活動策劃

時間：2026-03-19 06:36:08 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　設計意圖：

活動策劃

　　早期教育指導的課程，他和平時幼兒園的課程幼很大的不同，早教的宗旨是“引領家長樹立正確的育兒觀和正確的指導方法”因此我們在早期教育活動中，引導家長根據自己寶寶的發展特點進行針對性有效的指導。2．5到3歲的孩子手部的肌肉群迅速發展，如何抓住這個關鍵期，用有效方法進行指導，成了大家一起探討的話題，生活中紙的種類很多，如報紙、紙巾、廣告紙等，它的顏色、亮度，摸上去的軟硬、厚薄、牢度都不一樣。紙對幼兒來說是非常熟悉的，所以紙也可以成為寶寶的玩具。他們喜歡揉，喜歡撕，但遺留的廢紙和雜亂的紙屑成為家長很苦惱的問題，我在親子早教活動中也遇到了同樣的難題，因此就設計了今天親子綜合活動《好玩的紙》。

　　活動目標：

　　通過撕一撕，滾一滾，做一做，玩一玩，激發親子活動的興趣，體驗親子游戲的愉悅情感。

　　活動準備：皮球、蠟光紙、折好的飛機若干架、輕快的音樂

　　活動建議：向家長介紹活動的目標——家長與寶寶探索玩紙——親子游戲漂亮的花球

　　向家長介紹活動的名稱和目的：

　　我們都知道，2.5~3歲的寶寶手部肌肉動作的發展在逐步完善中，寶寶會捏，揉，抓，拍等動作了，今天我們通過撕、滾的基本動作，做一做，玩一玩，培養寶寶短時間內的專注力，激發親子活動的興趣，體驗親子游戲的愉悅情感。

　　紙還可以怎么玩？

　　家長與寶寶探索玩紙，教師出示紙飛機，引起寶寶興趣。

　　探索玩法：打開紙飛機，紙可以和我們做很多游戲，教師示范躲貓貓游戲，教師與寶寶一起探索玩紙。（孩子和父母的創造力是極強的，與爸爸媽媽一起開動腦筋想想玩法的同時，更親子活動更能促進親子間的`語言及情感上的交流）

　　親子游戲：漂亮的花球

　　撕花瓣：教師示范二指撕紙（請家長引導寶寶伸出食指與大拇指，慢慢撕，剛開始寶寶會撕得很大塊，請家長做好示范，指導寶寶撕成小塊的，如果一張撕完了，提醒家長身后還有一張紙）

　　撒花瓣：指導家長與寶寶一起嘗試。（家長可以將花瓣撒在寶寶的身上，寶寶也可以將花瓣撒在家長的身上，感受愉悅的心情）

　　做花球：教師出示皮球，請家長和寶寶將雙面膠撕下來，一起滾花球，請家長蹲下，與寶寶一起雙手推球，一起將地上的“花瓣”滾到球上，變成一個大花球。（請家長引導寶寶將球都粘滿,讓寶寶感受,成功感）

　　家庭延伸：

　　踩紙球

　　紙看上去很普遍，隨手可得，但是孩子卻將它當成好玩的玩具，玩法也很多，在家中，家長還可以引導寶寶將紙揉成球，系上繩子，讓寶寶練習踩的動作，在玩的過程中，增強寶寶的運動能力，增進與寶寶之間的感情。

　　設計說明：

　　通過撕一撕，滾一滾，做一做，玩一玩，激發親子活動的興趣，體驗親子游

　　戲的愉悅情感。整個活動始終以情景式的貫穿整個活動，而在做花球的環節中不僅讓寶寶探索到了紙的各種玩法，也巧妙的解決了如何整理紙屑的苦惱，可謂是一舉兩得，也是意圖將寶寶的技能掌握與行為習慣巧妙的結合在一起。

活動策劃篇2

　　一、活動主題：

　　班級戶外活動之桔園燒烤活動

　　二、活動目的：

　　經過兩個月以來的相處，同學們得關系已基本融洽，但男生與女生之間，各個寢室之間還是存在不同程度的.隔閡，增進班級團結，增加班級凝聚力、親和力、戰斗力，同時，本活動也有助于增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間相互學習提供平臺。為此，我們10級工造2班班委決定搞一次集體野外燒烤活動。

　　三、活動時間：

　　20 年11月22日

　　四、活動地點：

　　桔園

　　五、策劃：

　　李建

　　六、參與人員：

　　10級工造2班全體同學

　　七、組織方式：

　　班級集體活動

　　八、具體活動安排：

　　1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預定燒烤食物，并在出發當天清晨去購回。

　　2、出發時間定在早上8：30。請同學們在8：20之前在本區籃球場集合。

　　3、各寢室帶領室員前往目的地，到達后，班長負責點名，確保無誤。

　　4、到桔園后，同學們組織布置場地。

　　5、布置完場地后，同學們可以玩一些趣味游戲。

　　6、游戲完，大約11：30，燒烤活動開始。

　　7、視當時的氣氛、條件等而定，中場可以組織大家玩一些可相互了解的游戲。

　　九、所需材料：

　　肉片、雞片、骨肉相連、火腿腸、蔥、青菜、黃瓜、雞翅、飲用水、食鹽、食用油、瓜子、花生、紅辣椒、芥末、刷子、鐵網片、小刀、打火機、碳。

　　十、活動注意：

　　1、所有人員必須要有紀律觀念。

　　2、要服從領導者得安排。

　　3、各寢室長要以身作則，起帶頭作用。

　　4、注意安全切勿個人行動。

　　5、活動過程中，注意衛生，愛護身體，不亂吃食物。

　　6、保護環境，所有垃圾全部帶回垃圾站處理。

　　十一、人員安排負責人：

　　班長：負責食物準備。

　　組織委員：負責人員調動。

　　生活委員：負責管理經費支出。

　　宣傳委員：負責燒烤時的材料管理。

　　文體委員：大體活動的分布、調動。

　　十二、經費預算

　　1、食物（包括水、飲料、菜、肉）：250元

　　2、用材（碳、網、刷子、油等）：150元

活動策劃篇3

　　一、活動目的：

　　為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

　　二、活動地點：

　　xx幼兒園

　　三、活動對象：

　　全園孩子和家長

　　四、活動主題：

　　紙盒變變變，創意無極限

　　五、活動內容

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的'理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

　　六、活動安排和要求：

　　1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯系，鼓勵家長積極參與活動。

　　2、制作的紙盒作品，有創新，有個性。

　　3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

　　4、開展交流評比活動，評選出最佳創意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

　　5、小班組制作：交通工具（汽車）中班組制作：動物（羊）

　　大班組制作：機器人

　　最佳觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術性。

　　最佳制作獎：外觀美觀、做工精致。

　　最佳意趣獎：設計生動有趣，富有童趣。

　　最佳創意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創新性。

　　最佳人氣獎：最受歡迎，最有人氣的作品。

活動策劃篇4

　　本案成案時間較短，對具體情況也不甚了解，故為我司的初步想法。借進口葡萄酒與龍湖·酈江的超凡品質，強強聯手，相信若活動順利進行，則將達成雙贏局面。下面是活動的主要構思：

　　一、活動背景：

　　為更進一步增進龍湖·酈江業主鄰里間相互了解與溝通，創建和諧生活；重慶麥樂商貿、龍湖·酈江物管單位聯袂舉辦“20xx“龍湖·酈江——生活暢享”酒會”。

　　二、活動目的：

　　2.1、促進龍湖·酈江業主間的交流、溝通與融合，創造和諧生活。同時，也將突破以往各種酒會的傳統形式，把本次活動辦成一次品位、格調、溫馨的“生活族群聚會”； 2.2、本次活動從“增加了解、暢享生活、品味非凡”這個基點出發，以“品位、高雅、愉快、輕松、溫馨”為基調，力圖為龍湖·酈江業主們創造一次品位的相約，一次味覺的共享，一場溫暖的聚會，讓每位參與者更多地體會到生活的多姿、多彩及葡萄酒的異彩紛呈；

　　2.3、感受重慶麥樂商貿公司作為重慶最專業進口葡萄酒專賣機構在酒會策劃中的專心、體貼；感受葡萄酒文化的博大精深；感受進口葡萄酒的與眾不同；

　　三、活動主題：

　　揮灑天地紅動酈江

　　- ------20xx“龍湖·酈江——生活暢享”酒會主題闡述：

　　“?揮灑天地”首先暗示龍湖·酈江業主們的社會階層，既寓意品味生活，一個“揮”字，更體現出生活狀態的瀟灑與靈動。

　　“?紅動酈江”也暗示出本次活動的另一個內容之“酒會”，“紅”字完美的體現了葡萄酒的`標識性色彩，也給予美好的寄愿；

　　主題備選：

　　物華天成杯享純釀

　　-------20xx“龍湖·酈江——生活暢享”酒會

　　四、活動基本資料：

　　主辦單位：新龍湖物業管理有限公司協辦單位：重慶麥樂商貿有限公司活動時間：20xx年*月*日

　　邀請對象：龍湖·酈江業主及意向客戶與會人數：100人（待定）活動地點：（待定）

　　五、活動內容、現場裝飾、形式&程序：

　　※內容：葡萄酒文化展示+葡萄酒鑒賞+品酒體驗+話題互動這是一次集葡萄酒文化欣賞與體驗之夜的精英人群聚會；這是一次集風情佳肴、動感音樂、名貴紅酒的盛會；這是一次品位與生活，也是一次健康與鄰里的交流會。

　　※活動流程：

　　※現場裝飾：（略）

　　※活動亮點：

　　A、開場——電聲小提琴

　　以電子小提琴的時尚、優雅，一開場就充分吸引與會者的關注；

　　B、葡萄酒專題影片

　　從葡萄酒的起源開始，向與會者展示葡萄酒文化的深刻及麥樂公司的專業；

　　C、專業紅酒師進行葡萄酒知識的介紹、演示及現場互動小游戲

　　※知識介紹：葡萄酒分類介紹、日常搭配技巧、葡萄酒賞析技巧、貯存注意事項等等； ※互動游戲：葡萄酒分類鑒賞游戲（將之前所說不通類型的葡萄酒分別盛放，邀請與會

　　者上臺按照葡萄酒特點進行品嘗和辨識）；葡萄酒知識及搶答（紅酒師就之前所介紹的知識進行提問，與會者進行現場搶答，參與者贈予小禮物）

　　D、專業人員進行關于葡萄酒與健康的講座

　　麥樂專業人員從人體健康的角度，系統講解葡萄酒的天然成分有事，以及對人體作用，如抗氧化、心血管疾病的輔助和預防功效等方面，結合PPT的生動演示，讓與會者充分認識紅酒對人體健康的促進作用。

　　E、葡萄酒的對比體驗

　　將目前國內最為主流的葡萄酒與麥樂推薦的進口葡萄酒進行比對：口感、色澤、年度、工藝流程、產地等方面；以與會者親身體驗中，感受麥樂公司葡萄酒的超凡出眾；

　　F、葡萄酒拍賣

　　為展現與會者與葡萄酒愛好者階層的高尚品味和尊榮感，將設定幾款葡萄酒在活動現場進行慈善拍賣。作為整個活動的高潮，講拍賣葡萄酒的款項作為慈善捐贈用途，更有助于提升整個活動的品味及意義。

　　六、活動的其他設想

　　圍繞核心訴求進行策劃，在可行的前提下，我們建議：之一：精英歌友會

　　精英歌友會是歌唱愛好者并相齊唱，是抒發心中的激情歌唱會；也是和諧共處，團結友愛的歌友演唱會。可通過職業歌手與歌唱愛好者相結合，即不失歌唱之品位和亮點，更能帶動非職業歌唱者激情歌唱的氛圍。之二：精英舞友會

　　華爾茲、倫巴煽情，假面happy舞會激情碰撞，是又一次高潮的迭起，是活動互動形式的具體體現，是打破陌生面孔促進參與會成員之零距離交際溝通，心靈碰撞的其團隊合作

　　的藝術化手段，其表現方式詼諧幽默、生動有趣，更容易促進酒會朝著最高潮人氣中發展。之三：頒獎

　　把“頒獎”留在最后程序中，有利于維持人氣堅持到最后及活動參與者的完整，設置別出心裁的十項最佳獎項，這樣打破了傳統的設獎頒獎形式，又富予與會者更多的活動榮譽。

　　綜上所述：

　　盛夜，是動感之都。這里風情時尚，整齊劃一。這里的精英風趣幽默、詼諧有度，主持人將這場盛夜一次又一次推向高潮，掌聲泛起漣漪??

　　美味佳肴豐富醇香，名貴紅酒，魂牽輕柔的鄉間爵士樂，田園暢想的鋼琴曲。令人游離失所，無所適從。香檳綻開美好向往，繽紛好酒，叫人留連神往??楚楚麗人，令人遐想感動，歌聲響亮的民族聲樂燃起新希望。鞭策從舞姿翩翩、風流倜儻的華爾茲倫巴，目光遐接??通過佳肴、光影、紅酒、麗人、音樂、舞姿匯聚一堂，使活動創造激情。

　　七、活動所需物料及費用預算（暫略）

　　※本案之現價段的策劃只為活動目的、主題、理念和基本形式、程序提出設想與討論。若貴方認同和需在基礎上作出補充和調整，敝司下一步將展開具體可實操執行方案加以完善之。

　　麥樂商貿有限公司 20xx年10.19日

活動策劃篇5

　　一：主題：

　　閑置物品的義賣與捐贈

　　二：時間地點：

　　時間：20xx年3~4月

　　地點：華北電力大學二校區

　　三：目的意義：

　　當今校園，隨著社會經濟發展人們生活水平的提高，大學生的

　　已經成為消費領域里一支不可忽視的力量，由此引發的過度消費鋪張浪費等問題越來越多。學生手里擁有很多閑置的東西，毫無用處又棄之不舍，造成嚴重浪費。此外，畢業生畢業在即，許多舊物無法處置，最后只能當做廢品賣掉，或直接扔掉，造成物品的白白浪費。通過將手中的閑置物品賣掉并用所得的部分去作更有意義的事情，更能體現當代大學生的人文風采和社會責任感。

　　四：主辦單位：

　　校青協

　　承辦單位：校青協

　　贊助單位：華北電力大學全體同學

　　五：活動流程：

　　1）宣傳準備：包括展板、傳單，個人宣傳，群宣傳，校園廣播，貼吧等形式。

　　A．展板&傳單

　　可在二餐，三餐等人流量密集的地點設立展板并組織人員宣傳義賣的作用及意義，并發放印有活動詳細內容的傳單。時間分別定在中午午餐時間和晚餐時間。

　　B．個人宣傳

　　可有青協的小組成員再其朋友，宿舍，班級內，宣傳活動讓更多人參與到活動中來，擴大活動規模，加強活動影響力。

　　C．群宣傳

　　將宣傳內容放上青協群上，再由群成員轉載到自己班的群中。相比B更加方便便捷并且避免許多不必要的麻煩。

　　D．校園廣播

　　可在校園廣播內宣傳活動內容和活動意義。作用同上

　　主要還是將活動范圍從青協內部擴散到整個學校，從大一擴散到大三大四。

　　E．也可在華電貼吧內發與活動有關的內容貼讓活動從封閉的現實宣傳向網絡多元化宣傳靠攏。

　　2）：收集商品：

　　【經過幾輪的宣傳后，全學校的學生應該對此次的活動有所了解，特別是大三，大四的師兄師姐們，他們是義賣內容的主打。】

　　A．物品征集

　　物品收集方式主要采取兩種方式

　　1）【有償性】即青協只是負責代替同學們銷售其閑置物品。由物品提供者

　　提供售價，青協按售價出售給華電學生。但銷售所得的20%要拿出來交由青協以閑置品所有者的`名義捐贈給已定的所需幫助的貧困縣的學生。活動結束后將所得銷售額或未銷售物，由青協人員送至捐助者所在宿舍。

　　2）【無償性】即物品持有者愿意無償地將物品交由青協代銷。銷售所得完全捐贈給已定的所需幫助的貧困縣的學生。活動結束后將所得未銷售物，由青協人員送至捐助者所在宿舍。

　　B．征集流程

　　1）在展板前設立捐助箱，并安排人員登記捐助者的姓名，院系，捐助物品，捐助類型，擬定價格，宿舍號（方便活動結束后的錢物歸還），手機號。

　　2）安排人員妥善保管捐助物品，以防物品丟失。

　　C．物品要求

　　可以是自己多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品、VCD等，以自己多余的、物美價廉物品為佳。

　　D．捐助者可以以院系，班級，宿舍，個人等名義捐助。

　　3）：義賣現場：

　　1、各活動場地負責人提前30分鐘到達活動地點，參加活動人員在20xx年3月X日和X日早上8：00到各自參加的活動場地集合、簽到后配合各場地負責人做好活動前的各項準備工作。

　　2、每個場地留2-3個工作人員負責做好商品銷售及登記，其余人員在各活動場地散發宣傳資料。

　　3、午餐時間由各場地負責人協調人參與活動員分批進餐。

　　4、活動部負責本次義賣所有的運輸工作。

　　5、辦公室/外聯部負責本次活動所涉及的一切經濟工作，活動后及時做出本次活動的財務明細表。

　　6、督導組監督本次活動的財務工作，及會場秩序。

　　7、宣傳部負責做好本次活動的過程的拍攝及為宣傳報道提供攝影素材。

　　8、義賣人員和后勤服務人員提前三天準備好義賣物資。

　　9、每天收場時清理現場，最后那天清理現場，并回收太陽傘

　　3）義賣結束

　　將活動所得資金捐助已定的所需幫助的貧困縣的學生，將活動成果以展板形式展出，并將所有成功義賣并捐助已定的所需幫助的貧困縣的學生的捐助者的名字一同展示在義賣結束的宣傳展板上，讓他們清楚自己為這個社會所做出的貢獻，用來激勵更多的人參與到志愿者活動中來，

　　六：負責人及參與者：

　　華北電力大學青年志愿者協會全體成員&華北電力大學學生

　　七：經費預算

　　展板*2 傳單租用遮陽傘海報

　　八：注意的問題和細節：

　　1．每位志愿者的言行都代表著我們青協的形象，因此在整個維持秩序的活動中一定要注意自己的一言一行，注意禮貌問題。

　　2．活動期間要求協會負責人需合理安排人員，認真執行布置的任務，做到現場秩序有條不紊，避免發生事故

　　3．相關工作人員必須按照要求，認真負責完成工作，做好前期準備及善后工作。

　　4. 注意收售時不要出現假幣而造成不必要的損失

　　5.提前考慮天氣情況，出現陣雨的處理方法

　　6. 注意個人財務安全和個人安全

　　7. 賬目的統計，審核繁瑣，小心謹慎

活動策劃篇6

　　一．活動背景

　　大學四年是一個人一生中非常重要的時光。在重要的關頭，更要走好自己的路。然而進入大學，有的人意氣風發，充滿掠奪和征服的欲望，每日在社交和商務中忙的不可開交，雙目閃射鋒芒，如蛇如虎；有的人因為沒有目標，沒有理想，生活失去了方向，只好隨波逐流，漸漸在消沉和無聊中迷失。大學生們就被這兩種生活左右。他們的心理或被淹沒在一種被忙碌掩飾的虛無中，或直接滑向墮落的深淵，無法自拔。那么如何去幫助那些迷失自我的同學走出迷茫彷徨的泥沼，應該是每個有責任感的大學生義不容辭的責任。

　　二．活動目的

　　通過講課活動讓那些迷失自我的同學走出困境，重新燃起奮斗的激情。通過講課活動的推廣，可以讓更多的認識到大學的真正意義，從而改變一些同學的.消極情緒，重拾自我，改善自我。通過心理知識講課的比賽讓同學們了解到更多的心理知識，有助于同學們在今后的生活中從容面對那些困難和挫折。心理知識的普及也有利于同學的健康成長，營造一個良好的學習氛圍，無論是個人成長還是學校學風建設都好是極有利的。

　　三．活動時間

　　初賽：5月22，23

　　復賽：5月

　　四．活動地點

　　初賽：交通運輸學院心理輔導室

　　復賽：多媒體教室

　　五．活動構成

　　交運學院11級選手初賽

　　交運學院10級選手初賽

　　交運學院心理講課復賽

　　初賽

　　一．前期準備

　　1、通知各班心理委員做好策劃宣傳工作，收集參賽者名單交給學研會。（注意確定姓名和聯系方式，在5月20日確定具體參賽人員）。

　　2.、通知參賽者參賽時間和參賽地點。（5月20日）

　　3、學研會人員整理名單，并確定出場順序。

　　4、學研會人員以討論的形式選定主持人，并要求主持人熟悉演講流程和演講臺詞。

　　二．活動流程

　　（大二五月22日演講，大一參賽者作為評委。大一5月23日比賽，學研會成員作為評委）

　　1、主持人致開場白，比賽規則及評判標準。并宣布比賽正式開始。

　　2.、選手按順序依次講課。

　　3、在每位選手演講完畢之后，評委進行評分，主持人宣布下一位選手上場。

　　4、所有選手演講完畢，主持人致結束語。結果統計之后再通知。

　　5、比賽結束。

　　復賽

　　一．前期準備

　　1、學研會成員通過初賽分數確定十名參加復賽的選手。按照分數從低到高確定復賽講課順序。

　　2、學研會成員通知參加復賽的選手復賽的時間和地點。

　　3、通知復賽選手班級的心理委員，要求每班必須有5名學生到現場助威。

　　4、確定并邀請嘉賓和專業評委，通知其比賽的時間和地點。

　　5、主持人熟悉比賽流程及主持臺詞。

　　二．比賽流程

　　1、主持人致開場白及比賽規則，介紹嘉賓和評委。宣布比賽正式開始。

　　2.、選手按照規定的順序依次進行講課。

　　3、在每位選手演講完畢之后評委進行點評并評分。主持人進行小結并宣布下一位選手上場。

　　4、所有選手演講完畢之后工作人員根據評分選出優勝者一名代表院參加比賽。

　　5、主持人宣布評獎結果，邀請嘉賓頒獎。

　　6、主持人邀請一位嘉賓進行總結性發言。

　　7、主持人致結束語，宣告比賽結束。

　　六．活動說明

　　1．活動要求；

　　由于場地設備和參賽人員影響，初賽大一學生不需要做ppt，大二需做ppt，講課時間最好在5分鐘以內。但復賽請做好ppt，以便于更好的展示自我。

　　2．對于各參賽選手初賽的評分規則：

　　（1）儀態、著裝合理，舉止自然得體，有一定風度。

　　（2）講課表達準確、流暢、自然。演講時精神飽滿，能較好的用肢體語言表達自己獨特的見解。

　　（3）講課內容結構嚴謹，具有較強的思想性。思想內容圍繞主題。

　　（4）普通話標準，語言規范，吐字清楚，聲音洪亮圓潤。

　　（5）具有一定的感染力、吸引力和號召力，能營造較好的講課氛圍。

　　注：初賽講課由于比賽人員較多，時間最好控制在5分鐘以內。

　　以上各項評分規則滿分20，請評委酌情給分，最終只統計總分。

　　（3）活動最后的結束語。

　　3、選定現場參與人員

　　（1）主持人1人

　　（2）嘉賓老師及評委5人

　　（3）現場組織人員5人左右（學研會成員）

　　4．主持人請做好以下工作：

　　（1）準備一篇關于此次活動背景及目的的開場白。

　　（2）活動過程中適當調節現場氛圍，并對同學的講課做簡潔的點評。

　　七。活動道具

　　話筒若干。手寫本，水筆若干。礦泉水若干。

　　八．獎項設立

　　一等獎一名

　　二等獎二名

　　三等獎三名

　　優勝獎四名

　　九．比賽后續工作

　　1、在學院門前張貼獲獎情況

　　2、學研會成員寫新聞稿

　　3、學研會成員寫比賽感想并上傳到心理博客中。

活動策劃篇7

　　月是民族和家庭幸福的象征。自古以來，中秋節不僅是小家庭團圓的日子，更是舉國歡慶的日子。中秋節已經成為了團圓的標志了，看到圓圓的月亮，就會不由自主的想起遠處的家人。現在在學校，不可能回家的，與其一個人過，不如全班同學一起過一個特別的中秋節，共同慶祝這一年一度的中秋節。為此，我班設計了一個活動方案。

　　一、活動內容

　　1、活動主題：“濃情中秋，溫情全班”。

　　2、活動目的：讓全班同學都感受節日的'快樂和家庭的溫暖，增進班級的凝聚力，增強班級自豪感。

　　3、活動時間：20xx農歷八月十五晚上（7：00—9：30）。

　　4、活動地點：傳媒學院xxx棟前草坪。

　　5、主承辦單位：xxx學院。

　　6、參與對象：xx級廣播電視新聞學專業同學。

　　二、活動形式

　　聚會

　　三、環境布置

　　場地布置主要是在學院的xxx教室里，大致布置如下：

　　聚會地點選在學院教室xxx和xxx棟前的草坪，分時間段來進行。

　　場地布置飾品有：橫幅、氣球、絲帶、板報

　　四、宣傳形式

　　1、班級群通告

　　2、班上通告

　　3、各寢室相互轉告

　　五、采購食品樣式

　　1）水果類：蘋果、橘子、西瓜、香蕉

　　2）飲品類：可樂、雪碧、冰紅茶、礦泉水

　　3）小吃類：瓜子、花生、薯片、餅干、開心果、餅干

　　六、節目內容

　　1）說出你的故事：每個人都有一些快樂或者傷心的事，藏在心里，不如趁這個機會說出來和大家一起分享，不管是快樂的或者難過的，我們都一起陪著你。這個世界并不孤單。

　　2）真心話大冒險：同學們自由組合，怎么玩隨意，但輸了人必須接受懲罰，說出真心話或者按贏的人說的做。

　　3）賞月亮吃月餅：月亮高掛于夜空，最圓最亮的時候，大家挨著坐著，邊賞月邊聊邊吃月餅，多好。

　　4）輪流來唱支歌：如此夜晚，如此情景，怎么能不高歌一曲呢？對吧。大家來唱唱歌，秀秀各自的歌喉。

　　活動議程安排（詳細議程安排表，包括時間、地點、節目、參與人員）

　　聚會開始之前，準備好一切，包括橫幅、氣球、絲帶、板報。一切準備完畢后，聚會開始。

　　1）班長或文娛委員開白并宣布晚會開始7：00

　　2）說出你的故事7：05—7：35

　　3）真心話大冒險7：40—8：20

　　4）賞月亮吃月餅8：30—8：50

　　5）輪流來唱支歌8：50—9：30

　　七、經費預算

　　八、應急措施

活動策劃篇8

　　一、活動背景：

　　在社會經濟飛速發展的今天，大學生創業與就業依然是備受關注的話題。但是，當今大學生所學的理論知識與社會實踐脫節比較嚴重，加之對社會的認知與了解的相對缺乏，使得大學生創業、就業問題依然面臨諸多挑戰。針對這一現實，結合化工的.專業特點，特通過此次參觀活動，為大學生提供一個深入社會，走進企業的實踐鍛煉平臺，實施校外參觀實踐活動

　　二、活動目的：

　　通過對與化工專業關工廠的參觀，深入了解機電企業的生產、運行情況，豐富校園生活，開闊視野，增加大學生自身創業就業知識，提升自我競爭價值，培養大學生就業核心能力，對促進大學生成功走向社會，適應社會，順利就業有重大意義

　　三、活動主題：

　　學會自我增值，突顯實踐魅力

　　四：活動形式

　　以參觀工廠為形式，讓同學們更加了解自己的專業的作用，自我增值，為畢業后找工作打下堅實的基礎。

　　五、活動時間：

　　XX年6月15日

　　六、活動地點：

　　韶關化工廠

　　七、活動人員：

　　10現分01班全體人員

　　八、活動前期準備

　　1、麻煩班主任去聯系參觀的工廠，并確定好路程。

　　2、在6月5號發短信通知全班同學，確定去參觀工廠的人數

　　3、去學校的校車里理解租車的價格，做好預算，并確定每人的車費，在6月6日收好車費，并在6月10日確定好車，做好包車準備。

　　4、名單確定后，各方面負責人進行活動前最后責任落實工作，部內開會制定詳細的活動應急預案，明確下一步活動的安排，準備好相關物品如相機等，做好應對突發事件的準備工作，確保活動順利進行。

　　九、活動流程:

　　1、活動當天早8:00整，全體參與活動人員在移動廣場前集合，由具體負責人進行點名，落實人數并強調活動紀律與要求，在確定集合完畢后，由具體負責人帶隊坐車出發。

　　2、出發途中，由具體負責人負責維持途中紀律與安全工作，保護自身及隊友人身財物安全，按事先制定的路線，保障團體能順利到達。

　　3、在到達目的地之后，由具體負責人對全體參與活動人員點名，確認每位人員安全順利到達后，到達工廠后讓同學們原地休息，并留出10分鐘上廁所時間。

　　4、準備結束后，負責人員組織人員集合，集合確認人員后，由廠方具體負責人介紹參觀的具體流程，強調參觀時的注意事項與要求，介紹結束后由具體負責人組織人員在廠方負責人的帶領下按活動前制定的方案進行各環節參觀活動，同時相關責任人員隨時做好拍照等信息收集工作。

　　5、在參觀結束后，由具體負責人組織全體成員在廠前空地集合點名，確認人數后與廠方負責人等合影留念。

　　6、參觀活動結束后，由具體負責人強調返回途中紀律與安全，并乘坐包車按原路返回學校，返回途中嚴格按照活動計劃進行

活動策劃篇9

　　一、活動的目的和活動背景

　　本次挑戰賽旨在鼓勵在校大學生積極參與挑戰賽主要是為了鍛煉學生的社會適應能力。此次生存考驗挑戰賽的目的在于培養參賽隊員熱愛生活，獨立自主，艱苦奮斗的精神。從實際出發，展現大學生的實際操作能力，更好的啟發大學生的思維，展現大學生的創新能力，并更好的了解社會現實，展現當代大學生的風采。當今時代賦予大學生的使命和要求再也不僅僅局限于書本知識和課堂上的知識學習，面對當今較嚴峻的大學生就業形勢，我們大學生如何更好的提升自己的能力以便在日后的工作、社會中擁有成功，如何更好的實現自己的創業夢想，關鍵在于如何提高自身的'能力。當代大學生更應該多參加一些社會實踐相關的挑戰賽。

　　“一元生存”挑戰賽,既是對當代嬌生慣養的大學生們是一種很好的鍛煉!本次挑戰賽不僅可以讓他們明白父母賺錢的辛苦,也能讓他們知道想要在這個社會生存不是那么容易的,從而可以讓他們在學校更加努力的學習,用豐富的知識來武裝自己,同時可以讓自己更好的適應這個社會!相信通過這個挑戰賽定能使參賽者有所收獲！

　　二、挑戰賽時間：XX 年 11 月 07 日到 XX 年月 11 月 25 日

　　三、挑戰賽對象

　　本次挑戰賽的覆蓋范圍包括福建工程學院、福州大學、閩江學院、福建師范大學、江夏學院等 5 所院校的全日制在校大學生。

　　四、挑戰賽組織單位

　　主辦：福建工程學院學生聯合委員會

　　策劃承辦：福建工程學院創業者聯盟

　　協辦：閩江學院福州大學福建師范大學中醫藥大學

　　贊助單位：優習網、大學生精英論壇

　　五、挑戰賽宣傳

　　1、挑戰賽覆蓋 5 大高校，影響力能進一步擴大，直接影響大學生人數預期超過歷屆。

　　2、直接參賽大學生規模：600 到 800 人

　　3、可輻射到福建省其它高校,有望打造出品牌挑戰賽

　　六、流程安排

　　“一元生存” 挑戰賽將于 XX 年 11 月 7 日在福州廣大學子的期待中隆重拉開帷幕，歷時將近半月。賽前，我社團將對本次挑戰賽進行各種形式的全面宣傳，以鼓勵同學們積極參賽。挑戰賽采取直接決賽，依據團隊總評得分由高到低評出一，二，三等獎，設置若干優秀獎。隊伍和選手的勝負與去留由我社團邀請的評委評分最終決定。評委將由相關老師擔任，保證挑戰賽的公平性和權威性。

　　（一）挑戰賽籌備程序：

　　10 月 20 日，確定參賽社團，開始社團的聯絡工作。

　　10 月 25 日，確定大會組委會人員并開第一次項目組會議,全面展開籌備工作。

　　10 月 25 日，開始商家聯系、媒體聯系，各社團信息部在網上進行前期宣傳工作。

　　11 月 05 日，最終確定所有參賽會社團，確定各個組委會人員名單。

　　11 月 07 日，全面展開學校內的宣傳工作，包括大海報、橫幅和各類海報。

　　11 月 07 日—11 月 19 號，全面展開最后的挑戰賽籌備工作。

　　（二）挑戰賽日程安排：

　　挑戰賽前期準備：10 月 15 日至 11 月 6 日

　　2.挑戰賽造勢日（啟動儀式）：11 月 9 日

　　3.賽前宣傳報名：11 月 7 日至 11 月 17 日

　　4.挑戰賽前統一培訓：11 月 18 日

　　5.決賽：11 月 19 日（戶外）

　　6.閉幕儀式 11 月 25 日

　　（三）具體流程安排

　　1、前期準備

　　(1)成立挑戰賽組委會建立挑戰賽專用 q 群及上傳相關挑戰賽附件

　　(2)場地的借用，贊助商的聯系，評委的邀請，培訓講師的邀請，宣傳品的制作等。

　　2、挑戰賽安排

　　（1）報名

　　a. 報名時間：XX 年 11 月 7 日至 11 月 17 日

　　b. 報名范圍：全日制在校大學生

　　c. 報名形式：以團隊形式報名參加挑戰賽，六人組隊參加，其中一人負責監督他組成員情況，保證公平性。

　　d. 報名方式：11 月 9 號當天設點宣傳，可當天現場報名；或在 11 月 17 日 19：00 之前發送報名表至挑戰賽專用郵箱 yiyuanshengcu@163.com（報名表）。

　　e．報名須知：

　　①每支參賽隊伍應仔細閱讀主辦方事先公布的相關挑戰賽事宜

　　②報名隊伍需提交詳細資料和簽訂選手參賽保證書。

　　（2）挑戰賽啟動儀式（限福建工程學院）

　　a.創業者聯盟迎新舞會暨“一元生存”啟動儀式

　　b. XX 年 11 月 12 日。于福建工程學院南北區文化廣場（教室）舉行挑戰賽啟動儀式。

　　c.啟動儀式挑戰賽流程（詳見附件二）

　　（3）各高校初賽（邀請賽）： XX 年 11 月 01 日至 11 月 15 日。各高校對所報名的參賽隊伍采取自主選拔方式進行參賽隊伍賽眩各高校最終選定一到兩支參賽隊伍進入工程學院決賽。

　　（4）決賽：（戶外實戰） XX 年 11 月 19 日 7:30——19:00。進入挑戰賽的參賽隊伍，依照挑戰賽挑戰賽當日現場抽取的挑戰地點進行一元生存戶外體驗挑戰賽。

　　a.戶外實戰具體說明：本階段挑戰賽的啟動物資【除由贊助商統一提供的統一出行標志及挑戰賽當日上午離開學校的車費(每人自帶 5 元交通費) 外】每位隊員只發放由社團提供的一元錢。各參賽隊伍均有一個參賽地點，進行為期一天的生存挑戰。各隊伍靈活安排自己的集資模式，可以采用營銷、打工等多種模式。挑戰賽所得金額在挑戰賽結束后可自行處理，或者在征得參賽隊伍的允許下也可以由本社團統一捐贈給校紅十字會愛心基金。在戶外實戰具體進行過程中，挑戰賽的主辦方要做好記錄工作，以便為挑戰賽評選做好準備工作。

　　（5）頒獎暨交流儀式：

　　流程：

　　1、主持人開場陳述（5 分鐘）

　　2、播放挑戰賽花絮即挑戰賽過程相關 dv（10 分鐘）

　　3、頒獎（邀請嘉賓頒獎合影留念）（10 分鐘）

　　4、選手獲獎感言,邀請本屆選手分享心得，隨機采訪獲勝者（拍成 dv）（25 分鐘）

　　5、評委對整場挑戰賽進行點評、嘉賓總結發言（3 分鐘）

　　6、主持人宣布結束，主持人致結束詞，宣布挑戰賽完滿結束

　　7、拍照留影（計 60 分鐘）

　　校社聯經濟系分會職業發展協會

　　XX 年 11 月 7 日

活動策劃篇10

　　一、活動背景

　　梁啟超曾這樣說：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。當代的大學生肩上負著建設祖國的重任，是祖國的棟梁，所以必先苦其心志，勞其筋骨。

　　二、活動目的

　　豐富大學生的課余生活，提高大學生的人際交往能力，有力地推動大學生素質拓展。通過這次活動，可以讓大學生認識自我價值，找到自我定位，實現自我超越，發現自身問題，進而激發個人潛能，促進團隊意識的形成，鍛煉戰勝困難的毅力與恒心，掌握多種思維方式，克服傳統的局限的思考方法，激發創新活力，學會從多個角度看問題和發現問題。

　　三、活動主題

　　xxxxxxxxxxxx

　　四、活動對象

　　在校各系各年級學生，主要是14級新生

　　五、主辦單位

　　xxxx學院團支部、學生會

　　六、活動時間

　　20xx年x月中旬至x月上旬

　　七、活動地點

　　活動中心和xx廣場

　　八、活動流程

　　活動的前期準備→活動的具體實施→活動的總結