活動策劃

時間：2026-03-29 05:38:15 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、學期培訓目標：

活動策劃

　　本學期，我園的園本培訓將圍繞省一級示范園這一重點工作，以打造“書香”園所、建設“書香”課程為目標，立足本園實際，以教師的所需為本，結合幼兒園的省級課題《以民間文學為載體，促進幼兒文學能力的發展》，積極開展各級各類的園本培訓工作，力求體現“以人為本、以過程為本、以質效為本”，引領教師在教中研，在研中思，在思中得，持續實現教師整體素質和教科研質量的同步提高，努力創建省示范幼兒園。

　　一、以務實的園本培訓方式，激發教師主動參與的熱情。

　　傳統的培訓方式基本是自上而下的，培訓方式主要是“教練式”，不是真正的研究主體。為了鼓勵教師個性化的教學，使教研走近教師，讓教師真正享受到教研的快樂，本學期我們進一步理清了我們的園本培訓思路，改變了培訓的觀念：

　　◆我們的培訓思路

　　首先，園本培訓以新《綱要》為導向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究，努力提高教學研究的針對性和實效性。

　　其次，園區行政人員的角色將繼續由“檢查”轉變為以“研究”為主，注意傾聽教師的呼聲，我們在制定計劃前進行了教師的“調查問卷”，深入了解教師的實際困惑，根據教師的個性和共性需要安排園本培訓活動，以便我們更有針對性、更具實效地開展培訓活動，使教師在不斷提出問題、解決問題的過程中實現自己的專業發展。

　　◆我們的培訓形式

　　1、行政人員、教師參與培訓模式。本學期園本培訓，我們將繼續全程參與培訓、悉心指導教師，引導教師每個成員帶著問題學習，解決來自與教師的教學實踐困惑，引發了教師對教育行為深層次的反思。

　　2、專題講座模式。請專家、教授作學術講座，請園長和骨干教師作專題培訓，請優秀教師現身說法講心得體會，從不同角度使教師獲益匪淺。

　　3、問題研究模式。我們要求每位教師樹立一個觀念，養成一個習慣。一個觀念：日常保教就是園本培訓。每一個教師要以解決教學中的問題為目的進行研究。如，如何進行有效的課堂觀察?如何有效性提問?這對教師的成才，幼兒的成長都有好處。一個習慣：凡公開場合的發言和談話，都必須經過認真準備，不可信口開河。如：集體備課時發言、教研組說課、聽課后評課、議課等等，都要事先斟酌語言，精心準備。事實證明，這種方式可以較快地提高我們青年教師教研能力和口才。

　　4、學習型小組模式。

　　培訓是一種學習途徑，自培自訓，更是重要的學習途徑。因此本學期我們隔周開展組內學習，由教研組長牽頭，教師在學習中就某一個問題共同進行思考、交流，在互相“碰撞”后或形成共識、解決問題的交流，使個人的經驗和思考成為一種共享的資源，使教師在其中成為積極主動的受訓者。

　　二、培訓內容

　　（一）師德培訓

　　在暑期師德培訓的基礎上，繼續圍繞“愛與責任”主題，由園長定期召開我園的政治學習，開展系列師德師風建設活動，大力宣傳身邊的師德標兵和先進工作者的優秀事跡，提高教師尤其是新教師的師德水平。

　　（二）教科研培訓

　　1、教學基本功培訓

　　（1）案例撰寫

　　為了新教師順利開展每月的案例反思和配合11月底的市、區兩級的整合教學優秀項目（案例）評比活動，9月份，園內將為新教師開展如何撰寫案例的培訓，11月份將進行優秀案例的征集、評選活動。

　　（2）同課異構、同課異齡教學研究活動

　　繼續以教研大組為單位，開展同課異構、同課異齡活動，提高教師對民間文學與繪本教學的教科研能力。

　　（3）兩小時備課、上課的集訓活動

　　本學期，我園將應青年教師參加一級職稱評審的需求，將繼續集訓，在去年集體培訓的基礎上開展兩小時備課、上課的的模擬訓練，以提高青年教師的現場教學的能力，順利地通過職稱評審。

　　（4）說課培訓

　　為了提高青年教師對教學內容的分析與反思能力，本學期將進行一輪說課培訓，先由園內骨干教師講座，再進行兩組教師進行說課練習。

　　三、關注教師需求，進行分層管理培訓。

　　開展規范、科學的自培工作工作，對教師進行分層管理、培訓，讓每位教師都找到自己的學習位置。

　　1、骨干教師

　　繼續加強我園骨干教師培養力度，發揮示范、輻射作用，成立“導師工作室”，引導骨干教師與青年教師協同發展，促進我園教師素質的整體提高。

　　（1）給教研組長加壓，充分下放權利，隔周的集中業務學習時間，由她們負責組織，期初期末寫出計劃和總結。

　　（2）鼓勵骨干教師不斷提高自身理論水平，樂于參與組織園本教研活動，勇于承擔公開課任務和個人專題講座。

　　（3）成立“導師工作室”，發揮骨干教師作用的同時，讓新教師之間互相學習，共同提高。

　　“導師工作室”規則：每個工作室約4名教師，每個月由其中一位教師開課，其他教師觀摩并分析，導師把活動設計、教學實施、課后反思聯系起來逐一分析，從優點、缺點、建議三方面反饋，以“a”、“a-”、“b+”三個檔次對給出成績。

　　本學期“導師工作室”安排如下：

　　2、成熟期教師

　　處于成熟期的教師如王彬等也可以帶1－2名新教師，培帶其帶班技巧和教學活動的組織，還有部分成熟期教師進行同伴互助，相互聽課，相互學習。

　　3、職初期教師

　　剛剛工作不到一年的`新教師把集中專題培訓與教學實踐培訓相結合，使其樹立正確的教育觀，盡快熟悉幼兒園工作，掌握必要的帶班技巧，從而能較順利地開展工作。

　　培訓專題：

　　☆各級各類教學法培訓

　　☆如何撰寫案例

　　☆如何培養小班的常規

　　☆家長工作的二度培訓

　　☆晨間活動的組織與考核

　　2、課題培訓

　　◆課題培訓：

　　認真實施省級課題《以民間文學為載體，促進幼兒文學能力的實踐研究》，以兩個園區為主進一步推進省級課題“以民間文學為載體，促進幼兒文學能力的培養”的研究，將課題向特色化發展，并做好資料的收集、整理、匯總工作。

　　（1）進行一系列的民間文學、圖畫書磨課。

　　我們將為教師提供小班——童謠，中班——民間童話、民間故事，大班——民間神話、民間傳說為主的教學教材供教師篩選，教師將以教研組和年齡段形成一個課題實施小組，小組成員為3——4人，其中一人為段長，段長牽頭負責和組織工作，在每月的第一個星期確立教材，進行教材分析和改編，然后組員共同確立目標和實施方案，在每月的第二周由組內的新老師試教，其他組員跟進式研討，研討修改后由第二位教師試教，依次類推，每月的最后一周由段長試教，每位組員在課后根據實施情況寫課后反思并與改編后的教材一同上交。（另:沒有輪到的另一組成員進行個案糾偏的教學研究，撰寫其案例）

　　（2）專家引領

　　邀請專家對園本課題進行培訓、指導。

　　（3）結合教師在課題實施中遇到的困惑，在教研活動反饋時以請有心得的教師做經驗介紹，進行同伴互助，使大家都能分享好的教學資源。

　　◆個人課題培訓

　　本學期，我園有十幾位教師在市、區立項的課題即將結題，開展一次結題培訓，指導教師認真做好結題工作。專家待定。

　　（三）加強園際交流，促進教師專業成長

　　我園區并以“抓住身邊的任何一個學習機會，不落下一個教師”的培訓學習原則，及時讓教師走出幼兒園去開闊眼界。爭取所有的教師在本學期都出去學習一次，積極創造機會讓教師學習。

　　為了充分發揮示范幼兒園的示范輻射作用，促進城鄉幼兒園和諧共進，也為了給更多教師成長的機會，本學期繼續開展送教下鄉活動，地點待定。

　　（四）相約書林

　　本學期，我園將繼續鼓勵教師積極廣泛地開展各類的閱讀學習，以提升自身的素養、豐厚教師的文化底蘊，繼續以“相約書林”的形式，周三學習會之前請教研組的兩位老師推薦一本繪本，以四～五分鐘小論壇的形式，脫稿講出這篇文章的價值所在，以及自己的見解，講稿還要歸檔收集。

　　（五）教師個人成長檔案

　　積極鼓勵教師繼續做好個人成長檔案，把自己成長過程中的思想表現、業務素質和課堂教育教學能力作為個案加以分析研究，引導教師在學習、反思、實踐中不斷發展自我，從而提高教師整體的專業化水平。

　　四、培訓保障措施

　　為確保我園的園本培訓工作有序、高效地開展，幼兒園在資金的投入和時間的安排上都給予了大力的支持，制定了一系列的保障措施，使培訓工作順利開展。如在時間安排上，我園將每周二定為“集體備課日”，周三為“培訓學習日”、“教研活動日”，同時，還將業務學習、基本功培訓、專題研訓、導師帶徒、專家講座等活動相互穿插，使培訓工作定時、按時、及時開展。在經費安排上，我園特撥出專款支持園本培訓工作，并把園本培訓工作和教師的月考核掛鉤，使培訓工作制度化。

活動策劃篇2

　　一、活動目的

　　慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的`感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

　　二、活動主題

　　“感謝師恩訴說心聲”

　　三、活動背景

　　教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業，在不斷的學習中，提高自身的教師素養和品德，努力是自己成為一名優秀的祖國未來的人民教師。

　　四、活動時間

　　20xx年x月xx日

　　五、活動地點

　　xx學校xx活動室

　　六、活動對象

　　xx學校全體老師

　　七、資源需要

　　1、卡紙或者隨意貼若干。

　　2、向同學們征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話

　　3、倡議書、通知各打印4份

　　八、活動內容

　　1、x月xx日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛生。

　　2、x月xx日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。

　　九、負責人

　　學生會會長以及各部分負責人

　　十、主要參與者

　　學生會所有成員

　　十一、備注

　　1、所有經費開支需要有正規發票。

　　2、所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤。

　　3、各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好。

　　4、未盡事宜另行通知。

活動策劃篇3

　　在我班班主任管老師的倡議下，在大部分同學的熱切期盼下，92屆高三（1）班擬定于*年農歷正月初三在臨川舉辦畢業15周年同學聚會。為了保障同學聚會的順利進行，讓同學們能夠在短短的聚會時光盡情回味曾經留下的難忘記憶，牽手其間敘說當年友情，分享十五年的人生經歷，特擬訂本活動方案。

　　一、籌備小組與分工

　　根據籌備工作需要，成立××屆高三（1）班畢業十五周年同學聚會籌備小組，負責活動方案的`制訂、準備，以及聚會的組織、聯絡和接待工作。

　　（一）籌備小組組成：

　　總顧問：

　　策劃：

　　（二）籌備小組工作職責：

　　1、活動方案的起草及確定；

　　2、籌備小組成員間的聯絡；

　　3、制作同學聚會日程表；

　　4、申請專門賬號，設立聚會基金；

　　5、校領導及任課老師聯系邀請；

　　6、收集同學通訊錄，制作聚會紀念冊、光盤；

　　7、落實各項接待及聚會活動安排。

　　（三）各聯絡人工作職責：

　　1、組織聯系所在地區的同學、轉發有關聚會的邀請和通知；并負責收集大家對活動方案的建議和意見，于*年11月30日前，用電子郵件反饋至鄒浪處。（或網上留言）

　　2、匯總本地區同學的個人通訊錄，內容包括：姓名、工作單位、職務、聯系地址、郵編、電話號碼、手機號碼、傳真、QQ號、MSN、電子信箱和一張全家福照片，盡量詳細準確，于*年12月1日前，發電子郵件至鄒浪處。

　　3、確認所在地區參加聚會的同學名單，于*年農歷十二月15日前，用電子郵件或電話反饋至鄒浪處（要注明帶親屬人數）。（或網上留言）

　　二、日程安排及活動內容

　　活動安排：

　　9：00—9：30：同學報到

　　10：00—11：30：座談會

　　12：00—13：30：午餐

　　13：30：合影

　　14：00—15：00：參觀母校

　　15：30—17：00：安排酒店活動

　　18：00—19：30：晚宴

　　20：00—23：00：狂歡晚會

　　第二天活動安排：

　　6：30—08：30：早餐同學聚會園滿結束

　　本活動方案為征求意見稿，歡迎同學們提出修改意見！

活動策劃篇4

　　一、活動背景

　　金秋時節，桂子飄香。在完成了黨建干事換屆、選舉工作之后，新一屆黨建工作團體正式成立了，但中間還存在一些散亂、生疏感。為增強我院學生黨建辦內部干事間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織此次化材學院學生黨建辦全體成員的素質拓展活動。本次活動、旨在營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過干事及同學間的相互合作，加深彼此之間的了解，培養團隊合作意識，同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會。

　　二、活動主題

　　友誼、合作、拼搏、進取

　　三、活動對象

　　化學與材料科學學院黨建辦公室全體干事，09、10級各班至少4名（男女各2人）黨員或入黨積極分子。

　　四、活動價值及意義

　　活動核心價值：修身、探索、學習、超越、雙贏

　　活動核心目的：通過體驗式活動，強調“先行后知”，進而達到激發潛能、學習技能、提高集體意識的目的

　　活動最終目的：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力和創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作；最終達到修身目的。

　　活動價值、目的'說明：

　　1、通過拓展活動，在團隊內部營造親情化的團隊氛圍，增進團隊內以及各團隊之間成員的信任感、責任感，從而改善和增進團隊內各成員的人際關系。

　　2、在活動過程中，激發各團隊成員的進取精神，培養新一屆干事成員的領導意識與管理才能，為在將來的黨建工作中成為一名合格的組織者、參與者打下基礎。

　　五、活動方式

　　綜合活動項目+挑戰自我+個性表現+團隊間合作、競爭

　　六、活動時間、地點

　　時間：20xx年9月23日下午14：30

　　地點：寶山校區足球場

　　七、前期準備

　　具體事務安排：

　　1、統計班級成員的名單，確定參加活動的成員名單，并且通知到人。

　　2.1、安排攝像設備。

　　2.2、確定能安全開展活動的的場所（參考地點：足球場）。

　　2.3、考慮到活動（二）采取分小組進行。在活動前合理分配小組成員（男女搭配）。每組成員建議在10~12人。

　　八、活動流程

　　活動組織人員于13：40提前出發到達足球場，進行一些準備。

　　所有人員14：15以前于足球場集合

　　14：30開始進行素質拓展活動。

　　活動：

　　（一）活動道具：根據活動人數準備彩旗3面彩色筆3盒

　　1、傳染病

　　活動目的：考察隊員對合作方法的關注度。當在一個大集體中和在一個大集體中的小組里時，成員面對事物的態度有無變化，辦事方法有無改進。

　　活動簡介：

　　第一階段、隊長隨機選出一名隊員，宣布此人有“傳染病”，此人的任務就是抓到其他人，使他們都被“感染”。每抓到一個人，新被感染者就需要與捉人者手拉手尋找下一個目標，直至包圍網抓住所有人。

　　第二階段、隊長隨機選出一名隊員，宣布此人有“傳染病”，此人的任務就是“傳染”他人，但是與第一階段不同的是“傳染病病原體”是以幾何倍數增長的，即當“感染者”從三個人增加到四個人時，自動“分裂”為兩組（兩人一組），這樣保證了“感染者”始終只有兩人或三人一組，直至包圍網抓住所有人。

　　2、人體多米諾活動目的：共同體驗團隊之間只有相互支持，彼此奉獻才能成功，才能完成本以為不能完成的任務，進一步提升團隊內成員的信任感，以開放的心態相互了解，創造輕松愉快的氣氛。

　　活動簡介：團隊所有成員圍成一圈站立，在不借助椅子的前提下，主持人一喊“坐下”，所有成員全部坐下來（即坐在后邊的人的膝蓋上、不接觸地面），并達成一個大團隊的平衡。平衡達到后，隊伍需要集體行進五步。

　　注意事項：活動需要注意安全，若隊伍完不成活動，需要隊長的及時引導。

　　活動：

　　（二）活動道具：綁腿帶27根

　　每小組約為12~15人，各小組分別選一名組長帶隊，負責安全。

　　1、破冰

　　活動簡介：起隊名、隊訓、畫隊徽、唱隊歌；小組展示/展示團隊形象、活動安全說明。

　　活動目標；以特殊的形式在一個新的環境中相互認識與了解團隊成員；初步形成熱烈的團隊氛圍；了解活動的相關內容與要求；為后續活動做好心理準備。

　　2、十人九腳

　　活動目的：考察隊員間的默契程度及團結協作能力。

　　活動簡介：每隊出五男五女共十人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝。

　　九、拓展活動具體規則以及相關注意事項

　　1、保持嚴格的組織性和紀律性，各組成員需聽從指揮，不得擅自行動。嚴格保持隊伍的行進隊形，若有意外情況需及時向裁判組請假。

　　2、裁判組成員負責對必要的活動場地進行布置并對本次拓展活動進行監督管理，判定活動項目的完成與否，并對項目完成時間進行記錄

　　3、隊長對本隊伍負責，必要時需組織本隊隊員喊口號，唱隊歌鼓舞本隊隊員士氣并時刻注意隊員的健康狀況與安全問題

　　4、活動參加人員要求及必需品

　　1）活動參加人員一律穿著運動鞋

　　2）活動中隊員不得擅自脫離隊伍，行進中禁止打鬧。

　　3）活動過程中禁止亂扔垃圾

　　十、人員安排（如時間稍有沖突的，可相互協商）

　　1、前期工作安排（附表1）

　　2、比賽當天的工作安排（附表2）

　　3、后期工作安排（附表3）

　　十一、經費預算

　　.........

　　十二、后期工作

　　1、在每項活動舉辦后對所用經費進行統計報銷。

　　2、活動中的場景拍攝得到的照片以及活動記錄制作簡報，保存紀念。

活動策劃篇5

　　一、活動背景

　　隨著6月份的到來，我校20xx屆畢業生即將走出校園，邁向社會。但畢業班的同學手里擁有很多閑置的舊書籍無法處置，最后只能當做廢品賣掉，造成嚴重浪費。

　　“愛心接力，知識傳遞”校園書籍義賣活動的舉辦，可以為我校廣大師生建立一個互通有無的平臺，提高書籍使用率，減少資源浪費，20xx屆畢業班或非畢業班的同學可以通過愛心義賣活動將書出售給廣大低年級的同學，為此，我院擬在長崗校區大門內側計算機與信息工程學院創業與實踐協會辦公室（大學生電腦維護工作站旁）舉行舊書交易會，為即將畢業的20xx級的.同學免費提供舊書籍和學習用品交易場地。

　　二、活動主題

　　愛心接力，知識傳遞

　　——20xx屆畢業生舊書義賣活動

　　三、舉辦單位

　　主辦：共青團廣西師范學院計算機與信息工程學院委員會承辦：廣西計算機與信息工程學院分團委學生會創業與實踐協會長崗校區各二級學院分團委學生會有關部門

　　四、活動時間

　　1.收書時間：

　　20xx年6月12日

　　上午：8：00--12：00 下午：15：00—18：00

　　2.義賣時間：

　　20xx年6月13日-20xx年6月14日

　　上午11：30--13：30下午17：30-18：30

　　五、活動地點

　　1.收書地點：

　　長崗校區4、7、8棟宿舍樓下

　　2.義賣地點：

　　廣西師范學院長崗校區校大門內側計算機與信息工程學院創業與實踐協會辦公室（大學生電腦義務維護工作站/廣西師范學院家教中心工作室旁）

　　六、活動對象

　　廣西師范學院長崗校區全體學生

　　七、義賣活動出售原則

　　1、由長崗校區各二級學院分團委學生會分管的部門或社團來進行本學院20xx屆畢業生舊書籍義賣活動，主辦方免費提供場地。

　　2、只可出售用過的舊書籍，學習用品；

　　3、20xx年6月13日—14日，我院可提供擺放場所供畢業生售書，每收入100元將提成5元用于資助我院家庭經濟困難學生的愛心資金。

　　4、本活動本著公平、公開、自愿、民主的原則；解釋權歸我院分團委學生會。

　　八、活動流程

　　1.活動前期

　　（1）6月8日到6月9日（周三至周四）11：30--13：30，17：30-18：30，我院將安排值班人員在聚賢樓一樓飯堂對面設立舊書籍愛心義賣宣傳活動。

　　（2）6月8日到6月9日（周三至周四）晚20：00開始，各二級學院有關部門將深入本學院的畢業生班宿舍進行宣傳活動。

　　2.活動中期

　　（1）6月12日上午11：30--13：30，下午17：30-18：30，（周五），我院將安排工作人員在長崗校區4、7、8棟接待各二級學院畢業生回收的舊書籍。

　　（2）6月13日至14日：上午8：30--13：00，下午15：00-18：00，我院工作人員將在長崗校區校門口的大學生義務維修站及計信學院創業與實踐協會辦公室外將對各二級學院的舊書籍進行舊書交易活動。

　　3.活動后期

　　（1）本次活動從征集書籍開始，所有書籍以及最后財務狀況將以公告的形式向全校公開，接受大家的監督，做到過程透明化。

　　（2）活動后由我院分團委相關成員整理總結報告，并上交

　　老師。

　　（3）計信學院將進行一次總結大會，收集各個部門的活動心得及感受。

　　九、注意事項

　　1、活動期間要求各部門負責人需合理安排工作人員，認真執行布置的任務，做到現場秩序有條不紊；

　　2、相關工作人員必須服從安排，按照要求認真完成各項工作，做好前期準備及善后工作；

　　3、每位分團委學生會成員的言行都代表著計信院的形象，因此在整個活動過程中一定要注意自己的一言一行，特別是禮貌問題；

　　4、計信院的工作人員需帶好常委或委員牌。

活動策劃篇6

　　活動目的：

　　通過清明節的主題教育，讓同學們了解清明節是中國的一個傳統節日，另外還通過這次班會讓學生了解清明節的一些習俗，清明節的歷史由來。通過這次主題教育，還讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。

　　活動過程：

　　一、清明節的來歷

　　我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明，是一年中的第五個節氣，按公歷來說是在每年4月5日和6日，按農歷在三月的上半月。古人算節氣，都從冬至起，從冬至到清明，中間整整隔了七個節氣。每個節氣按15天計算，整整105天，交清明節則是106天。所以古人說：“冬至百六日為清明”，又說：“春分加十五日則清明風至。”

　　由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。

　　二、清明節的習俗。

　　1、祭祖掃墓。清明掃墓，追祀祖先，由來已久，相沿成習。掃墓，又叫墓祭、祭掃、上墳。清明掃墓是因為驚蟄、春分已過，冰消雪化，草木萌生，人們想到了自己的`祖先墳瑩，有沒有狐兔穿穴打洞，會不會因雨季來臨而塌陷，所以到墳上一方面清除雜草，整修樹枝，給墳上添幾锨土；另一方面準備一些祭品，燒幾張紙錢，給樹枝上掛些紙條，舉行個簡單的祭掃儀式，以表示對死者的懷念。

　　唐代杜牧的名句："清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。"這詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

　　2、清明節要蕩秋千。秋千的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用粗樹枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

　　3、清明要踢蹴鞠。鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。

　　4、清明一定要去踏青。踏青，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣

　　5、清明也要放風箏哦。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

　　三、網絡祭英烈

　　1、講革命故事：《的扁擔》，讓同學們體會幸福生活來之不易。

　　2、介紹英雄少年《雷鋒》的故事

　　3、全體默哀。（默哀三分鐘）

　　是呀，我們不能忘記他們。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育的好形式。

　　今天，由于場地限制，我們只能默哀三分鐘來表達對英雄烈士的崇敬。（默哀三分鐘）

　　4、全班同學有序地上臺點擊視頻，對英雄烈士進行網絡現獻花。