《關于校園文化建設的調研報告》
在學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編幫大家整理的《關于校園文化建設的調研報告》，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇：關于校園文化建設的調研報告依托發展，豐富內涵，創建屬于自己的特色文化
——關于學校文化建設的調研報告
新沂市北溝鎮中心小學校長劉朝明
為了深入落實科學發展觀，加強學校的特色文化建設，根據市教育局《新沂市中小學開展深入學習實踐發展觀活動學習調研階段指導意見》的文件精神和北溝鎮政府及學校的調研階段工作計劃的總體安排，圍繞“辦人民群眾期待的教育、辦適合學生發展的教育”這個總體目標和“打造‘三鄉五園’教育特色，實施縣域理想教育”的總體要求。近期，我們對本鎮的幾所小學及幼兒園的學校文化特色建設工作進行了調研。通過訪談交流、意見征求、問卷調查以及查閱校園文化建設的相關檔案，并征詢了有關領導及教師的意見，結合到外學習考察的先進經驗及優秀的做法，我們對本鎮的學校特色建設有了深入的了解，對存在的問題也研究出了相應的對策。現將我校文化建設工作情況報告如下：
一、對現階段我鎮學校特色文化建設的現狀分析
1、對現階段我鎮學校特色文化建設工作取得的輝煌成果分析
新沂市北溝鎮中心小學，地處新沂市無錫――新沂經濟技術開發區，所轄四所小學，二所幼兒園。現有70個教學班，近3000名學生，專任教師260人，其中專科及以上學歷占80%。
當你邁入中心小學的四所學校及兩所幼兒園時，第一種感覺就是精品文章
花木成畦，潔凈舒心。北溝小學的校園環境陶人心智，鼓人斗志，寓教于景之中，透出勃勃的校園文化氣息；橋口小學的銀杏樹整齊秀美，富有1
生機，校內外的每個角落都干干凈凈，充分展示出一絲不茍的校園精細管理文化；仲莊小學與田吳小學入眼盡是高大的花木，水杉挺立，青松傲然，玉蘭吐綠，處處翠意盎然，相映成趣，生機無限；北溝幼兒園庭深院美，富有童話色彩；第二幼兒園色彩和諧，清雅溫馨。
多年來，在推進素質教育的過程中，中心小學堅持彰顯特色文化，走內涵發展之路。隨著課程改革的深入進行，北溝鎮中心小學創新思路、創新管理、創新方法，逐漸形成了一校一品牌，校校有特色的新格局。
北溝小學校內玉蘭花燈亭亭玉立，花園錯落有致，奇石、雕塑相映成趣，優雅的景物環境和質樸的校園文化構成了一幅生動的人文景觀。他們以寫字教學為突破口，深化實施素質教育，彰顯學校辦學特色。歷年來，有近千人次師生書法作品在各級各類比賽中獲獎。
一向以書法特色著稱的北溝小學，近幾年來體育特色也搞得轟轟烈烈，體育比賽成績在市里一直都是名列前茅。科學、有效、刻苦、持之以恒的訓練與年年取得的累累碩果逐漸積淀成一股有磁引力的文化力量，這種奮進、拼搏、務實、崇尚的精神與學校的書法特色緊密地融成一體，讓整個學校更有文化內蘊，更加凸顯育人力。
橋口小學傾心打造著自己的校園文化，在教育教學的各個方面都嚴格要求自己。現如今橋口小學學風濃，書香飄溢，校園精致有底蘊。
他們提出的口號是“圖書使童年更快樂，閱讀使明天更美好”，要求學生以書為友，養成良好的讀書習慣，讓每一位學生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。
近些年來，橋口小學在全體教師的不斷摸索、實踐、反思中，逐漸感受到雙邊互動的課堂才更有生命力，因為互動，課堂才會更加開放，課堂上的學生才會更有自主性、參與性。在課堂中，有老師的悉心指導，
有學生的個性張揚，有師生互動時快樂的體驗，整節課不僅會其樂融融，而且能扎實有效。正是由于橋口小學不懈地探索，不斷地追求著創新實效的課堂教學模式，才使得橋口小學的教學質量逐年攀升，位居全市前列。
仲莊小學校園古木林立，優雅別致，素有花園學校之美稱。“創建綠色和諧校園，走可持續發展之路”，是仲莊小學堅定不移的目標和始終奮斗的方向。學校把綠色教育的理念滲入到學校教育的每個層面之中，努力地打造著綠色文化校園，使學校的綠色育人力不斷地得到增強與彰顯。
綠色走進了校園，綠色的校園給仲莊小學插上了騰飛的翅膀。綠色文化教育凈化了師生們的心靈，喚起了師生們強烈的社會責任感，它是一根長長繩索，把師生們的心緊緊地擰在一起。經過師生們的一番拼搏與努力，學校在綠色校園的創建中獲得巨大的豐收：學校先后被評為“新沂市模范小學”、“徐州市中小學百佳校園”、“新沂市花園
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