給小豬貼鼻子作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的給小豬貼鼻子作文，希望能夠幫助到大家。
“加油，加油！”，我們的教室里傳來一陣陣加油聲。今天，老師給我們玩了一個游戲——給小豬貼鼻子。
老師在上課鈴響的時候，問我們：“誰愿意給小豬貼鼻子呀？”同學(xué)們聽了老師的話，一個個都自告奮勇，躍躍欲試，生怕老師不讓他上去。老師點了一位女同學(xué)上去。老師先找來一塊布，讓班長給一位同學(xué)蒙上眼睛，然后再讓另一位同學(xué)把她扶上講臺，把小豬的鼻子遞給她。游戲開始了，講臺下的同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，只見這位同學(xué)用手在黑板上慢慢地摸索著，然后就吧小豬的鼻子貼上去。全班同學(xué)哄堂大笑，有的一邊笑一邊拍桌子，有的笑得肚子都痛了，有的笑得彎了腰，還有的笑得眼淚都流出來了。那位同學(xué)吧布拿下來一看，自己也笑了。原來她把小豬的鼻子貼到了耳朵上了。接著又有幾位同學(xué)上來貼鼻子，我們班的同學(xué)差點都把肚皮笑破了。（這是比喻哦，不是真的把肚皮笑破了）“同學(xué)們安靜，下面我們分組來比賽，分為兩個大組。”就在我們笑得高興的時候，老師對我們說。這下，我們更高興了。老師在每一組挑了10個同學(xué)上去比賽，每一個同學(xué)贏了這一組就得100分，打平的每組各100分。比賽開始，同學(xué)們個個都放開嗓子喊“加油！加油！”輪到我了，一個同學(xué)給我蒙上眼睛，另一個同學(xué)慢慢地扶我上講臺，把鼻子遞給我，我的心情就像小鹿在亂撞。我慢慢地伸出手，在黑板上摸索，摸到了要給它貼鼻子的小豬，我便貼下去，我解開那塊布一看，我貼得準(zhǔn)確無誤哦，同學(xué)們拍著手掌，連連說到：“好厲害哦！”我看了看跟我比的那個同學(xué)（至于是誰我就不說了！），他把小豬的鼻子貼到了離小豬很遠(yuǎn)的地方，我忍不住捂住嘴笑了。接下來，比賽仍熱火朝天地舉行著。過了許久，下課鈴響了，同學(xué)們很依依不舍地結(jié)束比賽，我們兩組打平。
最后，老師總結(jié)說：“做每一件事都有方法，想要做好一件事就必須講方法，剛才有一個女同學(xué)貼得很好，就是因為她懂得觀察，她知道很多同學(xué)貼過的地方會有些破損，確定好位置才貼下去，這就準(zhǔn)確無誤了，你們要向她學(xué)習(xí)！”
這次游戲不僅使我們高興，更使我們懂得了一個道理，這真是一次有意義的游戲。
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