活動策劃經典【8篇】
活動策劃 篇1
活動目標：
1.嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現；
2.體驗圣誕節的快樂氣氛
活動內容：
導入主題 觀察比較 引導發現 創作表現 展示交流
活動準備：
圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例 活動
活動過程：
一．導入主題
1．再過幾天是什么節日啊？你們喜歡過圣誕節嗎？為什么？
2．圣誕節的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？
3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？
4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
二．觀察比較，引導發現
1．材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊？
2．花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊？
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈
小朋友還能想出什么花紋？
3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？
4．邊觀察，邊演示
1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）
2）用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋
3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈
4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥
5）用顏色排隊的.方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6）撕去襪子后面的雙面膠
7）找到另一半的朋友粘起來
三．創作表現
1．小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？
2．教師重點指導
1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘
2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋
3）先畫花紋再裝扮
4）顏色和材料的運用要用排序的方法
3．你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
四．展示交流
幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友
“圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂
活動自評：
兒童教育專家陳鶴琴先生認為“教育的課程來源于兒童生活，課程的組織形式也必須符合兒童的生活。”隨著節日的臨近，我們幼兒園的環境也發生了變化，充滿了喜慶、熱鬧的節日氣氛，幼兒對節日的來臨充滿了期待，雖然圣誕節不是我們的傳統節日，但是中外文化的融合，以及幼兒的生活經驗，圣誕樹、圣誕花對幼兒來說都是熟悉的事物。以我帶這個興趣班，我發現中班幼兒的一些特點，比如他們很愿意使用各種材料、工具和方法進行拼裝、制作和繪畫，有初步的創新能力，體會到成功的快樂。因此，我設計了本次活動“圣誕襪”，讓幼兒嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現，并且培養幼兒的動手能力，讓幼兒在活動中感受圣誕節的快樂氣氛。
活動分為四個環節，第一環節是通過談話導入主題，從幼兒的生活經驗出發，讓幼兒自由的交流喜歡過圣誕節的理由，再把話題導入我今天要操作的圣誕襪上。第二環節是幼兒邊觀察范例，教師邊操作演示，教師主要從三個方面進行引導，第一是材料，有棉花、橡皮泥、黃豆、赤豆、雪花片、蝴蝶結等；第二是花紋，鼓勵幼兒發揮想象、創新，想出不同的花紋；第三是顏色，各種材料的排列方式是不同的，仔細的觀察發現也有利于培養幼兒的觀察能力；幼兒的觀察和發現是為了幼兒自己操作作準備的，教師在幼兒創作表現之前進行操作演示，讓幼兒進一步了解制作圣誕襪的方法與過程。第三環節就是幼兒的創作表現，幼兒在創作之時，教師要對重點進行一定的指導，并激勵幼兒創作表現的興趣。活動的最后是幼兒的展示交流，尋找“好朋友”，幼兒在交往的過程中，和同伴共同分享快樂。高潮部分是“圣誕老爺爺”送禮物，讓幼兒感受節日的快樂氣氛。
活動策劃 篇2
xx酒店 為相愛的人特別推出情侶套餐
典藏美酒、粉紅玫瑰、舒適的環境、還有法國文化藝術的氛圍 ，這都融入在我們為您精心準備的各類美味佳肴中，從浪漫的情侶包廂到舒適的優雅客房，每一次惠顧都會讓您度過一個難忘的楓丹白露經典之旅!來吧，與您的愛人一起來分享吧!
我愛你 (880元/2人)
七夕濃情套餐：已經很久沒有說過“我愛你”，但是這三個字已經滲透進戀愛、生活中的`一點一滴。
四道經典情侶菜 高檔法國紅酒一瓶 濃情咖啡 酒店豪華大床間一間 床飾玫瑰花瓣 精美玫瑰一支 精美玉飾一對
愛久久 (588元/2人)
浪漫約會套餐：熱戀之中，總是濃情密語，一個幸福的眼神就足以讓人甜蜜的嫉妒。
四道浪漫情侶菜 法國紅酒一瓶 酒店豪華大床間一間 床飾玫瑰花瓣 精美玉飾一對
情久久 (388元/2人)
清馨相戀套餐：青春之戀，愛慕傾心，雖然總有吵吵鬧鬧，但還是如此的溫馨柔情。
四道濃情情侶菜 紅酒一瓶 酒店單人間一間 洗漱間玫瑰花瓣布置
活動策劃 篇3
一.活動主題：
“班光棍節狂歡之夜”
二.活動目的：
在這個特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關系?在活動結束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。
三.活動背景：
十一月十一日，是年輕人的一個另類節日，因為這一天的日期里面有連續四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節”。
“光棍節”，既非“土節”又非“洋節”，乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨著一批批學子告別校園，近兩年“光棍節”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成為這天的熱門歌曲，在“光棍節”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜里獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。
在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現在有一個好的機會，那就是來到“汽檢09——2光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。
四.活動口號：
交友萬歲，單身無罪。
五.活動的意義和目標：
11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的'8條。如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態。在這里，希望單身的兄弟姐妹能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。
那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“汽檢09——2班光棍節的狂歡之夜”，成為我們刻骨銘心的記憶。
六.活動開展：
(一).11月11日晚19：00——22：00。
(二).活動地點：北區教學樓201(或401)教室
(三).活動對象：汽檢09--2班全體同學和...(待定)
(四).特邀嘉賓：待定
七.活動內容：
1.主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節”的由來。
2.所有人合唱《單身情歌》開場
3.集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
4.踩氣球。一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
5.連續完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球，最后還要閉眼旋轉15圈速度最快者有獎
6.讓同學用家鄉話說一段對白，越經典的越好哦
比如：大話西游里的那個曾經有一段。
7.可以選兩排人,3個一組,其中兩個蒙上眼睛,然后喂對方食物(以柑橘為主),剩下能看的那人指揮.
8.(1)十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。
(2)十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節，看彼此之間的默契。
(3)十對之間進行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。
(4)評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對，并頒發獎品。
9.寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。)
10.同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。
11.指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。
12.總結，晚會圓滿結束。
八.準備工作：
(1)教室申請及布置。
(2)嘉賓邀請。
(3)活動主持。
(4)活動現場氣氛調動。
(5)活動中節目表演。
(6)活動前、中、后期宣傳。
(7)總策劃，細節商議。
(8)活動整體把握。
(9)現場紀律和衛生。
九.經費預算：
1.參與者獎品費以及小禮品費。
2.水果.酒.飲料.小吃等
3.流動資金
十.注意事項：
1.當晚一切活動以組織人員安排為準。
2.禁止一切粗俗、下流的言行與動作出現，違犯者當場清理出局。
3.請男士們保持紳士風度。
活動策劃 篇4
1.活動主題：關注農村留守兒童，構建和諧社會
2.活動背景：所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方離開家鄉外出務工(多為進城務工)，而其仍留在戶籍所在地的農村兒童。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，以及父母親的其他親戚、朋友一起生活。目前，平均不到四個農村兒童中就有一個留守兒童。農村留守兒童是新時期中國社會轉型大背景下的`特殊產物，如何解決留守兒童學習、心理、性格以及人身安全等方面的問題意義重大。臨沂市平邑縣地處沂蒙山區，經濟較不發達，農民外出打工現象普遍，留守兒童現象也較為普遍。留守兒童的健康成長關系著當今新農村的建設，和諧社會的發展。農村留守兒童因面臨“親情缺失”，心理，安全，受教育情況亟需引起關注。當下，由于受到金融危機影響，很多農民工返鄉，借此機會宣講關注留守兒童效果會更好，我們將結合家庭教育知識對家長進行宣講，讓他們科學的教育孩子。
3.實踐方案：XX年7月17日，乘車前往平邑
XX年7月18日，一起學習宣講知識，打印相關材料
XX年7月19日至21日，往平邑南部山區村莊宣講調查。上午聯系當地村委，借用村委大院作授課地點，詢問村干部村里情況并記錄，到有留守兒童的家庭做宣講，發送宣傳材料，同時做關于留守兒童的調查問卷，同時，對返鄉的家長宣傳家庭教育知識，典型事例個別采訪記錄。下午在所在農村集合當地兒童，對他們進行安全，心理，衛生，科技常識等知識輔導，談心。
XX年7月22日，到平邑縣城進行“關注留守兒童，創建和諧社會”的宣傳，千人簽名活動。
4.團隊成員：負責人，何超。隊員，劉蒙蒙，陳欣，胡浩，金星，芮茂社，陳軍靜，魏玉嬌，王運梅
5.經費預算：1.路費，每人29元，合計29*10=290元
2.伙食，每人3元，合計3*10=300元
3.材料宣傳條幅，合計90元
4困難留守兒童買學習用品，100元
5.770元左右
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
6.活動意義：宣講引起當地各界關注留守兒童，不僅僅關心他們家境，更應該關心他們的心理成長。給農村兒童們講授知識，讓他們心理上減輕一些寂寞的同時教給他們如何培養自己健全的心理。同時，通過這次實踐活動，增強隊員們的宣講能力，鍛煉團隊合作精神。
活動策劃 篇5
一、年會主題：
增加公司于員工之間的凝聚力
二、年會地點：
辦公區大會議室
三、年會時間安排：
(1)年會策劃及準備期(**月**日至**月**日)：本階段主要完成通知、節目收集、主持人確定。
(2)年會協調及進展期(**月**日至**月**日)：本階段主要完成節目安排表、禮儀小姐確定、音響確定、物品購買。
(3)年會倒計時期(**月**日)：本階段主要完成年會全過程確定(包括節目單確定)。
(4)年會正式演出時間：**年**月**日晚**：**至**：**
四、年會節目報名方式：
1. 及時通報名、電話報名、現場報名
2. 聯系人：***
3. 聯系方式：******
五、參會人員：
***、***
六、年會節目要求：***
1、歌曲類：
(1)喜慶、祥和、熱烈的歌曲;
(2)青春、陽光、健康、向上;
(3)與以上主題相關的原創歌曲。
2、舞蹈類：
(1)積極向上、寓意深刻的藝術性舞蹈;
(2)具有高科技時代氣息的.創意性舞蹈。
(3)喜聞樂見的街舞、現代舞、健美操、武術等;
(4)相關歌曲的伴舞。
3、曲藝類：
(1)喜慶、熱鬧反映生活的的相聲、小品;
(2)經典的傳統曲藝類節目(戲曲、話劇、評書等);
(3)其它類型的曲藝節目(樂器類)。
4、每個部門所報節目不限;
5、提倡跨部門組合報名;
七、年會進行流程
1. 參會人員入場
2. 主持人宣布年會開始
3. 總經理、董事長、講話;對年終做總結、表彰員工
4. 表彰：各部門負責人做度工作總結與計劃、對優秀員工予以表彰、為優秀員工發獎
5. 優秀員工發言
6. 聯歡會節目表演
7. 互動小游戲
8. 閉幕詞
注意事項：*****
行政部
****年**月**日
活動策劃 篇6
一、活動主題
在我們身邊，有一種責任叫節約，從身邊做起。
二、活動目的
通過對人們節約用水、電等資源的宣傳，加深大家的的環保理念，使每個人都能從小處出發，將節約落實到日常生活中，使人們自覺地加入到節能減排的行列中來，為我們的節能減排事業做出一份貢獻。
三、活動時間
20xx年6月15日（星期三）
四、活動地點
11：40—13：00 四川外語學院成都學院 西門廣場
16：10—18：00 犀浦鎮岷江廣場
五、活動形式
在西門廣場擺點，對于近期全國各地旱災以及浪費引起的不良后果，號召學生們在日常生活中節約用水、電等資源，號召學生們簽名，來讓學生們意識到節約的重要性。在犀浦鎮岷江廣場進行騎游宣傳，加上干事們背上貼有的宣傳“節約，從身邊做起”的標語來吸引路人的眼球，起到宣傳效果。在學校操場流動性宣傳，進行知識問答，使得學生們在回答問題的`環節中更加深入了解節約的重要性。
六、活動內容
（一）前期準備
1.宣傳中用到的音響需要提前向VOC借來，并請其播音員幫忙錄制一段宣傳音頻。
2.由宣傳部設計展板，提前擺放在西門廣場；宣傳部提前做好以下工作：設計貼有白紙的大展板，寫有標語的白色塑料袋。
3.做好人員安排，每個小組選出兩個負責人。
4.與校外的租自行車的老板預定好所定車的數量。
5.準備好活動所需的白色塑料袋、篷傘、熒光棒等。
6.各部門干事提供資料，準備知識問答題。
（二）活動流程
1. 11：40—13：00在西門廣場擺點
（由宣傳部、內勤部、紅十字隊負責，一共15人）
通過對目前全國旱災以及浪費現象的宣傳使同學們意識到節約的重要性。
2. 16：10—18：00犀浦鎮岷江廣場
（由人力資源部和外聯部負責，一共10人）
16：30準時從西門出發，負責宣傳的干事們騎自行車到岷江廣場，通過騎游的方式加上干事們背上貼有的宣傳節能減排的標語的白色塑料袋來吸引路人的眼球，先在校園內騎兩圈（路線：西門→二教→南門→操場→東苑食堂→一教→西門） 17：00—18：00在岷江廣場進行簽名活動，同時宣傳節約的途徑的宣傳及發出節約的倡導。
（由無償獻血宣傳服務部和秘書部負責，一共20人）
21:00在學校西門旗臺集合，每個宣傳的干事手里拿有熒光棒，以此來在晚上達到吸引同學們眼球的效果，更好的營造出有利于宣傳的氛圍。然后向西門、南門和東門宿舍區流動。
21:15開始進行流動性宣傳。我們采用節約能源小知識有獎問答的形式，給同學們宣傳環保知識的同時又不失趣味性。
22：00活動結束，并做簡短的活動總結，以便今后達到更好的宣傳效果。
（三）活動后期
2. 活動總結：參與活動的志愿者們要做好活動總結工作，從中發現不足，便于以后工作的開展，并將此次活動情況總結后擬成書面報告上交院團委及青年志愿者協會。
六、注意事項
假如活動當天中午下雨，則在活動地點撐起篷傘。
活動策劃 篇7
一、調查目的：
為了抓住產品市場的脈搏，把企業的各種優點（理念、企業文化、優質產品等）與社會各界溝通，讓策劃的行動被所有的人所了解同時感動所有的人，使以后策劃的行動得以順利進行。
二、調查日期：
20xx年
1、主要調查：9月1日一9月15日，
2、次要調查：9月16日一11月30日，我們要進行為期7天的市場調查預備工作，60天的市場調研，確保萬無一失
三、調查內容：
1、主要調查內容：運用便利抽樣以及配額抽樣法，調查清楚以下幾個主要問題：
（1）您是否知道“今越糖可營養片”這一傳統品牌？
（2）“今越糖可營養片”最受歡迎的功能和服務誠諾是什么？
（3）“今越糖可營養片“的消費心理價格訂在多少合適？18元、28元、40元。
（4）您對”今越糖可營養片“最喜歡和擔心的是什么？
（5）您的消費心理是什么？有何購買習慣？
（6）“今越糖可營養片”的獨特賣點是什么？
（7）“今越糖可營養片”的包裝是否受歡迎？
2、次要調查內容：（用觀察、分析法）
（1）、用戶的特點調查：人口，規模，分布，構成，變動情況，城市，農村，主要用戶，次要用戶，地址，電話。
（2）、影響用戶因素：購買力大小，社會風俗，習慣，文化水平，民族特點，購買特點購買什么樣的產品。
（3）、用戶的需要調查：現實需要，潛在需要，意識到但未及時購買，未意識到但以后會購買，不購買。
（4）、產品在銷售區是獨家不是多家，產品是否滿足；諾不滿足原因是什么；產品暢銷還是貸銷原因。
（5）、產品處于生命周期中那一階段，是否有妖折危機感。
（6）、價格在市場上有無競爭力？用戶對價格反映？市場中價格優況對哪些產品有利？對哪些產品不利？哪些產品好買？哪些代銷？價格波動有多大發展趨勢如何。
（6）、企業銷售量是否適應環境需求，現有渠道是否合理？如何擴大銷售渠道減少中間環節？如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何？營銷組合策略是否妥當效果如何。
（8）、競爭環境笮樣，競爭的力量，競爭結構與規劃，競爭內容與手段對手基本情況。
四、調查地點各地市場、經銷商、經銷點、商店
五、進程對策
（1）9月1日一9月3日，設計主要調查問卷、調查表，策劃經理負責安排，設計師主辦。
（2）9月1日一9月2日，用文案調查法，進行與營銷部溝通，說明調查原因和重要性，友好地與其配合搞好營銷工作，共同提高銷售，索取營銷部門匯編的市場資料（客戶訂貨單、銷售額、銷售分布、銷售損益表、庫存情況、產品成本等）進行調查登記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
（3）9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場、經銷商、經銷點、商店觀察、拍數碼照片、行為記錄調查。）作好工作日記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
（4）9月3日一9月10日，用訪問法，直接到經銷商、經銷點、商店、中老年用戶進行面談訪問，填調查表，調查問卷，作好工作日記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
六、問卷調查卡中可以加入這樣一些問題：
1、您是從哪里得知這一消息？（）
2、您是否聽說過我們的'新產品“XXXX”？（）
3、您是否有過XXX病史？（）
4、您親戚朋友是否有過XXX病史？（）
5、您是否希望盡快得到治療？（）
6、您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療？（）；
7、您對送禮送健康是否也有認同感？（）；
8、您愿意購買我們的“今越糖可營養片”嗎？（）；
9、您的其他感想是什么______________________。
請你留下患者的具體名字______，年齡_____，地址_____，電話_____，以備日后我們贈予禮品和跟蹤治療。
謝謝你的參與，我們非常感激，請留下你的姓名______，地址_____，電話_____，我們日后將不定期對你進行贈予禮品或驚喜。
活動策劃 篇8
一、活動背景。
素質拓展培訓就是通過一系列的富有挑戰性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關系，真真感覺到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創造力。
二、活動目的'及意義。
素質拓展培訓項目本著心理挑戰最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心。克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力。啟發想象力與創造性，提高解決問題的能力。在特定的環境中去思考、去發現、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們日后的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關系拉近了，彼此間的信任更加增強了。
三、活動宗旨。
“游戲中玩出團結，實踐中提升自我。”素質拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。
四、活動主辦單位：
xx職業技術學院大學生自我管理委員會。
五、活動對象：
自管會全體成員。
六、活動地點：
xx市xx公園。
七、活動時間：
20xx年xx月xx日。
八、活動步驟。
（一）準備。
1、前期：向學生處提交申請。
2、中期：作好培訓師培訓工作。作好宣傳工作，向各部宣傳。準備材料及布置場地。
3、后期：活動總結。
（二）活動內容。
1、拓展培訓項目分別有：
（1）初次相識。
（2）信任倒。
（3）攜手共進。
（4）一心一意。
（5）智慧鑰匙。
（6）聯體足球。
（7）過電網。
（8）呼啦圈。
2、具體細節：
（1）首先將學生們分為8個團隊（8——10人為一個團隊），每個團隊設隊長、副隊長各一名，分配彩旗（隊旗）一面。集體做熱身運動。第一個任務，每個團隊在五分鐘時間里，共同討論隊名、隊形造勢以及口號，并且上臺演示。任務的目的是：營造一個融洽和競爭的團隊氛圍。
（2）接著便是各項挑戰項目：
①“初次相識”：暖身活動，達到“破冰”目的。
②“信任倒”、 “攜手共進”、 “一心一意”：建立小組成員間的相互信任。隊員挑戰自我。發揚團隊精神，互相幫助。
③“智慧鑰匙“：讓隊員觀察別人如何解決問題。展示如何激發創造性思想。培養隊員從多角度思考問題，讓整個團隊參與到解決問題的游戲中來。
④“聯體足球“：建立小組成員間的相互信任。促進溝通與交流。培養團隊合作精神。使搭檔之間以及團隊各個成員之間協同工作。活躍團隊氣氛。讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
⑤“過電網“：培養團隊合作精神。增進溝通。體現協同工作在解決問題中的作用。把隊員團結在一起。學會克服看似難以解決的問題。
⑥“呼啦圈”：培養整體觀念。
九、活動負責人。
1、負責人：xx。
2、教練：xx、xx等。
3、指導老師：xx。
十、資源需要。
1、籌備工作：宣傳噴繪、橫幅。
2、場地布置：汽球、彩旗、橫幅
3、活動器材：麻繩20條、卡紙30張、彩旗50面、磚塊20塊、足球2個、小公仔24個，乒乓球及小彈球各10個，呼啦圈2個。
十一、活動預算。
1、彩旗、磚塊、足球，可由現有資源解決。
2、橫幅——120元。
3、麻繩20條（2元/M）——60元。
4、乒乓球及小彈球各10個——100元。
5、小公仔24個——120元。
6、呼啦圈2個（30元/個）——60元。
合計：460元。
十二、活動注意事項。
1、本次活動的所有費用一律以發票作為報銷憑證。
2、參加活動的學生請穿運動服及運動鞋，女生請把頭發扎起。
3、參與活動的同學請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。
4、在活動的過程中，學生們請注意安全。
5、活動結束后將各自的垃圾帶走。
十三、具體人員分工安排：（待定）
院自管會
20xx年xx月
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