活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、項(xiàng)目背景；
二、活動(dòng)目的；
三、第一部分：前期工作
四、第二部分：活動(dòng)預(yù)算
五、第三部分：布畫(huà)、開(kāi)展（開(kāi)幕式、、展覽
六、第四部分：撤展
七、附言
一、項(xiàng)目背景：
張家界——作為我國(guó)新規(guī)劃改革開(kāi)放的旅游窗口城市，四處洋溢著激情和活力，它是創(chuàng)業(yè)者的熱土，更是年輕人追求夢(mèng)想的天堂。20xx年張家界將突出“創(chuàng)新與未來(lái)”的理想，以“青春之城，和諧特區(qū)”為主旋律，創(chuàng)造中國(guó)書(shū)畫(huà)的“張家界風(fēng)采”，以為書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供交流和展示的平臺(tái)，為傳承國(guó)粹、友誼、發(fā)展、進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。主辦書(shū)畫(huà)展，是張家界市城市國(guó)際化建設(shè)過(guò)程中的一個(gè)標(biāo)志性事件，它不僅僅是張家界建設(shè)和發(fā)展的又一新起點(diǎn)，更是包括張家界文化在內(nèi)的博大精深的中華文明走向世界、邁向未來(lái)的新契機(jī)。
大城山水——一個(gè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室，主要承接規(guī)劃設(shè)計(jì),景觀(guān)設(shè)計(jì),室內(nèi)設(shè)計(jì),圖文設(shè)計(jì)及創(chuàng)意設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，以國(guó)際化的設(shè)計(jì)理念和優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品享譽(yù)業(yè)界,憑借在設(shè)計(jì)領(lǐng)域所顯示的非凡創(chuàng)造力,大城山水的合作伙伴和客戶(hù)已遍布社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化各個(gè)領(lǐng)域。 有創(chuàng)新精神,設(shè)計(jì)能力強(qiáng)、反應(yīng)敏捷、細(xì)致耐心、易理解客戶(hù)需求并送出最滿(mǎn)意的作品、踏實(shí)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,設(shè)身處地的為客戶(hù)考慮問(wèn)題。以?xún)?yōu)良高效的運(yùn)作體系,向客戶(hù)提供高效率、高標(biāo)準(zhǔn)的.專(zhuān)業(yè)化服務(wù)。
二、活動(dòng)目的：
關(guān)注張家界，關(guān)注大城山水，祝福張家界，祈盼大城山水，掀起全國(guó)民眾“我愛(ài)張家界的”又一高潮行動(dòng)。
弘揚(yáng)中華民族文化與傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)當(dāng)代人傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。
商業(yè)運(yùn)作：以企業(yè)冠名展會(huì)方式主、政府撥款為次的方式募集資金 主要回報(bào)：現(xiàn)場(chǎng)廣告為宣傳，電視、紙媒、互聯(lián)網(wǎng)的報(bào)道。 著名書(shū)法家題字一幅，畫(huà)家山水畫(huà)卷一幅。
第一部分：前期工作
<一>、計(jì)劃：
金融海嘯的到來(lái)已使國(guó)民及企業(yè)從過(guò)去的“眾星拱月”的經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)向“眾星盼月”為之嘆息，在國(guó)家及地方政府迫切需要一種聚合來(lái)調(diào)整各方“自信”力；張家界人應(yīng)該用獨(dú)有的創(chuàng)新、活力、智慧來(lái)向世人展示新未來(lái)經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)域的騰飛絕非偶然。經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)域的騰飛絕非偶然政府、慧來(lái)向世人展示新張家界，張家界在未來(lái)經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)域的騰飛絕非偶然。20xx年張家界人需要一個(gè)書(shū)寫(xiě)“發(fā)展”精神的絕筆之作，以次來(lái)振奮我們向前和凝聚；目前眾多行業(yè)的推廣需要一種極具市場(chǎng)說(shuō)服力的特征性項(xiàng)目來(lái)填充蒼白的內(nèi)營(yíng)環(huán)境，企業(yè)家們不知用什么方式靠近市場(chǎng)，配合政策來(lái)重振企業(yè)產(chǎn)品的流通；張家界近幾年來(lái)一直對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展十分重視，為其提供了比較豐盛的舞臺(tái)，各門(mén)類(lèi)文化型態(tài)不斷滋生，之所以發(fā)展緩慢真正原因缺少同一題材、同一目標(biāo)、同一平臺(tái)，也許都在各唱獨(dú)角戲，而“書(shū)畫(huà)展”是再切實(shí)不過(guò)的優(yōu)良題材、目標(biāo)和平臺(tái)，所以文化類(lèi)別都能將附著而衍伸。總之，舉辦“書(shū)畫(huà)我心中”將會(huì)啟動(dòng)、發(fā)動(dòng)、策動(dòng)文化及相關(guān)鏈?zhǔn)袌?chǎng)所需的全部特征。書(shū)畫(huà)展舉八谷聞設(shè)計(jì)出品的前、中、后期行動(dòng)將是各行業(yè)的接xx動(dòng)，不僅僅發(fā)展了張家界的文化事業(yè)，同時(shí)更能夠很好地帶動(dòng)其它行業(yè)價(jià)值的提升。
張家界近幾年來(lái)一直對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展十分重視，為其提供了比較豐盛的舞臺(tái)，各門(mén)類(lèi)文化型態(tài)不斷滋生，之所以發(fā)展緩慢真正原因缺少同一題材、同一目標(biāo)、同一平臺(tái)，也許都在各唱獨(dú)角戲，而“書(shū)畫(huà)展”是再切實(shí)不過(guò)的優(yōu)良題材、目標(biāo)和平臺(tái)，所以文化類(lèi)別都能將附著而衍伸。總之，舉辦“書(shū)畫(huà)我心中”將會(huì)啟動(dòng)、發(fā)動(dòng)、策動(dòng)文化及相關(guān)鏈?zhǔn)袌?chǎng)所需的全部特征。舉辦的前、中、后期行動(dòng)將是各行業(yè)的接xx動(dòng)，不僅僅發(fā)展了張家界的文化事業(yè)，同時(shí)更能夠很好地帶動(dòng)其它行業(yè)價(jià)值的提升。
<二>、創(chuàng)辦內(nèi)容及條件：
舉辦歷史上最精彩的書(shū)法邀請(qǐng)賽的號(hào)召，弘揚(yáng)藝術(shù)、展示中國(guó)書(shū)畫(huà)名家精品暨中國(guó)首屆百名著名書(shū)畫(huà)藝術(shù)家藝術(shù)精品大型展示會(huì)”此次大型公益展示會(huì)將組織國(guó)內(nèi)百余名現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家及其優(yōu)秀書(shū)法、繪畫(huà)作品，以展示、現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)、拍賣(mài)、酒會(huì)等多種形式，展現(xiàn)張家界作為“文化之都”蓬勃的藝術(shù)生命力，全面展示中國(guó)當(dāng)代書(shū)畫(huà)大家的風(fēng)采和中國(guó)精湛的傳統(tǒng)文化與魅力，旨在動(dòng)員和鼓勵(lì)廣大市民乃至全國(guó)民眾以各種方式“關(guān)心國(guó)粹、支持國(guó)粹、參與國(guó)粹”，宣傳張家界創(chuàng)新文化，弘揚(yáng)中華文明的同時(shí)，從而達(dá)到“創(chuàng)新國(guó)粹、發(fā)展國(guó)粹、振興國(guó)粹”的目的。本次百余幅參展作品將于慈善酒會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)拍賣(mài)，專(zhuān)項(xiàng)用于中國(guó)貧困地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展，一部分珍貴作品將贈(zèng)送大城山水項(xiàng)目部或用于新建會(huì)展中心內(nèi)陳列。
<三>、展會(huì)性質(zhì)
本次“張家界·湘”書(shū)畫(huà)展的性質(zhì)為大型公益性的展會(huì)，旨在宣傳張家界，隆重向世界各地的朋友介紹張家界
<四>、活動(dòng)組織策略：
前期籌備工作
一、確定本次畫(huà)展的作家及其作品 二、籌集經(jīng)費(fèi)（作家自費(fèi)或公司贊助、
三、選定場(chǎng)地，確定時(shí)間
四、設(shè)計(jì)策劃部門(mén)作出場(chǎng)地詳細(xì)規(guī)劃圖（符合作品意境、人機(jī)關(guān)系等、
五、制定畫(huà)展簽到的宣傳橫幅、海報(bào)、紀(jì)念冊(cè)、大紙板、作家簡(jiǎn)介牌等特定物品
六、確定邀請(qǐng)人員名單，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函并制作
七、租、買(mǎi)所需工具（如：禮花、彩帶、胸花、桌椅、地毯、服裝等、
八、聯(lián)系媒體
九、人員工作分配，明確總負(fù)責(zé)人和各分組負(fù)責(zé)人和成員名單及其職責(zé)。（禮儀組、服務(wù)組、保衛(wèi)組、宣傳組、器材組、后備組、
舉辦創(chuàng)建“張家界·湘主題文化園”活動(dòng)內(nèi)容：
1、命名“張家界·湘主題文化園”址（可選用現(xiàn)存公園或某公園內(nèi)部區(qū)域、；
2、在文化園樹(shù)立“我的張家界”宣言文化墻，書(shū)畫(huà)家并與大學(xué) 生、市民志愿者代表共同宣言；
3、書(shū)畫(huà)家與大學(xué)生代表、少年書(shū)畫(huà)愛(ài)好者現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，共同建筑“張家界·湘書(shū)畫(huà)主題壁雕長(zhǎng)廊”；
4、；百名書(shū)畫(huà)家攜手各界代表共植“張家界·湘長(zhǎng)青樹(shù)”，建設(shè)百余株張家界長(zhǎng)青林。
<五>、書(shū)畫(huà)展前期的審核：
1、 藝術(shù)家本人背景、獲獎(jiǎng)資料，藝術(shù)領(lǐng)域資格證書(shū)審核
2、 藝術(shù)家作品內(nèi)容、修養(yǎng)、功力和市場(chǎng)價(jià)值的鑒定
3、 目前作品在哪些地方正在銷(xiāo)售，標(biāo)價(jià)
4、 請(qǐng)藝術(shù)家出示至少一件作品實(shí)物
5、 作品不違反國(guó)家法令法規(guī)
活動(dòng)策劃 篇2
大力開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)生心理健康水平，營(yíng)造校園和諧心理氛圍的重要手段，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松，在活動(dòng)中愉悅，在活動(dòng)中求知，在活動(dòng)中互助，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，是我校心理健康教育的目標(biāo)。5月已成為我校傳統(tǒng)的心理健康活動(dòng)活動(dòng)月，至今我校已成功舉辦七屆心理健康活動(dòng)月，本年度我校學(xué)生教育活動(dòng)，圍繞“青春行、中國(guó)夢(mèng)”的理念，追逐青春夢(mèng)想，傳揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷，做一個(gè)有中國(guó)夢(mèng)的健康青年，因此本年度我校第八屆5.25心理健康活動(dòng)月以“心靈真善美 凝聚正能量”為主題，擬制定以下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：心靈真善美 凝聚正能量
二、活動(dòng)目標(biāo)：
擁有健康和諧的心理氛圍是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提和關(guān)鍵，本屆心理健康活動(dòng)月通過(guò)普及心理健康教育知識(shí)，設(shè)計(jì)豐富多彩的心理自助活動(dòng)，營(yíng)造健康心理體驗(yàn)的環(huán)境和氛圍，以提高大學(xué)生心理素質(zhì)，塑造健全人格。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月1日——5月25日
四、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
1、系列宣傳
在全校懸掛心理名言警句，營(yíng)造心理教育的和諧氛圍。
2、朋輩心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)
“朋輩心理輔導(dǎo)員”是大學(xué)生心理健康教育的主要力量，其來(lái)自學(xué)生，更能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和幫助大學(xué)生緩解心理困惑，從而實(shí)現(xiàn)助人自助。
參與培訓(xùn)對(duì)象為：各院系心理輔導(dǎo)部正副部長(zhǎng)、班級(jí)心理委員以及自愿報(bào)名同學(xué)；
活動(dòng)時(shí)間：5月（具體時(shí)間另行通知）
活動(dòng)地點(diǎn)：模擬法庭
3、“心靈真善美 凝聚正能量”主題班會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：5月3日——5月16日
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
活動(dòng)要求：(1)以班為單位，可通過(guò)各種形式，開(kāi)展豐富多彩的“心靈真善美凝聚正能量”的主題班會(huì)活動(dòng)，以提高學(xué)生的自信心、幸福感，加強(qiáng)對(duì)生命和生活的熱愛(ài)，以積極進(jìn)取的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。
(2)5月16日中午十二點(diǎn)之前各班級(jí)上交班會(huì)總結(jié)，總結(jié)需包含文字和圖片或者視頻,記錄發(fā)言人及發(fā)言?xún)?nèi)容，到會(huì)人數(shù)，缺勤人數(shù)），以班級(jí)為單位上交，將評(píng)選優(yōu)秀班會(huì)活動(dòng)3-5項(xiàng)，并將其班會(huì)總結(jié)張榜。
紙質(zhì)檔交至
4、“我的心靈成長(zhǎng)日記”暨“心靈真善美 凝聚正能量”征文大賽
活動(dòng)時(shí)間：5月3日-5月21日
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：（1）面向全校學(xué)生征集大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的心路歷程，反映自我成長(zhǎng)中的情緒、情感、學(xué)習(xí)、就業(yè)、交友等的心得體會(huì)。或撰寫(xiě)與本屆活動(dòng)主題“心靈真善美凝聚正能量”相關(guān)的各種類(lèi)型的文章均可。
（2）本次征文比賽我們將篩選出優(yōu)秀的作品去校里參選。大賽設(shè)一、二、三、優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，優(yōu)秀作品將在《簡(jiǎn)單》刊物和《心理教育報(bào)》上載出，并將選送優(yōu)秀作品參與省級(jí)評(píng)獎(jiǎng)。
（3）在5月21日十二點(diǎn)半之前紙質(zhì)檔交至 XX：XX
電子檔發(fā)至郵箱：XX@qq.com
5、“我愛(ài)我”LOGO設(shè)計(jì)大賽
為提升我校心理教育活動(dòng)的'品牌特色，傳承我校特色的心理教育活動(dòng)，特面向全體學(xué)生征集“我愛(ài)我”心理教育活動(dòng)，活動(dòng)圖徽。
活動(dòng)內(nèi)容：
（1）初選：5月9日之前，向同學(xué)征集以“5·25，我愛(ài)我”為主題的LOGO設(shè)計(jì)作品，進(jìn)行評(píng)選
（2）復(fù)選：將優(yōu)秀的作品推薦至學(xué)校，最后獲獎(jiǎng)作品將會(huì)辦法證書(shū)，并且給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。特等獎(jiǎng)作品將作為《簡(jiǎn)單》刊物，《心理教育報(bào)》和心援社的統(tǒng)一標(biāo)志。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：特等獎(jiǎng)1名 一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)3名 三等獎(jiǎng)4名
（3）在5月9日12點(diǎn)之前之將作品交至 XX：XX
6、“心靈真善美 凝聚正能量”游園會(huì)
本屆活動(dòng)月，設(shè)立大型心理文化游園會(huì)，從新校區(qū)總理樓至食堂路段，分項(xiàng)目設(shè)立各類(lèi)心理文化活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的整體性，增加學(xué)生的參與性，營(yíng)造積極熱情的校園心理氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：5月25日
活動(dòng)地點(diǎn)：從新校區(qū)總理樓至食堂路段
心理咨詢(xún)部
XX年5月3日
活動(dòng)策劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以落實(shí)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，著力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師以更加飽滿(mǎn)的精神投身于學(xué)校的教育事業(yè)，為推動(dòng)我校教育事業(yè)再上新臺(tái)階作出新的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展以“感恩師德 祝福老師”為主題的系列教師節(jié)慶祝活動(dòng)，營(yíng)造尊師重教和改革奮進(jìn)的`良好氛圍;進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神;充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)教職員工的關(guān)懷，使教職員工“以日新為榮”，讓全體學(xué)生從思想上尊重教師，感謝師恩。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月3日——9月10日
四、活動(dòng)組織
學(xué)校成立慶祝第32個(gè)教師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
五、活動(dòng)安排
1、主題宣傳活動(dòng)
通過(guò)各種宣傳渠道和手段，營(yíng)造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍。總負(fù)責(zé)：各班主任
(1) 各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報(bào)。負(fù)責(zé)人：各班主任
②完成時(shí)間：正式開(kāi)學(xué)開(kāi)始，20xx年9月10日止。
(2)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播宣傳：負(fù)責(zé)人：施安琪同學(xué)要求：播放歌頌教師的歌曲 。 9月5日起中午播放歌曲《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等。
(3)學(xué)校標(biāo)語(yǔ)宣傳：負(fù)責(zé)人：謝佛遜
要求：①學(xué)校懸掛橫幅：熱烈慶祝第25個(gè)教師節(jié)!校內(nèi)懸掛橫幅：“感恩師德，祝福老師!”。②完成時(shí)間：9月5日
(4)學(xué)校文化走廊、少先隊(duì)報(bào)欄要出版教師節(jié)的專(zhuān)刊。
要求：①制作兩塊宣傳教師節(jié)板報(bào)。②內(nèi)容：宣傳我校老師的感人事跡。 ③ 9月8日前完成。
2、感謝師恩活動(dòng)
組織學(xué)生開(kāi)展用自己各具特色的方式表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動(dòng)。
(1)9月10日兩天早晨組織學(xué)生、紅領(lǐng)巾值日崗在校門(mén)口迎接教師到校、祝福每位教師。
(2)9月10日，每節(jié)課前，各班同學(xué)起立向老師問(wèn)好、送出節(jié)日的祝福。(各班班主任組織班干部完成)
(3)9月5----9日課余時(shí)間，組織學(xué)生參加學(xué)校“老師，我想對(duì)您說(shuō)”的校園留言活動(dòng)。將自己對(duì)老師的感激之情寫(xiě)在形狀不同的小卡片上，貼在放置在學(xué)校宣傳板上。
活動(dòng)策劃 篇4
金秋十月，河xxx大學(xué)校園里桂香四溢、流光溢彩，顯得格外美麗。在這美好的季節(jié)里我們迎來(lái)了母校的xx歲華誕—河xxx大學(xué)建校xx周年暨合并組建十周年。為充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的校園文化生活和蓬勃向上的精神面貌，展示具有我校魅力特色的精品社團(tuán)文化品牌，推廣各社團(tuán)實(shí)踐探索的有益經(jīng)驗(yàn)，從而在豐富我校社團(tuán)文化的同時(shí)以喜慶的氣氛迎接校慶日的到來(lái)，學(xué)校將舉辦“迎校慶精品社團(tuán)展示”活動(dòng)。微塵愛(ài)心社作為學(xué)校大家庭中的一份子，精心籌備了此次活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，可以展現(xiàn)本社對(duì)于社會(huì)公益事業(yè)的關(guān)注及科大學(xué)子的青春活力以及有效擴(kuò)大社團(tuán)的影響力。
一、活動(dòng)主題：
本次活動(dòng)的主題是“迎校慶精品社團(tuán)展示”。一方面通過(guò)展示微塵愛(ài)心社建設(shè)成果的同時(shí)以喜慶的氛圍為母校的紀(jì)念日增添色彩，表達(dá)對(duì)母校的熱愛(ài)之情;另一方面借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步提高微塵的名聲，增進(jìn)與其他社團(tuán)之間的感情，為本社團(tuán)的發(fā)展做好宣傳工作。
二、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)時(shí)間為10月8日與9日兩天。第一天早上9點(diǎn)開(kāi)始布置場(chǎng)地，10點(diǎn)正式開(kāi)始。第二天下午6點(diǎn)結(jié)束。需要注意的是，8日晚上(6點(diǎn)之后)將不進(jìn)行展覽，社團(tuán)需留人看守物品。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
河xxx大學(xué)開(kāi)元校區(qū)牡丹廣場(chǎng)。
四、活動(dòng)對(duì)象：
河xxx大學(xué)全體師生、過(guò)往校友、河xxx大學(xué)微塵愛(ài)心社成員。
五、活動(dòng)主辦單位：
河xxx大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、河xxx大學(xué)微塵愛(ài)心社。
六、前期工作：
1、宣傳部制作活動(dòng)海報(bào)(內(nèi)容要緊扣主題，凸顯主題及社團(tuán)的宗旨)、條幅(參考內(nèi)容：“微塵”心，科大情，集學(xué)子祝福，迎甲子校慶)。通訊部要通過(guò)貼吧、博客、微博等一些能聯(lián)系外界的渠道對(duì)此次活動(dòng)做好網(wǎng)絡(luò)宣傳，擴(kuò)大社團(tuán)影響力。另外，外聯(lián)部陪同辦公室借得活動(dòng)展板和桌椅，便于參展。
2、借得展板后，將社聯(lián)提供的兩張A0紙貼在其上，宣傳部提前在貼好的A0紙上寫(xiě)微塵宗旨、繪微塵會(huì)徽以及粘貼照片。3、7號(hào)上午要確定活動(dòng)參演節(jié)目單以及演員名單，并自行配好所需表演設(shè)施，并在隨后到新區(qū)彩排。此外，各分部門(mén)當(dāng)天還要確定參加這次活動(dòng)的委員、社員名單，做好統(tǒng)計(jì)。
七、活動(dòng)流程：
1、8號(hào)早上8點(diǎn)前，各分部門(mén)組織活動(dòng)參與人員準(zhǔn)時(shí)在西苑校區(qū)南院門(mén)口集結(jié)，坐公交去新區(qū)，并采用簽到制度確保人員都能安全到達(dá)。另外，辦公室成員負(fù)責(zé)托運(yùn)活動(dòng)所需物品。
2、抵達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后，外聯(lián)部人員領(lǐng)取活動(dòng)帳篷(兩頂)，各部門(mén)成員按照分好的任務(wù)，裝點(diǎn)和整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(包括拉橫幅、張掛社團(tuán)會(huì)旗、安放社聯(lián)統(tǒng)一分發(fā)的展板等)。
3、活動(dòng)開(kāi)展后，各值班成員要在展示區(qū)以最飽滿(mǎn)的熱情積極向到往的師生、校友介紹我們微塵，傳承微塵精神。注，在展示區(qū)內(nèi)的`展示是持續(xù)的。現(xiàn)場(chǎng)播放公益歌曲(愛(ài)因?yàn)樵谛闹小⒌奈磥?lái)、明天你好、感恩的心、中國(guó)青年志愿者之歌等)。
4、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，為調(diào)動(dòng)師生興趣，面向過(guò)往人員開(kāi)展“祝福我的大學(xué)—科大”簽寫(xiě)祝福語(yǔ)的互動(dòng)游戲(過(guò)往師生可將祝福寫(xiě)在“心形”紙中，之后貼在展板上組成大的心形)，屆時(shí)，各成員負(fù)責(zé)抬展板并組織秩序。此互動(dòng)活動(dòng)也是持續(xù)的。
5、活動(dòng)期間，節(jié)目表演會(huì)在中午人流量大時(shí)以及下午5點(diǎn)左右兩個(gè)時(shí)間段陸續(xù)展開(kāi)，需要表演節(jié)目的人員提前做好準(zhǔn)備，按照社聯(lián)之前確定好的順序上臺(tái)表演。其他沒(méi)任務(wù)的人員去擔(dān)任親友團(tuán)。另外，通訊部要對(duì)整個(gè)活動(dòng)做好拍攝工作。
八、自備物品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
名稱(chēng)：xxx
單價(jià)：xxx
數(shù)量：xxx
總價(jià)：xxx
來(lái)源：xxx
簽字筆：xxx
自備或借用：xxx
九、注意事項(xiàng)及后期工作：
1、活動(dòng)期間各部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。參加活動(dòng)的人員要注意安全，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)切勿單獨(dú)行動(dòng)。
2、活動(dòng)第一天結(jié)束，為安全起見(jiàn)各部門(mén)成員盡量集體返回西苑校區(qū)，并做好統(tǒng)計(jì)。活動(dòng)全部結(jié)束后，辦公室人員負(fù)責(zé)帶回物品。
3、活動(dòng)結(jié)束后，由辦公室完成總結(jié)報(bào)告，通訊部完成通訊稿并發(fā)表在微塵博客上，包括活動(dòng)照片和有關(guān)資料。另外，外聯(lián)部負(fù)責(zé)歸還所借物品。
活動(dòng)策劃 篇5
目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和添畫(huà)的方法表現(xiàn)各種形態(tài)的小雞。
2．在作畫(huà)過(guò)程中能細(xì)心操作，掌握吹畫(huà)的方法、步驟。
3．感受畫(huà)面的美，體驗(yàn)泡泡吹畫(huà)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
1．物質(zhì)準(zhǔn)備。
(1)黃色(深淺不同的三種)和黑色的泡泡水(用水、水粉顏料、洗潔精自制而成)，吸管，黑色水彩筆，畫(huà)紙，抹布，工作衣，桌上事先鋪上報(bào)紙，用KT板制作的“草地”展板一塊，母雞圖片一張。
(2)有關(guān)母雞下蛋的演示文稿，投影儀，小雞出殼錄像，音樂(lè)磁帶《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》等。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)或家里養(yǎng)過(guò)小雞，觀(guān)察過(guò)小雞的外形和動(dòng)態(tài)。
過(guò)程：
一、播放錄像，引出主題
師(出示演示文稿)：暖和的春天到了，雞媽媽產(chǎn)下了許多蛋寶寶，它多想把這些蛋寶寶孵成小雞呀。雞媽媽于是耐心地孵起蛋來(lái)。過(guò)了許多天，可愛(ài)的小雞終于出殼了!(教師播放小雞出殼錄像并配音：“小雞用尖尖的嘴巴啄破蛋殼，用力往外鉆，哎喲、哎喲，最后用自己的力量破殼而出了!你們看，可愛(ài)的小雞‘嘰嘰嘰’地叫著走來(lái)了。”)
師：小雞的樣子是怎樣的?(幼兒表述后，師幼共同歸納：圓溜溜的頭和身體，尖尖的嘴巴，黑黑圓圓的眼睛，小小的翅膀，還有兩只腳，每只腳的三個(gè)腳趾朝前，一個(gè)腳趾朝后。)
師：這些小雞的姿態(tài)一樣嗎?(有的`頭朝下，有的頭朝上；有的面對(duì)面，有的靠在一起……)
師：多么可愛(ài)的小雞啊，我們把它們畫(huà)下來(lái)好嗎?
(析：小雞出殼的錄像既引出了主題，又豐富了幼兒對(duì)小雞外形和動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)，為幼兒作畫(huà)打下了基礎(chǔ)。)
二、通過(guò)投影，合作示范
1．教師通過(guò)投影介紹畫(huà)紙、吸管、泡泡水等作畫(huà)用具。
2．師幼合作示范吹泡泡。
(1)教師示范吹泡泡。
師：今天，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)吹畫(huà)小雞。現(xiàn)在請(qǐng)先仔細(xì)觀(guān)察老師是怎樣在紙上吹出泡泡的。(教師吹出一大一小兩個(gè)泡泡靠在一起。小的泡泡可作小雞的頭，大的泡泡可作小雞的身體。)
師：老師是怎樣吹出泡泡來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒觀(guān)察教師的示范：豎直拿吸管蘸泡泡水，蘸完之后輕輕抖掉多余的水，最后在距離畫(huà)紙一點(diǎn)點(diǎn)高度處輕輕吹出泡泡。)
(2)個(gè)別幼兒示范吹泡泡。(如幼兒示范成功了，教師可請(qǐng)他介紹自己是如何吹泡泡的。如幼兒示范未獲成功，教師可詢(xún)問(wèn)大家：他為什么吹不出泡泡?為什么吹出來(lái)的泡泡很小……從而引導(dǎo)幼兒歸納吹畫(huà)的要點(diǎn)：豎直蘸水可以讓吸管吸到水，往下輕抖可以防止顏料水滴落，輕輕吹可以吹出大的泡泡等。)
(3)幼兒集體徒手練習(xí)吹泡泡。(教師用兒歌提示：拿起小吸管，豎直蘸點(diǎn)水，往下抖一抖，輕輕吹一吹。)
3．教師示范給泡泡添畫(huà)，變出各種形態(tài)的小雞。(教師在泡泡上添畫(huà)嘴、眼睛、腳、翅膀。表現(xiàn)不同的造型。結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提醒幼兒要把腳畫(huà)在表示身體的圓圈下面，三個(gè)腳趾朝前，一個(gè)腳趾朝后。)
師：老師要把這些一大一小的兩個(gè)圓變成小雞，請(qǐng)仔細(xì)看老師是怎么變的。
(析：為了幫助幼兒掌握吹畫(huà)的方法，教師采取了比較有效的策略，例如，師幼共同運(yùn)用投影示范；讓幼兒通過(guò)探索操作、分析比較得出吹畫(huà)的要點(diǎn)；通過(guò)徒手練習(xí)和朗誦兒歌相結(jié)合的方法幫助幼兒鞏固吹畫(huà)的要點(diǎn)，等等。)
三、幼兒吹畫(huà)，教師指導(dǎo)
1．教師提出操作要求和注意點(diǎn)。
師：吸管蘸了顏料水后要輕輕抖一抖，這樣顏料水就不會(huì)滴下來(lái)；吸管不要碰到紙，要輕輕、慢慢地吹，這樣吹出來(lái)的泡泡才會(huì)美。你們可以先在報(bào)紙上試吹，成功后再到白紙上吹畫(huà)。小心泡泡水弄到衣服上，如果手上碰到了泡泡水，可以拿抹布擦一擦。
2．幼兒分組操作，教師指導(dǎo)。
(析：吹畫(huà)很容易失敗，因此教師在幼兒作畫(huà)的桌上墊了一層報(bào)紙，給了幼兒一個(gè)試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。幼兒的成功率明顯提高了。)
四、展示作品，共同講評(píng)
1．教師請(qǐng)幼兒將作品展示到“草地”上。
師：請(qǐng)你們將畫(huà)好的小雞送到“草地“上來(lái)吧。
2．師幼共同欣賞。
師(出示母雞圖片)：雞媽媽來(lái)了。你們覺(jué)得雞媽媽會(huì)喜歡這些小雞嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒從作品的整潔、造型上來(lái)表達(dá)。)
師：這些小雞真可愛(ài)，讓我們也來(lái)學(xué)做一只快樂(lè)的小雞從蛋殼里鉆出來(lái)吧!(在音樂(lè)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》中結(jié)束活動(dòng)。)
(析：教師事先制作的“草地”背景可以讓幼兒的每幅作品都得到展示，讓幼兒體驗(yàn)到了成功感；教師以雞媽媽的口吻展開(kāi)講評(píng)，提高了幼兒參與講評(píng)的積極性。)
點(diǎn)評(píng)：
美術(shù)活動(dòng)“可愛(ài)的小雞”給人的感覺(jué)是靈動(dòng)活潑，不乏童趣。
吹畫(huà)這種形式可能大家都不陌生，但是本次活動(dòng)中的吹畫(huà)不同于一般的吹畫(huà)，它是在紙上吹出一個(gè)泡泡，泡泡通過(guò)由大→小→消失這一過(guò)程，色彩漸漸發(fā)生變化，有的還會(huì)形成一點(diǎn)自然的花紋，非常別致，再添畫(huà)上嘴、眼睛、翅膀、腳，造型各異的可愛(ài)的小雞就顯現(xiàn)出來(lái)了，很有國(guó)畫(huà)的韻味。在操作過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒非常喜歡這種作畫(huà)方式，真正做到了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
教師在整個(gè)活動(dòng)中非常關(guān)注細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)。例如，在該活動(dòng)中，教師設(shè)計(jì)了“小雞出殼”的情節(jié)，有效調(diào)動(dòng)了幼兒觀(guān)察小雞的興趣。吹泡泡的游戲使幼兒樂(lè)于探索、操作，最后幼兒又在《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的音樂(lè)中模仿小雞出殼等情景，這一系列的設(shè)計(jì)讓幼兒自始至終興趣盎然，樂(lè)在其中。為了便于幼兒吹出泡泡，教師經(jīng)過(guò)多次嘗試，選擇了不粗不細(xì)的吸管，保證了幼兒操作的有效性。在該活動(dòng)中，教師的示范清晰到位。她不僅放慢了速度，而且充分考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)，將操作程序與要求通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的兒歌呈現(xiàn)出來(lái)，既激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的積極性，又便于孩子們理解、記憶。孩子們?cè)谶吚收b邊操作的過(guò)程中自然而然地掌握了吹畫(huà)的基本要領(lǐng)。為了了解幼兒是否掌握了操作方法，教師還請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，目的是了解幼兒吹畫(huà)時(shí)可能發(fā)生的情況，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吸管蘸水時(shí)的方向、吹的力度等與吹畫(huà)是否成功都有關(guān)系，并及時(shí)給予提醒，幫助幼兒掌握吹畫(huà)的方法。
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