動物的作文3篇（集合）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的動物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
動物的作文 篇1
小白兔菲菲是個愛挑食的孩子，這不，她又在鬧著了。
“媽媽！媽媽！我不吃青菜嘛！”菲菲撅著小嘴，一臉不情愿地說。
“菲菲，”兔媽媽語重心長地說，“吃蔬菜和水果才能保證營養(yǎng)均衡，乖，就吃一口！”
“不嘛！不嘛！我就是不想吃！”菲菲扔下筷子，推開碗盤，氣呼呼地上學(xué)去了。兔媽媽看著菲菲任性的背影，無奈地嘆了一口氣。
第一節(jié)課是菲菲最喜歡的體育課。老師把同學(xué)們領(lǐng)到操場上，開始測長跑。發(fā)令槍響起后，同學(xué)們像離弦的'箭一樣沖了出去。菲菲也不甘示弱，揮動雙臂，邁著矯健的步伐，奮力向前奔去，心里暗暗下定決心：“我一定要拿第一！”風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，同學(xué)們你追我趕，誰都不肯落后一步。漸漸地，菲菲感覺有些體力不支，腳步也沉重了起來，心也跳得越來越快，好像就要從嘴里蹦出來一樣。突然，菲菲眼前一黑，四肢發(fā)軟，暈倒在跑道上。老師見狀，趕緊將她送到了醫(yī)院。
兔菲菲的媽媽聽說女兒進(jìn)了醫(yī)院，心急如焚，連忙趕到了醫(yī)院。看著菲菲臉色蒼白、非常虛弱地躺在病床上，兔媽媽流下了心疼的淚水。青蛙醫(yī)生見了，推了推鼻梁上的眼鏡，說：“病人是因為營養(yǎng)不均衡才暈倒的，請問她平時挑食嗎？”兔媽媽不好意思地說：“她特別挑食，不肯吃蔬菜和水果，有時一天只吃一根她最喜歡的胡蘿卜。”
青蛙醫(yī)生恍然大悟，轉(zhuǎn)過身，對著菲菲慈祥地囑咐道：“你正是長身體的時候呀，一定不能挑食，多吃蔬菜和水果，你才能吸收各種營養(yǎng)，營養(yǎng)均衡了你才能像小樹苗那樣茁壯成長！”菲菲紅著臉，點了點頭。
從那以后，菲菲再也不挑食了，不管是蔬菜還是水果，她都欣然接受。兔媽媽看著她健康紅潤的臉，欣慰地笑了。
動物的作文 篇2
這絕對不是一個人的名字，它是一只貓的名字。
在我很小的時候，毛毛就已經(jīng)在爺爺家了。聽爺爺說不知道什么時候只要毛毛一來我家，奶奶就會給吃的，久而久之毛毛便成了我家的一員。因為它的貓有點長，所以我們就叫它毛毛。
毛毛很聰明，它能聽懂我們說的話，當(dāng)然是一些簡單的話，它也能用一些簡單的.肢體語言，比如它想要吃東西，就會用爪子抓來抓去，不喜歡吃的東西就會用頭蹭你的腳，表示不喜歡。
毛毛很喜歡吃魚，每當(dāng)過年的時候，我們會讓它吃個夠，當(dāng)然平常它也不會饞著自己，時不時會給自己逮只小老鼠改善一下伙食。它逮老鼠的本領(lǐng)可大了，只要發(fā)現(xiàn)有老鼠，它逮不著是不會罷休的，你看它瞪著圓溜溜的兩只眼睛，身子躬著，后腿蹬直，只要老鼠探出頭，它就會看準(zhǔn)瞅穩(wěn)一下子撲上去抓住它，然后叼著美食就不知去向了，等吃完美食你又會看到它伸著懶腰在太陽底下開始睡大覺。
毛毛也很淘氣，有一次我們都不在家，它把媽媽織的毛衣的線團(tuán)當(dāng)球玩，結(jié)果等到媽媽回到家，看到被毛毛弄的一塌糊涂的線團(tuán)，生氣的把毛毛丟了出去，我偷偷的又把它抱回了家，但是自從那次之后，它好像意識到了自己的錯誤，再也沒有玩過媽媽的線團(tuán)。
雖然由于各種原因我們把毛毛送人了，但是我還是會時不時的想起它。毛毛你現(xiàn)在還好嗎？
動物的作文 篇3
今天夜晚,我和爸爸在電腦上查了對我們有益的小動物,我們在網(wǎng)上找到了許多對我們有益的小動物,比如：蜻蜓、燕子、青蛙、蚯蚓、蜜蜂、蛇、貓頭鷹、啄木鳥等.下面就說說它們對人類有哪些益處吧!
蜻蜓生活在水邊,撲捉蚊子等小飛蟲,免得叮咬人畜,傳播疾病；燕子是候鳥,專門撲食空中飛蟲,如；蝗蟲、螞蚱等害蟲；對農(nóng)作物生長有益的青蛙生活在稻田里,每天能吃70多條害蟲,是農(nóng)民伯伯的好幫手；啄木鳥是森林的好醫(yī)生,它們可以從樹掏出蛀蟲來,每天吃上千條害蟲,好厲害啊!貓頭鷹專吃傳播疾病和破壞莊稼的.老鼠…….
這些小動物可都對人類有益的,為人類作出了貢獻(xiàn)哦,它們都是我們的好朋友,我們一定要好好地保護(hù)它們.首先,我們要愛護(hù)環(huán)境,讓這些小動物有安身之處；其次,我們小朋友還可以成立保護(hù)小動物的隊伍,宣傳小動物對人類的益處,告訴別人不要撲食這些小動物……當(dāng)然,可行的措施還不止這些,希望所有的人都行動起來,為保護(hù)好小動物獻(xiàn)計獻(xiàn)策.
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