(優)實用的動物的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的動物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動物的作文 篇1
今天，爸爸給我請來了一位不會說話的“老師”——《動物世界大百科》，她雖然沒有我們樂老師的和藹，但我也很喜歡她，因為，書中那五百多幅精彩絕倫的圖片，把我帶進了奇妙的動物世界。
“老師”告訴我，鶴有15種，它分布在世界各大陸，但南極洲和南美洲沒有，其中人們最熟悉的，是丹頂鶴，它頭頂上的肉冠，真像一顆璀璨的寶石；天鵝是一種圣潔的象征，它游泳的姿態優雅，婀娜多姿，怡然自得，食物是水生植物、小魚、谷物或昆蟲；花中精靈蜜蜂和蝴蝶都是天生的`舞蹈家，但舞姿不一樣，意義也不相同。蜜蜂的舞姿用來報告蜜源信息，蝴蝶的舞姿則給別人欣賞；孔雀美麗又高貴，傳說中鳳凰就是孔雀的化身，當它高興的時候，它就開屏展開它美麗的尾巴，當敵人接近它的時候，它也會馬上開屏，讓敵人以為遇到了多眼怪獸，就不敢向它進攻了，它的尾巴作用真是太大了；貓頭鷹雖然沒有美麗的外表，但它對我們人類的貢獻也很大。貓頭鷹白天休息，夜晚則出來捉老鼠，為我們人類消滅鼠害……
動物都是我們人類的朋友，“老師”最后還告訴我們：保護動物，就是保護我們人類自己。
動物的作文 篇2
我最喜歡的小動物是家里養的兩條非常可愛的小金魚，一條是金色的，一條是黑色的。所以我給它們倆起了個名字，金色的叫小金，黑色的叫小黑。
小金的眼睛長得又大又平，它的尾巴像一把大大的剪刀；小黑的'眼睛長得又大又凸像一對大燈籠，它的尾巴像一朵花。
它們給我的生活帶來很多樂趣，每天放學回家，我第一件事就是給它們喂食，它們見到我總是和我捉迷藏，藏在水下。看著它倆自由自在的游來游去，我很開心，所以我很喜歡它們。
我要和它們成為好朋友。
動物的作文 篇3
記得我們養過一只黃黑道的小貓，它機靈好動，非常討人喜歡，圓圓的大眼睛常愛緊緊盯住一個東西，然后趴在哪兒做著準備跳躍的姿勢。而如果你扔給它一個玻璃球，它的眼珠就會隨著玻璃球轉來轉去，小胡子翹起來，耳朵豎起來，像是看見了小老鼠，兩只后腿還 交替蹬著，可愛極了!
貓餓的時候，它就會"喵喵"地來找我，尾巴翹起來，用嘴使勁蹭我的腿，這時我也能體會它的那種著急勁兒，于是我就會快點到碗架子那里給它拿饅頭吃(那時我還能走)。開碗架子時會發出很大的聲音，時間一長，小貓就形成了條件反射，一聽到這聲音它不管在多遠都會跑回來，等看我喂它好吃的……
最高興的時候是我買來小魚，這時我總愛拿一只來逗它，在它睡覺的時候，我拿一條小魚從它鼻子尖下一下掠過，而它并不能立刻反應過來，兩三秒后它有反應了，就像餓了10天一樣，動作比平時迅速兩三倍，鼻子開始四下搜尋，我把小魚拎得高高的，這時它就會扶著我把兩個后腿立起來，如果我再不給它，它就會瞪大圓圓的`眼睛"喵喵"亂叫，看它夠不著時饞的那個樣，我不再逗它了，手一放，小魚直接掉到了小貓嘴里。
吃了一個沒夠，它還找，可小魚有限，我得給它留點。我把小魚裝在盒子里面，放在碗架子高處，可扔擋不住它，小貓跳到碗架子上用小爪子去撥拉，看到它為了吃小魚而想盡辦法的樣子，我真有些不忍心，雖然小魚很少，但我還是給它拿了一條。
每天晚上我都是摟著小貓睡，盡管它長得并不好看，但是我非常喜歡它 。
動物的作文 篇4
一天，啄木鳥、大象和牛，它們都說自己的本領大。 于是，它們請來小猴做裁判。 小猴指著一棵大樹說：“誰能把這棵大樹身上的蟲子捉出來，誰的本領就大。”話音剛落，啄木鳥飛過去，把大樹身上的蟲子捉了出來。小猴說：“你的本領最大。” 小猴指著木堆說：“誰能把這堆大木頭扛起來，誰的本領就最大。”大象大搖大擺地走過去，把木頭扛了起來。小猴說：“你的本領最大。” 接著，小猴指著凹凸不平的泥地說：“誰能把泥地弄平，誰的本領就大。”這時，牛站出來說：“我會拉梨。”過了一會兒，地弄平了，小猴說：“你的本領最大！” 啄木鳥，大象和牛都很不高興，因為它們知道每個人都一樣，還是沒比出，到底誰的'本領最大。
小朋友，你們能猜出誰的本領最大嗎？ “誰能幫助別人做好事，誰的本領就最大”。小猴說了一句話，然后笑著走了
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