牛的作文600字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的牛的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牛的作文600字 篇1
“睡神”——孟江柒
李白素有詩(shī)仙之稱，江柒老兄則冠之以睡神之稱可謂當(dāng)仁不讓。一日老師正在講臺(tái)上大講特講，正講得起勁時(shí)，不經(jīng)意間看了江柒一眼，只見(jiàn)他用書(shū)當(dāng)枕頭，舒適地趴在桌子上呼呼大睡，一大串涎水已地浸濕了書(shū)本。等到全班同學(xué)的目光集中到他身上時(shí)，他才慢慢直起身子，揉著迷糊的眼睛，打了一個(gè)大大的哈欠。看來(lái)他又要難受了，果然只聽(tīng)老師怒喝一聲：“站到教室外面去”，這段風(fēng)波才算告了一個(gè)段落。一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)眼望向窗外，只見(jiàn)他靠著墻又睡著了。“ohmygod！站著睡，這樣也行？”看來(lái)“睡神”的稱號(hào)他當(dāng)之無(wú)愧啊！
“全能選手”——李亞朋
他是我班的'班長(zhǎng)，海拔高，顏值耐打，為人性格溫和，容易相處，興趣廣泛，各個(gè)領(lǐng)域都有涉及，而且在各種活動(dòng)中都能獨(dú)挑大梁，傳說(shuō)中的王者。看，短跑賽道上馳騁著他的閃電般的身影，籃球場(chǎng)上飛揚(yáng)著他矯健的身姿，教室里有他廢寢忘食學(xué)習(xí)的樣子。不過(guò)能力越大，責(zé)任就越大，受到的委屈也最多。每次挨批評(píng)的都是他“領(lǐng)賞”最多，誰(shuí)叫他是班長(zhǎng)大人吶！
“書(shū)蟲(chóng)”——曹菁菁
“哇，好厲害啊，這道題你怎么會(huì)的呢？教教我吧，原來(lái)還有這種解法，我怎么沒(méi)有想到吶！”面對(duì)這樣的輪番夸贊，她只是謙遜地微微一笑，就又投入到了無(wú)盡的題海當(dāng)中。
她還有個(gè)熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣，不論什么書(shū)，她總是如饑似渴的拿起便讀，如癡如醉。噓，別打擾閱讀。也許這可能是她成功的緣由吧！
看我們班的牛人多吧，還有許多大神無(wú)法上臺(tái)與大家見(jiàn)面，請(qǐng)下次與他們不見(jiàn)不散。
牛的作文600字 篇2
暑假的時(shí)候，我表弟送給我一盒牽牛花的種子，而這些牽牛花讓我永生難忘！我真是愛(ài)死它了！這些牽牛花還給我原本枯燥的生活帶來(lái)了很大的變化。
牽牛花一天天的長(zhǎng)大了，它伸出它那細(xì)細(xì)的“小手”，尋找能為自己遮風(fēng)擋雨的依靠，好讓自己健康的成長(zhǎng)。幾周后，它最大的的葉子都占我手掌的三分之二了，葉子的葉脈都是從四周一起聚集在中間，都非常的均勻，好像順著中間的一條葉脈就能把它完整的撕成兩半。它整個(gè)葉子是上尖，下寬的，就像暗器“飛刀”一樣，這些葉子因?yàn)樗鼈兊南蜿?yáng)性，所以都朝南生長(zhǎng)，它的莖攀上了我家陽(yáng)臺(tái)上的防盜網(wǎng)，形成了一堵綠色的“葉子墻”，我每次看到它心情就會(huì)有一種說(shuō)不出來(lái)的舒暢。
俗話說(shuō)：“綠葉襯鮮花”，牽牛花的葉子就這么好，那它的花豈不更好。
雖然我知道牽牛花是在早晨開(kāi)花的，但到底是幾點(diǎn)開(kāi)花我就不清楚了，因此我決定要早早的起床，觀察到觀察到牽牛花開(kāi)花的情景，就把鬧鐘設(shè)在四點(diǎn)，可我哪能這么早就起床。第二天鬧鐘響起后，我就把它給關(guān)了，一直睡到了六點(diǎn)多。我醒后，伸著賴腰走到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)牽牛花已經(jīng)開(kāi)了，而這時(shí)太陽(yáng)才剛剛升起，陽(yáng)光宜人，空氣濕潤(rùn)，牽牛花也開(kāi)得正歡，它的.莖上開(kāi)了好幾個(gè)紫色的“大喇叭”，給迷迷糊糊的我添了幾分精神。這幅場(chǎng)景給我印象深刻，于是我從那時(shí)起便開(kāi)始改掉晚睡晚起的壞習(xí)慣，就為了能看見(jiàn)那一幅美麗的“畫(huà)”。最后我只想說(shuō)：表弟謝謝你賜給我的牽牛花，它就好比是我跟你的友情一樣，生根發(fā)芽了。牽牛花我也愛(ài)你！
牛的作文600字 篇3
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爺爺?shù)膶氊惢ú荨跆m。忽然，看見(jiàn)一只蝸牛緩緩地爬到了一片葉子上。它拖著一個(gè)堅(jiān)硬的殼，爬過(guò)的地方留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。“蝸牛喜歡吃什么？”“為什么它爬過(guò)的地方總是留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“它的眼睛在哪里？”一連串的問(wèn)題便在我腦中浮現(xiàn)。我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實(shí)驗(yàn)一下呢？”
我決定去實(shí)驗(yàn)一番。蝸牛喜歡吃什么？我用各種不同的食物來(lái)檢測(cè)蝸牛。我找來(lái)了菜葉子、饅頭、小蚊子等。又捉了幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在食物的面前，大概它們都餓極了，爬向自己喜歡吃的食物，每只蝸牛都選上了菜葉子，津津有味地嚼了起來(lái)，面對(duì)別的.食物卻聞也不聞。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，菜葉子便給蝸牛們吃光了。這下可斷定，蝸牛喜歡吃菜葉子。接著，我又進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？首先我把它捉到了一片葉子上。等它的頭伸出殼時(shí)，我正要去摸它的頭，它又縮了回去，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次都沒(méi)有成功，真是有點(diǎn)泄氣了。
這時(shí)，一個(gè)辦法從我腦中閃過(guò)，我高興得手舞足蹈。用一塊石頭小心地挪開(kāi)蝸牛，抽出了那片葉子，摸了摸葉子上面，黏糊糊的，又滑又亮。原來(lái)這是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。我的第三個(gè)目標(biāo)是蝸牛的眼睛。一只蝸牛“醒”了，我可以實(shí)驗(yàn)了，我把蝸牛放到了菜葉上，它便伸出了觸角。我趕緊用放大鏡對(duì)著它的觸角看，只見(jiàn)觸角的頂端有兩只圓圓的眼睛。一連串的實(shí)驗(yàn)，真是收益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：一些看似很奇怪的現(xiàn)象，只要努力尋求答案，就會(huì)覺(jué)得并不奇怪。
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