實用的小動物作文三篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小動物作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小動物作文 篇1
我家以前曾經養過一個小動物，它非常可愛，活潑機靈，它就是可愛的小兔子黑黑.
它是我在三年級的時候從夜市上買的，它當時在眾多的小兔子當中是最有特點的一個，他不是全身潔白的小兔子，但眼睛好像會說話一樣，特別靈活，身子小而乖巧，我極力地慫恿媽媽，讓媽媽能答應我，把它帶回家。媽媽最終經不起我的.軟磨硬泡，答應我買下它。我興奮的拎起小籠子，摟在了懷里，不想讓它離開我，心想，這下子我可以天天看到它了。
它進了我家的門，我就認為它是我家的一員了，每天給它喂吃的，每天也觀察它的變化，是不是長大了，是不是認人了，他身上毛乎乎的又帶著些黑點，眼睛也是黑的，只有在黑夜里有一點亮光的時候才能發現它的眼睛是紅的，兩只耳朵總是豎著，好像在聽著什么，我就試著叫它的名字，黑黑，開始它沒反應，等后來它習慣我這么叫它，它就有了反應。
剛帶回家的時候，它還小，就把它放在小籠子里，偶爾抱出來在屋內跑跑跳跳，逗著它玩，但一天天的長大，這個小籠子已經不夠它容身了，家里又為它準備了一個大房子，又準備了一些線團什么的，所謂的大房子就是一個大紙箱子，讓它更舒服睡覺休息，但我覺得把它圈著太難受了，就一趁爸媽上班了，就把它放出來，滿屋子亂跑，弄得家里臟亂起來，黑黑也大了，也不像小時候那樣容易訓養，一跑起來，我也捉不到，經常惹我生氣，躲起來就不出來了，我是干著急沒辦法。
后來爸爸媽媽跟我說，它也長大了，不適合在這個家里生活了，把它送到奶奶家，那里有更好的環境讓它生活，我們每周可以去看它，后來我聽了媽媽的話，誰讓咱沒把黑黑管好呢。
它來到奶奶家，確實如魚得水，每天奶奶把它放到草地上去，吃草，讓它亂跑，在室外，玩夠了再把它帶回家，放在大的籠子里，冬天也準備一些白菜根和胡蘿卜，它真是一轉眼長得好胖好大。我還是堅持每周去看它，當然也去看奶奶了。
忽然有一天，我聽到一個不幸的消息，奶奶告訴我，黑黑跑出去再也沒有回來，我著急得落淚，我想它也許會玩夠了回來吧，但一直等下去，也沒見它回來，一直到現在，我的黑黑也沒有下落，我現在還時不時的想起它，我唯一養過的小動物。它就是黑黑，我喜歡它!
小動物作文 篇2
咱家自從有了蘿莉，便熱鬧了許多，但奶奶為了不讓它隨意在家大小便，便將它關在陽臺。
有個周六，在家沒事的我悶得發慌，就把小蘿莉放了出來，為它打開了通往“狗之樂園”的門；鄰居的門前，有塊草地似的綠地毯，是蘿莉常光顧的地方。它一跑到綠地毯上，就用爪子刮來刮去，打個滾后又突然安靜下來，待到它離開那兒時，留下的往往不是黃色的‘液體’，就是黑色或棕色的“物體”。
方便之后，蘿莉就順著樓梯滑下去，我緊跟隨后，手中拿著牛奶和餅干，追不上它，我就坐電梯；在小區門前的花園中，經常出現蘿莉抬腳的那個身影，不過這只是它習慣性的動作。
看到我，蘿莉下意識得跑向遠處，看上去它還沒玩夠；當然，就算沒玩夠也要追回來，要是狗跑沒了，我可付不起責任哦！小狗不覺就跑離小區，到了一家小店，還好這條路我很熟悉；店里有兩只毛發都遮住眼睛的長毛大白狗；蘿莉見了同胞，好是時光返照一樣奔向它們；而白狗卻將它視為敵人，對它又吼又叫；現在的我，就好像是小蘿莉的.救命稻草，它躲到我身旁，手中的牛奶盒餅干這時成了蘿莉的鎮定劑……
巡邏完畢，蘿莉像跑了大半個地球，累得“呼呲，呼呲”得喘著粗氣；很不尋常，這時的蘿莉不用我們提醒，自個兒一回到家，就屁顛屁顛得跑向陽臺，睡去了.。
這就是我家不像蘿莉的調皮小蘿莉！
小動物作文 篇3
第一，怎樣寫小動物作文的關鍵是善于觀察，要抓住動物的特征來進行刻畫和描寫。
觀察是寫作的源泉，要抓住動物的特征來進行刻畫和描寫。比如寫小貓兒，就要仔細觀察它的皮毛顏色、它吃食時的樣子、它睡覺時的形態。不能寫出來的總是：一雙圓溜溜的眼睛，一身油光發亮的毛……因為這些描述對任何動物都適用，這是不行的。我們必須找出它的“個性特征”。世界上沒有相同的兩片葉子，同樣也沒有兩只相同的貓，仔細觀察你寫的貓的與眾不同。只有在觀察細致的基礎上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動特性、生活習性等幾個方面有順序地進行。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有重點地加以選擇、有條理地加以描述。 現在就以我們學過的課文例文談些認識，各種動物其外形是不相同的，因此在寫前就應認真觀察，善于抓住其外形特征去寫。如課文第五冊《翠鳥》的外形特征寫得非常精彩，生動感人。細長的嘴，靈活的眼睛，鮮艷的羽毛，紅色的小爪等部位描述體現它顏色鮮艷，小巧玲瓏的外形特點。讀了著實令人感動，認識到翠鳥確實美麗迷人，激發起讀者深深的喜愛之情。同學們在描寫自己日常所熟悉喜愛的動物時，就應該學習這種寫法。如寫《小白兔》的外形就應該從小兔特有的外形特征去寫，如長著十幾根白胡子的三瓣嘴、長長的耳朵、與眾不同的一雙像紅寶石的眼睛，十分靈敏的聽覺，一有點動靜便豎起耳朵東張西望。四肢前肢長后肢短，走起路來一蹦一跳的特點，兔子尾巴長不了，渾身雪白多絨等外形特點去思考去描述，這樣一只栩栩如生、可愛的小白兔形象便會躍然紙上，活生生地展示在讀者眼前。又如寫《小鴨子》這既熟悉又可愛的小動物則應從它扁平扁平的嘴，長在嘴上很特別的鼻孔，兩只又小又亮烏黑的小眼睛，連在一起的腳趾，全身淡黃色的羽毛，走起路來一擺一擺的姿態等去描繪，一只可愛的小鴨子不就又展現于讀者眼前，怎不惹人喜愛呢?
第二，突出動物的生活習性。描寫外形要側重于靜態，描寫活動情況要側重于動態。
根據題目的要求有些作文單單寫好外形特征還不夠，還應突出它的生活習性。只有通過它的生活習性，人們對它才有更加深刻的了解，從而激起對這種動物的入迷神往，產生一種依戀不舍的情感。描寫外形要側重于靜態，描寫活動情況要側重于動態。按照從靜態到動態，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺等。如《翠鳥》的活動習性是它愛貼著水面疾飛，且捉魚非常迅速敏捷和愛住在陡峭的懸崖上，洞口很深不易逮住。這樣一介紹就使讀者更加加深對翠鳥的認識了解。同樣寫《小白兔》，對它的生活習性也應從它最愛吃的食物(鮮嫩的青草等)、怎樣活動的(白天，黑夜；肚餓，肚飽；單獨，成群等不同情況時的不同活動的規律)等方面來介紹。這樣一寫，也就使讀者更具體了解兔子了。寫《小鴨子》的生活習性同樣也應從它是如何活動、吃什么食物等方面去寫。如它特別喜歡生活在水中，在水里如何嬉水潛水，在水中怎樣尋找水底的魚和貝類食物；吃食時的情態，休息曬太陽時的情形，單個與一群相處的情況等去述說，也同樣使人對這種動物有深刻的了解。
第三，寫出動物與人的緊密生活聯系，要把自己的喜愛之情寫進文章中。
可以具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。我們學過許多寫動物的文章，如寫《小白兔》應寫出在飼養小白兔的過程中，你對它產生何種喜愛依戀之情，以及它給你的生活帶來哪些樂趣、哪些益處。比如使你增長了生活知識、養成了愛勞動的品性，以及養兔給你家帶來的經濟收入(如長毛兔的毛可以賣，肉兔換錢等)。又如寫《狗》的同學你則可以從你飼養狗的過程中如何與它建立起感情，它又是如何乖巧聽話富有靈性(如有的狗看見主人來了會搖頭擺尾繞著你轉、歡叫，甚至據說有的`人家的狗還會幫主人家購物等。)以及它對人最大的益處是能看家護院等方面去寫。再如寫《貓》的時候，你又可以通過從你飼養貓的過程中是如何與它產生感情的，如何了解它的習性的，它如何淘氣貪玩卻又活潑可愛的，以及貓對人最大的好處（即能消滅“四害”之首的老鼠，老鼠不僅破壞糧食東西等，還會傳播多種烈性傳染的疾病) 為民除害造福人類等方面去寫。
除此之外，還應該注意一點，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有“語言”，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的“情緒”變化。恰當地運用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會更活潑可愛。
第四，作文中可用多種修辭手法。
例如：比喻、夸張、擬人等，可以使你筆下的動物更形象、生動。同樣也是文章獲得高分的亮點。
第五，文章的開頭和結尾要做到簡潔。
文章開門見山，吸引讀者，結尾適可而止，耐人尋味。要注意條理，恰當的過渡，合理的運用總分總的構段方式會使文章顯得更有條理。
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