【精華】寫(xiě)動(dòng)物作文匯總八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)動(dòng)物作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇1
最喜歡的動(dòng)物在我們共同的家園――地球上，生活著許許多多的動(dòng)物，你喜歡哪種動(dòng)物呢？反正我最喜歡的動(dòng)物是我們最忠誠(chéng)的朋友――狗。
我最喜歡的狗就是我鄰居家的那只京巴狗圓圓和柯利牧羊犬帥帥。他們天天在一起玩耍，是一對(duì)棒打不散的好朋友，我也很喜歡他們，他們一見(jiàn)到我就搖著尾巴向我跑來(lái)。
帥帥體型彪大，身體大約有六十多厘米長(zhǎng)。兩只腿站立時(shí)，完全能夠到我的肩膀。我最喜歡看他奔跑時(shí)的身影――卷毛飛揚(yáng)，活像一匹駿馬。我經(jīng)常會(huì)和圓圓、帥帥一起跑步。可以毫不夸張的說(shuō)，帥帥奔跑時(shí)的速度絲毫不亞于純種駿馬的速度。一般狗跑起來(lái)時(shí)，都會(huì)發(fā)出“嗒嗒”聲，可帥帥跑起來(lái)的聲音很小，不仔細(xì)是聽(tīng)不見(jiàn)的。帥帥跑起來(lái)的樣子也很帥：卷毛飛揚(yáng)，身體呈弓狀。如果要用一個(gè)字來(lái)形容帥帥，那就是：帥。如果用一個(gè)詞語(yǔ)，那就是：無(wú)可挑剔。
之前講了帥帥跑步的速度很快，下面我就講一個(gè)例子吧。
一個(gè)周末的早上，我在樓下的小公園散步。真巧，帥帥和圓圓正要比賽賽跑，我看著好玩，也加入了進(jìn)去。我和圓圓、帥帥站到了我用小石子畫(huà)的起跑線上我拍了拍帥帥的屁股，帥帥明白我的意思。我也拍了拍圓圓的屁股，可圓圓似乎沒(méi)有明白，傻呆呆的看著我。我回到了原來(lái)的位置：“三，二，一，跑！”當(dāng)我說(shuō)完跑時(shí)，帥帥如同脫韁的駿馬，向前跑去。我也不甘落后。可這時(shí)，帥帥停了下來(lái)，朝后望去。我不知道帥帥在看什么，我也朝后看去。一看才知道，原來(lái)圓圓一直停在起點(diǎn)上。他的眼神里看上去很不知所措。這時(shí)我才想起，帥帥屬于柯利牧羊犬中的邊境牧羊犬，是世界上最聰明的.狗狗，他能理解我的意思。可圓圓就不同了，他是京巴狗啊。這時(shí)，帥帥走到了圓圓的身邊，“汪汪”的叫了幾下。我知道，帥帥是在告訴圓圓我的意思。我又走到了起跑線上。：“三，二，一，跑！”帥帥和剛才一樣，像個(gè)脫韁的駿馬似的跑了出去。圓圓也如出弦的箭。可是勢(shì)頭很猛，速度卻很慢。應(yīng)為他的腿太短了。可即使這樣，圓圓也很輕松的超過(guò)了我。不過(guò)帥帥可把圓圓落下了一大截。忽然，帥帥停了下來(lái)，等圓圓和我跑到了他身旁后，才開(kāi)始接著跑。哦，原來(lái)帥帥是在等我們呢。我的心里感覺(jué)很感動(dòng)。可即使這樣，冠軍肯定還是帥帥。圓圓第二，我第三。有時(shí)，帥帥會(huì)故意輸給我們，我真是越來(lái)越喜歡這只聰明、有情感的邊境牧羊犬了。
相對(duì)于帥帥來(lái)說(shuō)，圓圓的體型就小了很多，身長(zhǎng)只有三十厘米左右，比帥帥小了一半左右。他名字的含義來(lái)自于他的那一雙眼睛，實(shí)在是太圓了。如同發(fā)亮的黑寶石。他的腿也很圓，圓圓的名字就是這樣得來(lái)的。他的腿也很短，所以即使他撒開(kāi)腳丫子跑，也跑不快。他也傻傻的，但我還是很喜歡他的那種簡(jiǎn)單的可愛(ài)。
這就是我喜歡的動(dòng)物，你喜歡的呢？
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇2
一個(gè)晴朗的夜晚，森林里要召開(kāi)動(dòng)物大會(huì)。螢火蟲(chóng)閃耀著金光嗡嗡嗡的飛到河邊，大象邁著大步咚咚地走到了河邊，小青蛙哇哇地蹦到了河邊。
大會(huì)開(kāi)始了，小袋鼠拿起核桃，“咚咚”地敲了起來(lái)。布谷鳥(niǎo)在一邊快樂(lè)的唱著“布谷布谷”。大會(huì)由獅子來(lái)主持，它吼了兩聲：“安靜！安靜！”所有的動(dòng)物都站的筆直。然后，獅子宣布：“動(dòng)物大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，比比誰(shuí)最能干。”小啄木鳥(niǎo)威風(fēng)的`說(shuō)：“嘰嘰，我可是大樹(shù)的醫(yī)生，能吃害蟲(chóng)。”小啄木鳥(niǎo)飛到樹(shù)上 “咚咚咚”就抓出了一條小蟲(chóng)。然后，小啄木鳥(niǎo)驕傲的說(shuō)：“我很了不起吧？”它洋洋得意地下了臺(tái)。小蜻蜓上臺(tái)說(shuō)：“我最能干，可以吃蚊子。”小蜻蜓飛到天空，嗡的一聲就把蚊子吞進(jìn)了肚子里。動(dòng)物們都表演自己的本領(lǐng)。這回，可把獅子難住了，該選誰(shuí)呢？這時(shí)，老山羊“咩咩”地上了臺(tái)，它說(shuō)：“我們動(dòng)物都能為人們做事，我們都很能干。”獅子說(shuō)：“對(duì)！我們都很能干。
大會(huì)很快地結(jié)束了，所有的動(dòng)物都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇3
在美麗的大自然中，生活著各種各樣的動(dòng)物，有高大粗壯的大象，有黑白相間的斑馬，有兇狠食肉的老虎，還有溫順可愛(ài)的貓，能吃能睡的豬等等……，而我喜歡的動(dòng)物是狗。
狗分為很多種類(lèi)，有適合在雪地中生存和奔跑的阿拉斯加狗，有西班牙特有的斗牛狗，有可以為人們牧羊的牧養(yǎng)犬，有西藏特的藏獒，還有專(zhuān)供人們觀賞的吉娃娃，不論哪一種狗，都是聰明、忠實(shí)，溫順，可愛(ài)的。
狗是一種非常聰明的動(dòng)物，他的嗅覺(jué)十分靈敏，因?yàn)樗屑s兩億嗅覺(jué)細(xì)胞，是我們?nèi)祟?lèi)嗅覺(jué)的好幾十倍，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的警犬，可以幫助警察們抓捕犯人，甚至還可以幫助人們尋找丟失或遺失物品呢。
狗還是人類(lèi)的好朋友，在鄉(xiāng)下，幾乎每一戶農(nóng)家都會(huì)養(yǎng)一條狗在他們下地干活或外出時(shí)幫助他們看門(mén)，而狗又因?yàn)橐稽c(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)警覺(jué)地抬頭再加上對(duì)人的認(rèn)識(shí)感覺(jué)兩重保險(xiǎn)，深深地受到了人們的信賴。
狗最大的特點(diǎn)就是忠心耿耿，不像抗戰(zhàn)時(shí)期的偽軍似的貪生怕死，相反，狗會(huì)為了主人赴湯蹈火，我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則報(bào)道：有一只狗每天都到車(chē)站等候，直到最后一班車(chē)過(guò)后，他才依依不舍的走開(kāi)了，后來(lái)，記者經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知道，這只狗的主人以前都是在這個(gè)車(chē)站下車(chē)，但幾天前因?yàn)橐馔馐鹿孰x開(kāi)了人世，但這只狗每天仍然到這個(gè)車(chē)站等候，就是希望見(jiàn)到它的主人，最后，它趴在了車(chē)站上，含著淚死了。這是一條多么有責(zé)任心、有忠心的`狗啊！為了自己的主人，他可以付出生命！作文
有一個(gè)貶義成語(yǔ)叫“狼心狗肺”，形容心腸像狼和狗一樣兇惡、狠毒，在我看來(lái)，這簡(jiǎn)直就是對(duì)狗的污蔑，不知出自哪位睜眼瞎的手下，狗是善良忠心的動(dòng)物，但是，在我們的生活中，有很多人的心地甚至還不如狗，難道這不值得我們?nèi)ニ伎紗幔y道我們還不如一只動(dòng)物嗎？我們?nèi)耸歉叩葎?dòng)物，難道已經(jīng)墮落到了這種地步嗎？
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇4
一、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣
師：同學(xué)們，放假期間，老師布置了大家回去觀察自己喜愛(ài)的小動(dòng)物，并且把它記錄下來(lái)。老師欣賞了同學(xué)們寫(xiě)的小動(dòng)物文章后，覺(jué)得很欣慰。很多同學(xué)觀察細(xì)致，描寫(xiě)詳細(xì)，現(xiàn)在老師對(duì)這些表現(xiàn)出色的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)2個(gè)貼紙。
生：嘩，太好了！（很多同學(xué)露出羨慕的神情）
（反思：三年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸作文，如果太多的約束、要求，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生畏難的情緒，因此，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，必須要降低寫(xiě)作的要求，只要他們能夠把自己的所見(jiàn)、所聞、所感、所想通過(guò)自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)，就應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。而教師的肯定，是學(xué)生克服對(duì)作文的懼感，愛(ài)上寫(xiě)作的源動(dòng)力。三年級(jí)的小朋友畢竟還很天真、可愛(ài)，一張小小的貼紙就會(huì)讓他們覺(jué)得興奮不已，抓住學(xué)生愛(ài)表?yè)P(yáng)的心理，正式指導(dǎo)前，給予學(xué)生正面的鼓勵(lì)，能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際
師：同學(xué)們，可不要羨慕人家得到的獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)你們還有很多機(jī)會(huì)能拿到。現(xiàn)在我們馬上進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：說(shuō)說(shuō)自己心里最喜吹的小動(dòng)物！（出示課件：課件出示各種動(dòng)物圖片，并且列出說(shuō)話提綱“樣子和趣事）
師：同學(xué)們，誰(shuí)能夠說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的動(dòng)物是什么？能介紹動(dòng)物的樣子和趣事嗎？有圖片的可以拿出來(lái)邊看邊介紹！（學(xué)生出現(xiàn)緊張的心理，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢自告奮勇，課堂陷入了一片寂靜）
師：看來(lái)同學(xué)們的心理壓力真不少，都不敢吃第一只“螃蟹”，現(xiàn)在老師設(shè)一個(gè)“獎(jiǎng)”，誰(shuí)敢第一個(gè)上臺(tái)，不管說(shuō)得怎樣，教師都獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)笑臉“貼紙”。
（一石激起千層浪，有一個(gè)同學(xué)率先登臺(tái)了，雖然說(shuō)得不太完整，但畢竟開(kāi)了好頭，課堂開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。學(xué)生緊緊圍繞喜歡動(dòng)物的樣子和有趣的事進(jìn)行口頭作文，教師適當(dāng)引導(dǎo)，并讓同學(xué)們適時(shí)評(píng)價(jià)，對(duì)精彩的詞句進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)肯，學(xué)生說(shuō)得越來(lái)越精彩。）
（反思：創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的`課堂環(huán)境特別重要，當(dāng)學(xué)生陷入畏道畏尾的境地，適時(shí)的鼓勵(lì)會(huì)把學(xué)生從畏懼中解脫出來(lái)。只要有一個(gè)帶好頭，后來(lái)者會(huì)無(wú)數(shù)。但學(xué)生還沒(méi)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，總愛(ài)打斷別人的發(fā)言，需要不斷訓(xùn)練）
三、范文引路，扶著學(xué)生上路
師：同學(xué)們，剛才很多同學(xué)說(shuō)得真精彩，我們有信心把它寫(xiě)下來(lái)共同分享、交流嗎？（學(xué)生的信心不足）
師：老師知道你們還不知道怎樣寫(xiě)文章，現(xiàn)在老師給你們欣賞一個(gè)小朋友寫(xiě)的文章，通過(guò)學(xué)習(xí)他的文章，你就會(huì)知道怎樣寫(xiě)作文了！（課件出示范文，范文加了注釋和點(diǎn)評(píng)）
師：同學(xué)們，看看我們文章括那些因素呢？
師：對(duì)，文章要有：
1、題目；
2、分段寫(xiě)；
3、詳略；
4、開(kāi)頭結(jié)尾（略寫(xiě)）介紹樣子和趣事（詳寫(xiě)）；
5、語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要寫(xiě)具體；
6、少寫(xiě)或不寫(xiě)錯(cuò)別字，還要注意使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ；
7、書(shū)寫(xiě)要工整
（反思：三年級(jí)的學(xué)生初次學(xué)寫(xiě)作文，就如同一張白紙，就需要手把手傳授寫(xiě)作知識(shí)，但過(guò)多的理論分析學(xué)生會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。而通過(guò)一篇簡(jiǎn)潔、清晰的范文，學(xué)生卻很容易領(lǐng)悟?qū)懽鞯闹R(shí)）
四、學(xué)生自由寫(xiě)作，教師巡視指導(dǎo)
（通過(guò)檢查學(xué)生交上來(lái)的作文，本次習(xí)作效果明顯）
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇5
灰灰是一只聰明又可愛(ài)的小螞蟻，自從看過(guò)童話《小紅帽》以后他總喜歡帶上一頂可愛(ài)的小紅帽。
這一天，小螞蟻灰灰在野外發(fā)現(xiàn)在一塊巨型餅干，（這是一塊超級(jí)巨大的餅干，雖然被人咬了一半，但相對(duì)于灰灰來(lái)說(shuō)這個(gè)餅干足夠他吃都?jí)蛩粋�(gè)人吃上一年的了）。他開(kāi)心極了，“多么大的一塊餅干呀”！他驚奇的叫了出來(lái)！我一定要把它帶回家給大家吃。
可是他費(fèi)了九牛二虎之力都沒(méi)有把大餅干抬起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)（兒）！因?yàn)檫@塊餅干實(shí)在是太大了！他想了想，連忙往家跑去，他想找自己的小伙伴來(lái)一起搬。
這不一進(jìn)家門(mén)他就叫開(kāi)了：“我在外面發(fā)現(xiàn)了一塊大餅干如果你們也想吃的話就一起來(lái)搬吧”。聽(tīng)到這話其它的`小螞蟻連忙跟隨灰灰一起跑到了那塊巨大的餅干旁邊。
聽(tīng)我的口令，大家一起搬吧！灰灰說(shuō)。
就這樣，灰灰拿著小紅旗當(dāng)起了小指揮。“大家一起使勁，起……！一、二、三，嘿呦！一、二、三，嘿呦……”在灰灰的指揮下大家喊著口號(hào)，齊心協(xié)力往前走，大餅干一點(diǎn)點(diǎn)地動(dòng)了起來(lái)。最后，在大家的努力下大餅干終于被抬回了家。
晚上，小伙伴們都開(kāi)心的吃上了美味的大餅干，大家都夸灰灰是個(gè)聰明的小螞蟻。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇6
我喜歡的小動(dòng)物是一只小狗,它全身長(zhǎng)滿白色的毛,像一團(tuán)棉花糖；眼睛是圓溜溜的,像兩顆寶石；耳朵是半圓形,鼻子是黑色,尾巴短短的,很可愛(ài)。
我給它愛(ài)吃的.骨頭,它會(huì)一塊一塊,一小段一小段地啃.它啃完骨頭后,就會(huì)汪汪地叫幾聲,好像在說(shuō)：“小主人”。
每當(dāng)我去上學(xué),她總是會(huì)送我一段路程,直到我假裝生氣打它兩三下,它才乖乖地跑回家去.它不但會(huì)送我去上學(xué),還喜歡和我一起賽跑,跑得十分快,有時(shí),把我落了一段路程.平時(shí),它看起來(lái)很膽小,但看見(jiàn)陌生人時(shí),卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動(dòng),關(guān)鍵時(shí)還會(huì)大聲叫,它真是一只機(jī)靈又盡忠職守的小狗啊!
我放學(xué)回家時(shí),可算是小狗最開(kāi)心的時(shí)候.只要小狗在家,我在放學(xué)回家的路上離家門(mén)口還有一段路總可看見(jiàn)小狗在門(mén)前等著我.它看見(jiàn)了我,就會(huì)搖著尾巴往我這里飛奔而來(lái),然后在我人前人后蹦來(lái)蹦去.這么機(jī)靈的小狗能不討人喜歡嗎?
我很希望把這只小狗養(yǎng)得白白胖胖,因?yàn)樗鼘?shí)在太可愛(ài)了。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，老師帶我們?nèi)⒂^動(dòng)物園。
到了動(dòng)物園，我們首先來(lái)到“金魚(yú)樂(lè)園”，看到那些魚(yú)在魚(yú)池里游來(lái)游去，相互交頭接耳，好像在對(duì)我說(shuō)：“看我多漂亮！”
接著，我們又來(lái)到孔雀園，里面的孔雀對(duì)我們打開(kāi)他漂亮的尾巴，好像在跟我們招手，歡迎我們到他的家園。
老師又帶我們?nèi)ズ飯@看猴子，看到那些可愛(ài)的猴子，心里喜滋滋的。猴子們有的在樹(shù)上蕩秋千，引人駐目觀看；有的.猴子在山上吃蘋(píng)果，還有的猴子在撓癢癢。猴園里有三棵樹(shù)，樹(shù)上掛著繩子，中間有輪子，有的小猴子在輪子上跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，還有一只猴子在假山看見(jiàn)別的猴子吃蘋(píng)果，就口水直流，心想：“我也要一個(gè)。”忽然，他看見(jiàn)樹(shù)上還有果子，他也爬上去摘一個(gè)來(lái)吃。
不久，老師叫我們回家了，我依依不舍地離開(kāi)動(dòng)物園，我們真想再來(lái)一次。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇8
今天是令人難忘的植樹(shù)節(jié)。
天空萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面。在一個(gè)大草原上，有三個(gè)小伙伴，他們分別是大象、小豬和袋鼠。其中大象的'背上背著一棵小樹(shù)苗。他們要去植樹(shù)。
他們走著，走著，就停了下來(lái)。袋鼠準(zhǔn)備挖樹(shù)坑，他把樹(shù)坑挖得深深的。小豬負(fù)責(zé)植樹(shù)，他小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)深深的坑里。然后，他們一起把泥土蓋在上面，再看看，覺(jué)得小樹(shù)有點(diǎn)彎斜，又走上前去扶正。大象負(fù)責(zé)給樹(shù)澆水，他用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子給樹(shù)澆上水。
就這樣，一棵綠油油的樹(shù)栽好了，它就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。三個(gè)小伙伴又快樂(lè)又滿意。
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