動物的作文【精選5篇】
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的動物的作文5篇，歡迎大家分享。
動物的作文 篇1
在我五歲那年，外婆給我買了一只小白兔。這只小白兔可漂亮了，一身雪白的毛，一雙紅色的眼睛，一張三瓣嘴還有個短短的小尾巴，真的可以說人見人愛。因為那時候我還小，不像現在那么忙，所以，我每天都帶它到樓下吃草，它從籠子里出來，在草地上總是蹦蹦跳跳的。
有一次，我的幾個小伙伴到家里來玩，他們見到小白兔，就對它十分感興趣。外婆家在一樓，家里有個大平臺，從平臺到地面差不多有二點五米，我的幾個好朋友都在樓下等我把兔子拿下去，我看他們在樓下等得這么急，而且我想樓下的草坪也應該很軟。于是，我便跟他們說：”我把兔子仍下來了！”話音剛落，我就把我最喜愛的小白兔扔了下去，然后，我拎著個空籠子下去了。
現在想起養小兔子這件事，覺得我在當時怎么就會忍心把小兔子扔下去，多可憐的小白兔呀！然而，我扔下去后它的腳就變瘸了，跑起來總是一瘸一拐的，怪可憐的`。我就因為這事而更加關愛小白兔了，看著她一天天長大，我也露出了會心的微笑。有一次我剛睜開眼，外公就告訴我————小兔子死了，我傷心極了。
如今，我回憶著我與小兔子在一起的美好時光。
動物的作文 篇2
大家知道我喜歡的動物是什么嗎？你們肯定不知道吧，我來告訴你們，它叫：蟈蟈。
我的蟈蟈是姨媽買給我的，買來時裝在一個小竹簍里。身體是深綠色的，只有我的大拇指那么大，頭是深黃色的'，有兩條細長的觸角，身體后有兩條強壯發達的后腿。只要我用手一碰它的觸角，它就蹬起后腿，想從簍子里跳出去。
一到晚上，蟈蟈就會發出“唧唧唧唧”的叫聲，爺爺說是蟈蟈在唱歌。伴著蟈蟈樂聲慢慢地我進入了夢鄉。
動物的作文 篇3
最近，我看到了這樣的一幅圖畫。畫面上的內容是一個非洲野獅正帶著一只僅僅只有2歲大的小羚羊在叢林中散步。旁邊，還有許多的樹木和花草陪伴著它們。
我看到小羚羊不和自己的媽媽在一起，卻和一只兇猛的食肉獅子在一起，感到非常的奇怪！我猜小羚羊的媽媽一定是被獵人打死了，或者是被野獸吃掉了。然后，就剩下小羚羊獨自孤零零的'了。而它還小，缺少自我保護的力量，誰來照顧它呢？答案居然是獅子。
看到這些，我相信大家也一定會提出同樣的疑問：“非洲獅不是很愛吃羚羊的嗎？那它為什么不吃掉小羚羊呀？”可是，你們在提出問題的時候，有沒有想到“關愛”這兩個字呢？
我們人類都提倡關愛之心。那么，動物就沒有關愛之情么？也許正是因為動物之間也能相互關愛，非洲獅才違背天性，把小羚羊這只本該是食物的“小可憐“視為自己的親生骨肉一般，付出了全部母愛，無微不至地關照、保護它。
看了這幅圖片后，我被這畫面深深地打動了。我想動物之間都有這樣的關愛之情，那么我們人類是不是就更應該相互關愛、保護弱小了！要是我們每天都能這樣做的話，我們的世界會更加美好！我們從現在起就開始行動起來吧！
動物的作文 篇4
一天，小動物們開家長會。
老師把小兔的媽媽、小狗的爸爸、小熊的媽媽……招來開家長會。
小兔的媽媽很緊張害怕丟人。小狗的爸爸要上臺演講，小狗的爸爸一直拿著演講稿在不停的練，要一直練到背過才行呢！但是小熊的'媽媽一點也不緊張，它對它自己的兒子很有自信。以為它的兒子一寫完作業就做題。而且小熊會主動的干家務呢！
家長會開始了，小狗的爸爸一字不落的背過了，老師贊不絕口。
老師和家長們說了說小動物的表現情況，老師對小兔的媽媽說：“小兔子表現很好，但是上課小動作太多，一定要改一改這個壞毛病。”“放心吧，回去我一定好好教養它的！”小兔的媽媽嚴肅地說。
老師嚴肅的對小狗爸爸說：“小狗非常調皮，你一定好好管它！”
老師又對小熊媽媽說：“小熊非常聽話，它也不調皮，大家要向他學習。”
這真是一次難忘的家長會！
動物的作文 篇5
沙漠渴望有綠洲，因為綠洲給沙漠帶來希望；樹木渴望有清泉，因為清泉帶給樹木歡暢；幼鳥渴望有藍天，因為藍天給小鳥帶來寬廣；河水渴望有魚兒，因為魚兒給河流帶來恬靜。而一只猴子渴望自然的懷抱，渴望自由，但渴望過后，卻是無盡的絕望……
那天，我和表姐在街上閑逛，一名耍猴人吸引了我們，往日，總生活在城市的喧鬧之中，很少有人能開心的笑一下，今日，為博得自己發自內心的微笑，也不在乎那些小錢了。
耍猴人把一只老猴從籠子里放出來，又把帽子扔向遠方，示意老猴撿回來，老侯卻呆在那里不動，對他不理不睬，耍猴人拿鞭子恐嚇它，它不動，后來耍猴人真抽了，老猴叫了兩聲，還是不聽。我仿佛看到了它的神情，那是一種不宜表達的神情，是憂傷，是憤恨，是無助，是絕望，還帶有一點淡淡的渴望……
我回來后，對今天的觀賞念念不忘，總有一種說不出的感覺，沒有看過雜技后的余樂，只有老猴的神情在我的'腦海中一遍遍回放，他們從小就失去了走向自然的機會，踏上的是嘩眾取寵的道路；從小就被束搏，從來沒有自由；學著它從不知道也不想知道的雜技；除了表演的時間，他們都是與籠子為伴。不曾享受過自由，不曾接觸到自然，猴子畢竟不屬于人類社會，他們對自然是先天性的追求，老猴經歷的多了，終于明白了這一點，他渴望自然，祈求回歸自然。然而，這一切都是不可能的，一切都是徒然，要回到自己的世界跟本就是不可能。
我們總說要與動物和諧相處，但是，又有多少人能真正做到這一點？只因為人類是最具有智慧的生物，而去剝奪其他動物的自由，我們沒有這個資格，我們能做的，就是把其他動物看作是和自己一樣的自然成員，只有這樣，世界才能充滿愛，但是，這種愛不能只存在人類社會之間。
自由，這是一種在我們看來多么低廉的東西，可就是它，讓一只猴子感到絕望，只因為人類是最具有智慧的生物，而去剝奪其他動物的自由，我們沒有這個資格，我們能做的，就是把其他動物看作是和自己一樣的自然成員，只有這樣，世界才能充滿愛，但是，這種愛不能只存在人類社會之間。
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