活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景：
“女生節”誕生于上世紀九十年代初的校園，是一個關愛高校女生、展現高校女生風采的節日。如今三七“女生節”在校園里刮起了一股潮流。我們不可能阻擋得了。因此，在此女生節來臨之際，電子系心里輔導站為進一步增進男女生之間的交流，切實做好大學生之間健康，積極的異性交往的工作。特此舉辦 ‘幸福誰最強’”，讓男女生以最真摯的心理，共同譜出一曲唯美的樂章！
二、活動目的：
本次活動旨在給男女生提供一個交流和學習的`一個平臺。不僅可以豐富校園生活，體現學校尊重女生，關愛女生的風尚，促進男女同學間真摯的交流，而且展現了學生青春風采以及從中獲取有益的知識！
三、活動主題：幸福誰最強
四、活動對象：電子系大一，大二學生
五、活動形式：
由電子系男生在節日當天為本班女生做些能令女生感到幸福的事！活動形式不限，堅持創新……
例如：
1、用自行車載本班女生去上課；
2、男生制作祝福vcr；
3、晚上，組織本班女生（或者心儀女生）去放飛孔明燈，祝愿她們夢想成真；
4、在傍晚的校園廣播，為本班女生點歌祝福……
六、活動時間：3月7號
七、活動步驟策劃：
（1）通知電子系各班班長組織各班全體男生想能令女生感到幸福的點子，并于當天實施！
（2）在比賽接近尾聲時，讓女生寫幾句感想，并上交班長或心理委員手中。
（3）最終各班班長或心理委員將本班在那天實施的計劃總結、照片等材料寫好連同女生的感想一并于3月10號前上交心理輔導站，我們會根據上交的材料然后進行評分，最終評出最幸福的女生的班級。
（4）根據結果，給最幸福的女生的班級頒發獎狀。
八、人員安排：
（1）心理輔導站成員平均分配，務必保證每個班級都跟蹤到位。
九、宣傳工作：
（1）編寫廣播稿，與3月7日中午、傍晚我們的“幸福誰最強”活動 ；
（2）通知系記者團跟蹤報道。
十、注意事項：
（1）落實好前期宣傳工作，切實做好通知，調動同學的積極性。
（2）切實做好活動實施前的保密工作，給系女生來一次驚喜。
（3）心理輔導站成員在本班活動舉行時，應認真觀察，回來好做評分。
（4）本活動的最終解釋權歸心理輔導站所有。
電子系心理輔導站
XX年2月24日
活動策劃 篇2
一、主題：魅力女生·精彩校園——游園活動
二、時間：xxx年3月13日上午、14日下午
三、活動背景
為豐富校園文化，展現我校學生精神風貌，打造校園活動品牌，院學生會決定舉辦第九屆女生節。本屆女生節，秉承“關愛女生”的宗旨，通過高品位、高格調的人文生活、文藝生活，以引導女生關注自身思想素質、道德修養、文化內涵、業務能力、心理健康等綜合素質的提升。
四、內容與形式
（一）3月13日上午：搶凳子、杯子傳情、二人三足、夾水氣球、繞口令
活動一：搶凳子
規則：有意參加的同學先到制定攤位報名，然后由工作人員抽簽分組。
玩法：一組6個人，當音樂響起時，在4張凳子圍成的圈外走。當音樂停止時，參賽者
就要搶先坐到凳子上。進行倆次，第二遍是由4位參賽者搶倆張凳子。
獎勵：勝出的倆位選手各得積分20分。
物料及費用：卡紙數張，音響設備（自備），四張凳子。總共10元
活動二：杯水傳情
規則：1、主持人應等四隊全部準備好才能發令開始進行比賽
2、在傳水過程中，如果水杯掉下，需另外在舀水再傳（從第一個開始）
3、每次比賽四隊應同時開始
4、各干事應注意維持現場秩序和人員安全
玩法：一次游戲由四隊組成，一隊5人，（男女不限）一列桌子有有2隊，有2列桌子，每個隊站成一縱列，然后第一個人用手中的紙杯從前面的盆里舀起水來，用嘴叼著紙杯把水傳給下個人，依次傳下去，直到第五個人把水倒進后面的盆里，看哪隊速度最快，最快的獲勝（2列桌子各自最快的就獲勝）
獎勵：每隊獲勝的隊員每人分別獲得積分10分
物料及費用：準備紙杯兩條，一盆水，桌子十張。總共10元
活動三：二人三足
規則：1、布條必須捆在小腿上，并捆緊。如中途松開需系好在前進
2、中途若有人摔倒，應立即停止，等重新準備好之后再前進
3、每次四隊應同時比賽
4、主持人兼裁判員對本次活動比賽細則的解釋權歸主持人
5、主持人應等四隊隊員準備好才能發令開始進行比賽
6、各干事應注意維持現場秩序和人員安全
玩法：本次比賽設四隊，每隊由2個隊員組成（男女各一人）四隊成縱隊面對標志物站
在起跑線后，每一組2人并肩站立，內側的小腿用小布條捆緊，這樣就成了二人三足，比賽開始，由主持人發令后，各隊的三條腿向前跑進，繞規定的場地跑圈（可以圍一個大圈），回到終點，誰先到達終點誰就獲勝，獲勝者到積分人員處積分。
獎勵：比賽獲勝者每位組員分別可獲得積分10分。
物料及費用：布條和繩子數條，標志物。總共5元
活動四：夾水氣球
規則：1、氣球裝少量水，并捆緊，以防中途松開
2、中途若有人沒接到氣球需撿起再繼續傳
3、每次四隊應同時開始比賽
4、主持人兼裁判員對本次比賽活動解釋權歸主持人
5、各干事應注意維持現場秩序和人員安全及突發狀況
玩法：本次比賽設四隊，每隊由四名隊員組成（男女不限）四隊成縱隊分別站在桌子旁，有2列桌子每列2邊分別站一對，每人2手分別拿一根筷子，準備好后，比賽開始，由主持人發令后，站在第一位的隊員夾起在水中的氣球傳給第二位，一直到傳給第四位隊員，最快的隊獲勝，獲勝者可到積分人員處領取積分
獎勵：獲勝的每組的隊員各獲得積分10分
物料及費用：小氣球兩包，筷子無雙。總共20元
活動五：繞口令
規則：規則有2種。一種是在規定時間內（單人是2分鐘雙人3分鐘）全隊所有人都能正確讀完繞口令為勝；第二種是兩隊比賽，看哪一隊能在最短的時間內隊員全部都準確說出繞口令（一個人接一個人，必須完全正確，錯一個字就要全部重新再來），用時短的一隊勝利。
玩法：桌面有一個箱子，箱子里面有許多繞口令的紙條，然后參賽隊員隨機抽出一個出來，
誰讀的快準的人獲勝。
獎勵：單人獲勝獲得積分20分，組隊獲勝每個隊員獲得積分10分。
物料及費用：一個箱子，繞口令紙張。總共5元
（二）3月14日下午：模擬比劃、摸石過河、拼圖、杯子注水、瘋狂大搜集
活動一：“模仿比劃”猜詞
規則：有意參加的同學先到制定攤位報名，然后由工作人員抽簽分組。
玩法：5個人組成一組，在工作人員給出隨機抽出的一個詞語后，由第一位參賽者對該詞
進行比劃，傳遞給下一位，如此類推，最后一位同學說出他所猜的詞語。
獎勵：猜中的那一組的組員得到積分10分。
物料及費用：卡紙數張。總共15元
活動二：摸石過河
規則：1、比賽開始前，參賽隊員必需立于起跑線后的河石上。
2、比賽過程中，參賽隊員不得越出其指定賽道；若有隊員變道或阻礙其他非本隊隊員將直接取消其比賽資格。
3、比賽過程中，任何參賽隊員被推或被迫脫離指定賽道，只要未獲得實際利益，可以繼續保留其比賽資格。
4、比賽過程中身體的任何部位不得直接觸碰除河石之外的支撐物，否則視為犯規。
5、比賽過程中，隊員每犯規一次，就在該隊員最終用時中加上3秒；若有隊員在一輪比賽中累計犯規次數滿五次，則直接取消其比賽資格
玩法：比賽開始前，參賽隊員站于起跑線后的第1。2。3塊河石上，手拿第4塊河石。裁判發令后，隊員依次將河石踩在腳下交替向前行進，賽程為n米（根據場地大小而定）。以參賽隊員的任一腳踩在越過終點線所在垂直平面的河石上為計時停止，用時少者名次列前。
獎勵：獲勝的隊伍每位隊員可分別獲得積分10分
物料及費用：墊子兩件預計30元，紅膠布一卷預計15元。總共45元
活動三：拼圖
規則：1、比賽開始前，參賽隊員必需站在同一水平面上。
2、在比賽過程中參賽人員不得擾亂對方，否者取消比賽。
3、參賽人員不得借用任何工具，一經發現取消資格。
玩法：桌面擺有散亂的圖片，然后參賽隊員在裁判哨聲下，每個人將散亂的圖片評成于原圖一樣，最快的人獲得勝利
獎勵：每位獲勝的'人可獲得積分20分。
物料及費用：拼圖10個，每個5塊錢。總共50元
活動四：杯子注水
規則：1、參加者必須戴上眼罩。
2、在水沒溢出的前提下，碗中水多的一方勝出。
玩法：1、倆人為一組，每次進行共有倆組，并各派出一名參加者，戴上眼罩，將杯子的水憑感覺倒入碗中。
2、每組的令一隊員可以口頭提示參加者，由參加者自行判斷倒水的速度及分量。
3、參加者自行決定何時停止倒水，停止后不可再添加。
4、如果雙方都決定停止倒水后，在雙方沒溢出水的前提下，碗中多水的一方勝出
獎勵：勝出者可得積分20分。
物料及費用：兩個大小相同的杯子和碗（杯子容量要比碗的大），清水，兩個個眼罩。2元
活動五：瘋狂大搜集
規則：1、每次比賽3隊需同時進行
2、主持人應等三隊隊員全部準備好才能發令開始進行比賽
3、各干事應注意維持現場秩序
玩法：本次比賽有3個參賽隊伍，每個隊伍由2人組成，一人手持托盤，一人準備，由主持人宣布比賽開始，主持人隨便先說出1個我們身邊的小東西（如頭發，紙巾，皮帶，手套等）然后各個隊伍的一名隊員向人群中找這樣東西，主持人一個說6個，誰最快找到且找到東西最齊的獲勝
獎勵：每隊獲勝的隊員分別獲得積分10分。
物料及費用：紙巾、皮帶、手套等其他小物品各一份，托盤三個。總共20元
備注：祝福語收集
規則：每個到場的學生都可以參加，一人一次。
玩法：每天需要在活動現場門口設立一個祝福語欄，為到場的參加游戲的學生準備好心愿便利貼，讓她們將自己的祝福寫在上面，然后貼在祝福欄上。
物料及費用：祝福欄一個，便利貼五百個，簽字筆三支。總共20元
五、獎項設置：
一等獎：積分值60—70分，公仔50份，總共500元
二等獎：積分值50分，精品200份，總共1000元
三等獎：積分值40分，發夾200份，總共500元
紀念獎：積分值10—30分，棒棒糖500份，總共100元
六、費用及支出：總共費用—活動道具202元+獎品2100元≈2300元；相關各系及vim外聯部負責拉贊助，以提供此次活動資金；學校提供部分資金；各承辦單位及學生會提供相關物料。
七、活動要求：
（一）主題明確，活動意義積極向上，品味高尚；
（二）體現時代潮流，與時俱進，敢于創新。
活動策劃 篇3
一年前，我們還沒有進入大學，那時我們有著對未來大學生活的無限向往，自己或許對自己的大學生活作出了屬于自己的規劃。
一年后，我們馬上大三或大四，大學寶貴的學習時光也過去了大半，時間匆匆而過，大家朝自己當初的路邁出多少？
一、 活動目的：
通過給大學一年的學習寫一份詳細的規劃，一年后在拿出來，看看自己完成了多少，喚起大家珍惜時間、找準自己的未來的方向，找到自己的動力。
二、 活動內容：
大家寫一份自己對于馬上要過去的一年的學習生活的.詳細規劃，找一個信封裝起來，寫上自己的詳細的聯系方式（姓名、班級、宿舍等）然后自己留著一年以后再拿出來看，看看自己完成了規劃中的多少。或者交給我們保管，一年以后讓我們的干事給他們投遞過去，看看自己完成的情況。
三、 活動時間：
**年**月**日
四、 舉辦單位：
山師化學院引路人實習社
五、 活動對象：
山東師范大學化學院09、10級全體同學
六、 活動流程：
1、 宣傳部給09、10級的全體同學發起通知，發起活動倡議，并統計要上交的人數。
2、 5月21日晚上7：00社長和副社在學生會（1258）門前將想交同學的規劃書收齊。
3、 宣傳部將收齊的規劃書進行封裝，將封裝的包裹存于副社處。
4、 一年以后由下任社長和新的社團干事將每個上交的規劃書發給每個人。
七、 注意事項：
1、 注意上交同學信封要密封好，不能拆開或損壞。
2、 注意要留下上交的同學的詳細的聯系方式，包括姓名、班級、詳細的宿舍號等等。
3、 包裹保存注意防水防潮，注意包裹不要損壞。
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