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倡議書

端午節倡議書

時間:2023-06-16 20:22:23 倡議書

關于端午節倡議書

  在我們平凡的日常里,需要使用倡議書的場合越來越多,通過倡議書可以弘揚社會主義核心價值觀,梳理具有奉獻愛心的精神,營造一個更美好和諧的社會。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的關于端午節倡議書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于端午節倡議書

關于端午節倡議書1

各位家長、同學們:

  端午節假期到來,你們的活動空間廣闊,安排自由,為了你們的身心健康,為了你們的'平安快樂,我們學校全體教師向你們發出假期安全倡議:

  1、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。

  2、不攀爬電桿、樹木、欄桿、平房、橋梁、土坡,不做有危險性的活動。

  3、不玩火,不觸摸帶電物體,正確操作、使用一般家用電器,不做違害他人的事。

  4、遵守交通法規,不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛,不乘無證、超載車輛,不橫穿馬路。

  5、多了解預防自然災害知識,緊急情況下做好自護自救。

  6、不吃腐爛、霉變、有毒、變質的食物。不飲用生水。

  7、不到舞廳、電子游戲廳、網吧、錄相廳玩耍,不唱不健康的歌曲,不說臟話,更不能打架,維護班級、學校榮譽。

  8、外出、回家要與家長打招呼,未經家長同意不在外吃飯、住宿。

  9、不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不準讓陌生人隨便出入家門。

  10、認真遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,相互監督,相互約束。

  望各位家長,端午節假期對孩子加強安全教育,如孩子參加各類假期培訓班,家長提前要做好考察工作。

  最后,祝同學們度過一個快樂的端午節!

  倡議人:

  日期:

關于端午節倡議書2

廣大市民朋友們:

  過端午節是中國兩千多年來的傳統習慣,是展示和傳播優秀民族文化的重要載體,凝聚著我們的`民族精神和民族情感,也是進行愛國主義教育的有效形式。在全市統籌推進疫情防控和經濟社會發展的關鍵時期,讓我們共同度過一個別樣的端午佳節。為進一步弘揚優秀傳統文化,大力培育和踐行社會主義核心價值觀,提升全國文明城市創建內涵,我們發出如下倡議。

  摒陋習樹新風,過文明端午。積極踐行文明健康、綠色環保的生活方式,支持參與“文明餐桌”“公筷行動”“垃圾分類”和愛國衛生運動,養成講文明、講衛生、講禮儀的良好習慣。遵守《牡丹江市民公約》《牡丹江市民文明守則》,做到文明游玩,愛護花草樹木,維護市容秩序,不賭博不擾民,爭做文明好市民。

  重安全促和諧,過祥和端午。嚴守疫情防控各項規定,注重自身健康防護,不參與、不倡導、不發動、不組織聚集性強、參與面廣、持續時間長、易誘發險情事故的群眾性活動,出行駕車防事故,江邊游玩防溺水,拒食野味防疾病,文明就餐防酗酒,營造安全喜慶的節日氛圍。

  送溫暖獻真情,過愛心端午。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神,積極參加志愿服務活動,幫助社區和村鎮加強疫情防控值班值守,幫扶城鄉貧困戶、殘障人士、空巢老人、留守兒童等困難群眾和特殊群體,勇于擔當社會責任,發揮先進引領作用。

  步“云端”賞傳統,過多彩端午。依托互聯網傳承優秀傳統文化,開展線上詩詞歌賦“頌”端午,經典美文“憶”端午,多彩云藝“秀”端午,科普講堂“育”端午,全媒推送“曬”端午等展演展示活動,在“云端”中感受中華優秀傳統文化之美。

  希望廣大市民朋友們,積極響應、廣泛參與“我們的節日·濃情端午”主題活動,了解傳統節日,認同傳統節日,喜愛傳統節日,過好傳統節日,把端午節過成愛國節、文化節、文明節,為建設崇德向善、文化厚重、和諧宜居、人民滿意的文明牡丹江做出應有的貢獻。

  倡議人:

  日期:

關于端午節倡議書3

同志們:

  為弘揚中華民族傳統節日文化和傳統美德、傳承愛國主義精神,在端午節到來之際,現鄭重向全校同學發出倡議:

  一、學習傳統文化,弘揚傳統精神。團支部和班級可以組織學習傳統文化,開展包粽子、覽古跡、溫歷史、訪師長等活動,文明有序地參加校內外節日慶;顒,體驗、傳承我國優秀文化和端午節這一世界非物質文化遺產的獨特魅力。

  二、注重衛生保健,促進身心健康。端午節時值仲夏,同學們要及時打掃衛生,去污除疾,保持身心健康。同時,畢業季已經到來,即將畢業的同學尤其要注意飲食安全和日常作息,做到文明離校,把離別的留戀之情轉化成為日后工作的動力,爭取為社會做出更大的貢獻。

  三、挖掘傳統價值,踐行責任理念。團支部和班級可充分挖掘端午節的傳統元素和現代價值,結合學校相關教育活動,開展以弘揚愛國主義精神、服務回報社會為主題的.社會實踐活動,展現黃渠中學的責任意識和報國情懷。

  希望各團支部和班級積極行動起來,營造良好節日氛圍,開展豐富多彩的節日活動,讓同學們度過一個內涵豐富、意義深遠的端午節。

  倡議人:

  日期:

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