活動策劃

時間：2026-04-10 05:44:51 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動前言

活動策劃

　　針對文學院同學的就業方向，邀請校外的資深中、小學老師做評委，開展教室模擬大課堂比賽活動。教學相長，通過比賽的形式，讓以后有意從事教師職業的同學，身臨其境地體驗教學的過程。以評委打分、點評的方式，讓參賽的同學了解并改進自身的不足。除此以外，此次活動對文學院同學以后的就業也有指導性作用。

　　二、整體活動

　　1.名稱：第四屆教師模擬大課堂

　　2.時間：20xx年4月——5月上中旬

　　3.地點：

　　初賽：文科樓（待定）

　　決賽：文科樓（待定）

　　4.對象：深圳大學文學院學生

　　5.單位：深圳大學文學院學生會學術部

　　6.形式及內容：以比賽的方式進行，分為初賽和決賽部分。報名人數少于30人或在30人以內，則舉辦一場初賽，一場決賽；報名人順超過30人，則舉辦兩場初賽，一場決賽。

　　7.主持人：待定

　　8.評委老師：待定

　　三、具體活動

　　1.前期準備工作

　　策劃書的準備

　　1）活動介紹

　　（一）活動內容：教師模擬大課堂

　　（二）大賽主題：待定

　　（三）大賽口號：待定

　　（四）決賽獎項設立：

　　1.一等獎一名（獎金200元，獲證書一份），二等獎一名（獎金150元，獲證書一份），三等獎一名（獎金100元，獲證書一份）。

　　2.最佳應變獎；最具創意獎；最具課堂感染力獎各一名（分別精美禮品一份及證書一份）。

　　3.四名優秀獎（分別獲精美禮品一份及證書一份）。

　　（五）參賽方式：

　　1.參賽條件：

　　參加者需于(待定)截止前報名并提交個人資料與參賽課題，根據初賽參賽人數將劃分若干賽區，參賽者將被隨機分配所屬賽區。比賽當晚需帶上所講課題的完整教案與PPT，每位選手根據提交的教案進行十分鐘的授課。內容以中小學語文為主，題目自定。

　　2.初賽：

　　（1）參賽人數在三十人以上（包括30人），將分2-3場進行，每位選手根據初賽的教案進行10分鐘的講課，共10名選手進入決賽；

　　（2）方案二，參賽人數在三十人以下，將作1場進行，每位選手根據初賽的教案進行10分鐘的講課，共10名選手進入決賽。

　　3.決賽

　　決賽每位選手于決賽前兩個星期抽取各自決賽題目，在若干個已備題目中抽取，抽取完畢后自行準備授課內容。決賽將分兩個環節進行，第一環節跟初賽相同，每位選手根據決賽的教案進行10分鐘的講課，二環節為教師素養題，由評委老師隨機提問，主要考查選手的應變能力、概括能力、分析能力或者溝通能力。

　　4.報名方式：

　　（1）短信報名：請發姓名、學院、班級、學號、手機、短號、參賽課題到以下任一個聯系人處

　　（2）電話報名：來電請將姓名、學院、班級、學號、手機、短號、參賽課題告知以下任一聯系人

　　（六）比賽規則：

　　（1）參賽資格審核：

　　1．參賽者須為深圳大學在讀學生。

　　2．教案必須是原創，如發現抄襲將取消該選手的參賽資格。

　　3．所準備的教案的授課時間為5到10分鐘。

　　（2）初賽：

　　1．參賽選手授課時允許在初賽的教案上有少量的改動。

　　2．授課時間一般為5到10 分鐘，超時將會適當扣分，超過比賽時間兩分鐘（即第十二分鐘），參賽選手總體分數扣3分；逾三分三十秒強制結束比賽，參賽選手總體分數扣5分。

　　3．教學包括板書和ppt，二者相結合。

　　4．將有十名選手獲得決賽的參賽資格。

　　（3）決賽：

　　1．選手于決賽前兩周根據抽簽的題目自行準備。

　　2．比賽分兩個環節，第一環節跟初賽相同，每位選手有十到十五分鐘的授課時間。第二為評委提問。

　　3．板書和ppt列入評分項目。

　　(七)作品要求：

　　1. 參賽者要堅持創新的原則，提倡多元化的教學，讓學生更多的進行自我探討和自我學習。不僅是教師自己教學理念，教學手段，教學內容的創新，也要培養學生創新學習的能力和善于發現自己的能力。參賽者應該具備勇于探索和創新的科學素養和心理品質，轉變阻礙學生創造力發展的傳統教育觀點。把教師為中心變成以學生為中心，把知識聲援為主要教學目標變成以增長經驗、發展能力為主要教學目標；把遵守常規的課堂氣氛變成生動活潑、主動探索的課堂氣勢。

　　2. 參賽者應該具有良好且形象的表達能力，應該注意語言藝術，重視語言素養，以便讓學生更好的'接受新的知識，讓學生和老師之間形成情感的橋梁。要尊重學生的個性，因材施教。

　　3. 注重教學質量，提倡使用現代化手段輔助教學

　　通過對學生接受知識的難易程度，不拘泥于教案，盡量使用多媒體教學。通過生動的教學方式，活潑的教學氣氛，激發學生的學習熱情，引導學生自覺學習。

　　2）宣傳工作

　　1.海報宣傳：校園內各處宣傳欄

　　A1（6張）：荔天、荔山、西南（2張）、文科樓、辦公樓

　　A2（2張）：兩個桂廟路口

　　A3（10張）：海桐1，聚翰1，雨鵑1，風槐1，丁香云香1，木犀1，云鳳1，喬林1，喬木1，韻竹1 等10個文院宿舍區。

　　A4（2張）：院辦宣傳欄

　　海報制作：聯系宣傳部

　　海報粘貼：宣傳部負責

　　2.傳單宣傳

　　在文學院班級內部派發宣傳傳單。同時在西南區、荔山餐廳等地派發。

　　大三（5班*50張）

　　大二（5班*50張）

　　大一（4班*50張）

　　另外印發500張

　　A4傳單制作：由主辦部門學術部自己制作

　　3.網絡宣傳

　　在校公文通、文學院的網站、荔園晨風BBS及文院各個班群上發布活動的安排和進行的情況，發宣傳貼。

　　4.口頭宣傳

　　學生會各部門之間、學院各班之間口頭相互轉告

　　2．比賽當天具體安排

　　1)初賽2個方案：

　　分為報名參賽者人數為30人以上和30人以下，30人以上則分為兩個賽區（時間初定為上午9：00～11：30），30人以下則一個賽區（時間初定為上午9：00～11：30）

　　各個賽區，提前1.5個小時工作人員集中，明確各人任務，布置會場（包括場地室內的音響，話筒，電腦，屏幕，投影等器件的操作情況；門口架子內放好海報和當天參賽者的名單；安排好評委，參賽者，觀眾和工作人員位置）提前半個小時，評委、參賽者和觀眾進場，比賽開始前，按序號，請前十號參賽選手到指定位置就坐準備。

　　1.主持人宣布活動開始

　　（1）介紹評委，介紹比賽規則及評分規則。

　　（2）開始比賽（每位參賽者授課時間為5—10分鐘）

　　（3）每位參賽者授課完畢后，評委作一分鐘的點評

　　2.活動結束，工作人員清理現場。

　　2)決賽

　　1.提前1.5個小時工作人員集中，明確各人任務，布置會場（包括場地室內的音響，話筒，電腦，屏幕，投影等器件的操作情況；門口架子內放好海報和當天參賽者的名單；安排好評委，參賽者，觀眾和工作人員位置）提前半個小時，評委、參賽者和觀眾進場，比賽開始前，按序號，請10位參賽選手到指定位置就坐準備。

　　2.主持人宣布活動開始

　　（1）介紹評委，介紹比賽規則及評分規則。

　　（2）開始比賽（每位參賽者授課時間為5—10分鐘）

　　（3）每位參賽者授課完畢后，評委作一分鐘的點評

　　（4）評委提問環節

　　3)比賽當天人員安排

　　負責人

　　主持人

　　記分員

　　算分人員

　　拍照

　　通訊

　　四、經費預算

　　1.參賽者少于30人（初賽一場、決賽一場）

　　用品

　　單價

　　數量

　　合計（元）

　　備注

　　A1海報

　　10元

　　6張times;2輪

　　120元

　　荔山、荔天、西南（2）、文科樓、辦公樓

　　A2海報

　　6元

　　2張times;2輪

　　24元

　　兩個桂廟路口

　　A3海報

　　3元

　　10張times;2輪

　　60元

　　宿舍區

　　A4海報

　　2元

　　2張times;2輪

　　8元

　　院辦

　　A4黑白單面傳單

　　0.08元

　　1200張times;2輪

　　192元

　　荔山、西南路口散發，大一、大二、大三班級散發

　　工作用水

　　24元

　　1箱times;2輪

　　48元

　　嘉賓及參賽者用水

　　嘉賓酬勞

　　200元

　　3人times;2次

　　1200元

　　邀請嘉賓到場

　　嘉賓席座位牌

　　0元

　　3張times;2次

　　0元

　　院辦打印

　　獎狀

　　6元

　　10個

　　待定

　　一等獎獎金

　　200元

　　1人

　　200

　　待定

　　二等獎獎金

　　150元

　　1人

　　150

　　待定

　　三等獎獎金

　　100元

　　1人

　　100

　　待定

　　最佳應變獎

　　50元

　　1人

　　50元

　　待定

　　最具創意獎

　　50元

　　1人

　　50元

　　待定

　　最具課堂感染力獎

　　50元

　　1人

　　50元

　　待定

　　優秀獎

　　30元

　　4人

　　120元

　　待定

　　評委用筆

　　2元

　　6支

　　12元

　　決賽

　　2.參賽者多于30人（初賽兩場、決賽一場）

　　用品

　　單價

　　數量

　　合計（元）

　　備注

　　合計：3208元

活動策劃篇2

　　一年一度的中秋節就要來臨，以下是由小編為大家整理出來的20xx店鋪中秋節的活動策劃方案，僅供參考。

　　店鋪的中秋節活動策劃方案一

　　一、前奏

　　一年一度的'促銷大好機會中秋節即將到來，因此，能否搞好本次活動，對是否能達到整年度的銷售目標等都顯得尤為重要，同時抓住消費者的消費心理，在中秋佳節最大限度的提高人流量、提升人氣、擴大店鋪的銷售額，勢必提高企業知名度。

　　以下為本次活動的策劃方案，以供參考：

　　二.活動主題;相聚金秋

　　三.活動廣告語;金喜不斷金彩連連

　　四.活動對象：消費者

　　五.活動時間;20xx年8月23日至20xx年9月22日

　　六.活動目的：

　　1，中秋節、中國傳統三大節日之一，以中秋節為契機，通過策劃一系列活動，進一步宣傳企業的整體形象，提高企業美譽度

　　2，借助中秋節節日的到來，策劃實施一系列大型促銷活動，刺激消費群，吸引目標消費群及潛在的消費群，最大限度地擴大銷售額

　　七.活動方式

　　第一重;消費有禮

　　活動期間，首飾金購物滿 500元或投資金條購物滿50克，送一個帶有月亮的鑰匙扣，月亮鑰匙扣形狀多樣，制作精美，最好上面有中秋快樂，健康長壽，平安是福等祝福語

　　操作說明

　　鑰匙扣由店里根據預期銷售定做，每個成本控制到兩元

　　鑰匙扣上最好要有品牌

　　滿足條件的客戶憑商品保證單到禮品發放處領取，領取后在保證單上蓋章

　　第二重;團團圓圓

　　首飾金購物滿1000元或投資金條購買滿100克憑保證單可拍7寸全家福照片一張，以作留念

　　時間中秋當天

　　地點中金店內

　　協辦某某影樓(柯達)

　　操作說明

　　現場布景，營造中秋氣氛，或布置現代的團圓喜慶的場景

　　把店里的品牌融入，以后看到照片就可以想到中金

　　第三重;夢圓十分大搶購

　　限時搶購，搶購時間為十分鐘，在搶購時間里，首飾金每克優惠兩元，以款臺結算時間為準，當店里特定音樂響起時，即是搶購開始，助您夢想成真!

　　操作說明

　　事先不告知具體搶購時間，保證現場秩序

　　設立搶購專區，并公示

　　金條類商品不參與此活動

　　第四重;順手牽羊

　　方案1

　　活動期間，首飾金購物滿1000元或投資金條購買滿100克，在專利特色喜洋洋與灰太狼卡通金專柜，選購任意一款一口價商品，均可享受優惠81.5

　　操作說明

　　八.會場布置及宣傳

　　1，外場布置

　　懸掛5盞籠燈，粘貼中秋對聯一對，擺放桌子一張，上面鋪放活動宣傳單，桌子兩側立放針對本活動的x展架一對，安排專人負責

　　2，內場布置

　　設立中秋節特色專柜，例如金月餅等，設立引導牌，采取多種方式陳列，給人以豐富感。

　　推出中秋商品組合套裝，(金條類)，把產品分檔，如5000元，10000元，15000元等

　　在收銀臺處擺放商品禮盒及精美包裝紙(服務禮品客戶)

　　3，宣傳

　　在LED顯示屏上加入金秋活動內容

　　在店頭滾動屏處，循環播放活動詳情

　　邀約新老會員，傳達金秋活動

　　在活動前期的銷售中，營業員廣泛宣傳金秋活動

　　針對本次活動制作專屬的宣傳單頁

　　安排員工晚間在人流多的廣場派單加大宣傳力度

　　針對本次活動提前通過報刊或廣播預熱市場

　　火車站旁邊樓盤的策劃

　　媒體宣傳內容

　　金秋特色商品上市(金月餅，中秋金郵票等)起銷

　　三圓金秋相關活動內容

　　本次活動時間及地點

　　九，活動預算

　　活動鑰匙扣待定

　　全家福照相7寸每張7元

　　燈籠5個待定

　　對聯一對待定

　　活動宣傳x展架一對70元 (不要展架一對30)

　　活動宣傳單頁待定

　　報刊或廣播待定

活動策劃篇3

　　一、活動宗旨：

　　以“感恩偉大祖國，營造尊老氛圍，建設和諧社區”為主題,在社區內營造文明、和諧、幸福的人文環境，進一步深化社區居委會服務體系，促進社區的和諧發展。

　　二、時間和地點：

　　時間：20xx年9月24日(星期六)

　　上午9：30—11：30、

　　地點：花城社區文化廣場

　　三、活動單位：

　　主辦單位：花城社區居委會

　　協辦單位：碧桂花城物業管理公司、碧桂花城學校

　　活動主題：感恩偉大祖國營造尊老氛圍、建設和諧社區。

　　四、參加人員：花城社區居民;特邀有關領導、嘉賓。

　　五、組織機構：

　　總策劃：陳金鳳

　　策劃：劉莉

　　成員：何杰潮、歐少芬、馮兆元、劉志偉

　　主持：解力耘劉志偉

活動策劃篇4

　　一、活動背景

　　由于會展旅游課程的需要，我們班計劃了此次珠海一日游活動。

　　二、活動目的

　　創造一個同學相互了解的空間，增強班級凝聚力，同時讓我們的大學有更多美好的回憶。

　　為同學們提供一個接近大自然的機會，讓同學們在學習和工作之余放松自己，享受與大自然帶來的愜意，更好的愉悅身心。

　　三、活動時間

　　第16周周六(6月10日)

　　四、組織單位

　　15會展一班

　　五、參與人員

　　歐陽杰老師以及會展一班全體同學

　　六、活動介紹

　　此次活動我們將包車過去，一輛大巴車，需要同學們早上7:30理工前門集合上車，八點準時出發，車程大約一小時十五分鐘，到達目的地，同學們自行組隊游玩，并選出一個小組長能夠與組員保持聯系，由于時間限制此次主要游玩的景點有珠海博物館，珠海漁女，海濱公園，圓明新園。下午15:30統一在圓明新園門口前集中上車，小組長清點本小組成員并告訴班長，16:00準時返校。

　　七、活動游玩景點

　　珠海博物館，珠海漁女，海濱公園，圓明新園

　　八、活動具體流程

　　活動時間活動項目

　　7:30-8:00理工前門集合，清點人數出發

　　9:15到達目的地

　　9:30-10:30珠海博物館

　　10:45-12：00海濱公園、珠海漁女

　　12：00-13：30午餐

　　13:30集合坐車去圓明新園

　　14:00-15:30圓明新園

　　15:30圓明新園門口集合

　　16:00返校

　　注意事項：

　　(1)同學們自由分組，選出小組長負責帶領本組成員及安全，在指定地點集合。

　　(2)有暈車同學建議上車前不宜吃過飽，小組長留意本組成員身體情況，如有不適及時告知老師。

　　(3)同學們盡量穿簡單輕松的衣服，同時做好防紫外線的.措施，海邊風大，怕冷的同學可自行備好衣服。切記不可太靠近岸邊行走。

　　(4)手機保持開機狀態，方便聯系。

　　(5)班委要隨時關注同學的安全，隨時向班長傳達各位同學的狀況。

　　(6)生活委員攜帶急救藥品，如云南白藥，止血繃帶，暈車藥以便在發生摔傷，碰傷，扭傷時派上用場。

　　(7)文明出行，行為舉止大方得體，不大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

　　(8)在游行過程中，注意看好自己的私人物品，避免丟失或損壞。

　　活動前期準備：

　　(1)班委開會討論具體事項，隨后向同學們解釋活動各個環節。

　　(2)出發前由宣傳委員做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不可私自離隊。

　　(3)在游行過程中，注意看好自己的私人物品，避免丟失或損壞。

　　(4)提前購買藥品：云南白藥，止血繃帶，風油精，暈車藥。

　　(5)關注天氣預報，帶好雨傘和外套，以防下雨或天氣轉冷。如遇惡劣天氣活動改期。

　　附帶物品：

　　(1)手機、充電寶

　　(2)雨傘、太陽帽、防曬霜

　　(3)暈車藥、云南白藥等藥品

　　(4)組長帶一份組員通訊表

　　九、經費預算

　　1、車費預算人均50元(多除少補)

　　2、午餐自行付費

　　3、購買水、藥品等班費出

活動策劃篇5

　　一、活動背景及活動目的

　　為了繁榮校園文化活動，營造濃郁校園學術氣氛，增強同學們的思辨能力與團隊合作能力，為校辯論賽培養優秀辯手，同時為同學們創造一個相互學習，共同進步的良好環境

　　二、比賽時間與地點時間可有微調

　　初賽前由班級舉行

　　復賽-新校區綜合教學樓地點另行通知

　　決賽-大活

　　三、參賽要求

　　由學生自由組織辯隊，每隊由四名辯手組成。

　　各參賽隊必須按照比賽規則參賽并進行辯論，嘉賓及評委根據評分標準為團體和個人進行評分。

　　每場比賽本著公平公正公開的原則，由各隊負責人原則上是各隊一辯抽簽決定比賽場次辯題。

　　因各種原因不能準時參加比賽或未按要求比賽將按棄權處理，且需提前通知負責人最遲在開賽前兩天。

　　四、比賽賽制

　　四對四團體辯論賽。

　　五、比賽程序策劃

　　主席致開場詞，介紹評委，主持人介紹雙方辯手及其所持立場

　　主持人介紹本場比賽規則，并宣布比賽開始

　　正方一辯開篇立論，時間分鐘，反方一辯隨后

　　正方二辯選擇反方二或三辯進行攻辯，攻辯過程中，攻方只許提問，不用回答，辯方只許回答不許反問，時間共分秒，其中，每個問題不超過秒，回答不超過秒隨后反方二辯選擇正方二或三辨進行攻辯，時間規則相同

　　正方三辯選擇反方二或三辯進行攻辯，攻辯過程中，攻方只許提問，不用回答，辯方只許回答不許反問，時間共分秒，其中，每個問題不超過秒，回答不超過秒隨后反方三辯選擇正方二或三辨進行攻辯，時間規則相同

　　正方一辯進行攻辯小結，針對攻辯中的內容進行簡單小結，時間分秒，反方一辯隨后進行

　　雙方進行自由辯論，由正反方交替進行，雙方各分鐘，由反方先發言

　　觀眾提問由觀眾向正反雙方各提出兩個問題雙方選手回答問題共分鐘，一個問題分鐘，觀眾提出的問題需經評委判定有效后被提問方才可回答。提問次序為正反正反

　　反方四辯總結陳詞，時間分鐘正方四辯隨后，時間相同。

　　評委進行評判，組織人員計算個人和團隊得分。團體得分高的.辯隊為該場比賽勝者，個人得分高者為該場最佳辯手。

　　評委嘉賓及大眾評審對本場辯論進行點評

　　大會主席宣布本場比賽各隊的成績和勝負情況及最佳辯手

　　本場比賽結束，雙方辯手退場。

　　六、辯論賽細則

　　開篇立論階段，每方隊員在用時尚剩秒時，記時員以一次鈴聲提醒，用時滿時，以長鈴聲終止發言。攻辯及攻辯小結階段，每方使用時間剩余秒時，記時員以一次鈴聲提醒，用時滿時，以長鈴聲終止發言。自由辯論及總結陳詞階段，每方使用時間剩余秒時，記時員以一次鈴聲提醒用時滿時，以長鈴聲終止發言。終止鈴聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

　　在自由辯論環節中，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發言若有間隙，累積時間照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

活動策劃篇6

一．活動名稱、時間和地點

二．活動背景

三．活動目的和意義

四．活動詳細安排

1. 漫畫征集活動

2. 動漫征文活動

3. 第十五屆漫之領域漫展

4. 優秀動畫展示

五．活動總結

一．活動名稱、時間和地點

活動名稱：第十五屆漫之領域漫展活動時間：十二月十五至十六日

活動地點：東西廊大廳

二．活動背景

　　動漫是動畫和漫畫的合稱與縮寫，在其他語言相當少用。隨著現代傳媒技術的發展，動畫和漫畫之間聯系日趨緊密，兩者常被合而為“動漫”。在日本、大中華等許多地方，日本動漫十分流行，并逐漸成為了一種文化時尚，故以中文提及“動漫”時多指日本動漫或日式動漫.然中國的動漫事業也在蓬勃發展，現在國漫也成為了很多人的首選。動漫從一個側面展示了人類文化與文明，反應了人類精神，所以動漫也是心靈的藝術，也就應該有超越思維的永恒。

三.活動目的和意義

　　本次動漫展活動本著“溝通交流”這一主題，一再給學校學生提供一個分享體會、溝通感情的平臺，讓更多的動漫愛好者擁有一個展示自我，釋放個性，分享學校學生提供一個分享體會、溝通感情的平臺，讓更多的動漫愛好者擁有一個展示自我，釋放個性，分享經驗的舞臺，也希望本次漫展活動不僅能夠豐富同學們的課余生活，減輕學習壓力，也能讓更多人了解動漫，關注動漫，發掘其潛在的巨大經濟和社會價值。

動漫征集活動策劃

一．活動口號：

　　精彩動漫，熱血青年，畫出自己覺得最美的畫卷，呼出我們心中最期待的'呼聲。漫無止境，用你手中的筆給出你心中最感動的一幕，跟我們一起分享感動，收獲快樂。在漫畫中展現自己的風采，在生活中收獲更多的精彩，讓漫畫的光芒在我們手中綻放吧！

二．作品征集：

范圍：面向全校學生

形式：原創臨摹均可，版面與作圖不限

要求：

a:思想內容健康，積極向上

　 b:作品背后注明作品的名稱和作者的姓名專業聯系方式

c：畫面清晰直觀性強。

三．活動報名：

　　報名日期：11月26日——11月30日

　　報名時間：晚7點至10點

　　報名地點：火鳥動漫社活動室（唐島灣302）

　　報名負著人：每天的值班人員

　　每天晚上在規定時間內必須有人值班，登記號報名人員的姓名，院系和聯系方式，在畫紙的四角用玻璃膠粘好，防止磨損，準備在漫展期間展出。

四．畫作評比：

火鳥動漫社于 12月 17-18日進行大眾評比：

　　一等獎3名二等獎5名三等獎10名；獲獎作品將于漫展當天于東西廊大廳向全校展示。

獎品：

一等獎：100元左右的鉛筆

　　二等獎：40元左右的鉛筆

　　三等獎：10元左右的鉛筆

活動策劃篇7

　　一、學生基本情況分析：

　　三年級學生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。

　　二、教學內容：

　　本冊教材以日常生活常識和學生喜愛的小手工制作為主要內容，編排了一些看看、說說、做做的內容。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。本冊教材內容主要有：

　　1 做個小小成果袋

　　2 “夾玻璃球”比賽

　　3 書包里的環境問題

　　4 “站報紙”游戲

　　5 學會合作與助人

　　6我為奧運做點兒啥

　　7 剪紙圈

　　8 直升機為什么能垂直升降

　　9日常用品的改進

　　10 時間巧安排

　　11做個節約用水的小模范

　　12研究家養動物

　　13用氣球做游戲

　　14疊紙盒

　　15頭腦越用越聰明

　　三、教學目標：

　　1、知道建立“成果袋”和積累學習成果的意義，激發學生的榮譽感和上進心。

　　2、充分運用手工、美術、勞動等技能，設計制作自己的成果袋，培養學生的想象、設計和動手制作的能力。

　　3、通過活動使學生增強自信心，提高與他人合作、交流的.能力，展示團隊合作精神，了解團隊協作的意義。培養學生觀察、分析、聯想、歸納等認識事物的科學方法，提高學生的活動組織、方案的話等方面的能力。

　　4、通過研究書包里的環境問題，使學生體驗到“保護環境，從小事做起”的理念。

　　5、學生通過游戲中的親身體驗，培養于是認真觀察、仔細思考、大膽實踐、善于反思和總結的習慣，以及預測和判斷等能力。

　　6、使學生認識到合作成功的 “金鑰匙”，是相互總重、相互信任、相互支持。

　　7、通過動手動腦的活動實踐，讓學生感悟科學的奧妙，加強創造意識，以及提高科學研究的興趣。

　　8、引導學生在改進物品的過程中，認真思考、大膽想象，學習創造發明的思維方法和技能，提出改進設想，并進行嘗試，培養學生的創造性思維能力、解決問題和動手的能力。

　　9、通過安排和處理自己身邊的常見小事，培養學生獨立解決問題的意識和解決實際問題的初步能力。

　　10、通過討論和交流，初步明確在對待動物問題上的是非觀念，提高學生維護社會公德的責任感。

　　四、教學重點：

　　1、通過活動使學生增強自信心，提高與他人合作、交流的能力，展示團隊合作精神，了解團隊協作的意義。培養學生觀察、分析、聯想、歸納等認識事物的科學方法，提高學生的活動組織、方案的話等方面的能力。

　　2、變結論性學習為過程性學習，在指導學生進行自主、探究、合作的學習過程中，要積極引導學生對活動過程的情感體驗，推動學生的全面發展。

　　五、教學難點：

　　強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，現象科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力。

　　六、教學改革的初步設想

　　教改專題：利用多媒體實施素質教育。改革措施：

　　1、興趣培養問題：建立和諧的師生關系，先讓學生喜歡我和我的學科，與學生共同閱覽有關科學方面的視頻、圖片與文字資料。

　　2、習慣培養問題：培養學生嚴謹認真的學習習慣，讓學生自覺學習和自主探討。

　　3、知識記憶問題：利用多媒體信息技術幫助學生突破科學用語知識，指導學生掌握各種定義，實驗操作等。

　　七、實施計劃的具體措施：

　　以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成學校辦學特色

　　1、把握綜合實踐活動各指定領域共同的價值追求。

　　作為綜合實踐活動課，具有鮮明的實踐性和綜合性，直接面向學生的生活和經驗，超越具體的書本知識。在價值追求上，以發展學生的實踐能力、探究能力、社會責任感，豐富學生對自然、對社會、對自我的現實體驗和經驗為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術和書本知識為終極目的。認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發學生上勞動技術的興趣。

　　2、把握各指定領域之間的內在聯系，注意各領域之間的相互滲透和延伸。

　　3、上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高35分鐘教學質量。

　　4、關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。

　　5、做好期中、期末考核，做好成績記錄。

　　6、寫好教學反思，積累上綜合實踐課經驗。

　　7、克服專注科技活動的局限性，主張以學生與自然關系，學生與社會的關系，學生與自我的關系這樣三天線索作為內在的邏輯線索開發盒實踐綜合實踐活動。

【活動策劃】相關文章：