寫動物作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的寫動物作文4篇，希望對大家有所幫助。
寫動物作文 篇1
今天下午，我在家邊玩耍時，發現了幾只螞蟻，看見他們正在搬食物。突然，一個問題從我腦中閃過：螞蟻為什么不會迷路？難道他們的記憶力超常？眼睛特別敏銳？……帶著一連串的問題，我去查找書籍。可是，不巧，我的《十萬個為什么》剛被朋友借走。這可怎么辦？
正當我苦惱時，我掃視了一下四周，突然，我眼前一亮，三步化作兩步，向電腦前走去。我啟動電腦，在網上用“百度”查找。經過幾分鐘的查找，我終于找到了螞蟻不會迷路的原因。果然不出我所料：螞蟻的視力和記憶力非常好，它不僅能根據陸地上的景物認路，還能利用太陽在藍天上射下的日光認路和他的位置認路。
螞蟻不但能依靠視力和記憶力來認路，而且能根據氣味認路！
有些螞蟻會在爬過的`路上留下一種特殊的氣味，它們能根據這種氣味找到回家的路，所以它們不會迷路。但是，如果這種氣味被其他氣味掩蓋了，那螞蟻就會迷路了。
我知道了螞蟻的秘密，受到了啟發，想發明一種鞋子，這種鞋子主要幫一些年齡大了的老人找到回家的路，因為有些老人年齡大了會迷路。
穿上這種鞋子的人，在走過的路上會留下一種特殊的氣味，人類辨別不出這種氣味，但是鞋子里安裝的辨認器能辨認出。它的語音系統會告訴你向哪里走。但是這種氣味不會被 ~擾。所以穿上這種鞋子，就不會擔心迷路了。
世間還有許多奇妙的東西，等著我們去發現呢！
浙江臺州黃巖區院橋鎮中心小學五年級:陳悅
寫動物作文 篇2
我的家里有只可愛的小狗，它叫聰聰，它有兩只黃色的耳朵，水靈靈的眼睛，菊花似的尾巴，大大的'嘴巴，惹人喜愛。
有一次，我們全家出去轉，沒有把它帶上，它氣沖沖的望著我們吼，我擺了一個鬼臉，誰想，我們轉完回來，看見滿地都是我的衣服，我的鞋子，我的襪子，我的手套，唉！現在的狗已經無法比喻是什么了！
我們家的狗也有善良的一面，每天早上，它就是我的鬧鐘，每當吃飯的時候，它就飛一樣的奔過來，撲騰一聲，跳到了床上，舔來舔去，弄得我不知東南西北。
寫動物作文 篇3
每個人都有每個人所感動的事。有的人是被人感動的，而我，卻是被動物所感動，那就是我以前養過的一只貓
以前，我養過貓，這只貓很聽我的話，我很喜歡它。過了好幾個月后，這只貓生了許多小貓，小貓都很可愛。一天，我在家里吃飯的時候，發現貓媽媽在餐桌底下喵喵喵的直叫，好像肚子很餓似的。那天我們正好吃魚，就把吃剩下的魚給貓媽媽吃，沒想到貓媽媽并沒有吃魚，而是喵喵叫了兩聲，接著就看見小貓一只一只從房間里跑出來，貓媽媽又喵喵地叫了幾聲，好像在對它的寶寶們說：“寶寶們，快過來吃魚吧！你們肯定都餓了。”過了一會兒，小貓就跑過去狼吞虎咽地吃起來。接著，我又看見那只最大的小貓把另外幾只比它小的'小貓都推倒了，用自己的小爪子把放著一點點小魚的碗移到貓媽媽的身邊，然后喵喵叫了兩聲，好像在說：“媽媽你吃。”貓媽媽聽到叫聲用爪子撫摸著那只小貓的頭也喵喵叫了兩聲，過了一會兒，那只小貓又把碗移到剛才那個地方，就又和另外的小貓一塊兒吃魚了。
寫動物作文 篇4
大年初一的那天，我和爸爸媽媽一起去景山動物園玩。
我們先去看猴山，猴山里的小猴子在四周高低不平的假山上 活蹦亂跳。小猴子全身的毛是灰褐色的，像是毛茸茸的衣服；心形的臉紅撲撲的'，仿佛羞紅了臉；小猴子的頭 上光溜溜的，還有幾條皺紋。爸爸告訴我尾巴翹得最高的猴子就是猴王。瞧，猴王正在耀武揚威呢 ！它時而吹口哨，號召猴群集合；時而在鋼絲上蕩來蕩去，展示它的絕技；時而在鋼管塔上飛檐走壁，像個蜘蛛俠。猴子可真多呀！一只、兩只、三只……有的追逐打鬧，有的曬太陽，有的互相捉身上的蟲子，有的爬進假山的洞里……
繞過猴山我們到了企鵝館，它們一個個穿著黑白相間的禮服，見到游客還不時地行禮，好像彬彬有禮的紳士；可它那黑不溜秋的頭和手臂，大大的肚子，走起路來一搖一晃的，卻有顯得可愛又滑稽，逗得我們哈哈大笑。
在歡笑中我們來到小動物館，我迫不及待地去拿胡蘿卜來喂食小動物。我小心翼翼地往羊嘴里塞蘿卜，并輕輕地撫摸它的頭，小羊好像在感激我們，它點點頭，眨巴眨巴眼睛望著我。
最精彩的要數海獅表演了。小海獅在訓獸師的指導下鉆過許多個呼啦圈，接住訓獸師投出的皮球并精準地投進籃筐里，而且在水里上躥下跳 ，動作非常優美。這些精彩的表演贏得了觀眾們排山倒海般的的掌聲，看到觀眾為自己鼓起了掌，小海獅也有模有樣地為觀眾送去掌聲。
隨后，我們還看了很多動物，比如:熊貓、老虎、獅子、河馬、棕熊、狼、豹、長勁鹿、大象等，在這里就不一一介紹了。總之，我在動物園玩得很開心。
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