活動策劃

【精選】活動策劃范文合集7篇

活動策劃 篇1

　　一、活動引言

　　浙江衛視的《奔跑吧兄弟》節目由于它強大的娛樂性和競技性，受到觀眾們的熱烈歡迎，節目中的各種游戲更是被人們紛紛模仿，在社會上刮起了一股“跑男來了”的浪潮，一系列奔跑吧！活動在社會各界積極開展著，今天學院即將為大家提供盡情表現自我的機會，專屬于安陽工學院的校園版“Runningman”，重磅來襲！這里沒有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們；這里沒有華麗絢爛的場景，但是有綠意盎然的校園操場；這里沒有專業大牌的導演，但是有認真服務的志愿者。一段段的精彩將會由你來呈現，這將會是你的專屬Showtime！

　　二、活動目的

　　為了提高大學生的綜合素質，發揚團隊協作互幫互助的精神，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，活躍我校大學生文化體育生活，營造良好的校園文化氛圍，加強各院系的交流。

　　三、活動主題

　　趣味游戲，拉近友誼，發揚團隊精神。

　　四，活動主辦方

　　安陽工學院校團委

　　五、活動承辦方

　　各學院學生分會

　　六、活動時間

　　XX年5月30日

　　七、活動地點

　　校園內

　　八、主持人（待定）

　　九、參與人員

　　學校領導老師，各個社團，學生會，各系同學。

　　十，A活動前期安排

　　1，由校學生會宣傳部負責寫活動策劃。

　　2，由宣傳部設計海報，手繪版報并在微博，微信，校廣播站，QQ群上宣傳，科創部協助。

　　3，由外聯部負責拉服裝贊助以及飲用水。

　　4，各院系宣傳部在微博上進行活動宣傳，活動信息定時更新。

　　B活動中期安排

　　1，校電臺，宣傳部和各院系宣傳部找好攝影師并對活動做好錄制準備。

　　2，由主辦方和承辦方各派出5名工作人員分派到主要部門協助工作。

　　3，由文藝部負責統計報名人數，最后學生會辦公室總計。

　　4，由組織部負責準備道具。

　　5，由紀檢部維持比賽秩序。

　　6，由生活部負責清理現場垃圾。

　　十一、活動當天安排

　　（1）工作人員提前半個小時布置活動場地，參賽人員提前15分鐘。

　　（2）工作人員組織隨機分組，兩人一組一個任務點。

　　（3）校宣傳部，院系宣傳部攝影師按抽簽的方式被分配攝影任務，開始攝影工作。

　　（4）主持人講話包括對嘉賓的介紹，主辦方承辦方的介紹。

　　十二、競技規則

　　1，8人一隊，一次出發兩隊從大門出發途中會有任務點，參賽隊伍按抽取的號碼牌，每隔5分鐘一組（兩隊）出發。

　　2，采用計時原則，每個隊伍配置一名計時員和攝像人員。（計時要求：從隊伍出發開始計時，途中無突發情況不停止計時，到達終點停止計時）。

　　3，游戲途中不規定路線，各參賽隊伍根據自己的計劃選擇路線。

　　4，最后按計時成績取前三進行撕名牌大戰。

　　5，擲骰子獲得，任務卡的游戲不能放棄，任務卡上的內容將在“撕名牌大戰”環節進行解釋。

　　6，每個游戲已獲得R牌為游戲完成。

　　7，每個參賽隊伍至少一名女隊員，在游戲中可以放棄2個。

　　十三、游戲

　　（1）“Lucky”：8人依次和裁判進行石頭剪刀布，全部獲勝則挑戰成功。地點：大門口。

　　（2）“看誰倒霉”：隊中選出一人蒙眼往杯中倒水，一人指引方向，其余5人坐在椅子上將杯子舉在頭頂上，杯中的水超過預定的位置則成功。 地點：女寢后。

　　（3）“一字排開”：8人劈叉到指定的長度過關。 地點：老圖書館。

　　（4）“青春會考”：隊伍中兩兩組合背人 穿過鵝卵石板，到達指定地點后一人做俯臥撐，一人回答問題，答對3題則過關。 地點：明德湖附近。

　　（5）“光棍餅干”：兩人嘴對嘴吃餅干小于指定長度（每隊至少有兩組參加）。 地點：新圖書館。

　　（6）“心心相印”：參賽隊伍中兩人一組，首先彎腰過桿，然后奔跑到指定地點將皮球拋至空中，兩人旋轉一圈后，采取擁抱的方式接球，接球成功完成任務。否則從起點開始。地點：南體育場。

　　（7）“襪子保齡球”：用自己的襪子，當保齡球完成3個全壘打算成功（不成功自己擺球）。地點：網球場。

　　（8）“飛舞青春”：參賽隊伍奔跑至各院系門口拍照，每個隊伍中8個人拍照的動作必須不一致且7人的腳都離地，拍照為證。 地點：各院系門口。

　　（9）“超強記憶”：在限定的時間內記住規定物品的順序，快速把物品的位子還原。 地點：排球場。

　　（10）“我看你有戲”：參賽隊伍的每個成員嘟嘴把指定的筆夾住傳遞給下一個人，筆掉下來的`時候，回答問題，答對繼續，答錯從頭開始。 地點：藝術設計學院門前。

　　（11）“腿啊腿啊”：一人隨機抽取一個數字，全員各位腿的個數和選擇相一致 ，即把所選數字作為在此游戲中可以和地挨著的腿的個數。堅持7秒，完成任務。 地點：北體育場。

　　（12）“我是歌手”：一人帶上耳機根據音樂哼歌不準唱歌詞，另外6人聽歌猜歌名。猜對3首歌曲完成任務。 地點：至善湖。

　　（13）“撕名牌大戰”：在活動地點集齊“安陽工學院”5個字并存活到最后的隊伍獲勝。 地點：老圖書館。

　　注：擲骰子游戲由玩家選定跟裁判比大小獲勝者可以獲得裁判的任務卡，一個裁判只有一個任務卡（且有空卡的情況），擲骰子地點為各個任務點。

　　十四、活動后期工作

　　1，各院系宣傳部制作總結，簡報，上報各自院黨委，校總站。

　　2，參與人員撰寫心得體會，總結活動經驗。

　　3，校系宣傳部共同把本次活動精彩部分制作成微電影，在微博，微信等公眾平臺上上傳。

　　十五、經費預算

　　1，道具費用

　　2，獎品費用：一等獎…，二等獎…，三等獎，最佳表現獎…。

　　十六、“注意事項”

　　1，主持人必須明確比賽規則，同時把握好各個環節比賽時間，隨機應變。

　　2，注意整個活動中所有突發事件的處理。

　　3，工作人員維持好現場秩序，防止過于喧鬧影響活動進行。

　　4，工作人員做好通知工作，通知參與人員及時入場。

　　5，活動前期對各個任務的可實施性進行實驗，確保游戲的可行性。

　　6，每個游戲環節都有飲用水，選手可根據自己需要拿取。

　　7，撕名牌大戰時不能超過兩個人撕一個人。

　　十七、道具準備小組具體事項

　　（1）一個紙盒，適量的號碼牌、手機或計時器。

　　（2）充足的R牌，6個水杯，適量的水，一個水壺。

　　（3）充足的餅干，跳繩，指壓板。

　　（4）跳高器材，瓶子，耳機。

　　（5）排球（2個），標有決賽人員名子的名牌。

　　（6）眼罩，對講機，喇叭，藍色的R牌，象棋3副。

活動策劃 篇2

　　一、活動名稱：“給垃圾找條回家的路”——校園廢品回收活動

　　二、活動目的：在大學生活里面，我們逐漸熟悉了陌生的校園，適應了陌生的環境，讓我們感受到了大學的精彩，但同時我們也發現校園生活存在的問題——常產生很多廢品，如飲料瓶，廢紙，電池等。然而，它們在我們生活中的扮演著重要的角色，幾乎滲透到我們生活的每一個角落，給我們的生活帶來了方便。也因為這樣，它們的影子在校園生活中無處不在。然而這些使用后的它們卻未能得到妥善的處理,通常不是積累堆放在宿舍里，占著空間。為了美化我們的生活環境，更為了提高同學們的節約意識，激發同學們創建和諧環保寢室的意識。回收大家的生活廢品，構建寢室新氣象，增強大家的環保意識，能進一步擴大我系學生會影響力，因此策劃舉行了這次“給垃圾找條回家的'路”——校園廢品回收活動。

　　三、主辦單位：管理學系學生會

　　四、活動時間：xx年11月6號 下午3:30—6:00

　　xx年12月4號 下午3:30—6:00

　　五、活動地點：

　　1、宣傳地點：管理學系各班級處及飯堂門口的宣傳欄、各棟宿舍樓下，學校的t字路口。

　　2、回收地點：需要回收廢品及隨機抽查的宿舍或是宿舍樓下，具體情況看工作量。

　　六、活動對象：管理學系以及有回收需要的宿舍。

　　回收對象：主要是紙皮、易拉罐、各種飲料水瓶、廢舊電池，或是一些酒瓶。

　　七、活動主題：回收可循環利用的廢品，號召大學生從自己做起、從身邊的小事做起，愛護環境，勤儉節約。

　　八、活動口號：伸出你的雙手，爭做環保使者！

　　九、活動要求：

　　1，應提前宣傳，海報在10月份應該貼出來，讓同學們多積存一些廢品，工作人員也應以身作則，帶領自己的宿舍、班級開展這個活動。

　　2，通過電話或網絡的聯系方式與需要回收廢品的宿舍聯系，要注意禮貌用語，要求他們在活動前做好準備。禮貌與耐心應該貫穿于整個活動。

　　3，在海報中要注明回收的時間、地點外，一定要留下聯系方式，以及站在學生宿舍的角度說明開展回收活動，對他們自己，甚至整個社會會有哪些正面的影響。

　　4，除了聯系各個班級宿舍外，分配2名干事聯系一些社團的負責人以及系學生會的鋪導員、老師等，詢問他們有沒有需要上門回收的東西，包括他們的用完的宣傳海報、教學區或辦公室的廢舊報紙等，也可借此機會做一個大的宣傳。

　　十、活動形式及流程：

　　活動前：

　　1，進行宣傳。管理學系各班級處及飯堂門口的宣傳欄、各棟宿舍樓下，學校的t字路口等。

　　2，通知并號召。生活部負責通知系內各專業的生活委員這個廢品回收活動，說明活動的意義，并禮貌邀請同學做好相關準備，如對廢品分好類，多積存一些廢瓶、廢紙等。

　　3，針對各宿舍，分配生活部干事以及邀請的生活委員以公平公正的原則進行工作。

　　活動中：

　　1，活動的當天，與需要回收的單位電話聯系宿舍上門或在宿舍樓下進行回收。

　　2，工作人員做好相關的記錄。

　　活動后:

　　1,回收活動結束后，生活部干事對廢品進行歸類并把廢品出售。

　　2,最后對提供廢品回收比較多的10間宿舍發放紀念品并對提供廢品表現不錯的5間宿舍頒發“環保宿舍”獎狀。我們還會給提供廢品表現優秀的班級和社團(各兩間左右)派發獎狀。

　　3,第一次回收結束后，發紀念品以及獎狀。兩次回收活動結束后，我們將以海報公示這次活動的情況，并展示有“環保之星”稱號的宿舍。

　　十一、工作人員安排：

　　把參加活動的人員分成n組，每組2人，分別對分配的宿舍單位開展活動。(n是多少，具體要活動參與的人數，當n>10的時候，我們將邀請各班級的生活委員或系學生會的其他同事協助完成此項目)

　　十二、活動預算：

　　第一次回收活動： 費用名稱 單價 數量 合計 宣傳單、告示等 10元 紀念品 3 10份 30元 獎狀(大) 1 7 7元 獎狀(小) 0.5 3 1.5 合計 48.5 第二次回收活動： 費用名稱 單價 數量 合計 宣傳單、告示等 5元 紀念品 2.5 10份 25元 獎狀(大) 1 5 5元 獎狀(小) 0.5 3 1.5 合計 36.5 十三、活動回收資金用途：

　　用于對積極參與本次活動的宿舍單位或者班級發放紀念品和獎狀，剩余金額存放于管理學系系學生會秘書處。

　　中山大學新華學院管理學系學生會

　　xx年8月

活動策劃 篇3

　　一、活動名稱

　　“律動青春，放飛夢想”心靈成長之旅

　　二、活動背景

　　片片落葉在風中飛舞，黃燦燦的，它們微笑著迎接著金秋的到來，同時也在欣喜的歡慶著每一位師大的學子。大學生活是充滿陽光的，然而隨著生活環境、學習環境、人際交往平臺、由中學生向大學生角色轉換等諸多因素的轉變，使得新生不得不獨自面對人生諸多的問題，從而產生了許多的困擾和不適應，而且如今，大學生承受著來自學習，生活等各方面壓力，導致其缺乏團隊協作能力、個人責任意識淡雹遭遇挫折退縮、合作失敗抱怨、彼此缺乏信任等現象。

　　三、活動主題

　　以團隊的形式參加訓練，且在一個陌生的小人際圈里，通過互相間的交流，彼此信任，團結，增強個人存在的責任意識，從而在團體協作中感受到心靈世界的美好。

　　四、活動目的

　　1、宣傳心理知識，提高大學生的綜合素質，營造良好的校園心理文化氛圍。

　　2、通過一系列的戶外的團體游戲，使同學們提高自我交流、應變、團結合作、責任感等意識，從而提高同學們的綜合素質。同時，通過本次活動，也可以緩解在日常緊張的學習和生活中的壓力，活躍校園氣氛。

　　3、以靈活多變的形式，豐富同學們的大學課余生活。

　　五、活動時間、地點

　　時間：11月16日上午

　　地點：河南師范大學東校區

　　六、活動開展形式

　　1、參加對象

　　商學院全體同學，主要參與人員為大一、大二同學

　　2、活動形式

　　以團隊闖關的大型團隊游戲比賽形式進行，在每個活動進行之前都會有負責人講解清楚游戲規則，最后通過完成的時間長短進行排名。

　　七、資源需要

　　1、人力資源：大一大二各班級心理委員、學習委員，心理服務部，學生會辦公室干事。

　　2、物力資源：

　　①根據游戲內容準備所需道具

　　②證書

　　八、活動開展

　　(一)前期準備階段

　　1、游戲策劃

　　①選擇10個符合主題的團體游戲

　　②在東校區制定10條不同的路線，每條路線安排4個不同的團體游戲點

　　③根據游戲內容準備所需道具

　　④采納老師對策劃的意見并做相對修改

　　2、宣傳

　　①在東區水房門口擺放宣傳展板進行展板宣傳

　　②各班級心理委員負責具體的班級宣傳

　　3、報名

　　大一，大二同學以班級為單位自愿報名，各班選出5名同學，兩個班級組成一個小組，每組10個人，共10組。

　　(二)活動舉辦階段

　　1、11月16日上午7:30，各班負責人（心理委員、學習委員）到達東區操場簽到，領取各自負責的游戲點和游戲，心理部學習部成員對其講解具體的游戲規則（一個游戲點兩名負責人，大一大二各一名）。

　　2、上午7:45，各負責人到達游戲點。

　　3、上午8:30，比賽成員到達東區操場，各小組長簽到，并抽簽領取各自路線。

　　4、上午8：45，主持人宣布評分細則并講解活動中需注意的事項，尤其是安全問題。

　　5、上午9:00比賽正式開始，工作人員開始計時，各小組到達終點時計時停止，所計時間作為隊伍的總成績。

　　6、各小組按照抽取的路線進行，途中會遇到四個不同類型的`游戲關卡，各點負責人向到達游戲點的小組成員講解游戲規則，每組成員按照負責人講解的游戲規則進行團體游戲。各小組做完游戲需負責人簽字，并標明通過或放棄。每組十個成員依照小組能力來選擇繼續還是放棄（棄權會外加10分鐘），依次累計，最終在最短時間內回到終點的小組勝出（以小組最后一個成員到達終點的成員為記時標準）。

　　7、比賽結束后按所計時間頒發若干團體優秀獎。

　　（三）活動后續階段

　　針對該活動，進行分析與總結，寫出總結報告，以便下次活動吸取經驗。

　　九、可行性分析

　　1、讓大家正確認識心理服務部，使大家認識到，生活中心靈知識的運用無處不在。

　　2、活動形式新穎，充滿挑戰和樂趣，寓教于樂，在游戲中感受到心靈的成長，意識到團隊的重要性。

　　十、效果預測

　　本次活動主題鮮明，具有創意，既可以活躍校園氣氛，又可以讓同學們在各種游戲中感受在陌生環境下同學們的互助與團結，感受彼此心與心的交流，增強個人自信心，團隊責任意識，集體探索精神。

　　十一、活動中應注意的問題及細節

　　1、可能會出現報名人數過多的現象。

　　解決方案：各班心理委員負責調解，大一的同學們明年還可以參加，大二的同學去年參加過的可以把機會留給其他同學。

　　2、此次活動參加人數眾多，活動現場可能會出現一些混亂局面。

　　解決方案：請策劃人按比賽流程進行梳理安排，讓活動順利開展。

　　3、活動過程中，參賽人員要尋找到游戲地點可能會出現一些不安全因素。

　　解決方案：每條路線安排一名路線負責人，確保各項活動順利進行。

　　4、可能出現天氣不好的情況。

　　解決方案：若是雨天，活動將被推遲，如刮風則比賽照常進行。

　　5、可能會出現個別班級因有集體活動而無法參加。

　　解決方案：提前通知各班負責人，萬一無法避免，及時找學生會的干事替補。

　　十二、活動經費預算

　　1、活動報名表 一張×2份

　　2、活動抽簽用的紙簽 兩張×2份

　　3、活動策劃書每班一份 一份5頁×20份

　　4、每個游戲點負責人一份卡紙寫游戲點名稱 20份

　　5、后勤供應的一次性紙杯 一袋

　　6、榮譽證書 一等獎一組，二等獎兩組，

　　三等獎三組，優秀獎若干

　　十三、活動后勤

　　1、分派專門人員在后勤地點準備開始，以備比賽回來的同學解渴。

　　2、在后勤地點預留專門的負責人員，若有活動中出現身體不適的同學，及時送往校醫院。

　　十四、活動負責人及主要參與者

　　1、學生會宣傳部：協助制作宣傳展板

　　2、團委宣傳部：負責新聞稿件的撰寫

　　3、網絡部：照片等活動過程的記錄

　　4、學生會辦公室：協助心理服務部進行的各項活動，維持活動現場秩序，確保各項活動順利開展。

　　5、心理服務部：

　　①負責整個活動的策劃，準備和具體事宜安排

　　②賽前確定活動路線

　　③提供專業支持，出一名主持人，對每個情景活動作出必要的解釋，確保活動的正常開展。

　　溫馨提示：本次活動重在參與，請大家在活動期間注意安全，同時淡看得與失，希望同學們在本次活動中尋找快樂，在快樂中提高自身的溝通能力，應變能力和創新能力，增強自身的責任意識和團體意識。

　　商學院心理服務部

　　策劃人：牛婷媛 張思敏

活動策劃 篇4

　　一、指導思想

　　組織和開展學生社團活動是全面實施素質教育的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的重要途徑。通過豐富多彩社團活動的`開展，能夠開闊學生視野，陶冶學生情操，啟迪學生思維，發展學生個性特長，全面提高學生素質。同時活躍校園生活，促進學風和校風的優化，推動校園文化建設和精神文明建設。

　　二、組織機構（社團聯合會）

　　會長：翁志林

　　副會長：欒云包興忠戴智勇于建宏

　　成員：袁小娟、劉猛、徐靜、賈譯雯、吉菊香、朱明、徐軍、王小云、

　　凡晶、喬衛娟、毛娟、朱華娟、戴麗、唐艷、劉猛、黃勇。

　　三、社團及實施內容

　　1、繪畫社

　　負責人：袁x娟

　　活動地點：美術室

　　2、書法社

　　負責人：劉x

　　活動地點：化學實驗室

　　3、誦讀社

　　負責人：徐x

　　活動地點：教師會議室

　　4、音樂社

　　負責人：賈x雯

　　活動地點：音樂室

　　5、計算機社

　　負責人：田x斌

　　活動地點：學生機房

　　6、文學社

　　負責人：吉x香

　　活動地點：物理實驗室

　　7、象棋社

　　負責人：朱x

　　活動地點：閱覽室

　　8、籃球社

　　負責人：徐x

　　活動地點:籃球場

　　9、科普社

　　負責人：黃x

　　活動地點：原七（1）、原八（1）班、原九（1）班

　　四、社團活動基本要求

　　1、社團活動開展前要制定活動計劃，每周活動要按時有序，社團聯合會將不定期對開展的活動質量進行檢查。

　　2、社團每次活動結束后，社團負責人、學生代表須認真填寫《學生社團活動登記表》，并及時交社團聯合會存檔。

　　3、每學期結束后，各社團應對本學期工作進行書面總結，并交社團聯合會存檔。

　　4、每學期未，社團聯合會根據各社團活動情況，評選出優秀社團，社團活動先進個人給予獎勵。獎勵方式：通報表揚、證書、獎品等。

　　5、各社團活動如使用學校場地、設施，請注意維護場地整潔，愛護設備，使用后注意關閉水、電、鎖好門窗。

活動策劃 篇5

　　那份鄉土，那份情——家鄉風景人情特色展示活動策劃書

　　主辦方：天津理工大學管理學院學助之家

　　一、 活動背景

　　與高中不同，大學同學來自五湖四海，尤其是每學期放假回來，大家肯定對家鄉十分想念。每個人都對自己的家鄉有著屬于自己的那份獨特情懷。每當我們背起行囊離開那片故土的時候，總是有一份留戀與不舍。“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”。無論我們身在何處，我們總不會忘記生我們養我們的家鄉，那充滿著熾熱溫度的一方土地。

　　二、活動目的及宗旨

　　1.展現同學們的家鄉風景特色與藝術人文修養，讓同學們了解不同地區的不同文化，擴大同學們的知識面。

　　2.讓同學們進一步加深對彼此的了解，同時承認各地區風俗習慣的差異性，使來自不同地區的同學們能夠和諧融洽地相處。使校園文化向多元化、個性化的方向發展。

　　三、活動形式

　　本次活動以比賽方式進行，以班級為單位，參賽方式不限（用文藝表演形式如唱歌、戲劇、小品、舞蹈、樂器等；利用PPT演示文稿或Flash動畫配以解說，等等，均可）。

　　四、活動時間

　　待定（大概可預先確定于某年寒假開學后的第三到第四周期間的某天晚上7:00-9:00）

　　五、活動地點

　　待定（可初步定在27或28號樓的某間多媒體教室中）

　　六、活動對象

　　面向管理學院全體同學

　　七、活動流程

　　前期

　　1.宣傳

　　以文字形式在期末考試結束之后發表在管理學院各年級的官方師生群或班委群內，讓同學們相互告知，并在假期做好相關準備（如素材的搜集和相關資料的咨詢與整理）。

　　2. 報名

　　報名方式及時間

　　組織有意向的同學們以班級為單位報名參加，每班可以選出多個作品。參賽同學選好自己所要展現的地域（可以是大的地理區域如華北地區、東北地區、長江黃河流域、珠三角地區等等；還可以是省份、城市、甚至是具體到某一縣、鎮、村也可以）。

　　各班宣傳委員將參賽者的信息（包括參賽同學的班級、名字、聯系方式以及初步確定的表演方式）于xxxx年xx月xx日之前發送到負責人xxx的QQ上。

　　3.準備工作

　　①關于活動地點的選擇

　　27或28號樓的大階梯教室可優先考慮。選擇教室時，要注意測試好教室多媒體設施是否能正常工作，包括話筒的'音量與效果、投影儀是否好用等等。

　　注：考慮到部分教室的設備時間已久，無法避免出現臨時出故障的意外情況，可以考慮在隔壁教室設置一個備用場地，以防萬一。

　　②人員配備

　　主持人1

　　多媒體1

　　場地布置1（包括板書、座位安排等）

　　后勤組（負責維護現場秩序、評分表的收發、拍照留影等后勤保障工作） 5

　　評委團 5

　　③關于特邀嘉賓選定，可在寒假前聯系具有某方面特長的同學作為友情特邀嘉賓，并且使其在寒假做好表演的準備。

　　中期

　　1.賽前

　　①提前兩周分別召開活動負責人和評委、主持人的會議和參賽同學的會議，讓大家詳細了解本次比賽的相關流程與規定。負責人要統計好參賽的總人數；參賽同學應事先跟活動負責人溝通好其需求，有任何問題要及時提出，及時聯系活動負責人，否則后果自負。

　　②提前5天將參賽同學的相關參賽資料收集好，選手抽簽決定出場順序；活動負責人要將活動所需物品準備齊全。

　　③提前3天確定教室并進行簡略彩排（如PPT、Flash動畫要進行事先播放，需要工作人員配合的節目要事先合作好）。

　　2.比賽當天

　　全體負責人提前半個小時到場進行最后的準備和安排，最后一次檢測多媒體設備。參賽者提前20分鐘到場，評委提前10分鐘到場。后勤組人員將評分表發放給每個評委。

　　環節介紹

　　a. 開場

　　主持人介紹比賽的基本情況與規則、到場評委，宣布比賽正式開始。

　　b. 比賽

　　各參賽者按照抽簽順序依次上臺展示自己的家鄉風貌，每個表演結束后，由現場觀眾自由提問，問題內容是有關該參賽者所展示家鄉風貌的內容，參賽者回答問題的表現情況不計入最后評選的標準之中。自由提問期間由評委進行現場打分，后勤組人員收好評分表并現場統計。

　　c. 特邀嘉賓客串

　　在最后一組展示完畢之后，加入嘉賓客串環節。

　　d. 評委代表點評

　　在此期間，后勤組統計并最后核對分數、寫獎狀。

　　e. 主持人宣布結果，邀請獲獎的參賽者上臺領獎，最后邀請所有參賽選手上臺，向他們頒發紀念品。

　　注：全程要注意拍照留影。

　　活動結束后，觀眾退場，參賽選手離開。本次活動的負責人留下打掃教室衛生。

　　后期

　　召開學助之家全體成員會議，在會議上總結本次活動的收獲與不足，為以后工作的改進與提高打好基礎。

　　八、賽事說明

　　活動要求

　　1. 本次活動本著友好相處、融洽區域文化的原則舉行，不為爭斗各自家鄉孰優孰劣。比賽結果應服從評委的評判。

　　2. 比賽進行過程中，全體同學要遵守賽場紀律，為本次活動營造良好的環境

　　評優

　　1.評分方式

　　選手得分去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后取平均分（精確到小數點后三位）。按照參賽人數，評選出一、二、三等獎（比例為1:2:3）。

　　2.評分標準參考

　　a.內容積極向上，主題新穎

　　b.觀眾反應良好

　　c.將家鄉特色展示清楚鮮明

　　九、活動分析

　　1.優勢

　　（1）學助之家人力資源充足，成員精煉能干、團結合作、隨機應變、善于處理突發事件，可以保證本次比賽的順利進行。

　　（2）由于剛開學，其它社團的一系列活動還沒有開始，而本次活動早在寒假前就已經下達通知讓有興趣的同學回家準備，時間充裕，可提高廣大同學的積極性。同時正是因為剛開學，同學們的學習任務不是特別繁重，也會提高本次活動的參與度。

　　2.劣勢

　　學助之家舉辦的活動相對于其他組織還比較少，可能對于此方面的經驗尚欠缺。

　　3.機會

　　本次活動的成功舉辦將有機會擴大學助之家在學生中的地位

　　十、經費預算

　　2.紀念品可考慮采用具有地方特色的明信片

　　3.具體價格以購買時為準，且可考慮網購以節省資金

　　天津理工大學管理學院學助之家

　　20xx年3月14日

活動策劃 篇6

　　活動主題：“傳播愛心，傳承文明，回報社會，完善自我”

　　活動時間：20xx年10月x日

　　活動地點：xx敬老院

　　活動人員：xx50人

　　活動目的：

　　丹桂飄香，金菊怒放，10月xx日，我們又將迎來了一年一度的傳統節日“九九重陽節”。在這個特別的日子里，我們決定到xx敬老院去看望那些為社會操勞了大半輩子的老人們，為他們帶去節日的祝福，并通過與老人們的交流，學習做人的道理，達到完善自我的活動目的。

　　活動內容：

　　1、與老人們聊天，交流彼此對生活中的一些問題的'看法，重點應該放在對老人們的傾聽上。

　　2、在聊天的過程中，為老人們（尤其是行動不便的老人）做一些小事，如幫老人按摩、梳頭、剪指甲等，在點滴細節上關懷老人，給老人們帶去溫暖。

　　3、表演自己準備的節目（有唱歌、跳舞、詩歌朗誦等）。

　　活動流程：

　　1、25日上午8：00在xx書畫院培訓班集合，人員到位后8：20即集體乘車前往敬老院（乘5路車或家長自駕車）。

　　2、到達敬老院后把人員分配成若干組，分別到各個房間去跟老人們聊天。

　　3、9點半左右，活動結束后與老人們合影留念，回學校寫作文。

　　注意事項：

　　1、行為舉止要大方得體，注意措辭用語，切忌在敬老院內大聲喧嘩，注意活動中老人們的情緒變化。

　　2、穿戴要整潔、遵守紀律，聽從指揮，注意安全。

活動策劃 篇7

親愛的畢業生同學們：

　　你們好!

　　在這草長鶯飛、花紅柳綠的季節里，為了迎接4月23日“世界讀書日”的到來，也為了給貧困學生鋪就更順暢的求學之路，在此，理學院團委學生會（聯合...協會）向全校畢業生同學發出倡議：

　　將你們手中閑置的圖書和舊課本捐贈出來，將你們帶不走有用的'物品留下來，就能給學校經濟困難的低年級學生提供精神上的關愛和物質上的幫助。

　　書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙，是讓人們看到外面世界的窗口。但時光荏苒，總有許多舊書積存。相信每一位愛書的同學都會希望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是在箱底蒙塵......

　　同學們，捐一冊書籍，留一份真情。知識海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣；校園文化中增添了您的一朵花，您的精神也將同花朵一道綻放出馨香。一冊書不為少，百冊書不算多。您的捐贈也許有限，但我們深信聚沙成塔的力量--------涓涓細流，匯集成海；拳拳愛心，感動一生。大廈巍然，梁椽共舉；授人玫瑰，手留余香--------您的慷慨捐贈定會讓更多低年級貧困同學受益，也使書的價值和您的境界得到了升華。

　　參與到捐書捐物行動中來吧，讓我們共同營造一個書香貴大、和諧貴大！

　　活動時間：四月二十一至二十三日

　　活動地點：北區勤工助學部對面（或一教三樓理學院團委學生會辦公室）

　　理學院團委學生會

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