周邊環境調查報告
在學習、工作生活中，報告有著舉足輕重的地位，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編為大家整理的周邊環境調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
周邊環境調查報告1
學校周邊環境一直是城管的重點和難點。縣城管局非常重視學校周邊環境的改善，特別是創建國家衛生縣活動啟動以來，采取了各種有效措施，在一定程度上改善了學校的環境衛生。但是離實現正常管理的要求還有一定的差距。根據上級要求，現將有關情況報告如下:
一、當前存在的主要問題
(一)臨時占用現象較為嚴重
一些臨時攤位主要賣早餐和燒烤，出現在早、中、晚三個小時。基本上市區每所學校都存在這種現象，影響交通安全，食品衛生狀況不容樂觀。
(二)店外經營較為常見
學校周邊甚至學校本身租來的店面大多以賣文具為主，也賣一些吃的，這一點最為突出。放學后，他們集中精力經營商店。學生購物時，人群突然聚集，造成交通擁堵，嚴重影響交通安全和學生人身安全。
(三)學校環境衛生和上課時間臟亂差較為突出
有些臨時攤點不采取任何垃圾收集措施。學生吃完飯隨生產扔垃圾，污染路面。由于人流集中，難以清掃干凈，造成環境衛生嚴重混亂。其中燒烤攤產生的油煙污染和垃圾污染最為嚴重。
針對上述問題，城管部門今年從自身職能上進行了三次專項整治，采取了錯時上班、定點值班等方法。，取締了35戶非法戶，處罰了21名非法人，規范了110戶自住戶，但從整頓環境來看，效果并不明顯。
二、問題的主要原因
第一，貨攤流動性大。攤販通常利用早、中、晚時間段與城管人員打游擊戰，管理難度大。
第二，部門之間沒有協同作用。學校周邊環境的管理部門很多，比如交警、環保、衛生監督、藥監、城管等部門，但這些部門沒有形成聯合機制，執法力度不夠。
第三，學校宣傳教育流于形式。之所以有商販愿意在學校樣本周圍擺攤，是因為有一定的'市場和生存空間，而買家主要是學生，學校有宣傳教育，但沒有出臺有效措施。
第四，“門前三包”管理不到位。學校沒有真正履行“門前三包”的義務。大多數學校對占用前面道路的現象充耳不聞。
三、一些工作建議
第一，加大宣傳教育力度，提高學生的環境衛生意識，要求學生不要在學校周圍購買衛生無法保證的食品，注意衛生，不隨地亂扔垃圾，養成良好的衛生習慣。
第二，學校要切實履行“門前三包”義務，精心選擇店鋪租戶，同時使用門衛或安排值班老師負責一定范圍的門前環境衛生管理。
第三，各部門要形成聯動機制，定期開展聯合執法活動，嚴厲打擊“三不”。
第四，是增加城管一線人員值班經費，完善值班管理制度，重點區域實施重點管理，實施“三定”計劃，確保人員、職責、考核到位，提高管理有效性。
周邊環境調查報告2
去年初，縣委、縣政府舉全縣之力開展“內街清退”大會戰，一舉取得了成功，深受廣大市民的擁護和肯定。但地處內街入口的大別山農貿市場雖經多次整治，周邊環境仍然堪憂，成為內街還道于民、還路于車的“腸梗阻”，更成為影響市容市貌的一塊刺眼“傷疤”，市民與經營者無不抱怨，管理和執法部門無不頭痛。鑒于此，縣政協委工委、黨群部門聯絡處和經濟部門聯絡處組織委員進行了深入調研，現將情況報告如下：
一、現狀
大別山農貿市場是全縣唯一的批零兼營的農貿市場。該市場于20xx年11月建成，總投資300萬元，占地面積4600㎡，場內現有攤位125個，固定經營戶110戶，主要批發、零售魚、肉、禽、蛋、干鮮蔬菜及豆制品、凍制品、鹵制品等三百余個品種。此外，市場外圍還吸引近200名菜農形成 “馬路市場”，其服務對象覆蓋城區和所有鄉鎮。該市場投入運營近十年來，隨著功能的老化和服務對象的增加，已不堪重負。其現狀主要表現在以下幾個方面：
（一）交通環境極堵。該市場客流量大、車流量大，接踵摩肩、車水馬龍，但場外無停車場，場內攤位無序，通道擁擠狹窄，原規劃的四個進出口至今還有兩個沒有通開，形成“口袋式”結構，加劇了場內外的擁堵。每天從凌晨4:00開始，來自城郊及周邊鄉鎮的菜農、批發商擠滿四方賓館至一中出口處的街道進行交易，更有場內攤主也將蔬菜用泡木盒裝著隨意擺到場外販賣，摩托車、三輪車、農用車等各類車輛隨處停放，使整段街道水泄不通。
（二）衛生環境極差。該市場沒有垃圾收集站，以至垃圾隨處堆集，清理也不及時；場內排水管道堵塞，污水橫流、氣味難聞；場外街道兩邊攤位橫七豎八、隨意占道，家畜家禽現宰現賣、毛血滿地，血腥污水臭氣熏天，嚴重污染周邊環境，影響城市形象和市民購物心情。
（三）安全環境堪憂。一是消防安全隱患多。市場的棚架結構已年久失修，銹跡斑斑；場內電線盤根錯節，消防設施欠缺，出入通道不暢，一旦發生火災和垮塌事件，后果不堪設想。二是食品安全隱患多。市場在入市產品質量監測方面尚屬空白，無照經營、散兵游勇者比比皆是，食品安全風險毫無控制。三是治安防控隱患多。市場內人員混雜，素質參差不齊，治安防控力量薄弱，偷盜、打架等治安事件屢屢發生。
二、原因
（一）功能不適。一是由于城區人口增加、服務范圍擴大，場地容量明顯不足，場內攤位不夠，導致交易“外溢”；二是作為承擔批發功能的市場，場外沒有公共停車設施，車輛只有占道停放；三是由于先天投入不足、后天缺乏維修改造投入，致使功能不健全，維修無保障。因此，已嚴重不適應作為城區綜合批發與零售于一體的農貿市場的功能需要。
（二）管理不力。擁有市場管理權限的單位多，但各部門多數從自身利益出發，對自己有利的都想管，不利的'都不愿意沾手。市場辦管理粗放，對市場的管理基本停留在水電供應、垃圾清運、攤位收費等方面，對場內經營秩序缺乏系統、科學、嚴格的日常管理，所收取的管理費主要用于工作經費和場租，在市場維修、完善配套設施等方面投入甚少。城市管理執法部門還存在向場內攤主到“馬路市場”經營收費的“以罰代管”現象，默認縱容了馬路市場的“合法化”。交警部門無專門人員執勤，各種隨意停放的車輛嚴重阻塞交通。
周邊環境調查報告3
調研目的：通過對江蘇省常州市西林公園景觀進行實地調研，對主次入口，園路（主路、次路），小品建筑（亭，路燈，座椅，雕塑等），公園水的形式（湖水，小池），重要節點的植物群落，水岸等植物景觀進行調查，同時在調查研究的基礎上，進一步深化直觀感受，加強對景觀設計的本質和內容的理解，從而有利于掌握景觀規劃設計的方法，最后為建設美麗常州以及改善西林公園及其周邊的居民生活環境和質量提出一些可行性建議。 調研方法：實地考察；拍攝照片；收集資料；總結歸納
調研內容：西林公園區位、占地規模、周邊環境、空間布局、交通組織及個景觀要素。 關鍵字：西林公園；景觀要素；綠化植物；
一、背景：
在常州有名的公園有紅梅公園、青楓公園、紫荊公園、西林公園等，這些公園為我們提供了平時休閑的場所，也愉悅了我們的身心。進入21世紀，在呼吁保護人類生活環境的背景下，我們應該對現代城市公園進行深入的研究，使人走向自然，融于自然。
二、西林公園現狀分析
2.1.區位分析：
常州西林公園位于常州城西，處于南童子河東北側，北接梅莊路，南臨學府路，西接林興路，東靠玫瑰路，與南童子河一路相隔，地理位置優越，與城邊及周邊地區交通聯系便捷，但該規劃用地北面為東岱變電站，公園占地13.2萬平方米，東北角規劃停車場6250m2。大氣、水質、噪聲等各項指標均達到國家一類功能區標準。
2.2周圍主要建筑分布：從調查中我們可以看到西林公園基本上被城市干道包圍，其北部為梅莊路、靠近交通集團公司；東邊為城市建設區（華林家園）等；南面為學府路；西邊現為普通居民區（東岱家園）。 2.3分析：西林公園選址以前是一個廢棄的垃圾堆場，公園建設之前新建了衛生填埋區，對原先只采取簡單環保措施的大量垃圾全部搬遷，新建衛生填埋區的滲瀝液就近接入城市污水管網，填埋氣體也將安全導排，并對原來的堆放場地進行了清理，變廢地為寶地，最大限度的改善生態環境。西林公園擬建成華東地區規模最大、最全的桂花公園之一，并定位為一個綜合性的公園，為常州西南區以及周圍居住區的居民提供了一個娛樂休閑、放松心情，釋放壓力的去處，也成為金秋賞桂的絕佳去處。
三、空間布局
3.1布局模式：綜合分析常州目前在建，已建公園，將該公園定位為城西南綜合性公園，公園以桂花為主題，公園內的山體、水體、植物、建筑等景觀都以“桂”冠名，謂之桂山、桂湖、桂隴、桂林、桂嶼等，西林公園的布局模式采用極簡主義手法，將公園內的入口水景，臺地落水，景觀構筑物，水上長提和水上棧道等，經過設計師反復提煉后的建筑符號，語言表示，利用現代科技的新材料，金屬構件結合自然木材，石材等材質結合表現，體現極富現代感的城市新公園。湖水被圍繞在這片綠海之中，并烘托了豐慶公園的整體氛圍。 3.2功能分區01西入口 02游船碼頭 03四季桂品種區 04木樨香榭 05濱水臺階 06金桂坊 07桂隴 08金桂湖 09亭10金桂品種區 11桂林棧道 12香林桂雨 13丹桂湖 14桂橋 15管理用房 16丹桂軒 17南入口 18丹桂品種區19東入口 20銀桂品種區 21 桂亭 22桂田 23紫藤廊架 24籃球場 3.3空間布局西林公園共設置三個入口，主次空間明確，空間相互穿插，相互呼應，既統一又有變化，景中有景，耐人尋味；大空間和小空間的處理比較合理，通過較平坦的地形，茂密的植被來塑造小空間，而進入公園的主空間時，眼前幽靜清雅，而當轉過一個蜿蜒的路段后，雕塑佇立眼前，形成大小空間的強烈對比，達到釋放壓力，舒緩情緒的目的。 3.4虛實空間搭配合理
公園中多處運用了虛實空間的對比手法，植物的和小品建筑相應成趣，虛實對比，使景觀和諧自然。流動空間塑造較為合理；公園中大小空間相互銜接，相互滲透，移步換景，使人在觀賞散步時沒有單調乏味之感，相反增加了景觀的情趣和魅力，并達到健身的目的。
四、交通組織
4.1園區交通：西林公園的道路較好，為了方便游客觀賞各式桂花，選用了墨綠色洗米石建設頗有特色的園路，同時在桂花樹下建設2米寬的林中棧道，棧道邊設置一些供人休憩的小平臺。從觀察調研可以看出大致分為三種園路層次，主干道、次干道、支路，并有石板鋪砌的游憩小路相補充，但約有5%的被調查者認為園路較差。
4.2分析：園林道路起著組織交通、引導游覽、組織空間構成景色的作用，從調研中我們發現園區存在主次交通層次不清的問題，尤其是入口處主次園路的導向性和暗示性不強，導致參觀者在入口處難以把握游覽路線和園區的整體結構，因此使游覽者沒有明確的選擇性；有些次干路的延伸也不合理，園區內部分道路設計中斷，導致游客不得不自己在草地上走出一條道路，破壞了生態環境，有的綠地就這樣被游人走捷徑破壞掉了；游憩小路的形式比較單一。
4.3建議：在綠化被破壞地點的園路要適當整改，該直的要直該彎曲的要彎曲，最大限度的保護園區的綠地；要使游憩小路的形式豐富，如：采用鵝軟石子小路并采用曲直結合的形式；小路的地面的鋪磚可以是三角形的，橢圓的，棱形的等。
五 道路鋪裝
5.1概述：西林
公園的鋪裝以灰色調為主，材料以石材和混凝土為主，形式主要是石塊鋪砌和拼花，并和傳統文化圖案或文字相結合。
5.2分析：鋪裝作為主要的景觀要素在廣場的景觀設計中占有重要的地位，它是與人的視線相接觸最為頻繁的界面，而人們在廣場中的活動也都主要依附于它。公園只是在在園區入口處和節點處做了著重的刻畫，但是鋪裝的材料、色彩、形態、尺度感以及地域性的體現并沒有進行精心的設計，因為這些要素的良好運用，才能對游覽者產生美的感受。
5.3建議：園區鋪磚可以采用多種材質，如：大理石，瓷磚，小石子。可以采用不同顏色的鋪磚塑造不同形式的道路，給人以新奇，舒適的感覺。
六 綠化植被
6.1植被現狀：西林公園共種植50
棵左右的罕見大桂花樹，桂花品種將多達數十種，如金桂、銀桂、丹桂、朱砂桂、晚金 ，常見到蜂蝶忙碌，鳥與花香的景象；但駁岸的設計較為單一且疏密程度有待進一步提高，生態性不強；整個園區的植物搭配種類由于以桂為主，但沒有明顯的景觀分區，沒有體現出不同區域給人的`感覺不同以及主題不同。
6.3建議：根據調查顯示超過80%
的被調查者認為他們更喜歡喜歡春、秋季的植物。因此，園區的植物適當增加些春、秋季的植物豐富植物種類，可以是不同顏色、不同大小、不同形狀等，在種植方面也要著重考慮人為因素，如：疏密程度、組合的形式、花開時間長短的不同等。也可以為主，落葉植物結合，喬灌木與地被植物相結合，水面區域則以荷花等水生植物為主，水邊植物以垂柳為主。
6.2分析
優點：主題明確，雖是相同屬性但通過區域的劃分來營造不同的空間，利用地形成功的塑造了綠化的湖泊，手法較為成熟。
缺點：由于園路設計的關系，部分地被植物被人為破壞，造成景觀的破壞和維護費用的增加；綠化與景觀區分不明，有只見綠化不見景觀之疑。開花植物數量與種類不足以及不同季節的開花植物配置有所欠缺，生態系統過于單一，缺少給公園帶來別具一格的意境，增添公園的色彩。
七 水景觀的形式
7.1水景現狀：西林公園以湖水為中心，配有少量的池水，小橋流水，水景觀的形式較單一，觀賞性水體的水質較好，水體也得到很好的保護。
7.2分析：就空間布局來說，西林公園水體面積較大，岸邊有的地方景物較多，景中有景，
耐人尋味；大空間和小空間的處理比較合理，通過水面的倒影，形成虛實景觀的強烈對比，達到釋放壓力，舒緩情緒的目的。其當然也有不少不足之處，如：就湖區而言整個湖區的規劃建設沒有跟上來還有超過三分之一的地方未有建設好，水中也見不到魚；就整個公園而言西林公園水的形式比較單一，基本上是靜態水（湖、池）缺少動態水（溪流、小澗、噴泉、瀑布等）而據我們調查可知80%的被調查者希望園區有動態水的景觀。
7.3建議：一方面除了植物以外魚也是水景園中不可缺少的要素。水上公園還可以以觀賞紅鯉魚為主，自然彎曲的水域里游著悠閑的紅鯉魚給前來觀賞的游人帶來了更多的情趣和活力。沿湖可以多建些亭、廊、橋、平臺等，這可以提供給游人良好的觀魚點，而且這些構筑物及其倒影與水、植物結合后若即若離、或隱或現、忽暗忽明、迂回曲折、高低錯落、虛實相應、互相呼應，豐富了觀魚的景觀效果；另一方面除了以上兩種水上景觀外，還有一個不可或缺的元素就是石頭。水以石為面，無石則水無態。石的造型和紋理皆具觀賞效果。在水上公園的水岸邊沿路隨意點綴些許或高或低、或倚或側、或斷或續的石磯、石坎。有聚有散，有斷有續，主次分明，斷面曲折，顧盼呼應，疏密有致，層次豐富，須極盡自然,以表達“雖由人作,宛若天開”的效果,統一于周圍景色之中。奇石，游魚和水生植物交相輝映形成了水上公園美麗豐富的水岸景觀；還有就是水景觀的形式多樣化，在地形允許的情況下可以設置溪流、瀑布等，在小廣場上可以設置小型的旱噴。
八 公共服務設施
8.1公共服務設施簡述：
西林公園設有公共服務設施和娛樂設施，有兒童游樂場，劃船，小賣部等等，公共廁所，座椅、垃圾箱等設施設置也比較合理、齊全。
8.2分析：如今的城市公園，
簡單的植物景觀觀賞已經不能滿足人們的需要，人們需要的是綜合的展現，在審美需求越
來越被重視的今天，主題性、文化性成為公園設計的中心，而體現這些元素的重點就是公共服務設施，雖然公共服務設施不如標志性景觀或建筑那樣吸引人，但它對公園的游覽者來說更具有直接的意義，它們隨時給人以休息、活動、觀賞的滿足，并給人提供便捷的交流和互動空間，是體現公園整體效果的不可忽視的組成部分。
優點：公園各種服務設施比較齊全，娛樂設施價格較為公平，小品景觀親近民間文化，同時有足夠的休息空間和文化廣場等設施，較為滿足居民的精神需求。
缺點:設施品種較為單一；施工工藝不夠精細；娛樂設施較為陳舊，造型不美觀，不利于居民的審美品味的提高。
8.3建議：公園的公共廁所可以有自己的特色，屋頂可以造型尖利，給人突兀的感覺。園區內可以使用借景手法，將公園大橋及遠處的岸邊納入觀景視野范圍之內，使得園區內的景色層次豐富，遠近適宜，空間序列感極強。座椅材質影可以響休憩環境的整體氛圍，木質座椅表現為輕松，自然的氛圍，不銹鋼座椅表現為冷靜，剛硬的就坐感受。木質座椅和石質座椅較不銹鋼座椅更受游客歡迎。將木質座椅支架在墻體上，形成了自然的座椅背靠，或許會深受游客歡迎。
九 小品建筑
9.1小品建筑現狀：園區小品建筑比較多種類也比較豐富且分布較為均衡，有：座椅，路燈，雕塑，石桌，亭子，園橋等。缺點是形式單一，不夠新穎且不能夠體現中國傳統文化。
9.2分析：如今的城市公園，簡單的小品
建筑已經不能滿足人們的需要，人們需要的是綜合的展現，在審美需求越來越被重視的今天，新穎性、主題性、文化性成為小品建筑設計的中心，雖然小品建筑不如標志性景觀或建筑那樣吸引人，但它對公園的游覽者來說更具有直接的意義，它們隨時給人以休息、活動、觀賞的滿足，并給人提供便捷的交流和互動空間，是體現公園整體效果的不可忽視的組成部分。
9.3建議：立其意趣 ，根據自然景觀和人文風情，作出景點中小品的設計構思；合其體宜，選擇合理的位置和布局，作到巧而得體，精而合宜；取其特色，充分反映建筑小品的特色，把它巧妙地熔鑄在園林造型之中；順其自然，不破壞原有風貌，做到涉門成趣，得景隨形；求其因借，通過對自然景物形象的取舍，使造型簡練的小品獲得景象豐滿充實的效應；飾其空間，充分利用建筑小品的靈活性、多樣性以豐富園林空間；巧其點綴，把需要突出表現的景物強化起來，把影響景物的角落巧妙地轉化成為游賞的對象；尋其對比，把兩種明顯差異的素材巧妙地結合起來，相互烘托，顯出雙方的特點。
十、小結及建議
綜合性公園環境要求完整性、穩定性和統一性，要求一種具有嚴格理性和有意義的設計。公園環境應是恬靜和充滿文化氣息的空間各景觀要素，設計時應該進行分析后進行針對性的設計，水景能將景觀做的生動，也有很好的寓意，水景也可與小品結合，營造一處休閑、集會的場所，為當地居民提供更多的可停留的去處。另外，植物的選擇和配置上，應適當多選擇一些色葉樹種，營造有四季變化的空間；而配置方式則因地制宜，結合地形、建筑、小品等，突出重點，或直接以植物為主景，突出植物的季相變化，營造活潑的空間。常州市西林公園在整體規劃的基礎上突出了人文化、可持續發展、綠色公園等設計新理念，是自然環境與人文環境想結合的典范。
周邊環境調查報告4
摘要：通過永昌縣現存古建筑的調查與初步研究，對我縣的古建筑資源提出幾點建議，作為旅游發展部門的借鑒。
關鍵詞：古建筑、調查研究、問題、建議
一、永昌縣古建筑概況
資源，是生活資料或生產資料的天然來源，是人類生存、生產的基礎。永昌歷史悠久，文化燦爛。公元4000年前，人類就在這里繁衍生息，自漢至今，歷鸞鳥、番和、驪、顯美、焉支、嘉麟、天寶、永昌八縣。 悠久的歷史，豐厚的文化，特的自然山川造就了永昌豐富的歷史資源。尤其是量的古建筑遺存，構成了永昌縣旅游資源的主體。全縣共計有景物l55個，以人文景觀為主。2005年編制的《金昌市旅游發展總體規劃》中，把永昌規劃為全市旅游發展的重心，按不同的資源及功能劃分為八景區：驪遺址旅游文化區、永昌古城休閑度假旅游區、御山峽圣容寺文物古跡旅游區、紅西路主題旅游區、祁連積雪風景旅游區、云莊寺民俗旅游區 。現已逐步形成了以驪故址為代表的驪文化、以紅西路戰史為代表的.文化、以圣容寺為代表的文化、以“節子舞”、“永昌小曲”為代表的民族民間文化等四特色文化。對永昌縣古建筑進行調查對于推動永昌的經濟發展具有重的實際意義。
二、前期問卷調查
根據小組對人群的調查得知，多數人都去這些古建筑，可喜歡去這些古建筑的人很少，其中學生尤為不喜歡，他們的理由概括為：永昌縣來來去去就只有驪遺址、圣容寺、武當山、云莊寺等幾處景觀，景色單調，而且沒有別的娛樂設施來吸引游客，一點特色都沒有。于1月15日起，小組設計問卷對周圍群眾調查了解產生上述這種情況的原因，回收的問卷集中映了兩個方面：
一是群眾對我縣古建筑的情況不了解。利用周末和假期到永昌縣古建筑游玩的只去武當山北海子景區等景點，其它的，就被冷落到一旁，一些古建筑景區活動也因無人觀看而停止。比如驪古城、云莊寺等，由于交通不便，配套設施落后便被冷落在一旁。
二是有關部門對永昌縣古建筑的開發利用不全面。旅游部門只重視開發交通便利的北海子武當山等景點的景物，將許多相關的文人歷史給忽略了，造成純“自然景”。同時有些名氣稍遜的景點因為交通的不便利或景點散亂而得不到整頓，被冷落在青山之中，無人問津，并且旅游部門在對景區進行宣傳時沒有采到實際措施。在調查中一位同學提及他第一次到驪古城時看到的事立的亭子、孤的城墻、荒涼的原野。第二次去沒變，第三次去依舊這樣，幾次下來就毫無興致再去了。
三、實地查看、調查研究
結束了近三周的背后調查問和前期準備工作，我們小組帶來“永昌縣到底有多少可貴的古建筑資源被埋沒掉了”，就這個疑問于2月15日正式查永昌縣內古建筑。
在老師帶領下，我們一路游覽了鐘鼓樓、閣老府、驪古城、圣容寺、北海子公園、漢長城等古建筑景區。我們一邊游覽風景，一邊記錄著景點與查結果，從中得到不少資料。
周邊環境調查報告5
一、調查目的：
我們在學校生活已快有兩年時間，學校周邊的餐飲行業與我們的生活息息相關。我們從貼近身邊的餐飲行業開始調查，通過在海洋大學小吃街的走訪中，使我們對身邊的餐飲行業有了更深入的了解，也知道了周邊餐飲行業所存在的問題。
二、調查方法：
1、問卷調查2、實地走訪、面談3、蹲點觀察三、調查對象小吃街各種小吃。
四、調查方法和具體步驟(1)對學校周邊的餐飲店、小吃店和流動攤位進行摸底調查。主要調查一下幾個方面：1、經營的主要特色2、小吃價格如何3、是否具有經營餐飲的相關資質4、經營者的利潤與成本5、對收入情況是否滿意6、對學生在這方面的消費進行調查(2)對上述三個地方的調查對象進行問卷調查，共發放問卷30份。
(3)調查結果整理分析
1、對相關資料進行客觀分析2、對問卷調查進行分析3、寫研究報告、調查方案等五、調查分析(一)按學校周邊小吃的特點，將小吃分為以下幾類：
1.本土小吃：在調查中我發現，在眾多的小吃中，本地的小吃很受學生群體的歡迎。列如：炒飯、麻辣燙等。
2.外來小吃：我們看到更多的是眾多的外來小吃，如大盤雞、米粉。這類小吃更能吸引的是外來的學生，應為這類小吃更符合消費學生的口味。小吃經營者也深知這個因素。這類小吃老顧客占相當一部分。
(二)學校周邊小吃的分布特點及經營形式
通過實地觀察，我們發現學校周邊小吃的分布特點有以下規律：(1)經營地點集中：小吃主要分布小吃街，且小攤點居多。
(2)高檔小吃較少，一般比較大眾化。
通過調查，我總結出了學校周邊小吃的經營形式：(1)小攤點式(2)小吃車式：如桂花糕等。
(3)流動式(4)條件好一點的有小餐館式、店鋪式。
(5)加盟連鎖式(三)、消費者(學生)的消費情況及態度在調查中我們發現，在學生的生活方式方面，大家的偏好較為均衡，選擇酸甜苦辣的口味都有，而在制作工藝方面，選擇蒸、煮、烤的人數較多。從消費水平來說，大家認為小吃的`價格在25元較為合理，所占百分比為49.82%，認為
610元可以接受的為38、46%，10元以上的為5.49%，2 元以下的為6.23%。從健康角度講，大家還是很關注自己的健康狀況，56.78%認為健康的飲食習慣對自己的身體非常重要，36.63%認為比較重要，1.46%認為不重要，5.13%則表示沒了解過。盡管對于健康的關注度很高，但是談到對于自己不良習慣的改正問題，49.08%的人認為可能會去改正，只有
44.69%表示一定會去改正，3.30%表示不想理會，2.93%表示不會。
(四)、現狀分析
根據調研的結果，總結出學校周邊小吃存在以下幾個缺點：學校周邊小吃是我們生活中不可缺少的一部分，但是通過調查發現，大部分學生對學校周邊小吃的衛生情況都有意見，主要表現在以下幾個方面：小吃周邊環境差。
除造成大量污染之外，占道經營、阻礙交通、破壞學校綠地，城市衛生臟、亂、差隨之帶來管理秩序混亂，影響大家學習生活，經營者逃避管理，極易造成混亂，難以整治，不利于城市建設和管理。
缺乏一個標準化的機制。
小吃雖有其獨特的風味，但是缺乏一個集中的銷售點，小吃攤點大多零零散散，分散在各個攤位，而且，經營者也沒有規定統一的服裝，顯得雜亂無章。
衛生條件不符，基礎設施不夠健全。
這也是學校周邊小吃中出現的最多問題。據我觀察，有以下衛生問題需要解決：(1)個人衛生情況：很大一部分學校周邊餐飲攤經營者不按要求著裝，個人衛生不令人滿意。
(2)經營操作過程中的衛生情況：很多老板用一個案板、一把刀生熟混切，很不衛生。還有的一些油炸小吃，油反復使用，影響身體健康!(3)小吃食材的衛生情況：各類小吃、麻辣燙、魚肉類燒烤制品，其來源、盛裝的器具、加工的過程中的衛生情況，也不如人意。
(4)學校周邊小吃的就餐條件不衛生，如小吃攤桌椅的衛生，盤碗的洗滌及消毒條件，都沒有保障。
(5)環境問題：學校周邊小吃帶來的環境問題，也是影響最大最嚴重的問題。
缺乏創新，花樣不多，形式單一。
想到學校周邊小吃，人們的第一印象就是琳瑯滿目，花樣繁多，但是一個小吃攤點往往只經營1到2種小吃，這樣就使得學校周邊小吃的市場競爭力不足，很難在當今多元化的市場中生存下去。
缺乏一種情調及氛圍。
很多時候，小吃是作為一種零食來增進和聯絡感情，所以小吃除了色香味，還講究一種氛圍和情調。
六、建議及對策針對學校周邊小吃存在的缺點，我提出了以下幾點建議與對策：
1.相關部門應該加大力度對各種小吃的衛生狀況進行檢查。讓師生吃得放心、安心。
2.隨著大家生活水平的不斷提高，人們對于飲食的要求也越來越高，特別是在對質量、特色、營養、品牌以及綠色食品的追求，更將呈上升趨勢，這為飲食文化的發展提供了更廣闊的發展空間。但是學校周邊小吃雖然多樣，但制作形式較為單一，所以建議經營者要加強對當地小吃口味的研制，在維持原汁原味的同時提供多樣化的選擇。
3.學校周邊小吃應建設具有一定規模的小吃一條街，這樣能讓大家能有一個遍當地特色小吃的地方，而不是到處尋找還不一定吃得遍。
周邊環境調查報告6
一、存在問題
1、學校周邊網吧林立，300米內有近10家，很多網吧為了吸引學生上網，不僅違規晚12時以后繼續營業，而且打出諸如中午之前1元/時的廣告，很多學生為了上網便宜、實惠，便選擇通宵或上午去，嚴重影響了學生的學習，同時也給學校的教學帶來了負面影響。
2、肋穡文化，廣告泛濫，海報肆虐。大街上的一些電線桿廣告出現在校園的各個角落，諸如：招聘兼職，買賣二手手機、電腦，尋物、尋人啟示，考試培訓等等泛濫成災，各個學生社團、學生組織也到處張貼海報，污染了校園的外表。
3、垃圾處理不當，南操場旁邊垃圾、碎石長年堆放，無人治理;垃圾筒少且放置不規范，助長了某些同學亂丟垃圾的壞習慣;甚至有些同學把食物帶進教學區實用，教學樓無垃圾筒，食品的包裝袋亦隨手扔到窗外，整個校園袋袋飄飄，4、食堂衛生狀況令人擔憂。食堂是在校生日常生活的重心，一日三餐，日日如此。然而學校食堂承包出去后，商戶以謀利為目的，為節約資金聘請非專業廚師、工人，使用不合格餐具，甚至賣過期豆漿、酸奶及其他食品，嚴重違反《衛生管理條例》，廣大同學的飲食存在安全隱患。
5、校園噪聲問題在一定范圍內存在，影響了1號教學樓班級的教學，而且給同學們的課外活動帶來了不便。
6、學校安全設施簡陋，宿舍管理制度落后，人多混亂，丟失東西現象時常發生——特別是不同班級、不同專業學生混居在一起的宿舍。
二、解決之道
1、學校學生、教師和小區居民都希望有一個良好的學習、生活環境，因此，學校應聯合工商、城管、交通等有關部門聯合整治小巷道路及違規經營的商戶、小販以及網吧，還學校周圍環境的寧靜、整潔。
2、學校應加大查勤力度、改進并完善宿舍管理制度以確保廣大同學的生命和財產安全，進而改善和杜絕丟失東西及晚上外出通宵上網的現象。
3、規范海報管理，在顯要位置劈出專門性海報欄，對于違反規定的應堅決予以取締并整頓，此外，還要定期清理海報欄內容。
4、針對所有學校的垃圾問題進行專項處理，把問題落實到部門負責人。后勤環衛部門應對校園垃圾情況進行徹底調查，根據調查結果，利用雙休日等課余時間，徹底清理積存在南操場旁邊的混合垃圾。在樓道口、樓門口等易臟位置置放多個垃圾筒，還要加強衛生宣傳，制定相關規定，引導廣大學生自覺愛護校園環境，維護校園衛生秩序，養成良好的衛生習慣。對于噪聲問題，建議搬遷駕駛員培訓中心，或利用節假日對學員進行培訓。
5、加大對食堂的管理和監督力度，慎重審批承包方的申請，進一步貫徹《關于支持高等學校進一步做好學生食堂工作的若干意見》，食堂的一切問題，包括經營中的問題，只要涉及到學生的切身利益，學校都有責任過問。可以設立由學生、后勤集團工作人員共同組成的監督組織，采取定期普查和不定期抽查相結合的方法，對食堂進行全面檢查，并公布結果，通過引導同學們消費的方法督促食堂改進。
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XX小學坐落在XX縣城西南角10公里處，校園周邊環境較復雜，盡管學校采取了一系列相應的措施，但限于學校的人力，學校有限的職能等系列原因，整治校園周邊環境的工作難度大、收效甚微。現將我校周邊環境存在的問題調查總結如下：
一、 學校周邊路途情況
1、學校大門口的'馬路上常年車流量大，加之路窄行人多，影響了來往車輛的行駛，也給學生的安全帶來了巨大的威脅。
2、學校大門口兩側沒有車輛減速帶，加上道路不夠寬敞，常有大貨車經過，學生進出校園的路途十分不安全。
二、學生飲食狀況
由于我們學校里的兒童絕大部分都是流動兒童，家長工作時間比較長，沒有時間給孩子做早飯，大部分學生就在路邊的商店買小吃，這些小店的食品質量沒有保障，更談不上有什么營養了。
三、周邊人員流動狀況
1、我們學生的家長絕大部分是農村人員，他們的文化素質普遍比較低，據調查，我校110多名學生中，僅有19%的家長是高中以上畢業的，初中以上文化的也只占46%，其余均只上過小學，甚至有5%的家長連小學都沒有上過學。盡有50%的家長有固定工作和收入，有的靠做些小生意維持生活，生活狀況普遍不是很好，應該說他們都是生活在社會底層的人員。在他們中間，也存在著一些不穩定因素。
2、去年，曾有學生向我們老師反映，一些學生曾遭到社會上一些無業青年的敲詐勒索，學生不敢告發，老師也無能為力，這樣重影響了學生的學習和生活，給他們的精神上造成了難以撫平的創傷。
3、學校周圍有些農戶家庭里有個別精神失常，智商低的人員偶爾竄到學校，擾亂學校教學秩序，也給學校師生的生命財產安全造成一定的威脅。
我們學校周邊的環境是令人擔憂的，有關部門應該引起重視，盡快對校園周邊的環境進行整治。我們學校也將積極行動起來，以自己的實際行動來保護我們四周的環境。只有校園周邊的環境得以改善，我們學校學生的生命安全才可能得到真正的保證。
周邊環境調查報告7
去年初，縣、縣政府舉全縣之力開展“內街清退”會戰，一舉取得了成功，深受廣市民的擁護和肯定。但地處內街入口的別山農貿市場雖經多次整治，周邊環境仍然堪憂，成為內街還道于民、還路于車的“腸梗阻”，更成為影響市容市貌的一塊刺眼“傷疤”，市民與經營者無不抱怨，管理和執法部門無不頭痛。鑒于此，縣政協工、黨群部門聯絡處和經濟部門聯絡處組織員進行了深入調研，現將情況報告如下：
一、現狀
別山農貿市場是全縣唯一的批零兼營的農貿市場。該市場于20xx年11月建成，總投資300萬元，占地面積4600，場內現有攤位125個，固定經營戶110戶，主要批發、零售魚、肉、禽、蛋、干鮮蔬菜及豆制品、凍制品、鹵制品等三百余個品種。此外，市場外圍還吸引近200名菜農形成 “馬路市場”，其服務對象覆蓋城區和所有鄉鎮。該市場投入運營近十年來，隨著功能的老化和服務對象的增加，已不堪重負。其現狀主要表現在以下幾個方面：
（一）交通環境極堵。該市場客流量、車流量，接踵摩肩、車水馬龍，但場外無停車場，場內攤位無序，通道擁擠狹窄，原規劃的四個進出口至今還有兩個沒有通開，形成“口袋式”結構，加劇了場內外的擁堵。每天從凌晨4：00開始，來自城郊及周邊鄉鎮的菜農、批發商擠滿四方賓館至一中出口處的街道進行交易，更有場內攤主也將蔬菜用泡木盒裝著隨意擺到場外販賣，摩托車、三輪車、農用車等各類車輛隨處停放，使整段街道水泄不通。
（二）衛生環境極差。該市場沒有垃圾收集站，以至垃圾隨處堆集，清理也不及時；場內排水管道堵塞，污水橫流、氣味難聞；場外街道兩邊攤位橫七豎八、隨意占道，家畜家禽現宰現賣、毛血滿地，血腥污水臭氣熏天，嚴重污染周邊環境，影響城市形象和市民購物心情。
（三）安全環境堪憂。一是消防安全隱患多。市場的棚架結構已年久失修，銹跡斑斑；場內電線盤根錯節，消防設施欠缺，出入通道不暢，一旦發生火災和垮塌事件，后果不堪設想。二是食品安全隱患多。市場在入市產品質量監測方面尚屬空白，無照經營、散兵游勇者比比皆是，食品安全風險毫無控制。三是治安防控隱患多。市場內人員混雜，素質參差不齊，治安防控力量薄弱，偷盜、打架等治安事件屢屢發生。
二、原因
（一）功能不適。一是由于城區人口增加、服務范圍擴，場地容量明顯不足，場內攤位不夠，導致交易“外溢”；二是作為承擔批發功能的市場，場外沒有公共停車設施，車輛只有占道停放；三是由于先天投入不足、后天缺乏維修改造投入，致使功能不健全，維修無保障。因此，已嚴重不適應作為城區綜合批發與零售于一體的農貿市場的`功能需要。
（二）管理不力。擁有市場管理權限的單位多，但各部門多數從自身利益出發，對自己有利的都想管，不利的都不愿意沾手。市場辦管理粗放，對市場的管理基本停留在水電供應、垃圾清運、攤位收費等方面，對場內經營秩序缺乏系統、科學、嚴格的日常管理，所收取的管理費主要用于工作經費和場租，在市場維修、完善配套設施等方面投入甚少。城市管理執法部門還存在向場內攤主到“馬路市場”經營收費的“以罰代管”現象，默認縱容了馬路市場的“合法化”。交警部門無專門人員執勤，各種隨意停放的車輛嚴重阻塞交通。
周邊環境調查報告8
環保作文:調查時間：20xx年5月16日
調查地點：縣城郊外
調查對象：當地居民、村委工作人員
報告內容：為了展開“我們與周圍環境”主題調查，我們來到寶鼎路，采訪了幾位居民和附近工廠的幾名工作者，了解到了當地居民對周圍環境的看法。
1、環境狀況
（1）、周邊馬路的垃圾箱共有六個。
（2）、有些亂扔垃圾，甚至把垃圾扔到馬路邊。
（3）、附近工廠的氣味太大，特別是夏天味道更是難聞，方圓好大一片都是這些問道。
2、對周邊居民的采訪
問：您對周圍的環境滿意嗎？
答：不大的滿意，雖然城市綠化搞上去了，但在排污反面還是不太好，尤其快到夏天了，很害怕那種氣味。
問：您認為應該那些方面入手？
答應該讓管理部門從排污入手，確實考慮人們的'居住環境，然后提高全民的衛生習慣，制定一些強制措施。
3、對改善環境的建議
（1）、開展保護環境的宣傳
（2）、適當的實行罰款措施
（3）、加大管理力度
（4）、垃圾回收，變廢為寶
也許上述建議在現實中還存在很多困難，但還是希望環境的問題能引起有關部門的重視，并強加管理，使環境早日得以改善。
周邊環境調查報告9
千年生態系統
過去50年,人口急劇增長,對生態資源采取了過度開發和使用的方式。1945年以來將土地變為耕地的面積幾乎等于18世紀和19世紀的總和。1985年以后,復合氮肥的使用更加劇了土壤環境的惡化。報告說,地球上10%到30%的珍稀野生動物已瀕臨滅絕。
人類活動已給地球上60%的草地、森林、農耕地、河流和湖泊帶來了消極影響。造成近幾十年中,疾病、洪水和火災的`發生也更為頻繁,一些病毒就會泛濫,還會出現一些新型病毒,空氣中的二氧化碳濃度不斷上升。比如登封近年來過度開采地下礦藏，不僅破壞基本農田，還對市民基本生活用水造成影響，雖然現在政府投入大量人力財力植樹造林，但是市里缺水現象依然得不到緩解。我們家住五樓感受最深，這個暑假樓上樓下提水可把我害慘了。據科學家分析人類活動對地球造成不可逆轉的損失。
氣候變暖危險臨界
據專家的預測在10年或更短時間內,持續升高的全球氣溫就會到達臨界點,這將引起大范圍的旱災、農作物歉收和水資源短缺等問題，全球生態災難的降臨已經進入倒計時!這種預測是一枚正在嘀嗒作響的生態定時炸彈。在指出人類面臨生態災難的同時,也不失時機地提出了諸多建設性的環境改善舉措。呼吁人類要充分利用可再生能源。
隨處可見的人為垃圾
在繁華的購物中心煙頭、垃圾、吐痰痕跡隨處可見，先暫且不說惡心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對身體也是有害的！亂扔垃圾：垃圾中會有很多已腐爛物品，腐爛時，它就會帶來一系列病毒，是很多傳染病的傳染途徑。痰的威力可是無人不知無人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融為一體，通過空氣傳染到人體中，危害極大。在此我呼吁廣大市民為了自己和他人的健康，請管住手，請管住口，還有汽車尾氣對環境的污染也很大，也應該重視。
以上是我調查的三個目前比較嚴重的問題，也是大家比較關注的問題。
周邊環境調查報告10
調研目的：通過對江蘇省常州市西林公園景觀進行實地調研，對主次入口，園路〔主路、次路〕，小品建筑〔亭，路燈，座椅，雕塑等〕，公園水的形式〔湖水，小池〕，重要節點的植物群落，水岸等植物景觀進行調查，同時在調查研究的根底上，進一步深化直觀感受，加強對景觀設計的本質和內容的理解，從而有利于掌握景觀規劃設計的方法，最后為建設美麗常州以及改善西林公園及其周邊的居民生活環境和質量提出一些可行性建議。調研方法：實地考察；拍攝照片；收集資料；總結歸納
調研內容：西林公園區位、占地規模、周邊環境、空間布局、交通組織及個景觀要素。關鍵字：西林公園；景觀要素；綠化植物；
一、背景：
在常州有名的公園有紅梅公園、青楓公園、紫荊公園、西林公園等，這些公園為我們提供了平時休閑的場所，也愉悅了我們的身心。進入21世紀，在呼吁保護人類生活環境的背景下，我們應該對現代城市公園進行深入的研究，使人走向自然，融于自然。
二、西林公園現狀分析
2.1.區位分析：
常州西林公園位于常州城西，處于南童子河東北側，北接梅莊路，南臨學府路，西接林興路，東靠玫瑰路，與南童子河一路相隔，地理位置優越，與城邊及周邊地區交通聯系便捷，但該規劃用地北面為東岱變電站，公園占地13.2萬平方米，東北角規劃停車場6250m2。大氣、水質、噪聲等各項指標均到達國家一類功能區標準。
2.2周圍主要建筑分布：從調查中我們可以看到西林公園根本上被城市干道包圍，其北部為梅莊路、靠近交通集團公司；東邊為城市建設區〔華林家園〕等；南面為學府路；西邊現為普通居民區〔東岱家園〕。 2.3分析：西林公園選址以前是一個廢棄的垃圾堆場，公園建設之前新建了衛生填埋區，對原先只采取簡單環保措施的大量垃圾全部搬遷，新建衛生填埋區的滲瀝液就近接入城市污水管網，填埋氣體也將平安導排，并對原來的堆放場地進行了清理，變廢地為寶地，最大限度的改善生態環境。西林公園擬建成華東地區規模最大、最全的桂花公園之一，并定位為一個綜合性的公園，為常州西南區以及周圍居住區的居民提供了一個娛樂休閑、放松心情，釋放壓力的去處，也成為金秋賞桂的絕佳去處。
三、空間布局
3.1布局模式：綜合分析常州目前在建，已建公園，將該公園定位為城西南綜合性公園，公園以桂花為主題，公園內的山體、水體、植物、建筑等景觀都以“桂〞冠名，謂之桂山、桂湖、桂隴、桂林、桂嶼等，西林公園的布局模式采用極簡主義手法，將公園內的入口水景，臺地落水，景觀構筑物，水上長提和水上棧道等，經過設計師反復提煉后的建筑符號，語言表示，利用現代科技的新材料，金屬構件結合自然木材，石材等材質結合表現，表達極富現代感的城市新公園。湖水被圍繞在這片綠海之中，并襯托了豐慶公園的整體氣氛。
3.2功能分區01西入口02游船碼頭03四季桂品種區04木樨香榭05濱水臺階06金桂坊07桂隴08金桂湖09亭10金桂品種區11桂林棧道12香林桂雨13丹桂湖14桂橋15管理用房16丹桂軒17南入口18丹桂品種區19東入口20銀桂品種區21桂亭22桂田23紫藤廊架24籃球場3.3空間布局西林公園共設置三個入口，主次空間明確，空間相互穿插，相互照應，既統一又有變化，景中有景，耐人尋味；大空間和小空間的處理比擬合理，通過較平坦的地形，茂密的植被來塑造小空間，而進入公園的主空間時，眼前幽靜清雅，而當轉過一個蜿蜒的路段后，雕塑佇立眼前，形成大小空間的強烈比照，到達釋放壓力，舒緩情緒的目的。 3.4虛實空間搭配合理
公園中多處運用了虛實空間的比照手法，植物的和小品建筑相應成趣，虛實比照，使景觀和諧自然。流動空間塑造較為合理；公園中大小空間相互銜接，相互滲透，移步換景，使人在欣賞散步時沒有單調乏味之感，相反增加了景觀的情趣和魅力，并到達健身的目的。
四、交通組織
4.1園區交通：西林公園的道路較好，為了方便游客欣賞各式桂花，選用了墨綠色洗米石建設頗有特色的園路，同時在桂花樹下建設2米寬的林中棧道，棧道邊設置一些供人休憩的小平臺。從觀察調研可以看出大致分為三種園路層次，主干道、次干道、支路，并有石板鋪砌的游憩小路相補充，但約有5%的被調查者認為園路較差。
4.2分析：園林道路起著組織交通、引導游覽、組織空間構成景色的作用，從調研中我們發現園區存在主次交通層次不清的問題，尤其是入口處主次園路的導向性和暗示性不強，導致參觀者在入口處難以把握游覽路線和園區的整體結構，因此使游覽者沒有明確的選擇性；有些次干路的延伸也不合理，園區內局部道路設計中斷，導致游客不得不自己在草地上走出一條道路，破壞了生態環境，有的綠地就這樣被游人走捷徑破壞掉了；游憩小路的形式比擬單一。
4.3建議：在綠化被破壞地點的園路要適當整改，該直的要直該彎曲的要彎曲，最大限度的保護園區的綠地；要使游憩小路的形式豐富，如：采用鵝軟石子小路并采用曲直結合的形式；小路的地面的鋪磚可以是三角形的，橢圓的，棱形的等。
五、道路鋪裝
5.1概述：西林
公園的鋪裝以灰色調為主，材料以石材和混凝土為主，形式主要是石塊鋪砌和拼花，并和傳統文化圖案或文字相結合。
5.2分析：鋪裝作為主要的景觀要素在廣場的景觀設計中占有重要的地位，它是與人的視線相接觸最為頻繁的界面，而人們在廣場中的活動也都主要依附于它。公園只是在在園區入口處和節點處做了著重的刻畫，但是鋪裝的材料、色彩、形態、尺度感以及地域性的表達并沒有進行精心的設計，因為這些要素的良好運用，才能對游覽者產生美的感受。
5.3建議：園區鋪磚可以采用多種材質，如：大理石，瓷磚，小石子。可以采用不同顏色的鋪磚塑造不同形式的道路，給人以新奇，舒適的感覺。
六、綠化植被
6.1植被現狀：西林公園共種植50
棵左右的罕見大桂花樹，桂花品種將多達數十種，如金桂、銀桂、丹桂、朱砂桂、晚金，常見到蜂蝶忙碌，鳥與花香的景象；但駁岸的設計較為單一且疏密程度有待進一步提高，生態性不強；整個園區的植物搭配種類由于以桂為主，但沒有明顯的景觀分區，沒有表達出不同區域給人的感覺不同以及主題不同。
6.3建議：根據調查顯示超過80%
的被調查者認為他們更喜歡喜歡春、秋季的植物。因此，園區的植物適當增加些春、秋季的植物豐富植物種類，可以是不同顏色、不同大小、不同形狀等，在種植方面也要著重考慮人為因素，如：疏密程度、組合的形式、花開時間長短的不同等。也可以為主，落葉植物結合，喬灌木與地被植物相結合，水面區域那么以荷花等水生植物為主，水邊植物以垂柳為主。
6.2分析
優點：主題明確，雖是相同屬性但通過區域的劃分來營造不同的空間，利用地形成功的.塑造了綠化的湖泊，手法較為成熟。
缺點：由于園路設計的關系，局部地被植物被人為破壞，造成景觀的破壞和維護費用的增加；綠化與景觀區分不明，有只見綠化不見景觀之疑。開花植物數量與種類缺乏以及不同季節的開花植物配置有所欠缺，生態系統過于單一，缺少給公園帶來別具一格的意境，增添公園的色彩。
七、水景觀的形式
7.1水景現狀：西林公園以湖水為中心，配有少量的池水，小橋流水，水景觀的形式較單一，欣賞性水體的水質較好，水體也得到很好的保護。
7.2分析：就空間布局來說，西林公園水體面積較大，岸邊有的地方景物較多，景中有景，耐人尋味；大空間和小空間的處理比擬合理，通過水面的倒影，形成虛實景觀的強烈比照，到達釋放壓力，舒緩情緒的目的。其當然也有不少缺乏之處，如：就湖區而言整個湖區的規劃建設沒有跟上來還有超過三分之一的地方未有建設好，水中也見不到魚；就整個公園而言西林公園水的形式比擬單一，根本上是靜態水〔湖、池〕缺少動態水〔溪流、小澗、噴泉、瀑布等〕而據我們調查可知80%的被調查者希望園區有動態水的景觀。
7.3建議：一方面除了植物以外魚也是水景園中不可缺少的要素。水上公園還可以以欣賞紅鯉魚為主，自然彎曲的水域里游著悠閑的紅鯉魚給前來欣賞的游人帶來了更多的情趣和活力。沿湖可以多建些亭、廊、橋、平臺等，這可以提供給游人良好的觀魚點，而且這些構筑物及其倒影與水、植物結合后假設即假設離、或隱或現、忽暗忽明、迂回曲折、上下錯落、虛實相應、互相照應，豐富了觀魚的景觀效果；另一方面除了以上兩種水上景觀外，還有一個不可或缺的元素就是石頭。水以石為面，無石那么水無態。石的造型和紋理皆具欣賞效果。在水上公園的水岸邊沿路隨意點綴些許或高或低、或倚或側、或斷或續的石磯、石坎。有聚有散，有斷有續，主次清楚，斷面曲折，顧盼照應，疏密有致，層次豐富，須極盡自然,以表達“雖由人作,宛假設天開〞的效果,統一于周圍景色之中。奇石，游魚和水生植物交相輝映形成了水上公園美麗豐富的水岸景觀；還有就是水景觀的形式多樣化，在地形允許的情況下可以設置溪流、瀑布等，在小廣場上可以設置小型的旱噴。
八、公共效勞設施
8.1公共效勞設施簡述：
西林公園設有公共效勞設施和娛樂設施，有兒童游樂場，劃船，小賣部等等，公共廁所，座椅、垃圾箱等設施設置也比擬合理、齊全。
8.2分析：如今的城市公園，簡單的植物景觀欣賞已經不能滿足人們的需要，人們需要的是綜合的展現，在審美需求越
來越被重視的今天，主題性、文化性成為公園設計的中心，而表達這些元素的重點就是公共效勞設施，雖然公共效勞設施不如標志性景觀或建筑那樣吸引人，但它對公園的游覽者來說更具有直接的意義，它們隨時給人以休息、活動、欣賞的滿足，并給人提供便捷的交流和互動空間，是表達公園整體效果的不可無視的組成局部。
優點：公園各種效勞設施比擬齊全，娛樂設施價格較為公平，小品景觀親近民間文化，同時有足夠的休息空間和文化廣場等設施，較為滿足居民的精神需求。
缺點:設施品種較為單一；施工工藝不夠精細；娛樂設施較為陳舊，造型不美觀，不利于居民的審美品味的提高。
8.3建議：公園的公共廁所可以有自己的特色，屋頂可以造型尖利，給人突兀的感覺。園區內可以使用借景手法，將公園大橋及遠處的岸邊納入觀景視野范圍之內，使得園區內的景色層次豐富，遠近適宜，空間序列感極強。座椅材質影可以響休憩環境的整體氣氛，木質座椅表現為輕松，自然的氣氛，不銹鋼座椅表現為冷靜，剛硬的就坐感受。木質座椅和石質座椅較不銹鋼座椅更受游客歡送。將木質座椅支架在墻體上，形成了自然的座椅背靠，或許會深受游客歡送。
九、小品建筑
9.1小品建筑現狀：園區小品建筑比擬多種類也比擬豐富且分布較為均衡，有：座椅，路燈，雕塑，石桌，亭子，園橋等。缺點是形式單一，不夠新穎且不能夠表達中國傳統文化。
9.2分析：如今的城市公園，簡單的小品
建筑已經不能滿足人們的需要，人們需要的是綜合的展現，在審美需求越來越被重視的今天，新穎性、主題性、文化性成為小品建筑設計的中心，雖然小品建筑不如標志性景觀或建筑那樣吸引人，但它對公園的游覽者來說更具有直接的意義，它們隨時給人以休息、活動、欣賞的滿足，并給人提供便捷的交流和互動空間，是表達公園整體效果的不可無視的組成局部。
9.3建議：立其意趣，根據自然景觀和人文風情，作出景點中小品的設計構思；合其體宜，選擇合理的位置和布局，作到巧而得體，精而合宜；取其特色，充分反映建筑小品的特色，把它巧妙地熔鑄在園林造型之中；順其自然，不破壞原有風貌，做到涉門成趣，得景隨形；求其因借，通過對自然景物形象的取舍，使造型簡練的小品獲得景象飽滿充實的效應；飾其空間，充分利用建筑小品的靈活性、多樣性以豐富園林空間；巧其點綴，把需要突出表現的景物強化起來，把影響景物的角落巧妙地轉化成為游賞的對象；尋其比照，把兩種明顯差異的素材巧妙地結合起來，相互襯托，顯出雙方的特點。
十、小結及建議
綜合性公園環境要求完整性、穩定性和統一性，要求一種具有嚴格理性和有意義的設計。公園環境應是恬靜和充滿文化氣息的空間各景觀要素，設計時應該進行分析后進行針對性的設計，水景能將景觀做的生動，也有很好的寓意，水景也可與小品結合，營造一處休閑、集會的場所，為當地居民提供更多的可停留的去處。另外，植物的選擇和配置上，應適當多項選擇擇一些色葉樹種，營造有四季變化的空間；而配置方式那么因地制宜，結合地形、建筑、小品等，突出重點，或直接以植物為主景，突出植物的季相變化，營造活潑的空間。常州市西林公園在整體規劃的根底上突出了人文化、可持續開展、綠色公園等設計新理念，是自然環境與人文環境想結合的典范。
周邊環境調查報告11
今年暑假，我們組織進行了一次關于江蘇省如東縣岔河中學校園及其周邊環境問題的專題調研活動作為社會實踐的內容。20xx年8月2日至5日，我們利用這四天的時間，一起到如東縣岔河中學進行了相關的調查。我們主要運用了問卷和談兩種調查方法，隨機對30位同學和四位老師進行了調查。
8月2日，我們六個人約到掘港，討論實踐的方案和步驟。其實今天天氣不好，雨很，但是我們都克服了這個困難，聚到一起。我們認為環境問題是如今的熱點，再考慮到環境對學生有著相當重要的作用，所以家一致決定將研究課題定為校園及其周邊環境問題。談到調查方法，一般都是采用問卷法，這樣比較方便快捷，但是考慮到這個方法獲得的信息量很局限，所以我們決定再加上談法。現在正是暑期補課的時間，只有初三和高三的同學在校，而且時間很緊，所以我們決定對學生主要進行問卷調查，另外，選擇3－4位老師進行簡短的談，以便獲取更多信息。最后根據問卷和談獲取的信息進行整理分析，寫出調查報告。實踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來就是分配工作：問卷是家一起出，先各自回去查資料，各人先設計出一份，然后在網上相互傳閱，把好的問題留下，合成一張問卷，這樣可以集思廣益，為了有足夠多的時間做準備，我們決定8號出發。安排完工作我們就解散了。
8月8日上午8點半，我們來到岔河中學。學生的時間真的很緊，幾乎沒有很長的休息時間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發問卷。十分鐘當然發不完，所以又要等到學生下一個課間接著發。小隊長和曹婷來到初三老師的辦公室，有幾位沒課的老師在辦公室批作業、研究試卷。她們找了兩位老師開始簡短的談。整理老師們的觀點，體是這樣的：近兩年，學校擴建了，也重新規劃了，因此環境比以往好多了，沒什么問題，還是比較滿意的。比如學校操場變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學設施還有待改進，比如教室的投影設備現在還不是很普及，希望能在教室里用電腦上課。這樣可以提高教學效率，讓知識更形象地映到學生眼前，并且能減少粉筆灰，有益師生健康。其次，學校有時還是會看到有垃圾，一方面我們看到學生環保意識還欠缺，另一方面也看到學校的保潔工作還沒有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問題，雖然有了新的用餐環境，但是并不表示衛生也有了保證，飯菜里出現蟲子的現象也不是沒有，這也導致很多同學不愿意在食堂就餐，有的干脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的身體和學習。因此，希望學校在這方面一定要予以重視。至于宿舍問題，以為學校部分是走讀生，尤其是初中生，所以宿舍問題不是特別，但是也希望今后能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調、熱水器。談到學生和環境的融合，老師們感到很復雜，因為很難絕對地說好還是不好，新的校園環境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍然有學生不能做到保護學校環境，校園里不時出現的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發更多的學生真心地熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。對于校方對環境的重視程度，老師們還是給予充分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過環境的改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的`共同努力。
我、陳晨和王群花了一個上午的時間收回了十多份問卷，其余的下午再接著發。她們說同學們雖然課業繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝。下午三點多，我們各方面工作都結束了，解散回家。
8月9日。今天就比較輕松了，家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開始準備報告了。
8月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問卷。問卷統計數據顯示：對于學校環境保護，同學們的關心程度在“一般”和“很關心”兩個水平上的人數比例差不多，極少有人對環保持無所謂的態度，這個現象還是好的。在參加環保工作上，部分同學都是有時參加，只有個別同學不參加，經常參加人數所占比例也很少，究其原因，可能是因為課業繁忙，當然也可能是同學們將環保由概念轉化為行動的意識還不是很明顯，有待加強。
在校內環境上，同學們認為學校綠化還不錯，當然還有進一步提升的空間；也有不太滿意的地方，學生們普遍認為校內垃圾問題很嚴重，另外有河流散發惡臭的現象。經過我們的調查，學校后面有一條斷流的河，上面漂滿了垃圾，亟待處理。對宿舍，同學們還是有很多怨言，根據老師的說法，學生宿舍并沒有安裝空調和熱水器，給學生的生活多少帶來了不便，我們認為同學們口中的“不滿意”很程度上是來源于這兒。另外，由于現在很多學生口味比較挑剔，吃不慣食堂的飯菜，再加上食堂本身的問題，部分同學更愿意在學校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據我們的觀察，學校附近飯館每天生意都算不錯，但是某些飯館的衛生情況值得斟酌。
在學校周邊環境上，認為有待改善的同學占了2/3，同學們普遍認為學校周圍流動攤販一直都有，這也許給學生帶來了暫時的新鮮，但是也帶來了問題，出現胡亂要價、假貨等現象，使部分學生上當受騙。所以希望學校在遏制流動攤販或者是限制學生逗留流動攤販方面加強力度。根據我們的觀察和來自同學的看法，學校門口的交通還是很便利的，車輛川流不息，也因為這樣，給同學們造成了一些干擾，像塵土、噪音，不過家映，問題不是很。至于像搶劫這樣的事件，同學們都映沒聽說過或者不清楚，這一點上還是很欣慰的。
這次實踐活動，我們小組的每個成員有收獲，雖然過程中我們遇到了諸多困難，但都一一克服了，在此非常感謝家。我們知道，學校是培養人才的地方，人才的培養，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養，則很程度地依賴于校園環境衛生潛移默化的作用。創建一個衛生整潔、綠色文明、意蘊多姿、人文氣息濃厚、與自然和諧共處、與時俱進的校園需要學生、老師、政府、社會的共同努力。不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣，還要不斷增強對校園的環境保護意識，使我們樹立“校園是我家，衛生靠家”的思想意識，從養成良好的衛生習慣做起；并且加強各項衛生制度的落實，做好平時衛生保持工作，并不斷激發師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環境衛生，愛護校園公共設施，能自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼，營造人人愛綠化、講衛生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境，為創建一個真正衛生，綠色的校園而努力！
周邊環境調查報告12
在課堂上學習了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，這次寒假的主要行動是用實際的情況來檢驗這些理論的落實情況，并由此找出其中的不足之處，提出相應的解決方案，從而進行完善。本著一切來自人民，一切依靠人民，一切服務人民的思想，我仔細地展開了調查，希望它有益于人民。
這次調查沒有任何文獻作參考，也沒有任何高人指點，但憑著自己的雙眼所見，兩耳所聞，再結合著大腦深處的思索，我寫下了這篇調查報告。
我的家鄉位于湖北省隨州市淅河鎮，短短三年光陰，這個距離隨州大約10公里的城鎮如今已成為了開發區，在市政府的大力號召下及相關政策的吸引下，各種各樣的工廠在此安家落腳。曾記得以前從隨州到淅河還有幾里的田地，到如今已被成片的建筑群所取代。公路拓寬了，居民住宅增多了，煙囪也一排排地豎起來了，但是，成片的耕地消失了，肥沃的良田也沒有了。想起五六十年代，毛主席那代領導人的愿望：將中國由農業大國向工業大國轉變。如今，開發區正在紅紅火火地踐行著這條理論，我不好說些什么，但我總感到一些不安，仿佛失去了什么似的。
這條理論承載著幾代人的夢想，并且也實行了幾十年，但我從心中默默地祈禱它前進的節奏慢下來。因為我注意到，在這兩三年的時間內，我所在的城鎮周邊地區的已有不下四分之三的面積蓋上了房子，不論是廠房還是居民點。如果其他地方照此發展下去，幾年之內，沒有多大影響，但幾十年呢？我真擔心到時沒有飯吃。在火車上，聽到有人興高采烈地談論著北京的外環高速和天津的正在靠攏，過不了幾年，天津和北京將連成一片。但我并未顯得多高興，因為連成一片的背后是成千上萬畝的耕地淪為開發區，從此將一毛不拔。長春火車站據說正在興建，而隨州的新火車站相對救火車站向外延拓了兩到三公里，但我相信，不出幾年，這個新火車站將成為記憶，更新的火車站將在它的.外圍幾公里處新建。火車站就像是城市的腰帶，腰肥了，要帶就要換新的，但腰之外還有別的腰，如果他們不瘦身的話，總有一天腰們都會死死的擠在一起，誰都別想活了。
在我村附近新建了一個工廠，名叫多金硅，據說投資了十幾個億。除了占據了我們附近幾個村的耕地外，還將一些連綿不斷的山丘夷為平地，山上的樹也被砍個精光。如今，我那的人正在加班加點的砌房子，因為再過一年，他們就要從這里搬出去，房子砌得高點，裝修的漂亮一些，到時賠的錢就多一點。工廠告訴村民，一旦工廠正式運行，就會污染地下水，為了大家的身體健康，請大家遷走。這個地方依山傍水，看來工廠很會選地。然而耕地賠償事宜在執行時也出現了一個小插曲，村長和書記私自將土地與工廠交易，錢自己揣了，后來村長帶著十幾萬逃了，而書記到公安局自首，關了幾天又被放了出來，如今村長正在捉拿中。發展重工業無可厚非，但眼睜睜的看著曾經呆過的靈秀之地轉眼間被工廠摧毀，從此，青山不再，河水烏黑，空氣污濁，想想心中就有一種說不出的滋味。
曾記得小平同志這位偉大的工程師，為我國的發展做出了巨大的貢獻。十一屆三中全會之后，在以經濟建設為中心，堅持改革開放的號召下，各地爭相招商引資，各種工廠如雨后春筍一般林立而出。記得九十年代時的很多作品故事建立在招商引資的基礎上，當地的經濟發展不起來，老百姓著急，當地政府更急，于是他們為企業投資創造了各種便利條件，于是乎，化肥廠、農藥廠、材料加工廠一骨碌的全都來了，甚至連皮包公司也來了，圈了一塊地作為今后發展的起始點，總之，當地的經濟發展起來了，人們也歡呼了（估計是當地政府）。然而，問題也來了，環境污染，耕地破壞，水土流失曾聽說一個地方，那的人靠收破爛發了財，但污染了地下水，當地人不得不花錢從外地買水。估計將來我那的人也要買水過日子了。政府意識到這個問題后，提出了一個保護環境的新方案：先污染，后治理。現在又是科學發展觀，要求經濟又好又快的發展。政策是好的，可執行起來那就是各具千秋，每個準。再說了，污染后才想起治理，那是要花大價錢的，聽說有的工廠賺的錢還不夠治理了，與其這樣，不如不建。樹砍了要花十幾年才能長起來，重金屬的廠房污染的耕地幾十年都不能再耕種，水污染了幾里之內的人生活都不會輕松。曾記得，家門前有條小河，清澈見底，經常有人在里面洗澡，但自從上游建了一個化肥廠之后，就再也沒人去了，渾濁的很。國家要保護環境，又要發展經濟，對那些已建成的工廠又能怎樣呢？工廠照樣運行，廢物照樣排放，環保局的頂多是多收一些罰款，受累的永遠都是老百姓。如今，看著這樣的一個工廠正在興建，我真為那里的老百姓擔憂。
除了調查周邊的環境變化外，我還仔細觀察了國家的“三農”政策的落實情況，感受最深的有三點：一是農業稅取消了，以前說農業稅時的那一大幫人，來時兇神惡煞，現在終于沒了；二是公路修到家門口，以后下大雨再也不用擔心車輪陷在泥里出不來了；三是修水渠，這條政策正在執行中。但我對修水渠卻有所懷疑，雖然水渠修好了，可以減少水流向田地途中的損耗，但是水庫流向農田的水是日益減少，沒水過來，再好的水渠也是白費。有人要問這是為啥，其實很簡單，水庫儲存的水不曾增多，而城鎮的需水量卻如火箭般的增長，并且沒有止境。灌溉農田的利潤太低，這個能省就省。如今的農村基本上是處于無人管的狀態，大家除了要灌溉時才關心堰塘有沒有水，平日里誰也顧不上公共設施。在家看關于農村的電視劇時，看到那些自私自利的鏡頭我深信不疑，看到有人站出大聲疾呼，帶領大家走向小康之路便說此種情節純屬虛構。
農村現在種地的人是越來越少，田地處于半荒蕪狀態，收成是一年差似一年。我父親曾算了一個帳，發現收獲除去成本，沒賺到幾個錢，人還累得半死。舉個例子，以前只需打兩次殺蟲藥，現在三四次還不行。如今的房地產是一個很熱的行業，這陣風也已經從城鎮刮到了農村。許多的房地產商們感到城鎮的競爭壓力太大，于是將目光投向了農村。農村的地皮，那是相當的便宜，也是相當容易弄到手，于是，相當多的房子在耕地上誕生了，再過幾十年，這里就是開發區。農民也不傻，他們也預感這是一個機會，紛紛在自己的耕地上建房子，有子女的留給子女住，沒有子女的建好后賣給那些沒有房子住的人。如果你到農村走走，那么，你就會發現許多建筑突兀在耕地之上。這種現狀任其發展導致的好后果十分嚴重，可誰又改為這些后果負責呢？我們的子孫么？利益是罪惡的源泉！
哎，我真擔心將來沒有飯吃，因為我發現身邊的耕地是越來越少了。修水渠占地，建鐵路占地，造居民點，造廠房，還是占耕地。耕地有限，但要造的東西卻是無限。以前說糧食產量下降是種糧不賺錢所致，但現在一定是耕地不足所致。現在還未過年，蔬菜的價格卻漲的嚇人，青菜三塊一斤，菠菜四元一斤，蘿卜也漲到八毛而以前，青菜一兩塊，菠菜也是兩塊多，蘿卜三四毛為何會這樣了？用馬克思的話說是：供過于求。往年，公路兩側都是耕地，菜農在上面搭大棚，種蔬菜，但如今，耕地變為了一排排建筑，以前的菜農現在也沒有才吃了。我想象著幾十年之后，我們中國被迫在其他國家上租地，種糧，然后將糧食運回中國：或者用中國的工業品去換糧食。將來，也許我們可以很輕松的買到各種工業品，但我們卻很難買得起自己的口中糧。真希望這樣的一幕不要到來。
我很想號召大家都起來保護耕地，但我知道：這些道理大家都懂，他們也在吶喊，可又見到誰付諸行動了？雖然如此，我還要喊：保護耕地，人人有責，從現在做起吧，否則，將來我們真的要喝西北風了。
周邊環境調查報告13
xx月2日，我們六個人約到掘港，討論實踐的方案和步驟。其實今天天氣不好，雨很大，但是我們都克服了這個困難，聚到一起。我們認為環境問題是如今的熱點，再考慮到環境對學生有著相當重要的作用，所以大家一致決定將研究課題定為校園及其周邊環境問題。談到調查方法，一般都是采用問卷法，這樣比較方便快捷，但是考慮到這個方法獲得的信息量很局限，所以我們決定再加上訪談法。現在正是暑期補課的時間，只有初三和高三的同學在校，而且時間很緊，所以我們決定對學生主要進行問卷調查，另外，選擇3-4位老師進行簡短的訪談，以便獲取更多信息。最后根據問卷和訪談獲取的信息進行整理分析，寫出調查報告。實踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來就是分配工作：問卷是大家一起出，先各自回去查資料，各人先設計出一份，然后在網上相互傳閱，把好的問題留下，合成一張問卷，這樣可以集思廣益，為了有足夠多的時間做準備，我們決定xx號出發。安排完工作我們就解散了。
xx 月xx日上午xx點半，我們來到岔河中學。學生的時間真的很緊，幾乎沒有很長的休息時間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發問卷。十分鐘當然發不完，所以又要等到學生下一個課間接著發。。小隊長和曹婷來到初三老師的辦公室，有幾位沒課的老師在辦公室批作業、研究試卷。她們找了兩位老師開始簡短的訪談。整理老師們的觀點，大體是這樣的：近兩，學校擴建了，也重新規劃了，因此環境比以往好多了，沒什么大問題，還是比較滿意的。比如學校操場變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學設施還有待改進，比如教室的投影設備現在還不是很普及，希望能在教室里用電腦上課。這樣可以提高教學效率，讓知識更形象地反映到學生眼前，并且能減少粉筆灰，有益師生健康。
其次，學校有時還是會看到有垃圾，一方面我們看到學生環保意識還欠缺，另一方面也看到學校的保潔工作還沒有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問題，雖然有了新的用餐環境，但是并不表示衛生也有了保證，飯菜里出現蟲子的現象也不是沒有，這也導致很多同學不愿意在食堂就餐，有的干脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的身體和學習。因此，希望學校在這方面一定要予以重視。至于宿舍問題，以為學校大部分是走讀生，尤其是初中生，所以宿舍問題不是特別大，但是也希望今后能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調、熱水器。談到學生和環境的融合，老師們感到很復雜，因為很難絕對地說好還是不好，新的校園環境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍然有學生不能做到保護學校環境，校園里不時出現的垃圾就是最好的'證明。所以，如何激發更多的學生真心地熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。對于校方對環境的重視程，老師們還是給予充分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過環境的改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。
我、陳晨和王群花了一個上午的時間收回了十多份問卷，其余的下午再接著發。她們說同學們雖然課業繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝。下午三點多，我們各方面工作都結束了，解散回家。
xx月9日。今天就比較輕松了，大家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開始準備報告了。
xx 月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問卷。問卷統計數據顯示：對于學校環境保護，同學們的關心程在一般和很關心兩個水平上的人數比例差不多，極少有人對環保持無所謂的態，這個現象還是好的。在參加環保工作上，大部分同學都是有時參加，只有個別同學不參加，經常參加人數所占比例也很少，究其原因，可能是因為課業繁忙，當然也可能是同學們將環保由概念轉化為行動的意識還不是很明顯，有待加強。
在校內環境上，同學們認為學校綠化還不錯，當然還有進一步提升的空間;也有不太滿意的地方，學生們普遍認為校內垃圾問題很嚴重，另外有河流散發惡臭的現象。經過我們的調查，學校后面有一條斷流的河，上面漂滿了垃圾，亟待處理。對宿舍，同學們還是有很多怨言，根據老師的說法，學生宿舍并沒有安裝空調和熱水器，給學生的生活多少帶來了不便，我們認為同學們口中的不滿意很大程上是來源于這兒。另外，由于現在很多學生口味比較挑剔，吃不慣食堂的飯菜，再加上食堂本身的問題，大部分同學更愿意在學校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據我們的觀察，學校附近飯館每天生意都算不錯，但是某些飯館的衛生情況值得斟酌。
在學校周邊環境上，認為有待改善的同學占了2/3，同學們普遍認為學校周圍流動攤販一直都有，這也許給學生帶來了暫時的新鮮，但是也帶來了問題，出現胡亂要價、假貨等現象，使部分學生上當受騙。所以希望學校在遏制流動攤販或者是限制學生逗留流動攤販方面加強力。根據我們的觀察和來自同學的看法，學校門口的交通還是很便利的，車輛川流不息，也因為這樣，給同學們造成了一些干擾，像塵土、噪音，不過大家反映，問題不是很大。至于像搶劫這樣的暴力事件，同學們都反映沒聽說過或者不清楚，這一點上還是很欣慰的。
周邊環境調查報告14
最近，我們組調查了關于校園環境衛生的主題調查。因為校園環境，人人有責。可惜，有人卻不珍惜這衛生環境，進行破壞。于是我們進行調查：包括教室衛生、走廊衛生、操場衛生、花壇衛生和包干區衛生。
下面是我們的學校衛生分析，讓我們來帶你們看一看：
1、首先是教室的衛生：
在調查中，我們發現有50%的學生覺得教室衛生好，但也有50%的學生覺得教室衛生一般，沒有學生覺得教室衛生差。從中我們覺得學生對教室的衛生還是比較重視的，但是也有學生對教室的衛生不太重視，進行了破壞，如亂扔廢紙等等。于是，我們進行了勸阻。
2、接下去是走廊的衛生：
在調查中，我們發現有40%的學生覺得走廊衛生好，但也有60%的學生覺得走廊衛生一般，沒有學生覺得走廊衛生差。從中我們覺得學生對走廊的衛生是比較重視的，但是也有學生對走廊的衛生不太重視，進行了破壞，如亂扔廢紙、亂吐痰等等。于是，我們進行了勸阻。
3、然后是操場的衛生：
在調查中，我們發現有100%的學生覺得操場衛生好，沒有學生覺得操場衛生一般或差。從中我們覺得學生對的操場衛生是十分重視的。
4、再是花壇的衛生：
在調查中，我們發現有20%的學生覺得花壇衛生好，但也有70%的學生覺得花壇衛生一般，有10%學生覺得花壇衛生差。從中我們覺得學生對的花壇衛生不是十分重視的，但是仍需改善。
5、最后是包干區的衛生：
在調查中，我們發現有80%的學生覺得包干區衛生好，但也有20%的學生覺得包干區衛生一般，沒有學生覺得包干區衛生差。從中我們覺得學生對的包干區衛生是比較重視的。
以上就是我們的調查報告，我們覺得大家就應重視學校衛生，然學校更衛生。
我們已經進入二十一世紀，無疑給現代社會文明提出了新的要求，其中環境優美是實現現代文明的重要標志，這正成了我們的一種共識。作為現代社會文明的重要組成部分——學校，其環境的優美程度自然也是現代學校文明的重要標志。學校校園的環境當中，校園環境文明建設是至關重要的。為營造學校良好的學習環境，必須重視對校園環境文化的建設，校園環境文化建設，在學校發展中越來顯示其獨特的一席之地。
對于現代化中學生的心理需求以及未來社會的發展需要來加強對校園文化活動的引導和陣地建設，是一個教育不可忽略的重大問題，理論和實踐都告訴我們必須重視對校園環境文化的建設。
一、校園環境文化是一個校園生態系統
眾所周知，學校是有組織、有計劃地進行教育的機構。從生態學的觀點看，校園是一個獨立的生態系統，它有著自己的結構和功能。校園生態系統是開放系統，不斷地與外界交換著物質、能量和信息，從而使自己保持著一種有序狀態，并不斷地發揮著自己的能。校園環境文化，在培養學生綜合性能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養并不是課堂教學所能夠完全承擔的，它需要多種邏輯的訓練。校園環境文化，作為學生學習的重要場所之一，有其獨特的作用。
二、校園環境文化對學生有影響作用
校園的環境文化通過教育者的組織和利用可以對受教育者產生耳濡目染、潛移默化、養性怡情、陶冶情操的積極作用。這種積極性的功能需要通過教育者的設計而體現。校園以環境文化的育功能僅僅通過耳濡目染、潛移默化是不能充分發揮的，學校的老師，尤其是領導必須有意識地利用校園環境文化，甚至可以改變某些校園環境文化來為學樣教育育人服務。校園環境文化對學生的影響主要表現在以下幾個方面：學生的心理平衡；學生的價值觀念和行為習慣；學生的智力發展；學生學習的內容和方式。
三、重視對校園環境文化建設有著深遠的現實意義
近些年來，學校都投入了大量的人力、物力、財力，加強了校園環境的綠化美化和設施建設，校園的環境文化建設有了很大的改觀。為適應新的人才培養目標的要求，學校都進行以學校內部綜合改革，并把比較多的精力散到了校園精神文明建設上來，特別是對豐富校園文化生活給予了高度重視。這都是因為我們已經認識到了學校校園環境文化的創建對學生的健康成長。學校的發展有著其獨特的潛移默化的、深刻有力的影響作用：
1、重視對校園環境文化建設是學校發展的需要。
前些年來，特別是90年代以來，校園環境文化建設中出現了令人擔憂，必須引起高度重視的嚴峻問題。
2、營造校園環境文化氣息是學校思想教育的重要陣地。
校園環境文化，它具有特殊而多樣化的育人功能。如果說教師和學生是教育教學活動的主角，那么學校校園環境文化好比是他們活動的舞臺，缺少這個舞臺，師生的活動就失去了依托，并將直接影響教育教學活動的進程和效果。校園環境文化在學校思想教育中表現出以下幾種功能：1凝聚功能。學校環境文化建設的核心是樹立群體的共同價值觀，通過它的影響力在青年學生中形成一種無形的向心力和凝聚力，把青年學生行為系于一個共同的理想信念和價值追求之上，從而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的審美情趣和文化品格。2激勵功能。不同的校園環境文化會將教育教學活動導向不同的.境界和水平，產生不同的育人效果。良好的校園環境文化，必然會出現“勤奮好學、積極向上”的校風，深刻地影響著師生的內心節辦，激發著師生的工作和學習熱情，比起千遍萬遍地說教方法，教育效果自然事半功倍。3熏陶功能。學校按照審美的要求去加強對校園環境文化建設，這對學生的審美理想、審美趣味和審美觀念的形成具有無形的熏陶、感染和潛移默化的作用。4益智功能。校園環境文化對學生的智能發展具有促進作用。一般地說，豐富良好的環境文化因素刺激，可以促進智力發展，還能激發學生積極的情感，并以此為中介來促進智能的提高，特別是學習興趣的提高。
以上功能的發揮中顯出，學校校園環境文化是學校積極開展思想教育的極好陣地，必須加強重視和強化建設。
3、創設校園環境文化是實施素質教育的極好舞臺。
創設校園環境文化是實施素質教育的極好舞臺。校園環境文化陣地可以培養學生的合作競爭能力，可以培養學生的創造性思維和創新精神，可以培養學生的藝術才華，可以增強學生的集體主義精神，可以增強學生的實踐能力，可以改輕學生過重的學習負擔，使其置身于一種自我教育、自我提高的境地，可以使學習在一種愉快教育、情境教育、和諧教育中健康地成長。總之，從整個校園環境文化的創設過程中，離不開學生與老師的參與。
我覺得我們學習的環境很差，到處都是垃圾，盡管學校請人打掃和學生自己打掃都還是比較差，其次就是商校的小賣部的服務態度及對環境的影響。
（1）校園的環境的主要原因，學生的思想觀，道德觀，以及學校的校風的問題，我們因該向學校的領導反映。
（2）學校應該制定嚴格的管理制度，而且還要實施到位，心連心愛護校園環境，相互的監督，加強思想的教育。商校小賣部的服務態度，在校園里大多數的垃圾都是來
至于小賣部和周邊的商店，和學校的路邊攤。商店為學校的師生提供服務的同時，也應該注意服務態度和環境的保護，愛護環境是我們每個人的責任。
學校在制定管理的制度上，可以采取獎懲制度，可以利用學校的一些人力資源比如說，學生干部，綠絲帶志愿者等等。我發現商校小賣部的人，對于學生的服務態度有欺壓的現象，而且小賣部的商品的價格比外面高很多，買的大多數是零食，這無形是學校的垃圾的源頭嗎？
晚上不讓學生離開學校，這有利也有弊，利在安全，弊在為小賣部為學校帶來垃圾。
解決方案：學校應該禁止學生從校外帶食品，垃圾進校園，商校小賣部的服務態度必須要改善，關于環境與校風的問題要長期執行，不是說著玩的，貴陽市現在正在建設全國生態文明城，創全國生態環境保護模范城市，是每個的義務和責任。
好的校園環境，可以讓我們的同學，老師都喜歡我的校園，學校就好比我們的家，好的環境可以帶來好心情，我們即將離開學校但是還是希望我曾經學習的地方是美麗的，給新來的學弟學妹們留一個好的印象。
現在的環境保護很重要，我們呼吸的是同一片天空的空氣，愛護環境天天有，真正做到不多，我每天上學的途中看到路邊的清潔員，很早就打掃衛生他們的收入并不高，但是他們做的事卻很重要，平凡的人做不平凡的事。
天空不再有以前那么藍，水不在那么清澈，城市變美麗了，環境變了模樣。”我們不在是與大自然相伴，而是與垃圾為舞，有良好的習慣在文明的環境里，每個人都會受到感染的，人文文化的氣息是學校值得注意和培養的。
學校是我生活的地方，一個人的環境是自己創造的，環境可以知道這個人的，好的環境會反映出很多的信息，校園是我家環境靠大家。
愛護環境，需要的堅持，一人的能力很小，小環境改變大環境，一個人如果小事都做不好怎么做的成大事，愛護環
境衛生也是愛我們自己，小人物有小舞臺，但也有大天地。
周邊環境調查報告15
一、存在問題
1、學校周邊網吧林立，300米內有近10家，很多網吧為了吸引學生上網，不僅違規晚12時以后繼續營業，而且打出諸如中午之前1元/時的廣告，很多學生為了上網便宜、實惠，便選擇通宵或上午去，嚴重影響了學生的學習，同時也給學校的教學帶來了負面影響。
2、肋穡文化，廣告泛濫，海報肆虐。大街上的一些電線桿廣告出現在校園的各個角落，諸如：招聘兼職，買賣二手手機、電腦，尋物、尋人啟示，考試培訓等等泛濫成災，各個學生社團、學生組織也到處張貼海報，污染了校園的外表。
3、垃圾處理不當，南操場旁邊垃圾、碎石長年堆放，無人治理；垃圾筒少且放置不規范，助長了某些同學亂丟垃圾的壞習慣；甚至有些同學把食物帶進教學區實用，教學樓無垃圾筒，食品的包裝袋亦隨手扔到窗外，整個校園袋袋飄飄，
4、食堂衛生狀況令人擔憂。食堂是在校生日常生活的重心，一日三餐，日日如此。然而學校食堂承包出去后，商戶以謀利為目的，為節約資金聘請非專業廚師、工人，使用不合格餐具，甚至賣過期豆漿、酸奶及其他食品，嚴重違反《衛生管理條例》，廣大同學的飲食存在安全隱患。
5、校園噪聲問題在一定范圍內存在，影響了1號教學樓班級的教學，而且給同學們的課外活動帶來了不便。
6、學校安全設施簡陋，宿舍管理制度落后，人多混亂，丟失東西現象時常發生——特別是不同班級、不同專業學生混居在一起的宿舍。
二、解決之道
1、學校學生、教師和小區居民都希望有一個良好的學習、生活環境，因此，學校應聯合工商、城管、交通等有關部門聯合整治小巷道路及違規經營的商戶、小販以及網吧，還學校周圍環境的寧靜、整潔。
2、學校應加大查勤力度、改進并完善宿舍管理制度以確保廣大同學的生命和財產安全，進而改善和杜絕丟失東西及晚上外出通宵上網的現象。
3、規范海報管理，在顯要位置劈出專門性海報欄，對于違反規定的應堅決予以取締并整頓，此外，還要定期清理海報欄內容。
4、針對所有學校的垃圾問題進行專項處理，把問題落實到部門負責人。后勤環衛部門應對校園垃圾情況進行徹底調查，根據調查結果，利用雙休日等課余時間，徹底清理積存在南操場旁邊的混合垃圾。在樓道口、樓門口等易臟位置置放多個垃圾筒，還要加強衛生宣傳，制定相關規定，引導廣大學生自覺愛護校園環境，維護校園衛生秩序，養成良好的衛生習慣。對于噪聲問題，建議搬遷駕駛員培訓中心，或利用節假日對學員進行培訓。
5、加大對食堂的管理和監督力度，慎重審批承包方的申請，進一步貫徹《關于支持高等學校進一步做好學生食堂工作的若干意見》，食堂的一切問題，包括經營中的問題，只要涉及到學生的切身利益，學校都有責任過問。可以設立由學生、后勤集團工作人員共同組成的監督組織，采取定期普查和不定期抽查相結合的方法，對食堂進行全面檢查，并公布結果，通過引導同學們消費的方法督促食堂改進。
校園周邊環境的調查報告校園周邊環境問題，一直備受關注。為推動平安校園建設，進一步維護校園周邊環境的安全，創建有利青年大學生安全、健康成長的良好社會環境，市關工委按照市政府領導的要求今年調研了我市中小學的校園安全和周邊環境的整治狀況既有城市學校又有農村學校既有普通中小學又有技工學校既有公辦學校又有民辦的外來工子弟學校基本覆蓋了全市中小學的各種類型。同時我們還通過問卷調查、專題座談等形式了解面上的校園安全及周邊環境整治情況以盡可能真實反映我市校園安全及周邊環境整治的現狀。現將基本情況和我們的建議報告如下: 一、校園安全及周邊環境整治存在的突出問題
從這次調研看，校園安全和周邊環境的.情況確實存在著一些突出的問題，主要是:
（一）營業性網吧及低俗文化、娛樂場所對未成年人危害不容忽視。
前一階段通過對網吧、游戲機室的綜合整治，大多數地區基本做到學校周圍200米內無營業性網吧和游戲機室，但有些網吧仍有容留未成年人的情況。有的網吧離學校并不遠中小學生到網吧仍很方便有的學生沉迷網吧乃至通宵達旦使未成年人上癮危害很大。還有個別地區在200米內仍有經營性網吧開設對學校影響更為嚴重如北郊小學北100米處有一網吧戚區實驗中學和市四中200米左右處竟開設了6個經營性網吧與一個電子游戲機室鐘樓區的一些學校也有在200米內開設網吧、游戲機室的現象。另外有些就近學校的書店、音像店中都有不健康的書籍、音像資料出售，毒害學生。
（二）技防設施跟不上需求，校園及周邊存在突出的安全隱患
1、前幾年為破墻透綠根據城市建設統一要求各校臨街均改為開放式圍墻因此給學樣安全保衛帶來了一定難度特別是夜間保衛工作困難很大。盡管學校想盡辦法加強夜間巡查等但大多數學校受經費限制沒有條件安裝周界報警和視頻監控等現代技防設施學校夜間發生偷盜的現象還時有發生。
2、部分學校消防設施、用電設施不符要求存在安全隱患。金壇、武進一些農村學校建設時沒有設計消防栓有的雖有消防栓但因為水壓不足等原因無法正常使用有的學校滅火器數量不足，藥液更換不及時，大多數學校的消防應急燈、疏散標志不到位有的學校電路負荷不夠經常斷路、跳閘等等一旦發生應急情況處置不當極易發生群傷事件。
（三）交通安全問題
1、學生接送車安全隱患仍然存在。溧陽市調研中發現學生接送車超載現象比較嚴重原因是為減輕學生負擔有關部門核定的接送車收費標準偏低不超載的話駕乘人員利潤很低。為了圖利許多承包學生接送的車都偷偷超載存有很大隱患。新北區在規定中學停止使用學生接送車后在一些學區范圍較大的鄉鎮遠離學校的一些村莊為孩子上學家長相互串聯雇用個體中巴接送學生。這類中巴車經常超速行駛有的還沒有正規的客運資質。
2、地處交通要道、主干道附近學校有些尚未設置車輛慢行的警示標志或者缺少學生過街的斑馬線在交通日趨繁忙的情況下學生的交通安全隱患也日趨嚴重。溧陽市、天寧區、新北區學校均有反映。
3、部分學校尤其是地處中心地區或繁華地段的學校上放學時或放周假時道路擁堵、人車混雜極易發生交通事故。
（四）學生飲食衛生問題
1、在城鄉學校校門周圍普遍存在亂設攤點這類攤點無證無照、無固定營業場所他們出售的飲食質量無保證有些攤點出售的零售大多是“三無”產品有些飲食攤點在不辦理衛生許可證的情況下私自組織學生午餐供應這些食品對學生的健康影響很大。盡管城管等也多次參與整治但這些攤點流動性大整治過后過一段時間又死灰復燃。校園周邊“三無”食品滿天飛。
2、部分學校食堂由私人承包這些私人承包食堂對從業人員缺乏嚴格管理衛生要求執行不嚴有個別學校為節約成本棄用原來的冷藏設施私設灶外灶剩余食品及待加工食品不作冷藏處理很有可能發生群體性的食品安全事故。
三、幾點建議
（一）加大對校園安全和周邊環境整治的經費投入，不斷改善維護學校及周邊安全的技防設施。
各級財政要優先保障校園安全經費的安排特別是我市義務教育階段免收學雜費后小學、初中所需經費原則上應由各級政府的全額撥款各地在作九年義務教育的經費預算時要把維護校園安全必要的技術裝備費用、防盜設施費用、防雷、防火設施的安裝、電力設施改造以及人員配備費用等測算在內。為創建平安社區我市在一些公共場所和主要街道陸續配備了視頻監控系統對防范治安事故、震懾罪犯有一定的作用。建議將學校周邊也納入安裝視頻監控系統管理在校門口增設監控點提高校園安全的防范能力。針對農村學校接送學生車輛超載問題除加強對學生接送車輛的途中檢查發現違規從重處罰外建議各地學習金壇市的做法一方面接送車輛全部定點到客運公司全部更新車輛統一制訂接送學生的運行規范另一方面由市財政每年核撥130萬專款補貼客運公司的利潤不足這是治本之策。
（二）進一步提高對校園安全及周邊環境整治工作重要性的認識，真正把這項工作作為涉及千家萬戶和群眾利益的大事、要事認真抓好。
要充分認識校園安全和周邊環境整治不是階段性工作也不是突擊性工作而是經常性、持久性工作必須警鐘長鳴、常抓不懈。建議由政府牽頭協調進一步發揮市、轄市區有關學校安全的聯席會議制度和工作例會制度的作用。公安、工商、宣傳、文化、綜治、城管、衛生、防疫等黨政部門要根據各自的職能加強對學校安全的管理、監督和整治。各部門之間要定期交流情況溝通信息并隨時針對學校安全的新情況、新問題出臺相關的政策措施。各學校及其主管部門要加強對學校治安和學生安全信息的上報工作確保有關安全、治安的信息和重要情況不瞞報、不漏報為政府職能部門提供真實的政策依據。
（三）要建立長效管理機制。
公安、城管、工商、文化、衛生等部門要進一步協同配合重點整治校園周邊的流氓滋事、無證飲食點、黑網吧、網吧及營業性電子游戲經營場所違規接納未成年人、兜售黃碟、不健康書籍等嚴重違法行為對他們要給予嚴厲打擊。對流動人口、下崗失業人員違章設攤、無證經營等要采取疏堵結合的辦法引導他們辦理證照、進固定場所有序經營。針對當前治安和城市管理的嚴竣形勢建議適當增加公安、城管的人員編制以加大對校園周邊環境的執法力度和巡視、檢查密度。
（四）加強學校周邊交通安全設施的建設大力整治校園及周邊交通秩序。
整治交通秩序建議主要做好兩項工作一是公安交警部門要對全市中小學進行一次交通情況的摸底對位于交通主干道的學校和校門口緊鄰機動車道的學校路段要設置交通警示牌、禁止鳴號、減速限速標識設置斑馬線等二是在學生上學、放學容易造成人車擁堵的路段在規定時間內要增派警力要針對不同情況盡快排除交通隱患。
校園周邊環境的調查報告6
經過一年多來主持保衛處工作的實踐，深深的感到校園周邊治安環境的治理工作是一個老大難問題，我校雖然一向非常重視對學校及周邊治安環境的綜合治理工作，但近年來學校周邊治安環境問題日顯突出，其發展趨勢嚴重影響了正常的教學秩序，同時對學校師生人身財產安全也構成了威脅，甚至導致了刑事案件的發生。也令學生家長深惡痛絕。
校園周邊的網吧、音像店、游戲機室、書店不斷增多，學校無權對它們監管，且從業人員素質較差、惟利是圖，小商販向學生出售煙酒、管制刀具等危險品，很難保證學生不涉及色情、淫穢、暴力、兇殺等不健康內容，尤其是學生節假日上網情況無法控制。
衛生安全。校園周邊小吃部、流動攤點的經營條件簡陋、衛生狀況差，衛生安全難以保障。我們雖多次了解并提出要求，但限于學校的行政地位，無能為力，小吃部從業人員健康狀況無法保證。
交通安全。學校門前道路擁擠，賣小吃的手推車，占道堵門經營，阻礙交通，個別駕駛人員安全意識淡薄，加之少數學生交通法規意識不強，一直存在交通安全隱患。
人身安全。隨著獨生子女的增多，他們不能學會寬容與忍讓，發生矛盾私下解決，且很容易招致社會閑散人員的參與，從而引發校外暴力事件。不同類型的學校缺乏溝通與聯系，部分家長素質不高，都易于發生人身傷害事件。
社會上敲詐勒索、盜竊等現象時有發生，學生自行車失竊現象一直難以得到有效治理，尤其校外小混混放學時聚集學校附近尋釁滋事，向學生索要錢物現象時有發生，并以暴力相威脅。
這些問題不僅嚴重影響了正常的教學秩序，同時對學校師生人身財產安全也構成了威脅，甚至導致了刑事案件的發生。
校園及周邊治安環境的治理工作是一項艱巨而復雜的系統工程，涉及的部門、人、事繁雜，工作難度大。要進一步加大學校及周邊治安秩序的整治力度，防范和打擊學校及周邊各類違法犯罪活動，建立和完善學校及周邊治安綜合治理長效工作機制，全力維護學校及周邊秩序和穩定，為廣大師生創造一個安全、文明、和諧的環境。為此應在以下幾個方面抓好落實工作。
1、倡導校校聯動、部門聯動，齊抓共管。期盼社會各界大力支持、協調行動、綜合治理。要努力依靠地方政府和公安部門，與地區有關部門保持良好協作關系，及時溝通信息，建立長效管理機制與計劃，繼續做好校園周邊環境聯合整治工作，優化育人環境。
2、落實安全校園的各項措施，提高預防、控制和處置能力，經常性地進行治安檢查，加強巡邏，消除隱患，進一步加強安全防范意識，提高安全防范能力。認真做好安全保衛值班工作，明確分工，明確責任，要求值日教師按時到崗做好值日工作，共同教育好學生，管理好學生，協助門衛維持校門口學生放學秩序，配合、督促、檢查保安和門衛人員開展工作，防止閑雜人員進校，保證師生安全。
3、不斷凈化學校環境。學校要營造出拴心留人的育才環境，學生要自覺抵制誘惑和不良思想的影響，學校應切切實實讓學生不出校門也能享受到校園外的健康生活：其次是加大對學生的管理力度，及時搞好教育學習，加強正面引導，開展健康的、積極向上的課外文化活動，努力營造良好的學習成才氛圍。各部門要積極配合和支持，經常性地教育學生不到無證攤販處購買物品和食物，加強自我保護，共同維護校園周邊治安秩序的安全與穩定。
4、后勤部門要繼續加強餐食堂衛生安全管理，保障師生健康，不斷改善服務質量，營造師生滿意的就餐環境，逐步引導師生不到無證攤販處購買物品和食物。
5、進一步加大對校門口的安全監控投入，提高監控能力。學生管理部門要配合保衛部門，對違反校園道路安全管理行為的學生，進行遵守校規校紀和交通法規的教育，教育糾正道路行車違規行為，防止交通事故的發生。
總之，對學校及周邊治安綜合治理工作，要進一步提高思想認識，加強管理。我們企盼社會各界大力支持、協調行動、綜合治理。整治校園及周邊環境，保護師生的合法權益，保障正常的教育教學秩序，創建一個美麗清新、安全文明的校園。
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