實(shí)用的動(dòng)物小學(xué)作文4篇[通用]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的動(dòng)物小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的動(dòng)物小學(xué)作文4篇[通用]](/pic/00/d0a1d1a7d7f7cec48_5f22673309ae4.jpg)
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
一天，貓頭鷹偵察員得到了重要情報(bào)，它慌慌張張地飛回來(lái)，大口大口地喘著氣，對(duì)虎大王說(shuō)：“大事不妙了！有些獵人正千方百計(jì)地捕殺稀有動(dòng)物，他們可厲害啦！”
虎大王皺著眉頭，把狐貍軍師給叫來(lái)了，對(duì)它說(shuō)：“怎么辦？”狐貍軍師說(shuō)：“我們先把地鼠叫來(lái)，讓它挖一個(gè)陷阱，然后咱們就等著敵人進(jìn)攻，人們來(lái)的時(shí)候，我就假裝在做游戲。”那萬(wàn)一敵人用彈弓射我們?cè)趺崔k呢？貓頭鷹問(wèn)道。那我們就讓老鷹叼一些石頭來(lái)砸它們，怎么樣？好！就這么辦！
于是，虎大王把森林里所有動(dòng)物都叫來(lái)了，狐貍軍師讓地鼠挖好了坑，又讓老鷹準(zhǔn)備好石頭，就等敵人來(lái)了。突然，貓頭鷹飛回來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“不好了！敵人進(jìn)攻了！”這時(shí)，小白兔們假裝還在那里蹦蹦跳跳，玩得很開(kāi)心。獵人們拿起槍，對(duì)準(zhǔn)白兔，只聽(tīng)“噼里啪啦”幾聲，打死了好幾只白兔，獵人們走上前去，想把白兔撿起來(lái)，他們的手剛碰到兔子的耳朵，又聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，獵人們掉進(jìn)了地鼠挖好的大坑里。同時(shí)，老鷹叼起一塊大石頭，飛到半空的時(shí)候，它張開(kāi)嘴巴，石頭落了下來(lái)，砸在獵人的.腦袋上，把他們?cè)业难勖敖鹦牵幼吡恕?/p>
動(dòng)物們這一仗打贏了，森林里又恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
我很喜歡去動(dòng)物園里看動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兒芸蓯?ài)。我的家就像一個(gè)小小的“動(dòng)物園”，里面住著幾只不同性格的“動(dòng)物”。
“熊”爸爸
我的爸爸胖胖的，全身上下都是肉，他走起路來(lái)像一頭憨憨的熊。但是他在工作時(shí)，也會(huì)像熊一樣目標(biāo)堅(jiān)定，有著對(duì)成功堅(jiān)定不移的向往，總是能夠鍥而不舍地向著目標(biāo)去努力。爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也非常嚴(yán)格。記得有一次，我數(shù)學(xué)考了69分，在回家的路上，我心里一直忐忑不安，害怕那頭“熊”向我伸出鋒利的爪子。回到家，果然不出我的意料，爸爸把我批評(píng)了一頓。在去學(xué)校的路上，爸爸跟我說(shuō)“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真審題。”我明白，那是為了我好！
“羊”媽媽
我的媽媽瘦瘦的，頭發(fā)是自然卷，像一只乖巧的綿羊，不管我的成績(jī)有多不好，她都不會(huì)批評(píng)我，反而會(huì)耐心地指導(dǎo)我，幫我解決問(wèn)題。我覺(jué)得，只要她一來(lái)，仿佛世界上就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題了。她雖然對(duì)我學(xué)習(xí)上很溫柔，但發(fā)生緊急的事情時(shí)，她比我還著急。比如有一次，我在學(xué)校里發(fā)了高燒，接到老師的電話后，媽媽火急火燎地趕到學(xué)校，我見(jiàn)她開(kāi)車(chē)時(shí)滿頭大汗，就連那頭綿羊卷都凌亂了，手也在顫抖。回到家后，她趕緊幫我貼上了退燒貼，還細(xì)心地幫我倒好了熱水，此刻我感受到了媽媽對(duì)我的.愛(ài)！
“猴”小妹
我就是“猴”小妹，因?yàn)槲壹蓉澩嬗终{(diào)皮，只要有一塊空地，我就會(huì)在上面跳來(lái)跳去，不管怎么跳都不會(huì)累，像極了一只頑皮的小猴子。有一次，我和爸爸媽媽一起去公園玩，剛進(jìn)大門(mén)我就迫不及待地沖了進(jìn)去，把爸爸、媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面，我們你追我趕，終于來(lái)到了巖石旁邊，我像猴子一樣躥上巖石，讓爸爸媽媽給我拍照，緊接著我跳了下去，跑去溜滑梯、蕩秋千，像猴子一樣不知疲勞。
我的家就像一個(gè)小小的“動(dòng)物園”，每天都有故事發(fā)生，我們共同守護(hù)著這個(gè)溫暖的家。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
狗，是一種動(dòng)物。人，是一種動(dòng)物。但是，這兩種動(dòng)物在一起的時(shí)候，他們的關(guān)系就會(huì)改變……
一天下午，我去媽媽的藥店玩。玩了一會(huì)兒，便聽(tīng)到一陣鞭打聲，緊接著就聽(tīng)到幾聲撕心裂肺的吠聲。
這是怎么了?
我急忙循著聲音找到了它的來(lái)源。眼前的.一幕讓我驚呆了——三、四個(gè)小狼狗血淋淋的趴在地上，無(wú)助而又凄涼的哀嚎著……而他們身邊的那位所謂的主人，正在用皮帶重重地抽打著那幾只小狗。
“叔叔，你為什么要這樣打他們?”“哼!這些孬種!留著些沒(méi)用處!連錢(qián)包都看不好，害得我丟了一百塊!”那人說(shuō)完，皮帶似乎抽的更重了。
我沉默了。難道一百元錢(qián)在他心中就那么重要嗎?難道這四條生命就抵不上那一百元錢(qián)嗎?狗的生命在他心中就是那么的渺小嗎?
哀嚎在越來(lái)越小，卻越來(lái)越凄厲;抽打聲越來(lái)越響，也卻來(lái)越狠。
人懂得自己的生命是短暫的，每個(gè)人只有一次生命，也知道去珍惜生命。狗也一樣，雖然它們不能說(shuō)出人類(lèi)的語(yǔ)言，但它們也懂得去維護(hù)自己的生命……
無(wú)論是人，還是狗，都是動(dòng)物。它們之間不應(yīng)該有主奴之分，貴賤之差。想想那幾個(gè)小狗，在它們眼中的世界會(huì)是多么的殘忍!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
秋天到了，莊稼都成熟了。小灰兔家的南瓜獲得了大豐收。他看著一個(gè)個(gè)又大又黃的南瓜，心里想：這些南瓜一定又甜又好吃，我摘一個(gè)最大的帶回家，給媽媽一個(gè)驚喜。可是小灰兔的力氣太小了，他一個(gè)人根本抬不動(dòng)這個(gè)大南瓜。
他想了想一會(huì)兒，想出了兩個(gè)辦法。第一個(gè)是把南瓜切開(kāi)，分成四份分別帶回家。可是這樣南瓜很容易變質(zhì)，吃不完就浪費(fèi)了。另一個(gè)辦法就是把南瓜當(dāng)成車(chē)輪慢慢滾回家。然而這樣有可能會(huì)把南瓜壓壞，也就不好吃了。正當(dāng)小灰兔束手無(wú)策的時(shí)候，鄰居黃牛伯伯推著小推車(chē)走在田邊的`小路上。
小灰兔有禮貌的向他打招呼：“黃牛伯伯，您好！”“小灰兔，你好！”黃牛伯伯朝著小灰兔點(diǎn)點(diǎn)頭。小灰兔突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法：借黃牛伯伯的小推車(chē)來(lái)運(yùn)南瓜，不是又方便又安全嗎？小灰兔立即借來(lái)了小推車(chē)，又想到自己一個(gè)人力氣小，抬不動(dòng)大南瓜。于是他對(duì)黃牛伯伯說(shuō)：“黃牛伯伯，您能不能幫我一起把這個(gè)大南瓜抬到小推車(chē)上？”黃牛伯伯答應(yīng)了。他們一起把南瓜抬到了小推車(chē)上。小灰兔有禮貌地向黃牛伯伯道謝后，高興地把南瓜運(yùn)回了家。兔媽媽看見(jiàn)了，大吃一驚，問(wèn)清楚情況后，夸贊小灰兔是一個(gè)聰明又懂禮貌的好孩子。
【動(dòng)物小學(xué)作文】相關(guān)文章：
動(dòng)物小學(xué)作文[經(jīng)典]10-19
動(dòng)物小學(xué)作文10-16
(經(jīng)典)小學(xué)動(dòng)物作文02-15
(經(jīng)典)動(dòng)物小學(xué)作文08-24
動(dòng)物小學(xué)作文10-18