活動策劃

精選活動策劃范文7篇

活動策劃 篇1

　　一、 活動背景

　　在大學生活里面，我們逐漸熟悉了陌生的校園，適應了陌生的環境，讓我們感受到了大學的精彩，但同時我們也發現校園生活存在的問題——常產生很多可利用廢品，如飲料瓶，廢紙，臺燈，舊棉絮﹐上網配件等可回收物品。然而，它們在我們生活中的扮演著重要的角色，幾乎滲透到我們生活的每一個角落，給我們的生活帶來了方便。也因為這樣，它們的影子在校園生活中無處不在。然而這些使用后的它們卻未能得到妥善的處理,通常不是積累堆放在宿舍里，占著空間。為了美化我們的生活環境，更為了提高同學們的節約意識，激發同學們創建和諧環保寢室的意識，所以回收大家的生活中的可利用廢品。

　　二、活動目的

　　1.開展可利用物品回收活動，弘揚大學生勤勞、節儉的美德和增強環保意識。

　　2.通過可利用廢品回收展現新世紀大學生變廢為寶，促進社會文明和諧發展的精神面貌和高尚品質。

　　3.宣傳廢品利用知識，倡導同學們關愛環境，增強同學們的道德修養。

　　4·實現了資源的回收再利用，實現了節能減排、低碳環保，不僅解決了同學們的舊物處理問題，也進一步地美化了校園環境。通過日常的回收活動，使同學們潛移默化，逐步樹立環保觀念，更好地投身于節約型校園的建設之中。

　　5 .回收可循環利用的廢品，號召大學生從自己做起、從身邊的小事做起，愛護環境，勤儉節約。

　　三、活動主題

　　點滴匯聚，需你我協助﹔豐富校園生活，變廢為寶。

　　四、活動對象

　　有回收需要的宿舍，大二外出實習和大三返校學生以及全校教師。

　　五、活動時間

　　xx年5月至6月

　　六、 活動地點：

　　1、宣傳地點：建工各班級處及飯堂門口的宣傳欄、各棟宿舍樓下，學校的t字路口

　　2、回收地點：

　　a:在建工宿舍取款機設點報名；

　　b:在本部西一、西二之間設點；

　　c:在西鳳園超市旁設點；

　　d:在三號教學樓旁設點；

　　截止時間： xx-5-20——xx-6-5

　　3、回收對象：主要是學習工具、易拉罐、各種飲料水瓶、廢紙、臺燈、舊棉絮、上網配件、自行車等可利用的物品。

　　七、 工作人員安排：

　　把參加活動的人員分成n組，每組2人，分別對分配的宿舍單位開展活動。（n是多少，具體要活動參與的人數，當n>5的時候，我們將邀請各班級的生活委員或系學生會的其他同事協助完成此項目）

　　八、活動要求：

　　1，應提前宣傳，海報在5中旬應該貼出來，讓同學們多積存一些廢品，工作人員也應以身作則，帶領自己的宿舍、班級開展這個活動。

　　2，通過電話或網絡的聯系方式與需要回收廢品的宿舍聯系，要注意禮貌用語，要求他們在活動前做好準備。禮貌與耐心應該貫穿于整個活動。

　　3，在海報中要注明回收的時間、地點外，一定要留下聯系方式，以及站在學生宿舍的角度說明開展回收活動，對他們自己，甚至整個社會會有哪些正面的影響。

　　4，除了聯系各個班級宿舍外，分配2名干事聯系一些社團的負責人以及系學生會的鋪導員、老師等，詢問他們有沒有需要上門回收的東西，包括他們的用完的宣傳海報、教學區或辦公室的廢舊報紙等，也可借此機會做一個大的宣傳。

　　九、活動流程

　　1、前期準備和宣傳工作

　　（1）由會長組織各部門召開會議討論策劃此次活動的相關事宜

　　1．公布此次活動的目的

　　2．確定此次活動的地點和討論活動展開的方法

　　（2）宣傳部做好前期宣傳工作

　　1．宣傳部做好宣傳板報，貼于食堂和寢室門口。板報內容應包括活動主題和目的，曉之以情，動之以理，讓更多的同學參與到活動中，展現新世紀大學生變廢為寶，促進社會文明和諧發展的精神面貌和高尚品質

　　2．新聞部負責寫好可利用廢品回收活動的新聞稿，發布在校園，發揚志愿者精神。

　　（3）外聯部提前聯系好收購廢品的商家

　　1．商談好廢品收購的.價格

　　2．確定商家到學校收購的時間和地點，聯系好車輛和人手

　　3．提前買好裝廢品用的袋子

　　1、前期人員安排

　　1．要求各部員上交課表，制作好人員統計表

　　2．安排好各部門人員的活動時間和地點

　　3．寫好活動倡議書并復印

　　2、中期活動開展

　　（1）宣傳部在活動前期到各學生宿舍發放活動倡議書，并向同學解釋活動的目的和廢品回收資金的用途

　　1方案一

　　a、組織部按辦公室的時間表安排人手分別在d棟和取款機下設置收購點，提前擺放好桌子，椅子，宣傳板報和收購人員。（時間最好在中午）

　　b、新聞部負責拍照留念以及向外宣傳

　　c、各部員起帶頭作用，率先帶領宿舍人員踴躍捐獻廢品

　　2方案二

　　a、組織部安排好人手星期天到各宿舍挨個宿舍敲門回收廢品，每月一次。

　　b、辦公室統計個部員回收廢品的數量，把收集的廢品在取的宿管阿姨的同意下放入宿舍的雜貨屋。

　　c、外聯部負責聯系好商家來運廢品，組織部負責記錄廢品的數量和換取的資金，所得經費用于協會開展活動。

　　十、后期總結

　　1、在活動結束后總結這次活動達到的效果與預期效果相比，從中獲取經驗和總結不足之處。

　　2、認真體會此次活動的意義，每人寫一篇活動后的總結，把大學生社會實踐協會的精神發揚光大。

　　十一、注意事項

　　1、活動時間要按各部員的課表安排。

　　2、臨時有事的需請假。

　　3、各部門成員都必須參加活動。

　　4、各部員要服從安排，團結統一才能達到更好的效果

　　十二、活動預算：

　　1、需要四個帳篷(院系借)

　　2、一輛運輸廢品的車輛(廢品店)提供

　　3、宣傳條幅 4 ·60=240

　　4、因為天氣炎熱工作人員所需降溫費預計200元

活動策劃 篇2

　　主辦單位：吉首大學關心下一代工作委員會、吉首大學老科學技術工作者協會、共青團吉首大學委員會、吉首大學學生工作部、吉首大學素質教育中心。

　　協辦單位：吉首大學工會、吉首大學科技處、吉首大學社科處。

　　一、活動的目的意義：

　　根據湘教工委通〔20xx〕50號文件《關于在大學生中進一步開展社會主義核心價值觀系列主題教育活動的通知》精神和國家科協、教育部科協發普字〔20xx〕45號文件《關于舉辦20xx年全國科普日活動的通知》文件精神，吉首大學關工委、老科協、校團委、素質教育中心等單位本著協同工作模式，認真開展“祖國在我心中”大學生主題教育系列活動之一：祖國科技文明知識競猜大眾游園活動。通過祖國科技文明知識競猜，讓學生了解中華民族古代、近現代、當代的科技發展史，用典型事例激發學生的愛國熱情，進而引導當代大學生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，深刻領會每個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連，深刻領會“國強受人敬、國弱受人欺”等道理，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信；通過活動的開展，引導大學生明確使命，立志擔當，牢固樹立愛國之心、強國之愿、報國之志，以昂揚向上、感恩奮進的精神，樹立積極向上的人生理想和堅定跟黨走的信念；通過活動的開展，引導大學生勵志刻苦學習，積極投身實踐，為把偉大的祖國建設好、發展好而努力奮斗。

　　二、活動主題：祖國科技文明知識競猜

　　三、題目設計：石維海

　　四、題目抄寫：馬根深

　　五、活動時間：20xx年10月18日

　　六、活動地點:吉首大學砂子坳校區。

　　10月18日是星期日，晴天在啟明廣場；雨天在總理樓大廳。

　　七、活動對象:吉首大學全體學生

　　八、活動形式：大眾游園

　　（一）、橫幅宣傳

　　10月18日在砂子坳校區掛置“祖國在我心中”大學生主題教育系列活動之一：祖國科技文明知識競猜大眾游園活動；和“祝吉首大學老科協20xx年全國科普日活動取得圓滿成功”橫幅兩幅。

　　（二）、祖國科技文明知識競猜大眾游園活動流程

　　1、啟動儀式

　　（1）、10月18日上午9：00在砂子坳校區啟明廣場啟動，主持人請關工委或老科協領導介紹活動目的意義。

　　（2）、主持人宣布游園規則

　　（3）、主持人宣布游園活動開始

　　2、全校師生進行知識競猜

　　參加游園學生將相關科技題目的題號與答案向游園活動主持人核對，答案正確者，發放獎品。

　　3、關工委或老科協領導為本次活動做總結發言并宣布本次活動結束。

　　九、人員安排

　　（一）、活動主持人：石維海

　　（二）、會場布置

　　橫幅制作、飲水購置（老科協）、

　　桌椅擺放（校團委指派學生青年志愿者8人）

　　（三）、答案核對及獎品發放

　　老科協：石明齋、張國華、廖干、陳小燕、王兆月、姜盛先。

　　（四）、活動宣傳

　　拍照：校黨委宣傳部、學生記者、關工委向津清、離退處佘明輝、老科協楊正新。新聞報道：校黨委宣傳部、學生記者、關工委、老科協相關人員。

　　（五）、后勤保障

　　負責維持活動會場的`現場秩序以及突發情況的發生。由會場布置的學生青年志愿者8人執行。

　　九、經費預算：6000元

　　十、應急預案及注意事項

　　1、活動所需的資料、物品提前一天做好準備，防止臨時出現短缺。及時觀察活動當天的天氣情況，做好室內活動的相關準備。

　　2、要求校關工委和老科協相關領導和人員準時到場，以保證活動正常進行。

　　3、在活動期間，負責后勤保障人員加強巡視，及時發現問題，及時向活動組織領導報告，以免造成不良影響。

活動策劃 篇3

　　1. 活動主題：

　　“文明讀書，讓書香伴我們進步”

　　2. 活動口號：

　　文明讀書，創造和諧校園

　　3. 活動時間：

　　20xx年10月31日星期日上午8點至十一點半(第七周) 4. 活動地點：

　　校東、西圖書館

　　5.活動開展過程：

　　圖書館志愿活動流程

　　書籍是人類進步的階梯，圖書館使大家獲取知識的重要來源，由于借閱頻繁，出現了書籍亂而且標簽損壞的現象，為此我們進行了圖書館志愿活動。下面是此次活動的主要流程。

　　志愿活動前的準備工作：

　　1.與圖書館溝通交流好，制定好活動策劃

　　2. 征集圖書館標語并打印出來

　　3. 對志愿者進行分組，并分配了每組的工作區域

　　活動進行階段;

　　上午8點開始，我校西圖書館出現了志愿者們忙碌的身影。部分志愿者對桌上的標語進行更換，剩下的志愿者對書架上亂掉的書籍按順序進行整理，志愿者們不怕辛苦，順利的完成了西圖書館的工作。接著，志愿者在西圖書館門口集合向東圖書館出發，大家很積極的認真的做志愿活動，在東圖書館換標語，整理書籍，擦書架……..活動進行的很順利，結束后大家合拍了照片作紀念，雖然很辛苦，但大家臉上露出了欣喜的笑容………

　　6.活動認識：

　　經過同學們一個上午的努力，本次活動圓滿結束。在本次活動中大家積極參與其中，體現了作為一個大學生的優良素質。但在這些優異表現下，我們也不能忽略出現的問題：

　　首先，班委在人員安排、任務分配上做得不夠具體。在活動之前沒有詳細了解圖書館的具體工作任務，導致志愿者們不能及時開展工作，給圖書館工作人員帶來了不必要的麻煩。

　　其次，標語統計數量不夠準確。導致一些標語沒有及時更換。

　　最后，對同學的監督不夠及時。有少部分同學有竊竊私語的行為，影響了周圍同學。

　　7.改進方法:

　　（一）班委是指針，工作要具體明確

　　這次的活動，參與人員多，從人員調度、后勤保障、紀律監督與任務督查，涉及多方面的協調，增加了組織與控制的難度。班委在今后的工作中應該做到対任務的了解更加細致，分工更加明確，分職管理。

　　（二）應用新的'態度看待、教育我們的學生

　　本次活動，除極少數的學生，絕大多數同學都認真遵守了活動紀律，這著實令人欣喜。同時也使我們從中獲得啟示，即大部分學生的素質是可以的，我們應該用一種新的態度去關心他們，去發現并承認他們身上存在的長處。這樣，才可以激發他們的積極進取精神，做到這一點，我們的教育就有了成功的基礎。

　　8.活動照片：

　　同學在換標語

　　同學們仔細地整理書籍

活動策劃 篇4

　　一、活動背景:

　　和諧之風吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園就應是和諧優美的，那么如何構建和諧校園呢?

　　二、班會主題:

　　構建和諧校園，我能做什么

　　三、活動目的:

　　提高同學們構建和諧校園的意識，明確在未來構建和諧校園的目標與方向，促進和諧校園建設做得更快更好。

　　四、活動時間:

　　10月31日pm7:00

　　五、活動地點:

　　商學樓606

　　六、活動流程:

　　a)主持人宣班會正式開始及班會主要事宜(主題、資料、到場嘉賓及注意事項等)。

　　b)開場歌曲:<讓世界充滿愛>

　　c)關于“和諧校園”的指示競賽(以小組為單位積分比賽)

　　(1)搶答題

　　規則:共設10個問題，在主持人念完題目后方可舉手作答，答對的加10分，答錯的不扣分。

　　(2)合作游戲

　　規則:每組派一男一女兩個代表，一人背對黑板，一人正對黑板，正對著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞，背對這黑板的猜出一個加5分，時間為1分鐘。

　　(3)必答題

　　規則:聽題完畢后，各組組員能夠討論，每組派出一位代表把答案寫在答題紙上，踩點答分，每題10分。

　　(4)評分人員評改分數，在此期間各個宿舍派出一位代表對“構建和諧校園，我能做什么”發表宿舍成員的意見。

　　(5)男女合唱<明天會更好>

　　七、工作安排

　　①主持人:郭雨微、呂海妹

　　②評分人員:郭智強、洪靈龍

　　③競賽題目負責人:陳瑞欽

　　④歌曲準備:莊嚴

　　⑤通知宿舍代表:陳準吳茜

　　⑥拍照:陳準

　　⑦獎品負責人:謝洋榮

　　⑧衛生負責人:張小慶

　　八、活動預期效果:

　　在愉快的氣氛中發表對“構建和諧校園”的推薦。

　　九、經費預算

　　獎品:中性筆芯一盒(10元)

　　十、注意事項:

　　桌子的排放

　　團日活動總結

　　1、大學就像一個小社會，構建和諧校園須從我做起，每一個大學生都就應自覺地肩負起構建和諧校園的職責，構建和諧校園不僅僅有利于建設一個良好的學習環境，也能夠提高我們對構建和諧社會的使命感和職責感。

　　2、現將本次活動開展狀況總結

　　一、在本次團日活動中，我們把班里的同學分成4個小組，這樣保證了活動的秩序，同時在活動中我們以小組為單位，為同學們發揚團隊精神奠定基礎。在活動中，我們采用了以搶答和游戲的方式來襯托本次的'活動主題，這不僅僅調動了同學們參與的用心性，也讓同學們就本次主題互相交流了意見，到達了在快樂中學習，在學習中尋求快樂的效果。

　　但在開展本次主題班會中，現場也存在了些許的不足:

　　1)對本次班會的事先準備工作不足，個性是在收集題目這方面沒有作充分準備。

　　2)在搶答環節中，現場秩序出現過一小段混亂。(但是很過就平息了)

　　二、為了收集一些題目，我們透過圖書館找一些資料，同時在舉辦之前率先寫好了策劃書，以此保證活動的正常進行，

　　三、活動調動起了同學們用心性，大家熱情的發表了對構建和諧校園的推薦與看法。

活動策劃 篇5

　　一、指導思想

　　鼓勵學生全面發展，啟發學生德育.增強學生的榜樣教育，樹立典型，進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發，真正從“近、小、實、親”做起.為此，學校在同學中開展評選 “班級之星”“校園之星”活動.在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星.使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在.真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立.人人爭做德、智、體、美、勞全面發展的合格少先隊員，為樹立良好的校風而努力！

　　二、活動目的

　　關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步.通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發現自己的閃光點、找到成長中的自信.通過評星對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展. 三、評選方法和程序：

　　第一階段：班級之星評選.

　　1各班班主任組織本班學生學習評選條件，要求全體學生會背記牢.

　　2每月20至26日內班級學生自薦或推薦候選人，并組織班委認定候選人.

　　3班委認定的候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“班級之星”.

　　4、各班級將班級之星于25日前報年級處.年級處審批后，28日前以班為單位報政教處.

　　第二階段：校園之星評選 每學期兩次被評為同一名稱“班級之星”的同學，學校政教外分兩輪進行審評后確定為該名稱的校園之星.

　　第一輪：由學生會組成工作小組評選，或利用班會課時間進入各班級進行舉手投票.

　　第二輪：團委組織一定范圍的'事跡展示或事跡演說.可進行投票.

　　第三階段：獎勵 每學年5月份、12月份下旬，學校校務處、政教處、后勤處，聯合對班級之星、校園之星進行表彰和獎勵.

　　1.在校園內懸掛“校園之星”匾牌，對個人頒分證書，或星牌.

　　2.學期內得五星以上或被評為校園之星的同學，該生本期綜合素質評定可直定A級，

　　3.某生一學期內被評為3個以上校園之星，可直推校級及以上三好學生，或優秀干部.

　　四、注意事項及所交材料：

　　1、各級、各班主任要高度重視評選活動，使活動起到啟發德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機，加強對全體學生的正確引導，真正把最優秀的學生推薦上來.

　　2、要實事求是地總結推薦候選人的事跡，事跡簡介和事跡材料要高標，嚴禁弄虛作假，評選活動要堅持嚴肅、認真、公正、自愿的原則.

　　3、學校政教處將嚴格遵守每個步驟、每個環節的時間要求，以確保評選工作如期完成.

　　4、推薦表各項目要填寫完整、真實.

　　五、評選條件及各星標準 凡申報“班級之星”“校園之星”的學生都必須遵守學校的一切規章制度，思想品德好、學習態度端正，能符合申報該星的條件，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監督.

　　一、 全能之星

　　1、對書法、繪畫、文藝表演等方面有濃厚興趣，具備扎實的基本功.在校或鄉級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、文藝表演中獲獎勵.

　　2、具備藝術才能，在歌唱、舞蹈、演講、廣播、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績.

　　3、喜愛科技創造、有小發明、小創造、小制作作品或者有科技小論文獲獎、發表.

　　4、熱愛文學創作，有較高的文學基本功、在縣市以上報刊上曾發表1篇以上的作品.

　　5積極參與班級或學校運動會.有一個或一個以上的體育特長項目（乒乓球、武術、籃球、足球、田徑）.在校級以上的體育比賽中獲得名次.

　　二、管理之星

　　1、擔任班干部或班干部，能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強.

　　2、曾獲校級以上優秀指揮、優秀領隊、優秀學生干部（含團隊、學生會、班級、寢室、伙管委等）稱號.

　　三、學習之星

　　1、學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用.

　　2、自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優秀.

　　3、學科競賽或作品曾獲校級一等獎或鄉以上的獎勵.

　　4、學習上或學習習慣上有明顯進步的 四、禮儀之星

　　1、尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，尊老愛幼，同學友好相處，互相關心，互相幫助，相互尊重，相互合作.

　　2、舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規章制度.

　　3、在待人接物時經常使用禮貌用語"您好""謝謝"、"對不起"等.

　　4、能經常幫助父母分擔一些力所能及的家務.

　　5、有典型的事跡，并得到大家一致好評.

　　五、誠信之星

　　1能真誠的對待老師、同學、家人等，不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事.

　　2自己力所能及的事能自己做，答應的事要言而有信，知錯能改、勇于承認.

　　3能主動、真誠的幫助他人.

　　六、勤勞之星

　　1熱愛勞動，能積極、主動地做好學校值日生、大掃除工作，勞動時不怕臟，不怕累.

　　2自己的事情自己做，家里的事情幫著做，學校的事情熱心做.

　　3有典型的事跡，并得到大家一致好評. 3見到不講衛生的人和事能主動上前勸阻.

　　七節約之星

　　1.個人儀容儀表樸素大方，節約各種用品，不亂花零錢，不吃零食.衣食住行等生活方面從不與他人攀比.

　　2.節約用水、用電、珍惜個人及公共用品，為班級及學校、家庭材物保護做出貢獻，受到班任、校領導及、家長及同學好評.

　　八、服務之星

　　1熱愛集體，有為班級，為學校，為他人服務的思想.

　　2經常為班級，為學校，為他人服務，為同學公認.

　　3有典型事跡.

　　九、守紀之星

　　1自覺遵守小學生日常行為規范和學校規章制度，放學持證出入、兩操、課外活動、用餐、時能自覺遵守紀律，并協助老師維護秩序.

　　2在校外能自覺遵守公共場所秩序，不打電子游戲，不賭博，不打架斗毆，不欺負弱小.

　　3在同學中起表率作用.

　　十、環保之星

　　1講究個人衛生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，服裝整潔，隨身帶好手帕或餐巾紙。

　　2講究公共衛生，自覺維護環境衛生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑.在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。

　　3積極參加班級值日工作，認真負責做好每一件衛生、環保工作。

　　4為班級或學校綠化、美化做出貢獻者。

　　唐莊初中“校園之星”申報表：

　　1、 學生個人可自薦，也可推薦他人。

　　2、 班級可組織評星小組或由班委兼任。

　　3、 評星可選學生突出的一點;可以月月連評，要 “星光燦爛”光映一片。

　　4、 每月評出后在班級“十星”欄內表彰.并與28日前報政教處。

活動策劃 篇6

　　一、活動宗旨：

　　為了響應省勞動廳和省教育廳的號召，切實培養大學生的實踐能力，我系在沐林公司的贊助下開展勤工儉學獻愛心活動。通過本次活動我們要讓同學們真正走滲入滲出社會深入社會。

　　二、活動策劃組：

　　總策劃：梁主任

　　副策劃：陳建劉益軍孫勇

　　審核人：李智輝

　　負責人：數字自動化系學生會

　　三、活動方式：

　　1.首先在學生中宣傳本次活動的'宗旨，學生以參加社會實踐鍛煉自己的社會實踐能力為目的。參加者在本系同學中選拔。參加者首先到辦公室報名。參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。家教對象為初中生全部課程。

　　2.根據學生報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。

　　3.沐林公司以獻愛心為宗旨，讓美食遍布社會，愛心溫暖人間。

　　4.本次活動經費開支由沐林公司獨家贊助。

　　四、活動時間計劃：

　　1.本次活動計劃開展一至兩個月(從x月20日起至x月20日截止)

　　2.x月20日至x月1日在學生中宣傳并組織家教人員選拔。

　　3.x月2日至x月17日向社會入行宣傳。

　　4.x月17日截止家教。

　　5.x月17日至x月20日對本次活動入行總結。

　　五、活動人員安排：

　　1.沐林公司贊助由主席團和社會實踐部負責。

　　2.活動策劃由主席團和學習部負責。

　　3.活動審核由團總之負責。

　　4.活動通知由辦公室負責。

　　5.活動傳單由網絡部和宣傳部負責。

　　6.活動人員選拔由主席團，團總之及各部部長負責。

　　7.傳單發放由各部門派一代表負責。

　　8.家教情況由生活部和體育部負責。

　　9.家教情況由生活部和體育部負責。

　　六、活動總結：

　　活動總結以文藝節目的方式開展。我們將邀請院領導，系主任，沐林公司負責人員及相關家長參加。

活動策劃 篇7

　　活動主題：關愛聾兒康復 呈現美好世界——走訪雨聆聾兒康復中心活動

　　一 活動背景

　　具統計至XX年底，14歲以下的聾兒全國共有將近330萬人。中國聽力醫學發展基金會表示，我國每年新增聾兒人數已達3萬。據悉，這些聾兒主要受藥物、遺傳、疾病、環境污染等因素影響。330萬這是一個多么讓人難過的數字。也就意味14歲以下的不能夠通過聽覺來感受美好世界的有整整330萬人。他們聽不到五彩紛呈的世界為他們唱的歌譜的曲，感受不到動人的語言。生活在一個封閉的世界，在自己的小世界里思考著外面是怎么樣。有聲音的世界是怎么樣的。然后，值得讓人高興的是，其中有一小部分人通過手術和物理康復以及不離不棄的陪伴獲得了新生。我們可以做的是去陪伴他們。讓他們感受到世界的愛意。

　　二 活動目的

　　1 陪伴著他們度過最初認知世界的`階段，讓他們看到的世界是美好的

　　2 給他們以最真誠的鼓勵，最陽光的笑容和最溫暖的擁抱

　　3 肯定他們的存在感，幫助他樹立信心

　　4 讓他們度過一個有更多色彩的童年

　　5 對于我們自己而言，感受到健康的珍貴，他們的活潑可愛，他們的無憂無慮。感受做志愿者的快樂。學會去陪伴和成長。

　　三 活動內容策劃

　　1 招募60名志愿者，進行聾兒康復有關知識的培訓。志愿者要求：有愛心,有耐心，有時間。10.27-11.7

　　2 固定20名左右的志愿者和聾兒進行一對一的志愿服務活動。活動內容暫定。（時間為每周二下午）11.11號開始進行活動

　　3 周六周日不定期的舉辦活動。如植物園，動物園游玩。

　　4 11月份，舉辦聾兒進長理校園活動。（主要活動范圍為田徑場)

　　5 12月份，和義務家教基地合作。來一次大聯誼。小朋友表演節目。

　　四 活動人員

　　活動主辦方 長沙市雨花雨聆聾兒康復中心

　　活動承辦方 長沙理工大學愛心中轉站

　　服務對象 長沙市雨花雨聆聾兒20名

　　五 活動注意事項

　　1 招募志愿者的宣傳（宣傳部重點，亮點，宣傳方式，范燁 +劉慧娟）

　　2 招募志愿者的選拔(人數，品質，評判標準）聯系的負責人 （曹璧輝）

　　3 小孩的安全問題（李玉蘭，收集聾兒的相關資料，形成因素，疾病種類，救治方法）

　　4 大型活動是否會沖突（兩次大型活動，11月9號生日宴 11號開始活動，12月份的聯誼）

　　5 活動經費（預算，去哪里找經費）

　　6 志愿者培訓的問題，聯系老師。（專家？盡可能聯系）

　　7 志愿服務場地（學校劉天鵬聯系項目拓展部，康復中心，植物園，動物園）

　　8 康復中心基本情況的收集（徐佳輝）

　　長沙理工大學愛心中轉站

【活動策劃】相關文章：

活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29

活動策劃06-05

活動策劃06-05

活動策劃06-05

活動策劃06-06

活動策劃06-06

活動策劃06-16

活動策劃06-16

活動策劃06-16

活動策劃06-16