題展板的形式介紹“盧溝橋事變“的歷史以及抗日英雄的事跡

　　2.廣播站，記者團開展系列宣傳活動

　　二、抗戰主題電影放映周活動

　　“觀看抗戰電影，紀念抗戰英雄”，為同學們播放一系列主題鮮明，類容精彩的抗日戰爭題材電影

　　三、抗日戰爭紀念館參觀活動

　　1.組織各班團干部，優秀團員到盧溝橋“中國人民抗日戰爭紀念館”參觀，宣誓，緬懷抗戰英雄及遇難同胞

　　2.倡議全校各專業院系，各班組織同學到盧溝橋“中國人民抗日戰爭紀念館”參觀，宣誓，緬懷抗戰英雄及遇難同胞

　　四、“毋忘國恥，愛國讀書”簽名活動

　　開展以主題“毋忘國恥，愛國讀書”的長卷簽名活動，號召同學們以實際行動參與紀念活動，緬懷先烈，牢記歷史教訓，激勵自己

　　五、主題班團活動

　　以各班為單位，組織開展學習抗戰歷史，紀念抗戰英雄的活動

　　六、主題講座

　　邀請抗戰英雄，盧溝橋事變的見證人，我校歷史教授開展一至二場相關的主題講座，讓同學們深入的了解抗戰歷史和現今的中日關系及國際形式，理智的抒發愛國熱情，居安思危，立志報效祖國。

活動策劃篇3

　　活動目的：

　　為讓我們學生會成員配合更默契，更加團結，更加有組織性!

　　活動規則：

　　通過活動后，比較各部門的得分情況，評出前三名。

　　活動時間：

　　11月6號(上午9點)

　　活動地點：

　　北區籃球場

　　活動項目策劃：

　　1、搶答游戲：學生會成員圍成一個圈，由負責人提問，誰先搶答且回答正確就算贏啦!以部門為單位計分。

　　2、大冒險

　　參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的牌。由負責人指定拿到哪一張牌的人，來表演一個節目。節目一定要有趣，比如全場女同學說"我愛你們!"，總之指定的`節目一定要讓觀眾大笑才算成功。下一輪，由表演節目的人來做莊家，繼續抽牌。(進行5輪)

　　3、坐地起身

　　要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上;(以部門為單位)絕對不能用手撐地站起來;當負責人說起來就同時起來，相反，說坐下就同時坐下，速度慢得就淘汰。如果幾個組一樣的話，就增加人數。在此過程中，各部長要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

　　4、以部門為單位，部門的人排成一排，相鄰的兩人把腳綁在一起，一起跑到終點，用時最少的勝出。

　　5、蹲‘水果’：把學生會成員分為五個組，第一組是辦公室和演辯部 “蘋果”;第二組是學習部和生活部加謝思萍 “梨子”;第三組是女生部和體育部加黃少旭 “香蕉”;第四組是文藝部和紀保部加羅佳俊 “葡萄”;第五組是信督部和外聯部加崔川勇 “桃子”。規則：每一組圍成一個圈，第一組喊口號例如“蘋果蹲蘋果頓蘋果蹲完梨子蹲”依次繼續下去，反應的慢直接淘汰，直到最后剩兩個隊，評出一二名。

活動策劃篇4

　　一、活動背景

　　蒼山縣下村鄉大爐小學始建于1976年2月，在校教職員工25人，承擔著九個村526名學生的基礎教育。雖然在20xx年經過危房改造，教室有了很大改善，但教室前到處坑洼不平，布滿了碎石；教學辦公條件非常簡陋，已經嚴重影響了正常的教學活動。

　　學校沒有操場，更沒有孩子們可以娛樂的器材。而就是這坑洼不平的場所是孩子們嬉戲的樂園。下課后，孩子們就在坑洼不平的碎石地上中玩起了石頭，濺起了層層浮塵，也玩的那么開心快樂。

　　走進教室，教室前面竟沒有講臺，老師就是站在一張破舊的教桌前為孩子們上課。教具也是破舊不堪，教室后面的黑板有的連黑漆都沒刷。孩子用的課桌更是殘次不全，尤其是板凳更是不能形容。但每一位教師仍無怨無悔地耕耘著，孩子們依然帶著一雙雙可愛又渴求的大眼睛，認真地聽講。

　　在這群孩子中有很的連縣城都沒有去過，沒有到過什么旅游景點游玩過，沒用過電腦，甚至喝不上熱水……還有太多太多我們所不知道的。“父母在遠方，身邊無爹娘，讀書無人管，心里悶得慌，安全無保障，生活沒希望。”有不少孩子是留守兒童，他們正處于成長發育的關鍵時期，卻無法享受到父母情感上的關注和呵護，更不用說思想認識及價值觀念上的引導和幫助。有的竟跟著80多歲的曾祖父母生活，生活極為艱苦。

　　二、活動目的

　　1、繼承中華民族的優良傳統，奉獻愛心是每個人義不容辭的責任。

　　2、為貧困小學解決一些生活上的困難，給孩子們帶去希望，送去溫暖。

　　3、引導人們關注弱勢群體，幫助他人，奉獻愛心，展現當代大學生時代風采，共建和諧社會。

　　4、為響應發揚沂蒙精神，教育同學們要承擔責任，互幫互助，弘揚沂蒙大義。

　　三、活動事宜

　　（一）活動主題

　　“大手牽小手，萬元圖書贈貧困小學”

　　（二）活動時間：

　　****年11月14日

　　上午8：00至下午19：00

　　（三）活動地點：

　　臨沂大學法學院一樓大廳（明義3號樓）

　　（四）主辦單位：

　　臨沂大學朝陽社工協會

　　（五）活動對象：

　　臨沂大學全體師生及社會人士

　　（六）宣傳方式

　　1、掛置橫幅、海報、制作展板，展示活動內容。

　　2、給協會會員發飛信通知。

　　四、活動流程

　　（一）對法學院、臨沂大學的在校師生進行宣傳和介紹，強調此次活動的意義及作用。

　　（二）提前張貼海報進行宣傳。

　　（三）活動當天掛出條幅進行募捐。

　　（四）募捐進行過程中協會會員對在校大學生進行宣傳和鼓勵。

　　（五）后期統計捐贈數目并用于購買圖書。

　　注：本次募捐活動以捐錢為主，捐助面值由捐贈者自主決定。

　　五、活動具體安排

　（一）活動前期

　　1、活動策劃：協會召開集體會議商討具體事宜，由辦公室先期做好活動策劃書，并印發分與各部。

　　2、活動組織

　　1）活動開始前對募捐工作人員統一進行督導，以提升活動人員形象素質；

　　2）組織部、人事部為活動做好場地準備事宜，安置好桌子、椅子并掛好條幅。（安排社工專業的學生）

　　3）宣傳部負責制作好兩個募捐箱。

　　（二）活動中期

　　1、安排好募捐當天的工作人員及時更換和添補人手。

　　2、做好募捐資金的統計和保管工作。

　　（三）活動后期

　　1、將現金妥善保管，做好防盜措施。

　　3、協會召開總結大會，總結活動經驗教訓，同時部署好下個階段工作。

　　注意：

　　1、募捐以捐錢為主。

　　2、現場人員要注意財物的.保管。

　　3、各小組募捐完畢后做好捐款數額登記及存放工作。

　　六、活動意義

　　通過此次活動的開展，呼吁在校大學生以募捐的形式奉獻愛心，讓愛心傳遞給每一個人，讓我們為社會做一些力所能及的事情，為他們改善貧苦的生活現狀以及讓大學生更多的了解社會現實，使我們擁有更強烈的使命感、責任感，去關愛那些需要幫助的人們，讓他們切身感受到來自當代大學生和廣大社會群眾的溫暖，感受到世界充滿著愛和幸福的氣息。同時感受沂蒙大義，弘揚沂蒙精神。

　　活動負責人：***

　　**社工協會

　　****年11月12日

活動策劃篇5

　　一、活動主題：歡慶元旦，暢想未來

　　二、活動時間：

　　三、組織者：

　　金臺區民政局與金臺區心理援助中心聯合舉辦

　　四、活動地點：

　　紅旗路25號渭濱區教師進修學校北二樓（原紅旗路職中院內）

　　五、活動對象：

　　金臺區的困境兒童及其監護人

　　六、活動目標：

　　1、能使兒童樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

　　2、能使兒童與家長一起體驗迎新年的快樂。

　　3、促進家園聯系，增進親子感情。

　　七、活動準備：

　　1、布置活動場地。

　　2、音樂（新年好、）、新年禮物（暖手寶、手套、圍巾、耳套、小臺燈）及相關道具。

　　八活動過程：

　　（一）主持人開場白：

　　男：親愛的朋友們！

　　女：女士們！先生們！小朋友！

　　合：大家晚上好！

　　男：又是一季雪飄過！

　　女：又是一年人增歲！

　　男：轉瞬間20xx年已邁著堅定的腳步離我們遠去

　　女：過去的一年是我們援助中心豐收的一年，是我們碩果累累的一年

　　男：這一年，在金臺區民政局領導的親切關懷下，在社會各界人士的大力支持下，我們取得了不平凡的業績

　　女：這一年，在段所長的正確領導下，在全體職工的共同努力下，我們得到了社會各界的贊譽

　　男：這是我們團結協作的成果，這是我們共同努力的結晶

　　女：同樣的感受給了我們同樣的渴望

　　男：社會各界的贊譽和領導的支持給了我們前進的力量

　　女：也許前進中的道路并不平坦，也許還會遇到難關

　　男：但，我們毫不畏懼，因為

　　合：我們要在拼搏中成長，在奮斗中前進，在創新中神采飛揚

　　男：新的一年給了我們新的希望

　　女：新的一年是多么燦爛輝煌

　　男：在這里，衷心祝愿我們小朋友在新的一年里，永遠像清晨蓬勃而出的太陽

　　合：充滿著生機，充滿著活力，充滿著希望

　　女：金臺區心理援助中心辭舊迎新元旦聯歡會現在開始

　　男：首先請領導致新年賀詞

　　（二）領導新年致辭。

　　（三）為“暑期進軍營”征文比賽獲獎的同學頒獎，獲獎代表發言。

　　（四）開始游戲。

　　1、主持人導語：看了剛才大家在20xx年的收獲，你們都非常厲害，都很出色，在即將來臨的20xx年，你們要不要開心的度過呢？那么接下來就讓我們用好玩的游戲來迎接美好的20xx吧！

　　2、開始活動：

　　（1）愛的抱抱

　　A.所有參與者由工作人員帶領站成兩列開始報數一、二、三、四，報相同數字的被分為一組，且有小組長帶領。

　　B.每個小組圍成一個圈，并以順時針走動，主持人說“馬蘭開花”，參與者一起問主持人“開幾朵”主持人回答隨便一個數字。參與者按這個數字抱成一團。

　　C.幾輪下來后主持人可以讓自愿給大家分享的參與者給以簡單分享。

　　（2）成長三部曲

　　A.兩個人一組，通過猜拳的方式，確定出勝利者。

　　B.贏的人升一級，輸的人降一級。也就是說，贏的人從雞蛋變成了小雞，輸的人由小雞變成雞蛋。

　　C.必須是同級別之間進行比較，不能跨級別。

　　D.從雞蛋到小雞再到大雞再到人則活動結束。活動過程使大家認識到人的成長過程不是一帆風順的，必定要經歷一些挫折和起伏，我們要以正確的心態來對待成長中的磨難。

　　（3）松鼠與大樹

　　A.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

　　B.培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

　　C.培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

　　D.培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的'人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

　　（4）蜈蚣翻身

　　活動程序：

　　A.將組分好，推薦組長，組名，以縱隊方式排好；

　　B.全組同學把雙手搭在前面同學的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，開始練習一下“大蜈蚣”跑動，看看彼此是否協調；

　　C.接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第二、三人拉手處，第三、四拉手處?一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過去，第二位組員第三位組員??跟隨前面的組員一只鉆完所有的手拉孔。

　　活動規則：

　　A.每組的“手鏈”不得斷開，否則視為失敗

　　B.每組須由蜈蚣首帶領依次穿越全組成員，蜈蚣尾帶領全組完成擺尾動作。

　　C.完成蜈蚣翻身用時最少的組獲勝,贏得小組獲得獎勵，輸的小組需要表演節目。

　　（5）心手千千結

　　A.全體學員拉成一個圈。

　　B.每個學員要記住自己左右兩邊的人以及左右握手的姿勢。

　　C.聽從主持人指揮松手并隨意走動

　　D.站在原地并找剛開始剛才圈中自己左右兩邊的人并以剛才的握手姿勢握住對方。

　　F.全體成員通過跨、鉆等使這個圈恢復原樣。即解開這個“結”

　　備選活動：過電（逢七過）、突出重圍。

　　（五）給每個參加活動的人發張便利貼，寫下他們的新年愿望，收集起來，放進許愿瓶。

　　（六）領導致辭。

　　（七）分發、互送禮物，互相祝福，活動留念、合影。

　　（八）活動結束。

　　活動工作人員：督導老師：段曉鵬張雅媛

　　主持人：

　　志愿者：曾小麗、楊向旭、王靜、劉晗、王超群、常珊、

　　鮑榮榮、毛麗潔、馬艷

活動策劃篇6

　　設計思考：農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫“老人節”，是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此在這個特殊的日子里，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的'情感。

　　活動目標：

　　1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識

　　2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛

　　3.培養孩子從小敬老愛老的美德

　　4.通過社區活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

　　活動過程：

　　1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶

　　(爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節拍)“重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。”

　　2、老人進入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。

　　3、幼兒為老人表演節目

　　4、請老人與幼兒一起看段視頻

　　(1)請老人談談自己的感受;

　　(2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?

　　5、任選十名幼兒

　　幼兒剝糖給老人吃并送上親吻

　　6、互動游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。

　　7、幼兒給老人送上小禮品(音樂-愛的奉獻)

　　結束活動：

　　全體幼兒在老師的帶領下表演《感恩的心》

活動策劃篇7

　　（一）比賽時間：3月21日—4月12日

　　（二）比賽流程：

　　1.初賽：參賽人員以寢室為單位報名，賽前自行設計樣式，畫好上色設計稿，創意無限制，平面立體均可，不得抄襲，內容積極向上等，并要求寫好設計理念，在規定時間內上交。

　　2.決賽：選出8-10組進入決賽，決賽參賽人員在參賽前準備好自帶工具（除顏料、畫筆、調色盤之外的，如剪刀膠水卡紙等）至提前抽號的井蓋處，參賽當天寢室全體人員到場（根據設計稿給顏料），寢室團體互助協作，在一定時限內共同涂鴉，不可超出井蓋過多區域，非本寢室成員不得參與。時間到，工作人員讓各組停手（允許賽組拍照留念）。

　　（三）獎勵方法：

　　比賽設一、二、三等獎和優秀獎，給予獲獎寢室一定的'物質和精神獎勵。

　　聯系人：xx

活動策劃篇8

　　一、活動背景

　　又是一年的秋季，又是人生的一個開端，我們離開了依賴已久的家，離開了我們熟悉的故土，來到了武漢這個對于大部分人可能很陌生的城市。你是否依舊路過宣傳欄時習慣性地看一眼是否會有老鄉會？你是否依舊期望有個同鄉朋友可以一起聊聊家鄉一起回家？你是否依舊一聽到自己的故鄉就激動地對身邊的朋友說個不停。既然我們都這樣熱愛自己的家鄉，既然我們都渴望更多的人了解自己的家鄉，那就大膽地向所有人介紹吧！

　　二、活動目的

　　這次活動旨在讓同學們通過對自己家鄉的介紹，讓更多的人可以了解到各地的文化風俗或是旅游勝地等，同時也可以交到更多的朋友，增進同學間的友誼。并且在活動策劃和實現方面，培養同學們的創新能力、表現能力以及合作能力，使同學們綜合能力得到提高。

　　三、活動意義

　　這次的.活動，主要是為了增強同學間的交流，也可以給同學們的學習生活增添一些色彩。通過活動，使我們信工的學生更加具有活力和凝聚力，更加有文化底蘊和對美好生活的向往，也讓我們信工學院充滿著青春的朝氣！

　　四、活動展開形式

　　以班級提交的策劃書為準。

　　五、活動主要流程

　　（一）活動發起階段

　　1、通知：由本部人員向本院各班級班長通知活動主題，告知其有關事項，并要求每班以班會形式通知各班同學。每個班級必須提交一份詳細的策劃書（具體時間以通知為準）。

　　2、宣傳：聯系宣傳部制作有關本次活動的宣傳海報。

　　3、審議：各班提交具體策劃書后，由本部進行審議，評出最具有意義、切實可行的方案并將其定為本次活動的主要方案（具體活動都按照這個策劃進行）。

　　（二）活動準備階段