[集合]活動策劃9篇
活動策劃 篇1
一、活動主題:走出校園,服務農村，青春建功
![[集合]活動策劃9篇](/pic/00/bbeeb6afb2dfbbae6_5efbf63837b0d.jpg)
二、活動地點：
三、活動時間:20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
四、活動背景：
為響應湖南涉外經濟學院20xx年暑期大學生文化、科技、衛生＂三下鄉＂社會實踐活動，學院團委組織了“廣西大學林學院暑期社會實踐服務隊”，利用暑假奔赴廣西北部灣地區進行一系列的實踐活動。身為廣西大學林學院的學生，我們應當積極響應“構建和諧社會，科技環保，建設社會主義新農村”政策的號召，通過“三下鄉”社會實踐活動，宣傳科技環保理念，考察當地經濟發展情況。
五、活動目的：
為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發展的動向以及對相關的產業的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質；為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業理論與知識，在實習中強化專業知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業的定位與就業方向的認識，增強社會責任與服務意識。發揮專業特長，提高自我，服務社會。
3、為了更好的鍛煉同學們服務社會的能力，豐富暑期生活，積累社會經驗，磨練自身意志，提高自身的素質和完善自我。
4、培養學生的團隊協作精神與社會交際能力，為以后走出社會奠定基礎。
六、活動人員：
主辦單位：涉外經濟學院團委
帶隊老師：
隊長：
成員：
活動協調：
財務管理及后勤保障：
外聯公關：
資料整理：
信息宣傳：
安全工作：
七、日程安排：
1、宣傳動員及立項（5月x日——6月x日）
在本院學生中進行暑期“三下鄉”社會實踐活動的動員，講清、講透學生參加暑期“三下鄉”社會實踐活動的目的、意義及要求；
初步擬訂本院暑期社會實踐活動的.方案，擬訂實踐活動項目，并上報。
2、準備階段（6月x日——7月x日）
制訂規范、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業理論、時事政策、采訪技巧、調查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復面的培訓。
3、實施階段（7月x日——24日）
按計劃進行社會實踐活動。
4、活動總結階段（7月x日——8月x日）
各種材料整理上報，并作好資料存檔工作；團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送校團委。
八、活動內容：
以實地考察、發放科技手冊、問卷調查的形式調查當地林業、自然保護區,國家森林公園等林業發展狀況、城市生態規劃和開發區經濟發展情況，最后結合本學院的專業特點提出可行的發展方案。同時，走進北部灣，了解北部灣，認識北部灣，宣傳北部灣。為畢業后建功北部灣打好基礎。
活動具體方案：
第一階段：準備階段 20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
落實暑期社會實踐地點，擬定實踐路線，協調活動日程安排，預算開支經費。準備“大學生社會實踐隊員責任書”。
準備一定數量的調查問卷和科技宣傳手冊。
準備好實踐團隊的旗幟，橫幅，衣服，帽子，照相機，急救箱。
7月x日下午召開會議，交代清楚活動行程及安排和安全問題。分配各個成員的準備工作。
7月x日派一名同學到火車站購買車票。
第二階段：活動階段
活動階段：7月23—25日
7月x日：南寧—北海
上午7：30在學校東門集中，自帶早餐，8：00準時乘公交車出發前往南寧火車站，到站后集中，期間清查物品后上車。
9：00上火車，前往北海。預計11：00到達北海，下車后直接奔赴住所，放好行李，稍做調整。12：00召開小會，確定下午活動及行程，安排工作。
3．12：30—14：00為午飯及午休時間。
4.14：15前往北海銀灘和冠頭嶺森林公園，對當地環境進行調查。
5.17：30在北海人流密集區設立傳單點，就北海當地環境污染問題進行調查。
6.18：30—19：30為晚餐及休整時間。
7.20：00—22:00參觀北海市夜景，感受一下北海的繁華以及經濟發展狀況。
8.22.00回到住所，在老師房間召開簡介會議，總結一天的收獲，并布置第二天的行程以及相關注意事項。
7月x日：北�！獨J州
1.上午7：30集中，8：00前往火車站，8：30上車前往欽州。預計9：30可以到達。
2.下車后直接奔赴住所，放好行李，稍做調整。10：30召開小會，確定本日活動及行程，安排工作。
3.10：30—12：00前往當地經濟開發區進行實地考察，了解當地的經濟發展狀況，可以對當地的市民進行一些適當的交流。
4．12:10—13:20為午飯休息時間。
5.13:30集中出發依次前往欽州港（茅尾海）、七十二涇、麻藍島、三娘灣了解以上地區的生態環境保護狀況和經濟發展情況。
6.19:00—20:00為晚飯時間。
7.20：00—21：30團隊進行工作總結，文員寫稿件，發回西大。以新聞形式公布在雨無聲網站及學院網站上。
8.21:30回到住所，交代次日行程。
7月x日：欽州-防城港
1.上午7：30出發前往當地汽車站，購買車票前往防城港。在前往的路上順便吃早餐。
2.預計9：00到達防城港，然后直接前往京島風景名勝區（金灘）進行考察，以便對其今后的生態規劃提出可行方案。
3.12：30—13：30為午飯時間
4.13：30分前往東興市考察邊貿情況。
5．18:00前往汽車站乘車回南寧。
4.預計21:00回到南寧，交代實踐結束后的工作。
第三階段：后期制作與宣傳 7月x日-9月x日
對資料進行整理，分析和總結。并寫出調查報告。每個成員寫一份活動總結。編輯展板，以圖片新聞的形式制作宣傳板報。
制作網絡博客，將社會實踐成員的隨行日記對外公開。
開學后，組織開展“三下鄉”經驗交流會。
活動策劃 篇2
一、活動目的：
為了促進協會的共同發展，加以互相了解，相互溝通，也是為了加強協會各成員的積極性、凝聚力和團結力，決議我協會聯合造價協會一起舉辦一次聯誼活動。
二、活動項目：
集體溜冰活動（可唱歌，可進行節目插曲等）
三、活動時間：
本周五下午18：00—21:00
四、 活動地點：
石馬公園活動場所
五、參加活動人員：
本協會聯合造價協會共同參與。
六、集合地點：
南苑校門口（17：00集合）
七、準備工作：
由于協會代表一起包場，理事會或者負責人做好各項活動的準備工作。（例如：1、桔子，2、瓜子，3、豌豆，4、水，5、糖等東西）
八、注意事項：
1、 注意安全問題，由于溜冰這個活動運動幅度很大，容易受傷，所以每個人都應該互相幫助、注意安全，會溜冰的人員要多關照一些不會溜的學員，確保在場的所有的人員安全，在保證安全問題下，學員可以盡情的娛樂，互相交流、溝通。2、務必準時參加，且保持整齊的隊伍入場，注意組織紀律，活動前后都要有會 清查人數，3、盡量保持場地的'干凈，在活動中垃圾不要亂丟，活動之后要帶走，最后要安排人員進行打掃和清場。4、活動期間可以盡情的發揮自己的風采，展現自己的個人能力。
九、活動結束：
清點人數，確保每個人員的安全，以及垃圾清理垃圾，統一返校，每個人寫一份心得體會，以及怎么才能搞好協會的以后活動和想法，都可以自由的表達出來(自由寫建議和先想法)。
十、活動結束時間（21：00）
最后祝愿這次活動圓滿成功，希望每個人員都玩的開心，并且更加的了解各個協會，利用協會給的這個交流的平臺，多多的交流，發現自己的閃光點，發揮自己在協會中應有的作用，為我們協會美好的明天加油，為我們協會明天創造優秀而加油。這是需要我們協會每一位成員的努力和加油！我一起努力吧！
加油！
紅十字會
xx年12月10號
活動策劃 篇3
社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節, 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭, 隨著人才被推向市場, 大學生的自我優越感將逐漸減弱, 而發展方向也更加撲朔迷離。 因此大學生要適應時代的要求, 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平, 更需要具備一定的綜合素質，而大學生社會實踐就越發的重要。
第一章 前言
在社會實踐中，大學生能更加明白自己的職業喜好，更好的把握專業知識，同時提高自己的綜合競爭力。所以，制造學院本著“自主創新”的宗旨，推動制造學院社會實踐內容形式多樣化、實踐項目的“品牌化”、“創新化”、和“持續化”。制造學院設置的各專業學科是與制造業密切相關，所以制造學院實踐部會積極的引導同學們向著社會實踐與專業相結合的方向發展，并推動同學把社會實踐與“服務社會”相結合的方向發展。
第二章 社會實踐活動
(一) 社會實踐定義
社會是另一個重要的學校和課堂，生活是另一種重要的課程和教材，而實踐是另一種重要的學習方式和途徑。大學生社會實踐活動是大學生在課余時間里走出學校、融入社會、在社會活動的廣泛參與中成長鍛煉自己。大學生參加社會實踐，不僅可以學到很多在課堂上學不到的知識，更重要的是可以把課堂上學到的理論知識與社會實踐聯系起來，從而加深對課堂學習內容的理解。更重要的是，大學生參與社會實踐，既可以很好的培養和鍛煉實踐能力，又可以加深對社會的了解，培養社會責任感。
(二) 社會實踐類別
制造學院的社會實踐分為兩個方面，一是在校期間的社會實踐，二是寒暑假的.社會實踐。在校期間的社會實踐，主要以班級、團隊的形式開展；寒暑假的社會實踐根據同學們自己選擇方式開展，可以是團隊實踐也可以是個人實踐的形式。制造學院社會實踐主要分為專業特色類、科研競技類、志愿支教類、兼職體驗類、社會調研類、紅色砥礪類、文化服務類等。
(三) 社會實踐管理部門
西南科技大學制造科學與工程學院社會實踐工作由制造科學與工程學院團委實踐部統一負責。
(四) 社會實踐面向人群
制造學院社會實踐面向我院全體在校學生。在實踐活動中，鼓勵同學們跨專業、跨學科的開展活動，活動的地點不受限制，同學們可以根據自己活動的需要，合理設定活動具體細則。
(五) 社會實踐參考項目
社會實踐是同學們利用課余時間，參與到各種力所能及的實踐活動中，去豐富自己的課余生活，增加自己的生活閱歷，積累社會經驗的一種活動。制造學院社會實踐主要以專業實踐為主，以志愿服務等其他形式為輔。
1. 專業特色實踐
專業實習是制造學院最具特色的社會實踐活動，是制造學院社會實踐與專業實習、創新創業相結合的代表。制造學院現有機械工程系和工業工程與設計系兩大學科學系，下屬“機械設計制造及其自動化”、“過程裝備與控制工程”、“材料成型與控制工程”、“工業設計”、“工業工程”五個本科專業。目前制造學院實踐基地主要包括：江蘇
景德鎮、河南洛陽一拖機械廠、湖北十堰、長虹、富士康等。同學在專業老師的帶領下進行專業實習，將理論聯系實際，學習相關專業的經驗知識。同學們可根據自己的實際情況開展以下活動：
�。�1） 跟隨學院組織的實習團隊進行實習；
（2） 自己尋找崗位進行實習；
�。�3） 跟隨導師做相關項目；
�。�4） 參與各種創新、挑戰比賽；
�。�5） 利用專業特長進行工業設計等。
2. 志愿服務
同學們懷著一顆“奉獻、友愛、互助、進步”的心，加入各類愛心團體或自發組織，參與志愿者活動并奉獻自己的愛心。引導大學生面向社會，開展志愿服務等公益活動，拓展社會服務的新領域、新載體、新形式，體現出專項性、長期性，并建立有長期固定的服務聯系點的實踐項目，鼓勵大學生參加志愿服務西部計劃、貧困地區支教計劃、志愿行動等�；顒又驹刚叻⻊湛梢园ㄒ韵路矫�:
（1） 加入各愛心團隊，進行支教等志愿服務；
�。�2） 進行義務環境清潔；
�。�3） 進行各種知識的宣傳與普及（包括節日或其他的知識）；
�。�4） 到社會福利機構或者社區進行義務勞動；
�。�5） 科技、文化、衛生“三下鄉”活動等。
3. 兼職體驗
同學們利用自己的空余時間，通過付出體力或腦力勞動取得一定的報酬，并從中獲取一定的相關社會工作經驗。同學在與社會的接觸中，發現自己在哪方面知識的欠缺，并在以后的學習生活中做出相應的調整。兼職體驗可以是以下情況：
活動策劃 篇4
那份鄉土，那份情——家鄉風景人情特色展示活動策劃書
主辦方：天津理工大學管理學院學助之家
一、 活動背景
與高中不同，大學同學來自五湖四海，尤其是每學期放假回來，大家肯定對家鄉十分想念。每個人都對自己的家鄉有著屬于自己的那份獨特情懷。每當我們背起行囊離開那片故土的時候，總是有一份留戀與不舍�！吧傩‰x家老大回，鄉音無改鬢毛衰”。無論我們身在何處，我們總不會忘記生我們養我們的家鄉，那充滿著熾熱溫度的一方土地。
二、活動目的及宗旨
1.展現同學們的家鄉風景特色與藝術人文修養，讓同學們了解不同地區的不同文化，擴大同學們的知識面。
2.讓同學們進一步加深對彼此的了解，同時承認各地區風俗習慣的差異性，使來自不同地區的同學們能夠和諧融洽地相處。使校園文化向多元化、個性化的方向發展。
三、活動形式
本次活動以比賽方式進行，以班級為單位，參賽方式不限（用文藝表演形式如唱歌、戲劇、小品、舞蹈、樂器等；利用PPT演示文稿或Flash動畫配以解說，等等，均可）。
四、活動時間
待定（大概可預先確定于某年寒假開學后的第三到第四周期間的某天晚上7:00-9:00）
五、活動地點
待定（可初步定在27或28號樓的某間多媒體教室中）
六、活動對象
面向管理學院全體同學
七、活動流程
前期
1.宣傳
以文字形式在期末考試結束之后發表在管理學院各年級的官方師生群或班委群內，讓同學們相互告知，并在假期做好相關準備（如素材的搜集和相關資料的咨詢與整理）。
2. 報名
報名方式及時間
組織有意向的同學們以班級為單位報名參加，每班可以選出多個作品。參賽同學選好自己所要展現的地域（可以是大的地理區域如華北地區、東北地區、長江黃河流域、珠三角地區等等；還可以是省份、城市、甚至是具體到某一縣、鎮、村也可以）。
各班宣傳委員將參賽者的信息（包括參賽同學的班級、名字、聯系方式以及初步確定的表演方式）于xxxx年xx月xx日之前發送到負責人xxx的QQ上。
3.準備工作
�、訇P于活動地點的選擇
27或28號樓的大階梯教室可優先考慮。選擇教室時，要注意測試好教室多媒體設施是否能正常工作，包括話筒的音量與效果、投影儀是否好用等等。
注：考慮到部分教室的設備時間已久，無法避免出現臨時出故障的意外情況，可以考慮在隔壁教室設置一個備用場地，以防萬一。
�、谌藛T配備
主持人1
多媒體1
場地布置1（包括板書、座位安排等）
后勤組（負責維護現場秩序、評分表的收發、拍照留影等后勤保障工作） 5
評委團 5
�、坳P于特邀嘉賓選定，可在寒假前聯系具有某方面特長的同學作為友情特邀嘉賓，并且使其在寒假做好表演的準備。
中期
1.賽前
�、偬崆皟芍芊謩e召開活動負責人和評委、主持人的會議和參賽同學的會議，讓大家詳細了解本次比賽的相關流程與規定。負責人要統計好參賽的總人數；參賽同學應事先跟活動負責人溝通好其需求，有任何問題要及時提出，及時聯系活動負責人，否則后果自負。
②提前5天將參賽同學的相關參賽資料收集好，選手抽簽決定出場順序；活動負責人要將活動所需物品準備齊全。
�、厶崆�3天確定教室并進行簡略彩排（如PPT、Flash動畫要進行事先播放，需要工作人員配合的節目要事先合作好）。
2.比賽當天
全體負責人提前半個小時到場進行最后的`準備和安排，最后一次檢測多媒體設備。參賽者提前20分鐘到場，評委提前10分鐘到場。后勤組人員將評分表發放給每個評委。
環節介紹
a. 開場
主持人介紹比賽的基本情況與規則、到場評委，宣布比賽正式開始。
b. 比賽
各參賽者按照抽簽順序依次上臺展示自己的家鄉風貌，每個表演結束后，由現場觀眾自由提問，問題內容是有關該參賽者所展示家鄉風貌的內容，參賽者回答問題的表現情況不計入最后評選的標準之中。自由提問期間由評委進行現場打分，后勤組人員收好評分表并現場統計。
c. 特邀嘉賓客串
在最后一組展示完畢之后，加入嘉賓客串環節。
d. 評委代表點評
在此期間，后勤組統計并最后核對分數、寫獎狀。
e. 主持人宣布結果，邀請獲獎的參賽者上臺領獎，最后邀請所有參賽選手上臺，向他們頒發紀念品。
注：全程要注意拍照留影。
活動結束后，觀眾退場，參賽選手離開。本次活動的負責人留下打掃教室衛生。
后期
召開學助之家全體成員會議，在會議上總結本次活動的收獲與不足，為以后工作的改進與提高打好基礎。
八、賽事說明
活動要求
1. 本次活動本著友好相處、融洽區域文化的原則舉行，不為爭斗各自家鄉孰優孰劣。比賽結果應服從評委的評判。
2. 比賽進行過程中，全體同學要遵守賽場紀律，為本次活動營造良好的環境
評優
1.評分方式
選手得分去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后取平均分（精確到小數點后三位）。按照參賽人數，評選出一、二、三等獎（比例為1:2:3）。
2.評分標準參考
a.內容積極向上，主題新穎
b.觀眾反應良好
c.將家鄉特色展示清楚鮮明
九、活動分析
1.優勢
�。�1）學助之家人力資源充足，成員精煉能干、團結合作、隨機應變、善于處理突發事件，可以保證本次比賽的順利進行。
�。�2）由于剛開學，其它社團的一系列活動還沒有開始，而本次活動早在寒假前就已經下達通知讓有興趣的同學回家準備，時間充裕，可提高廣大同學的積極性。同時正是因為剛開學，同學們的學習任務不是特別繁重，也會提高本次活動的參與度。
2.劣勢
學助之家舉辦的活動相對于其他組織還比較少，可能對于此方面的經驗尚欠缺。
3.機會
本次活動的成功舉辦將有機會擴大學助之家在學生中的地位
十、經費預算
2.紀念品可考慮采用具有地方特色的明信片
3.具體價格以購買時為準，且可考慮網購以節省資金
天津理工大學管理學院學助之家
20xx年3月14日
活動策劃 篇5
為貫徹落實黨的十八大關于開展全民閱讀活動的重大部署、xx省全民閱讀工作方案的通知精神，推動xx師范學院校園文化的建設，營造濃郁的書香氛圍，在20xx年聯合國教科文組織設立的第xx個“世界讀書日”來臨之際，由關心下一代工作委員會、宣傳部、教務處、學生處、圖書館共同舉辦慶�！�4.23世界讀書日”暨“讀書月”活動，圖書館負責具體承辦。
一、活動目的
激勵廣大師生多讀書、讀好書，建設書香校園。
二、活動時間
20xx年3月23日－4月23日
三、參加人員
全校師生。
四、活動內容
通過優秀讀者評選、相關比賽、現場采書、講座等形式，開展以深閱讀，心閱讀的主題活動。
�。ㄒ唬﹥炐阕x者評選：根據讀者到館次數、借閱圖書冊數、電子資源訪問數及下載量等為主要依據評選。
�。ǘ⿻炘O計大賽：深入閱讀一本圖書，根據書的.內容特點，結合自己閱讀后的感悟為該書設計一款獨特的新穎別致的專屬書簽。
�。ㄈ拔遗c圖書館的故事”征文比賽
�。ㄋ模半S手拍書香男神女神”攝影比賽：通過攝影鏡頭展示閱讀之美，捕捉師生在圖書館看書、學習的瞬間，體現人與書、師生與圖書館的和諧關系。
（五）講座
1. 針對學生：“巧用圖書館資源 助力四六級考試”
2. 針對教師：數據庫使用系列講座
（六）100種優秀圖書推薦
�。ㄆ撸﹫D書現采活動：組織一線教師到新華文軒書店進行現場采購
�。ò耍﹫D書館知識有獎問答
五、組織保障
由關心下一代工作委員會、宣傳部、教務處、學生處、圖書館共同組織專家對所有來稿進行認真審定，確定評獎結果。獲獎名單將在學校OA以及相關網站上公布，并發至各院系。獲獎作品將在學校網站和圖書館主頁展示。主辦單位在“4.23”前后將召開“世界讀書日”慶祝會，由校領導給獲獎者頒發榮譽證書和獎品。
活動策劃 篇6
名稱一：百寶箱
目標：
學說“我摸到了……”的句式
材料：
百寶箱內裝有玩具動物、水果、蔬菜等
過程：
1.老師把手伸進百寶箱中，讓寶寶猜“老師摸到了X X”。
2.示范說：“我摸到了X X�！�
3.請寶寶自己摸一摸，說說“我拿到了X X”。
4.寶寶互相猜一猜“我拿到了X X”。
5.將小物品送回百寶箱。
提示：
1.游戲開始時，可以放一些幼兒常見的物品，以后逐漸增加一些不認識的物品。
2.還可以借此方法，在箱內放些軟硬、光滑粗糙等不同特征的材料。
名稱二：找朋友
目標：
知道常見動物的名稱、學習縱跳觸物
過程：
1.將動物頭像掛起來。
2.老師說：
――“小動物們真可愛，讓我們一起來玩捉迷藏的游戲吧!大家去找一找，小動物們在哪里?”
3.幼兒在不同的地方找動物，并縱跳觸物取動物頭像。
4.幼兒取到動物時要說出它的名稱，那么，這個動物就歸該幼兒所有。
提示：
1.將畫有動物的硬紙貼、掛在高低不同的繩子上。
2.教師在活動中，可以變化掛物的高度和更換地方，以提高幼兒的活動興趣。
名稱三：摘水果
目標：
認識水果、學習縱跳觸物
材料：
教學掛圖《各種各樣的水果》、塑料小筐若干只、網格狀的水果架，上面布滿綠葉，懸掛常見水果若干。
過程：
1.幼兒圍站在網格狀的水果架下：
――“看一看、認一認水果架上有哪些你認識的水果?”
2.幼兒跳躍摘水果，鼓勵幼兒摘得越多越好。
3.將自己摘下的水果放進塑料小筐里。
4.大家一起辨認水果。
5.請幼兒將相同的水果放在一起。
提示：
1.活動前，教師在區域活動中，提供幼兒用書《我喜歡吃的水果》讓幼兒在涂涂、畫畫的過程中認識水果。
2.活動室一角布置水果架。
3.可結合幼兒的'生活實際，將其他東西替代水果。
名稱四：冰蛋
目標：
提高皮膚對溫度的感受性
材料：
蛋殼內注入彩色水，并放置在冰箱的制冷室里，結成冰蛋
過程：
1.摸一摸，感覺冰蛋涼涼的。
2.猜一猜，里面會藏著什么?
3.剝一剝，說說到底是什么。
4.玩一玩，為什么冰蛋沒有了?
提示：
1.為了幼兒的健康，蛋內注入的是加入食用色素的水。
2.這一活動夏天玩更有趣，因為冰會融化得更快，幼兒易看出冰蛋的變化。
3.活動中，教師可以問幼兒，自己的冰蛋是什么顏色的?讓同伴說說、比比，顏色是否一樣。
活動策劃 篇7
一、活動背景和活動目的：
在一年一度的紅五月即將到來之際，為了繼承和發揚我校紅五月的光榮傳統，豐富同學們的課余生活，激發同學們的學習熱情，開拓學生異域視界，提高我校學生的外語技能及興趣，向全校展現我院長久以來形成的傳統良好學風，茲決定開展本次活動，營造良好課外文化氛圍，以展現外院學子的魅力與風采。
二、活動主題：
看電影，享樂趣，品生活
三、活動時間與地點：
時間：五月中旬（待定）
地點：惟義樓（待定）
四、活動流程策劃：
（一） 前期準備：
1、 此活動面向外院12級各個班級，比賽以班級為單位、以競賽的形式開展。每班派一個組參賽，每組8人。在活動開始前三天統計好各班參賽者的姓名和聯系方式；
2、 組織者在活動前準備好所需的材料（20部電影片段、競猜環節所需的問題和答案、制簽工作和配音反串部分臺詞的準備工作等）；
3、 注意防止出現意外情況，如場面混亂（初步擬定通過抽簽順序決定題目次序）、不公平競爭（如使用手機等工具進行搜索）等。
（二） 活動內容和比賽規則：
1、 第一環節：競猜環節
現場播放一段電影片段，各位參賽者認真觀看給出的電影片段，尤其注意其中的各項細節。電影片段放完后，主持人提出四個有關此電影片段的問題，分別為20分、40分、60分、80分題，題目越難分值越大。抽簽決定哪組具有優先選擇權，每組各有100分底分。參賽者選題后，由主持人給出題目，若10秒鐘內沒有給出答案，則由下一組繼續回答。參賽者不允許用手機搜索答案。此環節答錯不扣分，答對則加上相應的'分數。發現用手機者一次扣5分。此環節實行累分制，所有片段觀看完后，累計每組在此環節的最后得分。
2、 第二環節：反串演出與配音表演
給出八個電影片段（均選自搞笑卡通片），每組演出一個片段，抽簽決定哪組具有優先選擇權。此環節要求參賽者全部反串出演。每組參賽者演出完后，由評委給出得分，評委由大眾評審（大眾評審由每個班的5名同學組成）、10級各輔導員、外院學生會執行主席和各分管主席組成，其中大眾評審的評分占30%，輔導員和各主席的評分占70%。各參賽小組表演完后，計算每組在此環節的最后得分。此環節將評選出最佳風采獎、最佳臺詞表現力獎、最佳表演獎和最具幽默風趣獎（個人獎）各一名。
3、 兩個環節都結束后，累計各參賽小組在兩個環節的總分，根據得分的高低，評選出團體優勝獎一組。
（三） 后續安排
1、 為團體獎獲獎組頒發獎狀，為個人獎獲獎者頒發小禮品；
2、 清理活動現常
五、經費預算：
獎狀 4元
小禮品 30元
便簽紙 4元
打印 3元
總計： 40元
六、活動負責：
主要負責人：學生會辦公室部長謝青
分團委辦公室部長鄒想想
學生會宣傳部部長章雅琪
協助人員：學生會宣傳部和辦公室、分團委辦公室各學干
二零XX年四月二十五日
活動策劃 篇8
一、活動目的：以新穎的.形式促進同學老師之間的溝通與交流，用帶面具的方式給靦腆的朋友一個敞開心扉的機會。
二、活動時間：**年11月11日
三、活動地點：10棟104
四、前期準備：
1、申請音響設備。
2、邀請老師做嘉賓并參加舞會。
3、制作宣傳海報，宣傳單張。
4、安排人員接受報名登記。
5、安排人員準備面具等用具。
6、安排人員準備舞曲。
7、邀請交誼舞協會幫助舉辦舞會并組織參與活動者練習。
8、選定主持人
9、準備獎品
五、活動流程：
1、安排工作人員在門口為參與者發放面具，并請其帶上面具（亦可自帶面具）
2、待時間到，邀請老師以一支交誼舞作為整個舞會的開場并帶領全場跳一支舞。
3、主持人介紹個人SHOW:登記過參加個人SHOW的參加者輪番上場表演。
4、邀請交誼舞協會表演
5、為參加個人SHOW的表演者頒發獎品
6游戲：擠氣球（二人游戲，促進交流）
7、以全場共舞結束本次晚會。
8、最后，由主持人邀請領導為本次舞會總結。
六、經費預算：
1、制作宣傳海報，宣傳單張40元。
2、裝飾用品（氣球，毛毛蟲等），面具制作材料50元。
3、獎品（準備4份）40元。
4、其他零碎開支20元。
學院文藝部
活動策劃 篇9
一、指導思想：為了進一步完善我青年志愿者協會“服務社會”的宗旨，本協會決定在11月6日至7日組織一次大型的“下鄉助農”活動。
二、活動主題：
體驗農村生活，提高實踐能力。
三、活動地點：茂南區上吉水村(第五支隊)
四、參加對象：
經濟管理系青年志愿者協會03、04級會員
五、運行方案：
1、組織部和外聯部與茂南區上吉水村(第五支隊)農戶聯系，洽談有關活動事項。
2、秘書處負責組織各班會員參加以及解決后勤工作。
3、行動部和環保中隊負責維持秩序和處理意外受傷問題，負責活動的安全問題，這是本次活動中重要的`一環。
4、宣傳部負責活動的宣傳工作。
六、活動宣傳：
1、活動前秘書處把這次活動通知各班負責人，宣傳部組織人員搞好宣傳工作。
2、秘書處指導和組織各班負責人宣傳此項活動，擴大活動的影響力。
3、活動后秘書處負責敦促各部上交總結報告，宣傳部搞好活動后的宣傳。
七、活動方式：
為各戶農戶無償提供割稻谷服務，并在勞動結束后進行野炊活動增進會員友誼。
八、活動機制：
本協會通過此活動后將進一步加強和茂南區上吉水村的合作，使其成為我協會的一個社會實踐基地。我會將通過書面(口頭)協議的形式和秉著“服務社會、互惠互利”的根本原則與當地基礎干部和農戶進行協商，我們每年固定為他們提供無償幫助，而他們則為我們提供相應的服務配套。大家彼此約定每年活動的時間等具體事項等。
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