動物的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的動物的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
動物的作文 篇1
那是不久前的事，我現在還是記憶猶新……
星期六，我高高興興的出去玩，突然聽見一只小貓的叫聲：“喵!喵喵!”咦?怎么回事，我回頭一看，原來是一個小貓，它顯然是迷路了，找不到家了，怎么辦?它現在正在馬路中間，遠處傳來汽車的聲音，怎么辦?到底怎么辦?我下意識地沖過去，抱起小貓小心翼翼的躲過了這一劫，可這只小貓家在哪呢?這只小貓應該會分辨他媽媽的氣味吧!摸了小貓兩下，我把它放下，任他自己去找他媽媽了。
可沒走多久，就聽到小貓的`慘叫，我跑去一看，原來是一寫孩子正在拿石頭打小貓，小貓疼得滿地打滾，我于心不忍，沖上前把小貓抱著罵那些孩子：“你們是怎么回事?那么狠心，小貓是生下來給你欺負的嗎?太沒良心了!
他們被我罵得無地自容，恨不得找個地洞鉆下去，他們紅著臉低下了頭，小聲說：“我們知道錯了，可這只貓是哪里來的呀?”我說：“我哪知道，可能是誰把它從貓窩里撿來扔到這里的吧!”“那真是太狠心了!”雖然他們那石頭打了小貓，它們也只是一時糊涂，沒有那么狠心，希望置小貓于死地，當得知小貓回不去家的時候，它們紛紛給小貓出主意，讓他給別人收養吧!可找誰呢，一個小孩說：“我媽最喜歡貓了，正想養只貓呢，這只貓也挺漂亮，我媽一定喜歡!”最后決定由他們家來撫養小貓。
回去后，我感慨萬千：動物是人類的朋友，不要因為個人的喜好來看待某種動物是否該存在,應該投入更多的資金和力量去保護動物,畢竟,我們現在還不知道某種動物到底對這個自然界和我們人類的存在到底起著什么樣的作用, 如果現在不重視,若這種動物消亡,若干年后,弊病暴露時,我們一定會后悔的!
所以我們要從現在開始去親近動物，關愛動物，保護動物，要從身邊做起，從小事做起，讓動物與我們人類成為真正的好朋友!
動物的作文 篇2
瞧！它又搖搖擺擺地迎接我們了，那就是哥哥的生日禮物——“瓏瓏”。
“瓏瓏”胖嘟嘟的，全身棕黃棕黃，肚臍白白的，像穿著一件漂亮的衣服；平時兩只耳朵耷拉著，可只要一聽到聲音，耳朵就會豎起來；兩只眼睛圓熘熘的，像兩個晶瑩剔透的葡萄。到了晚上，眼睛可亮了，簡直成了綠色的手電筒；鼻子可厲害了，只要一聞到主人的氣味，就會大老遠地跑過來，甩甩尾巴迎接著；嘴角兩邊長著幾根胡須，一張開嘴巴可見鋒利的牙齒和一條粉色的舌頭，牙齒參差不齊，怪不得人們常說：狗嘴里吐不出象牙。到了夏天舌頭會伸在外面，“唿哧唿哧”喘著粗氣散熱。
“瓏瓏”晚上四處巡邏，白天跟我們一起鬧著玩兒，真惹人喜愛！有時我為了逗它玩，就拿來骨頭放在它面前，等到它剛要啃的'時候，我使勁往上一提，它夠不著就跟著跳了起來，逗得我哈哈大笑；有時我用手撫摸它的背，它就會乖乖地坐著，靜靜地享受著美好時光；有時我在花壇沿上走，它也會跳上來跟著我走，我跳下去，它也就跳下去，好像在陪我鍛煉身體；有時我學著它叫，“汪…汪…”它就會情不自禁地轉過頭來呆呆地看著我，好像在說：“你這是從哪兒學來的，干嘛模仿我的叫聲？”
“瓏瓏”是我的好伙伴，也是咱們家的開心果，你羨慕我吧！
動物的作文 篇3
“身子黑不溜秋，喜往泥里嬉游。常愛口吐氣泡，能夠觀察氣候。”猜猜這是什么動物？對了，謎底就是泥鰍。現在，我給大家說說我抓泥鰍的趣事吧！
那是今年“六一”兒童節前夕，在德清縣新市紅色根據地，我們班開展了一次大型的親子活動。大家一起玩了好多好玩的游戲，而最吸引我的是抓泥鰍。一片綠油油的草地上擺著12只盆子，其中有6只裝了水和泥鰍的盆子排成一條直線，對面四、五米處也擺著6只盆子，盆子里只裝了一些水。一位胖叔叔先把我們分成六組，然后開始宣布比賽規則：用手抓住泥鰍，運到對面的盆子里，三分鐘內哪個組運得泥鰍最多，哪組就獲勝。
盆子里的泥鰍全身黑乎乎的，一雙小小的水靈靈的眼晴在滴溜溜地轉，幾根又細又尖的胡須一翹一翹的，可愛極了！一條條泥鰍像一條條小蛇扭來扭去，又像一條條蚯蚓鉆來鉆去，同學們個個都躍躍欲試。
一聲清脆的哨聲傳來，抓泥鰍比賽開始了。我左右開弓，一下子就抓了四條泥鰍，正當我的手要離開盆子時，這些泥鰍“嗖”地一下都從我的`指縫中間溜走了。我又氣又急，又抓了兩條泥鰍，滑溜溜的泥鰍在我手心里鉆來鉆去，好癢啊！糟糕，泥鰍又溜走了。第三次，我把兩條泥鰍趕到盆子邊上，用手一兜，泥鰍總算被我捧在手里。我飛快地往終點跑去，當我把泥鰍放進盆子的時候，咦，怎么只剩下一條了呢？我在草地上東找找，西找找，終于找到了另一條泥鰍，它正對著我吹胡子瞪眼哩！我急忙抓住它，又向終點沖去，這時，比賽結束了。 雖然我們組沒有得到第一名，但是大伙兒玩得可開心啦，多么難忘的一次親子活動啊！
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