【熱門】寫動物作文9篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的寫動物作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫動物作文 篇1
我家養了一只聰明可愛的小貓.
小貓可漂亮了!它全身的毛潔白無瑕,像一朵白云似的一雙眼睛圓溜溜的晚上,它的眼睛會發亮,像兩顆閃亮的綠寶石.它的耳朵一只是黑色的,一只是白色的,我們稱它為"陰陽耳".
小貓可聰明了.我每次放學回來,它都會圍著我"喵喵"地叫,好像在說:"歡迎你回來,我的小主人."有一次,我拿了一些米飯給它吃,可它一點兒也不吃,直瞅著我叫.我知道它的意思,就拿了一條小魚放在米飯上,它立即搶了過來,用腳爪撕著,津津有味地吃.
小貓在呼呼大睡,進入了甜蜜的夢鄉.出于好奇心,我就仔細地觀察起來,我發現貓睡覺的姿勢不但顯得優美,而且與我們睡覺的姿勢太不一樣.小貓睡覺的時候,是把身子盤得像蝸牛殼似的,肚子一起一伏,幾根長長的胡須一抖一抖,還發出“嗚——嗚”的聲音.我覺得特好玩,就用手去摸它,逗它.機靈的小貓耳朵一豎,頭馬上抬起來,一看是我才松了一口氣,然后張張嘴,伸了伸爪子,打了一個長長的哈欠,再一次進入了夢鄉.我想,貓白天大睡的`原因一定是給晚上捉鼠的大戰養足精力吧!
小貓是我家的開心果,我們越來越喜歡它了.
我家養了一只可愛的小貓,它叫小白.小白的肚子是白色的,背部是金黃色的,它有一雙明亮的眼睛,在夜里發出綠綠的熒光,就像車燈一樣.一張三瓣嘴里長著鋒利的牙齒,這些牙齒可有用了,可以吃魚,還可以啃骨頭.
小白經過我的精心照料長著一身油滑光亮的皮毛,粗壯的四肢,帶著鋒利的爪子,還長著一條長長的尾巴.
每天早上,它都會跑到院子里的花叢中,一會兒捉蝗蟲,一會兒拍著小草玩.
到了中午,我和爺爺去小白添飯的候,它就在我們的腳旁側著身子,繞來繞去,嘴里發出低微的聲音,在那邊撒嬌.
每天,我和爺爺出去玩的回來的時候,剛走進圍墻的大門,小白聽見我們的腳步聲,就跑過來喵喵叫個不停,還纏著我們的腳,好像在表示歡迎.
有一次,我們用鐵籠子誘捕到一只老鼠,我出了個好主意,把鐵籠子拿到小白跟前,想試試它會有什么表現.只見它猛撲上去,露出了兇相：它先伏著身子,豎起毛發,齜牙咧嘴,還發出“喵——喵——”的聲音,還伸出前肢,使勁地拍打著鐵籠子.嚇得老鼠躲在鐵籠子的角落里發抖,還不時發出吱吱的聲音,好像在說：“求求你了貓大哥,饒過我吧!”后來,我們把老鼠拿到水溝里溺死了,拿回來放在地上,小白一下子撲過來,把它叼走了,跑到一個沒人的角落去美餐了一頓.
這就是我養的小白,真是可愛極了.
寫動物作文 篇2
教學目標
1、一定順序、抓事物特點進行觀察。
2、將觀察所得用通順流暢的語言文字表達清楚。
教學重難點：
1、按一定順序、抓事物特點進行觀察。
2、按一定順序、抓事物的特點用準確的語言文字進行表述，寫出真情實感。
教學準備及手段
CAI課件(反映幾種動物生活習性和活動情況的視頻資料)
教學流程
一、激趣導入，引導觀察。
1、同學們喜歡看《動物世界》嗎?你喜歡哪些動物呢?
2、下面我們看一段錄像，看完后請你說說你對哪幾種動物印象最深?(首先用CAI課件展示反映猴子、東北虎、大象、大熊貓生活和活動的錄像，然后讓學生舉手說)
二、指導按順序、抓特點進行觀察和敘述
1、現在我要你們猜一個謎語：紅屁股，長尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的頭，站著像人，趴下像狗。是什么?(猴子)為什么說是猴子呢?
2、今天我們就來說一說猴子的特點(教師邊說邊在黑板上畫起猴子，按照從頭→身體→尾巴的順序畫)
①、站起來像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特點呢?大家先看猴子的頭部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么樣的?請大家看看黑板上的畫，連起來說說猴子頭部的模樣。
②再看看猴子的身體、尾巴是什么樣的?(學生邊看邊小聲說，然后舉手發言)
③跟別的動物比，猴子最主要的特點是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊貓比…… 猴子最主要的特點是好動，整天動個不停，俗話說;“猴子的屁股坐不住。”看錄像時，你看到猴子有哪些活動?(追跑、槍吃食物等)那么，猴子槍吃食物時到底是怎樣的?(學生小聲說，然后舉手發言)
3、深入引導;今天同學們都能抓住事物的特點，把猴子的模樣、活動情況將清楚、具體。剛才說了猴子的特點，錄像中其它動物也各有特點，它們的.特點各是什么呢?它們的特點表現在哪里?能具體講講嗎?(學生自己練習說，然后舉手回答)
三、動筆起草底稿現在，請大家把看錄像時最感興趣的，觀察最認真的，印象最深的動物，選一種寫下來，要圍繞它的主要特點去寫。也可以寫其它動物，如果有困難，還可以寫猴子。寫哪種動物就用那種動物的名稱作題目，也可以自擬題目。動筆前想一想，先寫什么，再寫什么，最后寫什么?寫完后好好讀讀，改改。(教師用CAI課件出示一些有關動物顏色、形態、動作方面的詞句、供學生參考)(學生習作，教師巡視指導)
四、交流習作，師生評議
1、請幾位同學讀習作，其他同學聽聽寫得像不像那種動物，是否抓住了特點，寫得具不具體。哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。
2、讀完習作先自評，然后同學評，最后由老師就是否按一定的順序、抓特點來寫的，是否寫具體等方面進行評議。
寫動物作文 篇3
今天是六一兒童節，小動物們開了一個別開生面的聯歡會。
小兔子表演的拋球，令人眼花撩亂。小貓表演魔術，它把一束鮮花，一瞬間變成了一只鴿子。觀眾們發出了“哇哇”的叫聲。小狗和小海豚表演頂球。小青蛙拿著一支蓮蓬話筒唱著醉人的歌。兩只小鳥為他伴著美妙的舞蹈。小松鼠表演爬竹竿，它不時地回過頭來萌一下，逗得大家哈哈大笑。小鴨子們排著整齊的'隊伍，搖搖晃晃地走在細細的鋼絲上。觀眾們緊張地心都快從嗓子眼里跳出來了……
這個聯歡會節目豐富多彩，有趣極了。觀眾的掌聲驚天動地，到了第二天還歷歷在目呢！
寫動物作文 篇4
一天下午我在公園玩，眼看要下雨了，我剛想往家趕，突然被嚇住了。在一棵大樹旁，黑壓壓一片，原來是成千上萬的螞蟻正在忙碌地搬家。螞蟻們來來往往，卻忙而不亂，看上去整整齊齊，像一條流動的黑絲帶，真讓人驚嘆！我呆呆地看了好長時間，直到一聲響雷把我驚醒，我急忙跑回家。
在回家的路上，我想起大城市馬路上的`情景：汽車來來往往，經常發生交通擁堵，有時一堵就是好幾個小時，甚至發生交通事故，給人們的生活帶來極大的不便。我感到迷惑不解，馬路上有交警指揮，有紅綠燈和很多的交通標志，可還是經常堵車。而螞蟻們沒有指揮道路的“交警蟻”，更不用說紅綠燈、各種交通標志了，可它們為什么就從來不會“堵車”呢？
回家后我查了資料。原來有科學家做過實驗，他們觀察發現：成千上萬的螞蟻在搬運食物時，如果一只螞蟻從一條相對擁擠的道路搬運食物回家，迎面碰到一只螞蟻就會把那只螞蟻推到另外一條路上；如果這只螞蟻從相對通暢的道路搬運食物回家，迎面碰到一只螞蟻就不會理睬繼續回家。螞蟻就是這樣傳遞道路信息，從而保證道路的暢通。
如果我們能發明一種信息接收器，那該多好！這種信息接收器可以提前告訴后面的車輛前方路況信息，讓他們及時改道。那樣道路就能暢通，再也不會有交通事故了。人們的生活就會更美好。
寫動物作文 篇5
我們家有一只烏龜，我管它叫“可碧”，顧名思義，是可口可樂和雪碧的合稱。
可碧一身綠色，還分了幾塊呢！那龜殼上的綠紋如同幾片樹葉落在上面交叉形成的。它的額頭平平的，額頭下面還有一對紅得似火的斑紋，像戴了耳機似的。它的嘴巴是三角形的，吃起東西來可快了。你們別看它的爪子小，可鋒利著呢，我曾經被抓過一次，那疼痛讓我終生難忘，就如同一把把小刀刺在身上一樣，我被抓得差點跳起來，我想，一個小小的烏龜竟然這么厲害！
可碧剛來我們家的時候，東跑跑，西跑跑，我也不會太注意，直到有一次，它竟爬到我的`課本上了，在我的書上淘氣地抓了幾個小爪印，幸好抓得不深。
它漸漸跟我熟了，再也不會見人就跑。那一次剛上完象棋課回來，我發現可碧不見了，我擔心死了，就在這時，我看見媽媽的盆栽正在往外飛土，我才注意到原來是它搞的鬼，它正在玩捉迷藏呢，可真淘氣啊！
我真喜歡這只小烏龜啊！
寫動物作文 篇6
小時候，我畫蝸牛賽跑這幅畫時，不知道蝸牛的眼睛長在哪。是在蝸牛的頭上還是在蝸牛的觸角上？我一直都弄不明白。
現在我長大了，一次偶然的機會，我發現了蝸牛的眼睛是長在觸角上。我和幾個小伙伴出去玩，在路邊的'草叢里，有幾只蝸牛。我非常高興，這下可有機會弄明白蝸牛的眼睛到底長在什么位置。
我鼓起勇氣，小心翼翼的捉了幾只蝸牛，放進了隨身帶的玻璃瓶子里。我和小朋友們說：“你們玩吧，我回家去了。”小伙伴們奇怪地問：“你為什么回去呀？”我一邊跑一邊回答說：“我回家做實驗，看看蝸牛的眼睛到底長在哪？”
我一回到家，馬上拿出瓶子，放在桌子上。然后就盯著看，小蝸牛們互相觸碰著，好像在說，伙伴們，不要灰心，我們努力逃出去吧。小蝸牛真有意思呀。
我給玻璃瓶里放了一些白菜葉，并把放大鏡靠近蝸牛。我看見蝸牛用觸角碰了下白菜葉，然后就慢慢吃了起來。我想蝸牛應該跟我們人類一樣，眼睛長在頭上。就把放大鏡對著蝸牛的頭上面，仔細地尋找起來，可是頭上并沒無特別之處，看來蝸牛的眼睛不是長在頭上
通過這次實驗，我明白了一個道理，大自然有許多秘密，只有不探索，才會有收獲。
寫動物作文 篇7
它有灰色的皮毛，三角形的耳朵，一雙綠色的大眼睛，夜晚，像兩顆閃亮的翡翠。它的小黑鼻子極其敏感，一股魚腥味便“喵喵”直叫，忍不住貪婪地嚼著嘴，咽著口水。敏感的鼻子下面是一張貪婪的小嘴，嘴尖上有一顆潔白的牙齒，非常鋒利。它兩頰兩邊都留著又長又細的胡須，是老虎的一個亞種。
小貓總是喜歡在白天懶洋洋地睡覺，不管你怎么叫它，它都不會起來，真是“自大”；但到了黑夜，它會盡力抓住老鼠。
小貓的攀爬技巧很高，它只需要跳一下，就可以跳到高高的柜子或書桌上，人夠不著。有一次，我想逗它玩，追它，但我只是走到它旁邊去抓它，它像仙女一樣跳起來，跳上一個高高的`柜子，然后用一種憤怒的眼神盯著我，好像在警告我：“別過來，我可不好惹！”有時候小貓會很溫柔，很可愛。不管什么時候，它常常蜷縮在我的腳上，溫柔而親切地摩擦著我的腳，“喵喵”地低聲對我說。每次到這個時候，我都會永遠愛著它，撫摸它柔軟的頭發，或者把它放在我的懷里，滿滿的睡意，它總會在我的懷里睡著。
寫動物作文 篇8
我家養了一只可愛的小狗，它的名字叫大黑，因為它全身都是黑色的，大黑長著一對招風耳，尖尖的耳朵總是豎起來的，讓人感覺非常靈敏的樣子，它的眼睛圓溜溜的，好像兩顆黑珍珠，彎彎的.的尾巴，像鐘擺一樣，可愛極了！
每當我放學回到家，一聽到我的腳步聲，它就搖晃著尾巴，出來迎接我，圍著我轉，不停地舔我的褲腳，溫柔地叫幾聲：“汪汪……”。就像見了多年不見的好朋友一樣親密，然后它又像撒嬌的小孩子一樣往我身邊靠，讓我抱它，我抱起它，它就半瞇著眼睛，很聽話。
這就是我家的小狗大黑，是不是很可愛呀？
寫動物作文 篇9
一年一度的動物運動會即將開始。
這天，晴空萬里，動物們都聚集到萬頃碧湖邊的超人森林來，因為，要開展運動會，動物們都笑逐顏開。裁判員剛剛到來，是一只頑皮的猴子，把樹條左一拉右一拉，用話筒對著嘴：“安靜、安靜，現在我宣布：一年一度的動物運動會現在開始！”動物們都高興的歡呼著，“拉拉隊由鳥兒們組成”小猴子叫道。
第一局是賽跑，選手是老虎、獅子、馬。只聽見“砰”的一聲，老虎像看見獵物，猛撲上去，獅子勇猛的直沖，馬飛快的奔跑，它們三個猛的追逐著，獅子跑在最前面，洋洋得意，不小心踩上了一塊石頭尖，腳疼的厲害，就放棄比賽；老虎沖了上去，說：“這回我贏定了，哈！哈！哈哈！”老虎停了下來，正品嘗著“勝利”的滋味；馬趁老虎在笑著，就一下子沖到了終點，最后，馬獲得賽跑金牌。第二局是游泳，選手有海豚、鯨、河馬。鯨是龐然大物，游得飛快，可還未到終點時，卻在途中睡覺；海豚拼命地向前沖，可是在中途時卻改變了方向，繞了一個大彎，又游回來了；只有河馬堅持不懈，認定目標，不停地向前游動，最終河馬贏了。
第三局是跨欄，選手有豹子、兔子和山羊。豹子笑嘻嘻地說：“你們還是投降吧。”兔子沒有看豹子，而是活動著自己的筋骨，因為它和烏龜比賽時，得到了教訓，所以它非常謙虛。老
山羊對它們說：“重在參與、重在參與”。豹子跨越的.飛快，一下子就沖到最前面，它回過頭來笑瞇瞇地喊話：老山羊、小兔子，快點呀！突然，豹子一不小心，腳勾住了跨欄的橫桿上被摔出了老遠，豹子被判犯規而取消了比賽資格。這一局，兔子贏了。
比賽結束后，馬、河馬、兔子，光榮地走上了冠軍領獎臺，他們都說了同樣的一句話：“只要努力、拼搏、不驕傲，就一定能奪取最后的勝利！”
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