活動策劃(匯總7篇)
活動策劃 篇1
一、活動說明

二、主要內容——啟動儀式(簡介、場景布置、內容描述、說明)
三、主要內容——平安(節目說明、亮點介紹、節目單)
四、主要促銷方略(xx商場心愿活動、神秘的圣誕老人)
五、媒體計劃
六、相關費用報價(場地設置、演出節目)
一、活動說明
1、時間:20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日
2、地點:xx商場一樓前廳
3、主題:圣誕節系列促銷活動
4、定位:
。1)與眾不同,強調突破與創新;
。2)針對不同的消費者,中西合璧,用西洋的方式,賺中國人(主要)的錢。
二、主要活動內容—圣誕節(或稱“圣誕月”)系列促銷活動啟動儀式
1、簡介
(1)時間:20xx年xx月xx日(周五)或是11月19日晚19:30時開始
(2)目的:以此拉開從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日乃至元旦的系列大型促銷活動序幕,提前渲染和營造節日的喜慶色彩,使顧客在消費中感受來自xx商場的親情與溫暖,強勢拉動銷售水平。
2、場景設置
說明:整個設計色調和效果強調祥和、熱烈和祝福之情,富有親和力和神秘的'色彩。
。1)在xx商場正門入口處,樹立一棵高大的、比較夸張的圣誕樹;
。2)作為主要活動場地,在前廳搭制異型舞臺,主背景為一個卡通式的圣誕屋和夸張的大壁櫥,并有圣誕樹、馴鹿雪撬、雪花、靴子等相關裝飾物;
。3)一根煙囪由三樓垂落,下接圣誕小屋;
。4)圣誕小屋周邊為白雪覆蓋的卡通造型舞臺;
。5)從中庭三樓斜拉裝飾網到二樓,上懸飾雪花、禮品盒、鈴鐺等大小飾物;
(6)中廳懸掛超級大禮品鐘,里面放置數份小禮品,小賀卡,數千只小氣球(備用)。
3、場面描述
19:00起
顧客一進入xx商場,迎面為大圣誕樹,門兩側各有10名圣誕小精靈,身穿樣式統一的精靈裝,小精靈們手持電源蠟燭和心愿卡,向顧客祝福,并與顧客一起將蠟燭和心愿卡懸掛到圣誕樹上,表達良好的祝愿與期盼,營造親切感人的氛圍(部分卡或蠟燭記錄可作為其間的一種促銷方式)。
19:20
小精靈到舞臺后候場;場景音樂渲染氣氛。
19:25
漫天雪花從三樓緩緩飄落,幕后音開始介紹圣誕節,及xx商場圣誕月的活動內容。
19:30
(1)祥和、悠揚的鐘聲響起,小精靈們從圣誕小屋左右,及大廳四處歡快的跑出來,一邊跳一邊唱《鈴兒響叮當》,匯聚到舞臺上。隨后音樂漸趨平緩,身著潔白天使服裝的兒童合唱“聽,天使報佳音”“平安夜”等圣誕歌。
。2)幕后詞引導小天使們徐徐而退,空中,雪花一點點變多,變大,并偶有小禮品、賀卡落下,其中一個心形禮品落在舞臺上,一個小鹿裝扮的精靈上前抱起,作欣喜甜蜜狀……此時忽然響起敲門聲,小鹿顧盼四周,最后將目光停在圣誕小屋。老人呼吸、咳嗽的聲音傳來——(在主持人提示下)是的,圣誕老人就要出現了。小鹿蹦跳,小屋的壁櫥忽然打開,歡快的音樂響起,圣誕老人拖著一個大包袱從壁櫥里爬出來……
(3)圣誕老人與小鹿一起將圣誕樹點亮,xx商場圣誕節系列活動拉開帷幕……
。4)與此同時,20個小天使背著小包袱,一個接一個從小屋里的壁櫥中跑出來,跑到顧客中間,從小包袱中取出心愿燭、心型卡等小禮品送給顧客,形成高潮……
活動策劃 篇2
●活動策劃(該部分主要說一下活動目的地的大體狀況,為了吸引瀏覽者的目光,能夠用修辭手法把美和好的東西形容的更完美。)
●活動所屬級別(參照后附“活動分級標準”)后附《國內部分戶外組織的戶外活動分級標準》作借鑒,我們也可利用自己制定的分級標準。
●活動時刻地點
1、活動集合出發的時刻及地點;
2、活動估計結束的時刻及地點;
●活動計劃活動計劃應大概包含如下資料:
1、乘坐車輛的起點、中轉點、終點;
2、中間停留地點的狀況和活動;
3、裝備扎營和客棧住宿的方式,需要露營的宿營地點;
4、最終目的地的活動項目資料和結束。
●線路大體狀況主要說一下:行走的道路狀況;沿途經過和逗留的`景點和風景;對參與人員的溫馨提示;
●預算
1、費用方式:(AA制費用AA職責AA快樂AA);
2、行程總費用及人均費用估算;
3、活動中需要大家共同承擔費用的估算;
4、費用的管理、使用、處理方式。
●裝備要求
1、個人裝備;
2、群眾裝備;
3、補給保障;
4、其他(比如需要帶給的地圖、地理等技術資料或者其他)。
●報名要求
1、活動計劃參與總人數;
2、參與人員年齡、性別的限制;
3、對個人戶外經驗的要求條件;
4、報名方式:寫明聯系人、聯系方式等。
●紀律要求
1、是否遵守某個團體活動或某種戶外活動的規則、制度和公約;
2、對環保的要求;
3、活動中的要求(旅途、行進、宿營、活動等的紀律要求);
●活動要求
1。身體健康,性格合群,遵守紀律
2。群眾活動,互相關照,友愛長存
3。保護環境,不丟垃圾,不破壞生態
4。領隊有權根據突發狀況臨時更改計劃
●活動中專職分工人員的狀況和聯系要在出發前將活動的發起人(也就是組織者、總負責)、先鋒、協調、收隊等相關的人員說給每一位隊員認識,并帶給通信聯系方式給每一位活動參與人員。
●其他需要交代的事項
1、
2、
3、
4、
活動策劃 篇3
活動目的:培養學生從小學會交流、合作、關心他人,幫助弱勢群體,培養愛心,增強同學們對社會的責任感和榮譽感。
活動時間:20xx年6月1日上午一節課下
活動對象:全校師生及部分家長
活動地點: 學;@球場
三、活動形式:
1、以中隊為單位在規定區域內設攤。(具體區域劃分另行通知)
2、各中隊要以公平交易為原則,所進行的物品交易均要做好登記,以便于統計。
3、所有進行交易的同學都將得到一根紅絲帶,由所賣班級專人負責發放。要求所有同學都將紅絲帶綁在手腕上。
4、活動結束后,各班及時統計本班的愛心捐款,將所有款項上報到少先隊大隊部。
四、活動準備:
1、5月27日各班進行動員,落實具體活動方案。
2、5月27日~5月31日各中隊準備義賣物品,班主任老師對售賣商品價格作適當指導,統計定好物品價格,并貼好標簽,價格要求合理。
3、義賣活動前,班主任安排好本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員等,進行上崗培訓。
4、義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“義賣賑災、愛心傳遞”為主題的班會教育。教育學生:
(1)有序:不跑、不追、不擠(2)守紀:不大聲喧嘩
(3)文明:不強買活動方案強賣 (4)衛生:不丟、不留(不留下義賣的垃圾)
5、各班安排一名學生代表,由大隊部統一對“紅絲帶”的系法進行培訓。
五、活動要求:
1、設計展臺
要求:
a每個中隊設計一個展臺,并給自己的展臺起個名稱,如“愛心超市”、“xx中隊小賣場”等等;每個中隊的展臺設計新穎,美觀,盡量不要雷同。
b、活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語。
c、每中隊的展臺都要準備一個收納盒,學生購買物品所花費的錢全部放到收納盒中,由專人保管,以免丟失。
2、義賣物品要求:
(1)可以是自己的玩具、書籍、自己制作的水果拼盤等食物或手工藝品、書畫作品等。
(2)義賣物品要求健康、衛生、安全,班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。
(3)所有物品要求質量完好,必須保持七、八成新。
(4)每位學生準備1~2件義賣物品,義賣物品需經家長同意。
3、參與購買的.隊員準備好一定數目的零用錢,積極參加本次活動。
4、班主任應向學生交代清楚,物品賣出的錢全部作為愛心捐款。
五、注意事項:
1、在活動前各班主任要加強對學生的安全教育以及集會時的各種安全教育。
2、活動要求師生人人參與,奉獻愛心。教師想出售義賣物品可直接放入班級。
3、允許前來購買的學生進行還價,以公道的價格將物品賣出。
4、在活動中還需要保持校園衛生,不亂丟紙屑,各展臺活動后搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督,與評獎活動掛鉤。
5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。
6、班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。
7、請年級部各位中層以上管理人員全程參與,確保本次活動安全、有序、圓滿。
六、人員安排:
總負責:劉龍虎
攝 影:信息組
具體負責:班主任負責組織義賣活動(包括展臺設計、起名;義賣品收集;服務人員安排等)負責班級宣傳標語或海報設計、繪畫、張貼;安排工作人員
七、宣傳標語參考:
1、物品有價,情義無價;愛心義賣,真情傳遞!
活動策劃 篇4
一、活動目的:
通過宣傳“微公益”活動,弘揚奉獻精神,號召全院師生公益“益”起來,從身邊小事做起,我們微小行為便是公益事業的大力量,希望此次活動能在校園中營造和諧、有愛的氛圍,將文明之燈照亮整個校園。
二、活動組織單位: 沈陽工程學院團委
沈陽工程學院新能源學院團總支 沈陽工程學院大學生文明建設協會
三、活動主題:星火之舉,傳遞燎原之愛
四、活動時間:20xx年12月11日12時30分至13時
五、活動地點:大學生活動中心廣場
六、活動準備:
1、由會員管理部制作無課表,方便活動人員安排。
2、由基金分會購買隨意貼4本、簽字筆5支、彩紙5張、黑色水性筆10支、剪刀1把、宣傳大板2塊(一塊用做啟動儀式宣傳板、一塊用做心愿墻)、條幅1個(主題:星火之舉,傳遞燎原之愛,下署名:大學生文明建設協會,紅底白字,注:橫打)、宣傳單若干張、繩若干、小禮品或卡片若干。
3、由辦公室負責與院廣播站、院報溝通對本次活動進行宣傳與報道。
4、由辦公室負責與各院系團總老師溝通,希望他們為本次活動寫一些寄語,粘貼在心愿墻上。
5、由宣傳部負責制作宣傳海報、宣傳單及宣傳大板,并準備相機一臺。
6、由對外項目部負責與院團委溝通借宣傳大板,并到D座教室取桌椅4套。
。ㄗⅲ阂陨蠝蕚渚懈鞑块T負責人負責)
七、活動流程:
1、當天中午11點30無課人員(見附2:無課人員表)務必全部到達大活廣場,在11點50之前將活動現場布置完畢。(注:人員調配有辦公室劉帥迪負責安排通知)
2、由對外項目部將搬好的桌椅整齊一字排列在大活下。(注:負責人:白雪峰)
3、由宣傳部將制作好的活動海報貼在大活兩個柱子上,將宣傳板立在靠近大活動中心,將心愿板豎立在擺放好的桌子前。(注:負責人:劉洋)
4、中午12點整,有課人員都匯集到活動現場開展啟動儀式,活動正式開始,由主持人宣布啟動儀式正式開始(見附3:主持詞)。
5、邀請謝芳老師親臨本次活動現場,并合影留念。
6、由宣傳部負責照相對活動過程的記錄。(負責人:劉洋)
7、啟動儀式開始后由文藝團分發宣傳單,為大家簡單介紹本次“微公益”活動,由小紅帽分配人員對下課同學分發隨意貼,讓他們將自己的心愿寫在上面并貼在心愿墻上,并讓他們在宣傳條幅上簽上自己的名字,兩項活動同時進行。(注:由王銳、侯欣然負責人員安排)
8、由辦公室負責與院報、院廣播站溝通并協助本次活動進行報道。(負責人:劉帥迪)
9、邀請謝芳老師親臨本次活動現場,并合影留念。
10、13點啟動儀式結束,打掃好現場衛生,將物品收拾完畢,并將桌椅送回至教室,宣傳海報、宣傳大板及心愿墻仍放在大活外,作為以后活動宣傳。
八、物資經費:
。ㄒ姼4:支出報表)
九、注意事項:
1、參加活動所有人員需要服從組織上安排,各司其職。
2、活動所需物資務必統計清楚,并全部帶到活動地點。
3、活動期間如發生沖突事件,辦公室主任及副秘書長應及時出面調節。
4、如遇到天氣問題,如下雪,則按具體執行為準。
附1:“微公益”系列活動
1、募捐活動:號召全院師生將視而不見的一角、五角捐到我們的'募捐箱中,用我們每個人的微薄之力,撐起這片公益事業的藍天。
2、義賣活動:我們去采購一些小物件,在大活廣場上義賣, 雖然東西沒有那么精美,但我們以一份愛心的名義購買,將我們的愛無限放大,溫暖校園,溫暖社會。
3、清潔校園活動:我們利用課余時間組織同學們在校園里清掃垃圾,用行動告訴大家我們不要亂扔垃圾,我們可以用我們最微小的舉動來創造我們最為溫馨和諧的校園。
附2:
無課人員名單
附3:
主持稿
附4:
活動策劃 篇5
活動名稱(主題):“玫瑰心情”
活動類型:互動
活動地點:***圖書城
活動時間:20xx年2月12日
活動主要內容:
(1)、2月12日當天在書城入口附近顯著位置擺放一大型“雙心結”(由竹子和花泥制成,具體制作要素如附件1所示)。凡是在2月12日當天進書店的顧客都可以獲得一個為愛情許愿和祝福的機會,那就是每人獲得一支紅玫瑰(代表“一生一世”和一張標簽(代表“一生承諾”)。顧客可以在標簽上寫出對自己、對他人愛情的愿望和祝福,然后系在玫瑰花上一同插在“雙心結”上,以此來表達對完美愛情的祈盼和祝愿,參與的顧客就有機會參加心動禮品抽獎活動(全天不定時抽取10次,每次5位),還有禮品贈送(定制巧克力)。“雙心結”在書城展覽一個星期,期間顧客可以拍照留念。
(2)、2月12日當天進店的前21(代表“愛你”)對情侶可獲得祝福禮品一份,并可以成為書城的`“天使情侶”,他們的合影將懸掛在書城里的顯眼位置,讓他們的愛情和新知一起成長。
(3)、持有2月10日至2月12日購書小票(僅限百匯書城)的顧客還可以參加情人節當天下午17:00舉辦的抽獎活動(由顧客抽取,結果現場公布及新知網站公布,獲獎者電話通知),獎品為昆明某著名餐廳的餐券,價值為情侶套餐的價格(方案待定)。
宣傳策略:
采取“平面報紙+電臺廣播+書城現場POP廣告+宣傳單頁”四種方式相結合的形式進行宣傳。2月9日至2月11日在昆明發行量較大的幾家報紙上刊登主題為〈“玫瑰心情”我們大家的心情〉平面廣告,以及在幾個主流廣播電臺播放同主題的立體廣告。選擇在這段時間刊登廣告主要是為了避免其他商家的效仿,從而導致活動失敗。2月10日至2月12日在店內用宣傳單頁對活動展開宣傳。2月12日在報紙上刊登主題為〈今天我們的心情“玫瑰心情”〉的平面廣告,2月11日及12日在店內用主題POP展開宣傳。
觀點闡述:
玫瑰代表著愛情,代表著浪漫,是情人節不可或缺的東西。“雙心結”的“結”與“情人節”的“節”同音,代表著“永結同心”,代表著愛情的長久。把玫瑰和“雙心結”結合起來體現出愛情是浪漫的,更是蘊涵了責任的。這樣一來,活動就充滿了人情和文化,正好體現了書城兼具文化與時尚的形象!疤焓骨閭H”的合影照片在書城里懸掛,不僅體現出活動的長效性,還體現了書城廣納百川的胸懷與氣魄。
活動策劃 篇6
如果沒有金錢與戀人浪漫之旅,那么郊游是個好主意。兩個人一起去爬山,手牽手也很自然浪漫。如果感到有點冷的話,輕輕地靠著他/擁著她,一切都在不言中。再在山頂看星光,到湖邊賞月夜,這是只屬于你們兩個人的浪漫情人節……如果沒有郊游計劃,那么就在城里走走吧,過馬路的時候要挽著他/扶著她,還有過高臺階、看恐怖電影、老套一些算命等等……都是屬于兩個人的`廉價浪漫情人節。
活動策劃 篇7
一、活動主題:
“We are伐木嘞”
二、活動背景:
大學校園是社會主義精神文明建設的重要陣地,校園文明建設直接關系到人才培養質量。寢室則在校園中扮演著“細胞”的角色。豐富我們的大學生活,營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我院學風的完善、文化的深化等顯得猶為重要。
三、活動目的:
寢室是大學生的避風港,大學生在寢室里睡覺、學習以及進行各種小游戲,是寢室將山南海北同學的心連接到了一起。舉辦宿舍評比系列活動能更好地加強我校學生的文化修養,提高宿舍文化的品位,陶冶學生情操,豐富大學生寢室文化生活,營造健康、和諧的生活氛圍。培養學生互助互愛、團結協作精神,豐富學生寢室文化生活,共建平安、文明、和諧寢室。同時,也可積極推進學生公寓精神文明建設,促進校園文化和諧發展。亦可激發大家的創新意識。
四、活動時間:
宣傳(包括安全宿舍的宣傳和調查問卷)時間:11月18日
宿舍檢查 時間:11月19日~12月09日
趣味游戲時間:11月24日下午
五、活動對象:數理學院大一、大二、大三在校住宿學生
六、活動總流程:
為踐行宿舍系列活動的宗旨,本屆宿舍文化節將從以下幾個環節展開,內容如下:
(1)“安全宿舍,快樂學習”宣傳活動(向大一新生宣傳安全宿舍的重要性)
。2) 文明宿舍評選; (從宿舍衛生,宿舍布置,宿舍成員精神風貌進行評比)
(3)宿舍調查(主要以調查問卷形式,反應同學們在生活中的問題。)
。4)趣味游戲(具體有三個游戲,“穿針引線”,自行車慢騎,默契傳球)參賽隊伍至少報名兩個活動,取名次優的兩個游戲進行綜合評比。
。5) “最美宿舍”評選(參加活動4選1,評出優秀作品,評選出“最美宿舍”)
七、具體細則策劃
項目一 “安全宿舍 快樂學習”宣傳活動
1.11月17日晚自習后由數理學院生活部干事向數理大一新生宣傳“安全宿舍 快樂學習”的重要性。
注:此活動僅面向數理學院大一新生。
項目二 文明宿舍評選
1、評分標準包括宿舍衛生和宿舍文化裝飾以及宿舍成員的精神風貌。(詳見附表二、三)
注:宿舍文化裝飾指各參賽宿舍確定自己宿舍的風格, 宿舍成員充分的想象力,可通過裝飾墻壁(禁止涂鴉,張貼低俗海報)、天花板,張貼宿舍銘或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片等裝飾,嚴禁破壞宿舍原有物品!
2、比賽形式為抽查。每周抽查一次,共計3次。具體時間視情況再定。
3、各學生評委要認真負責,公平公正,在評比結束后將打分表交由生活部部長,統一由生活部統計。
項目三 趣味游戲
。ㄒ唬按┽樢”
(1) 活動地點:籃球場東邊水泥地
。2) 活動時間:12月18日(周三)下午2點
。3) 活動細則:
1、每個參賽宿舍派出三名成員,三名成員準備就緒
2,、主持人開始計時,給予60秒時間。三位同學互相協作,盡可能多得將事先準備好的針穿進線中。
3、 60秒時間到,根據每組穿進去針的個數進行評比,多為勝。
(二)自行車慢騎
。1)活動地點:籃球場東邊水泥地
。2)活動時間:12月18日(周三) “穿針引線”活動結束后
。3)活動細節:
1、每個宿舍派出三名成員。
2、比賽開始后,三名同學依次使用事先準備好的自行車通過三段路程。
3、完成任務后,根據每組三位同學使用時間總和進行評比,使用時間長的隊伍勝。
注:比賽過程中,自行車不允許停在原地,且不允許轉彎等等。(具體注意事項,在比賽開始時會詳細跟參賽隊伍講解)
。ㄈ┠鮽髑
。1)活動地點:籃球場東邊水泥地
(2)活動時間:12月18日(周三) 自行車慢騎活動結束后
(3)活動細節:
1、每個宿舍派出兩名成員。
2、比賽開始后,兩名同學用身體夾住球通過指定路程(不允許用手)
3、完成任務后, 根據使用的時間的長短進行評比,使用時間短的.隊伍勝。
項目四 宿舍調查(詳見附表四)
1、在第一次宿舍檢查時發放調查問卷,每個宿舍成員一份。
2、第二天由各班生活委員收集問卷。
3、由生活部統計并公布結果。
項目五 “最美宿舍”評選
1、由黨員和預備黨員帶領,進行宿舍抽查。
2、提前聯系團委新聞中心,跟隨拍照。
3、以宿舍為單位參加以下活動中的某一項:
、贂r光荏苒照片集(以照片形式記錄大學生宿舍的一天,如在6.am拍攝一張宿舍成員的活動照,在另一時間點拍攝第二張。照片總數≥8張)
、谒奚酓V(宿舍日常生活、學習的短片。)
、鬯奚酓IY(由宿舍全體成員共同完成的手工藝品、海報等。以圖片方式展示,需要有制作過程的圖片。照片總數≥8張)
12月7日前將成果發往的視為參加“最美宿舍”評選比賽。
八、評選方式:
1、確定學生評比小組:生活部干事、預備黨員、各班生活委員作為學生評委小組。分6組分別檢查大一、大二和大三男女生宿舍。(共需約18人)。
2、活動結束后宣讀評分標準并分發評分表。
3、根據總分排名,男生宿舍,女生宿舍分別選出6個優秀宿舍,共12個宿舍選為“文明宿舍”,頒發榮譽證書,并給予相應的獎勵。
4、由黨員,預備黨員,學生會評委小組進行綜合評比,從宿舍衛生、精神風貌、參加活動的成果等三方面進行投票,并公布照片,共評出5個“最美宿舍”,頒發榮譽證書。
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