活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　藝術育德，潛移默化；藝術育智，健全人格；藝術育健，全面發展；藝術激情，張揚個性。為了豐富學生校園文化生活，提供學生才藝展示的平臺，培養學生審美能力，陶冶學生高尚情操。特此策劃此次書畫大賽活動。

　　一、活動主題：欣賞美追求美創造美

　　二、活動宗旨：為90后提供一個揮灑青春的舞臺

　　三、活動組織機構

　　主辦單位：綠葉秘書事務所

　　承辦單位：文秘專業

　　四、活動對象：文秘專業大一、大二的學生

　　五、作品形式

　　畫畫類：國畫、水彩畫、素描、漫畫、字畫融合式等

　　書法類：毛筆書法、硬筆書法、POP等

　　六、作品要求：積極向上有教育意義符合90后個性

　　七、活動時間和地點

　　作品上交時間：11月10日——11月30日

　　作品展出時間：12月14日——12月17日

　　作品展出地點：三教A棟二樓宣傳欄處

　　八、活動計劃

　　1、綠葉秘書事務所業務部策劃活動方案

　　2、專業老師評估活動方案的可行性

　　3、文秘專業負責人譚老師到文秘專業大一、大二各班進行活動的動員與宣傳

　　4、作品在11月30日之前把作品交到各班學習委員處，11月30各班學習委員把作品交到文秘專業教研室三教A-606

　　5、12月1日—14日作品評審

　　第一階段：進行作品初審，選取優秀作品進入第二階段的評審

　　第二階段：入圍的作品由周文潔主任初步評選名次

　　第三階段：依據周主任的.評選結果進行最后名次的確定

　　6、12月14日—17日展出作品

　　7、12月底對大賽獲獎人員進行頒獎，并做總結

　　九、物資、經費統計

活動策劃 篇2

　　一、指導思想

　　在課程改革新理念的指導下，以“控制自學教學模式”的實驗研究為重點，圍繞“控制自學教學模式”教學設計導學案的中“問題——課題”研究的中心，采用“自我反思、同伴互助、專業引領”的校本研修的.基本方式，達到逐步完善“控制自學教學模式”基本模塊教學設計及導學案編制科學性目的。

　　二、活動目標

　　1、通過逐步完善“控制自學教學模式”基本模塊教學設計及導學案編制科學性；

　　2、在校本研修團隊活動過程中，學會行動研究的基本方法，進一步提高教師團隊研修的能力，進一步提高教師專業發現能力。

　　三、活動程序

　　（一）課前準備階段

　　1、個人主備：上課教師在備課過程中寫好教學設計初稿，教研組其他教師同時備要上的課，準備計提備課。

　　2、集體備課：在教研組長的組織下，利用業務學習時間或通過qq群進行集體備課。針對本學期教研組研究“問題——課題”的方法和策略，提出自己的意見和建議，形成基本一致的意見，修改教學設計。

　　3、領導審批：教研組長把通過集體備課修改后的教學設計上交學校主管領導指導、審批。

　　4、課前說課：授課教師在上課前對聽課教師、領導進行說課。重點說清楚通過這節課要驗證什么假說。

　　（二）課上實施階段

　　1、教師上課

　　2、教研組、領導聽課

　　（三）課后總結階段

　　1、自我反思：授課教師自我反思

　　2、同伴互助：聽課教師現場分析、評價

　　3、專業引領：聽課領導現場分析、評價、指導。

　　4、總結經驗：授課教師寫教學反思，教研組長寫團隊研修總結。

　　四、活動要求

　　1、校本研修要以團隊為單位，各教研組長要承擔組織領導的責任，組內教師要積極參與并服從組長的領導。

　　2、各教研組要嚴格按照活動程序要求進行活動，不能隨意減少程序。

　　3、學校領導要對校本研修活動進行及時有效的指導和管理，做到不經過審批的課堂教學設計，不能上課。

　　4、在校本研修活動中各個教研組要根據實際情況，調整和創新研修方式。

活動策劃 篇3

　　一、會議主題：

　　答謝員工的辛勤付出，增加友誼以及整體凝聚力。

　　本著“易行從簡”的.原則，將本次年會活動方案策劃如下：

　　二、年會地點

　　公司4樓食堂。

　　三、年會時間

　　會議安排時間：

　　20xx年12月31日(周六)16：30分開始，會議擬用時間2個半小時(16：30——19：00);就餐時間19：00——20：00

　　四、年會主持人及參會人員 會議主持：房主任。

　　參會人員：

　　公司全體人員(70人左右，不邀請員工家屬)。

　　五、年會流程與安排

　　本次年會的流程安排分別包括以下六個部分：

　　六、員工大會議程安排

　　16：25 全體參會員工提前到達食堂，等候大會開始。

　　16：30—16：45大會進行第一項。主持人宣布員工大會開始，并致《開幕辭》。

　　16：45大會進行第二項。各部門負責人分別作年終述職報告;首先16：45—16：55請生產主管汪任勝做述職報告。(主持人領掌)

　　16：55—17：05請倉庫主管吳晨陽做述職報告。(主持人領掌) 17：05—17：15請做主機倉庫主管雷雅茜述職報告。(主持人領掌)

　　17：15—17：25請招商主管賓盼做述職報告。(主持人領掌) 17：25—17：35請人事經理洪文祥做述職報告。(主持人領掌) 17：35—17：45請采購經理XXX述職報告。

　　17：45—17：55請維護主管張海賓述職報告。(主持人領掌) 17：55—18：15大會進行第三項。總經理講話。

　　18：15—18：25大會進行第四項主持人請獲得工作先進個人榮譽的優秀員工上臺領獎，同時請總經理為其頒發榮譽證書及獎金紅包，先進個人與總經理合影留念，主持人領掌祝賀。主持人請先進個人的代表在現場發表簡短獲獎感言。

　　18：25—18：35主持人請獲得工作先進集體榮譽的相關負責人上臺領獎，同時請總經理為其頒發榮譽獎牌，先進集體領獎人與總經理合影留念，主持人領掌祝賀。主持人請先進集體負責領獎的代表發表簡短獲獎感言。

　　18：35—19：00大會進行第五項，抽獎及頒獎。由現場隨機人員5名(員工)抽取10名幸運獎(一人抽2張);三等獎由(人事、倉庫、生產、招商、維護)抽取5名二等獎(一人抽一張);二等獎由房火明抽取(一人抽兩張);一等獎由總經理抽取。抽獎結束后，統一發獎，獎品由總經理親自發放，洪文祥協助。

　　19：00——20：00大會第六項，就餐。

　　備注：員工無特殊情況必須參加公司年會，年會進行當中有急事需要離開現場的，需報經辦公室主任批準同意后方可離開。

　　六、年會籌辦及任務分工

　　會議預算

　　任務分工明細表

活動策劃 篇4

　　一、活動主題：

　　美麗與智慧相隨，芳華共自信齊閃

　　活動主題歌曲：《閃亮之星》

　　二、活動特點和類型：

　　繼承前四屆女生節活動的優點，以創新的精神開展更多更新的，更有特色的活動，促進男女生的溝通和合作。此次女生節旨在增強女生自尊、自愛、自信、自立、自強的意識，引導女生關注自身綜合素質的提高和樹立正確的.現代健康觀和生命觀，營造一種活潑互動的青春文化氛圍。活動類型有：運動類、創造類、藝術欣賞類、文化類、文藝類等。通過集體和個人的融合增進同學間的友誼和交流，促進進步和發展。

　　三、活動對象：

　　面向全院同學、及桂林市各兄弟院校。

　　四、活動時間：

　　20xx年11月5日——11月20日

　　五、活動內容

　　1、系列活動一開幕式暨“星光”嘉年華活動

　　2、系列活動二“星星知我心——互動傳真情活動”

　　3、系列活動三“啟明之星——女性讀書活動”

　　4、系列活動四“明日之星——公關禮儀培訓”

　　5、系列活動五“星光靚麗坊——時尚論壇”

　　6、系列活動六“星空無限”才藝表演

　　7、系列活動七“彩衣彩運”幸運星送禮活動

　　8、系列活動八“溫馨花舍”宿舍評比

　　9、系列活動九“星光璀璨”閉幕式晚會暨頒獎典禮

　　附注：（可向贊助商提供的宣傳途徑）

　　1、“女生節“的冠名權。整個女生節活動期間的所有宣傳都進行冠名宣傳。

　　2、宣傳板、宣傳海報、宣傳橫幅的間接宣傳。

　　3、新聞稿件中的間接宣傳。（在能力范圍內，聯系桂林日報進行宣傳以及桂林電臺，最終決定權和解釋權歸我方）。

　　4、“女生節“網站及管理系學生之家網站首頁及其他頁面的橫幅廣告、浮動廣告等的宣傳。廣告占用頁面的位置和廣告幅面根據贊助情況及活動安排確定。

　　5、單項活動贊助可直接參與該活動，并優先安排廣告宣傳，如有頒獎可安排參與。

　　冠名贊助可參加才藝晚會，并優先安排相關的活動，諸如講話、頒獎等。

　　根據學院相關規定要求，我們無法與贊助商簽訂任何合同或協議。以上各贊助商不可要求在“女生節“活動期間在學院范圍內直接進行商業性活動。關于贊助的相關事宜可雙方協商解決。

活動策劃 篇5

　　一、活動主題：激情十一月，宣閃亮智慧，傳朗團文化

　　二、活動目的：1、繁榮校園文化，豐富課余生活，為學生提供一個展現自我的舞臺，擴大我團在學生中的影響力，提升社團在會員中的號召力，增強我團和同學的活動，培養同學們的主人翁意識，調動同學們的積極性，激發同學們的`創新意識。

　　2、為我團征集團徽，并長期使用

　　三、主辦單位：第六屆朗誦藝術團

　　四、活動對象：第六屆朗誦藝術團新會員

　　五、作品要求:

　　1、體現我團的特色氣息和文化

　　2、凸顯新時期，本階段我團的宗旨原則

　　3、體現青春、活力、創新當代大學生氣質和社團風采

　　4、整體要求簡潔、美觀、大方、易于識別和記憶，圖案清晰流暢，具有時代感，藝術性；

　　5、參賽作品為原創

　　六、活動時間;

　　通知時間 11月初評選時間 初評：11月25日11月27日（第六屆理事會成員）

　　七、具體流程

　　1、前期準備

　　⑴前期宣傳：海報（去商苑的櫥窗，E教）

　　通知（活動預報及詳細通知）

　　⑵召開社團會議進行任務安排

　　⑶作品征集，收集參賽作品

　　⑷邀請嘉賓，安排會議記錄，和工作人員

　　2、評審工作⑵絕評審于11月27日-11月29日開始，朗誦藝術團在校歷屆團長與每部門兩名會員復審。并將入圍作品以海報形式展示。進入決評定作者進行3分鐘主題、內涵、意義、創作思路的講解。

　　3、后期工作

　　宣傳部制作海報將結果在全院公布

　　八、另附活動經費預算表

　　江西農業大學南昌商學院

　　朗誦藝術團

活動策劃 篇6

　　一、活動主題：感動身心，讓愛充滿校園

　　二、活動目的

　　為了進一步讓廣大共青團員認識自身所被賦予的歷史使命，弘揚愛國，進步，科學的精神，增強社會主義責任感。特舉辦此次團日活動，激勵其牢牢把握當下，珍惜自身所擁有的東西，學會感恩，讓愛充滿校園，在燦爛的青春里面留下更多美好的記憶。

　　三、活動時間

　　20xx年x月26號，周四上午10：00到12：00

　　四、活動地點

　　北區大草坪

　　五、參加人員

　　20xx級中藥學全體成員

　　六、活動流程

　　1.人員分工

　　主持人：杜漠冀治鑫

　　負責統籌大局，領導本班同學積極完成此次活動。

　　宣傳：董天珂

　　面向全班同學宣傳此次活動。

　　組織：白晗

　　屆時組織本班同學到達活動地點。

　　拍照：王楠王梅

　　禮品購買：孟桐雨何宇東

　　衛生打掃：王培胡祥

　　2、具體活動內容

　　1）主持人開場白；

　　2）開始游戲

　　a.蘿卜蹲

　　每個人從白晗那里抽一張卡片，這些卡片上寫著不同的名詞，如：蘿卜蘋果黃瓜等等。拿到卡片的人，就扮演者卡片上所屬名詞的角色。接著，由一個人開始說：**蹲，**蹲，**蹲完&&蹲，&&就要重復剛才的動作，讓另外一個人蹲。速度要快，沒反應過來的`人或者說錯的人就要接受懲罰，表演節目。表演得好的話，也可以接受獎勵！

　　b.猜猜看

　　以組為單位（4人一組），一個負責舉著大卡片（卡片上是所要猜的名詞）兩個負責猜，另外一個人負責在題板上畫出所要猜的東西（謎底只有畫畫的這個人知道）不能寫字，以任意形式的畫呈現出來，時間為三分鐘，猜出最多名詞的組員受到獎勵，贏取禮品。c.牽起我的手吧

　　全體成員圍成一個大圓圈，接著由主持人說開始，這些人便繞著順時針方向走，但還是得保持圓圈的樣子，主持人這時候會說出一個數字，也就是以這個數字為一組，得牽起手圍成一個小圈，被排除在外的人則被淘汰，如此循環，最終留下的兩個人接受獎勵。

　　3）支持人結束語，并且總結此次活動；

　　4）打掃衛生。

　　3、經費預算：160元

　　包括：3根畫筆，30張小卡片，40張大紙板，3本畫本，6份大禮品，10份小禮品，一些吃的零食。以及一張大桌子，3張小桌子。

活動策劃 篇7

　　一、主題教育活動的策劃在于立意

　　構思主題，立意明確、主題鮮明，給活動定位，確立活動的方向和目的。校外教育活動，是社會主流教育的一部分。因此，活動的立意就離不開主流教育和形勢發展的要求。黨的十七屆六中全會，《關于堅持中國特色社會主義文化發展道路，深化文化體制改革，推動社會主義文化大發展大繁榮，努力建設社會主義文化強國的決定》，為校外教育活動提出了新要求。中國特色社會主義教育、共同理想教育、愛國主義的民族精神和時代創新精神培養、社會主義核心價值觀的樹立，成為策劃設計主題教育活動必須把握的脈搏和主線。立意一定程度上體現在主題題目中，好的主題其思想性、目的性一目了然。例如，《我做合格小公民》主題教育活動的“我做合格小公民”這個主題，就是對少年兒童進行思想道德教育，培養社會公德、家庭美德和個人品德，從小樹立社會主義公民意識，其“立意”很清楚。那么，圍繞這個“立意”設計主題教育活動內容和形式，通過豐富的活動內容和多彩的活動形式，達到教育活動的目的。主題教育活動，堅持的是育人第一的原則，重視活動的思想性、審美性和示范性，強化“育人”的社會責任，不斷提升活動的品質和效果，是策劃主題教育活動應當遵循的原則。

　　二、策劃主題教育活動應當立足于實踐，應以開展戶外教育活動為主

　　開展戶外教育活動，讓兒童天真爛漫的天性得到充分的釋放，讓他們把從書本上學到的知識在參與活動中得以展示和體驗，從而加深理解，提高行為的自覺性。

　　教育實踐活動從內容和形式上分，有主題實踐活動和無主題的實踐活動。有主題實踐活動，如為貫徹公民道德建設綱要，開展的“我做合格小公民”主題活動；迎奧運開展的“放飛夢想迎奧運”活動；紀念建黨90周年開展的“爭做黨的好孩子”等主題教育實踐活動。主題教育實踐活動具有思想性、時效性和實踐性的特點，這主要是根據重大事件和形勢要求，選做主題設計活動。主題教育實踐活動的目的，就是把思想教育，品德教育融入到一個或多個活動載體中，讓孩子們在一個合適的實踐過程中，經過自己的行為和心理體驗，把書本知識轉化成為思想行為，并對社會或他人產生積極的影響，在這個過程中孩子的心靈得到升華，讓所學知識得以鞏固。無主題實踐活動較為簡單：如一般性的組織勞動、交流、娛樂等，目的在于完成某項任務。相同之處都有行為過程，不同的是一個有明確的思想主題，一個是無主題。校外教育主要是開展有主題思想內容的活動。主題教育活動的實踐，是我們實現思想教育的有效途徑。

　　三、主題教育活動的策劃應當突出兒童為主體

　　主題教育活動要取得良好的效果，就應當重視開發和培養兒童的興趣，就應當給兒童更大的活動空間和更多的自主性。校外主題教育活動區別于學校教育。學校教育，按照統一的教學大綱，以傳授知識為主。校外主題教育活動以兒童實踐體驗為主，他們的'參與體驗是活動的主體，參與的程度，決定著實踐活動的效果和成敗。因此，在設計主題活動內容和形式的時候，要從兒童視角、兒童興趣出發，把握兒童接受事物的規律和他們的意愿，啟發他們的思想感情，引導他們學會跟著社會主流思想走，學會運用知識踐行體驗，自主做事，自我提升。受教育的效果是在他們自己的親身經歷和體會中完成。因此，主題教育活動要避免成人化。

　　四、主題教育活動策劃形式要豐富多彩，生動活潑

　　設計教育活動的形式要多種多樣，豐富多彩，具有吸引力，使絕大多數少年兒童都有參加的機會。主題教育活動應當說是一項普及性活動，要減小參與活動的難度，一個主題可以多種活動形式，滿足不同層面兒童的需求，如果活動形式單一，難度大標準高，就會讓一些少年兒童參與受到限制，也就失去了組織教育活動的意義。從某種意義上講，只要少年兒童參與到了活動中，其教育活動的目的也就達到了。因此，設計主題教育活動的形式一定要多樣化，要生動活潑，豐富多彩。參與教育活動也是少年兒童的審美過程。活動的思想性要和趣味性結合，寓教于樂，不留教育痕跡，要給少年兒童以快樂感和美感。比如，20xx年六一兒童節，正值發生了汶川大地震不久，我們組織山東的少年兒童，開展“手拉手獻愛心 節日送禮物”的主題教育活動。我們告訴孩子由于受災房倒屋塌家園被毀，汶川災區的小朋友上學遇到困難，希望山東的小朋友能給災區的小朋友以幫助，啟發孩子的道德情感。山東的小朋友除了為災區小朋友贈送了書包、文具、圖書等節日禮物，還寫了一封信放在書包里。寫這封信是引導他們學會在參與主題實踐活動后去思考問題，審視自己的行為，表達思想感情，陶冶情操，美化心靈，感受大愛的美好和助人為樂的愉悅。引導他們通過參與活動，得到心理感受和親身體驗，逐步學會鑒別什么是真、善、美，什么是假、丑、惡；什么是應該做的，什么是不應該做的；什么是社會反對的，什么是社會提倡的；什么是道德的，什么是不道德的，完成自我教育和提升的過程。積極向上具有美感的思想教育活動，就是讓少年兒童學會審美，積累思想和行為美德，從而培養和樹立正確的世界觀，人生觀、道德觀逐步完善個人品質健康成長。

　　五、策劃主題教育活動要立足規范，突出示范性

　　由各級政府投資興建的校外教育機構，是為兒童服務的場所，代表著政府形象。校外主題教育活動不同于其他社會文化活動，其主要特征是：活動的主體是未成年人；活動的目的是培養少年兒童全面發展，并為少年兒童營造一個健康成長的文化環境。因此，主題教育活動的策劃必須堅持社會效益第一的原則。活動除了策劃設計、制作方案，還要組織一支懂得教育的工作者隊伍來負責實施，在結束時一定要做好表彰，樹立榜樣。目前，社會上有相當大的比例，把兒童教育活動按市場經濟來運作，什么科目賺錢就上什么，有些活動組織者不是專業教育工作者，不懂得教育的方式方法，把兒童的需求當作賺錢“項目”，高收費、成人化、粗制濫造，非常不利于兒童的身心健康。政府興辦的校外教育機構，在組織開展主題教育活動中必須堅持規范化，為社會其他教育單位等做出示范和表率。策劃主題教育活動，要把為少年兒童辦實事辦好事和維護兒童根本利益放在首位，把社會對少年兒童的責任放在首位，尊重兒童成長規律，尊重兒童教育規律，精心設計、精心組織、精心實施，力求教育活動的每一個環節規范、安全、有序。杜絕粗制濫造，隨心所欲，急功近利。樹立榜樣，做好示范。對于活動中涌現出的先進集體和個人及時表楊大力宣傳，激勵他們的熱情，鼓勵他們的上進心。策劃和實踐主題教育活動不僅僅教育每一個參與者，同時也應當給予社會積極的影響，為社會做好示范。

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