實用的活動策劃（匯編4篇）
活動策劃 篇1
一、活動前言：
時間在消逝，感恩和愛的記憶卻依然深深地鑲嵌在腦海里。愛心社永恒的宗旨就是奉獻自己，服務社會，弘揚雷鋒精神，參與志愿服務。所以在愛心社宗旨的號召下，同時也是為了讓社會更加關注留守兒童的身心健康情況，號召大家參與“關愛農民工子女志愿幫扶“活動中來。我們將特邀社團指導老師、社聯負責人和愛心社社長一同去楓景小學附近的村莊看望農民工留守子女，給他們帶去愛的關懷。
二、活動主題： 關注留守兒童，參與志愿服務
三、活動時間：
4月9日上午（8:00——10:00）
四、活動地點：
楓景小學附近的`村莊（主要是黎家和孫家）
五、活動意義：
1、我們號召給農民工給子女帶去關懷，帶動全校師生關注留守兒童。
2、社團指導老師、社聯負責人和社長親自去看望農村農民工留守兒童，給我們留守學生以鼓勵，讓孩子們感受到我們社會的關懷。
3、社長、指導老師、社聯負責人等關注我們幫扶事業的開展，給我們幫扶隊員進行工作上的指導，有助于隊員的工作能力的提高，更能讓我們隊員體會到我們的關懷活動意義重大。
六、活動的前期準備：
1、張莉召開會議做好具體的活動安排，并且邀請黃書記、譚老師和社聯相關負責人；
2、冷啟芬制定好行動路線和確定將進行家訪的小孩詳細家庭住址；
3、關愛農民工子女志愿幫扶部分負責人準備好相關事宜，通知本部門的隊員做好準備，確定好當天去的會員人數；
4、“二幫一”隊員聯系好小學生家長并告知他們此次活動；
5、辦公室準備好需要用的相關物品（如旗幟等）。
七、活動的中期流程策劃：
1、（8：00—8：10） “二幫一”負責人負責安排本部門會員在規定時間和地點（北區文化廣場）集合，準備好相關物品，并點到；
2、（8：10—8：20）張莉負責聯系好社團指導老師和社聯負責人和社長到達集合地點，做好一些相關準備工作；
3、（8:20—8:40） “二幫一”負責人組織好全體出發，并在向楓景小學行進途中，向指導老師等介紹我們的幫扶情況以及小孩家庭的一些情況，讓老師們有個基本的了解；
4、（8:40—9:20） 帶領指導老師等人在黎家附近小孩家進行家訪；
5、（9：20—10：00） 帶領指導老師等人在孫家附近小孩家進行家訪；
6、（10：00—10:10）請指導老師給我們提一些有助于我們活動開展的意見，并啟程返回學校；
九、活動過程中注意事項：
1、王思琪監管好在步行路途中的紀律和隊形并做好全程拍照片的工作；
2、通訊小組成員參與此項活動以方便寫通訊稿；
3、“二幫一”負責人和張莉負責全過程的協調和組織工作；
4、注意途中安全和整體性；
5、注意協調社團指導老師的路線。
十、活動后期工作：
1、組織召開會議，對活動中的問題進行分析，暢談活動感想；
2、及時在微博上對本次活動進行跟蹤報道；
3、農民工志愿幫扶部門組織好隊員交流并且要寫好活動總結；
4、通訊小組成員寫好通訊稿，及時在校報和廣播站發稿。
十一、經費預算：
物品
單價（元）
數量
總計（元）
海報
5
2
10
照片
0.6
10
6
總計
16
活動策劃 篇2
活動目標：
1、學習理解兒歌內容，喜歡朗誦兒歌。
2、掌握國旗的主要特征，懂得尊敬國旗。
活動準備：
國旗一面，國歌磁帶，錄音機。
活動過程：
1、出示國旗。
師：小朋友們看，老師手里拿的什么？這是國旗。（學習詞語：國旗）誰能告訴我國旗是什么顏色的？（紅色的）上面有什么？（五角星）有幾個五角星呢？我們一起來數數。國旗上有五顆金星，我們叫它五星紅旗。（學習詞語：五星紅旗）
2、學習兒歌。
師：老師這里有一首關于國旗的兒歌，你們想聽嗎？（想）
教師示范朗誦兒歌。
師：這首兒歌好聽嗎？你們想學嗎？那老師要問你們幾個問題：
⑴什么紅？（國旗紅）
�、茋焐饋淼臅r候是怎樣的？（學習詞語：紅彤彤）
⑶什么亮？（金星亮）
�、冉鹦氰傇谑裁瓷厦妫浚ń鹦氰傇诩t旗上）
師：小朋友們真棒，現在跟老師一起把兒歌念一遍好嗎？（帶領幼兒邊拍手邊完整地念一遍兒歌）
師：我現在要來比比是男小朋友念得好聽還是女小朋友念得好聽。（分組念兒歌）
3、組織幼兒談話。
師：小朋友們真厲害。那吳老師又有問題想問問你們了，你們在什么地方見過國旗呢？（天安門、學校、商店、電視里等等）那你們知道什么時候會升國旗呢？（天安門廣場每天早晨舉行升旗儀式，學校每周一早晨會舉行升旗儀式。）
4、告訴幼兒國旗是國家的標志，我們都應該尊敬國旗。
師：國旗是國家的標志，每個國家的國旗都是不一樣的，每個國家的人民都很尊敬國旗。五星紅旗是我們中國的國旗，我們也應該尊敬五星紅旗，每當舉行升旗儀式的時候，不同的人就用不同的方式表現對國旗的尊敬，比如解放軍會行軍禮，戴上紅領巾的少先隊員會行隊禮。在升旗的時候會放國歌（豐富詞語：國歌）讓我們一起起立學一學解放軍行軍禮吧！
�。ǚ艊瑁┘w練習行軍禮和行隊禮。
師：可是我們既不是解放軍也不是少先隊員，那我們應該行什么禮呢？讓老師告訴你們吧，我們普通人在升旗的時候只要行注目禮就行了。跟老師一起立正，眼睛看著國旗慢慢升起來。
�。ǚ艊瑁┘w練習行注目禮。
5、教師跟幼兒一起朗誦兒歌《國旗紅》，活動結束。
師：這節課我們學到了好多知識呀，還記得剛才和老師一起念的兒歌嗎？讓我們再念一遍吧！
教學反思：
在決定上這節課之前被很多老師告知有點難度，造成較大的心理壓力，不過既然選擇了，能做的只有盡量讓整個活動順利進行了�；顒咏Y束后，孩子們學習兒歌的.情況還是較好的，上課時的情緒也較積極。當然不足的地方還有很多：首先，由于本課的教學準備比較簡單，所以在這一環節我在課前沒有做到充分準備，為了幼兒能夠更加直接的感知舉行升旗儀式的場面，在練習集體行注禮的時候我應該和孩子們一起做行禮的動作，那樣孩子們的表現應該會更棒；其次，在組織幼兒談話這一環節中，我忽略了兩邊的幼兒，沒有面向全體孩子，使得一部分幼兒失去了回答問題以及得到表揚的機會；最后，由于情緒緊張的原因，在講解某些細節的時候言辭不夠緊湊嚴謹，這種錯誤其實是不應該發生的，我會努力改掉這些毛病，多向老教師學習，讓自己的教學水平能更上一層樓。
活動策劃 篇3
一、活動目的
為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素質，挖掘同學們的潛能，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學院的優良學風，特舉辦本次專題講座。旨在以講座的形式宣傳書畫知識，構造和諧文明校園。此次活動不僅是激發每位學生的想象力，創造力的平臺，更是學子們培養自身素質的機遇。
二、活動主題
中國傳統文化——書法繪畫專題講座
三、主辦單位
社團聯合管理委員會
四、策劃承辦單位
大學生書畫協會
五、活動事項
1、活動時間
10月下旬
2、活動地點
教學樓教室
3、參加對象
書畫協會會員和全校書畫愛好者
4、主講人
張國成老師
5、宣講內容
關于書畫方面的相關的知識和一些入門技巧
六、活動流程
1、前期工作
�。�1）由協會內部安排相關人員出海報、聯系老師以及相關宣傳工作。
�。�2）由協會內部提前一周確定好教室聯系聽講座的'觀眾，以確保聽眾的數量和質量
（3）設立維護現場秩序的人員以及現場各年級到場人數的紀錄
2、中期工作（講座過程）
�。�1）聽眾提前15分鐘入座，由維持現場秩序的人負責
�。�2）迎接老師（包括迎接、中途端水、開關投影儀、拿一些老師的物品等）
（3）會長對講座進行簡單介紹
�。�4）講座開始（穿插老師繪畫作品）；可加互動環節，如老師以實際作品向同學提問，并進行賞析，同學們也可就有疑問的地方進行提問
3、后期工作
（1）活動結束及時總結。
4、具體責任分工
組織部：負責聯系教室、組織入場、維持會場秩序以及組織學生聽講座。
宣傳部：負責宣傳海報、聯系老師以及后期宣傳工作。
網絡編輯部：負責講座的拍照，以及講座后及時上傳至新浪博客、微博、人人主頁、qq群分享。
總負責人：許婕
副負責人: 劉葛磊 郭涵
維持秩序負責人：江培江順 劉建華 謝成林
老師接待人:嚴磊章興
5、活動物資
宣紙 、粉筆 、毛筆、鋼筆
七、注意事項
1、講座開始,老師進場時觀眾要鼓掌以示歡迎；
2、場上觀眾要提前15分鐘到場。講座期間不得隨意走動,交頭接耳,大聲喧嘩；衣著要整潔,不能穿拖鞋；
3、講座期間，保持會場紀律；講座過程中，責任到人來協助維持秩序，對嚴重違反者，工作人員可以警告并予以制止，甚至責令退出會場。
八、備注
1、社團聯合管理委員會老師、相關負責人及校、各學院學生會宣傳部部長
2、應急措施：指導老師沒到的話，會長及時給大家講解一下書畫小常識。
3、做好總結、考勤表填寫及整理。
大學生書畫協會
xx年10月9日
活動策劃 篇4
一、活動前言
為了加強班級間的聯系，增強班級的凝聚力，增強學生之間的相互了解，豐富同學們的`課余生活，增進同學之間的友誼。同時，在寒冷的冬日也為校園增添一抹青春的活力。
二、活動內容
1.四人五足迎面接力。
2.“下餃子”（跳大繩）
三、活動地點
操場
四、活動時間
第14周星期五的第7—8節課
五、參加人員
144001—144006班全體同學
六、活動內容及比賽規則策劃
1.四人五組——10組迎面接力
比賽規則：每班各出10組，每組4人，共40人，左右各5組迎面交叉接力，往返距離為10米，10組均跑完，用時最少的班級獲勝。
場地準備——由 負責
2.“下餃子”（跳大繩）
比賽規則：每班兩人掄大繩，3分鐘時間，每班選10人，在3分鐘內各班所跳的次的最多即可獲勝。
大繩——由負責從體育部器材室借
3.50米短跑
每班選出2男1女，6人一組，共3組，計時獲勝。
七、裁判人員：
由每班的文體委員組成裁判組，屆時將負責比賽的裁判事宜。由每班的宣傳委員組成督導組，對裁判的工作進行監督。
八、注意事項
1.安全第一，友誼至上。
2.請同學們事先做好充足的準備活動，以免受傷。
3.四人五足需要的綁繩各班自行負責。
4.照相——由 負責，新聞報道——由 負責。
5.總負責人：xx
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