【必備】二年級動物作文合集9篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的二年級動物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級動物作文 篇1
在一個陽光明媚的早晨，小白兔，小烏龜和小松鼠都在圖書館的閱覽室里津津有味地看書，小刺猬也來了。
小刺猬拿著書向小白兔走過來了，一屁股坐在了小白兔旁邊，“呦！真刺人！”小白兔一下子跳了起來，叫著，疼得不得了。小刺猬低著頭愧疚地說：“對不起，我不是故意的。”它剛要走的時候，小烏龜把小刺猬叫住了。小烏龜說：“你別走，我和你坐！”小刺猬說：“可是我的'刺會刺痛你的。”小烏龜拍拍自己的殼，說：“我不怕你的刺，我的殼可以保護我。”
小刺猬聽了高興得手舞足蹈。小刺猬和小烏龜坐，小白兔和小松鼠坐，它們一起專心致志地看起了書。
二年級動物作文 篇2
媽媽買來一些湖蟹，我迫不及待地把湖蟹放在地上觀察了一下，湖蟹長了八只小腳，兩只大爪子上面生有絨毛，形狀象鉗子，這是用來取食和抗敵的.，他們背上背著一個像盾一樣堅硬的殼，就像一位戴著盔甲的將軍，他們張牙舞爪的可厲害啦！
一只只湖蟹嘴里還吐著一個個小泡泡呢！他們好像在說：不要來侵犯我！我可不是好惹的！
二年級動物作文 篇3
我家的魚缸里養了一群活潑可愛的小金魚。它們整天在透明的魚缸里游來游去，為我的家人增添了許多的樂趣。
小金魚長著一對大大的眼睛，小小的身體上長滿了鱗片，小巧宛如剪刀的尾巴一擺一擺的，很惹人喜愛。
到我家來的客人都會被我家那群小淘氣吸引住的。它們肚子餓的時候，你一走到魚缸邊，小魚們就會以“光速”游到魚缸邊上，排著整齊的'隊伍，用眼睛看著你。這時，我就走過去，打開魚食的袋子，抓一把一點點撒給它們，小魚們便爭先空后的游過來，張開大大的嘴巴，接到一粒便又急忙離開了。吃飽了的小金魚更討人喜愛，它們會快活地游來游去。有的躲起來和其他小金魚玩捉迷藏，有的三三兩兩地吐著泡泡聊天，還有的在進行游泳比賽。有時我會故意拿魚食逗它們，不給它們吃，看它們有什么絕招。這群小淘氣辦法真多！它們幾個一起用尾巴拍魚缸，引起你的注意，讓你不忍心不給它們。
小金魚多可愛啊，它們是我最喜歡的小動物之一。
二年級動物作文 篇4
我在走道上發現了一只蚯蚓。蚯蚓的樣子跟科學書上的圖片差不多，身體長長的，顏色呈棕紅色，有我大拇指指甲的三分之一粗，一厘米差不多。
蚯蚓的`兩端都是圓圓的，我分不清頭尾，也沒找到視覺、聽覺和嗅覺器官。當我發現它時，太陽光很暖和，蚯蚓在左右扭動，我不明白它為什么會這樣?猜想它躺在硬邦邦的石頭路上不太適應，又猜想它不喜歡太陽光。
于是，我在旁邊泥土中用撿來的冰棒棍挖了一個大約寬一厘米，深兩厘米的洞，再把蚯蚓的一頭放進洞里，蚯蚓費力地鉆，老半天都沒有鉆進去一點，我失去了耐心，找來了一片樹葉將蚯蚓蓋上，為它遮擋太陽光，就走了。
二年級動物作文 篇5
鸚鵡的嘴巴是彎彎的'，像鉤子一樣，它還長著一身色彩鮮艷的羽毛，鸚鵡還會學人說話。正因為它能學幾句簡單逗人的話，它成了一種美麗、乖巧而又不幸的動物。說它美麗，是因為它頭戴紅纓帽 ，身披綠戰袍，的確神氣的很。說它乖巧，是因為它口舌靈巧，能念人名，能背數字。說它不幸，是因為它的這種“本領”不僅僅沒給它帶來任何好運，反而使她失去了自由。它本來生在深山，卻被養在富貴人家，關在籠子里。
我還知道一句成語——鸚鵡學舌，比喻有些人喜歡學 別人說話。
我們不應該抓鸚鵡，應該讓鸚鵡更自由。
二年級動物作文 篇6
我家養了兩只大龍蝦，非常惹人喜歡。
它有一對大鉗子，像兩把大鋼叉，遇到危險時，它就舉起大鋼叉。它的身體有十幾厘米長，頭上長著一對長長的胡須;兩只突出來的`黑黑的小眼睛，在東張西望。腹部的八條小腿像小槳一樣，在水里不停地劃動;它們的尾巴像一把小扇子。
二年級動物作文 篇7
想必每個人都喜歡去動物園吧！也都去過動物園吧！那里有許許多多“奇怪的動物”，比如：滿身黑毛的大猩猩，森林之王“老虎”，爬樹能手“猴子”，動物園里那體態各異的動物，那一天，天氣晴朗，我就去了小朋友最喜歡的“動物園”了！
那是一個春暖花開的春天，我不滿6歲，聽伙伴說：“動物園可好玩了，有許許多多奇怪的動物。”我回到家就纏著家人，帶我去動物園吧！XXX，XXX，XXX……都去過了，我還沒去過呢！！家人知道，只要他們不同意，就會被我纏上一整天，想想那是什么滋味啊！家人只好答應我去動物園。
一走進動物園，我便看見了一個路牌“鴕鳥園就在前面，快買好食，喂他們吧！”我聽了廣播，又纏著媽媽買食，我拿著食物，跑進了鴕鳥園，那些鴕鳥看見許多小朋友拿著食物朝他們走來，他們不時的伸著那長長的脖子，好像已經迫不及待的想沖出圍欄，吃那“地上美食”，小朋友都把鴕鳥食往地上灑，生怕被那鋒利的.嘴尖啄傷我們那嫩嫩的小手，只有幾個大人勇敢一些，沖進圍欄喂它們，它們也毫不示弱，恨不得飛過圍欄。喂完了鴕鳥，我們又向猴子園走去，只見許多人拿著香蕉，桃子，蘋果，瞧！它們正吃的津津有味呢！這一路我們又觀看了很多動物，像大象，鱷魚，巨蟒，還有各色的野雞，高貴的天鵝，美麗的孔雀，只是沒有見到那憨態可掬的企鵝，他們生活在南極，希望有機會也可以看到這個小家伙，這一程玩的真是開心極了……
你去過動物園么？如果沒去過，你快去看看吧！肯定會讓你回味無窮的！
二年級動物作文 篇8
清明節時，我和媽媽去艾山游玩。我們來到了艾山，但并沒有直接進去玩耍，而是在外面大略的瀏覽了一下。在艾山門口的右邊，有一片桃花林，站在高處向下眺望，桃花林仿佛一片花海。當我仔細看的時候，發現桃花林里有許多垃圾。突然有一個青年人走進桃花林，手里還拿著一些零食，他一擺手，后面有幾個男生和女生走了過來，他們手里拿著許多吃的東西，其中一個男生吃完東西，就將袋子隨手一扔，我看見了就說：“這些桃花林是讓人欣賞的，而不是讓你們隨意扔垃圾的。”那幾個男生一聽到這話立刻就跑了，然后我在一塊木牌上，帖上這樣幾個字“保護桃花，讓世界充滿色彩。”我把它插在桃花林前，希望人們能夠注意到它，我們看完了桃花，又在艾山門口逛了一下。在艾山門口，有一些人擺著小攤賣的小蝌蚪。有很多人圍在那里異口同聲的說：“好漂亮呀。”我快步的走上前，旁邊一個五六歲的小女孩笑著說：“哇，好可愛的'小蝌蚪呀，我要買5只。”我擠進人群里，對賣小蝌蚪的人說：“叔叔，小蝌蚪不能買。”叔叔抬起頭對我說：“小蝌蚪為什么不能賣？”我很有耐心地跟叔叔說：“因為小蝌蚪長大以后能變成青蛙，青蛙被稱為農田衛士、害蟲天敵，按品種的不同，一只青蛙一年可以吃到，5-40萬只害蟲，在稻田中，放養適量的青蛙，這樣不僅可以減輕農作物病蟲害，而且可以避免因噴灑農藥所造成的環境污染，青蛙不僅是農田衛士，害蟲天敵，他那熟悉而又悅耳的蛙鳴，其實就如同是大自然彈奏不完的美妙的樂曲，是一首恬靜而又和諧的田野之歌。”我說完，叔叔慚愧地走了。朋友們，讓我們一起來保護環境，保護動物吧！
二年級動物作文 篇9
一個天氣晴朗的星期天，小白和小灰去散步。走著走著，小白覺得肚子有點餓了，說：“小灰，我們分頭尋找食物吧。”小灰說：“好啊！我正好也餓了。”說完，他們就兵分兩路出發了。
忽然，小灰發現了一條又粗又長的'毛毛蟲。剛想吃掉，小白正好也看見了，就飛快地跑了過去，一口咬住毛毛蟲，還強詞奪理地說：“我是弟弟，應該給我吃。”小灰說：“我是哥哥，你應該聽我的。”他們松開了口中的毛毛蟲，爭得面紅耳赤。毛毛蟲趁機一瘸一拐地逃回了家。等小白和小灰吵完架時，毛毛蟲已經逃得無影無蹤了，它們都后悔極了。
這真是鷸蚌相爭，漁翁得利啊。
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