活動策劃

活動策劃[匯總9篇]

活動策劃 篇1

　　活動主題：“齊足并進”團隊協作賽活動

　　主辦單位：大學生創業協會

　　一、活動背景

　　團結力量大，一個人要想成功，一定離不開團隊的協作。懂得合作的人，才會在未來得到更好的發展。每個人的能力都有一定的限度，善于與人合作的人，才能彌補自己能力的不足，才能更有效、更完美的.完成自己的目標。在緊張的學習之余，舉辦室外小型團隊比賽，一方面為了豐富同學們的課余生活，減輕壓力，另一方面是為了加強及鍛煉同學們的團隊協作意識。

　　二、活動目的

　　為了提高電子商務專業同學的團隊協作能力，豐富同學們的校園生活，同時也為了緩解同學們緊張的學習壓力，激發同學們對于室外活動的興趣。本專業協會特舉辦“六人七足”齊足并進團隊協作比賽，以此來培養大家的團隊協作能力，給大家創造一個一起交流協作的機會。

　　三、活動內容

　　“六人七足”齊足并進綁腿賽，要求六人一組，男女不限，綁腿進行團隊協作比賽。比賽過程中要求團隊成員間的高度配合，團結一致，以到達最終目的地。此次比賽意在加強及鍛煉同學們的團隊協作意識，了解團隊成員間合作及溝通的重要性，最終為自己的學習、工作之路打下堅實的基礎。

　　四、活動流程策劃

　　1、由組織部成員通知及召集人員

　　2、欲參賽人員報名，六人一組，男女不限

　　3、組織部同學找好比賽場地,組織拉拉隊,買比賽用品

　　4、選定日期,舉行比賽

　　5、確定名次

　　五、活動時間

　　XX年10月15日

　　六、活動地點

　　林園校區足球場

　　七、活動對象

　　14級全體同學

　　八、活動負責人

　　孫紅月

活動策劃 篇2

　　一、活動目的及意義

　　舞動青春，激昂我心，每一個人都應該記得運動場上那份蕩漾于心的激情吧！或許你不是運動員，但你卻一樣激動不已，置身其中。在當今社會，健康越來越受人們的關注，因此我社舉辦這次趣味運動會，讓我們在運動中享受快樂，在快樂中找尋健康，在健康中體驗團隊精神。讓我們熱情的汗水在陽光下，閃耀光彩！領略全校20多個社團骨干為我們展現趣味的腦力、體力、個性與團結的`風采。

　　二、活動時間、地點

　　時間：11月24日下午2：00

　　地點：南昌師范高等專科學校的田徑場

　　三、活動形式：趣味運動項目比賽

　　四、活動對象：南昌師范高等專科學校所有的社團成員

　　五、主辦單位：互動聯心社

　　六、組隊要求及報名的方式

　　報名方式：將自己的參賽項目、姓名、性別報于社團并填好表格，以社團為單位交到互動聯心社秘書部（負責人：胡健寧 歐陽小平 王婷婷 徐婷 ）

　　七、活動日程安排

　　（一）前期宣傳

　　1、食堂門口海報宣傳及張貼橫幅

　　2、以社團為單位通知各個社團成員

　　（二）將活動項目提前發給每個社團，選好各項目的參賽人員，并做好準備

　　（三）了解比賽項目

　　時間：11月17日下午2：00

　　各社要參加項目的成員，對各個項目進行觀摩并了解比賽規則

　　（四）頒獎

　　時間：當天晚上7：00

　　地點：學術報告廳

　　內容：頒獎及各個社團的文藝演出

　　八、運動會現場布置及工作安排

　　1、主席臺上方設置條幅“南昌師專第三屆社團趣味運動會”，比賽現場用彩旗布置，布置在綠化帶內。各個社團帶好社團的社旗并用彩紙書寫標語（如友誼第一、比賽第二，為……喝彩等，此為各個社團自己準備）為自己社團助威、加油

　　2、主席臺布置音響，并準備適合運動播放的歌曲

　　3、各個部門組織、協調工作，選定裁判、現場拍照、擬定主持人、維持現場等

　　九、活動經費申請

　　獎品： 獎杯 3個 90元

　　筆記本 8個 50元

　　筆 8支 24元

　　榮譽證書 12本

　　項目材料： 麻袋 5個 15元

　　呼拉圈 3個 30元

　　彩帶 10元

　　水果 15元

　　前期準備：打英復印 50元

　　橫幅 2條 100元

　　總計：384元

　　策劃書：社團聯合會互動聯心社

　　xx年10月5日

活動策劃 篇3

　　活動來源：

　　今年的9月20日是全國愛牙日，為了增強孩子保護牙齒的意識，讓孩子懂得保護牙齒的重要性，在“愛牙日”來臨之際，我們50組將以提高孩子的口腔衛生為目標，旨在讓家長關心孩子牙齒、讓孩子學習自我保護牙齒的方法。特開展一系列愛牙日主題活動。

　　活動主題：

　　我是護牙小衛士

　　活動目標：

　　1、了解愛護牙齒、保護牙齒的知識。

　　2、學習保護牙齒的方法，掌握正確的刷牙方法并樂意堅持每天早晚刷牙、飯后漱口。

　　活動內容：

　　——各個班級，開展相關活動

　　1、愛護牙齒（綜合）—501班

　　2、白白的牙齒（健康）—502班

　　3、我的牙（用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征）（美術）—503班

　　4、牙齒的秘密（社會）—504班

　　5、我換牙了（科學）—505班

　　附兒歌：《愛護牙齒》

　　小小牙齒用處大,

　　吃飯說話都用它,

　　吃過食物漱漱口,

　　早晚記住把牙刷,

　　天天用它要愛護,

　　少生病來健康佳。

　　——50組集體活動：

　　9月20日下午3：00統一集中共享空間進行以下活動。

　　一、活動內容：

　　系列活動一：牙知識問答賽

　　“蛀牙主要是口腔內細菌和不良的飲食衛生習慣所致，小朋友愛吃甜食、冷飲，這都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。”那么，如何來保護幼兒乳牙，預防蛀牙的發生呢？通過設計提問讓孩子們競答的形式，加深了幼兒對正確愛牙知識的了解。

　　系列活動二：

　　1、邀請保健醫生講解愛牙、護牙知識。結合形象的牙齒模型讓孩子懂得要養成飯后漱口的好習慣。

　　2、保健醫生為孩子檢查牙齒。

　　3、給孩子的家長反饋孩子牙齒的情況。

　　二、活動流程：

　　1）主持人介紹愛牙日的來歷、知識、宣傳愛牙日的意義

　　2）通過觀看愛護牙齒的宣傳片，以及怎樣保護牙齒的`短片，進行牙知識問答賽，邀請各班的個別孩子代表回答。讓幼兒初步了解牙齒的基本構造，懂得保護牙齒的重要作用。

　　3）觀看故事《沒有牙齒的大老虎》并結合故事內容進行問答。

　　4）主持人帶領全體幼兒一起朗誦愛護牙齒的兒歌結束活動。

　　溫馨提示：

　　1、各班在活動當天注意照片的收集，并及時將教育采集發到班級網站上。

　　2．集體活動主持：辰辰

　　3、拍照：蘭蘭

　　4、集體活動報道：云云

　　愛護牙齒、身體健康，更是我們每個人應該身體力行的，人人擁有一副健康的牙齒，以燦爛的笑容面對生活的每一天。

活動策劃 篇4

　　一、活動主題：我和春天有個約會——放飛你的夢想

　　二、活動目的：感受春之氣息 領悟生活之美 放飛韶華之夢

　　三、活動意義：春天是美好的季節，正值青春年華的我們，應學會感受春天氣息，善于用發現的眼睛，感受并發現生活中的動人之處，領悟生活之美；同時身處大學校園的我們，也應該樹立人生夢想和遠大志向，立鴻鵠之志，讓自我的青春綻放最美麗與動人的光彩！春日，是美的季節，是放飛夢想的季節！讓我們“和春天有個約會”，將青春之夢放飛！

　　四、活動時間及人員安排：

　　（一）活動時間：xx年3月22日（周四）下午七、八節課

　　（二）活動人員：管理q1041班全體同學

　　（三）活動地點：教室

　　（四）活動主持及策劃：覃證伊 陸珣

　　五、活動流程：

　　（一）團體成員進場

　　（二）唱團歌

　　（三）由活動主持人介紹本次活動的目的及意義

　　（四）發現春天之美：播放提前拍攝的多組校園的春日風景照片，風景照片拍攝角度各異，囊括學校的邊邊角角，然后由活動主持人以向觀眾拋灑紙團的形式，選擇被紙團砸中的.同學同學來辨認，辨認出的頒發獎品；答錯者有嚴厲的懲罰。

　　（五）春天，放飛你的夢想：會議主持人為每位同學發放便利貼一張，給同學們5分鐘的時間寫下自己曾經、現在的夢想，然后將夢想卡片收集，然后讓同學們抽取其中的一張卡片，并在全班同學們面前大聲念出，念完的同學將紙條貼到提前準備的“夢想之心”中，以此種形式讓大家分享自己的人生之夢。

　　（六）說出你的故事：會議主持人抽取提前準備的學號編碼紙條，被抽中的同學將走上講臺和大家一同分享自己的夢想故事（如夢想確立的原因，自己已作出的努力有哪些，一路所經歷的事情等）

　　（七）播撒春天的種子：我們常說，秋日之美，在于它帶給人的豐收之喜，而春日之美，則在于它帶給秋日收獲之希望，希望之播撒。生活之種子，要在這美麗的春日里播撒；夢想之種子，同樣要播撒在我們的“春日”時節。活動主持人給同學們分發提前準備好的花種，向同學們傳播春天的種子，鼓勵同學們親身體驗自然，接近自然，也要愛護自然。播撒春日之種，播撒下自己的夢想之種。

　　（八）影片觀賞：觀看勵志與愛國影片《錢學森》，同學們一起學習如何立高遠之志，學習前人的宏偉之夢及在祖國“春日之初”所播撒的愛國之種。

　　（九）結語：活動主持人總結本次活動，宣告活動結束。

　　活動寄語：望本次活動結束后，同學們能學會或者繼續發現生活中的點滴之美，春日的獨有魅力，在這個特殊的年紀，將春日的生機與活力盡藏心底。放飛青春夢想，在這個暖陽如歌的春日！

活動策劃 篇5

　　一、 組織機構：主辦單位：理工學院文科學生會

　　承辦單位：理工學院文科學生會記者站

　　二、活動主題：學雷鋒，爭做新時代青年志愿者

　　三、征文對象：全院學生

　　四 、活動時間： 20xx年3月初發出征稿比賽通知， 3月21日截止投稿。

　　五、活動地點：11、12棟

　　六、活動內容：關于“學雷鋒，爭做新時代青年志愿者”的征文活動

　　1、征文要求:圍繞“雷鋒、新時代、青年志愿者”主題獨立創作的文學作品，體裁、風格不限，除詩歌外不少于20xx字，打印統一用A4紙格式要求(標題宋體加粗3號，正文宋體小4。)

　　注：必須是原創，否則不予評定。

　　2、投稿方式：

　　(1)直接交給班級宣傳委員，每班的宣傳委員 于3月21號前交到下面聯系人手中

　　(2)可以直接發到

　　3、征文評比：本次活動本著“平等、公平、公正”的.原則，特邀請專業評委老師及優秀學生成立評委會。

　　七、獎勵方法：

　　1、一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優秀獎4名

　　2、優秀稿件向院廣播站等地方推薦并會在相關網站發表

　　3、所有獲獎單位或個人均可獲得校團委頒發的榮譽證書同時給與一定獎金

　　八、經費預算：共100元

　　九、投稿方式：

　　1、郵箱：

　　2、聯系人：

　　十、其它未盡事宜，另行通知

活動策劃 篇6

　　新課程改革的逐步推進，對于義務教育階段美術教育的重新認識和定位勢必會導致在教育目的、教育方法、教育內容上補充新的內涵，而美術教育作為藝術教育的一個重要組成部分同樣受到重視。

　　本校近年來，在美術教育方面積極地進行探索，除了扎實課堂教學外，通過建設多個美術興趣團隊，營造濃厚的美術文化氛圍來帶動更多的學生學習美術的興趣，讓學生在美術創作過程中更好的體驗到樂趣，達到促進學校美育向更高的目標發展的要求。團隊成立以來不斷在各種比賽和活動中取得了良好的成績，吸引了更多的學生參加到美術活動中來。

　　一、指導思想

　　以打造“教育優質、特色鮮明”的精品學校為指導，結合學校藝術教育特色，切實有效的開展美術興趣團隊的各項活動。

　　團隊名稱：美術社團

　　二、具體措施

　　1.活動對象的選拔

　　美術社團活動的學生主要以一至六年級的美術愛好生為主，美術教師將結合日常的課堂教學，留意觀察，專任輔導教師進行選拔，定出美術團隊的人數。

　　2.活動的具體分工

　　項目：兒童畫、水彩畫、水粉畫、速寫、素描、手工制作等。 輔導教師：王倩

　　內容：以各類畫和兒童畫為主，力求在材料、方式方法上有所創新。

　　三、活動措施

　　1.教師按時到場組織團隊學生活動，明確活動內容，努力提高學生的活動積極性和學生參與的趣味性。

　　2.定期將團隊學員優秀作品進行校園內外展覽，提高團隊影響力、濃厚校園美術文化氛圍。

　　3.組織學生積極參加同類的各種比賽。 四、濃厚的美術文化氛圍提升興趣團隊。

　　成立美術團隊的.初期目標是以團隊的活動營造濃厚的美術文化氛圍，讓團隊成員之間得到美的熏陶，在活動中體驗創造美的樂趣，培養學生熱愛生活積極進取的良好品質。

　　興趣是最好的老師，對于小學生而言，首先，他們的審美能力是有限的，只能按照他們自己的意愿去進行創作，提高學生的審美能力不是一朝一夕的事情，除了在平時的教學活動中逐步提高學生的能力外，對于興趣團隊的成員需經常組織欣賞一些相關優秀的美術作品，不僅開闊了眼界，更是增加了豐富的知識，作為提高審美能力的輔助手段。通過對優秀作品的欣賞了解到畫家的感受，每一幅作品的都是畫家的情感體驗和再現，了解作品的形式美，了解作品的簡單內涵，逐漸通提升學生的美術文化素養。

　　其次，在團隊的活動中凸現美術興趣團隊的特色，組織一至二次課外寫生活動，不但讓成員得到鍛煉增強信心，同時也使大家更加體驗到活動的樂趣。活動后開展作品交流活動加強成員間的交流，設置

　　成員之間開展互評和教師點評環節，讓每個成員得到全面的評價。定期舉辦學校美術作品展覽活動，讓全校師生進行參觀，保持參與活動的積極性。

　　再次，組織參加各級各類的美術作品比賽活動，團隊將以優秀作品參展，激勵成員認真投入到每一次創作中去。

　　同時也要求教師更加認真的去開展活動，促進美術興趣團隊的建設。

　　生活中不是缺少美，而是缺少發現，相信我們的美術社團活動將帶領大家發現美、創造美。

　　小紀汗中心小學

活動策劃 篇7

　　一、小組名稱：

　　農村社區青少年品格培養小組

　　二、活動背景

　　隨著我國經濟的快速發展，農村地區的生活節奏和生存壓力也逐漸增大，很多農村家庭重視經濟收入增加，忽視青少年子女的培養教育，這對于青少年的健康成長有不利影響。某村，由100多個家庭共600多人組成，村中中年男人基本都外出務工，留在村子里面的人群主要以婦女和青少年群體為主，青少年群體除了在學校之中學習之外，周末在家處于無人管理狀態，流散在社區中玩耍，甚至曾經出現個別孩子偷盜的情形，青少年周末生活的不合理狀態不僅使青少年人身存在安全隱患，更會影響到青少年生理、心理的正常發育成熟。 在農村社區中，“熟人社會”成為普遍特征，人與人之間的社會互動關系相對密切，社會聯系相對緊密，但社會資源相對短缺，文化氛圍淡薄，青少年在成長過程中遇到的問題主要以自我認知、表達與溝通、情緒管理、性格培養、角色定位、兩性關系等方面為主，這些對于青少年健康人格品質的塑造影響重大。通過小組工作的方式介入，與孩子們建立關系，培養孩子們正確的價值觀念，塑造健康的性格特征，促進孩子們的健康成長。

　　三、理論架構

　　（1）達爾文的生物進化論

　　在青少年社會工作中，達爾文的生物進化論的基本理念體現為：青少年的行為也是環境的產物，他們的發展受到環境的制約。

　　（2）斯賓塞的社會進化說

　　斯賓塞提出“適者生存”的概念，認為社會是一個不斷進化的過程，先進的不斷取代落后的，不能適應人類社會需要的東西和人。

　　（3）“哈本頓成長研究”

　　英國生物學家丹納通過“哈本頓研究”指出，青春期的生長發育，特別是第二性征的發展都是有順序和時間規律的，每個階段必不可少，青少年成長是一個循序漸進的過程，青少年的生物性發展具有較大的個別性差異，在內外部因素的.作用下，不同的個體會有不同的發展軌跡。

　　（4）馬斯洛的需求層次理論

　　馬斯洛人格理論的中心是需要層次論，它一定程度上提示人類行為的內在動力結構以及人類需要發展的規律。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五類，依次由較低層次到較高層次。馬斯洛需求層次理論假定，人們被激勵起來去滿足一項或多項在他們一生中很重要的需求。該理論認為，激勵的過程是動態的、逐步的、有因果關系。在這一過程中，一套不斷變化的“重要”的需求控制著人們的行為，這種等級關系并非對所有的人都是一樣的。社交需求和尊重需求這樣的中層需求尤其如此，其排列順序因人而異。

　　（5）弗洛伊德的“精神分析學說”

　　弗洛伊德的人格結構理論認為，人格分為“自我、超我、本我”三部分不斷處于對立沖突的過程中，當三個方面協調一致時，個體的人格結構就處于一種健康的狀態，如果三個方面的張力過大，而沖突又得不到有效協調時，個體的人格結構就會處于不健康狀態中。

　　心理防御機制理論是在個體在心理平衡受到干擾時，自我為了保持心理結構的平衡，即化解本我、超我和現實的矛盾沖突，所運用的策略和手段。適度的自我防御有利于心理健康發展，但是過度的自我防御會使現實自我與理想自我產生沖突，導致心理障礙。自我防御主要表現為壓抑、投射、反向、轉移、合理化、升華等。

　　（6）人本主義理論

　　人本主義理論以“當事人為中心”，強調自我實現對青少年具有重要作用，強調人的潛能，相信人都是有潛能的，人有能力解決自己的問題，并且能夠去發現自身的潛力，并不斷發展這種潛力，利用周圍的資源來完善自己，青少年的過程就是一個不斷發掘潛能的過程。此外，人本主義還強調當事人與治療者建立關系，治療者應該給予當事人真誠、尊重、傾聽、接納和無條件的關愛，并認為這種關系適用于其他一切人際關系。

　　（7）社會學習理論

　　艾伯特·班杜拉認為，個人既不是內力驅動的，也不是完全受環境的擺布，人有自己獨特的認知過程，他們參與行為模式以及人格的獲得和維系。正因為人有認知活動，人可以使用符號來思考外部世界，并且可以不通過經驗行為本身，就可以預見行為的可能結果。這種認知能力使得人對自己有了一種控制力，可以預見未來和調節自己現在的行為，對自己的行為做出評價。

　　四、目標及目的

　　目標：培養組員健康的人格品質，以促進其健康成長。 目的：

　　1、讓組員客觀地認識自我，正確評價自我，促進自我認知狀況的發展； 2、培養組員正確管理情緒的習慣，學會疏導情緒，合理進行宣泄，順利過渡青少年的叛逆期、躁動期；

　　3、學習表達和溝通技巧，在愉快的溝通過程中，正確表達個人想法； 4、樹立合作意識、集體意識，學會包容，培養自信的心態；

　　5、樹立正確的兩性關系觀念，減少青春期兩性問題困惑，培養健康的心態；

　　6、正確定位自身的社會角色，樹立遠大的人生理想，促進青少年健康成長；

　　五、服務對象：

　　社區中XX—18歲青少年

　　六、小組特征

　　1、性質：品格培養小組 2、節數：兩節

　　3、日期：20xx年5月——7月 4、時間：每周六15：00—17：30 5、人數：十人左右

　　6、地點：紅雁河村社區文體綜合活動室（地點可以根據活動內容靈活變動）

　　七、招募方法

　　1、通過村級廣播系統向全村發出招募信息；

　　2、在人群密集處張貼招募廣告；

　　3、邀請在青少年群體中具有“領袖”和“領導”角色的孩子參與宣傳和邀請；

　　4、在社區中設立專門報名點，在活動開展前半個月之內進行報名登記；

　　5、若參加人數不足，工作人員前往居民家中登門拜訪招募對象發出邀請；

　　八、活動分工

　　督導——嚴樨老師 聯系電話：XXX XXX XXX 主持人——田真 聯系電話：XXX XXX XXX 主持人助理——XXX 聯系電話：XXX XXX XXX 攝影——XXX 聯系電話：XXX XXX XXX 安全保障——XXX聯系電話：XXX XXX XXX 后勤保障——XXX聯系電話：XXX XXX XXX 財務管理——XXX聯系電話：XXX XXX XXX

　　九、活動計劃

　　第一節活動內容

　　第二節活動內容

　　第三節活動內容

活動策劃 篇8

　　一、活動背景：

　　不知不覺已經來到這所美麗的象牙塔快三年了，對她的了解與熱愛也進一步加深。在我們的眼中，大學總是潔凈而美好，因為她裝載著我們最美好的青春歲月的記憶。為了保持她在我們心中的美好形象，我們理所當然要付諸實際行動，也因此號外國語學院的全體同學，積極開展這一次“講究衛生，美化外院”的活動。

　　二、活動目的：

　　通過這一次活動，使老師能夠在良好干凈的環境下進行教學活動；使同學們在干凈舒心的環境中更好的學習與生活；有利于體現我院學生作為一名當代大學生的良好素質；同時有利于促進班級凝聚力的提高并擴大我們100512班在學院的影響力，促進學院的良好發展。

　　三、活動主辦方：

　　南昌航空大學外國語學院100512班

　　四、活動承辦方：

　　100512班 孫少文、任媛媛、梁艷丹

　　五、活動時間：

　　XX年12月10日—XX年12月20日

　　六、活動對象：

　　外國語學院全體同學

　　七、活動內容：

　　（一）活動前期：

　　1、征求班級同學的意見和建議以及活動經費的申請（12月10日下午 梁艷丹）；

　　2、對學院的臟亂的環境進行照片采集（12月11日上午 三樓 任媛媛負責；一樓 梁艷丹負責）；

　　3、采購紅紙三張、海報紙一張、馬克筆2支、打印照片10張、膠布一捆（12月11日 下午 孫少文負責）；

　　4、倡議書的草擬以及定稿（12月12日 孫少文、梁艷丹負責）；

　　5、倡議書謄寫（12月13日 梁艷丹負責）；

　　（二）活動中期：

　　1、100512全體同學簽字儀式（12月14日 上午 外語樓310教室）

　　2、簽字儀式拍照（任媛媛負責）；

　　3、倡議書以及海報張貼（12月14日上午 外語樓大廳 孫少文、梁艷丹、任媛媛負責）

　　（三）活動后期：

　　1、倡議書以及海報的回收（12月20日 任媛媛、梁艷丹負責）

　　2、活動總結（梁艷丹負責）；

　　八、活動預期效果：

　　在學院內起到一定宣傳效果，改善環境，提高全員師生的環境衛生意識，保護公共環境，減輕衛生工作負責人的負擔，增進班級凝聚力并擴大班級影響力。

　　九、活動注意事項：

　　1、照片采集應注意相關人員的形象，一切秘密進行，以保證真實性；

　　2、后期也要擴大宣傳，班級同學以身作則。

　　十、活動預算：

　　1、海報紙1.5元一張 共一張------------------1.5元

　　2、紅紙一元一張 共三張-------------------------3元

　　3、馬克筆兩元一支 共兩支---------------------6元

　　4、洗照片 一元一張 共十張---------------------10元

　　5、其他-----------------------------------------------3元

　　合計：25元

　　十一、活動倡議書（見附頁）

　　活動策劃人：

　　100512班

　　孫少文

　　任媛媛

　　梁艷丹

　　XX年12月5日

　　附：

　　“講究衛生，美化外院”倡議書

　　外院的各位親:

　　你渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你渴望在一個整潔溫馨的環境中學習嗎？你想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎？那么讓我們攜手同行，講究衛生，美化外院，為自己營造一個和

　　諧美好的家園。

　　校園環境衛生的好壞直接影響到全體學生的學習和生活。優美的校園環境，會使我們在學習時，心情舒暢；優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌；優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操；優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優美的`校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。

　　試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環境中，我們如何以輕松愉快的心情應對一天的忙碌？然而，在教室里，紙巾、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見，遺落在課桌里的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那為什么卻只圖自己“順便”呢？外院的樓管大叔們每天除了做好本職工作，還要為外院的清潔工作而忙碌。相信大家在其他教學樓將食物帶入會被攔截，而外院的樓管叔叔們也不忍心看著同學們餓著肚子坐在教室里上課，這何嘗不是一種人文關懷？那為什么我們不以一顆感恩的心去對待，去幫助樓管叔叔們減輕負擔呢？只不過是舉手投足……為何不為綠色校園行個方便，真正做到“外院是我家，清潔靠大家”呢？

　　在此，100512班全體同學向外院的同學們發出如下倡議：

　　1.以愛護學院環境為己任，自覺維護學院的清潔衛生。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑，把自己帶進學院的垃圾放在指定位置。

　　2.清除白色污染，隨手拾撿紙屑。

　　3.吃完食物后請將垃圾放進垃圾簍，自覺清理教室垃圾

　　4.勤儉節約，愛護公物，不亂涂畫桌椅。

　　5.遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生。

　　播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種良好的習慣，收獲人生一世的精彩！讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規范落實到每一個人的言行上。讓我們爭做文明外院人，共建文明整潔外院，展示當代大學學子風采！

　　倡議人：外國語學院100512班全體同學

　　XX年十二月十四日

　　活動總結

　　在全體同學的共同努力下，“講究衛生，美化外院”的活動取得圓滿結束。以下是對本次互動的總結：

　　總的來說，本次活動取得的效果和預期效果相當，在海報以及倡議書張貼之后，學院的同學們相繼來看，并且在之后的幾天之內遺留垃圾現象明顯減少。樓管大叔在看到張貼出來的相關材料之后，對我們班稱贊有嘉，說是這次活動確實很有意義并且減輕了他們的工作負擔，也改善了教室的衛生環境。在簽字儀式上，高英老師、商務英語閱讀老師和輔導員也簽上自己的名字表示對此次活動的支持，這也是多我們此次活動的肯定。這一次活動中，班級越來越團結，班級凝聚力與集體榮譽感漸漸增強，同學之間也更注意講究衛生，互相督促，不拖拉班級后腿。當然，在活動中，前期工作比較順利的進行，而在活動進行時由于欠缺考慮，也出了一些意外狀況。比如，簽字儀式的馬克筆墨水不足、倡議書以及海報張貼之后沒能及時回收。在撤走倡議書之后，環境衛生明顯沒有宣傳期效果明顯，也證明此次活動沒能真正的幫助同學意識到講究衛生的重要性，還希望之后能加大宣傳力度，讓講究衛生成為一種良好的習慣。

　　這一次活動的舉辦，有做的好的方面也有不好的方面，在進行總結之后相信我們的活動會舉辦的越來越好。

活動策劃 篇9

　　【摘要】一年一度的六一兒童節又快到了，這是所有兒童最喜愛的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使小朋友在積極的參與中體驗節日的快樂，體現一種朝氣蓬勃的精神。

　　一、活動背景

　　在兒童節來臨之際，為了使孩子們度過一個歡樂祥和溫暖的節日，也為了給孩子們提供一個鍛煉自己，充分展現自己才藝的舞臺，少年宮特舉辦此次六一文藝匯演——“七彩舞臺 童心飛揚”

　　二、活動主題:

　　七彩舞臺 童心飛揚

　　三、活動目的

　　1、營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”兒童節。

　　2、開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

　　四、活動時間：

　　20xx年6月6日 上午9:00—10：30

　　彩排時間：待定

　　五、活動地點:

　　倉山區少年宮大廳一樓

　　六、活動對象:

　　匯達，少年宮所有班級

　　七、活動內容

　　1、活動的'后期宣傳和準備工作

　　2、20xx年6月6日 所有的參賽人員8：00 務必全部到場

　　3、校長致開幕詞宣布20xx年少年宮“六一兒童節文藝匯演”開幕

　　4、六一兒童節節目匯演

　　5、游戲環節

　　6、星星火炬頒獎

　　八、活動準備

　　1、活動宣傳：

　　1)展板1塊(主要用來展示活動照片及其他相關活動資料)進行活動后宣傳

　　2)橫幅1條

　　3)海報若干張張貼于學校的宣傳欄內

　　2、節目排練及彩排：

　　1)5月份開始節目排練

　　2)5月28號節目刪選預演，確定最終節目單

　　3、道具準備

　　4、人員安排：負責節目排練的負責好自己節目的質量及衣服、道具等;節目主持人負責好整臺匯演的銜接、串詞以及現場小游戲等;沒有排練節目的教師負責六一兒童節當天的舞臺布置、游戲等環節

　　九、活動流程

　　主持人致詞宣布匯演正式開始、校長致辭→開場舞→按節目順序開演→互動趣味游戲(踩氣球、掌上明珠。游戲依據當場氣氛穿插在匯演中間以活躍氣氛)→散發小禮物→繼續節目匯演→頒獎儀式→宣布閉幕

　　十、活動要求：

　　1、凡各班涉及到參加活動的人員要明確 ，到時準確及時地參與活動

　　2、各節目排練負責人必須到場，不得請假。

　　3、凡屆時涉及到的節目及活動，各負責人要利用課余時間加緊練習，以確保質量。

　　4、活動期間，要求學生遵守紀律、講文明、樹新風，爭取營造一個安靜祥和的會場氣氛。(要求各班教師具體負責)

　　十一、注意事項：

　　1、 參與活動的所有人員應切實保證會場紀律，不得做過激的動作，影響匯演正常進行。

　　2、 維持現場的環境衛生

　　十二、活動負責人與參與者

　　MandyAmandaPengLisaStacy

　　七、游戲環節（穿插到節目中去）

　　1. 親親我的寶貝

　　比賽規則：小朋友排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手辨認自己的孩子。得勝者，獲禮品一份（待定）

　　2. 坐轎子

　　比賽規則：兩名家長雙手交叉抓住對方的雙手，孩子坐在家長的手中，將氣球搬到場地的另一方，每次只能拿一個，一分鐘內，氣球多者獲勝，獲禮品一份（待定）

　　3.師生互動，兩人三腿跑——各班級參加

　　比 賽 規 則 ：由學生老師組成一組，將雙 腿 綁 住 誰先到達終點既獲勝，獲禮品一份(待定)

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