會(huì)飛的雞蛋作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的會(huì)飛的雞蛋作文，歡迎閱讀與收藏。
會(huì)飛的雞蛋作文1
星期五第二節(jié)課，茅老師對(duì)我們說(shuō)：“課本上要記一件有趣的事，我想你們也沒(méi)什么有趣的事，我就讓你們?cè)谛瞧谝蛔鲆粋�(gè)把雞蛋從四樓扔下去的活動(dòng)吧。不破的小組有獎(jiǎng)勵(lì)。”我們說(shuō)了：“生雞蛋很容易碎的，那怎么辦呢？”茅老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“生雞蛋當(dāng)然不行，破了的話也弄臟了，要熟雞蛋才行啊。”我們四人一組開(kāi)始討論了，在我們小組激烈的討論之后，我們決定了每人準(zhǔn)備一個(gè)能讓雞蛋不碎的方法。
在短短的兩天中，我想啊想啊終于想到一個(gè)辦法：把一個(gè)小雞蛋先包上了一層紙巾，再用一層一層的包起來(lái)后，再單面膠把外面的'一層層紙巾膠好后，再包七張白紙，上面再加上個(gè)袋子，說(shuō)干就干，我拿著材料開(kāi)始動(dòng)工，過(guò)了一會(huì)兒便做好了。
星期一終于到了，在下午最后一節(jié)課時(shí)，茅老師讓我們坐好，再讓我們小組討論讓誰(shuí)的來(lái)比賽，但我們組只有我一個(gè)人有，只能讓我上了，比賽開(kāi)始了，首先是第一組成功地完成了任務(wù)，過(guò)了一會(huì)兒組的雞蛋摔下來(lái)了，當(dāng)落在地上時(shí)我急忙拆開(kāi)一看竟然沒(méi)破，激烈的比賽結(jié)束了，結(jié)果是4個(gè)小組的蛋破了，6個(gè)小組的蛋沒(méi)破。
會(huì)飛的雞蛋作文2
會(huì)“飛”的雞蛋，大家從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？那我就給大家講講吧。
星期五，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，說(shuō)把一個(gè)雞蛋從四樓一直往下摔到一樓，必須不破，如果破了就是輸?shù)簟Ｎ荫R上想：今天老師葫蘆里賣的是什么藥？一個(gè)雞蛋從四樓摔下去當(dāng)然會(huì)摔破的.。
晚上，我先把數(shù)學(xué)和語(yǔ)文作文作業(yè)全部做完了，然后，我想來(lái)想去，還是不敢動(dòng)手。我?guī)е@問(wèn)題來(lái)到爸爸面前，對(duì)爸爸：“爸爸，今天老師叫我們把雞蛋從四樓往下扔，而且還不能破。”爸爸馬上說(shuō)：“這實(shí)在太簡(jiǎn)單了。我來(lái)幫你吧。”說(shuō)著，就讓我先拿來(lái)6塊泡沫，然后用單面膠把它們做成了一個(gè)小正方形，我把雞蛋剛剛放進(jìn)去想去扔的時(shí)候，爸爸又叫住我說(shuō)：“光把它放進(jìn)去還是會(huì)破的，所以一要把它固定起來(lái)。”他剛說(shuō)完，我就去找了一團(tuán)棉花，把它塞了進(jìn)去產(chǎn)。我又把外面用單面膠包得嚴(yán)嚴(yán)的。
“做好了！”我高興地叫了起來(lái)，我想：我的很好吧？一定不會(huì)破的。我馬上跑到四樓，眼睛一閉，把它丟了下去，我又馬上跑下樓，撿起來(lái)一看，啊，沒(méi)有破！我高興地又蹦又跳。
啊，這是多么快樂(lè)的一刻，我會(huì)記住這一刻的。
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