【熱門】活動策劃模板錦集九篇
活動策劃 篇1
根據xx市委宣傳部、市文明辦印發的《關于做好“傳承中華文化共筑精神家園”青少年愛國主義讀書教育活動四項全國性活動和省讀書征文活動有關工作的通知》，對“傳承中華文化共筑精神家園”讀書教育活動進行了具體安排。現根據通知要求，就做好“傳承中華文化共筑精神家園”讀書教育活動有關工作通知如下：
一、征文比賽
各中小學認真組織開展“傳承中華文化共筑精神家園”青少年讀書教育活動征文比賽，按照要求報送優秀稿件不超過3篇，由區讀書活動組委會邀請專業人員評審，按中學組和小學組分別評出一、二、三等獎，優秀稿件推薦上報市組委會。文章要觀點正確、主題鮮明、中心突出、內容充實，表現積極健康向上的.理想信念和價值追求。小學生作文不超過800字，中學生作文不超過1200字。作文應使用稿紙，由參賽學生自己撰寫，字跡清楚工整，不得抄襲他人作品。輔導教師應對參賽學生加以指導，在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。作者在文章標題下署名，順序為：省市、鄉鎮、學校和班級、姓名；在文章末尾注明學校地址、郵編和聯系電話。征文報送截止日期xxxx年4月7日。
二、講故事和演講比賽
區上將在4月中旬舉行小學生講故事比賽和中學生演講比賽，各推薦2名優秀選手參加市上比賽。各中小學在認真組織開展講故事或演講比賽的基礎上，各校推薦1名選手參加區上比賽，九年一貫制學校初中、小學可各推薦1名。選手姓名、題目、學校及班級、帶隊教師姓名及聯系電話等內容的花名冊（件附件）請于4月1日前報送區教育局教育股。
三、春苗網知識競賽
按往年慣例和省上通知做好相關工作。
征文比賽、講故事比賽、演講比賽有關具體要求按省上通知執行。
xx區教育局
活動策劃 篇2
一、活動背景：
每年的3月23日，世界氣象組織（WMO）和國際氣象界共同慶祝世界氣象日，以紀念《世界氣象組織公約》于1950年3月23日正式生效的日子，更確切而言，那是在希望加入這個新組織的國家交存第30份《公約》批準書之后第30天起生效之日。
20xx年3月23日，是世界氣象組織成立60周年，20xx年世界氣象日的主題為“世界氣象組織——致力于人類安全和福祉的六十年”。
二 、活動的目的：
1. 提高廣大市民氣象意識和防災減災意識，減輕天氣、氣候極端事件的危害。
2. 協調全市市民的行動，樹立氣象意識、氣候環境保護意識和防災減災意識。
3. 促進廣大市民和事業單位積極參與防災減災工作，把不可避免的天氣、氣候災害帶來的.危害降低到最低限度。
4.調動廣大市民對氣候的適應需求，同時樹立對空氣質量的要求意識。
三、活動的意義：
1.提升氣象意識，氣象工作涉及到國民經濟的方方面面，與人民生活息息相關。只有全社會都樹立和強化氣象意識，自覺遵循氣象科學規律，主動運用氣象科學技術，才能更好地發揮氣象工作在服務地方經濟建設和保障人民生命財產安全等方面的重要作用
2.增加氣象法制意識，依法行政、依法辦事，公民、法人和其他社會組織都要知法、守法，共同遵守和維護社會主義市場經濟法制秩序，
3.提升廣大市民參與氣象的力度，同時參與到與氣象災難做斗爭及關心氣象災難地區的行列當中來。
四、活動形式：
1.通過問卷調查掌握市民對氣象的認識才程度
2.發放氣象小常識宣傳單，掛相關宣傳橫幅
3.口頭宣傳氣象知識及《氣象法》
4.展示氣象掛圖及歷年氣象災難圖片
五、活動步驟：
前期：根據當年世界氣象活動主題，由氣象局制作相關宣傳圖片；編輯氣象小知識傳單及問卷調查的內容，綠苑環境保護協會招募志愿者并對其培訓
中期：人員參與方，由氣象局宣傳中心及相關人員、綠苑環境保護協會派出志愿者若干
后期：對問卷調查的情況進行統計，并由綠苑環境保護協會寫出相關情況上交氣象局
六、活動時間及地點：20xx年3月23日前后 市區步行街或者廣場
七、經費預算：制作傳單20xx份 200元左右
制作問卷調查200份 40元左右
制作橫幅兩條 150元左右
活動備注：
1. 統一著裝，儀表端莊，言行舉止得體大方。
2. 宣傳人員做好準備，要求：禮貌待人，有問必答。
3. 放置設施，注意安全。
4. 若成員身體不適，不能堅持者，可自行返回就醫。
5. 若有重大事故，立即與負責人取得聯系，及時處理。
某某大學學院 環境保護協會
20xx年3月10日
活動策劃 篇3
活動意義：
本次活動是鮀浦在校大學生結合自己高考的成功歷程，自愿為鮀浦中學高三級學弟學妹們提供一個高考經驗交流的平臺，幫助他們解決高考備戰中的種種困惑，鼓勵并提供戰略性的復習方法，對其學習及計劃安排提供借鑒與參考，讓學弟學妹們為實現自己的大學夢而進一步奮斗。同時，也給鮀浦在校大學生一個回報母校，回報家鄉的機會，讓更多的鮀浦有志青年參與到建設家鄉的行列中來，展現新一代鮀浦人的風采，為進一步建設我們可愛的家鄉而奮斗、拼搏。
活動主題：情系高考——經驗交流會
主辦方：鮀浦中學；
承辦方：鮀浦青年志愿者
嘉賓：學校代表（由校方最后確定）
主講人：鮀浦青年志愿者成員：洪嘉華（中國政法）、洪瑩芬（中山大學）、林憲暉（華南農業大學）、陳楚源（廣東科學科技職業學院）、黃婉君（廣東金融學院）
主持人：鮀浦青年志愿者成員：陳揚城、陳蕓
活動對象及規模：鮀浦中學高三學生（200人左右）
活動地點：鮀浦中學會議室
活動時間：20xx年2月13日下午16:00—18:00（有待校方最后確定）
活動簡介：現場由五位嘉賓各自結合自己有價值的高考歷程，針對性地對學弟學妹們關心的復習方法、學習心態及時間安排進行分析及講解，并對各科的備戰方案進行經驗上的講解，分享各自的心得。現場還有半個小時的互動環節，供學生們自由提問，以更切實而全面地解決學弟學妹們的困惑，進一步完善他們的學習方略，激發他們斗志。
活動工作安排：
一．與校方的聯系（由此次“高考咨詢會”策劃小組負責）
二．宣傳活動：高三各個班級的宣傳（由陳楚源負責）
1.聯系高三級各班班主任；
2.負責人到班級宣傳，邀請學弟學妹們踴躍參加。
三．活動程序安排：
1.主持人上臺，介紹活動及到場嘉賓；
2.校方代表發言；林德城主任
3.五位主講人進行各自高考經驗的`講述；
4.互動環節；
5.主講人到學生中，進行自由咨詢；
6.活動結束，鮀浦青年志愿者參與者合影。
四．活動后勤：（由后勤小組負責）
1.簽到人員：XXX
2.現場布置：包括桌椅，名字牌，會議室鑰匙，燈光等，由XXX負責；（聯系陳少強主任）
3.活動期間后勤：包括維持現場秩序，指引學生到達活動地點，安排學生入座，保持現場的安靜，由XXX負責；
4.活動結束后現場處理：包括桌椅的擺設，門窗關緊，電燈關閉，會場打掃，學生們的退場安排，由XXX負責。
五．現場拍攝者：攝影小組
六．會后書面總結：由此次“高考咨詢會”策劃小組負責
七．活動前動員：
1.五位嘉賓各自講演內容的準備，要求必須針對鮀浦學生的特點，提煉自己有價值的高考備考的成功精華，從方法、心態、時間安排上進行講演，必須切實可行，并具有積極意義；
2.后勤人員在向學生宣傳時應做到表達清晰，目標明確，具有親和力并有熱情邀請的誠懇態度；
3.后勤人員在活動現場必須做到全面，及時，準確地應對各種狀況，并服從安排。
八．經費預算：
1.礦泉水一箱；
2.策劃書打印稿5元。
（策劃者：余樹生、陳銀葉、黃婉君）
活動策劃 篇4
1、活動主題：
攜手“校園美容師”，共建和諧工大
2、活動時間：
12月7號下午和8號
3、活動地點：
活動室和鐘樓廣場
4、參與人員：
化工專業同學及清潔工阿姨們
5、活動形式：
攜手溝通
6、活動背景：
xx年開學之初，俞敏洪老師應我校邀請于十月來到我校，給全校同學帶來了激情萬丈的聽覺盛宴。“大學四年該如何度過”是俞老師講話的主題。是的，大學四年我們該如何度過？這確實是值得每一個同學思考的問題，針對這個問題，我們采訪了很多同學，大部分人都講到學習、生活、工作……但很少提及要感恩身邊的人。為了宣傳一些關于感恩的知識，我們舉辦這次團日活動。
7、活動內容：
（1）7號下午班委組織各班同學在校園和教學區內垃圾箱上貼“保護環境”的愛心小貼士。
（2）7號晚上7 點在9141活動室請清潔工阿姨們聆聽我們的感恩。
·化工三班張恒等同學表演手語版《感恩的心》。
·張敬偉、唐耀存等朗誦俞敏洪的'名言和對“校園美容師”感恩的心里話。
（3）親近阿姨們，和阿姨們進行互動游戲游戲。
·游戲一：“蒙眼畫畫”：用眼罩將所有參與者，即同學和清潔工阿姨的眼睛蒙上，然后把他們領到黑板前每人分發一支粉筆，由陳穎、張敬偉、王倉現用語言描述一樣東西，讓參與者蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考。完成后領他們回到原位摘下眼罩，辨別哪個是自己的作品。
·游戲2：“三人夾球跑”：每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當中進行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破，通過計時計算成績。（本游戲分三組，每組人員組成不定：可以是阿姨們的三人組合，也可以是同學和阿姨組合）
·游戲3：用筷子彈珠游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內（一分鐘），夾起指定個數（十五個） 。
兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙設三道。分別為板凳、桌子、板凳，比賽看誰在兩分鐘內夾的多。優勝者送上七彩氣球一大束。
（4）游戲后請清潔工阿姨和同學們合影留念。
（5）8號上午馬淑燕等給辛苦的宿管阿姨、清潔工、和修剪花草的叔叔阿姨們送去我們感恩的心和祝福（帶著愛心小禮品、七彩球和大家自制的紅心祝福）。
（6）8號中午將同學們的紅心祝福貼在展板上筑成感恩墻，由王正磊等組織在鐘樓廣場放《感恩的心》的音響、請同學們在條幅上簽名保證、留念。
（7）8號下午由王賓賓組織各班志愿者幫助清潔工打掃學校衛生。
8、經費預算：
條幅（拉贊助）35元、七彩氣球6元、愛心“皮皮狗”營養霜十五包15元、紅紙2張1元、炫彩卡紙4張2元、一次性水杯一袋3元。
9、準備工作：
用具安排：
（1）剪紅心、寫祝語和口號
（2）做有關感恩和俞敏洪精神的展板
人員安排：
（1）張弛負責完善活動策劃書、組織拉贊助。
（2）一班女生剪紅心、裁紅紙、寫祝語和口號。
（3）任曉明攜雷朋飛、王倉現、張敬偉和學校后勤協商邀請清潔工姨們。
（4）陳穎、張敬偉、王倉現主持游戲。
（5）郭竣張弛、魏方凱和王穎、張敬偉、馬淑燕分別向男女宿管阿姨送去代表感恩的心意。
（6）樊靜、劉雪麗等同學代表向清潔工和園丁送去感恩、慰問小禮品及祝福。
（7）楊二明等同學于12月5日下午做活動宣傳展板。
（8）王賓賓帶領志愿者幫助清潔工打掃衛生。
10、活動用具：氣球、展板、條幅、剪刀、簽字筆、紙張、固體膠、膠帶、水杯、開水。
11、活動負責人及聯系方式：
化工一班團支書：陳穎穎
化工二班團支書：張敬偉
化工三班團支書：王倉現
12、預期效果：希望通過這次宣傳教育活動能讓大家更多得去感恩身邊的每一件事、每一個人，弘揚感恩的傳統美德，讓同學們學會表達感恩，學會把所感受的恩情傳遞給他人，傳承給社會，讓河南工業大學這個大家更溫馨、讓中華人民共和國這整個社會更和諧。
13、安全預案：可能會在搬桌子時滑倒，我們準備了創可貼和跌打藥水，如遇到嚴重情況我們會馬上撥打校醫院電話，以確保大家的安全。
活動策劃 篇5
活動目標
1、通過操作、觀察，知道光是沿直線傳播的，把物體放在光源前會產生影子。
2、會做光和影子的游戲。
2、能大膽與同伴交流自己的發現。
活動準備
手電筒，白紙、記號筆，小動物圖像，娃娃等。
活動過程
1、用謎語引起興趣。
師：今天老師請小朋友猜個謎語，你跑它也跑，你站它也站；有時它長，有時它短；沒有光亮它就不出現。
2、探索光與影子的關系。
（1）用手電筒向前發出一束光，照亮了白墻。
（2）在手電筒的光前出現一個玩具小鹿，光把小鹿也照亮了。但是，墻上出現了一個小鹿的影子。
（3）在手電筒的光前換上一個娃娃，光把娃娃照亮，墻上出現了一個娃娃的影子。(可以讓幼兒操作、演示)
（4）提問：影子什么時候會出現?為什么娃娃的影子和這個娃娃—個樣?為什么影子都是黑呼呼的?
（5）總結：通過實驗我們知道，手電筒的一束光線射向前，光線一直朝前照射到墻上，墻上被照亮了一大片。不管是什么東西，出現在光線前的，擋住了光線的前進，光透不過去，它的后面都會有自己黑呼呼的影子。
3、幼兒兩兩合作操作，在白紙上記錄影子。
用準備好的手電筒、小動物圖像等讓幼兒操作在白紙上形成影子，并用記號筆描出影子圖。
4、游戲“猜猜是什么影子？”
讓個別幼兒出示剛才描出的影子圖，請大家猜猜是什么的影子。
5、游戲鞏固
幼兒做“手影”。用自己的手做成各種形態，互相看手形。(在陽光下，燈光下實驗。)
活動延伸
（1）戶外玩“踩影子”的游戲。
許多幼兒在場地中四散地跑，一個幼兒踩他們的`影子，其他小朋友設法不讓自己身后的影子被人踩到。被踩到影子的小朋友需離開場地。看誰的影子最后沒有被踩著，誰就是勝利者
活動結束：
觀察太陽的位置與影子的關系。
活動策劃 篇6
活動引言：
本次活動主要由華夏傳統文化研習協會倡議舉辦，撰寫活動詳細策劃書，聯合我校白龍山書法協會、瀚海書法協會、心舞民族舞協會、花木協會、快樂相聲協會、茶藝協會、紅樓夢協會、精衛鳥文學社等共同聯辦。
華夏傳統文化研習協會由我校文學與傳媒學院12級漢語言文學專業學生周振宗等人于XX年12月創建，最初以“楚韻霓裳漢服社”命名，至XX年四月，更名為“華衣漢服社”。經過XX年度上半學期的發展，協會最終改制，進一步加強協會的體制建設，深入明確協會文化發展的方向，豐富協會文化內涵，提升協會活動或文化在我校的價值，正式以“華夏傳統文化研習協會”在我校注冊，掛號在文學與傳媒學院。成立至今，始終立足于中華民族優秀的傳統文化積淀，以漢服為載體，積極弘揚優秀的民族文化，旨在提高我校學子的民族自信心和民族自豪感。
【活動意義：】
1、舉辦“中華文化周”主題系列活動，在豐富學生課余生活的同時，旨在弘揚中華優秀文化和民族精神，有利于加深學生對中華傳統文化的認識，不斷擴大中華傳統文化的感染力、凝聚力和影響力，使中華優秀文化深深植入人心。
2、通過本次活動的舉辦，使學生在濃厚的文化氛圍中得到熏陶，在潛移默化中吸收中華傳統文化的有益成分，繼承中華優良傳統，不斷提高學生的精神境界和素質文化水平。
3、在活動中，在為中華文化的傳播提供平臺的同時，能夠不斷發現中華文化發展過程中存在的不足之處，有利于在繼承中華文化的過程中更好地“取其精華，去其糟粕”，促進中華文化不斷完善和發展。
【活動主題：】
弘揚中華文化，共享華夏文明
【活動的可行性分析：】
1.“中華文化周”活動，是使中華文明在幾千年歷史發展過程中形成的博大精深、獨樹一幟的優秀傳統文化得以不斷傳播和延續的一個途徑，它為弘揚中華文化提供了平臺和空間。
2.中華文化是在中華民族發展過程當中形成的。透過活動，可以了解中華民族不斷走向繁榮和強大的歷程，使院師生更加直觀、深入地了解自己本民族的文化，深刻感受到中華文化獨特的魅力，為擴大中華文化的影響力起了推波助瀾的作用。
3.在形式各異的活動中了解和弘揚中華優秀文化，能夠充分調動師生參與活動的積極性、主動性和創造性，不僅豐富了學生的課余文化生活，又達到了本次活動舉辦的目的，達到更好的活動效果。
4.在活動的過程中，不僅能夠讓師生們感受到各具特色的中華文化，又能夠拉近各個社團之間的距離，密切社團之間的聯系，促進社團之間的交流協作，增進社團與社團，社團與個人的感情。為建設和諧的校園文化埋下伏筆。
5.活動在進行中華文化的弘揚和傳播的同時，也能夠讓學生的精神境界在充滿文化底蘊的活動氛圍中得到良好的文化熏陶，使學生的身心得到更好地發展，使校園精神文明建設往更高的層次發展。
所以，綜上所述，此次“中華文化周”活動的開展具有十分充足的可行性，將為中華優秀傳統文化得到弘揚和傳播提供強有力的支持。
【活動概要：】
傳統文化周是一個以傳播中國傳統文化為目的弘揚傳統文化精神的活動，它們伴隨著儒、釋、道思想和其它文化藝術，融貫與綿綿幾千年的中華文明史。它們不僅具有其它藝術類的許多共性，諸如抒發意境、陶冶情操、修身養性、生慧增智等，而且還與天象易理、兵法策略、治國安邦等相關聯。
本次活動是在華夏傳統文化研習的提議下，聯合我校茶藝協會、書法協會、大學生武術協會、精衛鳥文學社等多個與傳統文化相關的校園協會組織共同舉辦。各協會各自發揮自己的主動性和創造性，突出協會文化內涵，以追求全面展示傳統文化為目的。
【活動申明：】
為了保證文化周活動順利有效進行，同時為了規范活動的具體開展，參與聯辦的協會需要積極配合華夏傳統文化研習協會的整體安排，但華夏傳統文化研習協會需要切實保證聯辦協會的利益，尊重各協會文化與其活動的具體開展。各協會在活動期間需要互信互助，盡最大層面體現協會間的合作交流。
參與聯辦的協會，必須由協會總負責人與華夏傳統文化研習協會簽署聯辦協議（協議書將單獨列出）。
【活動內容策劃：】
本活動內容，除了華夏傳統文化研習協會的活動計劃，參與聯辦的協會可自行策劃，但不能與華夏傳統文化研習協會的整體安排有實質性的沖突。
周一：
1、由華夏傳統文化研習協會在我校天橋布置文化展版與漢服服飾靜態展示作為傳統文化周的開幕。（與此同時，華夏傳統文化研習協會還專門組織傳統文化專場晚會簽名活動、傳統文化現狀調查活動等，具體操作流程見項目策劃書。）
2、精衛鳥文學社聯合華夏傳統文化研習協會國學分社在醫學院報告廳舉行講座。
3、書法協會：現場書法比賽，圍觀同學可現場展示書法。（可以考慮組織一場簡易的書法比賽）
周二：
1、紅樓夢協會知識展。
2、花木協會在天橋東入口兩側舉行花藝花木展示。
3、華夏傳統文化研習協會發出公告，舉辦“華夏傳統文化研習協會漢服形象代言人”選舉活動。
周三：
1、由華夏傳統文化研習協會為總負責，聯合其他協會在校園運動場舉行視頻展示。（視頻可以是協會活動的紀念視頻或與協會文化相關的宣傳視頻。）
2、中國圍棋、中國象棋體驗；棋藝挑戰。（初賽）
3、文學社：燈謎對聯懸賞，魅力中國結詩意剪紙畫
周四：
1、茶藝協會舉行茶藝表演。
2、武術協會進行武術表演。
3、由華夏傳統文化研習舉辦漢服文化專題講座。
周五：
1、華夏傳統文化研習協會漢服展、漢服體驗。
2、書法協會書法展。
3、花藝花木協會展示。
4、茶藝協會現場表演。
周六：
由華夏傳統文化研習協會組織本次活動參與協會，舉辦漢服逛街活動。
【活動時間：】
XX年12月2日（星期一）-XX年12月6日（星期六）
【活動地點：】
以天橋為活動主體，根據具體的活動需要選取場地。
【活動參與對象：】
荊楚理工學院全體師生。
【活動詳細實施方案：】
前期（籌備階段）：籌備階段：
活動前期（籌備）：由華夏傳統文化研習協會聯系各大協會，交流本次活動，并簽署聯辦協議。
活動資金籌備：
1、聯辦協會共同對活動經費進行評估，大概評估出活動所需大體經費，以方便做資金方面的籌備。
2、聯辦協會積極與學院團委處溝通，盡量爭取足夠的活動資金。
宣傳準備：
1、海報宣傳：印做大型海報以及宣傳橫幅對此次文化周活動進行宣傳。海報宣傳內容為各聯辦協會表現中國傳統文化特色并附有活動進行流程。
2、廣播宣傳：通過校園廣播對此次中國傳統文化活動周進行相關宣傳。
3、網絡宣傳：通過社聯網站、社聯微博、學院廣播、學院h3c客戶端以及星空；校園網等途徑對此次中國傳統文化活動周進行相關宣傳。
4、在各宿舍樓下公告板張貼中國傳統文化活動周信息。
5、擺攤宣傳：布置簽名墻。
活動物資準備：
各聯辦協會的策劃部、組織部和財務部聯合組成本次活動“物質采購委員會”，對活動物資進行統計，并將所籌集的物資進行統一規劃分配。
人員安排準備：
聯辦協會的會長共同組成本次活動的“工作統籌委員會”，對于人事的'具體安排，我們將做具體分配，以下只做參考。
①擺攤分兩部分，從十一月中下旬開始。
②對活動現場工作人員進行初步安排，實行分工制，十一月下旬。確定并上交人員安排表。
具體分工如下（以下部門皆為各協會部門）
外聯部：
①負責為嘉賓的邀請工作。（主要針對講座）
②現場禮儀隊的安排和迎接來賓工作。（主要針對講座）
③贊助及請帖的發放。
組織部：
①現場宣傳品的張貼布置和美化工作。
②宣傳品的制作。
③場地布置
④文字及其他（音樂制作、dv制作等）
⑤微博轉發活動發布。
策劃組織部：
①對此次策劃書的修改策劃。
②協調安排人員的工作，以及協調各個部門工作，做好應急準備。
③負責場地劃分。
④現場秩序維護，協調工作。
⑤后臺指導及安排處理臨時情況。
秘書部：
①對工作人員的簽到記錄。
②活動項目篩眩
財務部：
①負責物資看管和分配工作。
②物資的借取和清點償還工作。
③購買物資。
④整理統計成果展擺攤中獎品的看管清點和購買工作。
宣傳部：
①負責撰寫宣傳稿、新聞稿，并在微博，網站等作出報道。
②負責攝影工作并在會議后對照片進行保存，以及相關文章的撰寫，初步整理后交給辦公室張貼。
華夏傳統文化研習協會：
根據需要協調輔助各聯辦協會工作（秘書部負責場地申請、組織部負責宣傳品制作、外聯部負責宣傳品張貼維護、財務負責物資管理分配、宣傳部負責新聞稿及照片拍攝、策劃組織部負責策劃書修改配合協會開展活動）。
中期（實施階段）：
1、從十一月下旬開始，準備活動審批。
2、宣傳噴繪的制作，公告張貼，擺攤宣傳。
3、聯系校園媒體，廣播宣傳。
4、物質采購
后期（善后階段）：
1、清點物質。
2、活動總結。
3、活動照片、視頻資料的整理。
4、后期宣傳。
【活動當天的具體流程：】
1、活動期間，當天對應的工作人員以部門為單位，集體到華夏傳統文化研習協會辦公室集合，接受當天工作任務以及工作證。根據各自工作安排，按部就班，做好自己接到的任務。
2、全體工作人員將活動相關物資（包括；鐵桌、膠凳、帳篷等）搬運到三飯門口，對物資進行分配，牽引好用電線路，劃分安排好各個社團的位置。
3、各聯辦協會對各自活動攤位進行裝飾布置，物資的擺放不能超出自己的攤位。現場宣傳品在自己的布置須不超過攤位前一米，并不可影響到活動現場人行道，阻礙人員流動
4、各聯辦協會可在各自攤位前做協會展示，但不能超出各個協會攤位前一米以防止對活動現場人員流動的影響。
5、當天活動結束，各個協會可在工作人員安排下有組織退場，結束擺攤活動。
各階段工作人員須注意處理好活動現場的秩序以及人流量問題，做好人流量疏散的準備，及時疏散密集人群，保持活動現場的秩序通暢。同時，保障行人的安全。
如發生突發事件，應及時向上級反映，切勿獨自處理。
【活動詳細經費預算：】
1、 宣傳海報（噴繪）：500元
2、 服裝托運（后勤）：200元
3、 特邀協會食宿：300元
4、 活動過程飲水等花費：200元
5、 資料打印：100元
6、 工作證印制：200元
7、 漢服形象代言場地布置，講座場地裝飾：500元
合計：兩千元
【活動緊急狀況的替換方案：】
1.活動當天下雨。
處理方式：在活動開始前我們會先留意近期天氣預報，若活動當天天氣晴朗，活動照常舉行，若存在下雨隱患，則更加雨勢的大小，作出如期舉行或者延期舉行的決定。若活動當天突然下大雨，則組織人員協助社團包含貴重物資，并有序組織各個社團退場，活動延期舉行。
2.人流量過多。
處理方式：針對這樣情況，安排一定數量的工作人員對現場秩序進行維護。如果參加人數太多，而導致活動現場過于擁擠，應及時加派工作人員，對人流進行疏通和引導，防止人群阻塞，現場混亂，如果活動現場人流量過大，以至于無法疏散，社聯工作人員會中斷表演的節目，以疏導過擁擠的人群。
3.人流量過少。
處理方式：成立臨時氣氛小組，組織調節現場氣氛。或聯合各協會成員，增加人氣。
說明：
1、鑒于活動規模相對較大，活動的具體細則，包括活動實際具體的實施方案、各協會分活動策劃書等所有明細資料將另外附表。
2、本次活動的最終解釋權歸華夏傳統文化研習協會所有。
文學與傳媒學院華夏傳統文化研習協會 （宣）
活動策劃 篇7
為了加強我校生命科學系系干與懷醫醫學檢驗系的友誼合作，增加專業合作與交流，增強學院的整體凝聚力，豐富大學的文化生活，延伸高校間的合作前景，我們本著真誠友好的原則，與懷醫醫學檢驗系辦一次聯誼活動。
一. 活動主題：
“懷院與懷醫同輝，青春與夢想比翼”為主題的聯誼活動
二. 活動目的：
1、加強我校生命科學系系干與懷醫醫學檢驗系的友誼合作
2、豐富學院團總支、學生分會成員的課余生活;
3、為兩系部門的干部提供了展現自我的舞臺;
4、交流工作，相互學習，通過交流讓大家的.工作能力得以提升。
三、活動時間
20xx年3月29日（周六）上午10點
四、活動地點
懷化學院
五、活動對象
懷院生命科學系12級、13級部分系干
懷醫醫學檢驗系12級、13級系干
六、活動內容策劃
（一）基本流程
1、迎接并引導參觀校園。
準備：工作人員聯系表，水，相機，系牌，系旗
2、參觀實驗室，并動手制作烘焙食品。
準備：實驗室鑰匙，制作烘焙食品的材料，實驗服
3、就餐，休息并進行交流。
4、素拓活動。
準備：素拓活動道具
5、友誼籃球賽。
準備：水，藥品，球服以及籃球賽相關物品
7、兩系部負責人做總結。
8、打掃場地。
（二）具體安排
1、接待工作：成煥，梁鑫，劉慧年，鄧文，吳光杰
2、宣傳工作：薛銳，胡文俐，李震寰
3、實驗室負責人員：劉慧年，李利紅
4、就餐：王戀，文穎
5、素拓活動：許丹
6、籃球賽：李繼軍
7、收尾工作;李繼軍，鄧文
七、注意事項
1、在實驗內和實驗室外都要保持安靜，遵守實驗室的規章制度。
2、語言文明，舉止得體。
2、活動期間聽從安排，不單獨行動。
4、工作人員佩戴校徽。
5、請妥善保管好自己的貴重物品;
6、聯誼會結束后及時打掃整理會場;
7、如有突發情況請及時和有關負責工作人員聯系。
活動策劃 篇8
引言：
祖國是一場氣勢磅礴的交響樂,在世界的音樂廳中,用她特有的活力與熱情奏出青春的樂章;祖國似萌發的種子,讓青春在風雨中傲立天地,展現出如夏花之絢爛的未來;祖國如早上的陽光,給天之一隅的白云披上霞光,盡顯青春的美好.唱著豪放的國歌,邁著矯健的步伐,祖國與青春做伴,一路同行!面對風雨祖國毫不畏懼,毫不退縮,因為勇敢是青春的屬性;伴隨著時間的流逝,祖國一天天成長壯大,令世界矚目!青春與祖國同行,跨過巍峨泰山,穿過遼闊平原,沿著滔滔黃河,走向充滿希望的明天!
一、活動背景為貫徹落實《中共中央,國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》,《愛國主義教育實施綱要》和十一屆四中全會精神,慶祝新中國成立六十周年,進一步加強青少年思想道德建設,展示改革開放三十年我市青少年朝氣蓬勃,奮發向上的精神面貌,培養青年公民意識和愛國情操,增強青年的社會責任感和使命感,市團委,市學聯擬在全市高校,中學,中職學生中廣泛策劃開展 《青春與祖國同行》18歲成人教育主題團日活動.
二、活動形式趣味游園及趣味運動(內含成人教育主題知識問答)
三、活動目的這次活動是一個綻放青春的舞臺,同學們在充滿趣味的活動中展現化工學院新一代青少年朝氣蓬勃,奮發向上的精神面貌.
綻放的青春需要以健康的身體作基礎,這次活動不僅以新穎的團日活動形式豐富大家的課余生活,更可以達到鍛煉身體的`目的
團隊,集體,責任是成人的關鍵詞,這次活動可以到達培養大家的團隊合作精神,增強集體榮譽感以及個人的責任心的目的
四、活動時間：
活動地點:重慶大學虎溪校區松園旁籃球場及乒乓球場此活動舉行正值甲流高峰期,為避免大規模人群聚集,特將活動分為2個部分進行,一部分為趣味游園,共8個游戲項目,另一部分為趣味運動,共4個游戲項目,其中,游園活動為個人游戲項目,趣味運動為集體游戲項目,同時,在時間上進行分批,預計每個班每個部分的游戲時間為1個小時,具體分批情況如下:
五、活動對象:重慶大學化學化工學院12級全體新生
六、活動安排及說明
此活動總共12項游戲項目,游戲地點應慎重選擇,盡可能分散安排,避免人群過于集中,現場維護秩序工作人員注意人數的控制,盡可能保持每個游戲地點人數不超過30人.
七、游戲規則及獎項設置游園活動規則:由宣傳部負責制作游戲券,在活動前發到每個09級同學的手中,每張游戲券上面印有8個游戲項目的通關證明表,如果游戲過關,由該項目的工作人員在通關證明表上蓋上特殊印章,最后憑特殊印章的個數到領獎處換取獎品,獎品等級設置如下:
一等獎(5個特殊印章)
二等獎(4個特殊印章)
三等獎(3個特殊印章)
活動策劃 篇9
【活動目標】
1、通過看、摸、聞、掰等方法，發現蒜頭的特征，體驗發現的樂趣；
2、了解蒜頭在春天會發芽，激發對種子發芽的探索興趣。
【活動準備】
1、蒜頭人手一個、種植用紙杯每組兩個、紙盒每組一個；
2、已經發芽的蒜頭一個、小刀一把。
【活動過程】
1、出示蒜頭，猜一猜它叫什么名字？
看一看蒜頭是什么形狀的，像什么？
2、幼兒人手一個蒜頭，有序地觀察、探索
看一看、摸一摸，發現了什么？
聞一聞，發現了什么？這種氣味你喜歡嗎？它有什么用處？（殺菌、除腥味、驅蟲）
剝一剝、掰一掰，發現了什么？蒜頭穿了幾件衣服，它的里面是怎樣的？
數一數一個掰開的蒜頭有幾個“小寶寶”（蒜瓣），給它們排排隊；想一想你給蒜瓣寶寶排的`隊象什么。
3、交流、分享
你發現了蒜頭的什么秘密？請你來說說
你有什么問題想問的嗎？
為什么有的蒜瓣寶寶的頭上有綠綠的小芽？
4、出示已經發芽的蒜瓣，激發幼兒探索興趣
小朋友看這個是什么？（出示發芽的蒜瓣）
為什么和我們剛才看的蒜瓣寶寶不一樣呢？
5、分組種植蒜瓣，讓幼兒在生活中觀察種子的發芽現象
春天到了蒜瓣寶寶發芽了，我們也來種植蒜瓣寶寶吧！
請幼兒在自己的紙杯上做好記號，把蒜瓣種在紙杯中，鼓勵他們繼續觀察，并給蒜瓣澆水。
6、延伸
讓我們去看看春天到了還有哪些種子也發芽了！
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