動物的本領(lǐng)作文

時間：2026-02-26 19:45:30 動物作文

動物的本領(lǐng)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的動物的本領(lǐng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動物的本領(lǐng)作文

動物的本領(lǐng)作文1

　　大自然仿佛是一根神奇的魔法棒，變出了許許多多的生物，大自然同時也給予了它們生命和特殊的本領(lǐng)。平時與我們朝夕與共的小動物看起來很平凡，其實，它們也有著神奇的本領(lǐng)。

　　1967年7月唐山大地震前幾天，有動物反應(yīng)異常。因此科學(xué)家進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，動物的某些感覺器官很特殊，對某些化學(xué)或物理變化非常敏感。比如：魚能看見紫外線，對水流壓力及振動十分敏感；蛇沒有外耳，內(nèi)耳卻異常發(fā)達(dá)，能聽到任何輕微的振動。科學(xué)家推測，地震前，零星釋放的各種電、磁、聲、光、熱、振動等現(xiàn)象，刺激了動物奇異而靈敏的感覺器官，使它們產(chǎn)生了異常反應(yīng)。狗是人類忠實的.朋友、伙伴和衛(wèi)士，它和主人之間往往有非常深厚的感情，有時即使主人遠(yuǎn)在千里之外，它也要去尋找。因為狗靠靈敏的嗅覺，可以追蹤兩天以內(nèi)的氣味。怎么樣，看似平凡的小動物也有這樣特殊的本領(lǐng)。

動物的本領(lǐng)作文2

　　在去年三四月的時候，我家養(yǎng)了三只小蝸牛，它們有著堅硬的外殼，四根觸角，兩根長長都是眼睛，兩個短都是觸角，另外，它們還有很多腹足和兩萬五千多顆牙齒呢，

　　它們喜歡把頭縮回殼里，又探出來，特別可愛，所以我常常把它們放出來，和它們一起嬉戲，我的'小蝸牛還很淘氣，有一次我忘了把蓋子蓋上，第二天我就找不到他們了，原來他們有兩只跑到了床底下，還有一只不知道怎么回事，爬到了沙發(fā)上。

　　我太喜歡我家的小蝸牛啦。

動物的本領(lǐng)作文3

　　動物有著各種各樣的特別的本領(lǐng)，給了我們不一樣的啟發(fā)。

　　你知道蝙蝠是怎么在晚上捕食的嗎？因為蝙蝠能發(fā)出超聲波，超聲波遇到物體就會被反彈回來。蝙蝠接收到反彈回來的超聲波的大小就能知道對面物體的'大小、形狀和方位，這樣他就可以捕捉食物了。科學(xué)家根據(jù)蝙蝠的這個特性發(fā)明了雷達(dá)。

　　真空吸盤大家一定都知道，那么大家知道他的想法是怎么來的嗎？讓我來告訴大家吧。它其實來自章魚，章魚的吸盤機能能吸住物體也能變身成舌頭舔出周，環(huán)境的味道。

　　動物們的本領(lǐng)給了我們各種各樣的啟發(fā)。

動物的本領(lǐng)作文4

　　很久很久以前，在一片神秘而蔥綠的原始大森林里住著許多現(xiàn)在已經(jīng)絕跡的動物，它們很多。那時候，動物的足跡比綠樹高山還要多。

　　老虎媽媽生了一個孩子，它很愚笨，什么也學(xué)不會，食物要媽媽給它捕捉，事情要媽媽去解決，小動物們個個都嘲笑它。它真想找個小動物來幫忙，教它學(xué)會一些本領(lǐng)。但是小動物們都不肯教它，只有大花貓肯誠心誠意地教它。小老虎就高高興興地跟大花貓學(xué)本領(lǐng)了。

動物的'本領(lǐng)作文5

　　我最喜歡小金魚了，它的眼睛圓溜溜的，像充足氣的皮球。兩側(cè)的鰓一直在動，好像兩把小扇子在給他們扇風(fēng)，背上還長著一片“小風(fēng)扇”呢。它的尾巴像一條美麗的花裙子，

　　我把手上的面包一點一點的.撕下來，灑到魚池里。那些饞嘴的小家伙們看水面一動就知道有東西吃了，有的小金魚性子可急了，飛快的躍出水面，搶著吃面包渣。有的小金魚倒是斯文，先慢悠悠的把嘴里的氣泡吐出來，再把一小粒面包渣吃下去，還有幾條貪心的小金魚吃完了面包。還不愿意走開，好像在等待我再次喂食。

　　小金魚真的太可愛了！

動物的本領(lǐng)作文6

　　小鴨在學(xué)習(xí)游泳的時候，肯定會淹進(jìn)水里，但是它不怕，它堅持用兩只腳不停地?fù)芩詈蠼K于學(xué)會了游泳，小鷹在學(xué)習(xí)飛翔的'時候，肯定從半空中摔下來好幾次，但是它都忍痛繼續(xù)飛，最后跟小鴨一樣，終于自己學(xué)會了本領(lǐng)。

　　通過這個故事，告訴我們事事不能依賴父母，要學(xué)會自己嘗試，自己學(xué)習(xí)，還告訴我們，想要學(xué)會一樣本領(lǐng)，都要刻苦去練，不能因為一點小事就放棄，我要向小鴨和小鷹學(xué)習(xí)！

動物的本領(lǐng)作文7

　　我家有兩只小蝸牛，它們的體型比一般蝸牛還大，它背著一個大大的`殼，殼上有一些紋路。

　　它吃東西的樣子可有趣了，先碰一碰，然后直接咬住食物，吃起東西來咔嚓咔嚓的。有一次我晚上睡覺，我太困了，倒頭就睡。這時，一只蝸牛對另一只蝸牛說：“我餓了，老兄，你幫我一把，我要去啃墻。”另一只蝸牛表示贊同說：“正好我也餓了，走吧，我們快去啃墻！”就這樣，蝸牛們一口一口，很快把墻啃了個稀巴爛，

　　第二天，媽媽看到了，氣的把蝸牛給放了。

動物的本領(lǐng)作文8

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過“一個問題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要。”

　　人們從魚身上得到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。

　　人們從鳥的飛行中得到啟發(fā)，發(fā)明了飛機。

　　大象的鼻子長長的，像條管子，我們用的水管是從大象身上得到的啟發(fā)。

　　人們從蜻蜓身上得到啟發(fā)，發(fā)明了滑翔機。

　　斑馬身上的條紋是它的保護(hù)色，預(yù)防敵人的攻擊。現(xiàn)在，我們生活中所看到的斑馬線是為了讓我們過馬路更安全，這應(yīng)該是從斑馬身上得到的啟發(fā)吧!

　　變色龍的.皮膚也能做它的保護(hù)色，解放軍戰(zhàn)士身上穿的迷彩服同樣能起到保護(hù)的作用，這應(yīng)該是從它身上得到的啟發(fā)吧。

　　現(xiàn)在的游泳比賽中，有的運動員已經(jīng)穿上了一種改良后的游泳衣，叫“鯊魚服“，他們穿上這樣的游泳衣后，可以游得更快些。這是人們從鯊魚身上得到的啟發(fā)，因為鯊魚的表皮非常光滑，在水里游動的時候，可以減少水的阻力。

　　是啊，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會創(chuàng)造，從而服務(wù)人民。

動物的本領(lǐng)作文9

　　有一天，大象、梅花鹿、獅子、狐貍、刺猬和蛇，它們都在同一個地方呆著，誰也不理誰，誰都認(rèn)為自己的本領(lǐng)大。

　　大象先開口說，“我的本領(lǐng)最好，因為我有一個長長地鼻子，能喝到很多的水。”；梅花鹿接著話，說：“我的本領(lǐng)最好，我可以在草原上快速地奔跑。”；獅子說：“我的本領(lǐng)最好，我能吃掉很多小動物。”；狐貍也不甘示弱，說，“我的本領(lǐng)最好，因為我很聰明。”；刺猬搶著說，“我的本領(lǐng)最好，樹上的'果子掉下來，我就能吃到。”；蛇最后說，“我的本領(lǐng)最好，我在地上移動的速度很快，誰也比不上我。”。

　　大家你爭我吵，說來說去，誰也不認(rèn)輸。最后，只好請來山羊伯伯評理，看看誰的本領(lǐng)大。山羊伯伯說：“你們要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處，不要只看著自己的優(yōu)點和長處。”。大家聽了，都低下了頭。

動物的本領(lǐng)作文10

　　一天，啄木鳥、大象和牛，它們都說自己的本領(lǐng)大。于是，它們請來小猴做裁判。小猴指著一棵大樹說：“誰能把這棵大樹身上的蟲子捉出來，誰的本領(lǐng)就大。”話音剛落，啄木鳥飛過去，把大樹身上的蟲子捉了出來。小猴說：“你的本領(lǐng)最大。” 小猴指著木堆說：“誰能把這堆大木頭扛起來，誰的本領(lǐng)就最大。”大象大搖大擺地走過去，把木頭扛了起來。小猴說：“你的本領(lǐng)最大。” 接著，小猴指著凹凸不平的泥地說：“誰能把泥地弄平，誰的本領(lǐng)就大。”這時，牛站出來說：“我會拉梨。”過了一會兒，地弄平了，小猴說：“你的本領(lǐng)最大！” 啄木鳥，大象和牛都很不高興，因為它們知道每個人都一樣，還是沒比出，到底誰的本領(lǐng)最大。

　　小朋友，你們能猜出誰的.本領(lǐng)最大嗎？ “誰能幫助別人做好事，誰的本領(lǐng)就最大”。小猴說了一句話，然后笑著走了

動物的本領(lǐng)作文11

　　在一片茂密的森林里，住著歌唱家公雞、飛行員老鷹、還有體育健將小兔。

　　小鴨子想學(xué)本領(lǐng)，它去找歌唱家公雞，剛好聽到公雞在唱歌。公雞的.歌聲真好聽，小鴨子聽得入迷了。它跑過去對公雞說：“您教我唱歌行嗎？”公雞說：“我可以教你。”小鴨子剛練習(xí)時，不貪玩，可到了最后，它就不耐煩了，說：“每天都要起來學(xué)唱歌多累呀！整天就學(xué)喔喔喔，多煩呀！”小鴨子就不學(xué)唱歌了。

動物的本領(lǐng)作文12

　　貓媽媽生了一個小貓咪。小貓一咪出生，貓爸爸就出了遠(yuǎn)門。貓媽媽太愛自己的孩子了，生怕它累著，不讓它學(xué)本領(lǐng)，什么也不教它。小貓咪漸漸長大了，一點本領(lǐng)也不會，連只小老鼠也不會捉。

　　有一天，貓媽媽病了，沒法去捉老鼠。貓媽媽好不容易捉了一只大老鼠，小貓咪池了一大半，貓媽媽只吃了一點兒。因為沒吃多少東西，貓媽媽的病更重了，再也沒有力氣去找吃的了，小貓咪再喊餓也沒有用了。眼看貓媽媽和小貓咪都快要餓死了。

　　就在這時，貓爸爸回來了。它知道事情經(jīng)過后，趕緊捉來老鼠。它批評了貓媽媽不教小貓咪捉老鼠的.做法，又對小貓咪說：“走，跟我捉老鼠去！”

　　它倆等來了一只老鼠，小貓咪就認(rèn)真的看貓爸爸怎么捉，自己練，終于學(xué)會了捉老鼠的本領(lǐng)。

　　有一天，貓爸爸對小貓咪說：“我和你媽媽都老了，你怎么辦？”小貓咪說：“爸爸媽媽，你們都在這休息吧，我去捉老鼠給你們吃！”不一會兒，小貓咪就捉來一只很大的老鼠，貓爸爸貓媽媽都樂了。

動物的本領(lǐng)作文13

　　我家養(yǎng)了兩只小烏龜，我十分喜愛它們。它們的頭小小的，長著一對角的小眼睛，像一顆黑色的沙粒。小烏龜?shù)臍ず苤兀瑲ど习纪共黄剑厦嬗泻芏喔褡樱孟褚粋€足球網(wǎng)。它的腳很短，只有腳掌。

　　小烏龜喜歡在沒有人騷擾的時候趴在另外一只小烏龜?shù)?背上。小烏龜總是喜歡搶食物。有一次，我把一只小蝦放進(jìn)水中，它們便開始搶奪起來，好像非要斗個你死我活，大一點的那只烏龜好像在說：我一定要搶到那只小蝦子，不然今天就要餓肚子。小一點的那只烏龜也不服氣，飛快地游過去，一把搶過小蝦子。。。。。。

　　最后，我只好從罐子里多拿出幾只小蝦子好讓它們都吃得飽飽的。可是，到了不搶食的時候，它們又很溫柔，像是沒有脾氣似的，總是靜靜地呆在水里。

　　大自然的本領(lǐng)真大，竟然能進(jìn)化出小烏龜這樣奇妙的動物，我們一定要保護(hù)好大自然，讓動物家族繼續(xù)繁榮下去。