活動策劃

時間：2026-02-02 08:04:37 策劃書

活動策劃范例（5篇）

活動策劃篇1

　　為發揚“五四”光榮傳統，弘揚校本精神，激發學生愛校的熱情，促進我校可持續發展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。

活動策劃范例（5篇）

　　一、參加對象：

　　全校在校學生

　　二、比賽時間：

　　5月12日晚7：00

　　三、比賽地點：

　　校會議室

　　四、演講主題：

　　學校讓我感動、立志成材回報學校

　　五、參賽要求：

　　1、每班至少推薦2人，多者不限。

　　2、演講題目自擬，內容真實，思想健康。

　　3、脫稿演講。

　　4、普通話標準。

　　5、時間不超過10分鐘。

　　六、比賽安排

　　1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委，

　　2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。

　　七、評分標準：

　　1、演講內容：觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯系自身實際，實例典型（4分）

　　2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標準；節奏優美，富有感情（2分）

　　3、儀態表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧（2分）

　　4、演講效果：富有感染力，富有啟發性。（2分）

　　八、評分辦法及設獎

　　1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。

　　2、本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。

　　九、評委：待定

　　十、照像：待定

　　十一、計分：待定

　　十二、計時：待定

活動策劃篇2

　　一、活動的目的和活動背景

　　本次挑戰賽旨在鼓勵在校大學生積極參與挑戰賽主要是為了鍛煉學生的社會適應能力。此次生存考驗挑戰賽的目的在于培養參賽隊員熱愛生活，獨立自主，艱苦奮斗的精神。從實際出發，展現大學生的實際操作能力，更好的啟發大學生的思維，展現大學生的創新能力，并更好的了解社會現實，展現當代大學生的風采。當今時代賦予大學生的使命和要求再也不僅僅局限于書本知識和課堂上的知識學習，面對當今較嚴峻的大學生就業形勢，我們大學生如何更好的提升自己的能力以便在日后的工作、社會中擁有成功，如何更好的實現自己的創業夢想，關鍵在于如何提高自身的能力。當代大學生更應該多參加一些社會實踐相關的挑戰賽。

　　“一元生存”挑戰賽,既是對當代嬌生慣養的大學生們是一種很好的鍛煉!本次挑戰賽不僅可以讓他們明白父母賺錢的辛苦,也能讓他們知道想要在這個社會生存不是那么容易的,從而可以讓他們在學校更加努力的學習,用豐富的知識來武裝自己,同時可以讓自己更好的適應這個社會!相信通過這個挑戰賽定能使參賽者有所收獲！

　　二、挑戰賽時間：XX 年 11 月 07 日到 XX 年月 11 月 25 日

　　三、挑戰賽對象

　　本次挑戰賽的覆蓋范圍包括福建工程學院、福州大學、閩江學院、福建師范大學、江夏學院等 5 所院校的全日制在校大學生。

　　四、挑戰賽組織單位

　　主辦：福建工程學院學生聯合委員會

　　策劃承辦：福建工程學院創業者聯盟

　　協辦：閩江學院福州大學福建師范大學中醫藥大學

　　贊助單位：優習網、大學生精英論壇

　　五、挑戰賽宣傳

　　1、挑戰賽覆蓋 5 大高校，影響力能進一步擴大，直接影響大學生人數預期超過歷屆。

　　2、直接參賽大學生規模：600 到 800 人

　　3、可輻射到福建省其它高校,有望打造出品牌挑戰賽

　　六、流程安排

　　“一元生存” 挑戰賽將于 XX 年 11 月 7 日在福州廣大學子的期待中隆重拉開帷幕，歷時將近半月。賽前，我社團將對本次挑戰賽進行各種形式的全面宣傳，以鼓勵同學們積極參賽。挑戰賽采取直接決賽，依據團隊總評得分由高到低評出一，二，三等獎，設置若干優秀獎。隊伍和選手的勝負與去留由我社團邀請的評委評分最終決定。評委將由相關老師擔任，保證挑戰賽的'公平性和權威性。

　　（一）挑戰賽籌備程序：

　　10 月 20 日，確定參賽社團，開始社團的聯絡工作。

　　10 月 25 日，確定大會組委會人員并開第一次項目組會議,全面展開籌備工作。

　　10 月 25 日，開始商家聯系、媒體聯系，各社團信息部在網上進行前期宣傳工作。

　　11 月 05 日，最終確定所有參賽會社團，確定各個組委會人員名單。

　　11 月 07 日，全面展開學校內的宣傳工作，包括大海報、橫幅和各類海報。

　　11 月 07 日—11 月 19 號，全面展開最后的挑戰賽籌備工作。

　　（二）挑戰賽日程安排：

　　挑戰賽前期準備：10 月 15 日至 11 月 6 日

　　2.挑戰賽造勢日（啟動儀式）：11 月 9 日

　　3.賽前宣傳報名：11 月 7 日至 11 月 17 日

　　4.挑戰賽前統一培訓：11 月 18 日

　　5.決賽：11 月 19 日（戶外）

　　6.閉幕儀式 11 月 25 日

　　（三）具體流程安排

　　1、前期準備

　　(1)成立挑戰賽組委會建立挑戰賽專用 q 群及上傳相關挑戰賽附件

　　(2)場地的借用，贊助商的聯系，評委的邀請，培訓講師的邀請，宣傳品的制作等。

　　2、挑戰賽安排

　　（1）報名

　　a. 報名時間：XX 年 11 月 7 日至 11 月 17 日

　　b. 報名范圍：全日制在校大學生

　　c. 報名形式：以團隊形式報名參加挑戰賽，六人組隊參加，其中一人負責監督他組成員情況，保證公平性。

　　d. 報名方式：11 月 9 號當天設點宣傳，可當天現場報名；或在 11 月 17 日 19：00 之前發送報名表至挑戰賽專用郵箱 yiyuanshengcu@163.com（報名表）。

　　e．報名須知：

　　①每支參賽隊伍應仔細閱讀主辦方事先公布的相關挑戰賽事宜

　　②報名隊伍需提交詳細資料和簽訂選手參賽保證書。

　　（2）挑戰賽啟動儀式（限福建工程學院）

　　a.創業者聯盟迎新舞會暨“一元生存”啟動儀式

　　b. XX 年 11 月 12 日。于福建工程學院南北區文化廣場（教室）舉行挑戰賽啟動儀式。

　　c.啟動儀式挑戰賽流程（詳見附件二）

　　（3）各高校初賽（邀請賽）： XX 年 11 月 01 日至 11 月 15 日。各高校對所報名的參賽隊伍采取自主選拔方式進行參賽隊伍賽眩各高校最終選定一到兩支參賽隊伍進入工程學院決賽。

　　（4）決賽：（戶外實戰） XX 年 11 月 19 日 7:30——19:00。進入挑戰賽的參賽隊伍，依照挑戰賽挑戰賽當日現場抽取的挑戰地點進行一元生存戶外體驗挑戰賽。

　　a.戶外實戰具體說明：本階段挑戰賽的啟動物資【除由贊助商統一提供的統一出行標志及挑戰賽當日上午離開學校的車費(每人自帶 5 元交通費) 外】每位隊員只發放由社團提供的一元錢。各參賽隊伍均有一個參賽地點，進行為期一天的生存挑戰。各隊伍靈活安排自己的集資模式，可以采用營銷、打工等多種模式。挑戰賽所得金額在挑戰賽結束后可自行處理，或者在征得參賽隊伍的允許下也可以由本社團統一捐贈給校紅十字會愛心基金。在戶外實戰具體進行過程中，挑戰賽的主辦方要做好記錄工作，以便為挑戰賽評選做好準備工作。

　　（5）頒獎暨交流儀式：

　　流程：

　　1、主持人開場陳述（5 分鐘）

　　2、播放挑戰賽花絮即挑戰賽過程相關 dv（10 分鐘）

　　3、頒獎（邀請嘉賓頒獎合影留念）（10 分鐘）

　　4、選手獲獎感言,邀請本屆選手分享心得，隨機采訪獲勝者（拍成 dv）（25 分鐘）

　　5、評委對整場挑戰賽進行點評、嘉賓總結發言（3 分鐘）

　　6、主持人宣布結束，主持人致結束詞，宣布挑戰賽完滿結束

　　7、拍照留影（計 60 分鐘）

　　校社聯經濟系分會職業發展協會

　　XX 年 11 月 7 日

活動策劃篇3

　　父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導致父母與小孩的關系出現小問題。為了緊密圍繞xx村“青色關愛青少年”社區品牌主題，現籌劃舉辦xx村“我家我xx、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關系，有效增進孩子與父母的感情交流，同時利用舉辦親子活動的契機，促進xx村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流，增進他們之間的感情，推進村和諧文明社區建設。

　　活動主題：我愛我，大手拉小手

　　活動時間：六月下旬

　　活動目的：

　　1。家長、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進彼此之間的感情

　　2。通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、村社工互動起來，增進情感，加強村家園間的溝通、交流，促進家園和諧。

　　3。幫助家長創造與小孩交往、交流的平臺，從而促進小孩健康發展。

　　項目內容：

　　活動地點：村村民委員會

　　活動參與對象：村轄區內5歲—14歲青少年及至少一名家長

　　活動主要流程：

　　（一）社區成員入場。

　　（二）村書記等領導致詞。

　　（三）主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。

　　（四）每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給

　　予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。

　　（五）活動開始。

　　第一個活動小環節感謝有你

1、二人三足

　　2、大腳小腳

　　第二個活動環節一路有你

　　1、心靈感應

　　2、角色扮演

　　第三個活動愛我大家庭

　　（六）為孩子和家長頒獎

　　（七）主持人致詞，活動結束

　　活動內容：

　　1。第一個活動小環節感謝有你（破冰游戲）

　　游戲1：二人三足（15分鐘）

　　方法：家長與孩子并排站在起跑線上，二人內側的腿用繩子綁住，負責人員喊開始后，先到終點的一方勝出

　　游戲2：大腳小腳（15分鐘）

　　方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點做好準備，向前進經過5米至中點線，由孩子從中點線出發繼續向前跑2米到終點線敲鑼，最先敲到鑼者為勝

　　分享感受：給每個家長、小孩準備一張紙條，讓父母與孩子把想說的'話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結此次活動心得體會。

　　2。第二個活動環節一路有你

　　游戲1、心靈感應（20分鐘）

　　活動目的：體驗親子分離時的感受，學會珍惜。

　　活動過程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個圓，分2個圓進行。工作人員發給每人一個眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結束時按導師要求取下蒙眼布。結束后圍成大圓分享。

　　分享內容：

　　（1）請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。

　　（2）血緣把父母與孩子緊緊聯系在一起，你們相互關心、相互扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會。現在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱！

　　游戲2、角色扮演（30分鐘）社區親子活動策劃方案

　　活動目的：通過角色扮演，引導家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設身處地體驗孩子或父母的真實感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。

　　活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內進行。每組準備2個情境，由家長或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來，表演完畢后開始分享。

　　規則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

　　情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對于上次來說，進步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。于是放學后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點分，你是怎么學的？平時都去干什么了？”

　　情境二：你今天上班時被領導批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家。看看表，“啊！孩子快放學了！”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等著孩子回家。孩子進家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一回家就開始看動畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發火，可是你想起來了自己受批評時的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！

　　分享內容：

　　（1）今天扮演的場景，在你家里上演過嗎？現在演出來，你的感受如何？

　　（2）作為父母，你可能習慣了叫孩子做這做那，現在扮演孩子的角色，你的感覺如何？

　　（3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的？

　　3、第三個活動愛我xx大家庭

　　1、常州話大比拼（15分鐘）

　　活動目的：傳播地方傳統文化，增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。

　　活動過程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結對成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協助新市民家庭孩子用常州話講出來。

　　1、東邊牛來咧，西邊馬來咧，隔壁張家大姐家來咧，帶個嗲花，帶個草花，牛郎踏殺老鴉，老鴉告狀，告著和尚；和尚念經，念著觀音；觀音射箭，射著河線；河線唱歌，唱著阿哥；阿哥吊水，吊著小豬；小豬扒灰，扒著烏龜；烏龜放屁，彈穿河底；買塊牛皮，補補河底；河里做戲，岸上看戲；長子看戲，矮子吃屁

　　2、從來勿說顛倒話，說來說去不順口。肩了秧田鋤犁耙，鮮魚跳梁貓滿溝。滿天亮月一顆星。忽聽門外狗來擲磚頭，反被磚頭咬一口。

　　3、斗斗蟲，蟲蟲飛，飛到高高山上吃白米，只吃干來勿吃稀。

　　4、從前頭，有個老老頭，跛到吳橋頭，一慣一個大跟頭，夕著兩個大饅頭，剝開來有兩個小丫頭，小丫頭又有兩個小饅頭。

　　5、炒黃豆，炒蠶豆，噼里啪啦翻跟頭。

　　6、組長下田頭，耕牛在前頭；村長下田頭，手上捏煙頭；鄉長下田頭，秘書在后頭；縣長下田頭，記者搶鏡頭。

　　7、天上星星一顆顆地上花兒一朵朵星星眨眼花兒笑笑得花兒彎下腰活動物資：

　　備注：

　　1、前期準備：各村發放公告，組織報名工作，有才藝展示（書法、繪畫、聲樂等優先參加）。

　　2、現場抽獎細則：準備獎券（2套抽獎號）。

　　（1）參加活動的每位參加者發放獎券1張。

　　（2）有才藝展示的另發獎券1張（現場展示多一張）。

　　（3）游戲勝方獲獎券1張。

　　（4）其他特殊情況。

　　應急措施

　　為了我村舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展，作出以下活動安排：

　　1、事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

　　2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

　　3、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。4、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

　　5、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。

活動策劃篇4

　　活動名稱：

　　“智力達人”活動

　　活動時間：

　　XX年五月17號下午2.00～4.00

　　活動對象：

　　經濟學院XX、XX級全體學生

　　活動舉辦單位：

　　經濟學院女生部

　　活動介紹活動前期準備

　　1 、由各班團支書下達通知，每班推選出一個宿舍，并統計報名人數。

　　2、提前一周申請教室，開會商討活動細節及各流程的注意事項

　　3、準備整個活動所用到的PPT文件

　　4、出題：你畫我猜題目、知識競答題目

　　5、選擇主持人以及主持詞的編輯

　　6、活動策劃修改，統分表的制定

　　活動形式及主要流程策劃共分為四個環節：

　　1、主持人進行運動會式開場介紹，介紹各支隊伍，同時隊伍進行集體才藝展示，活動開始，選出四位評委根據各自的表演進行評分10分制，去掉最高最低取平均。大眾評委投票選出最具人氣的隊伍。

　　2.第二環節宿舍默契大比拼宿舍成員選出代表進行你演我猜，你演我猜不能說出題目里所包含的字眼，否則此題作廢。每組1分鐘輪流上場，采取積分制，每題10分，得分多者獲勝。

　　串場游戲：（娛樂小游戲，全場成員自愿參與）“誰是臥底” 現場找觀眾上臺，抽詞然后進行描述，一輪過后大家猜誰的詞與眾不同，如果未猜對，則被指人冤死下臺，再繼續對詞進行描述直到猜對為止；如猜對，則此局結束，進行下一輪

　　3.第三環節車輪搶答Duang～Duang～Duang 選出代表進行知識競答，可以分文學、地理、天文、藝術、腦筋急轉彎、視頻題等種類。規則：綜合前兩輪的積分，積分最高的團隊（若存在積分相同，則猜拳定勝負）優先指定某一隊伍中的某位同學回答指定種類的`題目，答對后該隊伍指定其他未被提問的隊伍回答指定種類題，無權指定特定人回答，被指定隊伍誰會誰答，答不出或者答錯則淘汰，剩下最多的人數的宿舍勝利。

　　4、串場游戲：（現場觀眾自愿參與游戲）你是我的小伙伴出一人蒙住眼睛，同時上場多人，摸出你的搭檔，用時最短的人獲勝。