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策劃書

活動策劃

時間:2026-03-15 06:31:01 策劃書

活動策劃

活動策劃 篇1

  為總結回顧中國青年志愿者行動20年發展的蓬勃歷程,大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神,響應團中央和校團委的號召,構建和諧的社會主義文化新環境,豐富社區居民的精神活,同時提高大學生的社會關注意識和社會服務意識。我們結合自己社團的實際情況和發展宗旨,制定了如下活動策劃:

活動策劃

  一、活動主題

  “愛心獻社會,溫暖在社區”

  二、參與對象

  西建大心理健康協會全體成員

  三、活動時間

  20xx年12月開始

  四、活動地點

  西安建筑科技大學南院社區

  五、活動對象

  社區全體居民

  六、主辦單位

  共青團西安建筑科技大學委員會

  七、承辦單位

  西安建筑科技大學社團聯合會

  西安建筑科技大學心理健康協會

  八、活動內容

  1、開展心靈小站服務

  在活動期間,成立專門的心靈小站,站長由指導老師袁慶華老師兼任,成員由協會中心理知識和心理素質很好的同學擔當,定期去社區或者居民家中普及心理健康知識,傳播心理健康觀念,滿足不同家庭、人群的心理健康需求,為廣大社區居民提供心理咨詢、輔導、治療、交流和幫助;同時開展心理健康巡回宣講活動,深入拓展宣傳面,使心理健康理念、知識等深入人心。開展多種寓教于樂的心理健康宣傳教育活動,如心理健康家庭大動員、心理健康伴我行等征文、讀書、知識競賽、演講等活動,使心理健康被人們廣泛關注,并引起共鳴。同時開通熱線(可以是小站成員的電話,也可以是心理指導中心的電話),盡量方便居民的隨時隨地地咨詢。

  2、定時制作板報或宣傳冊

  利用現有的資源,結合自己所學和所知以及相關的資料,以及居民的實際生活情況,定期為居民制作“青春期心理”,“老年人心理健康”,“人際關系”,“壓力和情緒的控制”等心理主題活動,以滿足居民尋找心理幫助的需要,為廣大居民宣傳各種健康,心理常識,尤其是常見心理病,常見心理問題的指導和疏通。同時制作宣傳小冊,通過一些實際案例來告訴居民碰到一些情時應該怎樣調節自己,以及怎樣正確的.對老人進行心理護理。

  3、心理與生理的統一

  聯合紅十字會,通過他們聯系校醫院,把心理健康與生理健康結合起來,對一些可能出現的病癥進行宣傳怎樣預防,以及怎樣面對的技巧,做到全身心的健康與防護。

  4、心理話劇

  在各方面條件允許的條件下,通過與大學生藝術團,話劇社聯系,共同舉辦心理話劇,通過表演來生動刻畫遇到心理問題時,人的內心的活動,讓人有一種身臨其境的感覺,與之引起共鳴。同時向居民傳達解決的辦法和技巧。

  九、活動流程

  (一)、準備階段(12月3日—12月10日)

  通過與社區居委會,離退休辦相關工作人員進行對接,確定相關事宜,組織收集空巢老人、需要輔導的對象等服務信息。

  (二)、宣傳階段

  1、集中宣傳:通過社聯在社區內設定宣傳咨詢點。

  2、宣傳內容:制作相應的海報,內附社團特性、服務內容,服務周期等信息。

  3、宣傳形式:設立宣傳咨詢臺、宣傳板、散發宣傳單、墻報、廣播、現場講解等多種形式。

  (三)、動員階段

  在社團內部進行積極動員成員參加該項活動,選出相應的志愿者,對其安排任務,以及他們應該承擔的責任。

  (四)實施階段

  按照前期策劃,各個成員各司其職,在校團委和社聯的引領下,積極的開展相應的活動。

  十、人員安排

  按實際情況進行安排和調整

  十一、活動預算

  根據實際活動而定

活動策劃 篇2

  活動名稱:8班三對三籃球賽

  活動時間:20xx年xx月xx日下午3:00

  活動對象:8班所有成員

  活動形式:文體活動

  活動地點:籃球場

  活動目的:為同學打造一個相互交流、相互學習的平臺,充實大學生內

  在素質,展現大學生的運動風采,促進籃球愛好者之間的交流。

  第一組織者:程剛剛

  主要組織者:高飛鴻、張鵬、馮通

  活動過程:

  一、活動宣傳

  首先由宣傳委員像班里的同學宣傳此次活動,并鼓勵同學們積極報名參加

  二、報名

  想參加活動的同學可以到負責人處報名,負責人要把報名參加的同學進行分組(通過抽簽的方式)

  三、舉行活動

  在規定的時間里組織委員組織同學們到達指定地點等待,待所有人都到場后,參賽的同學先進行熱身,然后有裁判宣布活動開始,比賽過程中不參加比賽的`同學,當拉拉隊,向他們加油助威,后勤同學負責像參加比賽的隊員提供水和毛巾

  四、活動結束

  活動結束后由生活委員帶領大家整理比賽場地的衛生,然后再離開。

活動策劃 篇3

  一.活動前言:五月,陽光燦爛、暖風拂面,那是因為在這親情融融的季節里,我們有一次迎來了“母親節”。母親,多么神圣而純潔的字眼,叫一聲媽媽,是那最純真、最動人的原始蘊藏。那是我們對母親最深切的呼喊,很多人也往往不知道以什么方式來表達對母親的愛,母愛是世界上最偉大的愛,這樣的一個節日,我們希望人們能放慢生活的節奏,與我們一起,濃情五月,感恩媽媽。我們用一封信,寫滿我們對母親的愛,簡單的一句話、簡單的一行字,都能表達我們滿滿的感恩之心。

  二.活動主題: 用一張紙,傳一份情 三.活動人員:人文12級、13級黨支部

  四.活動目的:1.擴大黨支部在全校和群眾當中的影響力;

  2.喚起大家心中的感恩之心;

  3.可以逐步發展為常規活動,作為支部的一個特色活動長期堅持;

  4.加強不同年級黨支部之間的交流合作。

  五.活動安排策劃:1.宣傳階段

  1)制作宣傳畫板,在操場路宣傳;

  2)在各支部的人人和微信平臺宣傳,各黨支部成員都需要進行轉發,擴大在學院的影響;

  3)由各班黨員到班級進行宣傳,拉動班級成員參與。

  2.活動準備階段

  1)事先購買60個信封和60張信紙,注意保存發票;

  2)由各班黨員負責人確定班級參與人數,統一數字上報支部負責人;

  3)確定年級負責人安排如下:

  大一:候碩、王海東

  大二:鮑志超、李彥霓、薛江濤、王芳、王歡

  3.活動實施

  1)周六收集確定每班參與人員,準備好信封數量;

  2)周六晚上前往人文院各個宿舍掃樓,進行宣傳,增加參與人數;

  3)周日晚上安排各班負責人回收各班寫好的信封;

  4)周一統一粘貼郵票,匯總數量,拍好照片;

  5)周二前往郵局統一寄發。

  六.活動效果1.激起同學的感恩之心,真正感受到母親的`關懷;

  2.讓黨支部能夠在群眾中宣傳開,都參與到支部舉辦的活動當中;

  3.轉換支部活動的形式,更加貼近日常生活;

  4.形成長期的活動機制,能夠在之后幾年的母親節定期舉辦。

  七.注意事項1.注意保護寫信人的隱私,信件不可外泄;

  2.活動過程注意統計數據,拍好照片;

  3.協調各班、各年級人員安排,排開時間;

  4.回收信件過程中主要好還保存,避免出現丟失現象。

活動策劃 篇4

  一.活動主題:關愛你我他,從心做起

  二.活動目的:在社會飛速進步的同時,人們的壓力與日俱增,在今天的大學校園心理問題一直困擾著一部分學生,他們需要我們給予關懷和幫助,而5.25諧音"我愛我"心理健康日,為我們提供很好的平臺去關注你我,關注他人。

  三.主要活動:

  1.5.25宣傳月的開幕式

  具體內容: 一.開幕式

  1.由心理咨詢老師以及學校相關領導帶領大家參加,另外還有外校的心理協會的`代表也參加。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動,請心理咨詢老師發表關于5.25相關內容的講話,號召廣大同學關注心理。

  2.本次活動承辦者(大學生心理協會)制作板塊有協會及心理咨詢室從開辦以來的活動ppt(主持人講解)

  3.由老師帶領大家進行簽名(格言、感言、箴言)

  4.最后廣大師生一起觀看心靈電影

  活動意義:有助于促進師生之間的感情,在老師的帶領下,同學們更關注心理,知道心理的重要性

  二.心理文化廊:1.心理健康知識展板(以噴繪形式,內容是關于5.25的起源及意義,解決心理問題方面的知識)心靈圖片

  意義:凈化同學的心靈,擴展心靈的視野

  2.心靈手抄報

  重要板塊:1.常見的心理問題及解決方法2.給心靈洗個澡(心靈故事以及感言)3.趣味測試(心理測試)4.休閑廣場(飲食、腦筋急轉彎、經典語句、笑話、智力題)

  征稿:"心靈故事"--把你心中的故事以書面的形式給我們,我們將在下期的心靈手抄報中提供幾個幫助你解決問題的方法(心理咨詢老師)

  心理宣傳單:宣傳心理咨詢室

  心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報同時進行

  三.心靈手語比賽:與廣大高校心理協會聯盟,促進各兄弟院校的感情

  四.呼喚心靈之旅--孤兒院之行

  五.5.25宣傳月閉幕式

  活動名稱活動時間

  五六(我樂) 5.6

  手 抄 報 5.10

  孤 兒 院 5.15

  手語交流會 5.21

  開 幕 式 5.16或5.23或5.25

  心靈文化廊 5.25

  心理講座 5.26

  閉 幕 式 5.28

  五六我樂

  時間:XX.5.6晚上7:00食堂門口

  活動目的:你樂我樂大家一起樂,五六我樂k歌快樂

  具體流程:一.五月六日下午3:00裝扮好舞臺

  二.筆記本電腦兩臺(饒、莊)電源(食堂)海報(五月五日晚上貼出)相機(孫科負責)

  會場所需物品:幕布、排插10個、臺燈10個、禮物(分1、2、3、等獎)物品由辦公室購買,場地秩序由梅子健負責

  中午10.30大家食堂門口集合,參賽名單由周梅和沈騰飛等記,借u盤下載音樂(郭建強和陳軍負責)晚會從7.00到9.00

  托沈華偉、邵珍、陳軍、郭建強、萬鵬輝負責歌曲

  主持人:孫科和--

  抓鬮箱由沈華偉負責

  當晚報名處:食堂門口右邊,由吳夏恬和左紅梅負責

  參賽選手上太唱完之后是否問繼續唱下一首,若選手第一首歌沒唱完就可以送一只氣球,后勤由沈華偉、陳軍負責

  手抄心靈

  活動主題:用自己的手,抄下大家的心。

  活動目的:宣傳心理知識,鍛煉社員們的動手能力,促進大學生心理健康

  活動意義:通過以這樣手抄報的形式更好的吸引讀者的好奇心,讓他們在視覺上感受到心理交流,利于促進學生心理健康

  活動流程:

  1由編輯部收集相關的心理知識,并整成知識板塊,在5月10日之前做完

  2由組織部或宣傳部摘好文章,選好照片,圖片,定好手抄報的具體排版,在5月20日前弄好。

  3由財務部,辦公室,購好相關需要東西 在5月10號之前交給組織部,宣傳部

  4 在5月24日前將手抄報張貼

  活動經費:

  一張手抄報紙 2元

  水彩筆 4元

  水筆芯 4元

  共計:10元

  活動時間:5月1號到5月24號

  活動內容:

  收集相關的心理知識的文章

  移出按出的知識板塊及排版

  摘抄文章,畫上圖片適合

  他是和世博在一起的

活動策劃 篇5

  活動背景

  在我校五十華誕來臨之際,學生社區中心依靠其嚴格的管理,周到的服務,給廣大師生流下了深刻的印象,為了提高社區在廣大師生心目中的影響力,特舉辦社區文化節活動。

  方案

  參加活動的選手,以人為參賽單位,游戲開始后,參賽人員從展板一側出發,瀏覽并記住展板上的知識點,依次瀏覽各塊展板之后,來到展板的盡頭,等待下一項擲飛鏢(飛鏢為磁鐵式飛鏢,靶子為懸掛式,在市場可以買到)其上有不同顏色的區域,選手把飛鏢擲在哪幾個區域,就回答那幾個區域對應的問題,(問題可以采用抽簽的方式)答對幾道題目就得到相應的獎品,區域小的'對應獎品要高,相應的,區域大的容易射中的對應獎品要小一些,展板上的題目要足夠豐富,展板要足夠多,題目難易程度要適中,能夠充分展現出社區近幾年的的變化和取得的成就,介紹一下社區的活動(例如,期末考試輔導,居室美化月,等)這次活動,是宣傳和提升社區形象的一個契機,是讓廣大師生了解和走近社區的平臺,也是為北京工業大學五十年校慶的獻禮。

  注意事項:注意維持活動秩序

  選手不可以回去看展板

  可以向同伴尋求幫助

  注意安全。

活動策劃 篇6

  一、活動背景:山東建筑大學是一所專注于工科的大學,因此對于人文類的教育相對比較薄弱。學校的同學們在文學閱讀上略微不足。因此通過活動來推廣文學作品,讓同學們加強。文學素養是有必要的。

  二、活動目的及意義:提高山東建筑大學學生的總體文學素養,彰顯大學生的人文氣質。

  三、活動主題:讓圖書漂流,讓愛心傳遞,讓文學穿越工科界限

  四、活動時間:從11月1日到11月7日

  五、活動地點:山東建筑大學映雪長廊

  六、活動參與對象:山東建筑大學大一、大二、大三學生

  七、活動組織者:交通工程學院資助中心全體成員與山東建筑大學各班的班委們

  八、活動流程:

  1、前期準備工作:

  1、提前與交通工程學院學生會聯系,請學生會協助資助中心。邀請各個學院學生會宣傳部部長,向他們說明此次活動內容,請他們到時候在各個學院宣傳各班積極募捐圖書。

  2、打印關于圖書漂流的活動內容及活動目的的宣傳單,到時候分發給各班班長。

  3、準備漂流書架,大食堂一個,博文樓、逸夫樓、外文樓、土木樓各一個,圖書館內一個,共計6個。

  4、準備宣傳橫幅(“漂流書架,讓圖書漂流,讓愛心傳遞,讓文化傳播”、“圖書募捐登記處”)。

  5、聯系校報,對活動中募捐圖書較多的同學進行登文表彰,并對我們資助中心次次活動進行登文說明。

  2、活動進行:

  11、1日與交通工程學院學生會聯系,請他們幫忙聯系各學院宣傳部部長前來開會。

  11、2與各學院學生會宣傳部部長開會,說明此次活動內容及意義,并請他們幫忙召集各自學院各班班長開會宣傳。并分發宣傳單給各學院學生會宣傳部部長。

  11、3日協助部分學院將打印好的.宣傳單分發給各班班長。并對各班班長進行簡單培訓,指導他們如何去鼓動同學們募捐圖書。

  11、4至11、7日,在映雪長廊進行為期三天的現場募捐圖書活動。在映雪長廊掛好橫幅,擺好桌子與書架,接待前來募捐圖書的同學,對他們捐贈的圖書進行登記,并將圖書分好類。并做出宣傳,圖書募捐最多的前十為同學將獲得校報的專訪與登文表彰。

  3、活動支援:請求學院領導與圖書館溝通,希望從圖書館獲得圖書的捐贈。

  、活動總結:與校報溝通,此次活動的目的及意義,活動過程里圖書捐贈較多同學的表彰。資助中心成員在活動中優秀行為的表彰與獎勵。

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